Sistema Learning Fun de Franquia

02-MÉTODO DE ENSINO DE INGLÊS02-MÉTODO DE ENSINO DE INGLÊSAPRESENTAÇÃO PARA ESCOLASAPRESENTAÇÃO PARA ESCOLAS

Sistema Learning Fun de Franquia

QUEM SOMOS ...QUEM SOMOS ...

Somos um Somos um método de ensinométodo de ensino especializado em especializado em idiomas para idiomas para criançascrianças, trabalhando há , trabalhando há 20 anos no mercado20 anos no mercado e há 10 como e há 10 como franquia, várias vezes franquia, várias vezes premiada pela ABFpremiada pela ABF, inclusive no ano , inclusive no ano de 2006/07, com de 2006/07, com 103 escolas103 escolas implantadas e implantadas e 40 franqueados40 franqueados, , no Brasil. Nosso principal parceiro é o no Brasil. Nosso principal parceiro é o Number One IdiomasNumber One Idiomas..Nosso método é voltado especialmente para Nosso método é voltado especialmente para crianças até os 7 crianças até os 7 anos de idadeanos de idade, mas podemos estendê-lo até os 10 anos., mas podemos estendê-lo até os 10 anos.

Nos especializamos em atuação dentro Nos especializamos em atuação dentro das das escolas de educação infantilescolas de educação infantil, ou , ou curso próprio curso próprio em território qualificadoem território qualificado..Temos método para Temos método para cursos regulares cursos regulares de 30 a 50 minutos,de 30 a 50 minutos, 2 vezes por 2 vezes por semana, ou Programa semana, ou Programa BilíngüeBilíngüe com com 2 2 horas diáriashoras diárias..

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MUDANÇA CONCEITO: MATERNAL E PRÉ-ESCOLA saindo de: Lugar para tomar conta da criança...

para: Lugar de estimulação e preparação para o futuro.

ESTE RECONHECIMENTO trouxe a necessidade de

novos profissionais mais preparados.

A palavra é: “ESPECIALIZAÇÃO”, a nova visão

empresarial da Escola.

NOVA REALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTILNOVA REALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL

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FUTEBOLFUTEBOL

PSICOMOTRICIDADEPSICOMOTRICIDADEMÚSICAMÚSICAARTEARTEBALLETBALLET

CAPOEIRACAPOEIRAINFORMÁTICAINFORMÁTICAINGLÊSINGLÊS

Um lugar acolhedor e que passe confiança;

Que tenha um ótimo projeto pedagógico;

Que tenha um bom espaço físico;

Que tenha profissionais qualificados;

Que seja seguro e limpo;

Que ofereça aulas extras de boa qualidade.

COMO OS PAIS ESCOLHEM UMA ESCOLACOMO OS PAIS ESCOLHEM UMA ESCOLA

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“O início precoce do aprendizado de mais de um idioma torna essa tarefa mais prazerosa e proporciona um falar sem sotaque.

Depois dos 10 anos de idade, as habilidades individuais de ouvir e

entender fonemas de várias línguas se perdem, o que, na maioria dos casos, torna o aprendizado de um novo idioma um sacrifício.

O bilingüismo, em breve, estará incorporado aos currículos escolares, já que na economia e na cultura dos países não terão fronteiras. O

domínio de mais de um idioma, ao invés de ser um fator elitista, como já foi, passará a ser integrador, diminuindo as barreiras lingüísticas e

facilitando o entendimento entre os seres humanos.”

(Publicado na Revista Espaço Informativo Técnico Científico do INES Junho 2000)

SER BILÍNGÜESER BILÍNGÜE

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NOVA PREOCUPAÇÃO DOS PAIS E DIRETORES

PASSAPORTE PARA O MUNDO GLOBALIZADO

EDUCAÇÃO BILÍNGÜE, O MELHOR INVESTIMENTO

PARA O FUTURO DA CRIANÇA

OPORTUNIDADEOPORTUNIDADE

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Virou moda, falar que é bilíngüe...

Mas implantou com que metodologia?

E com que material?

Escolas ditas “bilíngües” ou com inglês no infantil

Com profissionais despreparados...

... E falando um inglês de baixa qualidade ...

OPORTUNISMOSOPORTUNISMOS

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UMA ESCOLA QUE SE PREOCUPA COM OUMA ESCOLA QUE SE PREOCUPA COM OAPREDIZADO DA CRIANÇA, PROCURA: APREDIZADO DA CRIANÇA, PROCURA:

FAZER A CRIANÇA

● Descobrir;

● Observar;

● Sentir;

● Reunir;

● Classificar;

● Explorar;

● Deduzir.

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Não será muito cedo para ensinar uma língua estrangeira a uma criança ?– quanto mais cedo a iniciação, maior será a

capacidade de assimilação da pronúncia e das estruturas próprias de qualquer língua.

O ensino do inglês irá atrapalhar o ensino de outras matérias ?– Ao contrário, estimulará o desenvolvimento da

inteligência, da sociabilidade e mesmo da segurança pessoal e, portanto, do nível geral de aprendizado

PERGUNTAS QUE NÃO FAZEM MAIS SENTIDOPERGUNTAS QUE NÃO FAZEM MAIS SENTIDO

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A criança não irá misturar o inglês com o português ?– Pais de origem estrangeira jamais colocaram esta questão,

porque, para eles, falar outra língua é rotineiro. A preocupação tem sido dos pais brasileiros.

Com aula particular, só para ele, o estudo não andaria mais rápido ?– A atmosfera do ambiente e de participação coletiva que

envolve a sala de aula é muito mais estimulante que a relação solitária professor-aluno. O aluno não aprende só com a professora, aprende também com os próprios colegas.

