SOCIOLOGIA PROF. DÁRIO PINHEIROPROF. JOSINO MALAGUETA2º ANO

ENSINO MÉDIO

Unidade ICultura e transformações

CONTEÚDOS E HABILIDADES

2

Aula 1.1ConteúdoDefinindo cultura.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

3

HabilidadeCompreender definições de cultura.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

4

Unidade I – Cultura e transformações

Unidade II – Religião e sociedade

Unidade III – Política e cidadania

Unidade IV – Movimentos Sociais – a sociedade em ação

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

5

Processo avaliativo • Avaliação processual • Avaliação “A”: valor 7,5 + 2,5 da Avaliação das

Habilidades Socioeducativas • Avaliação “B”: valor 10,00 • Plano de Estudo de Recuperação Paralela: valor 10,00

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

6

Povos aborígenes

DESAFIO DO DIA

7

Depois de assistirem ao vídeo sobre os povos aborígenes, poderíamos afirmar que: “são um povo atrasado e que não possuem cultura, pois a forma como vivem é rudimentar”. Esta afirmação está correta quando se trata de cultura?

DESAFIO DO DIA

8

Definindo cultura – Conceitos de cultura • Uma definição exata e definitiva de cultura seria muito

difícil de obter, pois depende de alguns fatores, como: a visão sociológica, antropológica, filosófica.

AULA

9

O que é cultura

DESAFIO DO DIA

10

• Um desses fatores afirma que diferenças genéticas não determinam comportamentos culturais, ou seja, toda divisão de trabalho com base no sexo ou na raça, por exemplo, é cultural e não predeterminada pela natureza.

• Outra premissa afirma que o meio geográfico também não determina comportamentos culturais. Assim, quaisquer tipos de discriminações são sociais.

AULA

11

No pensamento iluminista francês, a cultura caracteriza o estado do espírito cultivado pela instrução. “A cultura, para eles, é a soma dos saberes acumulados e transmitidos pela humanidade, considerada como totalidade, ao longo de sua história”

(Cuche, 2002, p.21).

PREVIEWAULA

13

• No vocabulário francês da época (séc. XVIII), a palavra também estava associada às ideias de progresso, de evolução, de educação e de razão.

• Cultura e civilização andavam de mãos dadas, sendo que a primeira evocava os progressos individuais e a segunda, os progressos coletivos. Neste sentido, há uma diferenciação entre o estado natural do homem, irracional ou selvagem, posto que sem cultura; é a cultura que ele adquire através dos canais de conhecimento e instrução intelectual.

PREVIEWAULA

14

• Para Barros (2008, p. 20), “a cultura engloba os aspectos que definem a identidade de uma pessoa, dos grupos e das sociedades como valores, percepções, imagens, formas de expressão, comunicação”.

AULA

15

• Cultura significa todo aquele complexo que inclui o conhecimento, a arte, as crenças, a lei, a moral, os costumes e todos os hábitos e aptidões adquiridos pelo ser humano não somente em família, como também por fazer parte de uma sociedade da qual é membro.

AULA

16

Importante evidenciar que, existe uma convergência silenciosa das diversas concepções de cultura. A ideia que norteia parte dos estudos sobre cultura, considera que a partir de sua dupla função de orientadora e tradutora de processos comunicativos, materializados em múltiplos sistemas simbólicos, convicções e valores, ela porta-se em constante transformação.

AULA

18

Cultura em vários contextos • O uso da palavra depende do contexto discursivo. É

impossível encontrar uma definição válida que sirva para todas as ocasiões.

• Em alguns usos da palavra ela aparece de forma clara como: cultura jovem, cultura da classe trabalhadora, cultura intelectual, cultura bacteriana, agricultura, cultura política, etc.

AULA

19

• Cultura, no sentido de cultivar a terra, semear, etc. Cultura, no sentido de quem tem conhecimento, que é culto.

• Ela é usada em vários sentidos, e o sentido que se usa em um contexto pode não servir a outro.

AULA

20

Sobre cultura, atualmente, é importante salientar que na formação da Sociedade da Informação surge mais um desdobramento para o termo cultura, a denominada cultura midiática nesta cultura a mídia representa tanto os produtos quanto os condicionamentos desse próprio processo cultural.

AULA

21

Concepções contemporâneas de culturaNa atualidade é possível compreender a cultura através de três concepções fundamentais:

AULA

22

VÍDEO CHROMA

AULA

23

Cultura: atributo humano para humanos • A cultura é um produto humano, somente o homem

tem a capacidade de criá-la, produzi-la e transmiti-la. Os elementos que compõem a cultura são interdependentes, mas se inter-relacionam de forma harmoniosa na sociedade. São elementos como: as ideias, os hábitos, as técnicas, os costumes, etc.

• A cultura é recebida como herança ao nascer e também é adquirida na integração e interação com pessoas de outras regiões.

AULA

25

Cultura: atributo humano para humanos • O contato com a cultura de outras regiões, com hábitos

e costumes diferentes do seu, adquire-se e incorpora-se ao seu modo de vida alguns desses hábitos, costumes ou modos de agir. Assim como, pode também transmitir um pouco de sua cultura à cultura de outra região.

• A troca mútua de valores culturais é chamada de transculturação.

AULA

26

Cultura e relações de poder • Há discursos proferidos em nossa sociedade que

afirmam que determinados trabalhos não podem ser feitos por mulheres, ou que algumas atividades consideradas inferiores são exclusivamente “trabalho de negro”: não possuem base biológica.

• A ideia de cultura fundamenta a construção de teorias sociais que nos permitem compreender os conflitos culturais e a construção de uma crítica à dominação cultural que historicamente destruiu diversas sociedades e grupos culturais.

AULA

27

Questão 01O termo cultura está presente nos estudos sociológicos e das ciências humanas em geral, permeando todas as organizações sociais da humanidade. Marque abaixo a definição mais aproximada para o termo cultura:a) ( ) Atividades artísticas e intelectuais com foco na

produção, distribuição e consumo.b) ( ) Cultura pode ter o sentido de cultivar a terra, de

semear, etc.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

28

c) ( ) “A cultura, para a corrente iluminista é a soma dos saberes acumulados.”

d) ( ) Todas as alternativas estão corretas.e) ( ) Todas as alternativas estão incorretas.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

29

Questão 02Apresente, com suas próprias palavras, uma definição para Cultura.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

30