Secretaria de Estado da Educação do Paraná Programa de ... · “A analise da historia da...
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Secretaria de Estado da Educação do Paraná Programa de Desenvolvimento Educacional Material Didático Pedagógico O uso das novas tecnologias no ensino de geografia Uso do Geoprocessamento no Ensino de Geografia Educação Básica Prof° PDE – Jamal Abd Mahmud Saleh Awadallak Orientador – Juliano Andres Cascavel 12/2008
Transcript of Secretaria de Estado da Educação do Paraná Programa de ... · “A analise da historia da...
Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo do Paranaacute
Programa de Desenvolvimento Educacional
Material Didaacutetico Pedagoacutegico
O uso das novas tecnologias no ensino de geografia
Uso do Geoprocessamento no Ensino de Geografia Educaccedilatildeo Baacutesica
Profdeg PDE ndash Jamal Abd Mahmud Saleh Awadallak
Orientador ndash Juliano Andres
Cascavel 122008
ldquoA analise da historia da civilizaccedilatildeo
humana nos demonstra que o homem desde
as eras mais remotas jaacute se preocupava em
representar o espaccedilo vivido sendo assim
podemos dizer que a cartografia eacute algo
inerente da natureza humanardquo
INTRODUCcedilAtildeO
Este material tem a finalidade de apresentar possibilidades de uso do
Geoprocessamento no processo de ensino e aprendizagem de geografia na
educaccedilatildeo baacutesica tal como a produccedilatildeo de material didaacutetico (mapas temaacuteticos)
Pretende-se ainda fazer uma reflexatildeo sobre o uso das novas
tecnologias no ensino de geografia buscando um olhar diferente para a
cartografia assim deixando de trabalhar os mapas como meras figuras
ilustrativas de localizaccedilatildeo e descriccedilatildeo dos fenocircmenos espaciais (positivista)
passando para uma cartografia mais ativa (criacutetica)
INVESTIGACcedilAtildeO DISCIPLINAR
Sabendo que um dos principais objetivos para esta fase escolar
educaccedilatildeo baacutesica (ensino meacutedio) eacute que nossos alunos sejam capazes de
processar informaccedilatildeo e conhecimentos transportar para sua realidade
proacutexima analisando sintetizando e correlacionando estes conhecimentos e
ainda possa estar se utilizando de diversas formas de comunicaccedilotildees tais
como oral escrita visual etc para se expressar de forma criacutetica e consciente
E conforme as Diretrizes Curriculares de Geografia do estado do Paranaacute
(DCE) trazem que ldquoo professor organiza o processo de ensino de modo que os
alunos ampliem suas capacidades de anaacutelise do espaccedilo geograacutefico e formem
os conceitos dessa disciplina de maneira cada vez mais rica e complexardquo
(p43)
Assim a diversificaccedilatildeo de recursos didaacuteticos contribui para uma
aprendizagem motivadora e significativa E com as recentes inovaccedilotildees
tecnoloacutegicas chegando agraves escolas eacute preciso incorporar a vivecircncia das novas
tecnologias e linguagens diferenciadas agrave sala de aula para que os alunos
tenham acesso cotidianamente
Segundo as DCE a linguagem cartograacutefica resulta de uma construccedilatildeo
teoacuterico-praacutetica que vem desde as seacuteries iniciais e segue ateacute o final da
Educaccedilatildeo Baacutesica (p 51) E tambeacutem trazem em uma citaccedilatildeo do professor
Simielli ldquoque os mapas e seus conteuacutedos sejam lidos pelos estudantes como
textos passiacuteveis de interpretaccedilatildeo problematizaccedilatildeo e anaacutelise criacutetica Tambeacutem
que esses jamais sejam meros instrumentos de localizaccedilatildeo dos eventos e
acidentes geograacuteficos pois ao final do Ensino Meacutedio espera-se que os alunos
sejam capazes por exemplo de ldquocorrelacionar duas cartas simples ler uma
carta regional simples [] saber levantar hipoacuteteses reais sobre a origem de
uma paisagem analisar uma carta temaacutetica que apresenta vaacuterios fenocircmenosrdquo
ldquoNesse sentido a cartografia tem um papel fundamental no ensino de
Geografia ou seja um indiviacuteduo quando ldquocartograficamenterdquo informado eacute
capaz de interpretar mapas e outras representaccedilotildees geograacuteficas Eacute capaz de
buscar contato com novos instrumentos e tecnologias para adquirir processar
e expor informaccedilotildees sob uma perspectiva espacial habilidade inerente aos
dias atuaisrdquo (Vieira apud Pazini 2005 p 1330)
Partindo destes pressupostos em que necessidade de implantaccedilatildeo das
novas tecnologias (computador) em sala de aula e que a cartografia eacute uma
linguagem que deve estar presente no ensino de geografia este material busca
agrave disseminaccedilatildeo da cultura do Geoprocessamento no ensino baacutesico como um
dos recursos didaacuteticos para anaacutelise de conteuacutedos de geografia
O termo Geoprocessamento denota a disciplina do conhecimento que
utiliza teacutecnicas matemaacuteticas e computacionais para o tratamento da informaccedilatildeo
geograacutefica e que vem influenciando de maneira crescente as aacutereas de
Cartografia Anaacutelise de Recursos Naturais Transportes Comunicaccedilotildees
Energia e Planejamento Urbano e Regional As ferramentas computacionais
para Geoprocessamento chamadas de Sistemas de Informaccedilatildeo Geograacutefica
(SIGGIS) permitem realizar anaacutelises complexas ao integrar dados de diversas
fontes e ao criar bancos de dados georreferenciados Tornam ainda possiacutevel
automatizar a produccedilatildeo de documentos cartograacuteficos (Cacircmara p 1)
O Sistema de Informaccedilatildeo Geograacutefica (SIG ou GIS - Geographic
Information System do acroacutestico inglecircs) pode ser definido como um sistema
informatizado para captura armazenamento verificaccedilatildeo integraccedilatildeo
manipulaccedilatildeo anaacutelise e visualizaccedilatildeo de dados relacionados a posiccedilotildees na
superfiacutecie terrestre (Rochaapud Pazini 2005 p1331)
O SIG propriamente dito pode ser tomado como a combinaccedilatildeo de
hardware software dados metodologias e recursos humanos que operam de
forma coerente para produzir e analisar informaccedilotildees geograacuteficas (Melo 2006)
Dentre os principais softwares desenvolvimentos nas aacutereas de SIG cita-
se
bull ArcGIS
bull (ArcviewArcInf)
bull Spring
bull Quantum Gis
bull TerraView
bull SAGA GIS
bull gvSIG
bull MapInfo
bull Geomedia
bull Autodesk Map
bull Idrisi
bull MapPoint
bull GRASS
bull EcosGRASS
bull EcoSIG
bull JUMP
bull MegaGIS
OBS ndash muitos destes softwares encontram-se disponiacuteveis na internet
sem custo por exemplo o Quantum Gis (software que eacute objeto desse estudo)
Aleacutem destes SIG podemos estar incluindo ainda o Google Earth que
tambeacutem eacute uma forma de SIG ou melhor dizer o resultado final de um SIG
tambeacutem podemos estar acessando os mapas interativos como os do IBGE
(httpmapasibgegovbr) ou do MMA ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
(httpmapasmmagovbri3geoaplicmapgeralhtm
e42440c0c7a4931d0a44f94da16d9643)
Assim a questatildeo que temos de refletir eacute ldquoensinar o que eacute SIG ou ensinar
com SIGrdquo
Alguns geoacutegrafos vecircem o SIG natildeo como um fim em si mesmo mas um
meio para se atingir um fim uma ferramenta de trabalho importante na
Pesquisa Geograacutefica um instrumento que facilita o trabalho diminui o tempo
de trabalho e melhora a qualidade do produto final (Melo 2006)
Propostas de atividades
Refletindo sobre a cartografia
A partir de um trabalho de pesquisa (cartografia) assista ao viacutedeo ldquodas
pedras ao digitalrdquo material multimiacutedia parte integrante deste material e discuta
com seus alunos
Qual eacute a funccedilatildeo dos mapas
Os mapas atraveacutes dos tempos mudaram sua funccedilatildeo
O mapa como ferramenta de dominaccedilatildeo
Qual a importacircncia dos mapas na expansatildeo mariacutetima (os mapas serviam
a quem E hoje)
Para os sateacutelites natildeo existe fronteiras esta tecnologia estaacute a serviccedilo de
quem
As imagens de sateacutelites na anaacutelise ambiental
Por que o Brasil quase natildeo investe em mapeamento
Em um determinado conteuacutedo que vocecirc esteja trabalhando surge a possibilidade de correlacionar dois ou mais mapas
(esta atividade necessita a instalaccedilatildeo do programa Quantum Gis versatildeo
atualizada no site www qgis org ou versatildeo com tutorial no cd)
Digitalize os mapas caso esteja na versatildeo impressa
Georreferencie os mapas (um bom momento para relembrar
coordenadas geograacuteficas)
Depois de digitalizados e georreferenciados eacute soacute carregar os mapas no
programa acessar propriedades e na ferramenta transparecircncia vocecirc pode
estar sobrepondo os mapas (ver tutorial)
Agora eacute soacute analisar com seus alunos os mapas e levantar hipoacuteteses
Dica ndash se vocecirc professor natildeo possuir um programa de SIG a internet
dispotildeem de diversos SIGs jaacute prontos que permitem esta anaacutelise no laboratoacuterio
de informaacutetica de sua escola um exemplo eacute
httpwebgeoprgovbrmapserveritcggeohtml (um mapa interativo do
Paranaacute) no qual vocecirc pode estar acessando diversas informaccedilotildees de sua
cidade ou estado e discutindo com seus alunos ndash digamos o mapa de uso de
solo de 198990 e 200102
Suponhamos que o tema da aula seja ocupaccedilatildeo do territoacuterio paranaense
(esta atividade necessita a instalaccedilatildeo do programa Quantum Gis mapas
do estado do Paranaacute disponiacutevel no cd)
Apoacutes abordar o tema atraveacutes de pesquisa bibliograacutefica aula expositiva
ou qualquer outro meio vocecirc pode estar sugerindo a seguinte atividade
1 - divida os alunos em grupos pode ser por micro ou mesorregiotildees do
Paranaacute
2 - elabore uma busca de dados da populaccedilatildeo paranaense ndash Internet
3 - no laboratoacuterio de informaacutetica cada grupo vai montar um banco de
dados no Excel ou similar (obs Abrir planilha do mapa Paranaacute que estaacute
disponiacutevel no cd)
4 - produzir o mapa temaacutetico da populaccedilatildeo paranaense
5- analise o mapa produzido juntamente com os alunos
Obs para uma anaacutelise mais completa pode se pesquisar e produzir os
mapas com dados dos uacuteltimos trecircs censos Assim pode discutir a evoluccedilatildeo
demograacutefica do estado
6 ndash em uma nova pesquisa ndash buscar outras informaccedilotildees tais como
cidades industriais universitaacuterias pontos turiacutesticos IDH etc
7 ndash inserir estas informaccedilotildees no mapa e novamente fazer uma anaacutelise
com os alunos (ver tutorial)
8 ndash apoacutes a anaacutelise peccedila para que os alunos transcrevam suas opiniotildees
em forma de relatoacuterio
Tema da aula divisatildeo territorial do Brasil
Congresso Nacional propotildee nova divisatildeo territorial do Brasil
(httpwwwmundogeocombrnoticias-diariasphpid_noticia=7342) acesso
20082008
05022007
Caso o Congresso aprove os 18 projetos que tramitam na Cacircmara dos
Deputados e no Senado Federal o paiacutes passaraacute a ter 39 estados e trecircs
territoacuterios federais A estrutura atual eacute de 26 estados e o Distrito Federal
Um dos estados previstos o Maranhatildeo do Sul teria uma populaccedilatildeo estimada
de 13 milhatildeo de habitantes Jaacute o estado de Minas do Norte seria criado tirando
um pedaccedilo de Minas Gerais para agrupar 181 municiacutepios do norte e dos vales
do Jequitinhonha e Mucuri A populaccedilatildeo estimada da aacuterea eacute de 2 milhotildees de
pessoas
Pelos projetos que tramitam no Congresso Nacional seriam criados na regiatildeo
Norte os estados do Tapajoacutes (PA) Carajaacutes (PA) e Solimotildees (AM) aleacutem dos
territoacuterios federais do Marajoacute (PA) Alto Rio Negro (AM) e Oiapoque (AP) A
regiatildeo Nordeste ganharia os estados do Maranhatildeo do Sul Rio Satildeo Francisco e
Gurgueacuteia O Sudeste teria trecircs novas unidades Satildeo Paulo do Leste Minas do
Norte e Triacircngulo Aleacutem disso seria recriado o Estado da Guanabara No
Centro-Oeste seriam trecircs novas unidades da Federaccedilatildeo Araguaia Mato
Grosso do Norte e Planalto Central Apenas a regiatildeo Sul permaneceria com
seus trecircs estados atuais Paranaacute Santa Catarina e Rio Grande do Sul
Confira como ficaria o mapa do Brasil com 39 estados
Aumento nos gastos puacuteblicos
Considerando que a sub-divisatildeo implica na construccedilatildeo de novos preacutedios
puacuteblicos assembleacuteias legislativas tribunais de justiccedila contrataccedilatildeo de
funcionaacuterios puacuteblicos e aumento do nuacutemero de cadeiras no Congresso os
gastos do governo teriam um aumento substancial
Para se ter uma ideacuteia do volume de recursos segundo dados da Secretaria do
Tesouro Nacional a Uniatildeo gastou R$ 11 bilhatildeo somente com a redivisatildeo
territorial que deu origem ao estado do Tocantins desmembrado de Goiaacutes em
1988
Assista um viacutedeo da TV Cacircmara sobre a proposta de divisatildeo territorial no
Brasil (httpwwwcamaragovbrinternettvcamaradefaultasp
selecao=PESQUISAampcodVeiculo=1ampassunto=Contains(m2C
2722geografia2227)) 31012007
A partir da discussatildeo do texto e viacutedeo pedir que os alunos divididos em
grupos repensem uma nova divisatildeo regional para o Brasil
1- No qgis os alunos vatildeo fazer uma releitura do mapa do Brasil
reelaborando uma nova proposta de divisatildeo
2- expor em sala de aula seu mapas suas propostas e justificativas
SITES Interessantes
httpwwwitcgprgovbr O Instituto de Terras Cartografia e
Geociecircncias vinculado a Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos
Hiacutedricos ndash SEMA seguindo sua poliacutetica de distribuiccedilatildeo e acesso gratuito agraves
informaccedilotildees cartograacuteficas disponibiliza mapas e dados espaciais do estado do
Paranaacute inclusive e a coletacircnea de mapas histoacutericos do Paranaacute e mapas para
downloads no formato (Shp) aleacutem de possuir um mapa interativo do estado
Paranaacute
httpwwwqgisorg Neste site vocecirc encontra o link para downloads de
diversas versotildees do Quantum GIS (QGIS) que eacute um Sistema de Informaccedilatildeo
Geograacutefica (GIS) o qual funciona em Linux Unix Mac OSX e Windows O
QGIS suporta vector raster e formatos de dados e estaacute licenciado sob a GNU
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General Public License que permite que vocecirc navegue e criar mapa dados em
seu computador eacute um software Open Source e livre de custos
www inpe br O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE traz
em seu site uma visatildeo geral das atividades espaciais do governo brasileiro -
Engenharia e dados de sateacutelites Amazocircnia queimadas tempo e clima Mata
Atlacircntica com um mapa interativo os remanescentes de 2005 com relatoacuterio
teacutecnico estudos Ambientais complementares e download dos mapas em
formato SHAPE (shp) aleacutem de dois viacutedeos educacionais um com o tema
sateacutelite e outro aquecimento global e ainda um catalogo de imagens de
sateacutelites
wwwibgegovbr O site do instituto Nacional de Geografia e Estatiacutestica
disponibilizam estatiacutesticas e publicaccedilotildees do nosso pais aleacutem de um link para- Paiacuteses
Estados e Cidades que permite conhecer e comparar dados atraveacutes de seus
principais indicadores demograacuteficos sociais econocircmicos aleacutem de uma aacuterea exclusiva
da geociecircncias onde vocecirc pode encontrar principalmente o mapa interativo ndash onde eacute
uma das principais fontes de downloads de mapas formato shp
Sugestatildeo de leitura
Introduccedilatildeo agrave Ciecircncia da Geoinformaccedilatildeo ndash Livro digital editado e
organizado por Gilberto Cacircmara Clodoveu Davis e Antocircnio Miguel Vieira
Monteiro Este livro tem por objetivo oferecer um panorama geral da Ciecircncia da
