Seminário Adventista Latino

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Seminário Adventista Latino-Americanode Teologia-IAENEALUNO: RODRIGO NASCIMENTO DOS SANTOS

PROGRAMA DA DISCIPLINA

DISCIPLINA PROFESSOR (A) ANO/SEMESTREProjetos Comunitários naMissão da Igreja

Demóstenes Neves da Silva 2011.2

CRÉDITOS TOTAL DEAULAS (h/a)

CARGA HORÁRIAESPAÇOSDIVERSIFICADOS

CARGA HORÁRIATOTAL

3 45h/a 9h 45 hEMENTA Fundamentação teórico-metodológica e desenvolvimento de atividades assistenciais e espirituais emcomunidades. Planejamento e implementação de atividades pastorais na comunidade. Diretrizes daIgreja Adventista do Sétimo Dia para o atendimento à comunidade.OBJETIVOS DA DISCIPLINA · Desenvolver projetos de assistência, espirituais e educativos, para serem aplicados junto àcomunidade.

· Relacionar as atividades comunitárias com a missão da igreja.COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES DO PERFIL DO EGRESSO CONTEMPLADAS

· Conhecimento da filosofia de assistência social adventista.

· Conhecimento teórico das técnicas de elaboração e execução de projetos comunitários.

· Habilidade para elaborar e executar projetos comunitários.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

y A importância do trabalho comunitário e a missão da igreja.y Identificando as necessidades da comunidade.y Metodologia para a elaboração de projetos comunitários.

y Projetos em instituições educacionais. (capelania).y Projetos em instituições de saúde. (capelania).y Execução de projetos educativos na comunidade.

METODOLOGIA DE ENSINO · Aulas expositivas e dialogais.



· Leitura e discussão de textos.

· Elaboração de projetos comunitários em sala em grupos.

· Atividades extra-classe na comunidade.ATIVIDADES EM ESPAÇOS DIVERSIFICADOS

ATIVIDADE SISTEMÁTICA DE ACOMPANHAME NTO

CARGAHORÁRIA

· Elaboração de um projeto comunitário vinculado àsituação de uma comunidade próxima ao IAE NE.

Apresentação do projeto pronto e relatório de suaelaboração junto àcomunidade.

9 h

TOTAL --- 9 h

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Instrumentos de avaliação:

· Elaborar Projeto para a comunidade - em grupo: 5,0

· Relatório individual da leitura do livro Beneficência Social (2).

· Apresentação em grupo da teologia da beneficência e do Projeto (3,0)

· Os trabalhos não entregues no dia e hora marcados não serão aceitos.DISCIPLINAS COM AS QUAIS ESSA DISCIPLINA SE RELACIONA OU SE INTEGRAPrática Pastoral Eclesiástica, Fundamentos teórico-metodológicos do Evangelismo Pessoal,Metodologia e prática do Evangelismo Público, Prática do Ministério Pastoral I, Comunicação deMassas.REFERÊNCIA BÁSICA

TE NÓRIO, Fernando G. et. al. Elaboração de projetos comunitários: uma abordagem prática. Riode Janeiro: Marques Saraiva, 1991.

KUHN, Wagner. Integrando Beneficência Social e desenvolvimento na missão de Deus.Cachoeira: CePLiB, 2008.

WHITE, E. G. Beneficência social. Tatuí, São Paulo, Casa Publicadora Brasileira, 1987.REFERÊNCIA COMPLEMENTAR ARMANI, Domingos. Como elaborar projetos? Guia prático para a elaboração e gestão de projetosociais. Porto Alegre: Tomo/AME NCAR, 2000.

_____. Promovendo ações sociais transformadoras: um guia prático para a elaboração e gestão de projetos sociais. São Leopoldo: AME NCAR, 2000.

STEPHANOU, Luis; MÜLLER, Lúcia H.; CARVALHO, Isabel C. M. Guia para a elaboração deprojetos sociais. 2ed. São Leopoldo, RS: Sinodal/ Porto Alegre, RS: Fundação Luterana deDiaconia, 2003.