PERGUNTAS QUE NÃO FAZEM MAIS SENTIDOPERGUNTAS QUE NÃO FAZEM MAIS SENTIDO

Sistema Learning Fun de Franquia

As crianças já têm tantas obrigações escolares... Não irá cansá-los demais a sobrecarga do estudo de inglês ?– O método transforma o ensino em atividade lúdica, divertida e

produtiva.O inglês ensinado no LEARNING FUN interfere no inglês do colégio ?– O ensino enriquece o aprendizado da criança. As duas

atividades são complementares.

PERGUNTAS QUE NÃO FAZEM MAIS SENTIDOPERGUNTAS QUE NÃO FAZEM MAIS SENTIDO

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Além do aprendizado de idiomas...

Desmistifica vícios da linguagem.

Único método brasileiro para crianças brasileiras.

Que enriquece a criança num todo.

Melhora seu rendimento escolar.

Trabalha a coordenação motora, seqüência lógica,

percepção, atenção e concentração.

Estimula o gosto pelas línguas, artes e ciências

Potencializa suas auto-estima e auto-confiança.

O MÉTODOO MÉTODO LEARNING FUN LEARNING FUNVantagens para a CRIANÇACRIANÇA

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Reuniões demonstrativas para mostrar o tipo de material usadoInformação permanente do que está acontecendo nas aulas, através de informativos e reuniões com os pais Convida os pais a Open Classes para que possam ver os trabalhos das crianças ao final de cada semestreOferece uma linha de produtos infantis que visa complementar o uso do inglês, tais como livros de histórias e CD Songs, etc.

O MÉTODOO MÉTODO LEARNING FUN LEARNING FUNVantagens para os PAISPAIS

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Metodologia adequada para cada faixa etária entre 2 e 7 anos e em constante aperfeiçoamento.

Flexibilidade na integração ao projeto pedagógico da escola.

Rico material didático áudio-oral-visual, composto de: cartões, material concreto, músicas, vídeos, CDs, fantoches, brinquedos, jogos da memória, livros de história, posters, etc.

Orienta os diretores para que usem o trabalho do LEARNING FUN como um grande diferencial na sua escola

Adapta as salas de aula para que sejam sempre motivantes.

Faz o acompanhamento de cada turma e do trabalho e a supervisão dos professores.

O MÉTODOO MÉTODO LEARNING FUN LEARNING FUNVantagens para as ESCOLASESCOLAS

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MÉTODOMÉTODO voltado e evoluindo para qualquer idioma.

– Espanhol => 2010 => Espanhol => 2010 => TRILÍNGÜETRILÍNGÜE

ADEQUA-SE ADEQUA-SE a qualquer projeto pedagógico.

POSSUI FLEXIBILIDADEPOSSUI FLEXIBILIDADE de carga horária:– 1 h ou 2 h diárias;

– 2 a 5 vezes por semana.

PERMITE IMPLANTAÇÃOPERMITE IMPLANTAÇÃO em:– maternais, escolas, condomínios, clubes, etc...

KNOW-HOW KNOW-HOW emem ESCOLAS BILÍNGÜES.ESCOLAS BILÍNGÜES.

DIFERENCIAIS DIFERENCIAIS DO MÉTODODO MÉTODO

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O MÉTODO OFERECEO MÉTODO OFERECE 3 GRANDES CURSOS3 GRANDES CURSOS

BILÍNGÜE BILÍNGÜE (6 meses a 6 anos)(6 meses a 6 anos)REGULAR REGULAR (2 anos a 7 anos)(2 anos a 7 anos)

SPECIAL TIME 2 anosMY FIRST STEPS 3 anosSPECIAL BOOK 4 anosLEARNING FUN 5 anosMY LIFE 6 anos

READING FUN 1-2 7 anosREADING FUN 3-4 8 anosREADING FUN 5-6 9 anosREADING FUN 7-8 10 anos

ESPECIAL ESPECIAL (7 anos a 10 anos)(7 anos a 10 anos)

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O PROGRAM (Programação Anual de cada nível)– Cada nível é dividido em bimestres– Cada nível possui vocabulário a ser desenvolvido

O PLANNING (Teacher's Guide)– São roteiros de aulas– Ditam os tempos e movimentos– Aonde estão previstos novos temas do aprendizado– mantem a criança sempre concentrada e estimulada

A INTELIGÊNCIA DO MÉTODOA INTELIGÊNCIA DO MÉTODO

O PROGRAM E O PLANNINGO PROGRAM E O PLANNING

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O P

RO

GR

AM

O P

RO

GR

AM

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O P

LA

NN

ING

O P

LA

NN

ING

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Kit / Livro do Aluno

Cartões e Posters

Calendários

Fantoches

Adesivos

Música

Livros de histórias

Brinquedos

Carimbos variados

Selos adesivos

Material para incentivo

Jogos da Memória e Bingo

Multimídia adequada para

cada nível, a cada 15 dias

Crachá para o helper

CD Script

Material concreto

Materiais em EVA

MATERIAL DO MÉTODOMATERIAL DO MÉTODO

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MATERIAL DO ALUNOMATERIAL DO ALUNO

Kit / Livro Kit / Livro do Alunodo Aluno

São 6 níveis:

2 a 7 anos

1 para cada idade

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MATERIAL DO ALUNOMATERIAL DO ALUNO

Kit / Livro Kit / Livro do Alunodo Aluno

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MATERIAL DO PROFESSORMATERIAL DO PROFESSORJogosJogos

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MATERIAL CONCRETO

Para melhor fixação do

vocabulário, os alunos

manuseiam o concreto.

De mão-em-mão,

produzindo o

vocabulário, a

assimilação torna-se

mais fácil.

MATERIAL DO PROFESSORMATERIAL DO PROFESSOR