Saco Oliveros 33

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    RAZ.MATEMATI

    CO

    -MARZO-ABRIL-

    EUROAMERICANO

    PRIMARIA

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    EUROAMERICANO

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    B i e n v e n i d o !

    EUROAMERICANO

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    M e s d e . . .

    EUROAMERICANO

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    C O N T E O D E F I G U R A S

    E s e l p r o c e s o d e d e t e r m i n a r l a m x i m a c a n t i d a d d e f i g u r a s d e

    d e t e r m i n a d o t i p o , p r e s e n t e s e n u n a f i g u r a p r i n c i p a l d a d a .

    E x i s te n b s i c a m e n t e , d o s m t o d o s d e c o n t e o .

    A) Conteo Directo: Se realiza visualmente o por simple inspeccin,

    enumerando cada una de las figuras simples que conforman la figura

    principal; procediendo luego, a contar ordenadamente y agrupando las figuras

    de menos o ms.

    B) Conteo por Induccin: Se realiza aplicando frmula que generaliza los casos

    particulares, para determinar el total de figuras; siempre y cuando seanfiguras adyacentes, es decir, que estn una a continuacin de otra.

    I. CONTEO DE SEGMENTOS

    Segmento: Es una porcin de recta que tiene dos extremos.

    Ejemplos:

    Conteo Directo: A cada segmento simple le ponemos una letra que lo

    identifique y empezamos a contar hasta llegar al mayor segmento

    compuesto:

    a) slo hay 01 segmento: a

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    b) 02 segmentos de una letra: a y b

    01 segmentos de dos letras ab

    Hay 03 segmentos en total

    c) 03 segmentos de una letra: a, b y c

    02 segmentos de dos letras: ab y bc

    01 segmento de tres letras: abc

    Hay 06 segmentos en total

    d) 04 segmentos de una letra: a, b, c y d

    03 segmentos de dos letras: ab, bc y cd

    02 segmentos de tres letras: abc y bcd

    01 segmento de cuatro letras: abcd

    Hay 10 segmentos en total

    Conteo por induccin: Si los segmentos son adyacentes, es decir,

    conformar una recta observaremos cada caso particular llegando a establecer

    una frmula general. Para ello, cada espacio o segmento simple ser

    numerado.

    1 segmento

    1 + 2 segmentos

    1 + 2 + 3 segmentos

    EUROAMERICANO

    a b

    a b c

    a b c d

    1

    1 2

    1 2 3

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    Encuentra la mxima cantidad de segmentos en las siguientes figuras.

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    EUROAMERICANO

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    R A B A J E M O S E N C A S A

    EUROAMERICANO

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    As se cuenta:I.- Cuando la figura es sencilla (no es complicada) el proceso de contar se puede

    realizar mentalmente veamos algunos ejemplos:

    Cuenta el total de tringulos que encuentras en la siguiente figura:

    T o t a l = 5 t r i n g u l o s

    II.- Cuando la figura ya no es sencilla (algo complicada) se recomienda escribir

    una letra o nmero en cada espacio encerrado por figuras simples y luego se

    procede a contar en forma ordenada, de la siguiente manera:

    1. Se cuenta todas las figuras simples, o sea, las que tienen una sola letra o

    nmero.2. Se cuentan las figuras formadas por 2 letras (o nmeros), luego las

    formadas por 3 letras y as sucesivamente hasta que al final se suman

    todos los resultados parciales, obteniendo el total de figuras que se

    quera.

    EUROAMERICANO

    T R I N G U L O ?

    F i g u r a g e o m t r i c a q u e t i e n e t r e s

    l a d o s y t r e s n g u l o s

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    Observa este conteo de tringulos

    01. Cuenta el total de tringulos en la siguiente figura:

    Resolucin:

    a b c

    02. Cuntos tringulos puedes contar en la siguiente figura?

    Resolucin:

    a

    b c d

    EUROAMERICANO

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    Encuentra la mxima cantidad de segmentos en las siguientes figuras.

    EUROAMERICANO

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    CASOS ESPECIALES DE TRINGULOS

    E n a l g u n o s c a s o s p a r t i c u l a r e s e l c o n t e o d e t r i n g u l o s s e

    p u e d e r e a l i z a r e n f o r m a r p i d a , a p l i c a n d o p a r a e l l o , a l g u n a s

    f r m u l a s d e f c i l d e d u c c i n :

    EUROAMERICANO

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    A T E N C I N !