REQUISITOS:



y Leitura do livro: Integrando Beneficência Social e Desenvolvimento na

Missão de Deus Wagner Kuhn 2008. y Apresentar relatório do livro - escrever apenas um parágrafo por

sessão (em média 5 linhas cada parágrafo)- 30/07/2011 ( OK )

SEMINÁRIO ADVENTISTA LATINO-AMERICANO DE TEOLOGIA ± SEDE/IAENE

PROGRAMA DE DISCIPLINA

DISCIPLINA PROFESSOR (A) ANO/SEMESTRE

Teologia Bíblica de Missão Érico Tadeu Xavier 2011.1

CRÉDITOSTOTAL DE AULAS(h/a)


CARGA HORÁRIATOTAL

02 30 h/a 5 h 30 h

EMENTA Abordagem sobre os fundamentos bíblicos de missão, com ênfase nos relatos da criação, nasalianças de Deus com o povo de Israel até a vinda de Cristo. Análise no Novo Testamento dosconceitos missiológicos da Trindade e dos apóstolos. Estudam as Grandes Comissões, osensinos sobre o Reino de Deus e a igreja como instrumento da Missio Dei ao mundo.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA

1. Oferecer ao aluno uma visão bíblica da teologia de missão;

2. Analisar as bases bíblicas de missão escudada em uma ênfase teocêntrica;

3. Ressaltar a importância da proclamação do evangelho e do papel da igreja como responsável pelas missões.

COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES DO PERFIL DO EGRESSO CONTEMPLADAS1. Conhecimento das bases bíblicas de missão e sua contribuição para a reflexão teológica;

2. Habilidade para compartilhar os conhecimentos básicos dos princípios de missão, no contexto brasileiro.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Termos Missiológicos.

2. Teologia Bíblica de Missão ± Gênesis.

3. Fundamentos Bíblico-Teológicos de Missão ± AT.

4. Fundamentos Bíblico-Teológicos de Missão ± NT.



5. As Grandes Comissões.

6. Os Apóstolos e a Missão.

7. A visão Paulina de Missão

8. A Experiência de Filipe em Missão

9. A Janela 10 X 40 e o Panorama Mundial.

10. A Base Bíblica da Missão Adventista.

METODOLOGIA DE ENSINO 1. Aulas expositivas dialogadas.

2. Trabalhos em grupos e individuais.

3. Leituras.

4. Filme e crítica individual.

ATIVIDADES EM ESPAÇOS DIVERSIFICADOS


CARGAHORÁRIA

Leitura do livro: Teologia de Missão Integral naspráxis evangélicas na América Latina

Relatórios5 h

TOTAL 5 h

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Instrumentos de avaliações:

1. Trabalho em grupo: 35%

2. Leitura Prévia do livro: Teologia de Missão Integral nas Práxis Evangélicas na AméricaLatina: 30% (Apresentar Relatório de 3 páginas no primeiro dia de aulas).

3. Leitura complementar: ler mais 1 livro a escolha do aluno dos livros apontados nasreferências básicas e complementares. 15% (Apresentar Relatório de 1 página até o dia 14/07).

4. Atividade individual: Assistir Filme: Um Homem Chamado Norman (durante o curso e fazer análise)20%

DISCIPLINAS COM AS QUAIS ESSA DISCIPLINA SE RELACIONA OU SEINTEGRAMissão e Crescimento de Igreja, Evangelismo e Missão Urbana, Fundamentos TeóricosMetodológicos do Evangelismo Pessoal.

REFERÊNCIA BÁSICA 1. XAVIER, Erico Tadeu. Teologia da Missão Integral nas Práxis Evangélicas da América



Latina. Londrina.PR: Editora Descoberta.

2. KIRK, J. Andrew. O que é missão? Teologia bíblica de missão. Londrina, PR: EditoraDescoberta, 2006.

3. EKSTRÖM, Bertil. História da missão. Londrina, PR: Editora Descoberta, 2001.

4. E NGE N, Charles Van. Povo missionário, povo de Deus. São Paulo, SP: Vida Nova, 1996.REFERÊNCIA COMPLEMENTAR 1. AZEVEDO. Israel Belo de. O que é missão integral? Rio de Janeiro. RJ: MK Editora, 2005.

2. BURRIL, Russel. Discípulos modernos: o desafio de Cristo para cada membro da igreja.Tatuí, SP: Casa Publicadora Brasileira, 2006.