Geoinformaccedilatildeo e esta disponiacutevel em httpwwwdpiinpebrgilbertolivrointrod
Uso escolar de sensoriamento remoto no estudo do meio ambiente ndash
Material de apoio do curso ofertado pelo INPE ao professores do Ensino
Fundamental e Meacutedio este material esta em forma de apostila e pode ser
encontrada na versatildeo digital em httpwwwdsrinpebrvcsrhtmlmathtm
abrange diversos temas tais como Fundamentos de Sensoriamento Remoto
Ensinando Cartografia Uso Escolar do SR como Recurso Didaacutetico e
Pedagoacutegico no Estudo do Meio Ambienteentre outros
Bibliografia
Cacircmara G Davis C Fundamentos de Geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwdpiinpebrgilbertolivrogt Acesso em 09 de abr de 2008
MELO A Aacute O uso de SIG na pesquisa geografica voltada para o ensino e a aprendizagem Caminhos da geografia V 7 N 17 2006 revista on line p98 Disponiacutevel em lthttpwwwcaminhosdegeografiaigufubrviewarticlephpid=34gt acesso em 10 de nov 2008
PARANAacute Diretrizes curriculares de geografia para educaccedilatildeo baacutesica Curitiba 2007 Disponiacutevel em lthttpwwwdiaadiaeducacaoprgovbrportalsportalsemanat_geografiapdf gt acesso em 10 de nov 2008
Pazini D L G Montanha E P Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1330
______ Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1331
RICOBOM A E Introduccedilatildeo a historiada cartografia e das concepccedilotildees da forma da Terra Apostila para o Curso de Geografia do Departamento de Geografia do Setor de Ciecircncias da Terra da Universidade Federal do Paranaacute Curitiba 2008
VIEIRA A S A historia do pensamento geograacutefico e o geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwigufubrcoloquiotextosVIEIRA20AndrE9a20dos20Santospdfgt acesso 10 de out 2005
VIEIRA E F C Produccedilatildeo de material didaacutetico utilizando ferramentas de geoprocessamento Monografia Especializaccedilatildeo - Universidade Federal de Minas Gerais 2001
A cartografia e a sua evoluccedilatildeo PUC Disponiacutevel em ltwwwmaxwelllambdaelepuc-riobrcgi-binPRG_0599EXE10814_3PDFNrOcoSis=35058ampCdLinPrg=ptgt acesso 10 de out 2008
ANEXOS
Tutorial Qgis e Cd
Tutorial
- INTRODUCcedilAtildeO
- INVESTIGACcedilAtildeO DISCIPLINAR
- Propostas de atividades
- SITES Interessantes
- Sugestatildeo de leitura
- Bibliografia
- Anexos
-
ldquoA analise da historia da civilizaccedilatildeo
humana nos demonstra que o homem desde
as eras mais remotas jaacute se preocupava em
representar o espaccedilo vivido sendo assim
podemos dizer que a cartografia eacute algo
inerente da natureza humanardquo
INTRODUCcedilAtildeO
Este material tem a finalidade de apresentar possibilidades de uso do
Geoprocessamento no processo de ensino e aprendizagem de geografia na
educaccedilatildeo baacutesica tal como a produccedilatildeo de material didaacutetico (mapas temaacuteticos)
Pretende-se ainda fazer uma reflexatildeo sobre o uso das novas
tecnologias no ensino de geografia buscando um olhar diferente para a
cartografia assim deixando de trabalhar os mapas como meras figuras
ilustrativas de localizaccedilatildeo e descriccedilatildeo dos fenocircmenos espaciais (positivista)
passando para uma cartografia mais ativa (criacutetica)
INVESTIGACcedilAtildeO DISCIPLINAR
Sabendo que um dos principais objetivos para esta fase escolar
educaccedilatildeo baacutesica (ensino meacutedio) eacute que nossos alunos sejam capazes de
processar informaccedilatildeo e conhecimentos transportar para sua realidade
proacutexima analisando sintetizando e correlacionando estes conhecimentos e
ainda possa estar se utilizando de diversas formas de comunicaccedilotildees tais
como oral escrita visual etc para se expressar de forma criacutetica e consciente
E conforme as Diretrizes Curriculares de Geografia do estado do Paranaacute
(DCE) trazem que ldquoo professor organiza o processo de ensino de modo que os
alunos ampliem suas capacidades de anaacutelise do espaccedilo geograacutefico e formem
os conceitos dessa disciplina de maneira cada vez mais rica e complexardquo
(p43)
Assim a diversificaccedilatildeo de recursos didaacuteticos contribui para uma
aprendizagem motivadora e significativa E com as recentes inovaccedilotildees
tecnoloacutegicas chegando agraves escolas eacute preciso incorporar a vivecircncia das novas
tecnologias e linguagens diferenciadas agrave sala de aula para que os alunos
tenham acesso cotidianamente
Segundo as DCE a linguagem cartograacutefica resulta de uma construccedilatildeo
teoacuterico-praacutetica que vem desde as seacuteries iniciais e segue ateacute o final da
Educaccedilatildeo Baacutesica (p 51) E tambeacutem trazem em uma citaccedilatildeo do professor
Simielli ldquoque os mapas e seus conteuacutedos sejam lidos pelos estudantes como
textos passiacuteveis de interpretaccedilatildeo problematizaccedilatildeo e anaacutelise criacutetica Tambeacutem
que esses jamais sejam meros instrumentos de localizaccedilatildeo dos eventos e
acidentes geograacuteficos pois ao final do Ensino Meacutedio espera-se que os alunos
sejam capazes por exemplo de ldquocorrelacionar duas cartas simples ler uma
carta regional simples [] saber levantar hipoacuteteses reais sobre a origem de
uma paisagem analisar uma carta temaacutetica que apresenta vaacuterios fenocircmenosrdquo
ldquoNesse sentido a cartografia tem um papel fundamental no ensino de
Geografia ou seja um indiviacuteduo quando ldquocartograficamenterdquo informado eacute
capaz de interpretar mapas e outras representaccedilotildees geograacuteficas Eacute capaz de
buscar contato com novos instrumentos e tecnologias para adquirir processar
e expor informaccedilotildees sob uma perspectiva espacial habilidade inerente aos
dias atuaisrdquo (Vieira apud Pazini 2005 p 1330)
Partindo destes pressupostos em que necessidade de implantaccedilatildeo das
novas tecnologias (computador) em sala de aula e que a cartografia eacute uma
linguagem que deve estar presente no ensino de geografia este material busca
agrave disseminaccedilatildeo da cultura do Geoprocessamento no ensino baacutesico como um
dos recursos didaacuteticos para anaacutelise de conteuacutedos de geografia
O termo Geoprocessamento denota a disciplina do conhecimento que
utiliza teacutecnicas matemaacuteticas e computacionais para o tratamento da informaccedilatildeo
geograacutefica e que vem influenciando de maneira crescente as aacutereas de
Cartografia Anaacutelise de Recursos Naturais Transportes Comunicaccedilotildees
Energia e Planejamento Urbano e Regional As ferramentas computacionais
para Geoprocessamento chamadas de Sistemas de Informaccedilatildeo Geograacutefica
(SIGGIS) permitem realizar anaacutelises complexas ao integrar dados de diversas
fontes e ao criar bancos de dados georreferenciados Tornam ainda possiacutevel
automatizar a produccedilatildeo de documentos cartograacuteficos (Cacircmara p 1)
O Sistema de Informaccedilatildeo Geograacutefica (SIG ou GIS - Geographic
Information System do acroacutestico inglecircs) pode ser definido como um sistema
informatizado para captura armazenamento verificaccedilatildeo integraccedilatildeo
manipulaccedilatildeo anaacutelise e visualizaccedilatildeo de dados relacionados a posiccedilotildees na
superfiacutecie terrestre (Rochaapud Pazini 2005 p1331)
O SIG propriamente dito pode ser tomado como a combinaccedilatildeo de
hardware software dados metodologias e recursos humanos que operam de
forma coerente para produzir e analisar informaccedilotildees geograacuteficas (Melo 2006)
Dentre os principais softwares desenvolvimentos nas aacutereas de SIG cita-
se
bull ArcGIS
bull (ArcviewArcInf)
bull Spring
bull Quantum Gis
bull TerraView
bull SAGA GIS
bull gvSIG
bull MapInfo
bull Geomedia
bull Autodesk Map
bull Idrisi
bull MapPoint
bull GRASS
bull EcosGRASS
bull EcoSIG
bull JUMP
bull MegaGIS
OBS ndash muitos destes softwares encontram-se disponiacuteveis na internet
sem custo por exemplo o Quantum Gis (software que eacute objeto desse estudo)
Aleacutem destes SIG podemos estar incluindo ainda o Google Earth que
tambeacutem eacute uma forma de SIG ou melhor dizer o resultado final de um SIG
tambeacutem podemos estar acessando os mapas interativos como os do IBGE
(httpmapasibgegovbr) ou do MMA ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
(httpmapasmmagovbri3geoaplicmapgeralhtm
e42440c0c7a4931d0a44f94da16d9643)
Assim a questatildeo que temos de refletir eacute ldquoensinar o que eacute SIG ou ensinar
com SIGrdquo
Alguns geoacutegrafos vecircem o SIG natildeo como um fim em si mesmo mas um
meio para se atingir um fim uma ferramenta de trabalho importante na
Pesquisa Geograacutefica um instrumento que facilita o trabalho diminui o tempo
de trabalho e melhora a qualidade do produto final (Melo 2006)
Propostas de atividades
Refletindo sobre a cartografia
A partir de um trabalho de pesquisa (cartografia) assista ao viacutedeo ldquodas
pedras ao digitalrdquo material multimiacutedia parte integrante deste material e discuta
com seus alunos
Qual eacute a funccedilatildeo dos mapas
Os mapas atraveacutes dos tempos mudaram sua funccedilatildeo
O mapa como ferramenta de dominaccedilatildeo
Qual a importacircncia dos mapas na expansatildeo mariacutetima (os mapas serviam
a quem E hoje)
Para os sateacutelites natildeo existe fronteiras esta tecnologia estaacute a serviccedilo de
quem
As imagens de sateacutelites na anaacutelise ambiental
Por que o Brasil quase natildeo investe em mapeamento
Em um determinado conteuacutedo que vocecirc esteja trabalhando surge a possibilidade de correlacionar dois ou mais mapas
(esta atividade necessita a instalaccedilatildeo do programa Quantum Gis versatildeo
atualizada no site www qgis org ou versatildeo com tutorial no cd)
Digitalize os mapas caso esteja na versatildeo impressa
Georreferencie os mapas (um bom momento para relembrar
coordenadas geograacuteficas)
Depois de digitalizados e georreferenciados eacute soacute carregar os mapas no
programa acessar propriedades e na ferramenta transparecircncia vocecirc pode
estar sobrepondo os mapas (ver tutorial)
Agora eacute soacute analisar com seus alunos os mapas e levantar hipoacuteteses
Dica ndash se vocecirc professor natildeo possuir um programa de SIG a internet
dispotildeem de diversos SIGs jaacute prontos que permitem esta anaacutelise no laboratoacuterio
de informaacutetica de sua escola um exemplo eacute
httpwebgeoprgovbrmapserveritcggeohtml (um mapa interativo do
Paranaacute) no qual vocecirc pode estar acessando diversas informaccedilotildees de sua
cidade ou estado e discutindo com seus alunos ndash digamos o mapa de uso de
solo de 198990 e 200102
Suponhamos que o tema da aula seja ocupaccedilatildeo do territoacuterio paranaense
(esta atividade necessita a instalaccedilatildeo do programa Quantum Gis mapas
do estado do Paranaacute disponiacutevel no cd)
Apoacutes abordar o tema atraveacutes de pesquisa bibliograacutefica aula expositiva
ou qualquer outro meio vocecirc pode estar sugerindo a seguinte atividade
1 - divida os alunos em grupos pode ser por micro ou mesorregiotildees do
Paranaacute
2 - elabore uma busca de dados da populaccedilatildeo paranaense ndash Internet
3 - no laboratoacuterio de informaacutetica cada grupo vai montar um banco de
dados no Excel ou similar (obs Abrir planilha do mapa Paranaacute que estaacute
disponiacutevel no cd)
4 - produzir o mapa temaacutetico da populaccedilatildeo paranaense
5- analise o mapa produzido juntamente com os alunos
Obs para uma anaacutelise mais completa pode se pesquisar e produzir os
mapas com dados dos uacuteltimos trecircs censos Assim pode discutir a evoluccedilatildeo
demograacutefica do estado
6 ndash em uma nova pesquisa ndash buscar outras informaccedilotildees tais como
cidades industriais universitaacuterias pontos turiacutesticos IDH etc
7 ndash inserir estas informaccedilotildees no mapa e novamente fazer uma anaacutelise
com os alunos (ver tutorial)
8 ndash apoacutes a anaacutelise peccedila para que os alunos transcrevam suas opiniotildees
em forma de relatoacuterio
Tema da aula divisatildeo territorial do Brasil
Congresso Nacional propotildee nova divisatildeo territorial do Brasil
(httpwwwmundogeocombrnoticias-diariasphpid_noticia=7342) acesso
20082008
05022007
Caso o Congresso aprove os 18 projetos que tramitam na Cacircmara dos
Deputados e no Senado Federal o paiacutes passaraacute a ter 39 estados e trecircs
territoacuterios federais A estrutura atual eacute de 26 estados e o Distrito Federal
Um dos estados previstos o Maranhatildeo do Sul teria uma populaccedilatildeo estimada
de 13 milhatildeo de habitantes Jaacute o estado de Minas do Norte seria criado tirando
um pedaccedilo de Minas Gerais para agrupar 181 municiacutepios do norte e dos vales
do Jequitinhonha e Mucuri A populaccedilatildeo estimada da aacuterea eacute de 2 milhotildees de
pessoas
Pelos projetos que tramitam no Congresso Nacional seriam criados na regiatildeo
Norte os estados do Tapajoacutes (PA) Carajaacutes (PA) e Solimotildees (AM) aleacutem dos
territoacuterios federais do Marajoacute (PA) Alto Rio Negro (AM) e Oiapoque (AP) A
regiatildeo Nordeste ganharia os estados do Maranhatildeo do Sul Rio Satildeo Francisco e
Gurgueacuteia O Sudeste teria trecircs novas unidades Satildeo Paulo do Leste Minas do
Norte e Triacircngulo Aleacutem disso seria recriado o Estado da Guanabara No
Centro-Oeste seriam trecircs novas unidades da Federaccedilatildeo Araguaia Mato
Grosso do Norte e Planalto Central Apenas a regiatildeo Sul permaneceria com
seus trecircs estados atuais Paranaacute Santa Catarina e Rio Grande do Sul
Confira como ficaria o mapa do Brasil com 39 estados
Aumento nos gastos puacuteblicos
Considerando que a sub-divisatildeo implica na construccedilatildeo de novos preacutedios
puacuteblicos assembleacuteias legislativas tribunais de justiccedila contrataccedilatildeo de
funcionaacuterios puacuteblicos e aumento do nuacutemero de cadeiras no Congresso os
gastos do governo teriam um aumento substancial
Para se ter uma ideacuteia do volume de recursos segundo dados da Secretaria do
Tesouro Nacional a Uniatildeo gastou R$ 11 bilhatildeo somente com a redivisatildeo
territorial que deu origem ao estado do Tocantins desmembrado de Goiaacutes em
1988
Assista um viacutedeo da TV Cacircmara sobre a proposta de divisatildeo territorial no
Brasil (httpwwwcamaragovbrinternettvcamaradefaultasp
selecao=PESQUISAampcodVeiculo=1ampassunto=Contains(m2C
2722geografia2227)) 31012007
A partir da discussatildeo do texto e viacutedeo pedir que os alunos divididos em
grupos repensem uma nova divisatildeo regional para o Brasil
1- No qgis os alunos vatildeo fazer uma releitura do mapa do Brasil
reelaborando uma nova proposta de divisatildeo
2- expor em sala de aula seu mapas suas propostas e justificativas
SITES Interessantes
httpwwwitcgprgovbr O Instituto de Terras Cartografia e
Geociecircncias vinculado a Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos
Hiacutedricos ndash SEMA seguindo sua poliacutetica de distribuiccedilatildeo e acesso gratuito agraves
informaccedilotildees cartograacuteficas disponibiliza mapas e dados espaciais do estado do
Paranaacute inclusive e a coletacircnea de mapas histoacutericos do Paranaacute e mapas para
downloads no formato (Shp) aleacutem de possuir um mapa interativo do estado
Paranaacute
httpwwwqgisorg Neste site vocecirc encontra o link para downloads de
diversas versotildees do Quantum GIS (QGIS) que eacute um Sistema de Informaccedilatildeo
Geograacutefica (GIS) o qual funciona em Linux Unix Mac OSX e Windows O
QGIS suporta vector raster e formatos de dados e estaacute licenciado sob a GNU
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General Public License que permite que vocecirc navegue e criar mapa dados em
