Slide matematica-pesquisa de campo
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PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE
MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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aspectos básicosavaliação deve ser feita
recursos didáticos form
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Elane
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Interação do ensino de Matemática Temas Transversais
Patrícia
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Ryse
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Entrevista com professores das séries iniciais
Qual a sua maior dificuldade em ensinar Matemática?
Prof.1: Acredito que seja o descomprometimento que muitos pais tem com seus filhos;
Gardênia
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Prof.2: A maior dificuldade está na falta de interesse pelo estudo da tabuada;
Prof.3: A maior dificuldade não é trabalhar a disciplina em si, é fazer com que os alunos preste atenção na aula e aprenda que a matemática é importante na sua vida e presente no cotidiano;
Prof.4: A bagunça;
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Prof.5: A falta de base dos alunos para a série;
Prof.6: A falta de atenção dos alunos;
Prof.7: Fazer com que meu aluno aprenda;
Prof.8: Os alunos tem dificuldades nas 7 operações Obs.: Professor não entendeu a pergunta;
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Cláudia
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Referências
PCN. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática. Secretaria da Educação Fundamental. 3. ed. Brasília: A Secretaria, 2001
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃOCENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ
DISCIPLINA: FUND. E MET. DE ENSINO DA MATEMÁTICAPROF. JULIMAR CARLOSCURSO DE PEDAGOGIA
CLÁUDIA X. X. XXXXX
ELANE DA X. XXXXX
GARDÊNIA X. XXXXX
PATRÍCIA X. XX XXXXX
RISE X. X. XXXXX
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