3. BLAUW. Johannes. A natureza missionária da igreja. São Paulo. SP: ASTE

4. HOFFMANN, Arzemiro. Cidade na missão de Deus. Curitiba, PR: Encontro Publicações,

2007.5. SHEDD. Russell. Missões: vale apena investir? São Paulo, SP: Shedd Publicações, 2001.

Programa de Disciplina

CURSO DISCIPLINA PROFESSOR ANO/SEMESTREMestrado Intra Corpus emTeologia

Temas Contemporâneosna Teologia Adventista

Pr. Alberto R. Timm, Ph.D.

2011.1

(20-30/06/2011)


CARGA HORÁRIAESPAÇOS DIVERSIFICADOS(h/a)

CARGA HORÁRIATOTAL

04 60 h/a 12 h/a 60 horas

EMENTA Introdução geral ao estudo das principais discussões teológicas contemporâneas da Igreja AdventistaSétimo Dia em âmbito mundial e brasileiro.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA 1. Proporcionar uma visão geral das tendências teológicas contemporâneas na Igreja Adventista doSétimo Dia.

2. Descrever e analisar a origem, o desenvolvimento e o perfil atual de algumas das principais tensõeteológicas adventistas.

3. Orientar os estudantes no processo de desenvolver estratégias eficazes para prover respostas àscríticas à mensagem adventista.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PREVISTAS CONFORME O PERFIL DO EGRESSOCapacidade de organizar e desenvolver um ministério com sólida base bíblica, para o fortalecimento



crescimento da igreja como instituição e comunidade de fé.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1ª Parte: Exposição do Professor

Introdução

Importância do estudo

Pressuposições básicas

O adventismo no mundo contemporâneo

O mundo no qual surgiu o adventismo

Impacto do modernismo

Impacto do pós-modernismo

Impacto do primitivismo

Tendências revisionistas relacionadas àsdoutrinas adventistas

Doutrina das Escrituras

Doutrina de Deus

Doutrina do homem

Doutrina da salvação

Doutrina da Igreja

Doutrina da vida cristã

Doutrina dos acontecimentos finais

Estratégias para responder às distorçõesteológicas

Como detectar possíveis focos de distorçõesComo trabalhar proativamente

Considerações sobre a disciplina eclesiástica

2ª Parte: Exposição dos Alunos

Respostas às distorções das doutrinasadventistas

(Vários temas a serem escolhidos em classe.)

3ª Parte: Exposição do Professor

Considerações finais

METODOLOGIA DE ENSINO Conceitual: Argumentação, conceitualização, diálogo e discussão, exposição, estudo independente.

Procedimental : Compreensão de leitura, demonstração, discussão dirigida, elab. de hipóteses, estu

de caso.

Atitudinal : Atitude crítica, observação.

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Nº Estratégia Percentual



1. Leitura do livro 30%

2. Apresentação em PowerPoint 30%

3. Avaliação final 40 %

Observação : Todos os requisitos deverão ser cumpridos satisfatoriamente para a aprovação nadisciplina.

REQUISITOS

1. Leitura individual do livro Em Busca de Identidade (CPB), de George R. Knight, com elaboraçãouma resenha crítica com os seguintes aspectos: (1) informação bibliográfica, (2) informações sobre oautor, (3) descrição do conteúdo, (4) propósito da obra, (5) uso de fontes, (6) pontos fortes e fracos, (

público alvo.

2. Leitura individual ou em grupo de capítulos específicos da apostila ³Temas Contemporâneos naTeologia Adventista´ (3ª ed.), compilada por Alberto R. Timm, com apresentação em classe de umapalestra em PowerPoint. Todas as palestras serão reunidas em um CD-ROM a ser duplicado para oalunos.

3. Avaliação final . A preparação para a avaliação final será orientada por um questionário entregueclasse.DISCIPLINAS COM AS QUAIS ESSA DISCIPLINA SE RELACIONA OU SE INTEGRATópicos especiais em Teologia Bíblica, Teologia do AT, Teologia do NT.

REFERÊNCIA BÁSICA KNIGHT, George R. Em busca de identidade: o desenvolvimento das doutrinas adventistas do sétidia. Tatuí, SP: Casa Publicadora Brasileira, 2005.

TIMM, Alberto R., comp. ³Temas Contemporâneos na Teologia Adventista.´ 3. ed., rev. e atual.Apostila de classe, SALT, 2011. (capítulos selecionados)REFERÊNCIA COMPLEMENTAR Fontes de Consulta

Adams, Roy. The Nature of C hrist: Help for a C hurch Divided Over Perfection. Hagerstown, MD:Review and Herald, 1994.

