São Francisco

NITERÓI, _____ DE ___________________ DE 2020.

ALUNO(A): ___________________________________________________________

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA - 3º ANO

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IDEIAS DE DIVISÃO

Ângela repartiu igualmente 8 bonecos entre seus alunos Caio e Júlia.

Cada uma das crianças recebeu 4 bonecos.

8 : 2 = 4

A operação utilizada para essa repartição foi a DIVISÃO.

Uma das ideias da divisão é a de distribuir e / ou repartir igualmente.

Outra ideia da divisão é a de quantas vezes uma quantidade cabe na outra; ou seja; quantos grupos podem ser formados. Observe o exemplo:

Isabela distribuiu 24 ovos em embalagens de 6 unidades cada. Foram utilizadas 4 caixas para o total de ovos.

Esse exemplo nos passa a ideia de quantos grupos com a mesma quantidade de elementos podem ser obtidos de um total desconhecido.

24 : 6 = 4

Agora é a sua vez!

Resolva os probleminhas!

01- A diretora da escola de Edu vai receber 12 bolas de futebol e quer reparti-las igualmente entre as 4 turmas do 3° ano.

a) Quantas bolas receberá cada turma? _________________________________

b) Quando as bolas chegaram, a diretora viu que duas estavam furadas. Então ela fez assim:

3° ANO A 3° ANO B 3° ANO C 3° ANO D

É claro que os alunos do 3° ano D reclamaram...

Encontre uma maneira de fazer a divisão dessas bolas, de forma justa.

Desenho

· Quantas bolas cada turma recebeu? ________________________________

· Sobraram bolas? Quantas? _______________________________________

c) Reparta igualmente:

· 6 bolas para 3 pessoas: __________________________________________

· 8 bolas para 2 pessoas: __________________________________________

· 15 bolas para 5 pessoas: _________________________________________

02- A escola está promovendo um acampamento com 24 crianças. Ajude a diretora da escola a resolver os problemas do acampamento.

a) Se em cada barraca podem ficar 6 crianças.

Quantas barracas serão necessárias no total?

R.: ______________________________________________________________

b) Em cada mesa do refeitório cabem 8 crianças. Quantas mesas serão necessárias?

R.: ____________________________________________________________

c) Durante o acampamento, a diretora pensou em promover um campeonato vôlei. Para isso, ela precisa da sua ajuda para completar a tabela, conforme o primeiro exemplo.

Número de crianças

Número de equipes

Número de crianças por equipe

Divisão

12

4

3

12 : 4 = 3

12

6

18

3

18

6

21

7

21

3

‘MCS/1807/ATIVIDADE/MATEMATICA/2018/MAA32618.DOC

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