Sondagem 2015 2 ano- INICIAL

Prefeitura do Município de São Miguel ArcanjoSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

OFICINA PEDAGÓGICA

Sondagem inicial – 2º ano - 2015Linguagem

1-Escrita do nome próprio:

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2-Lista de palavras:

3-Frase:

4- LEITURA DE UM TRECHO DE UMA PARLENDA

BORBOLETINHA TÁ NA COZINHAFAZENDO CHOCOLATE PARA A MADRINHAPOTI, POTI PERNA DE PAUOLHO DE VIDROE NARIZ DE PICA-PAU PAU, PAU

5-LEITURA E INTERPRETAÇÃO:

TEXTO INFORMATIVO: TUBARÃO

O TUBARÃO É UM PEIXE CARNÍVORO (QUE SE ALIMENTA DE CARNE) E UM DOS ANIMAIS MAIS TEMÍVEIS DO MAR. OS CIENTISTAS CLASSIFICAM COMO TUBARÃO MAIS DE 250 ESPÉCIES DE PEIXES. ESSES PEIXES VIVEM NOS OCEANOS DE TODO O MUNDO, MAS GOSTAM DOS MARES MAIS QUENTES. O MAIOR TUBARÃO É O TUBARÃO – BALEIA, COM 18 METROS DE COMPRIMENTO.

Enciclopédia Delta Universal. V14. Rio de Janeiro – RJ)

1. QUANTO MEDE O MAIOR TUBARÃO?

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Prefeitura do Município de São Miguel Arcanjo

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃOOFICINA PEDAGÓGICA

Sondagem inicial – 2º ano - 2015Matemática

1-DITADO DE NÚMEROS:

2-CADA CARTELA ABAIXO TEM UM NÚMERO.

QUAL DOS NÚMEROS DA CARTELA É MAIOR?

ESCREVA SUA RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.

QUAL DOS NÚMEROS DA CARTELA É MENOR?

ESCREVA SUA RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.

3-CALCULE:

4-PEDRO TEM DUAS COLEÇÕES DE CARRINHOS. UMA COM 9 CARRINHOS AZUIS, E OUTRA COM 5 CARRINHOS VERMELHOS. QUANTOS CARRINHOS PEDRO TÊM NO TOTAL?

ESCREVA A RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.

5- CARLOS TINHA 8 CANETINHAS COLORIDAS. ELE DEU 4 CANETINHAS PARA SUA PRIMA. COM QUANTAS CANETINHAS CARLOS FICOU?

ESCREVA A RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.

a) 1 12 + 23 =

b) c) d)

31 5 24 17 59


OFICINA PEDAGÓGICASondagem inicial – 2º ano - 2015

LinguagemESCOLA: ______________________________________________________________________________________________________________PROFESSOR: _______________________________________________________________ 2° ANO ___________ DATA: __________________

PERFIL POR ALUNO

NOME 1 2 3 4 5



LinguagemESCOLA: ______________________________________________________________________________________________________________PROFESSOR: _______________________________________________________________ 2° ANO ___________ DATA: __________________

PERFIL DA TURMA

A B C D E F G

1

2

3

4

MANUAL DE CORREÇÃO DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 2º ano

Questão 1 - ESCRITA DO NOME PRÓPRIO

Esta questão pretende avaliar o conhecimento do aluno sobre a forma escrita de seu próprio nome.

CATEGORIAS DE RESPOSTAS:

A) Escreveu o nome e o sobrenome.B) Escreveu somente o nome.C) Escreveu de forma não reconhecível.D) Não escreveu.

Questão 2- ESCRITA DE UMA LISTA DE PALAVRAS- SISTEMA DE ESCRITA ( apontador, borracha, caderno, lápis, giz)Esta questão pretende avaliar o nível de conhecimento dos alunos sobre o sistema de escrita, ou seja, procura verificar como cada aluno compreendeu, até o momento, o funcionamento e as regras do sistema da escrita.


