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Educação:Educação:um re-um re-pensarpensar

- Que cidadão estamos formando neste mundo tecnológico?

- Qual o papel da escola neste processo?

- Qual é o papel que o professor deve desempenhar neste momento?

- O professor entende o que é tecnologia?

- Quais as dimensões que a tecnologia precisa atingir na formação de professores?

- Como a mundança pode ocasionar inovação na educação?

- O professor sabe o que significa ensinar e aprender? E qual a relação destas com a sua prática?

Qual a imbricação entre ciência, tecnologia e educação?

Se a inovação é o ato de inovar ou renovar, por que, a educação tende a cristalizar-se como lugar de atraso?

E o professor? Qual deve ser o seu perfil nesse início de século? Qual o seu papel neste momento?

Educação e tecnologia é pensar em: “... professor + computador + recursos pedagógicos + livros + quadro-de-giz

= professor que age, planeja, integra conhecimentos”.

“...trata-se de entender que são criadas novas formas de comunicação, novos estilos de trabalho, novas maneiras de ter acesso ao conhecimento e de produzi-lo”.

Brito e Purificação

Referências Bibliográficas– BRITO, G. S.; PURIFICAÇÃO,I. Educação e

novas tecnologias: um repensar. IBPEX: Curitiba,2006.

– KENSKI, Vani Moreira. Educação e Tecnologias: o novo ritmo da informação.Papirus,.2006

– PAPERT, Seymor. A máquina das ciranças: repensando a escola na era da informática. Porto Alegre: Artmed, 1994.

– VALENTE, J.A. Formação de educadores para o uso da informática na escola. Campinas: Unicamp, 2003

– SANCHO, Juana Maria; HERNÁNDEZ, Fernando. Tecnologias para transformar a educação. Tradução Valério Campos. Porto Alegre: Artmed, 2006.

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