SOMOS IGUAIS OU DIFERENTES? p. 2 · 2020-05-06 · 2 1º. ano – Volume 1 SOMOS IGUAIS OU...

Capítulo 1 SOMOS IGUAIS OU DIFERENTES? p. 2

Thalita Dol. 2017. Digital.

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SOMOS IGUAIS OU DIFERENTES?

OBSERVE ESTA OBRA DE ARTE, CRIADA POR UMA ARTISTA BRASILEIRA CHAMADA LUCIANA MARIANO.

1 AS CRIANÇAS REPRESENTADAS NA OBRA SÃO TODAS IGUAIS?

2 ESCOLHA UMA CRIANÇA DA IMAGEM E DESCREVA AS CARACTERÍSTICAS DELA.

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MARIANO, Luciana. Cabo de guerra. 2009. 1 acrílico sobre tela, color., 50 cm × 70 cm. Galeria Jacques Ardies, São Paulo.

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NOSSAS CARACTERÍSTICAS

NÓS SOMOS PARECIDOS UNS COM OS OUTROS EM MUITAS COISAS. POR EXEMPLO, NÓS NASCEMOS, CRESCEMOS E MORREMOS. TAMBÉM RESPIRAMOS, PRECISAMOS DE COMIDA E DE DESCANSO. SOMOS TODOS SERES VIVOS.

MUITAS VEZES, NÓS PODEMOS SER PARECIDOS FISICAMENTE COM OS NOSSOS PAIS, TIOS OU IRMÃOS, MAS NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM.

JOÃO É PARECIDO COM A MÃE DELE. VOCÊ SE ACHA PARECIDO COM ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA?

O SER HUMANO E O CACHORRO SÃO EXEMPLOS

DE SERES VIVOS.

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4 1º. ano – Volume 1

DESDE QUE NASCEMOS, APRESENTAMOS CARACTERÍSTICAS QUE NOS DIFEREM DOS DEMAIS SERES HUMANOS. E, COM O TEMPO, ESSAS DIFERENÇAS SE TORNAM AINDA MAIORES.

ENTRE AS CARACTERÍSTICAS QUE NOS DIFERENCIAM UNS DOS OUTROS, ESTÃO A NOSSA VOZ, O FORMATO DO NOSSO ROSTO, A COR E O FORMATO DOS NOSSOS OLHOS, A NOSSA ALTURA E A COR DA NOSSA PELE.

EXISTEM TANTAS CRIANÇAS DIFERENTES NO MUNDO!

DESDE BEBÊS, JÁ SOMOS DIFERENTES UNS DOS OUTROS.

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AUTORRETRATO É QUANDO ALGUÉM FAZ UMA IMAGEM DE SI MESMO, REPRESENTANDO ALGUMAS DAS SUAS CARACTERÍSTICAS.

OBSERVE OS AUTORRETRATOS DE VINCENT VAN GOGH E TARSILA DO AMARAL, DOIS ARTISTAS FAMOSOS QUE VIVERAM EM ÉPOCAS E LUGARES DIFERENTES.

VAN GOGH, Vincent. Autorretrato. 1889. 1 óleo sobre tela, color., 65 cm × 54 cm. Museu de Orsay, França.

AMARAL, Tarsila do. Autorretrato ou Le Manteau Rouge. 1923. 1 óleo sobre tela, color., 73 cm × 60,5 cm. Museu Nacional de Belas Artes, Rio de Janeiro.

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AGORA, OBSERVANDO AS SUAS CARACTERÍSTICAS EM UM ESPELHO, FAÇA O SEU AUTORRETRATO.

O MEU NOME É .

EU TENHO ANOS.

ESSE É O MEU AUTORRETRATO.

EEEEEEEEESSSSSSSSSSSPPPPPPPPPEEEEEEEELLLLLLLLLHHHHHHHHOOOOOOOO,,,,, FFFFFFFFAAAAAAAAÇÇÇÇÇÇÇÇÇÇAAAAAA OOOOOOOOOO SSSSSSSSSSEEEEEEEEUUUUUUU AAAAAAAAAAAAUUUUUUUUTTTTTTTTTTTOOOOOOOOOOOOORRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRREEEEEEEEEETTTTTTTTTTTTTTTTRRRRRRRRRRRRRRRAAAAAAAAAAAATTTTTTTTTTTTTTTTTTTTOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO......

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NOSSO JEITO

ALÉM DAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, CADA PESSOA TEM UM JEITO DE FALAR, DE OLHAR, DE ANDAR.

ALGUMAS PREFEREM LER LIVROS, OUTRAS GOSTAM DE DESENHAR, BRINCAR DE PEGA-PEGA OU JOGAR BOLA COM OS AMIGOS.

TAMBÉM HÁ PESSOAS QUE PODEM TER DIFICULDADE EM ANDAR, ENXERGAR OU ESCUTAR.

SOMOS DIFERENTES UNS DOS OUTROS E DEVEMOS APRENDER A CONVIVER COM AS DIFERENÇAS.

TODOS NÓS SOMOS ÚNICOS E ESPECIAIS!

