Sapo Campusseminário |aula05P |impacto

educativo/formativo

Autores

• Ana Patrícia Oliveira (P6)• Bruno Abrantes (P3)• Jorge Braz (P5)• José

Pedro Saraiva (P2)

• Rodolfo Costa (P4)

Qual o impacto?

• Tendo em conta que o projecto SAPO Campus possui  objectivos de âmbito educacional, identificam‐se os 

potenciais impactos educativos:

– partilha do conhecimento

– construção de uma biblioteca comum de conteúdos

– estimular a aprendizagem colaborativa

– criação de comunidades com interesses específicos

Para quem?

• universidades, faculdades, institutos e escolas• alunos• professores• funcionários e colaboradores das instituições • todo o tipo de utilizadores, em especial aqueles com 

interesse na área da web 2.0 na educação

Plano de formação

• Estruturação da formação:– formação em regime de Blended

Learning

disponibilizada na própria plataforma

– os utilizadores seriam incentivados a usar a  plataforma através de uma sessão de apresentação, 

na qual se dariam a conhecer as principais vantagens  da sua utilização.

Plano de formação

• Características da formação:– Já

que o SAPO Campus é uma plataforma baseada em 

serviços Web

2.0, a formação passaria por:• criar uma comunidade com interesse particular nesta 

plataforma  objectivo de discutir e partilhar saberes e conhecimentos, respeitantes às boas práticas, vantagens e melhores formas de aproveitar as capacidades desta.

• criar recursos de suporte técnico  objectivo de responder às dúvidas dos utilizadores, bem como proceder à resolução de quaisquer problemas técnicos reportados.

Papéis na formação

• Papel de formador:– Nós seríamos os formadores que transmitíamos todo o 

conhecimento necessário sobre as práticas a adoptar no  uso da plataforma e prestaríamos a assistência técnica 

necessária. 

• Papel de formando:– No sentido de aprenderem a utilizar a plataforma e os 

seus serviços, o público‐alvo terá

de participar  activamente nas acções/actividades promovidas pelos 

formadores. Poderão também solicitar todo o apoio  técnico necessário.