seu computador eacute um software Open Source e livre de custos
www inpe br O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE traz
em seu site uma visatildeo geral das atividades espaciais do governo brasileiro -
Engenharia e dados de sateacutelites Amazocircnia queimadas tempo e clima Mata
Atlacircntica com um mapa interativo os remanescentes de 2005 com relatoacuterio
teacutecnico estudos Ambientais complementares e download dos mapas em
formato SHAPE (shp) aleacutem de dois viacutedeos educacionais um com o tema
sateacutelite e outro aquecimento global e ainda um catalogo de imagens de
sateacutelites
wwwibgegovbr O site do instituto Nacional de Geografia e Estatiacutestica
disponibilizam estatiacutesticas e publicaccedilotildees do nosso pais aleacutem de um link para- Paiacuteses
Estados e Cidades que permite conhecer e comparar dados atraveacutes de seus
principais indicadores demograacuteficos sociais econocircmicos aleacutem de uma aacuterea exclusiva
da geociecircncias onde vocecirc pode encontrar principalmente o mapa interativo ndash onde eacute
uma das principais fontes de downloads de mapas formato shp
Sugestatildeo de leitura
Introduccedilatildeo agrave Ciecircncia da Geoinformaccedilatildeo ndash Livro digital editado e
organizado por Gilberto Cacircmara Clodoveu Davis e Antocircnio Miguel Vieira
Monteiro Este livro tem por objetivo oferecer um panorama geral da Ciecircncia da
Geoinformaccedilatildeo e esta disponiacutevel em httpwwwdpiinpebrgilbertolivrointrod
Uso escolar de sensoriamento remoto no estudo do meio ambiente ndash
Material de apoio do curso ofertado pelo INPE ao professores do Ensino
Fundamental e Meacutedio este material esta em forma de apostila e pode ser
encontrada na versatildeo digital em httpwwwdsrinpebrvcsrhtmlmathtm
abrange diversos temas tais como Fundamentos de Sensoriamento Remoto
Ensinando Cartografia Uso Escolar do SR como Recurso Didaacutetico e
Pedagoacutegico no Estudo do Meio Ambienteentre outros
Bibliografia
Cacircmara G Davis C Fundamentos de Geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwdpiinpebrgilbertolivrogt Acesso em 09 de abr de 2008
MELO A Aacute O uso de SIG na pesquisa geografica voltada para o ensino e a aprendizagem Caminhos da geografia V 7 N 17 2006 revista on line p98 Disponiacutevel em lthttpwwwcaminhosdegeografiaigufubrviewarticlephpid=34gt acesso em 10 de nov 2008
PARANAacute Diretrizes curriculares de geografia para educaccedilatildeo baacutesica Curitiba 2007 Disponiacutevel em lthttpwwwdiaadiaeducacaoprgovbrportalsportalsemanat_geografiapdf gt acesso em 10 de nov 2008
Pazini D L G Montanha E P Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1330
______ Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1331
RICOBOM A E Introduccedilatildeo a historiada cartografia e das concepccedilotildees da forma da Terra Apostila para o Curso de Geografia do Departamento de Geografia do Setor de Ciecircncias da Terra da Universidade Federal do Paranaacute Curitiba 2008
VIEIRA A S A historia do pensamento geograacutefico e o geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwigufubrcoloquiotextosVIEIRA20AndrE9a20dos20Santospdfgt acesso 10 de out 2005
VIEIRA E F C Produccedilatildeo de material didaacutetico utilizando ferramentas de geoprocessamento Monografia Especializaccedilatildeo - Universidade Federal de Minas Gerais 2001
A cartografia e a sua evoluccedilatildeo PUC Disponiacutevel em ltwwwmaxwelllambdaelepuc-riobrcgi-binPRG_0599EXE10814_3PDFNrOcoSis=35058ampCdLinPrg=ptgt acesso 10 de out 2008
ANEXOS
Tutorial Qgis e Cd
Tutorial
- INTRODUCcedilAtildeO
- INVESTIGACcedilAtildeO DISCIPLINAR
- Propostas de atividades
- SITES Interessantes
- Sugestatildeo de leitura
- Bibliografia
- Anexos
-
INTRODUCcedilAtildeO
Este material tem a finalidade de apresentar possibilidades de uso do
Geoprocessamento no processo de ensino e aprendizagem de geografia na
educaccedilatildeo baacutesica tal como a produccedilatildeo de material didaacutetico (mapas temaacuteticos)
Pretende-se ainda fazer uma reflexatildeo sobre o uso das novas
tecnologias no ensino de geografia buscando um olhar diferente para a
cartografia assim deixando de trabalhar os mapas como meras figuras
ilustrativas de localizaccedilatildeo e descriccedilatildeo dos fenocircmenos espaciais (positivista)
passando para uma cartografia mais ativa (criacutetica)
INVESTIGACcedilAtildeO DISCIPLINAR
Sabendo que um dos principais objetivos para esta fase escolar
educaccedilatildeo baacutesica (ensino meacutedio) eacute que nossos alunos sejam capazes de
processar informaccedilatildeo e conhecimentos transportar para sua realidade
proacutexima analisando sintetizando e correlacionando estes conhecimentos e
ainda possa estar se utilizando de diversas formas de comunicaccedilotildees tais
como oral escrita visual etc para se expressar de forma criacutetica e consciente
E conforme as Diretrizes Curriculares de Geografia do estado do Paranaacute
(DCE) trazem que ldquoo professor organiza o processo de ensino de modo que os
alunos ampliem suas capacidades de anaacutelise do espaccedilo geograacutefico e formem
os conceitos dessa disciplina de maneira cada vez mais rica e complexardquo
(p43)
Assim a diversificaccedilatildeo de recursos didaacuteticos contribui para uma
aprendizagem motivadora e significativa E com as recentes inovaccedilotildees
tecnoloacutegicas chegando agraves escolas eacute preciso incorporar a vivecircncia das novas
tecnologias e linguagens diferenciadas agrave sala de aula para que os alunos
tenham acesso cotidianamente
Segundo as DCE a linguagem cartograacutefica resulta de uma construccedilatildeo
teoacuterico-praacutetica que vem desde as seacuteries iniciais e segue ateacute o final da
Educaccedilatildeo Baacutesica (p 51) E tambeacutem trazem em uma citaccedilatildeo do professor
Simielli ldquoque os mapas e seus conteuacutedos sejam lidos pelos estudantes como
textos passiacuteveis de interpretaccedilatildeo problematizaccedilatildeo e anaacutelise criacutetica Tambeacutem
que esses jamais sejam meros instrumentos de localizaccedilatildeo dos eventos e
acidentes geograacuteficos pois ao final do Ensino Meacutedio espera-se que os alunos
sejam capazes por exemplo de ldquocorrelacionar duas cartas simples ler uma
carta regional simples [] saber levantar hipoacuteteses reais sobre a origem de
uma paisagem analisar uma carta temaacutetica que apresenta vaacuterios fenocircmenosrdquo
ldquoNesse sentido a cartografia tem um papel fundamental no ensino de
Geografia ou seja um indiviacuteduo quando ldquocartograficamenterdquo informado eacute
capaz de interpretar mapas e outras representaccedilotildees geograacuteficas Eacute capaz de
buscar contato com novos instrumentos e tecnologias para adquirir processar
e expor informaccedilotildees sob uma perspectiva espacial habilidade inerente aos
dias atuaisrdquo (Vieira apud Pazini 2005 p 1330)
Partindo destes pressupostos em que necessidade de implantaccedilatildeo das
novas tecnologias (computador) em sala de aula e que a cartografia eacute uma
linguagem que deve estar presente no ensino de geografia este material busca
agrave disseminaccedilatildeo da cultura do Geoprocessamento no ensino baacutesico como um
dos recursos didaacuteticos para anaacutelise de conteuacutedos de geografia
O termo Geoprocessamento denota a disciplina do conhecimento que
utiliza teacutecnicas matemaacuteticas e computacionais para o tratamento da informaccedilatildeo
geograacutefica e que vem influenciando de maneira crescente as aacutereas de
Cartografia Anaacutelise de Recursos Naturais Transportes Comunicaccedilotildees
Energia e Planejamento Urbano e Regional As ferramentas computacionais
para Geoprocessamento chamadas de Sistemas de Informaccedilatildeo Geograacutefica
(SIGGIS) permitem realizar anaacutelises complexas ao integrar dados de diversas
fontes e ao criar bancos de dados georreferenciados Tornam ainda possiacutevel
automatizar a produccedilatildeo de documentos cartograacuteficos (Cacircmara p 1)
O Sistema de Informaccedilatildeo Geograacutefica (SIG ou GIS - Geographic
Information System do acroacutestico inglecircs) pode ser definido como um sistema
informatizado para captura armazenamento verificaccedilatildeo integraccedilatildeo
manipulaccedilatildeo anaacutelise e visualizaccedilatildeo de dados relacionados a posiccedilotildees na
superfiacutecie terrestre (Rochaapud Pazini 2005 p1331)
O SIG propriamente dito pode ser tomado como a combinaccedilatildeo de
hardware software dados metodologias e recursos humanos que operam de
forma coerente para produzir e analisar informaccedilotildees geograacuteficas (Melo 2006)
Dentre os principais softwares desenvolvimentos nas aacutereas de SIG cita-
se
bull ArcGIS
bull (ArcviewArcInf)
bull Spring
bull Quantum Gis
bull TerraView
bull SAGA GIS
bull gvSIG
bull MapInfo
bull Geomedia
bull Autodesk Map
bull Idrisi
bull MapPoint
bull GRASS
bull EcosGRASS
bull EcoSIG
bull JUMP
bull MegaGIS
OBS ndash muitos destes softwares encontram-se disponiacuteveis na internet
sem custo por exemplo o Quantum Gis (software que eacute objeto desse estudo)
Aleacutem destes SIG podemos estar incluindo ainda o Google Earth que
tambeacutem eacute uma forma de SIG ou melhor dizer o resultado final de um SIG
tambeacutem podemos estar acessando os mapas interativos como os do IBGE
(httpmapasibgegovbr) ou do MMA ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
(httpmapasmmagovbri3geoaplicmapgeralhtm
e42440c0c7a4931d0a44f94da16d9643)
Assim a questatildeo que temos de refletir eacute ldquoensinar o que eacute SIG ou ensinar
com SIGrdquo
Alguns geoacutegrafos vecircem o SIG natildeo como um fim em si mesmo mas um
meio para se atingir um fim uma ferramenta de trabalho importante na
Pesquisa Geograacutefica um instrumento que facilita o trabalho diminui o tempo
de trabalho e melhora a qualidade do produto final (Melo 2006)
Propostas de atividades
Refletindo sobre a cartografia
A partir de um trabalho de pesquisa (cartografia) assista ao viacutedeo ldquodas
pedras ao digitalrdquo material multimiacutedia parte integrante deste material e discuta
com seus alunos
Qual eacute a funccedilatildeo dos mapas
Os mapas atraveacutes dos tempos mudaram sua funccedilatildeo
O mapa como ferramenta de dominaccedilatildeo
Qual a importacircncia dos mapas na expansatildeo mariacutetima (os mapas serviam
a quem E hoje)
Para os sateacutelites natildeo existe fronteiras esta tecnologia estaacute a serviccedilo de
quem
As imagens de sateacutelites na anaacutelise ambiental
Por que o Brasil quase natildeo investe em mapeamento
Em um determinado conteuacutedo que vocecirc esteja trabalhando surge a possibilidade de correlacionar dois ou mais mapas
(esta atividade necessita a instalaccedilatildeo do programa Quantum Gis versatildeo
atualizada no site www qgis org ou versatildeo com tutorial no cd)
Digitalize os mapas caso esteja na versatildeo impressa
Georreferencie os mapas (um bom momento para relembrar
coordenadas geograacuteficas)
Depois de digitalizados e georreferenciados eacute soacute carregar os mapas no
programa acessar propriedades e na ferramenta transparecircncia vocecirc pode
estar sobrepondo os mapas (ver tutorial)
Agora eacute soacute analisar com seus alunos os mapas e levantar hipoacuteteses
Dica ndash se vocecirc professor natildeo possuir um programa de SIG a internet
dispotildeem de diversos SIGs jaacute prontos que permitem esta anaacutelise no laboratoacuterio
de informaacutetica de sua escola um exemplo eacute
httpwebgeoprgovbrmapserveritcggeohtml (um mapa interativo do
Paranaacute) no qual vocecirc pode estar acessando diversas informaccedilotildees de sua
cidade ou estado e discutindo com seus alunos ndash digamos o mapa de uso de
solo de 198990 e 200102
Suponhamos que o tema da aula seja ocupaccedilatildeo do territoacuterio paranaense
(esta atividade necessita a instalaccedilatildeo do programa Quantum Gis mapas
do estado do Paranaacute disponiacutevel no cd)
Apoacutes abordar o tema atraveacutes de pesquisa bibliograacutefica aula expositiva
ou qualquer outro meio vocecirc pode estar sugerindo a seguinte atividade
1 - divida os alunos em grupos pode ser por micro ou mesorregiotildees do
Paranaacute
2 - elabore uma busca de dados da populaccedilatildeo paranaense ndash Internet
3 - no laboratoacuterio de informaacutetica cada grupo vai montar um banco de
dados no Excel ou similar (obs Abrir planilha do mapa Paranaacute que estaacute
disponiacutevel no cd)
4 - produzir o mapa temaacutetico da populaccedilatildeo paranaense
5- analise o mapa produzido juntamente com os alunos
Obs para uma anaacutelise mais completa pode se pesquisar e produzir os
mapas com dados dos uacuteltimos trecircs censos Assim pode discutir a evoluccedilatildeo
demograacutefica do estado
6 ndash em uma nova pesquisa ndash buscar outras informaccedilotildees tais como
cidades industriais universitaacuterias pontos turiacutesticos IDH etc
7 ndash inserir estas informaccedilotildees no mapa e novamente fazer uma anaacutelise
com os alunos (ver tutorial)
8 ndash apoacutes a anaacutelise peccedila para que os alunos transcrevam suas opiniotildees
em forma de relatoacuterio
Tema da aula divisatildeo territorial do Brasil
Congresso Nacional propotildee nova divisatildeo territorial do Brasil
(httpwwwmundogeocombrnoticias-diariasphpid_noticia=7342) acesso
20082008
05022007
Caso o Congresso aprove os 18 projetos que tramitam na Cacircmara dos
Deputados e no Senado Federal o paiacutes passaraacute a ter 39 estados e trecircs
territoacuterios federais A estrutura atual eacute de 26 estados e o Distrito Federal
Um dos estados previstos o Maranhatildeo do Sul teria uma populaccedilatildeo estimada
de 13 milhatildeo de habitantes Jaacute o estado de Minas do Norte seria criado tirando
um pedaccedilo de Minas Gerais para agrupar 181 municiacutepios do norte e dos vales
do Jequitinhonha e Mucuri A populaccedilatildeo estimada da aacuterea eacute de 2 milhotildees de
pessoas
Pelos projetos que tramitam no Congresso Nacional seriam criados na regiatildeo
Norte os estados do Tapajoacutes (PA) Carajaacutes (PA) e Solimotildees (AM) aleacutem dos
territoacuterios federais do Marajoacute (PA) Alto Rio Negro (AM) e Oiapoque (AP) A
regiatildeo Nordeste ganharia os estados do Maranhatildeo do Sul Rio Satildeo Francisco e
Gurgueacuteia O Sudeste teria trecircs novas unidades Satildeo Paulo do Leste Minas do
Norte e Triacircngulo Aleacutem disso seria recriado o Estado da Guanabara No
Centro-Oeste seriam trecircs novas unidades da Federaccedilatildeo Araguaia Mato
Grosso do Norte e Planalto Central Apenas a regiatildeo Sul permaneceria com
seus trecircs estados atuais Paranaacute Santa Catarina e Rio Grande do Sul
Confira como ficaria o mapa do Brasil com 39 estados
Aumento nos gastos puacuteblicos
Considerando que a sub-divisatildeo implica na construccedilatildeo de novos preacutedios
puacuteblicos assembleacuteias legislativas tribunais de justiccedila contrataccedilatildeo de
funcionaacuterios puacuteblicos e aumento do nuacutemero de cadeiras no Congresso os
gastos do governo teriam um aumento substancial
Para se ter uma ideacuteia do volume de recursos segundo dados da Secretaria do
Tesouro Nacional a Uniatildeo gastou R$ 11 bilhatildeo somente com a redivisatildeo
territorial que deu origem ao estado do Tocantins desmembrado de Goiaacutes em
1988
Assista um viacutedeo da TV Cacircmara sobre a proposta de divisatildeo territorial no
Brasil (httpwwwcamaragovbrinternettvcamaradefaultasp
selecao=PESQUISAampcodVeiculo=1ampassunto=Contains(m2C
2722geografia2227)) 31012007
A partir da discussatildeo do texto e viacutedeo pedir que os alunos divididos em
grupos repensem uma nova divisatildeo regional para o Brasil
