SISTEMA LEARNING FUN DE ENSINO

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QUAL A MELHOR IDADE?

Outubro 2011

SISTEMA LEARNING FUN DE ENSINO

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Bibliografia consultada pela equipe do Learning Fun, sob a supervisão da Prof. Teresa Catta-Preta, Membro da Associação Bilíngue Européia:

Inteligências Múltiplas de Howard Gardner;

Estudos Desenvolvimentistas de Piaget;

Professora Paula Castro;

Material específico sobre Bilinguísmo da PUC-RJ/SP, USP, Unicamp e outras Universidades, apresentado em Congressos e Seminários.

ESTUDOS E PESQUISAS

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A criança até 10 anos aprende 3 vezes mais facilmente, devido à interação dos dois hemisférios cerebrais, direito e esquerdo, aumentando o seu potencial quando aprende um segundo idioma.

A pronúncia é mais absorvida devido à maior flexibilidade muscular do aparelho articulatório.

O aparelho fonador é muito mais maleável até 5 anos, facilitando a fala sem sotaque.

A criança tem facilidade de aprender quando o sistema é enriquecido por fonemas de línguas estrangeiras com as quais tiver contato. Tem a aparelhagem “pronta”.

ESTUDOS E PESQUISAS

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ALGUMAS QUESTÕES IMPORTANTES

POR QUE APRENDER INGLÊS TÃO CEDO?

Crianças com idade entre 1 e 7 anos são extraordinariamente aptas ao desenvolvimento da comunicação e da criatividade. Isso lhes permite uma aprendizagem natural e prazerosa do segundo idioma, com pronúncia correta e sem sotaque.

Além do mais, aproveita a melhor época para a criança aprender um 2º idioma.

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QUAIS OS BENEFÍCIOS QUE O LEARNING FUN OFERECE AOS PAIS?

Atualmente, os pais buscam escolas mais completas, com opções diversificadas de atividades.

Para os pais a realização do curso de inglês na própria escola, evita o deslocamento da criança, propiciando segurança e comodidade.

O Learning Fun oferece um ensino de qualidade através do seu processo contínuo de avaliação.

ALGUMAS QUESTÕES IMPORTANTES

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QUAIS AS VANTAGENS DE TER UM ENSINO BILÍNGUE?

O ensino bilíngue já é uma demanda estabelecida em vários estados brasileiros, portanto, um importante diferencial competitivo para as escolas.

O método de ensino Learning Fun amplia o portfólio de atividades oferecidas pela escola, agregando valor ao seu negócio. Assim, contribui para a fidelização dos alunos.

A Learning Fun possui modelos de implementação adaptáveis à realidade de cada escola, propiciando uma satisfatória relação custo x benefício.

ALGUMAS QUESTÕES IMPORTANTES

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ALGUMAS QUESTÕES IMPORTANTES

COMO É A OPERAÇÃO DA LEARNING FUN NAS ESCOLAS

Toda a operação é gerida pela Learning Fun. A coordenação pedagógica, a gestão dos materiais e a supervisão dos professores compõem o escopo dos serviços da empresa.

Os professores Learning Fun são capacitados e periodicamente treinados para a aplicação da metodologia e se atualizam através da Educação Continuada oferecido pelo setor pedagógico do Learning Fun.

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PARCERIA ONDE TODOS GANHAM!

AS CRIANÇAS – A comunicação e a expressão em inglês, maior acesso à informação, estímulo à criatividade e à busca por conhecimento.

OS PAIS – Importante diferencial para a educação de seus filhos, maior segurança e comodidade para a família.

A ESCOLA – Significativo incremento de seu portfólio de serviços, fidelização do aluno, simplificação da rotina do ensino de inglês e ótima relação custo x benefício.

SISTEMA LEARNING FUN DE ENSINO

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VANTAGENS PARA OS PAIS

Reuniões demonstrativas para mostrar o desenvolvimento das aulas e o material.

Informação permanente do desenvolvimento da criança.

Convite aos pais para Open Classes.

Oferecimento de uma linha de produtos infantis que visa complementar o ensino, como livros de histórias, jogos, CD Songs, entre outros.

Envio de Newsletters.

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VANTAGENS PARA AS INSTITUIÇÕES

Flexibilidade na integração ao projeto pedagógico da escola.

Rico material didático áudio-oral-visual.

Orientação para a utilização do Learning Fun como um grande diferencial.

Acompanhamento das turmas e do trabalho de supervisão dos professores.

Disponibilização um link no site Learning Fun.

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POR QUE EDUCAÇÃO BILINGUE NA PRIMEIRA INFÂNCIA?

Favorecer o processo de desenvolvimento cognitivo integral da criança, através da construção do segundo idioma.

Ampliar o conhecimento de mundo da criança.

Fortalecer a construção de sua identidade, ao conscientizar-se sobre existência de outra língua e de outras culturas.

Adquirir a segunda língua de forma espontânea, prazerosa e eficaz, respeitando os estágios de desenvolvimento da faixa etária.

Aproveitar o período crítico para aquisição de linguagem (0 a 7 anos), para apreender sistemas linguísticos de maneira natural.

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Usar a habilidade da criança pequena em discriminar sons de qualquer idioma do mundo e adquirir fluência e pronúncia precisa na segunda língua. Após esse período há a perda desta habilidade.

Favorecer a agilidade mental no processo de informação e na solução de problemas, pois a criança exposta a duas línguas, de forma adequada e consistente, beneficia-se desta vantagem cognitiva.

Promover a plasticidade no cérebro da criança, ao imergi-la em situações comunicativas na segunda língua.

Mediar a construção da segunda língua através da interação da criança com atividades linguísticas, apoiadas nas práticas pedagógicas determinadas pelos PCNs.

POR QUE EDUCAÇÃO BILINGUE NA PRIMEIRA INFÂNCIA?

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Possibilitar a comunicação com o mundo, através do domínio do inglês, hoje com status de língua franca.

Permitir o acesso, através da compreensão e produção da segunda língua, às ferramentas tecnológicas atuais e futuras, em especial ao uso da internet, como fonte de formação educacional e de pesquisa. Mediar a construção da 2ª língua através da interação da criança com atividades linguísticas, apoiadas nas práticas pedagógicas determinadas pelos PCNs.

Possibilitar a comunicação com o mundo, através do domínio do inglês, hoje com status de língua franca.

Permitir o acesso, através da compreensão e produção da 2ª língua, às ferramentas tecnológicas atuais e futuras, em especial ao uso da internet, como fonte de formação educacional e de pesquisa.

POR QUE EDUCAÇÃO BILINGUE NA PRIMEIRA INFÂNCIA?

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É áudio, oral e visual.

Desenvolve habilidades importantes, tais como:

- Coordenação Motora.

- Sequência Lógica.

- Percepção.

- Memorização.

- Atenção.

- Concentração.

O MÉTODO

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DESCRIÇÃO DO MÉTODO

Emprega materiais e atividades adequados ao desenvolvimento das crianças entre 1 e 7 anos, como: cartões, fantoches, jogos, músicas, adesivos, carimbos e histórias.

Estimula o estudo do inglês de forma lúdica, divertida e espontânea e a musicalidade da criança através de atividades do livro.

Seu planejamento está alinhado com os PCNs e sua aplicação é adaptada ao projeto pedagógico da escola parceira.

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MATERIAIS USADOS

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B. B. BEAR

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FASHION WEEK

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ATIVIDADES

Nossa rodinha Aula de Computação

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A mente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original.

Albert Einstein