SEMINÁRIOS DE EDUCOMUNICAÇÃO

Tendo em vista o fato de que

• a Educomunicação é um campo de pesquisa e de práticas cada vez mais conhecido no país

• por conta da novidade e das reais possibilidades de alteração social decorrentes de atividades que relacionam educação e comunicação, muita gente tem se interessado e se envolvido com Educomunicação

• é compreensível que surjam várias e diferentes formas de tratar e trabalhar o campo

• muitas das propostas e realizações em nome da

Educomunicação, não raro, se pautam em equívocos provocados pelo desconhecimento dos seus fundamentos e dimensões

• é fundamental e necessário pesquisar e discutir o que foi, o que é e o que pode vir a ser a Educomunicação como forma de intervenção social

desde 1995, o INSTITUTO GENS e o Projeto Cala-boca já morreu atuam diretamente com temas relativos ao campo, portanto, são co-responsáveis pela atualização do conceito e das práticas de Educomunicação no Brasil propomos estes seminários.

CONTEXTO

– anos de 1970 – período de repressão social e política na América Latina– busca de caminhos para a transformação da realidade– ações de Mário Kaplún, pensador e ativista argentino-uruguaio, crador do termo “Educomunicação” para nomear o conjunto de práticas e pesquisas sobre as relações importantes e necessárias entre educação e comunicação.

TEMA gerador dos Seminários

Que rumos tem tomado a Educomunicação em nosso país?

FOCO DOS SEMINÁRIOS

1.Epistemologia

2.Leitura crítica

3.Produção coletiva de comunicação