1- No qgis os alunos vatildeo fazer uma releitura do mapa do Brasil
reelaborando uma nova proposta de divisatildeo
2- expor em sala de aula seu mapas suas propostas e justificativas
SITES Interessantes
httpwwwitcgprgovbr O Instituto de Terras Cartografia e
Geociecircncias vinculado a Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos
Hiacutedricos ndash SEMA seguindo sua poliacutetica de distribuiccedilatildeo e acesso gratuito agraves
informaccedilotildees cartograacuteficas disponibiliza mapas e dados espaciais do estado do
Paranaacute inclusive e a coletacircnea de mapas histoacutericos do Paranaacute e mapas para
downloads no formato (Shp) aleacutem de possuir um mapa interativo do estado
Paranaacute
httpwwwqgisorg Neste site vocecirc encontra o link para downloads de
diversas versotildees do Quantum GIS (QGIS) que eacute um Sistema de Informaccedilatildeo
Geograacutefica (GIS) o qual funciona em Linux Unix Mac OSX e Windows O
QGIS suporta vector raster e formatos de dados e estaacute licenciado sob a GNU
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General Public License que permite que vocecirc navegue e criar mapa dados em
seu computador eacute um software Open Source e livre de custos
www inpe br O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE traz
em seu site uma visatildeo geral das atividades espaciais do governo brasileiro -
Engenharia e dados de sateacutelites Amazocircnia queimadas tempo e clima Mata
Atlacircntica com um mapa interativo os remanescentes de 2005 com relatoacuterio
teacutecnico estudos Ambientais complementares e download dos mapas em
formato SHAPE (shp) aleacutem de dois viacutedeos educacionais um com o tema
sateacutelite e outro aquecimento global e ainda um catalogo de imagens de
sateacutelites
wwwibgegovbr O site do instituto Nacional de Geografia e Estatiacutestica
disponibilizam estatiacutesticas e publicaccedilotildees do nosso pais aleacutem de um link para- Paiacuteses
Estados e Cidades que permite conhecer e comparar dados atraveacutes de seus
principais indicadores demograacuteficos sociais econocircmicos aleacutem de uma aacuterea exclusiva
da geociecircncias onde vocecirc pode encontrar principalmente o mapa interativo ndash onde eacute
uma das principais fontes de downloads de mapas formato shp
Sugestatildeo de leitura
Introduccedilatildeo agrave Ciecircncia da Geoinformaccedilatildeo ndash Livro digital editado e
organizado por Gilberto Cacircmara Clodoveu Davis e Antocircnio Miguel Vieira
Monteiro Este livro tem por objetivo oferecer um panorama geral da Ciecircncia da
Geoinformaccedilatildeo e esta disponiacutevel em httpwwwdpiinpebrgilbertolivrointrod
Uso escolar de sensoriamento remoto no estudo do meio ambiente ndash
Material de apoio do curso ofertado pelo INPE ao professores do Ensino
Fundamental e Meacutedio este material esta em forma de apostila e pode ser
encontrada na versatildeo digital em httpwwwdsrinpebrvcsrhtmlmathtm
abrange diversos temas tais como Fundamentos de Sensoriamento Remoto
Ensinando Cartografia Uso Escolar do SR como Recurso Didaacutetico e
Pedagoacutegico no Estudo do Meio Ambienteentre outros
Bibliografia
Cacircmara G Davis C Fundamentos de Geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwdpiinpebrgilbertolivrogt Acesso em 09 de abr de 2008
MELO A Aacute O uso de SIG na pesquisa geografica voltada para o ensino e a aprendizagem Caminhos da geografia V 7 N 17 2006 revista on line p98 Disponiacutevel em lthttpwwwcaminhosdegeografiaigufubrviewarticlephpid=34gt acesso em 10 de nov 2008
PARANAacute Diretrizes curriculares de geografia para educaccedilatildeo baacutesica Curitiba 2007 Disponiacutevel em lthttpwwwdiaadiaeducacaoprgovbrportalsportalsemanat_geografiapdf gt acesso em 10 de nov 2008
Pazini D L G Montanha E P Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1330
______ Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1331
RICOBOM A E Introduccedilatildeo a historiada cartografia e das concepccedilotildees da forma da Terra Apostila para o Curso de Geografia do Departamento de Geografia do Setor de Ciecircncias da Terra da Universidade Federal do Paranaacute Curitiba 2008
VIEIRA A S A historia do pensamento geograacutefico e o geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwigufubrcoloquiotextosVIEIRA20AndrE9a20dos20Santospdfgt acesso 10 de out 2005
VIEIRA E F C Produccedilatildeo de material didaacutetico utilizando ferramentas de geoprocessamento Monografia Especializaccedilatildeo - Universidade Federal de Minas Gerais 2001
A cartografia e a sua evoluccedilatildeo PUC Disponiacutevel em ltwwwmaxwelllambdaelepuc-riobrcgi-binPRG_0599EXE10814_3PDFNrOcoSis=35058ampCdLinPrg=ptgt acesso 10 de out 2008
ANEXOS
Tutorial Qgis e Cd
Tutorial
- INTRODUCcedilAtildeO
- INVESTIGACcedilAtildeO DISCIPLINAR
- Propostas de atividades
- SITES Interessantes
- Sugestatildeo de leitura
- Bibliografia
- Anexos
-
Segundo as DCE a linguagem cartograacutefica resulta de uma construccedilatildeo
teoacuterico-praacutetica que vem desde as seacuteries iniciais e segue ateacute o final da
Educaccedilatildeo Baacutesica (p 51) E tambeacutem trazem em uma citaccedilatildeo do professor
Simielli ldquoque os mapas e seus conteuacutedos sejam lidos pelos estudantes como
textos passiacuteveis de interpretaccedilatildeo problematizaccedilatildeo e anaacutelise criacutetica Tambeacutem
que esses jamais sejam meros instrumentos de localizaccedilatildeo dos eventos e
acidentes geograacuteficos pois ao final do Ensino Meacutedio espera-se que os alunos
sejam capazes por exemplo de ldquocorrelacionar duas cartas simples ler uma
carta regional simples [] saber levantar hipoacuteteses reais sobre a origem de
uma paisagem analisar uma carta temaacutetica que apresenta vaacuterios fenocircmenosrdquo
ldquoNesse sentido a cartografia tem um papel fundamental no ensino de
Geografia ou seja um indiviacuteduo quando ldquocartograficamenterdquo informado eacute
capaz de interpretar mapas e outras representaccedilotildees geograacuteficas Eacute capaz de
buscar contato com novos instrumentos e tecnologias para adquirir processar
e expor informaccedilotildees sob uma perspectiva espacial habilidade inerente aos
dias atuaisrdquo (Vieira apud Pazini 2005 p 1330)
Partindo destes pressupostos em que necessidade de implantaccedilatildeo das
novas tecnologias (computador) em sala de aula e que a cartografia eacute uma
linguagem que deve estar presente no ensino de geografia este material busca
agrave disseminaccedilatildeo da cultura do Geoprocessamento no ensino baacutesico como um
dos recursos didaacuteticos para anaacutelise de conteuacutedos de geografia
O termo Geoprocessamento denota a disciplina do conhecimento que
utiliza teacutecnicas matemaacuteticas e computacionais para o tratamento da informaccedilatildeo
geograacutefica e que vem influenciando de maneira crescente as aacutereas de
Cartografia Anaacutelise de Recursos Naturais Transportes Comunicaccedilotildees
Energia e Planejamento Urbano e Regional As ferramentas computacionais
para Geoprocessamento chamadas de Sistemas de Informaccedilatildeo Geograacutefica
(SIGGIS) permitem realizar anaacutelises complexas ao integrar dados de diversas
fontes e ao criar bancos de dados georreferenciados Tornam ainda possiacutevel
automatizar a produccedilatildeo de documentos cartograacuteficos (Cacircmara p 1)
O Sistema de Informaccedilatildeo Geograacutefica (SIG ou GIS - Geographic
Information System do acroacutestico inglecircs) pode ser definido como um sistema
informatizado para captura armazenamento verificaccedilatildeo integraccedilatildeo
manipulaccedilatildeo anaacutelise e visualizaccedilatildeo de dados relacionados a posiccedilotildees na
superfiacutecie terrestre (Rochaapud Pazini 2005 p1331)
O SIG propriamente dito pode ser tomado como a combinaccedilatildeo de
hardware software dados metodologias e recursos humanos que operam de
forma coerente para produzir e analisar informaccedilotildees geograacuteficas (Melo 2006)
Dentre os principais softwares desenvolvimentos nas aacutereas de SIG cita-
se
bull ArcGIS
bull (ArcviewArcInf)
bull Spring
bull Quantum Gis
bull TerraView
bull SAGA GIS
bull gvSIG
bull MapInfo
bull Geomedia
bull Autodesk Map
bull Idrisi
bull MapPoint
bull GRASS
bull EcosGRASS
bull EcoSIG
bull JUMP
bull MegaGIS
OBS ndash muitos destes softwares encontram-se disponiacuteveis na internet
sem custo por exemplo o Quantum Gis (software que eacute objeto desse estudo)
Aleacutem destes SIG podemos estar incluindo ainda o Google Earth que
tambeacutem eacute uma forma de SIG ou melhor dizer o resultado final de um SIG
tambeacutem podemos estar acessando os mapas interativos como os do IBGE
(httpmapasibgegovbr) ou do MMA ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
(httpmapasmmagovbri3geoaplicmapgeralhtm
e42440c0c7a4931d0a44f94da16d9643)
Assim a questatildeo que temos de refletir eacute ldquoensinar o que eacute SIG ou ensinar
com SIGrdquo
Alguns geoacutegrafos vecircem o SIG natildeo como um fim em si mesmo mas um
meio para se atingir um fim uma ferramenta de trabalho importante na
Pesquisa Geograacutefica um instrumento que facilita o trabalho diminui o tempo
de trabalho e melhora a qualidade do produto final (Melo 2006)
Propostas de atividades
Refletindo sobre a cartografia
A partir de um trabalho de pesquisa (cartografia) assista ao viacutedeo ldquodas
pedras ao digitalrdquo material multimiacutedia parte integrante deste material e discuta
com seus alunos
Qual eacute a funccedilatildeo dos mapas
Os mapas atraveacutes dos tempos mudaram sua funccedilatildeo
O mapa como ferramenta de dominaccedilatildeo
Qual a importacircncia dos mapas na expansatildeo mariacutetima (os mapas serviam
a quem E hoje)
Para os sateacutelites natildeo existe fronteiras esta tecnologia estaacute a serviccedilo de
quem
As imagens de sateacutelites na anaacutelise ambiental
Por que o Brasil quase natildeo investe em mapeamento
Em um determinado conteuacutedo que vocecirc esteja trabalhando surge a possibilidade de correlacionar dois ou mais mapas
(esta atividade necessita a instalaccedilatildeo do programa Quantum Gis versatildeo
atualizada no site www qgis org ou versatildeo com tutorial no cd)
Digitalize os mapas caso esteja na versatildeo impressa
Georreferencie os mapas (um bom momento para relembrar
coordenadas geograacuteficas)
Depois de digitalizados e georreferenciados eacute soacute carregar os mapas no
programa acessar propriedades e na ferramenta transparecircncia vocecirc pode
estar sobrepondo os mapas (ver tutorial)
Agora eacute soacute analisar com seus alunos os mapas e levantar hipoacuteteses
Dica ndash se vocecirc professor natildeo possuir um programa de SIG a internet
dispotildeem de diversos SIGs jaacute prontos que permitem esta anaacutelise no laboratoacuterio
de informaacutetica de sua escola um exemplo eacute
httpwebgeoprgovbrmapserveritcggeohtml (um mapa interativo do
Paranaacute) no qual vocecirc pode estar acessando diversas informaccedilotildees de sua
cidade ou estado e discutindo com seus alunos ndash digamos o mapa de uso de
solo de 198990 e 200102
Suponhamos que o tema da aula seja ocupaccedilatildeo do territoacuterio paranaense
(esta atividade necessita a instalaccedilatildeo do programa Quantum Gis mapas
do estado do Paranaacute disponiacutevel no cd)
Apoacutes abordar o tema atraveacutes de pesquisa bibliograacutefica aula expositiva
ou qualquer outro meio vocecirc pode estar sugerindo a seguinte atividade
1 - divida os alunos em grupos pode ser por micro ou mesorregiotildees do
Paranaacute
2 - elabore uma busca de dados da populaccedilatildeo paranaense ndash Internet
3 - no laboratoacuterio de informaacutetica cada grupo vai montar um banco de
dados no Excel ou similar (obs Abrir planilha do mapa Paranaacute que estaacute
disponiacutevel no cd)
4 - produzir o mapa temaacutetico da populaccedilatildeo paranaense
5- analise o mapa produzido juntamente com os alunos
Obs para uma anaacutelise mais completa pode se pesquisar e produzir os
mapas com dados dos uacuteltimos trecircs censos Assim pode discutir a evoluccedilatildeo
demograacutefica do estado
6 ndash em uma nova pesquisa ndash buscar outras informaccedilotildees tais como
cidades industriais universitaacuterias pontos turiacutesticos IDH etc
7 ndash inserir estas informaccedilotildees no mapa e novamente fazer uma anaacutelise
com os alunos (ver tutorial)
8 ndash apoacutes a anaacutelise peccedila para que os alunos transcrevam suas opiniotildees
em forma de relatoacuterio
Tema da aula divisatildeo territorial do Brasil
Congresso Nacional propotildee nova divisatildeo territorial do Brasil
(httpwwwmundogeocombrnoticias-diariasphpid_noticia=7342) acesso
20082008
05022007
Caso o Congresso aprove os 18 projetos que tramitam na Cacircmara dos
Deputados e no Senado Federal o paiacutes passaraacute a ter 39 estados e trecircs
territoacuterios federais A estrutura atual eacute de 26 estados e o Distrito Federal
Um dos estados previstos o Maranhatildeo do Sul teria uma populaccedilatildeo estimada
de 13 milhatildeo de habitantes Jaacute o estado de Minas do Norte seria criado tirando
um pedaccedilo de Minas Gerais para agrupar 181 municiacutepios do norte e dos vales
do Jequitinhonha e Mucuri A populaccedilatildeo estimada da aacuterea eacute de 2 milhotildees de
pessoas
Pelos projetos que tramitam no Congresso Nacional seriam criados na regiatildeo
Norte os estados do Tapajoacutes (PA) Carajaacutes (PA) e Solimotildees (AM) aleacutem dos
territoacuterios federais do Marajoacute (PA) Alto Rio Negro (AM) e Oiapoque (AP) A
regiatildeo Nordeste ganharia os estados do Maranhatildeo do Sul Rio Satildeo Francisco e
Gurgueacuteia O Sudeste teria trecircs novas unidades Satildeo Paulo do Leste Minas do
Norte e Triacircngulo Aleacutem disso seria recriado o Estado da Guanabara No
Centro-Oeste seriam trecircs novas unidades da Federaccedilatildeo Araguaia Mato
Grosso do Norte e Planalto Central Apenas a regiatildeo Sul permaneceria com
seus trecircs estados atuais Paranaacute Santa Catarina e Rio Grande do Sul
Confira como ficaria o mapa do Brasil com 39 estados
Aumento nos gastos puacuteblicos
Considerando que a sub-divisatildeo implica na construccedilatildeo de novos preacutedios
puacuteblicos assembleacuteias legislativas tribunais de justiccedila contrataccedilatildeo de
funcionaacuterios puacuteblicos e aumento do nuacutemero de cadeiras no Congresso os
gastos do governo teriam um aumento substancial
Para se ter uma ideacuteia do volume de recursos segundo dados da Secretaria do
Tesouro Nacional a Uniatildeo gastou R$ 11 bilhatildeo somente com a redivisatildeo
territorial que deu origem ao estado do Tocantins desmembrado de Goiaacutes em
1988
Assista um viacutedeo da TV Cacircmara sobre a proposta de divisatildeo territorial no
Brasil (httpwwwcamaragovbrinternettvcamaradefaultasp
selecao=PESQUISAampcodVeiculo=1ampassunto=Contains(m2C
2722geografia2227)) 31012007
A partir da discussatildeo do texto e viacutedeo pedir que os alunos divididos em
grupos repensem uma nova divisatildeo regional para o Brasil
1- No qgis os alunos vatildeo fazer uma releitura do mapa do Brasil
reelaborando uma nova proposta de divisatildeo
2- expor em sala de aula seu mapas suas propostas e justificativas
SITES Interessantes
httpwwwitcgprgovbr O Instituto de Terras Cartografia e
Geociecircncias vinculado a Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos
Hiacutedricos ndash SEMA seguindo sua poliacutetica de distribuiccedilatildeo e acesso gratuito agraves
informaccedilotildees cartograacuteficas disponibiliza mapas e dados espaciais do estado do
Paranaacute inclusive e a coletacircnea de mapas histoacutericos do Paranaacute e mapas para