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TODOS NÓS SOMOS ÚNICOS E ESPECIAIS!

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ESCUTAR.


COM A AJUDA DO PROFESSOR, VOCÊ VAI FAZER UMA BANDEIROLA COM UMA MENSAGEM BEM LEGAL.

MATERIAIS

BANDEIROLA ENCONTRADA NO MATERIAL DE APOIO

COLA E TESOURA SEM PONTA

LÁPIS DE COR

PALITO DE CHURRASCO SEM PONTA

50 CENTÍMETRO DE BARBANTE

COMO FAZER

1∙ RECORTE A BANDEIROLA NO LOCAL INDICADO.

2∙ ESCREVA A FRASE “TODOS MERECEM RESPEITO!” E FAÇA UM DESENHO BEM COLORIDO PARA ILUSTRÁ-LA.

3∙ DOBRE E COLE NO LOCAL INDICADO, PRENDENDO O PALITO À BANDEIROLA.

4∙ DEPOIS, É SÓ AMARRAR O BARBANTE NAS PONTAS DO PALITO E A SUA BANDEIROLA ESTÁ PRONTA!

DICA: PARA QUE A SUA BANDEIROLA FIQUE AINDA MAIS BONITA, VOCÊ PODE COLAR FIGURAS, FITAS E ADESIVOS. USE A CRIATIVIDADE!

QUE TAL ESPALHAR ESSA IDEIA PENDURANDO A BANDEIROLA EM UM LOCAL ONDE AS PESSOAS POSSAM LÊ-LA?

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AINDA MAIS ADESIVOS

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1 ACOMPANHE A LEITURA QUE O PROFESSOR VAI FAZER PASSANDO O DEDO INDICADOR EM CIMA DE CADA PALAVRA LIDA.

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A) CIRCULE, NO TEXTO, O NOME DA MENINA. DEPOIS, COPIE-O A SEGUIR.

B) ENCONTRE, NO TEXTO, AS PALAVRAS QUE INDICAM AS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE MADALENA. EM SEGUIDA, ESCREVA-AS ABAIXO.

• MENINA:

• OLHOS:

ROCHA, Ruth. Almanaque Ruth Rocha. São Paulo: Ática, 2005. p. 122-123.

QUERO QUE VOCÊS CONHEÇAM

ESTA MENINA MORENA

DOS OLHOS BONITOS

QUE SE CHAMA MADALENA

ELA GOSTA DE BRINCAR

DE BONECA E DE CASINHA

MAS O QUE ELA MAIS GOSTA

É DE UMA BOA FESTINHA.

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C) AJUDE MADALENA A ENCONTRAR UM DOS SEUS BRINQUEDOS PREFERIDOS. QUANDO ENCONTRAR, PINTE-O.

D) ESCREVA AS LETRAS QUE FALTAM PARA COMPLETAR O NOME DO BRINQUEDO QUE VOCÊ PINTOU.

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E) AGORA, ESCREVA O NOME DO BRINQUEDO EM LETRA CURSIVA, CONFORME MODELO.

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2 OBSERVE O COLEGA AO LADO E DESCREVA UMA CARACTERÍSTICA DO CORPO DELE.

3 JOAQUIM, ALICE E MARINA SÃO COLEGAS DE SALA. SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DELES, PINTE OS QUADRINHOS QUE CORRESPONDEM ÀS RESPOSTAS CORRETAS.

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A) QUEM TEM CABELO ENCARACOLADO E GOSTA DE JOGAR BOLA?

JOAQUIM ALICE MARINA

B) QUEM TEM CABELOS PRETOS E LISOS?


C) QUEM TEM CABELO CURTO E GOSTA DE LER?


4 AS PESSOAS SÃO DIFERENTES UMAS DAS OUTRAS APENAS NAS CARACTERÍSTICAS DO CORPO?

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NOSSO CORPO

VOCÊ CONHECE O SEU CORPO? O NOSSO CORPO É FORMADO POR VÁRIAS PARTES. OBSERVE ALGUMAS DELAS NA IMAGEM ABAIXO.

O NOSSO CORPO É FORMADO POR DIVERSAS PARTES. CABEÇA, TRONCO, BRAÇOS, MÃOS, PERNAS E PÉS SÃO ALGUMAS DELAS.

VOCÊ CONHECE OUTRAS PARTES DO CORPO HUMANO? SABE PARA QUE ELAS SERVEM?

BRAÇO BRAÇO

PERNAS PERNAS

TRONCO

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QUE TAL FAZER UMA INVESTIGAÇÃO PARA DESCOBRIR A SUA ALTURA?

MATERIAIS

BARBANTE

TESOURA SEM PONTA

COMO FAZER

COM A AJUDA DO PROFESSOR, CORTE UM PEDAÇO DE BARBANTE DO TAMANHO CORRESPONDENTE À SUA ALTURA, MEDINDO DO CALCANHAR ATÉ A CABEÇA.

AGORA, COMPARE O TAMANHO DO SEU BARBANTE COM O TAMANHO DO BARBANTE DOS SEUS COLEGAS. DEPOIS, RESPONDAS ÀS QUESTÕES.