Declarações da Igreja . 2ª ed. Tatuí, SP: Casa Publicadora Brasileira, 2003.

Johnsson, William G. The Fragmenting of Adventism: T en Issues Threatening t he C hurch T oday. Bo

ID: Pacific Press, 1995.

Knight, George R. A Mensagem de 1888. Tatuí, SP: Casa Publicadora Brasileira, 2003.

Nisto Cremos: As 28 crenças fundamentais da Igreja Adventista do Sétimo Dia . Tatuí, SP: CasaPublicadora Brasileira, 2010.

T ratado de T eologia Adventista do Sétimo Dia. Ed. Raoul Dederen. Série Logos. Tatuí, SP: Casa



Publicadora Brasileira, 2011.

Weber, Martin. W ho¶s Got t he T rut h: Making Sense Out of Five Different Adventist Gospels. Silver Spring, MD: Home Study International Press, 1994.

Webster, Eric C. Crosscurrents in Adventist C hristology. 2ª ed. Berrien Springs, MI: Andrews

University Press, 1992.

Whidden II, Woodrow W. Ellen W hite Sobre a Humanidade de Cristo. Tatuí, SP: Casa PublicadoraBrasileira, 2004.

Whidden, Woodrow, Jerry Moon e John W. Reeve. A T rindade. Tatuí, SP: Casa Publicadora Brasile2003.

Fontes Adicionais

Dorneles, Vanderlei. Cristãos em Busca de Êxtase: Para compreender a nova liturgia e o papel damúsica na adoração contemporânea. 2ª ed. Engenheiro Coelho, SP: Imprensa Universitária Adventi2003.

Ellul, Jacques. The Subversion of C hristianity . Grand Rapids, MI: Eerdmans, 1986.

Schaeffer, Francis A. Como Viveremos? São Paulo: Cultura Cristã, 2003.

PROGRAMA DE DISCIPLINA

DISCIPLINA PROFESSOR (A) ANO/SEMESTREEvangelização eCrescimento da Igreja

Prof. Otoniel de Lima Ferreira 2011.1



CARGA HORÁRIATOTAL

3 45h/a 7,5h 45h

EMENTA A classe oferece um breve estudo sobre a missão da IASD bem como uma análise sobre os fatores qincentivam o crescimento da igreja. Serão abordados os modernos métodos de evangelização e o

planejamento e projeção do crescimento de uma congregação.

OBJETIVO DA DISCIPLINA Apresentar uma estratégia fundamentada no principio bíblico de como realizar o crescimento da igreCOMPETÊNCIAS/ HABILIDADES DO PERFIL DO EGRESSO CONTEMPLADAS

y Domínio instrumental dos principais conceitos associados ao Crescimento de Igreja.y Capacidade de identificação e discussão de tópicos religiosos e teológicos ligados ao crescim

de Igreja.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO



1- Teologia Bíblica da Missão

· Desenvolvimento do conceito de Missão entre os ASD/ Filosofia de Missão nos escritos de E. G. W

· Estratégias de crescimento eclesiástico: centrípeto X centrífugo

· A Grande Comissão/ Introdução ao Discipulado

· Contextualização na Missão da Igreja

· Receptividade Missiológica

· Introdução a Missão Urbana

· Missão Urbana: Evangelizando a mente secularizada

· Os Dons Espirituais

2- Crescimento de Igreja

· Categorização de crescimento

· O crescimento da Igreja no livro de Atos.

· Fatores de crescimento

· As enfermidades eclesiásticas e os sinais vitais de crescimento

· As marcas de qualidade

· Porcentagens administrativas para o crescimento

· Calculando as taxas de crescimento

· Os serviços e o crescimento/ Mobilizando a igreja para crescer

3- Metodologias

· Evangelismo Relacional

· Plantio de igrejas/Estudo de caso: Filipos/Reacendendo a paixão

· Ministério da Recepção

· Pequenos Grupos

· Ministério da compaixão

· Igrejas Atrativas/ Assimilando Novos Membros



· Oração Intercessória

4- Atividades, idéias e contribuições adicionais provenientes de debates em sala de aula, autores da á pesquisas.

5- Visitar uma Igreja evangélica ou pentecostal e analisar os métodos de crescimento usado.

