Educomunicao museal uma abordagem transdisciplinar

Juliana Maria de Siqueira Museu da Imagem e do Som - Campinas

Objetivo

A partir da experincia do Museu da Imagem e do Som de Campinas, discutir a aplicao da Educomunicao nas aes educativas dos servios culturais pblicos:

Fundamentos

Metodologias

Resultados

Fundamentos

Plano terico

Conceito de cultura

Sociedade do Conhecimento

Globalizao dinmicas culturais complexas

Desenvolvimento questionamento e participao

Museologia

Definio de museu: instituies e processos a servio da sociedade e seu desenvolvimento.

Nova Museologia/ Museologia Social: prioridade do museu est no desenvolvimento humano e social e no nas colees.

Poltica Nacional de Museus: dimenso estratgica.

Plano Macro-poltico

Objetivos de Desenvolvimento do Milnio, 2000

Plano Macro-poltico

Plenria da Sociedade Civil CMSI, 2003

Plano Macro-poltico

Carta das Cidades Educadoras, 1990, 1994, 2004

Plano Macro-poltico

Programa Cidades Sustentveis, 2010

Plano Macro-poltico

Relatrio Povos Resilientes, Planeta Resiliente, 2012

Portanto:

Os objetivos de desenvolvimento colocados como funo do museu/ instituies culturais:

so amplos e complexos (envolvem aspectos sociais, econmicos e ambientais),

se colocam no contexto das sociedades da informao e da comunicao,

requerem a participao plena e igualitria na tomada de decises

apresentam uma prioridade na dimenso local/ municipal

Estratgias necessrias

adequadas complexidade dos desafios: transversais/ intersetoriais;

que favoream a apropriao cultural dos modos de lidar com a informao e a comunicao: compartilhar a cadeia operatria da museologia = Infoeducao + Educomunicao

que eduquem por meio do protagonismo: gesto participativa do museu e do patrimnio

fortaleam os vnculos locais/ territoriais/ comunitrios: itinerncia, ao extramuros

MIS Campinas

Histrico da instituio

Histrico do programa educativo

Pedagogia da Imagem e Educomunicao

Pedagogia da Imagem: 2003

Parceria com a Secretaria Municipal de Educao/ CEFORMA

Leitura crtica da mdia Leitura de imagens

2004: Olhares da Cidadania

Parceria com a Secretaria Municipal de Assistncia Social

Metodologia para oficinas populares de fotografia analgica

Formao de multiplicadores, ao descentralizada

Exposio itinerante

Imagens incorporadas ao acervo do MIS

2005

Oficinas de fotografia incorporadas formao docente

Aproximao com a Educomunicao

2006

Projeto fotogrfico com adolescentes em situao de rua e risco de explorao sexual

Aproximao com a regio do Ribeiro Anhumas (Jardim Nilpolis) projeto ambiental, produo de exposio fotogrfica e vdeo a partir de depoimentos de lideranas locais.

2007/2008

Histria oral e produo de vdeo na formao docente

Documentao de movimentos populares pela criao de creches

Memria escolar

Projetos descentralizados

Oficinas de desenho de animao

2009

Dissertao Quem educar os educadores?

Sistematizao da Pedagogia da Imagem/ apropriao crtica e dialgica do audiovisual em 4 eixos:

Histria e linguagem

Experimentao que expressa a realidade

Circuitos de fruio e protagonismo cultural

Cultura de preservao

2010

Diversificao do pblico

Documentao dos movimentos populares de bairro

Incorporao da participao social como eixo fundamental

Movimento MIS no Palcio

2011 a 2013

Parcerias com Centros de Sade e Assistncia Social protagonismo de adolescentes

Transversalizao de polticas pblicas

Curso DOC 360

Gesto participativa: conselho local de cultura

LAP/ Unicamp: oficinas como inventrios participativos em audiovisual Centro de Referncias Culturais

2014

Um museu feito para ns, por ns: acessibilidade comunicacional aos acervos do MIS Campinas PROAC, Parceria com Centro Cultural Louis Braille

Centralidade do processo educativo

Rede SP de Memria e Museologia Social

Pedagogia da Imagem como ao social intersetorial resilincia comunitria

Resultados: observaes e proposies a investigar

O MIS no possui um setor de ao educativa: o processo educativo est imbricado em todas as funes e atividades do museu

Dinamismo do museu a despeito de recursos limitados e equipe exgua

Museu como espao de experimentao e produo de conhecimento (museolgico inclusive)

Museu como rede com mltiplas atualizaes: acontecimento e processo.

Educao transcendendo a ao cultural.

Contato e informaes

pedagogiadaimagem@campinas.sp.gov.br

http://miscampinas.wordpress.com