1ª. SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM- 9º ano :

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM DESENVOLVIDA A PARTIR DO CAPÍTULO XIV / O PRIMEIRO BEIJO/Da Obra: MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS, DE MACHADO DE ASSIS

(S.A PIONEIRA ELABORADA EM GRUPO, DURANTE O CURSO PRESENCIAL: MELHOR GESTÃO MELHOR ENSINO -FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA - NA D.E- SÃO CARLOS/SP- TURMA 248/13)

Competências e Habilidades:

Localizar informações explícitas no texto;

Inserir informação pressuposta ou subentendida em um texto literário, com base na sua compreensão global;

Identificar o vocabulário; Inferir opiniões ou conceitos pressupostos ou subentendidos em

um texto.

Atividades :

Levantamento de hipóteses; Linguagem;

Compreensão;

Interpretação;

Pesquisa;

Produção textual.

Texto : O Primeiro Beijo

A partir do título, quais as perspectivas de leitura que podemos obter?

1. Como era o beijo no século XIX? E nos dias de hoje?

2. Como foi sua experiência do primeiro beijo?

3. O que você sabe sobre Machado de Assis? Você já leu algum conto ou livro do autor?

4. Vocês conhecem músicas que abordam o beijo com tema?

5. Tipos de beijos:

Imprima o texto e leia com seus alunos o Capítulo XIV/ Memórias Póstumas de Brás Cubas de Machado de Assis, a priori uma leitura silenciosa por partes dos alunos, seguida de uma leitura compartilhada Link do livro: http://www.cursoroma.com.br/Down/Obras/Memorias_Postumas_de_Bras_Cubas.pdf

Após a leitura do texto :

1- Pode-se afirmar que o texto que você leu conta uma história? Por quê?

2. Justifique o título do capítulo?

3. Quais são as personagens?

3.1 É possível identificar algum traço da personalidade

dessas personagens? Por quê?

3.2 É possível pressupor alguma manifestação de emoção entre as personagens?

4. Onde acontecem os fatos narrados?

5. Há marcas temporais? Quais?

6. Qual é o principal acontecimento que envolve as personagens?

7. Copie do texto uma frase que indica o tipo de relacionamento entre as personagens.

8. Qual o foco narrativo?

9. No início desse capítulo, há uma passagem que descreve uma personagem. Quem é essa personagem? Descreva-a?10. Em sua concepção houve realmente o beijo? Como foi?

Estudo do Vocabulário :

a) Procure o significado das palavras que você não conhece.

b) Quanto à linguagem do capítulo podemos afirmar que:

. os períodos são longos;

. os períodos são curtos;

. o vocabulário não é usual;

. as frases ou expressões são da linguagem cotidiana;

c) Há elementos de ligação( coesão)explícitos , claros no texto.

d) Há elementos de ligação (coesão), implícitos, subentendidos.11) Quais eram as suas perspectivas de leitura antes de ler o texto? Elas se confirmaram? Justifique sua resposta:

Tarefa:

Pesquisar em grupo de 4 pessoas, na Internet, contos ou crônicas e letras de música, cujo tema seja o beijo. Fazer uma análise das principais ideias. Depois comparar com o capítulo de Memórias Póstumas de Brás Cubas-Machado de Assis e verificar diferenças e semelhanças.

Produção de texto:

Use a sua imaginação e crie um texto a partir da proposta abaixo :

Reescreva a história sob a sua perspectiva, mantendo-se fiel ao enredo.