    E l t o t a l d e t r i n g u l o s q u e s e f o r m a n c u a n d o d e s d e u n v r t i c e d e u n t r i n g u l os e t r a z a n v a r i a s l n e a s h a c i a e l l a d o o p u e s t o , s e o b t i e n e a p l i c a n d o l as i g u i e n t e f r m u l a :

    EUROAMERICANO

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    C O N T E O D E C U A D R I L T E R O S

    EUROAMERICANO

    Observa:

    01. Hallar el nmero total de cuadrilteros

    en la siguiente figura:

    Resolucin:

    b c d

    a

    e

    Cuadrilteros con:

    1 letra : b ; c ; d ; e = 4

    2 letras : bc ; cd ; ce = 33 letras : bcd = 1

    4 letras : no hay = 0

    5 letras : no hay = 0

    Total = 8 cuadrilteros Rpta.

    02. Cuntos cuadrilteros puedescontar en la siguiente figura?

    Resolucin:

    b ca

    Cuadrilteros con:

    1 letra: b ; c = 2

    2 letras : ab ; bc = 2

    3 letras : abc = 1

    Total = 5 cuadrilteros Rpta.

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    A T E N C I N !

    E s t i m a d o a l u m n o , u n c u a d r i l t e r o s ep u e d e r e p r e s e n t a r e n c u a l q u i e r a d el a s s i g u i e n t e s f o r m a s : C u a d r a d o R e c t n g u l o R o m b o

    T r a p e c i o T r a p e z o i d e R o m b o i d e( o p a r a l e l o g r a m op r o p i a m e n t e d i c h o )

    C u a d r i l t e r oc n c a v o

    EUROAMERICANO

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    Ejercicio 1:Halla el nmero total de

    cuadrilteros:

    Resolucin:

    EUROAMERICANO

    Ejercicio 2: Cuntos cuadrilteros

    hay en la figura?

    Resolucin:

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    CASOS ESPECIALES DE CUADRILTEROS

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    E n a l g u n o s c a s o s p a r t i c u l a r e s , e l c o n t e o d e c u a d r i l t e r o s s e

    p u e d e r e a l i z a r e n f o r m a r p i d a , a p l i c a n d o p a r a e l l o , a l g u n a s

    f r m u l a s d e f c i l d e d u c c i n .

    EUROAMERICANO

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    Encuentra la cantidad de sectores circulares que hay en cada figura.

    EUROAMERICANO

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    EUROAMERICANO

    04. Cuntos tringulos hay en F100

    ?

    . . .

    F 1 F 2 F 3 F 4

    Rpta: _________________

    05. Cuntos segmentos hay en F100

    ?

    1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5

    F 1 F 2 F 3 F 4 . . .

    Rpta: _________________

    06. Cuntos octgonos hay en F100

    ?F 1 F 2 F 3 F 4

    . . .

    Rpta: _________________

    07. Cuntos rectngulos hay en F100

    ?F 1 F 2 F 3 F 4

    . . .

    Rpta: _________________

    08. Cuntos paralelogramos hay enF

    100?

    F 1 F 2 F 3 F 4

    . . .

    Rpta: _________________

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    P I R M I D E S N U M R I C A S

    Observa la siguiente pirmide numrica:

    Ah vemos que el resultado de la operacin de dos nmeros vecinos es el nmero

    que est en la parte superior intermedia.9 6

    1 6 6

    8 32

    24 1 3

    Compramos:

    8 2 3

    4 2 12 1 3

    1 6 6

    8 22 3

    9 6

    1 6 6

    EUROAMERICANO

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    Ejemplo:

    Calcula( )a b c+ +

    2

    11

    A) 9

    B) 16

    C) 25

    D) 36

    Resolucin: Completando la pirmide:

    1 1 5 2

    4 8 2 4

    1 2 64

    26 2 3

    48 x a = 1152 a = 1152 48 = 24 a= 24

    b x 2 = 12 b = 12 2 = 6 b= 6

    2 x c = 6 c = 6 2 = 3 c= 3

    Hallamos =( )a b c+ +

    2

    11 =( )+ + = =

    2224 6 3

    (3) 911 Rpta : A

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    1 1 5 2

    4 8 a

    2b 2 c

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    EUROAMERICANO

    02. Calcular: ( )a b c +2

    b6

    c

    3

    a

    2

    1

    A) 625 B) 36 C) 100 D) 400

    03. Calcular: ( ) ( )r s t u +

    2 2

    6 4

    8

    2

    1

    r

    1 u

    t 2

    s

    A) 75 B) 45 C) 25 D) 85

    04. Calcular: a a+2

    2

    1 4 4

    a 2 a

    4 a

    5 a

    A) 144 B) 168 C) 202

    D) 194 E) 102

    05.Calcular: a b c e + +( )