downloads no formato (Shp) aleacutem de possuir um mapa interativo do estado
Paranaacute
httpwwwqgisorg Neste site vocecirc encontra o link para downloads de
diversas versotildees do Quantum GIS (QGIS) que eacute um Sistema de Informaccedilatildeo
Geograacutefica (GIS) o qual funciona em Linux Unix Mac OSX e Windows O
QGIS suporta vector raster e formatos de dados e estaacute licenciado sob a GNU
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General Public License que permite que vocecirc navegue e criar mapa dados em
seu computador eacute um software Open Source e livre de custos
www inpe br O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE traz
em seu site uma visatildeo geral das atividades espaciais do governo brasileiro -
Engenharia e dados de sateacutelites Amazocircnia queimadas tempo e clima Mata
Atlacircntica com um mapa interativo os remanescentes de 2005 com relatoacuterio
teacutecnico estudos Ambientais complementares e download dos mapas em
formato SHAPE (shp) aleacutem de dois viacutedeos educacionais um com o tema
sateacutelite e outro aquecimento global e ainda um catalogo de imagens de
sateacutelites
wwwibgegovbr O site do instituto Nacional de Geografia e Estatiacutestica
disponibilizam estatiacutesticas e publicaccedilotildees do nosso pais aleacutem de um link para- Paiacuteses
Estados e Cidades que permite conhecer e comparar dados atraveacutes de seus
principais indicadores demograacuteficos sociais econocircmicos aleacutem de uma aacuterea exclusiva
da geociecircncias onde vocecirc pode encontrar principalmente o mapa interativo ndash onde eacute
uma das principais fontes de downloads de mapas formato shp
Sugestatildeo de leitura
Introduccedilatildeo agrave Ciecircncia da Geoinformaccedilatildeo ndash Livro digital editado e
organizado por Gilberto Cacircmara Clodoveu Davis e Antocircnio Miguel Vieira
Monteiro Este livro tem por objetivo oferecer um panorama geral da Ciecircncia da
Geoinformaccedilatildeo e esta disponiacutevel em httpwwwdpiinpebrgilbertolivrointrod
Uso escolar de sensoriamento remoto no estudo do meio ambiente ndash
Material de apoio do curso ofertado pelo INPE ao professores do Ensino
Fundamental e Meacutedio este material esta em forma de apostila e pode ser
encontrada na versatildeo digital em httpwwwdsrinpebrvcsrhtmlmathtm
abrange diversos temas tais como Fundamentos de Sensoriamento Remoto
Ensinando Cartografia Uso Escolar do SR como Recurso Didaacutetico e
Pedagoacutegico no Estudo do Meio Ambienteentre outros
Bibliografia
Cacircmara G Davis C Fundamentos de Geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwdpiinpebrgilbertolivrogt Acesso em 09 de abr de 2008
MELO A Aacute O uso de SIG na pesquisa geografica voltada para o ensino e a aprendizagem Caminhos da geografia V 7 N 17 2006 revista on line p98 Disponiacutevel em lthttpwwwcaminhosdegeografiaigufubrviewarticlephpid=34gt acesso em 10 de nov 2008
PARANAacute Diretrizes curriculares de geografia para educaccedilatildeo baacutesica Curitiba 2007 Disponiacutevel em lthttpwwwdiaadiaeducacaoprgovbrportalsportalsemanat_geografiapdf gt acesso em 10 de nov 2008
Pazini D L G Montanha E P Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1330
______ Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1331
RICOBOM A E Introduccedilatildeo a historiada cartografia e das concepccedilotildees da forma da Terra Apostila para o Curso de Geografia do Departamento de Geografia do Setor de Ciecircncias da Terra da Universidade Federal do Paranaacute Curitiba 2008
VIEIRA A S A historia do pensamento geograacutefico e o geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwigufubrcoloquiotextosVIEIRA20AndrE9a20dos20Santospdfgt acesso 10 de out 2005
VIEIRA E F C Produccedilatildeo de material didaacutetico utilizando ferramentas de geoprocessamento Monografia Especializaccedilatildeo - Universidade Federal de Minas Gerais 2001
A cartografia e a sua evoluccedilatildeo PUC Disponiacutevel em ltwwwmaxwelllambdaelepuc-riobrcgi-binPRG_0599EXE10814_3PDFNrOcoSis=35058ampCdLinPrg=ptgt acesso 10 de out 2008
ANEXOS
Tutorial Qgis e Cd
Tutorial
- INTRODUCcedilAtildeO
- INVESTIGACcedilAtildeO DISCIPLINAR
- Propostas de atividades
- SITES Interessantes
- Sugestatildeo de leitura
- Bibliografia
- Anexos
-
O Sistema de Informaccedilatildeo Geograacutefica (SIG ou GIS - Geographic
Information System do acroacutestico inglecircs) pode ser definido como um sistema
informatizado para captura armazenamento verificaccedilatildeo integraccedilatildeo
manipulaccedilatildeo anaacutelise e visualizaccedilatildeo de dados relacionados a posiccedilotildees na
superfiacutecie terrestre (Rochaapud Pazini 2005 p1331)
O SIG propriamente dito pode ser tomado como a combinaccedilatildeo de
hardware software dados metodologias e recursos humanos que operam de
forma coerente para produzir e analisar informaccedilotildees geograacuteficas (Melo 2006)
Dentre os principais softwares desenvolvimentos nas aacutereas de SIG cita-
se
bull ArcGIS
bull (ArcviewArcInf)
bull Spring
bull Quantum Gis
bull TerraView
bull SAGA GIS
bull gvSIG
bull MapInfo
bull Geomedia
bull Autodesk Map
bull Idrisi
bull MapPoint
bull GRASS
bull EcosGRASS
bull EcoSIG
bull JUMP
bull MegaGIS
OBS ndash muitos destes softwares encontram-se disponiacuteveis na internet
sem custo por exemplo o Quantum Gis (software que eacute objeto desse estudo)
Aleacutem destes SIG podemos estar incluindo ainda o Google Earth que
tambeacutem eacute uma forma de SIG ou melhor dizer o resultado final de um SIG
tambeacutem podemos estar acessando os mapas interativos como os do IBGE
(httpmapasibgegovbr) ou do MMA ndash Ministeacuterio do Meio Ambiente
(httpmapasmmagovbri3geoaplicmapgeralhtm
e42440c0c7a4931d0a44f94da16d9643)
Assim a questatildeo que temos de refletir eacute ldquoensinar o que eacute SIG ou ensinar
com SIGrdquo
Alguns geoacutegrafos vecircem o SIG natildeo como um fim em si mesmo mas um
meio para se atingir um fim uma ferramenta de trabalho importante na
Pesquisa Geograacutefica um instrumento que facilita o trabalho diminui o tempo
de trabalho e melhora a qualidade do produto final (Melo 2006)
Propostas de atividades
Refletindo sobre a cartografia
A partir de um trabalho de pesquisa (cartografia) assista ao viacutedeo ldquodas
pedras ao digitalrdquo material multimiacutedia parte integrante deste material e discuta
com seus alunos
Qual eacute a funccedilatildeo dos mapas
Os mapas atraveacutes dos tempos mudaram sua funccedilatildeo
O mapa como ferramenta de dominaccedilatildeo
Qual a importacircncia dos mapas na expansatildeo mariacutetima (os mapas serviam
a quem E hoje)
Para os sateacutelites natildeo existe fronteiras esta tecnologia estaacute a serviccedilo de
quem
As imagens de sateacutelites na anaacutelise ambiental
Por que o Brasil quase natildeo investe em mapeamento
Em um determinado conteuacutedo que vocecirc esteja trabalhando surge a possibilidade de correlacionar dois ou mais mapas
(esta atividade necessita a instalaccedilatildeo do programa Quantum Gis versatildeo
atualizada no site www qgis org ou versatildeo com tutorial no cd)
Digitalize os mapas caso esteja na versatildeo impressa
Georreferencie os mapas (um bom momento para relembrar
coordenadas geograacuteficas)
Depois de digitalizados e georreferenciados eacute soacute carregar os mapas no
programa acessar propriedades e na ferramenta transparecircncia vocecirc pode
estar sobrepondo os mapas (ver tutorial)
Agora eacute soacute analisar com seus alunos os mapas e levantar hipoacuteteses
Dica ndash se vocecirc professor natildeo possuir um programa de SIG a internet
dispotildeem de diversos SIGs jaacute prontos que permitem esta anaacutelise no laboratoacuterio
de informaacutetica de sua escola um exemplo eacute
httpwebgeoprgovbrmapserveritcggeohtml (um mapa interativo do
Paranaacute) no qual vocecirc pode estar acessando diversas informaccedilotildees de sua
cidade ou estado e discutindo com seus alunos ndash digamos o mapa de uso de
solo de 198990 e 200102
Suponhamos que o tema da aula seja ocupaccedilatildeo do territoacuterio paranaense
(esta atividade necessita a instalaccedilatildeo do programa Quantum Gis mapas
do estado do Paranaacute disponiacutevel no cd)
Apoacutes abordar o tema atraveacutes de pesquisa bibliograacutefica aula expositiva
ou qualquer outro meio vocecirc pode estar sugerindo a seguinte atividade
1 - divida os alunos em grupos pode ser por micro ou mesorregiotildees do
Paranaacute
2 - elabore uma busca de dados da populaccedilatildeo paranaense ndash Internet
3 - no laboratoacuterio de informaacutetica cada grupo vai montar um banco de
dados no Excel ou similar (obs Abrir planilha do mapa Paranaacute que estaacute
disponiacutevel no cd)
4 - produzir o mapa temaacutetico da populaccedilatildeo paranaense
5- analise o mapa produzido juntamente com os alunos
Obs para uma anaacutelise mais completa pode se pesquisar e produzir os
mapas com dados dos uacuteltimos trecircs censos Assim pode discutir a evoluccedilatildeo
demograacutefica do estado
6 ndash em uma nova pesquisa ndash buscar outras informaccedilotildees tais como
cidades industriais universitaacuterias pontos turiacutesticos IDH etc
7 ndash inserir estas informaccedilotildees no mapa e novamente fazer uma anaacutelise
com os alunos (ver tutorial)
8 ndash apoacutes a anaacutelise peccedila para que os alunos transcrevam suas opiniotildees
em forma de relatoacuterio
Tema da aula divisatildeo territorial do Brasil
Congresso Nacional propotildee nova divisatildeo territorial do Brasil
(httpwwwmundogeocombrnoticias-diariasphpid_noticia=7342) acesso
20082008
05022007
Caso o Congresso aprove os 18 projetos que tramitam na Cacircmara dos
Deputados e no Senado Federal o paiacutes passaraacute a ter 39 estados e trecircs
territoacuterios federais A estrutura atual eacute de 26 estados e o Distrito Federal
Um dos estados previstos o Maranhatildeo do Sul teria uma populaccedilatildeo estimada
de 13 milhatildeo de habitantes Jaacute o estado de Minas do Norte seria criado tirando
um pedaccedilo de Minas Gerais para agrupar 181 municiacutepios do norte e dos vales
do Jequitinhonha e Mucuri A populaccedilatildeo estimada da aacuterea eacute de 2 milhotildees de
pessoas
Pelos projetos que tramitam no Congresso Nacional seriam criados na regiatildeo
Norte os estados do Tapajoacutes (PA) Carajaacutes (PA) e Solimotildees (AM) aleacutem dos
territoacuterios federais do Marajoacute (PA) Alto Rio Negro (AM) e Oiapoque (AP) A
regiatildeo Nordeste ganharia os estados do Maranhatildeo do Sul Rio Satildeo Francisco e
Gurgueacuteia O Sudeste teria trecircs novas unidades Satildeo Paulo do Leste Minas do
Norte e Triacircngulo Aleacutem disso seria recriado o Estado da Guanabara No
Centro-Oeste seriam trecircs novas unidades da Federaccedilatildeo Araguaia Mato
Grosso do Norte e Planalto Central Apenas a regiatildeo Sul permaneceria com
seus trecircs estados atuais Paranaacute Santa Catarina e Rio Grande do Sul
Confira como ficaria o mapa do Brasil com 39 estados
Aumento nos gastos puacuteblicos
Considerando que a sub-divisatildeo implica na construccedilatildeo de novos preacutedios
puacuteblicos assembleacuteias legislativas tribunais de justiccedila contrataccedilatildeo de
funcionaacuterios puacuteblicos e aumento do nuacutemero de cadeiras no Congresso os
gastos do governo teriam um aumento substancial
Para se ter uma ideacuteia do volume de recursos segundo dados da Secretaria do
Tesouro Nacional a Uniatildeo gastou R$ 11 bilhatildeo somente com a redivisatildeo
territorial que deu origem ao estado do Tocantins desmembrado de Goiaacutes em
1988
Assista um viacutedeo da TV Cacircmara sobre a proposta de divisatildeo territorial no
Brasil (httpwwwcamaragovbrinternettvcamaradefaultasp
selecao=PESQUISAampcodVeiculo=1ampassunto=Contains(m2C
2722geografia2227)) 31012007
A partir da discussatildeo do texto e viacutedeo pedir que os alunos divididos em
grupos repensem uma nova divisatildeo regional para o Brasil
1- No qgis os alunos vatildeo fazer uma releitura do mapa do Brasil
reelaborando uma nova proposta de divisatildeo
2- expor em sala de aula seu mapas suas propostas e justificativas
SITES Interessantes
httpwwwitcgprgovbr O Instituto de Terras Cartografia e
Geociecircncias vinculado a Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos
Hiacutedricos ndash SEMA seguindo sua poliacutetica de distribuiccedilatildeo e acesso gratuito agraves
informaccedilotildees cartograacuteficas disponibiliza mapas e dados espaciais do estado do
Paranaacute inclusive e a coletacircnea de mapas histoacutericos do Paranaacute e mapas para
downloads no formato (Shp) aleacutem de possuir um mapa interativo do estado
Paranaacute
httpwwwqgisorg Neste site vocecirc encontra o link para downloads de
diversas versotildees do Quantum GIS (QGIS) que eacute um Sistema de Informaccedilatildeo
Geograacutefica (GIS) o qual funciona em Linux Unix Mac OSX e Windows O
QGIS suporta vector raster e formatos de dados e estaacute licenciado sob a GNU
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General Public License que permite que vocecirc navegue e criar mapa dados em
seu computador eacute um software Open Source e livre de custos
www inpe br O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE traz
em seu site uma visatildeo geral das atividades espaciais do governo brasileiro -
Engenharia e dados de sateacutelites Amazocircnia queimadas tempo e clima Mata
Atlacircntica com um mapa interativo os remanescentes de 2005 com relatoacuterio
teacutecnico estudos Ambientais complementares e download dos mapas em
formato SHAPE (shp) aleacutem de dois viacutedeos educacionais um com o tema
sateacutelite e outro aquecimento global e ainda um catalogo de imagens de
sateacutelites
wwwibgegovbr O site do instituto Nacional de Geografia e Estatiacutestica
disponibilizam estatiacutesticas e publicaccedilotildees do nosso pais aleacutem de um link para- Paiacuteses
Estados e Cidades que permite conhecer e comparar dados atraveacutes de seus
principais indicadores demograacuteficos sociais econocircmicos aleacutem de uma aacuterea exclusiva
da geociecircncias onde vocecirc pode encontrar principalmente o mapa interativo ndash onde eacute
uma das principais fontes de downloads de mapas formato shp
Sugestatildeo de leitura
Introduccedilatildeo agrave Ciecircncia da Geoinformaccedilatildeo ndash Livro digital editado e
organizado por Gilberto Cacircmara Clodoveu Davis e Antocircnio Miguel Vieira
Monteiro Este livro tem por objetivo oferecer um panorama geral da Ciecircncia da
Geoinformaccedilatildeo e esta disponiacutevel em httpwwwdpiinpebrgilbertolivrointrod
Uso escolar de sensoriamento remoto no estudo do meio ambiente ndash
Material de apoio do curso ofertado pelo INPE ao professores do Ensino
Fundamental e Meacutedio este material esta em forma de apostila e pode ser
encontrada na versatildeo digital em httpwwwdsrinpebrvcsrhtmlmathtm
abrange diversos temas tais como Fundamentos de Sensoriamento Remoto
Ensinando Cartografia Uso Escolar do SR como Recurso Didaacutetico e
Pedagoacutegico no Estudo do Meio Ambienteentre outros
Bibliografia
Cacircmara G Davis C Fundamentos de Geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwdpiinpebrgilbertolivrogt Acesso em 09 de abr de 2008
MELO A Aacute O uso de SIG na pesquisa geografica voltada para o ensino e a aprendizagem Caminhos da geografia V 7 N 17 2006 revista on line p98 Disponiacutevel em lthttpwwwcaminhosdegeografiaigufubrviewarticlephpid=34gt acesso em 10 de nov 2008
PARANAacute Diretrizes curriculares de geografia para educaccedilatildeo baacutesica Curitiba 2007 Disponiacutevel em lthttpwwwdiaadiaeducacaoprgovbrportalsportalsemanat_geografiapdf gt acesso em 10 de nov 2008
