Sistema web qualis
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Cauara CloiTatianeVanessa Viviane
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS
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Publicada, desde 1962;
Os volumes são regulares;
A periodicidade são atualizadas três vezes ao ano.
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Propiciar um espaço para a divulgação de ideias, de propostas e de resultados de pesquisa relativos às diferentes perspectivas teórico-metodológicas e a todas as linhas de investigação da linguística, tanto no Brasil como no exterior.
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Financiada pela pró-reitora de Pesquisa da UNESP – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”.
Fonte: Google Imagens
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A revista edita artigos, retrospectivas, resenhas, entrevistas e traduções vinculados a todas as linhas de pesquisa dos Estudos Linguísticos.
Publica trabalhos inéditos de professores e pesquisadores, vinculados a instituições de ensino e pesquisa nacionais ou internacionais.
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A fonte analisada pode ser considerada tanto primária quanto secundária.
Primária por ter artigos e documentos;
Secundária por conter resenhas.
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Conhecimento científico, ou seja, está sempre propondo o debate nas fronteiras do campo da educação com as ciências humanas .
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POSSUI:
Filtros;Edição; Autor;Titulo;Avançada como nome do periódico;Assuntos relacionados a minha busca.
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Informações de identificação – Sim Consistência das informações – Sim Confiabilidade das informações – Sim Adequação das fontes –Sim Links – Sim Facilidade de uso – Parcial Lay-out da fonte – Sim Restrições percebidas – Sim Suporte ao usuário – Sim Outras observações – Parcial
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A apresentação de perspectivas teóricas sendo um dos pilares da política editorial de Educação & Realidade;
Oferecer aos leitores brasileiros artigos e números temáticos tratando das perspectivas dos estudos culturais e das perspectivas pós-estruturalistas.
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Servir de veículo direcionando para:
Adquirir conhecimento Adquirir perspectivas inovadoras,
Oferecer:
Argumentação quanto à metodologia, e que se apresentam como alternativas aos modelos estabelecidos na área.
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A revista “Educação e Realidade” é subordinada a Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Fonte: Google Imagens
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Artigos;
Resenhas Críticas.
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Vocação interdisciplinar, ou seja, está sempre propondo o debate nas fronteiras do campo da educação com as ciências humanas e sociais.
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POSSUI:
Filtros;Edição; Autor;Titulo;Avançada como nome do periódico;Assuntos relacionados a minha busca.
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A fonte analisada pode ser considerada tanto primária quanto secundária.
Primária por ter artigos e documentos;
Secundária por conter resenhas.
![Page 19: Sistema web qualis](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022042602/55ad9eb61a28abf12d8b4671/html5/thumbnails/19.jpg)
Informações de identificação – Sim Consistência das informações – Sim Confiabilidade das informações –Sim Adequação das fontes – sim Links – Sim Facilidade de uso – Sim Lay-out da fonte – Sim Restrições percebidas – Sim Suporte ao usuário –Sim Outras observações – Parcial
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O Cadernos de Pesquisa até o ano de 2013 disponibilizava os formatos impresso e eletrônico. A partir do ano de 2014, disponibilizará apenas no formato eletrônico.
Cadernos de Pesquisa é uma revista publicada pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PPPG) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), de periodicidade quadrimestral e circulação nacional e internacional, disponibilizada no formato eletrônico.
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Divulgar a produção acadêmica sobre educação, gênero e raça; Propiciando a troca de informações e o debate sobre as
principias questões e temas emergentes da área.
Privilegia a disseminação das pesquisas realizadas no país, embora publique também estudos provenientes do exterior.
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A revista “Cadernos de Pesquisa” é subordinada a Fundação Carlos Chagas.
Fonte: Google Imagens
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Artigos
Artigos de revisão;
Resenha ou documento;
Texto em inglês e espanhol.
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A fonte analisada pode ser considerada tanto primária quanto secundária.
Primária por ter artigos e documentos;
Secundária por conter resenhas.
![Page 26: Sistema web qualis](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022042602/55ad9eb61a28abf12d8b4671/html5/thumbnails/26.jpg)
Vocação multi/interdisciplinares, ou seja, está sempre propondo o debate nas fronteiras do campo da educação com as ciências humanas.
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POSSUI:
Filtros;Edição; Autor;Titulo;Avançada como nome do periódico;Assuntos relacionados a minha busca.
![Page 28: Sistema web qualis](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022042602/55ad9eb61a28abf12d8b4671/html5/thumbnails/28.jpg)
Informações de identificação – Sim Consistência das informações – Sim Confiabilidade das informações –Sim Adequação das fontes –Sim Links – Sim Facilidade de uso – Parcial Lay-out da fonte – Sim Restrições percebidas –Sim Suporte ao usuário – Parcial
![Page 29: Sistema web qualis](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022042602/55ad9eb61a28abf12d8b4671/html5/thumbnails/29.jpg)
TAMAEL,M.I. et al. AVALIAÇÃO DE FONTES DE INFORMÇÃO NA INTERNET: critérios de qualidade. Londrina: Eduel, 2004.
ALFA – REVISTA DE LINGUÍSTICA. Disponível em: <http://seer.fclar.unesp.br/alfa> Acesso em 01 out. 2014
EDUCAÇÃO E REALIDADE. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/index> Acesso em 01 out. 2014
CADERNOS DE PESQUISA. Disponível em: <http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa> Acesso em 01 out. 2014