    7 3 0

    b

    7 0

    4 0

    a

    2 8 d

    c

    A) 1 B) 3 C) 5 D) 2 E) 4

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    N M E R O S N A T U R A L E S

    OPERACIONES COMBINADAS

    Orden a seguir:

    1 Signos de coleccin.

    2 Races y potencias, en el orden en que aparecen (siempre de izquierda a

    derecha)

    3 Multiplicacin y divisin, en el orden en que aparecen (siempre de izquierda a

    derecha)

    4 Sumas y restas; en el orden en que aparecen (siempre de izquierda a

    derecha).

    Si hubiera signos de agrupacin y/o coleccin:

    1 Parntesis ( ) 2 Corchetes [ ] 3 Llaves { }

    Ejemplo: Resuelve: 23 . (18 - 6 : 2) + (92 - 5 - 4) : 32

    EUROAMERICANO

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    OPERACIONES COMBINADAS

    EUROAMERICANO

    01) +3 4 24 (3 2 ) (3 2)

    02) +

    2 4 3(6 1) 7 (3 4 )

    03) ( ) ( ) + 36 1 7 81 64

    04)( ) ( ) +

    5 2 33 4 6 1 5

    05) ( ) ( ) + 17 9 3 13 6 7 36 9

    06) + 3 4 25 (3 2 ) (3 2) 3 9

    07)+ 2 2 2 2 2(8 6 ) 10 2

    08)( ){ } ( ) +

    3 2 3150 4 14 3 3 2 7

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    OPERACIONES COMBINADAS

    EUROAMERICANO

    01) + 2 3

    69 3 49 2 42 2

    02)( ){ } + +

    2 25 7 8 5 2 8 5 3 1

    03) 3 2 2 2 3 2 0

    (2 4 3 ) 24 5 15

    04)( ) + + +

    2 2 82 4 6 3 5 9 5 1 16

    05)( )+ + 2 264 5 23 7 2

    06)( ) 2 4 22 10 3 2 2 3 5 2 7 3

    07) + + + 3 2 3 2

    64 6 3 9 8 4 5 3 11 2

    08)( ) ( )+ + + + +

    3 02 3 3 2 42 3 2 3 2 4 3 1000

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    C U A T R O O P E R A C I O N E S

    Veremos la importancia de la suma, resta, multiplicacin y divisin. Al alumno le

    mostraremos mtodos de solucin simple para cierto, tipos de problemas. Estos

    mtodos de solucin son: suma y diferencia, falsa suposicin que se muestra a

    continuacin:

    EUROAMERICANO

    01. Mi casa tiene cinco pisos. El

    primer piso tiene 3 ventanas, el

    segundo 5, el tercero 4, el cuarto

    6 y el quinto 8. Cuntas

    ventanas tiene mi casa?

    02. Se desea repartir 6554 naranjas

    entre 58 personas Cunto le

    toca a cada uno?

    03. Rosario es mayor que Carolina

    por 4 aos; si la suma de sus

    edades actuales es 52 aos Cul

    es la edad de Rosario?

    04. La suma de edades de Jorge, Juan

    y Jess es 88 aos. De los tres, el

    mayor tiene 20 aos ms que el

    menor y el del medio tiene 18

    aos menos que el mayor. Cul

    es la edad del menor?

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    EUROAMERICANO

    05. La suma de las edades actuales de

    Esteban y Manuel es 26 aos. Si la

    diferencia de las mismas es 2 aos.

    Cul es la edad del mayor?

    06. La distancia de la tierra a la luna es

    aproximadamente 400 000 km y el

    sol es 150 000 000 km Cuntas

    veces es mayor la distancia de latierra al sol que a la luna?

    07. Pedro trabaja 10 das de 8 horas

    diarias, Luis 14 das de 7 horas; Jos

    24 das de 9 horas diarias, si la hora

    de trabajo se paga S/. 5 nuevos

    soles. Cunto importa el trabajo de

    los tres?