Pazini D L G Montanha E P Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1330
______ Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1331
RICOBOM A E Introduccedilatildeo a historiada cartografia e das concepccedilotildees da forma da Terra Apostila para o Curso de Geografia do Departamento de Geografia do Setor de Ciecircncias da Terra da Universidade Federal do Paranaacute Curitiba 2008
VIEIRA A S A historia do pensamento geograacutefico e o geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwigufubrcoloquiotextosVIEIRA20AndrE9a20dos20Santospdfgt acesso 10 de out 2005
VIEIRA E F C Produccedilatildeo de material didaacutetico utilizando ferramentas de geoprocessamento Monografia Especializaccedilatildeo - Universidade Federal de Minas Gerais 2001
A cartografia e a sua evoluccedilatildeo PUC Disponiacutevel em ltwwwmaxwelllambdaelepuc-riobrcgi-binPRG_0599EXE10814_3PDFNrOcoSis=35058ampCdLinPrg=ptgt acesso 10 de out 2008
ANEXOS
Tutorial Qgis e Cd
Tutorial
- INTRODUCcedilAtildeO
- INVESTIGACcedilAtildeO DISCIPLINAR
- Propostas de atividades
- SITES Interessantes
- Sugestatildeo de leitura
- Bibliografia
- Anexos
-
Assim a questatildeo que temos de refletir eacute ldquoensinar o que eacute SIG ou ensinar
com SIGrdquo
Alguns geoacutegrafos vecircem o SIG natildeo como um fim em si mesmo mas um
meio para se atingir um fim uma ferramenta de trabalho importante na
Pesquisa Geograacutefica um instrumento que facilita o trabalho diminui o tempo
de trabalho e melhora a qualidade do produto final (Melo 2006)
Propostas de atividades
Refletindo sobre a cartografia
A partir de um trabalho de pesquisa (cartografia) assista ao viacutedeo ldquodas
pedras ao digitalrdquo material multimiacutedia parte integrante deste material e discuta
com seus alunos
Qual eacute a funccedilatildeo dos mapas
Os mapas atraveacutes dos tempos mudaram sua funccedilatildeo
O mapa como ferramenta de dominaccedilatildeo
Qual a importacircncia dos mapas na expansatildeo mariacutetima (os mapas serviam
a quem E hoje)
Para os sateacutelites natildeo existe fronteiras esta tecnologia estaacute a serviccedilo de
quem
As imagens de sateacutelites na anaacutelise ambiental
Por que o Brasil quase natildeo investe em mapeamento
Em um determinado conteuacutedo que vocecirc esteja trabalhando surge a possibilidade de correlacionar dois ou mais mapas
(esta atividade necessita a instalaccedilatildeo do programa Quantum Gis versatildeo
atualizada no site www qgis org ou versatildeo com tutorial no cd)
Digitalize os mapas caso esteja na versatildeo impressa
Georreferencie os mapas (um bom momento para relembrar
coordenadas geograacuteficas)
Depois de digitalizados e georreferenciados eacute soacute carregar os mapas no
programa acessar propriedades e na ferramenta transparecircncia vocecirc pode
estar sobrepondo os mapas (ver tutorial)
Agora eacute soacute analisar com seus alunos os mapas e levantar hipoacuteteses
Dica ndash se vocecirc professor natildeo possuir um programa de SIG a internet
dispotildeem de diversos SIGs jaacute prontos que permitem esta anaacutelise no laboratoacuterio
de informaacutetica de sua escola um exemplo eacute
httpwebgeoprgovbrmapserveritcggeohtml (um mapa interativo do
Paranaacute) no qual vocecirc pode estar acessando diversas informaccedilotildees de sua
cidade ou estado e discutindo com seus alunos ndash digamos o mapa de uso de
solo de 198990 e 200102
Suponhamos que o tema da aula seja ocupaccedilatildeo do territoacuterio paranaense
(esta atividade necessita a instalaccedilatildeo do programa Quantum Gis mapas
do estado do Paranaacute disponiacutevel no cd)
Apoacutes abordar o tema atraveacutes de pesquisa bibliograacutefica aula expositiva
ou qualquer outro meio vocecirc pode estar sugerindo a seguinte atividade
1 - divida os alunos em grupos pode ser por micro ou mesorregiotildees do
Paranaacute
2 - elabore uma busca de dados da populaccedilatildeo paranaense ndash Internet
3 - no laboratoacuterio de informaacutetica cada grupo vai montar um banco de
dados no Excel ou similar (obs Abrir planilha do mapa Paranaacute que estaacute
disponiacutevel no cd)
4 - produzir o mapa temaacutetico da populaccedilatildeo paranaense
5- analise o mapa produzido juntamente com os alunos
Obs para uma anaacutelise mais completa pode se pesquisar e produzir os
mapas com dados dos uacuteltimos trecircs censos Assim pode discutir a evoluccedilatildeo
demograacutefica do estado
6 ndash em uma nova pesquisa ndash buscar outras informaccedilotildees tais como
cidades industriais universitaacuterias pontos turiacutesticos IDH etc
7 ndash inserir estas informaccedilotildees no mapa e novamente fazer uma anaacutelise
com os alunos (ver tutorial)
8 ndash apoacutes a anaacutelise peccedila para que os alunos transcrevam suas opiniotildees
em forma de relatoacuterio
Tema da aula divisatildeo territorial do Brasil
Congresso Nacional propotildee nova divisatildeo territorial do Brasil
(httpwwwmundogeocombrnoticias-diariasphpid_noticia=7342) acesso
20082008
05022007
Caso o Congresso aprove os 18 projetos que tramitam na Cacircmara dos
Deputados e no Senado Federal o paiacutes passaraacute a ter 39 estados e trecircs
territoacuterios federais A estrutura atual eacute de 26 estados e o Distrito Federal
Um dos estados previstos o Maranhatildeo do Sul teria uma populaccedilatildeo estimada
de 13 milhatildeo de habitantes Jaacute o estado de Minas do Norte seria criado tirando
um pedaccedilo de Minas Gerais para agrupar 181 municiacutepios do norte e dos vales
do Jequitinhonha e Mucuri A populaccedilatildeo estimada da aacuterea eacute de 2 milhotildees de
pessoas
Pelos projetos que tramitam no Congresso Nacional seriam criados na regiatildeo
Norte os estados do Tapajoacutes (PA) Carajaacutes (PA) e Solimotildees (AM) aleacutem dos
territoacuterios federais do Marajoacute (PA) Alto Rio Negro (AM) e Oiapoque (AP) A
regiatildeo Nordeste ganharia os estados do Maranhatildeo do Sul Rio Satildeo Francisco e
Gurgueacuteia O Sudeste teria trecircs novas unidades Satildeo Paulo do Leste Minas do
Norte e Triacircngulo Aleacutem disso seria recriado o Estado da Guanabara No
Centro-Oeste seriam trecircs novas unidades da Federaccedilatildeo Araguaia Mato
Grosso do Norte e Planalto Central Apenas a regiatildeo Sul permaneceria com
seus trecircs estados atuais Paranaacute Santa Catarina e Rio Grande do Sul
Confira como ficaria o mapa do Brasil com 39 estados
Aumento nos gastos puacuteblicos
Considerando que a sub-divisatildeo implica na construccedilatildeo de novos preacutedios
puacuteblicos assembleacuteias legislativas tribunais de justiccedila contrataccedilatildeo de
funcionaacuterios puacuteblicos e aumento do nuacutemero de cadeiras no Congresso os
gastos do governo teriam um aumento substancial
Para se ter uma ideacuteia do volume de recursos segundo dados da Secretaria do
Tesouro Nacional a Uniatildeo gastou R$ 11 bilhatildeo somente com a redivisatildeo
territorial que deu origem ao estado do Tocantins desmembrado de Goiaacutes em
1988
Assista um viacutedeo da TV Cacircmara sobre a proposta de divisatildeo territorial no
Brasil (httpwwwcamaragovbrinternettvcamaradefaultasp
selecao=PESQUISAampcodVeiculo=1ampassunto=Contains(m2C
2722geografia2227)) 31012007
A partir da discussatildeo do texto e viacutedeo pedir que os alunos divididos em
grupos repensem uma nova divisatildeo regional para o Brasil
1- No qgis os alunos vatildeo fazer uma releitura do mapa do Brasil
reelaborando uma nova proposta de divisatildeo
2- expor em sala de aula seu mapas suas propostas e justificativas
SITES Interessantes
httpwwwitcgprgovbr O Instituto de Terras Cartografia e
Geociecircncias vinculado a Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos
Hiacutedricos ndash SEMA seguindo sua poliacutetica de distribuiccedilatildeo e acesso gratuito agraves
informaccedilotildees cartograacuteficas disponibiliza mapas e dados espaciais do estado do
Paranaacute inclusive e a coletacircnea de mapas histoacutericos do Paranaacute e mapas para
downloads no formato (Shp) aleacutem de possuir um mapa interativo do estado
Paranaacute
httpwwwqgisorg Neste site vocecirc encontra o link para downloads de
diversas versotildees do Quantum GIS (QGIS) que eacute um Sistema de Informaccedilatildeo
Geograacutefica (GIS) o qual funciona em Linux Unix Mac OSX e Windows O
QGIS suporta vector raster e formatos de dados e estaacute licenciado sob a GNU
>>>endobj161 0 obj<<>>>endobj162 0 obj<<>>>endobj163 0 obj<<>>>endobj164 0 obj<<>>>endobj165 0 obj<<>>>endobj166 0 obj<<>>>endobj167 0 obj<<>>>endobj168 0 obj<<>>>endobj211 0 obj<<>Outlines 203 0 RLang(pt-BR)>>endobj212 0 obj<
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General Public License que permite que vocecirc navegue e criar mapa dados em
seu computador eacute um software Open Source e livre de custos
www inpe br O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE traz
em seu site uma visatildeo geral das atividades espaciais do governo brasileiro -
Engenharia e dados de sateacutelites Amazocircnia queimadas tempo e clima Mata
Atlacircntica com um mapa interativo os remanescentes de 2005 com relatoacuterio
teacutecnico estudos Ambientais complementares e download dos mapas em
formato SHAPE (shp) aleacutem de dois viacutedeos educacionais um com o tema
sateacutelite e outro aquecimento global e ainda um catalogo de imagens de
sateacutelites
wwwibgegovbr O site do instituto Nacional de Geografia e Estatiacutestica
disponibilizam estatiacutesticas e publicaccedilotildees do nosso pais aleacutem de um link para- Paiacuteses
Estados e Cidades que permite conhecer e comparar dados atraveacutes de seus
principais indicadores demograacuteficos sociais econocircmicos aleacutem de uma aacuterea exclusiva
da geociecircncias onde vocecirc pode encontrar principalmente o mapa interativo ndash onde eacute
uma das principais fontes de downloads de mapas formato shp
Sugestatildeo de leitura
Introduccedilatildeo agrave Ciecircncia da Geoinformaccedilatildeo ndash Livro digital editado e
organizado por Gilberto Cacircmara Clodoveu Davis e Antocircnio Miguel Vieira
Monteiro Este livro tem por objetivo oferecer um panorama geral da Ciecircncia da
Geoinformaccedilatildeo e esta disponiacutevel em httpwwwdpiinpebrgilbertolivrointrod
Uso escolar de sensoriamento remoto no estudo do meio ambiente ndash
Material de apoio do curso ofertado pelo INPE ao professores do Ensino
Fundamental e Meacutedio este material esta em forma de apostila e pode ser
encontrada na versatildeo digital em httpwwwdsrinpebrvcsrhtmlmathtm
abrange diversos temas tais como Fundamentos de Sensoriamento Remoto
Ensinando Cartografia Uso Escolar do SR como Recurso Didaacutetico e
Pedagoacutegico no Estudo do Meio Ambienteentre outros
Bibliografia
Cacircmara G Davis C Fundamentos de Geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwdpiinpebrgilbertolivrogt Acesso em 09 de abr de 2008
MELO A Aacute O uso de SIG na pesquisa geografica voltada para o ensino e a aprendizagem Caminhos da geografia V 7 N 17 2006 revista on line p98 Disponiacutevel em lthttpwwwcaminhosdegeografiaigufubrviewarticlephpid=34gt acesso em 10 de nov 2008
PARANAacute Diretrizes curriculares de geografia para educaccedilatildeo baacutesica Curitiba 2007 Disponiacutevel em lthttpwwwdiaadiaeducacaoprgovbrportalsportalsemanat_geografiapdf gt acesso em 10 de nov 2008
Pazini D L G Montanha E P Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1330
______ Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1331
RICOBOM A E Introduccedilatildeo a historiada cartografia e das concepccedilotildees da forma da Terra Apostila para o Curso de Geografia do Departamento de Geografia do Setor de Ciecircncias da Terra da Universidade Federal do Paranaacute Curitiba 2008
VIEIRA A S A historia do pensamento geograacutefico e o geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwigufubrcoloquiotextosVIEIRA20AndrE9a20dos20Santospdfgt acesso 10 de out 2005
VIEIRA E F C Produccedilatildeo de material didaacutetico utilizando ferramentas de geoprocessamento Monografia Especializaccedilatildeo - Universidade Federal de Minas Gerais 2001
A cartografia e a sua evoluccedilatildeo PUC Disponiacutevel em ltwwwmaxwelllambdaelepuc-riobrcgi-binPRG_0599EXE10814_3PDFNrOcoSis=35058ampCdLinPrg=ptgt acesso 10 de out 2008
ANEXOS
Tutorial Qgis e Cd
Tutorial
- INTRODUCcedilAtildeO
- INVESTIGACcedilAtildeO DISCIPLINAR
- Propostas de atividades
- SITES Interessantes
- Sugestatildeo de leitura
- Bibliografia
- Anexos
-
Georreferencie os mapas (um bom momento para relembrar
coordenadas geograacuteficas)
Depois de digitalizados e georreferenciados eacute soacute carregar os mapas no
programa acessar propriedades e na ferramenta transparecircncia vocecirc pode
estar sobrepondo os mapas (ver tutorial)
Agora eacute soacute analisar com seus alunos os mapas e levantar hipoacuteteses
Dica ndash se vocecirc professor natildeo possuir um programa de SIG a internet
dispotildeem de diversos SIGs jaacute prontos que permitem esta anaacutelise no laboratoacuterio
de informaacutetica de sua escola um exemplo eacute
httpwebgeoprgovbrmapserveritcggeohtml (um mapa interativo do
Paranaacute) no qual vocecirc pode estar acessando diversas informaccedilotildees de sua
cidade ou estado e discutindo com seus alunos ndash digamos o mapa de uso de
solo de 198990 e 200102
Suponhamos que o tema da aula seja ocupaccedilatildeo do territoacuterio paranaense
(esta atividade necessita a instalaccedilatildeo do programa Quantum Gis mapas
do estado do Paranaacute disponiacutevel no cd)
Apoacutes abordar o tema atraveacutes de pesquisa bibliograacutefica aula expositiva
ou qualquer outro meio vocecirc pode estar sugerindo a seguinte atividade
1 - divida os alunos em grupos pode ser por micro ou mesorregiotildees do
Paranaacute
2 - elabore uma busca de dados da populaccedilatildeo paranaense ndash Internet
3 - no laboratoacuterio de informaacutetica cada grupo vai montar um banco de
dados no Excel ou similar (obs Abrir planilha do mapa Paranaacute que estaacute
disponiacutevel no cd)
4 - produzir o mapa temaacutetico da populaccedilatildeo paranaense
5- analise o mapa produzido juntamente com os alunos
Obs para uma anaacutelise mais completa pode se pesquisar e produzir os
mapas com dados dos uacuteltimos trecircs censos Assim pode discutir a evoluccedilatildeo
demograacutefica do estado
6 ndash em uma nova pesquisa ndash buscar outras informaccedilotildees tais como
cidades industriais universitaacuterias pontos turiacutesticos IDH etc
7 ndash inserir estas informaccedilotildees no mapa e novamente fazer uma anaacutelise
com os alunos (ver tutorial)
8 ndash apoacutes a anaacutelise peccedila para que os alunos transcrevam suas opiniotildees
em forma de relatoacuterio
Tema da aula divisatildeo territorial do Brasil
Congresso Nacional propotildee nova divisatildeo territorial do Brasil
(httpwwwmundogeocombrnoticias-diariasphpid_noticia=7342) acesso
20082008
05022007
Caso o Congresso aprove os 18 projetos que tramitam na Cacircmara dos
Deputados e no Senado Federal o paiacutes passaraacute a ter 39 estados e trecircs
territoacuterios federais A estrutura atual eacute de 26 estados e o Distrito Federal
Um dos estados previstos o Maranhatildeo do Sul teria uma populaccedilatildeo estimada
de 13 milhatildeo de habitantes Jaacute o estado de Minas do Norte seria criado tirando
um pedaccedilo de Minas Gerais para agrupar 181 municiacutepios do norte e dos vales
do Jequitinhonha e Mucuri A populaccedilatildeo estimada da aacuterea eacute de 2 milhotildees de
pessoas
Pelos projetos que tramitam no Congresso Nacional seriam criados na regiatildeo
Norte os estados do Tapajoacutes (PA) Carajaacutes (PA) e Solimotildees (AM) aleacutem dos
territoacuterios federais do Marajoacute (PA) Alto Rio Negro (AM) e Oiapoque (AP) A