QUEM É O ALUNO MAIS ALTO DA TURMA? E O MAIS BAIXO?

ALGUM ALUNO DA TURMA TEM A MESMA ALTURA QUE VOCÊ? QUEM?

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NOSSO ROSTO

VOCÊ JÁ ESTUDOU ALGUMAS PARTES DO SEU CORPO. AGORA, CONHEÇA AS PRINCIPAIS PARTES DO SEU ROSTO.

A EXPRESSÃO DO ROSTO DE UMA PESSOA PODE MUDAR DE ACORDO COM O QUE ELA ESTÁ SENTINDO.

OBSERVE COMO O ROSTO FICA QUANDO ALGUÉM ESTÁ TRISTE, ALEGRE OU ESPANTADO.

AS EXPRESSÕES DEMONSTRAM AS NOSSAS EMOÇÕES.

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©Shutterstock/Samuel Borges Photography

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ACOMPANHE A LEITURA QUE O PROFESSOR VAI FAZER. DEPOIS, COMPLETE O POEMA MEU CORPO COM AS IMAGENS CORRESPONDENTES.

PARA ISSO, RECORTE AS FIGURAS DA LATERAL DA PÁGINA E COLE-AS NOS ESPAÇOS ADEQUADOS.

EU TENHO DOIS QUE SÃO PARA VER.

EU TENHO UM QUE É BOM PARA CHEIRAR.

EU TENHO UMA QUE SERVE PARA COMER.

EU TENHO DUAS QUE SÃO PARA ESCUTAR.

TENHO DUAS E TENHO DOIS QUE

SERVEM PARA ANDAR E PARA OS ABRAÇOS.

AGORA, COM A AJUDA DO PROFESSOR, APONTE NO SEU CORPO CADA PARTE MENCIONADA NO POEMA, DIGA O NOME DELA E EXPLIQUE A SUA FUNÇÃO.

ROCHA, Ruth. Meu corpo. São Paulo: Melhoramentos, 1986. p. 14.

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1 OBSERVE, NA IMAGEM, AS PARTES DO CORPO DO MENINO QUE ESTÃO INDICADAS. DEPOIS, COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO.

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2 ESCREVA, NOS QUADRINHOS, O NÚMERO CORRESPONDENTE À QUANTIDADE DE CADA PARTE DO SEU ROSTO.

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3 COM A ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR, REPRESENTE O SEU CORPO, FAZENDO O CONTORNO DELE.

3Clarissa França. 2016. Aquarela.

4∙ DESENHE O SEU CORPO DE ACORDO COM AS SUAS CARACTERÍSTICAS.

USE ESSE MODELO PARA CONVERSAR COM OS COLEGAS SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU A RESPEITO DO CORPO HUMANO.

DICA: COLE O SEU MODELO NA PAREDE PARA MOSTRÁ-LO AOS SEUS AMIGOS!

MATERIAIS

1,5 METRO DE PAPEL KRAFT

CANETA DE PONTA GROSSA

TESOURA SEM PONTA

GIZ DE CERA OU TINTA GUACHE E PINCÉIS

COMO FAZER

1∙ ESTIQUE A FOLHA DE PAPEL KRAFT NO CHÃO E DEITE-SE SOBRE ELA.

2∙ PEÇA A UM COLEGA QUE FAÇA O CONTORNO DO SEU CORPO COM A CANETA.

3∙ RECORTE O CONTORNO QUE ELE DESENHOU.


TEMOS DIVERSAS CARACTERÍSTICAS.

AS NOSSAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS SÃO ÚNICAS, ASSIM COMO O NOSSO JEITO DE SER.

DEVEMOS RESPEITAR AS DIFERENÇAS ENTRE AS PESSOAS.

CABEÇA, TRONCO, PERNAS E BRAÇOS SÃO ALGUMAS PARTES DO NOSSO CORPO.

O NOSSO ROSTO TEM OLHOS, ORELHAS, BOCA E NARIZ.

COM O NOSSO ROSTO, EXPRESSAMOS SENTIMENTOS E EMOÇÕES.

TODAS AS PARTES DO NOSSO CORPO SÃO IMPORTANTES.

COMPARE O MODELO QUE VOCÊ FEZ DO SEU CORPO COM OS MODELOS FEITOS PELA TURMA E VEJA COMO AS PESSOAS SÃO DIFERENTES!

TTTTTTTTEEEEEEEEMMMMMMMMOOOOOOOOSSSSSSSS DDDDDDDDDDDDIIIIIIIVVVVVVVVEEEEEEEERRRRRRRRSSSSSSSSAAAAAAAASSSSSSS CCCCCCCCCCCCCCAAAAAAAARRRRRRRRAAAAAAAAAAAACCCCCCCCCCTTTTTTTTEEEEEEERRRRRRRRÍÍÍÍÍÍÍÍSSSSSSSSSTTTTTTTTIIIIIICCCCCCCCAAAAAAAASSSSSSSSS......

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PÁGINA 8 – BANDEIROLA

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