METODOLOGIA DE ENSINO 1. Aulas expositivas dialogais.

2. Trabalhos de grupo.

3. Atividades práticas na execução de planos elaborados pelos alunos.CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO A avaliação será processual e diagnóstica. O aluno será avaliado através de: pesquisa, domínio teóricmetodológico, trabalhos individuais e em grupo, participação na sala de aula, originalidade, criatividassiduidade, pontualidade, criticidade, coerência, logicidade.

O aprendizado do aluno será avaliado por dois instrumentos durante o período letivo:

1. Leitura de 300 páginas da referência básica, complementar ou da lista que segue abaixo. Estesrelatórios serão entregues durante a matéria. Valor de 20% do total.

ABDALA, Emilio. Guia de plantio de igrejas. Cachoeira: Parma, 2007.

ALDRICH, Joseph C. Amizade, a chave para a evangelização. São Paulo: Sociedade ReligiosaEdições Vida Nova, 1987.

BURRILL, Russell. A proclamação da esperança: manual para evangelismo de colheita. Arthur Nogueira ± SP: Associação Ministerial e Evangelismo da União Central Brasileira da IASD; Núcleo

Missões e Crescimento de Igreja do UNASP-EC e Evangelismo da Divisão Sul Americana da IASD2009.

BURRILL, Russell. How to grow an Adventist church: Fulfilling t he mission of Jesus. Fallbrook, CAHart Books. 2009.

DUDLEY E CUMMINGS. Adventures in Church Growth. Review and Herald. p. 59-66; 109-118

HESSELGRAVE, David. Plantar Igrejas : Um Guia para Missões Locais e Transculturais. Ed. Vid Nova, 1984. p. 29-43.

MIRANDA, Juan Carlos. Manual de Crescimento da Igreja. Ed. Vida. p. 17-81

WAGNER, Peter. Plantar Igrejas para a Grande Colheita . Ed. Press ABBA. p. 13-123

_________. Estratégias para o Crescimento da Igreja. Ed. Sepal. p. 45-102, 123-142, 165-186

WARR E N, Rick. Uma Igreja com Propósitos . Ed. Vida. p. 244-320



WHITE, Ellen G. Evangelismo. Editora Casa. p. 93-102, 110-115, 140-158, 334-368, 628-674

2. Avaliações escritas tendo como valor 50% do total. Essas avaliações serão executadas no final decada unidade.

3. Trabalhos individuais e ou de grupo ao longo do semestre. Valor de 30% do total.

DISCIPLINAS COM AS QUAIS ESSA DISCIPLINA SE RELACIONA OU SE INTEGRAPrática Pastoral I, Prática Pastoral II, Fundamentos Teóricos Metodológicos da Missão, EvangelismoPúblico, Comunicação de Massa, Tópicos em Teologia Pastoral.REFERÊNCIA BÁSICA ABDALA, Emilio. Princípios de Crescimento de Igreja em EGW. Ministério, Marco-Abril 2006.

_________. Diagnose: Avaliando o crescimento da igreja local. Cachoeira, BA: CePLiB, 2008.

HESSELGRAVE, David. Plantar Igrejas: um guia para missões nacionais e trans-culturais. São PaVida Nova, 1984.

O livro de Atos dos Apóstolos na Bíblia.REFERÊNCIA COMPLEMENTAR SCHWARZ, Christian. O Desenvolvimento Natural da Igreja: guia prático para cristãos e igrejas se decepcionaram com receitas mirabolantes de crescimento. Curitiba: Esperança, 1996.

WAGNER, Peter. Estratégias para o Crescimento da Igreja. São Paulo: Sepal, 2007.

REQUISITOS:

y Leitura de 300 páginas da referência básica, complementar ou da lista quesegue abaixo. Estes relatórios serão entregues durante a matéria. Valor de 20%do total Tarefa ± 30/07/2011

PROGRAMA DA DISCIPLINA

DISCIPLINA PROFESSOR (A) ANO/SEMESTRE

AdministraçãoE

clesiástica Prof. Charles Fabian 2011.1CRÉDITOS TOTAL DEAULAS(h/a)


CARGA HORÁRIATOTAL

03 45 h/a 7,5 h 45 h

EMENTA Estrutura administrativa da Igreja no Velho e Novo Testamento. Princípios bíblicos de administraçãEstrutura eclesiástica da IASD. Planejamento e execução de atividades administrativas eclesiásticasOBJETIVOS DA DISCIPLINA



y Analisar os princípios administrativos na Bíblia e sua relevância para o presente;y Examinar a formação, o desenvolvimento e a estrutura administrativa da Igreja Adventista;y Orientar sobre como desenvolver um planejamento das atividades administrativas eclesiástic

distrito;y Analisar questões eclesiástico-administrativas e disciplinares do manual da igreja.

COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES DO PERFIL DO EGRESSO CONTEMPLADASy Ética no exercício das atribuições específicas da profissão;y Congruência entre os objetivos pessoais e organizacionais;y Flexibilidade para lidar com situações novas e adversas sem abrir mão dos princípios que em

cosmovisão cristã;y Iniciativa e espírito empreendedor;y Preparo para enfrentar a vida e o trabalho em seus vários níveis sociais;y Aquisição de capacidade mínima para a elaboração e execução de um planejamento anual de

ministeriais equilibrado;y Habilidade Equilíbrio emocional, autonomia de opinião e disposição permanente para o traba

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO · Princípios de administração na Bíblia;

y Organização administrativa da igreja;y Administração da vida pastoral;y Relacionamento entre o pastor e os membros da igreja;y A Comissão de Nomeações;y Finanças e orçamento na igreja local;y Admissão de membros;y Princípios e situações aos quais se aplicam a disciplina eclesiástica;y Princípios que regem o casamento, divórcio e novo casamento na Igreja Adventista;

· Planificação distrital.METODOLOGIA DE ENSINO · Estudos de casos;

· Problematização de realidade;

· Apresentação de Power Point;

· Aulas expositivas dialogais;

· Trabalhos/Atividades em grupo;· Dinâmica de leitura Individual ou em grupo;

· Momentos de Reflexão.ATIVIDADES EM ESPAÇOS DIVERSIFICADOS


CARGA H

Desenvolvimento de atividades de administração Relatórios das atividades. 7,5 h



eclesiástica junto às igrejas da comunidade.TOTAL --- 7,5 hCRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Instrumentos de avaliação:

1. 2 Exames ± 40%

2. Atividades de Grupo em Classe ± 30%

3. Planejamento Estratégico Distrital ± 30%

4. Presença, pontualidade e participação ± 10%

ü Indispensável ter e apresentar o Manual da Igreja Adventista do Sétimo Dia edição revisada na Asda Associação Geral de 2005. Tatuí, SP: Casa Publicadora Brasileira, 2006

Critérios de avaliação:

· Apreciação e relatórios das atividades individuais e ou em grupo.

· Pontualidade, pertinência, coerência e qualidade da apresentação e redação dos trabalhos escritos.

· Pontualidade na entrega dos relatórios, reações e atividades.

Obs: Haverá deságio de 10% ao dia para atividades/relatórios, etc., não entregues no dia e hora marc

Requisitos prévios:

y Leitura dos dois livros da referência básica.y Entregar no início das aulas dois relatórios de leitura dos livros requisitados - de 2 a 3 página

um.

DISCIPLINAS COM AS QUAIS ESSA DISCIPLINA SE RELACIONA OU SE INTEGRAPrincípios de Liderança Eclesiástica.REFERÊNCIA BÁSICA PATZER, Jere D. Rumo ao Futuro: Como liderar a igreja no século 21. Tatuí, SP: Casa PublicadorBrasileira, 2004.

MANUAL DA IGR EJA ADVE NTISTA DO SÉTIMO DIA. Edição Revisada na Assembléia da AsGeral de 2005. 20Û Ed., Tatuí ± SP: Casa Publicadora Brasileira, 2006.

REQUISITOS:

y Requisito de Leitura do livro: "Rumo ao Futuro: Como liderar a igreja noséculo 21" - Entregar uma resenha no 1º dia de aula Tarefa



y Requisito de Leitura do livro: "MANUAL DA IGR EJA ADVE NTISTA DOSÉTIMO DIA. Edição Revisada na Assembléia da Associação Geral de 2005" -Entregar uma resenha no 1º dia de aula Tarefa

y 1ª Prova Tarefa y Atividades de Grupo na sala Tarefa y Planejamento estratégico distrital Tarefa y Presença, pontualidade e participação Tarefa y 2ª Prova

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