regiatildeo Nordeste ganharia os estados do Maranhatildeo do Sul Rio Satildeo Francisco e
Gurgueacuteia O Sudeste teria trecircs novas unidades Satildeo Paulo do Leste Minas do
Norte e Triacircngulo Aleacutem disso seria recriado o Estado da Guanabara No
Centro-Oeste seriam trecircs novas unidades da Federaccedilatildeo Araguaia Mato
Grosso do Norte e Planalto Central Apenas a regiatildeo Sul permaneceria com
seus trecircs estados atuais Paranaacute Santa Catarina e Rio Grande do Sul
Confira como ficaria o mapa do Brasil com 39 estados
Aumento nos gastos puacuteblicos
Considerando que a sub-divisatildeo implica na construccedilatildeo de novos preacutedios
puacuteblicos assembleacuteias legislativas tribunais de justiccedila contrataccedilatildeo de
funcionaacuterios puacuteblicos e aumento do nuacutemero de cadeiras no Congresso os
gastos do governo teriam um aumento substancial
Para se ter uma ideacuteia do volume de recursos segundo dados da Secretaria do
Tesouro Nacional a Uniatildeo gastou R$ 11 bilhatildeo somente com a redivisatildeo
territorial que deu origem ao estado do Tocantins desmembrado de Goiaacutes em
1988
Assista um viacutedeo da TV Cacircmara sobre a proposta de divisatildeo territorial no
Brasil (httpwwwcamaragovbrinternettvcamaradefaultasp
selecao=PESQUISAampcodVeiculo=1ampassunto=Contains(m2C
2722geografia2227)) 31012007
A partir da discussatildeo do texto e viacutedeo pedir que os alunos divididos em
grupos repensem uma nova divisatildeo regional para o Brasil
1- No qgis os alunos vatildeo fazer uma releitura do mapa do Brasil
reelaborando uma nova proposta de divisatildeo
2- expor em sala de aula seu mapas suas propostas e justificativas
SITES Interessantes
httpwwwitcgprgovbr O Instituto de Terras Cartografia e
Geociecircncias vinculado a Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos
Hiacutedricos ndash SEMA seguindo sua poliacutetica de distribuiccedilatildeo e acesso gratuito agraves
informaccedilotildees cartograacuteficas disponibiliza mapas e dados espaciais do estado do
Paranaacute inclusive e a coletacircnea de mapas histoacutericos do Paranaacute e mapas para
downloads no formato (Shp) aleacutem de possuir um mapa interativo do estado
Paranaacute
httpwwwqgisorg Neste site vocecirc encontra o link para downloads de
diversas versotildees do Quantum GIS (QGIS) que eacute um Sistema de Informaccedilatildeo
Geograacutefica (GIS) o qual funciona em Linux Unix Mac OSX e Windows O
QGIS suporta vector raster e formatos de dados e estaacute licenciado sob a GNU
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General Public License que permite que vocecirc navegue e criar mapa dados em
seu computador eacute um software Open Source e livre de custos
www inpe br O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE traz
em seu site uma visatildeo geral das atividades espaciais do governo brasileiro -
Engenharia e dados de sateacutelites Amazocircnia queimadas tempo e clima Mata
Atlacircntica com um mapa interativo os remanescentes de 2005 com relatoacuterio
teacutecnico estudos Ambientais complementares e download dos mapas em
formato SHAPE (shp) aleacutem de dois viacutedeos educacionais um com o tema
sateacutelite e outro aquecimento global e ainda um catalogo de imagens de
sateacutelites
wwwibgegovbr O site do instituto Nacional de Geografia e Estatiacutestica
disponibilizam estatiacutesticas e publicaccedilotildees do nosso pais aleacutem de um link para- Paiacuteses
Estados e Cidades que permite conhecer e comparar dados atraveacutes de seus
principais indicadores demograacuteficos sociais econocircmicos aleacutem de uma aacuterea exclusiva
da geociecircncias onde vocecirc pode encontrar principalmente o mapa interativo ndash onde eacute
uma das principais fontes de downloads de mapas formato shp
Sugestatildeo de leitura
Introduccedilatildeo agrave Ciecircncia da Geoinformaccedilatildeo ndash Livro digital editado e
organizado por Gilberto Cacircmara Clodoveu Davis e Antocircnio Miguel Vieira
Monteiro Este livro tem por objetivo oferecer um panorama geral da Ciecircncia da
Geoinformaccedilatildeo e esta disponiacutevel em httpwwwdpiinpebrgilbertolivrointrod
Uso escolar de sensoriamento remoto no estudo do meio ambiente ndash
Material de apoio do curso ofertado pelo INPE ao professores do Ensino
Fundamental e Meacutedio este material esta em forma de apostila e pode ser
encontrada na versatildeo digital em httpwwwdsrinpebrvcsrhtmlmathtm
abrange diversos temas tais como Fundamentos de Sensoriamento Remoto
Ensinando Cartografia Uso Escolar do SR como Recurso Didaacutetico e
Pedagoacutegico no Estudo do Meio Ambienteentre outros
Bibliografia
Cacircmara G Davis C Fundamentos de Geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwdpiinpebrgilbertolivrogt Acesso em 09 de abr de 2008
MELO A Aacute O uso de SIG na pesquisa geografica voltada para o ensino e a aprendizagem Caminhos da geografia V 7 N 17 2006 revista on line p98 Disponiacutevel em lthttpwwwcaminhosdegeografiaigufubrviewarticlephpid=34gt acesso em 10 de nov 2008
PARANAacute Diretrizes curriculares de geografia para educaccedilatildeo baacutesica Curitiba 2007 Disponiacutevel em lthttpwwwdiaadiaeducacaoprgovbrportalsportalsemanat_geografiapdf gt acesso em 10 de nov 2008
Pazini D L G Montanha E P Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1330
______ Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1331
RICOBOM A E Introduccedilatildeo a historiada cartografia e das concepccedilotildees da forma da Terra Apostila para o Curso de Geografia do Departamento de Geografia do Setor de Ciecircncias da Terra da Universidade Federal do Paranaacute Curitiba 2008
VIEIRA A S A historia do pensamento geograacutefico e o geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwigufubrcoloquiotextosVIEIRA20AndrE9a20dos20Santospdfgt acesso 10 de out 2005
VIEIRA E F C Produccedilatildeo de material didaacutetico utilizando ferramentas de geoprocessamento Monografia Especializaccedilatildeo - Universidade Federal de Minas Gerais 2001
A cartografia e a sua evoluccedilatildeo PUC Disponiacutevel em ltwwwmaxwelllambdaelepuc-riobrcgi-binPRG_0599EXE10814_3PDFNrOcoSis=35058ampCdLinPrg=ptgt acesso 10 de out 2008
ANEXOS
Tutorial Qgis e Cd
Tutorial
- INTRODUCcedilAtildeO
- INVESTIGACcedilAtildeO DISCIPLINAR
- Propostas de atividades
- SITES Interessantes
- Sugestatildeo de leitura
- Bibliografia
- Anexos
-
6 ndash em uma nova pesquisa ndash buscar outras informaccedilotildees tais como
cidades industriais universitaacuterias pontos turiacutesticos IDH etc
7 ndash inserir estas informaccedilotildees no mapa e novamente fazer uma anaacutelise
com os alunos (ver tutorial)
8 ndash apoacutes a anaacutelise peccedila para que os alunos transcrevam suas opiniotildees
em forma de relatoacuterio
Tema da aula divisatildeo territorial do Brasil
Congresso Nacional propotildee nova divisatildeo territorial do Brasil
(httpwwwmundogeocombrnoticias-diariasphpid_noticia=7342) acesso
20082008
05022007
Caso o Congresso aprove os 18 projetos que tramitam na Cacircmara dos
Deputados e no Senado Federal o paiacutes passaraacute a ter 39 estados e trecircs
territoacuterios federais A estrutura atual eacute de 26 estados e o Distrito Federal
Um dos estados previstos o Maranhatildeo do Sul teria uma populaccedilatildeo estimada
de 13 milhatildeo de habitantes Jaacute o estado de Minas do Norte seria criado tirando
um pedaccedilo de Minas Gerais para agrupar 181 municiacutepios do norte e dos vales
do Jequitinhonha e Mucuri A populaccedilatildeo estimada da aacuterea eacute de 2 milhotildees de
pessoas
Pelos projetos que tramitam no Congresso Nacional seriam criados na regiatildeo
Norte os estados do Tapajoacutes (PA) Carajaacutes (PA) e Solimotildees (AM) aleacutem dos
territoacuterios federais do Marajoacute (PA) Alto Rio Negro (AM) e Oiapoque (AP) A
regiatildeo Nordeste ganharia os estados do Maranhatildeo do Sul Rio Satildeo Francisco e
Gurgueacuteia O Sudeste teria trecircs novas unidades Satildeo Paulo do Leste Minas do
Norte e Triacircngulo Aleacutem disso seria recriado o Estado da Guanabara No
Centro-Oeste seriam trecircs novas unidades da Federaccedilatildeo Araguaia Mato
Grosso do Norte e Planalto Central Apenas a regiatildeo Sul permaneceria com
seus trecircs estados atuais Paranaacute Santa Catarina e Rio Grande do Sul
Confira como ficaria o mapa do Brasil com 39 estados
Aumento nos gastos puacuteblicos
Considerando que a sub-divisatildeo implica na construccedilatildeo de novos preacutedios
puacuteblicos assembleacuteias legislativas tribunais de justiccedila contrataccedilatildeo de
funcionaacuterios puacuteblicos e aumento do nuacutemero de cadeiras no Congresso os
gastos do governo teriam um aumento substancial
Para se ter uma ideacuteia do volume de recursos segundo dados da Secretaria do
Tesouro Nacional a Uniatildeo gastou R$ 11 bilhatildeo somente com a redivisatildeo
territorial que deu origem ao estado do Tocantins desmembrado de Goiaacutes em
1988
Assista um viacutedeo da TV Cacircmara sobre a proposta de divisatildeo territorial no
Brasil (httpwwwcamaragovbrinternettvcamaradefaultasp
selecao=PESQUISAampcodVeiculo=1ampassunto=Contains(m2C
2722geografia2227)) 31012007
A partir da discussatildeo do texto e viacutedeo pedir que os alunos divididos em
grupos repensem uma nova divisatildeo regional para o Brasil
1- No qgis os alunos vatildeo fazer uma releitura do mapa do Brasil
reelaborando uma nova proposta de divisatildeo
2- expor em sala de aula seu mapas suas propostas e justificativas
SITES Interessantes
httpwwwitcgprgovbr O Instituto de Terras Cartografia e
Geociecircncias vinculado a Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos
Hiacutedricos ndash SEMA seguindo sua poliacutetica de distribuiccedilatildeo e acesso gratuito agraves
informaccedilotildees cartograacuteficas disponibiliza mapas e dados espaciais do estado do
Paranaacute inclusive e a coletacircnea de mapas histoacutericos do Paranaacute e mapas para
downloads no formato (Shp) aleacutem de possuir um mapa interativo do estado
Paranaacute
httpwwwqgisorg Neste site vocecirc encontra o link para downloads de
diversas versotildees do Quantum GIS (QGIS) que eacute um Sistema de Informaccedilatildeo
Geograacutefica (GIS) o qual funciona em Linux Unix Mac OSX e Windows O
QGIS suporta vector raster e formatos de dados e estaacute licenciado sob a GNU
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General Public License que permite que vocecirc navegue e criar mapa dados em
seu computador eacute um software Open Source e livre de custos
www inpe br O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE traz
em seu site uma visatildeo geral das atividades espaciais do governo brasileiro -
Engenharia e dados de sateacutelites Amazocircnia queimadas tempo e clima Mata
Atlacircntica com um mapa interativo os remanescentes de 2005 com relatoacuterio
teacutecnico estudos Ambientais complementares e download dos mapas em
formato SHAPE (shp) aleacutem de dois viacutedeos educacionais um com o tema
sateacutelite e outro aquecimento global e ainda um catalogo de imagens de
sateacutelites
wwwibgegovbr O site do instituto Nacional de Geografia e Estatiacutestica
disponibilizam estatiacutesticas e publicaccedilotildees do nosso pais aleacutem de um link para- Paiacuteses
Estados e Cidades que permite conhecer e comparar dados atraveacutes de seus
principais indicadores demograacuteficos sociais econocircmicos aleacutem de uma aacuterea exclusiva
da geociecircncias onde vocecirc pode encontrar principalmente o mapa interativo ndash onde eacute
uma das principais fontes de downloads de mapas formato shp
Sugestatildeo de leitura
Introduccedilatildeo agrave Ciecircncia da Geoinformaccedilatildeo ndash Livro digital editado e
organizado por Gilberto Cacircmara Clodoveu Davis e Antocircnio Miguel Vieira
Monteiro Este livro tem por objetivo oferecer um panorama geral da Ciecircncia da
Geoinformaccedilatildeo e esta disponiacutevel em httpwwwdpiinpebrgilbertolivrointrod
Uso escolar de sensoriamento remoto no estudo do meio ambiente ndash
Material de apoio do curso ofertado pelo INPE ao professores do Ensino
Fundamental e Meacutedio este material esta em forma de apostila e pode ser
encontrada na versatildeo digital em httpwwwdsrinpebrvcsrhtmlmathtm
abrange diversos temas tais como Fundamentos de Sensoriamento Remoto
Ensinando Cartografia Uso Escolar do SR como Recurso Didaacutetico e
Pedagoacutegico no Estudo do Meio Ambienteentre outros
Bibliografia
Cacircmara G Davis C Fundamentos de Geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwdpiinpebrgilbertolivrogt Acesso em 09 de abr de 2008
MELO A Aacute O uso de SIG na pesquisa geografica voltada para o ensino e a aprendizagem Caminhos da geografia V 7 N 17 2006 revista on line p98 Disponiacutevel em lthttpwwwcaminhosdegeografiaigufubrviewarticlephpid=34gt acesso em 10 de nov 2008
PARANAacute Diretrizes curriculares de geografia para educaccedilatildeo baacutesica Curitiba 2007 Disponiacutevel em lthttpwwwdiaadiaeducacaoprgovbrportalsportalsemanat_geografiapdf gt acesso em 10 de nov 2008
Pazini D L G Montanha E P Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1330
______ Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1331
RICOBOM A E Introduccedilatildeo a historiada cartografia e das concepccedilotildees da forma da Terra Apostila para o Curso de Geografia do Departamento de Geografia do Setor de Ciecircncias da Terra da Universidade Federal do Paranaacute Curitiba 2008
VIEIRA A S A historia do pensamento geograacutefico e o geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwigufubrcoloquiotextosVIEIRA20AndrE9a20dos20Santospdfgt acesso 10 de out 2005
VIEIRA E F C Produccedilatildeo de material didaacutetico utilizando ferramentas de geoprocessamento Monografia Especializaccedilatildeo - Universidade Federal de Minas Gerais 2001
A cartografia e a sua evoluccedilatildeo PUC Disponiacutevel em ltwwwmaxwelllambdaelepuc-riobrcgi-binPRG_0599EXE10814_3PDFNrOcoSis=35058ampCdLinPrg=ptgt acesso 10 de out 2008
ANEXOS
Tutorial Qgis e Cd
Tutorial
- INTRODUCcedilAtildeO
- INVESTIGACcedilAtildeO DISCIPLINAR
- Propostas de atividades
- SITES Interessantes
- Sugestatildeo de leitura
- Bibliografia
- Anexos
-
Confira como ficaria o mapa do Brasil com 39 estados
Aumento nos gastos puacuteblicos
Considerando que a sub-divisatildeo implica na construccedilatildeo de novos preacutedios
puacuteblicos assembleacuteias legislativas tribunais de justiccedila contrataccedilatildeo de
funcionaacuterios puacuteblicos e aumento do nuacutemero de cadeiras no Congresso os
gastos do governo teriam um aumento substancial
Para se ter uma ideacuteia do volume de recursos segundo dados da Secretaria do
Tesouro Nacional a Uniatildeo gastou R$ 11 bilhatildeo somente com a redivisatildeo
territorial que deu origem ao estado do Tocantins desmembrado de Goiaacutes em
1988
Assista um viacutedeo da TV Cacircmara sobre a proposta de divisatildeo territorial no
Brasil (httpwwwcamaragovbrinternettvcamaradefaultasp
selecao=PESQUISAampcodVeiculo=1ampassunto=Contains(m2C
2722geografia2227)) 31012007
A partir da discussatildeo do texto e viacutedeo pedir que os alunos divididos em
grupos repensem uma nova divisatildeo regional para o Brasil
1- No qgis os alunos vatildeo fazer uma releitura do mapa do Brasil
reelaborando uma nova proposta de divisatildeo
2- expor em sala de aula seu mapas suas propostas e justificativas
SITES Interessantes
httpwwwitcgprgovbr O Instituto de Terras Cartografia e
Geociecircncias vinculado a Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos
Hiacutedricos ndash SEMA seguindo sua poliacutetica de distribuiccedilatildeo e acesso gratuito agraves