    08. Si Lalo recorre con su bicicleta 360

    km en 12 horas, cul es la

    distancia que recorre en cada

    minuto?

    09. Un comerciante vende polos, 200

    polos a 8 por 2 soles y 300 polos a

    5 por 3 soles. Cul es ladiferencia de lo que recibi de la

    primera venta con la segunda?

    10. A una fiesta asistieron 107

    personas y en un momento

    determinado 23 hombres y 20

    mujeres no bailan. Cuntas

    mujeres asistieron?

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    EUROAMERICANO

    01. Elsa es 6 aos ms joven que Ivn.

    Hace 3 aos Ivn tena el triple de la

    edad que Elsa tena en ese entonces.

    Cuntos aos tiene Ivnactualmente?

    02. Se compr 17 libros entre

    Matemtica e Historia para

    implementar la Biblioteca de nuestro

    colegio gastando en total S/. 231. Si

    cada libro de Matemtica cuesta S/.15 y cada libro de Historia cuesta S/.

    12 Cuntos libros de Matemtica se

    compraron?

    03. Gerardo ha comprado un auto por

    un valor de S/. 80 100. Primero

    pag la quinta parte del valor del

    auto y el resto en 60mensualidades iguales. Cunto

    pago Gerardo cada mes?

    04. Un tren que tiene asientos en los

    cuales entran tres personas, el tren

    tiene 8 vagones de 17 asientos y 5

    vagones de 12 asientos. Cuntas

    personas pueden viajar en dicho

    tren?

    05. Al comprar un pantaln, un buzo y

    una mochila pagu S/. 120. Si el

    pantaln cuesta el triple de lo quecuesta la mochila y el buzo cuesta

    S/. 35 ms que la mochila Cunto

    me cost el pantaln?

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    EUROAMERICANO

    05. Dentro de 8 aos mi edad ser 8

    aos ms que la de Richard. Si

    actualmente nuestras edades

    suman 56 aos. Cul es la edad

    de Richard?

    06. La suma de las edades de Tom yJerry es 84 aos; si Jerry es menor

    que Tom por 18 aos. Cul es la

    edad de Jerry?

    07. Un reloj ms un anillo costaron S/.

    1400; si el reloj cost S/. 400 ms

    que el anillo. Cunto cost cada

    uno?

    08. La suma de dos nmeros es 28 y

    su diferencia 10. Calcule el triple

    del nmero menor.

    09. Carlos tiene S/. 40 ms que Miguel

    pero entre ellos tienen S/. 180.Cunto tiene cada uno?

    10. Las edades de Marcela y Vanesa

    suman 24 aos. Si la edad de

    Marcela excede a la de Vanesa en

    14 aos. Cuntos aos tuvo

    Vanesa hace 2 aos?

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    S U M A Y C O C I E N T E D E D O S

    N M E R O S N A T U R A L E S

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    RAZONAMIENTO MATEMATICO 6PRIM.

    M T O D O D E L A F A L S A S U P O S I C I N

    El mtodo de falsa suposicin es aplicable a problemas donde intervienen dos

    conjuntos tales como A y B. Se recomienda seguir los siguientes pasos:

    1. Suponer que todos los elementos pertenecen a un slo conjunto (por ejemplo

    al conjunto A)

    2. Calcular el error correspondiente (por diferencia)

    3. Cambiar un elemento del conjunto A por un elemento del conjunto B y

    determinar la variacin producida.

    4. Calcular el nmero total de cambios para corregir el error que es igual a la

    cantidad de elementos correspondientes al conjunto B.

    EUROAMERICANO

    PROBLEMAS:

    01. En una billetera hay 24 billetes

    que hacen un total de 560 soles; si

    slo haban billetes de 50 soles y10 soles Cuntos eran de cada

    clase?

    02. Se ha comprado 77 latas de

    conserva de dos capacidades

    distintas. Una tiene 8 onzas y la

    otra 15 onzas. Si el contenido total

    es de 861 onzas Cuntas latas de

    8 onzas se compraron?

    03. En un patio grande hay cerdos y

    patos. Si se cuenta 28 cabezas y

    78 patas. Cuntos patos hay en

    el patio?

    04. En el circo las entradas de adulto

    costaban S/. 4 y los de nios S/.

    2. Concurrieron 560 espectadores

    y se recaudaron S/. 1800

    Cuntos eran adultos y cuntos

    nios?

  • 7/27/2019 Saco Oliveros 33

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