informaccedilotildees cartograacuteficas disponibiliza mapas e dados espaciais do estado do
Paranaacute inclusive e a coletacircnea de mapas histoacutericos do Paranaacute e mapas para
downloads no formato (Shp) aleacutem de possuir um mapa interativo do estado
Paranaacute
httpwwwqgisorg Neste site vocecirc encontra o link para downloads de
diversas versotildees do Quantum GIS (QGIS) que eacute um Sistema de Informaccedilatildeo
Geograacutefica (GIS) o qual funciona em Linux Unix Mac OSX e Windows O
QGIS suporta vector raster e formatos de dados e estaacute licenciado sob a GNU
>>>endobj161 0 obj<<>>>endobj162 0 obj<<>>>endobj163 0 obj<<>>>endobj164 0 obj<<>>>endobj165 0 obj<<>>>endobj166 0 obj<<>>>endobj167 0 obj<<>>>endobj168 0 obj<<>>>endobj211 0 obj<<>Outlines 203 0 RLang(pt-BR)>>endobj212 0 obj<
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General Public License que permite que vocecirc navegue e criar mapa dados em
seu computador eacute um software Open Source e livre de custos
www inpe br O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE traz
em seu site uma visatildeo geral das atividades espaciais do governo brasileiro -
Engenharia e dados de sateacutelites Amazocircnia queimadas tempo e clima Mata
Atlacircntica com um mapa interativo os remanescentes de 2005 com relatoacuterio
teacutecnico estudos Ambientais complementares e download dos mapas em
formato SHAPE (shp) aleacutem de dois viacutedeos educacionais um com o tema
sateacutelite e outro aquecimento global e ainda um catalogo de imagens de
sateacutelites
wwwibgegovbr O site do instituto Nacional de Geografia e Estatiacutestica
disponibilizam estatiacutesticas e publicaccedilotildees do nosso pais aleacutem de um link para- Paiacuteses
Estados e Cidades que permite conhecer e comparar dados atraveacutes de seus
principais indicadores demograacuteficos sociais econocircmicos aleacutem de uma aacuterea exclusiva
da geociecircncias onde vocecirc pode encontrar principalmente o mapa interativo ndash onde eacute
uma das principais fontes de downloads de mapas formato shp
Sugestatildeo de leitura
Introduccedilatildeo agrave Ciecircncia da Geoinformaccedilatildeo ndash Livro digital editado e
organizado por Gilberto Cacircmara Clodoveu Davis e Antocircnio Miguel Vieira
Monteiro Este livro tem por objetivo oferecer um panorama geral da Ciecircncia da
Geoinformaccedilatildeo e esta disponiacutevel em httpwwwdpiinpebrgilbertolivrointrod
Uso escolar de sensoriamento remoto no estudo do meio ambiente ndash
Material de apoio do curso ofertado pelo INPE ao professores do Ensino
Fundamental e Meacutedio este material esta em forma de apostila e pode ser
encontrada na versatildeo digital em httpwwwdsrinpebrvcsrhtmlmathtm
abrange diversos temas tais como Fundamentos de Sensoriamento Remoto
Ensinando Cartografia Uso Escolar do SR como Recurso Didaacutetico e
Pedagoacutegico no Estudo do Meio Ambienteentre outros
Bibliografia
Cacircmara G Davis C Fundamentos de Geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwdpiinpebrgilbertolivrogt Acesso em 09 de abr de 2008
MELO A Aacute O uso de SIG na pesquisa geografica voltada para o ensino e a aprendizagem Caminhos da geografia V 7 N 17 2006 revista on line p98 Disponiacutevel em lthttpwwwcaminhosdegeografiaigufubrviewarticlephpid=34gt acesso em 10 de nov 2008
PARANAacute Diretrizes curriculares de geografia para educaccedilatildeo baacutesica Curitiba 2007 Disponiacutevel em lthttpwwwdiaadiaeducacaoprgovbrportalsportalsemanat_geografiapdf gt acesso em 10 de nov 2008
Pazini D L G Montanha E P Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1330
______ Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1331
RICOBOM A E Introduccedilatildeo a historiada cartografia e das concepccedilotildees da forma da Terra Apostila para o Curso de Geografia do Departamento de Geografia do Setor de Ciecircncias da Terra da Universidade Federal do Paranaacute Curitiba 2008
VIEIRA A S A historia do pensamento geograacutefico e o geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwigufubrcoloquiotextosVIEIRA20AndrE9a20dos20Santospdfgt acesso 10 de out 2005
VIEIRA E F C Produccedilatildeo de material didaacutetico utilizando ferramentas de geoprocessamento Monografia Especializaccedilatildeo - Universidade Federal de Minas Gerais 2001
A cartografia e a sua evoluccedilatildeo PUC Disponiacutevel em ltwwwmaxwelllambdaelepuc-riobrcgi-binPRG_0599EXE10814_3PDFNrOcoSis=35058ampCdLinPrg=ptgt acesso 10 de out 2008
ANEXOS
Tutorial Qgis e Cd
Tutorial
- INTRODUCcedilAtildeO
- INVESTIGACcedilAtildeO DISCIPLINAR
- Propostas de atividades
- SITES Interessantes
- Sugestatildeo de leitura
- Bibliografia
- Anexos
-
1988
Assista um viacutedeo da TV Cacircmara sobre a proposta de divisatildeo territorial no
Brasil (httpwwwcamaragovbrinternettvcamaradefaultasp
selecao=PESQUISAampcodVeiculo=1ampassunto=Contains(m2C
2722geografia2227)) 31012007
A partir da discussatildeo do texto e viacutedeo pedir que os alunos divididos em
grupos repensem uma nova divisatildeo regional para o Brasil
1- No qgis os alunos vatildeo fazer uma releitura do mapa do Brasil
reelaborando uma nova proposta de divisatildeo
2- expor em sala de aula seu mapas suas propostas e justificativas
SITES Interessantes
httpwwwitcgprgovbr O Instituto de Terras Cartografia e
Geociecircncias vinculado a Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos
Hiacutedricos ndash SEMA seguindo sua poliacutetica de distribuiccedilatildeo e acesso gratuito agraves
informaccedilotildees cartograacuteficas disponibiliza mapas e dados espaciais do estado do
Paranaacute inclusive e a coletacircnea de mapas histoacutericos do Paranaacute e mapas para
downloads no formato (Shp) aleacutem de possuir um mapa interativo do estado
Paranaacute
httpwwwqgisorg Neste site vocecirc encontra o link para downloads de
diversas versotildees do Quantum GIS (QGIS) que eacute um Sistema de Informaccedilatildeo
Geograacutefica (GIS) o qual funciona em Linux Unix Mac OSX e Windows O
QGIS suporta vector raster e formatos de dados e estaacute licenciado sob a GNU
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General Public License que permite que vocecirc navegue e criar mapa dados em
seu computador eacute um software Open Source e livre de custos
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em seu site uma visatildeo geral das atividades espaciais do governo brasileiro -
Engenharia e dados de sateacutelites Amazocircnia queimadas tempo e clima Mata
Atlacircntica com um mapa interativo os remanescentes de 2005 com relatoacuterio
teacutecnico estudos Ambientais complementares e download dos mapas em
formato SHAPE (shp) aleacutem de dois viacutedeos educacionais um com o tema
sateacutelite e outro aquecimento global e ainda um catalogo de imagens de
sateacutelites
wwwibgegovbr O site do instituto Nacional de Geografia e Estatiacutestica
disponibilizam estatiacutesticas e publicaccedilotildees do nosso pais aleacutem de um link para- Paiacuteses
Estados e Cidades que permite conhecer e comparar dados atraveacutes de seus
principais indicadores demograacuteficos sociais econocircmicos aleacutem de uma aacuterea exclusiva
da geociecircncias onde vocecirc pode encontrar principalmente o mapa interativo ndash onde eacute
uma das principais fontes de downloads de mapas formato shp
Sugestatildeo de leitura
Introduccedilatildeo agrave Ciecircncia da Geoinformaccedilatildeo ndash Livro digital editado e
organizado por Gilberto Cacircmara Clodoveu Davis e Antocircnio Miguel Vieira
Monteiro Este livro tem por objetivo oferecer um panorama geral da Ciecircncia da
Geoinformaccedilatildeo e esta disponiacutevel em httpwwwdpiinpebrgilbertolivrointrod
Uso escolar de sensoriamento remoto no estudo do meio ambiente ndash
Material de apoio do curso ofertado pelo INPE ao professores do Ensino
Fundamental e Meacutedio este material esta em forma de apostila e pode ser
encontrada na versatildeo digital em httpwwwdsrinpebrvcsrhtmlmathtm
abrange diversos temas tais como Fundamentos de Sensoriamento Remoto
Ensinando Cartografia Uso Escolar do SR como Recurso Didaacutetico e
Pedagoacutegico no Estudo do Meio Ambienteentre outros
Bibliografia
Cacircmara G Davis C Fundamentos de Geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwdpiinpebrgilbertolivrogt Acesso em 09 de abr de 2008
MELO A Aacute O uso de SIG na pesquisa geografica voltada para o ensino e a aprendizagem Caminhos da geografia V 7 N 17 2006 revista on line p98 Disponiacutevel em lthttpwwwcaminhosdegeografiaigufubrviewarticlephpid=34gt acesso em 10 de nov 2008
PARANAacute Diretrizes curriculares de geografia para educaccedilatildeo baacutesica Curitiba 2007 Disponiacutevel em lthttpwwwdiaadiaeducacaoprgovbrportalsportalsemanat_geografiapdf gt acesso em 10 de nov 2008
Pazini D L G Montanha E P Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1330
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RICOBOM A E Introduccedilatildeo a historiada cartografia e das concepccedilotildees da forma da Terra Apostila para o Curso de Geografia do Departamento de Geografia do Setor de Ciecircncias da Terra da Universidade Federal do Paranaacute Curitiba 2008
VIEIRA A S A historia do pensamento geograacutefico e o geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwigufubrcoloquiotextosVIEIRA20AndrE9a20dos20Santospdfgt acesso 10 de out 2005
VIEIRA E F C Produccedilatildeo de material didaacutetico utilizando ferramentas de geoprocessamento Monografia Especializaccedilatildeo - Universidade Federal de Minas Gerais 2001
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ANEXOS
Tutorial Qgis e Cd
Tutorial
- INTRODUCcedilAtildeO
- INVESTIGACcedilAtildeO DISCIPLINAR
- Propostas de atividades
- SITES Interessantes
- Sugestatildeo de leitura
- Bibliografia
- Anexos
-
General Public License que permite que vocecirc navegue e criar mapa dados em
seu computador eacute um software Open Source e livre de custos
www inpe br O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE traz
em seu site uma visatildeo geral das atividades espaciais do governo brasileiro -
Engenharia e dados de sateacutelites Amazocircnia queimadas tempo e clima Mata
Atlacircntica com um mapa interativo os remanescentes de 2005 com relatoacuterio
teacutecnico estudos Ambientais complementares e download dos mapas em
formato SHAPE (shp) aleacutem de dois viacutedeos educacionais um com o tema
sateacutelite e outro aquecimento global e ainda um catalogo de imagens de
sateacutelites
wwwibgegovbr O site do instituto Nacional de Geografia e Estatiacutestica
disponibilizam estatiacutesticas e publicaccedilotildees do nosso pais aleacutem de um link para- Paiacuteses
Estados e Cidades que permite conhecer e comparar dados atraveacutes de seus
principais indicadores demograacuteficos sociais econocircmicos aleacutem de uma aacuterea exclusiva
da geociecircncias onde vocecirc pode encontrar principalmente o mapa interativo ndash onde eacute
uma das principais fontes de downloads de mapas formato shp
Sugestatildeo de leitura
Introduccedilatildeo agrave Ciecircncia da Geoinformaccedilatildeo ndash Livro digital editado e
organizado por Gilberto Cacircmara Clodoveu Davis e Antocircnio Miguel Vieira
Monteiro Este livro tem por objetivo oferecer um panorama geral da Ciecircncia da
Geoinformaccedilatildeo e esta disponiacutevel em httpwwwdpiinpebrgilbertolivrointrod
Uso escolar de sensoriamento remoto no estudo do meio ambiente ndash
Material de apoio do curso ofertado pelo INPE ao professores do Ensino
Fundamental e Meacutedio este material esta em forma de apostila e pode ser
encontrada na versatildeo digital em httpwwwdsrinpebrvcsrhtmlmathtm
abrange diversos temas tais como Fundamentos de Sensoriamento Remoto
Ensinando Cartografia Uso Escolar do SR como Recurso Didaacutetico e
Pedagoacutegico no Estudo do Meio Ambienteentre outros
Bibliografia
Cacircmara G Davis C Fundamentos de Geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwdpiinpebrgilbertolivrogt Acesso em 09 de abr de 2008
MELO A Aacute O uso de SIG na pesquisa geografica voltada para o ensino e a aprendizagem Caminhos da geografia V 7 N 17 2006 revista on line p98 Disponiacutevel em lthttpwwwcaminhosdegeografiaigufubrviewarticlephpid=34gt acesso em 10 de nov 2008
PARANAacute Diretrizes curriculares de geografia para educaccedilatildeo baacutesica Curitiba 2007 Disponiacutevel em lthttpwwwdiaadiaeducacaoprgovbrportalsportalsemanat_geografiapdf gt acesso em 10 de nov 2008
Pazini D L G Montanha E P Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1330
______ Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1331
RICOBOM A E Introduccedilatildeo a historiada cartografia e das concepccedilotildees da forma da Terra Apostila para o Curso de Geografia do Departamento de Geografia do Setor de Ciecircncias da Terra da Universidade Federal do Paranaacute Curitiba 2008
VIEIRA A S A historia do pensamento geograacutefico e o geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwigufubrcoloquiotextosVIEIRA20AndrE9a20dos20Santospdfgt acesso 10 de out 2005
VIEIRA E F C Produccedilatildeo de material didaacutetico utilizando ferramentas de geoprocessamento Monografia Especializaccedilatildeo - Universidade Federal de Minas Gerais 2001
A cartografia e a sua evoluccedilatildeo PUC Disponiacutevel em ltwwwmaxwelllambdaelepuc-riobrcgi-binPRG_0599EXE10814_3PDFNrOcoSis=35058ampCdLinPrg=ptgt acesso 10 de out 2008
ANEXOS
Tutorial Qgis e Cd
Tutorial
- INTRODUCcedilAtildeO
- INVESTIGACcedilAtildeO DISCIPLINAR
- Propostas de atividades
- SITES Interessantes
- Sugestatildeo de leitura
- Bibliografia
- Anexos
-
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Pedagoacutegico no Estudo do Meio Ambienteentre outros
Bibliografia
Cacircmara G Davis C Fundamentos de Geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwdpiinpebrgilbertolivrogt Acesso em 09 de abr de 2008
MELO A Aacute O uso de SIG na pesquisa geografica voltada para o ensino e a aprendizagem Caminhos da geografia V 7 N 17 2006 revista on line p98 Disponiacutevel em lthttpwwwcaminhosdegeografiaigufubrviewarticlephpid=34gt acesso em 10 de nov 2008
PARANAacute Diretrizes curriculares de geografia para educaccedilatildeo baacutesica Curitiba 2007 Disponiacutevel em lthttpwwwdiaadiaeducacaoprgovbrportalsportalsemanat_geografiapdf gt acesso em 10 de nov 2008
Pazini D L G Montanha E P Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1330
______ Geoprocessamento no ensino fundamental utilizando SIG no ensino de geografia para alunos de 5a a 8a seacuterie In XII Simpoacutesio Brasileiro de Sensoriamento Remoto 2005 Goiacircnia anais p 1331
RICOBOM A E Introduccedilatildeo a historiada cartografia e das concepccedilotildees da forma da Terra Apostila para o Curso de Geografia do Departamento de Geografia do Setor de Ciecircncias da Terra da Universidade Federal do Paranaacute Curitiba 2008
VIEIRA A S A historia do pensamento geograacutefico e o geoprocessamento Disponiacutevel em lthttpwwwigufubrcoloquiotextosVIEIRA20AndrE9a20dos20Santospdfgt acesso 10 de out 2005
VIEIRA E F C Produccedilatildeo de material didaacutetico utilizando ferramentas de geoprocessamento Monografia Especializaccedilatildeo - Universidade Federal de Minas Gerais 2001
A cartografia e a sua evoluccedilatildeo PUC Disponiacutevel em ltwwwmaxwelllambdaelepuc-riobrcgi-binPRG_0599EXE10814_3PDFNrOcoSis=35058ampCdLinPrg=ptgt acesso 10 de out 2008
ANEXOS
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Tutorial
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- INVESTIGACcedilAtildeO DISCIPLINAR
- Propostas de atividades
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- Sugestatildeo de leitura
- Bibliografia
- Anexos
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-