A) Alfabético - ALFA. B) Silábico alfabético – SAL. C) Silábico com valor sonoro - SCVS. D) Silábico sem valor sonoro - SSVS. E) Pré silábico - PS.F) GaratujaG)Ausência de resposta.

Questão 3- ESCRITA DE UMA FRASE - SISTEMA DE ESCRITA(Minha mãe comprou um apontador azul.)Esta questão pretende avaliar o nível de conhecimento dos alunos sobre o sistema de escrita, ou seja, procura verificar como cada aluno compreendeu, até o momento, o funcionamento e as regras do sistema da escrita.


A) Alfabético - ALFA. B) Silábico alfabético – SAL. C) Silábico com valor sonoro - SCVS. D) Silábico sem valor sonoro - SSVS. E) Pré silábico - PS.F) GaratujaG)Ausência de resposta.

Questão 4 - LEITURA DE UM TRECHO DE UMA CANTIGA CONHECIDA. (borboletinha, madrinha, nariz, perna, pau)

Esta questão pretende avaliar se, sabendo o texto de cor e informado do que está em cada linha, o aluno consegue localizar algumas das palavras do texto.


A) Marcou pelo menos cinco (05) das palavras ditadas.B) Marcou pelo menos três (03) das palavras ditadas.C) Marcou aleatoriamente.D) Não marcou nada.

Questão 5 - LEITURA DE TEXTO INFORMATIVO (Informação implícita)

Esta questão pretende verificar se, a partir da leitura autônoma (isto é, sozinho) de um texto informativo, o aluno consegue selecionar informações no texto ou inferir informações a partir do texto.


A) Respondeu, mostrando que foi capaz de ler com autonomia.B) Respondeu, mas não mostrou que foi capaz de ler com autonomia.C) Ausência de resposta.



MatemáticaESCOLA: ______________________________________________________________________________________________________________PROFESSOR: _______________________________________________________________ 2° ANO ___________ DATA: __________________

PERFIL POR ALUNO

NOME 1 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 4 5



MatemáticaESCOLA: ______________________________________________________________________________________________________________PROFESSOR: _______________________________________________________________ 2° ANO ___________ DATA: __________________

PERFIL DA TURMA

A B C D E F

1

2.1

2.2

3.1

3.2

3.3

3.4

4

5

MANUAL DE CORREÇÃO DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA – 2º ano

Questão 1- DITADO DE NÚMEROS.

1. Esta questão pretende avaliar se o aluno produz escritas numéricas, demonstrando conhecer o Sistema de Numeração Decimal. (7 – 23 – 35 – 60 – 100)


A) Escreve corretamente 5 números.B) Escreve corretamente 4 números.C) Escreve corretamente 3 números.D) Escreve corretamente 2 números.E) Escreve corretamente 1 números.F) Escreve incorretamente todos os números.

Questão 2.1- COMPARAÇÃO DE NÚMEROS NATURAIS.


A) Escreve corretamente o maior número .B)Escreve incorretamente o menor número .C) Escreve outros números que não os indicados em (A) e (B).D) Escreve como resposta um número ou uma palavra totalmente ilegível.E) Ausência de resposta.

Questão 2.2- COMPARAÇÃO DE NÚMEROS NATURAIS.


A) Escreve corretamente o menor número .B)Escreve incorretamente o maior número .C) Escreve outros números que não os indicados em (A) e (B).D) Escreve como resposta um número ou uma palavra totalmente ilegível.E) Ausência de resposta.

Questão 3.1– CALCULAR O RESULTADO DE UMA ADIÇÃO.


A)Escreve a resposta corretamente.B)Escreve um número, indicando a subtração dos números apresentados.C)Escreve outro número não os indicados em A e B.D)Ausência de resposta.

Questão 3.2– CALCULAR O RESULTADO DE UMA SUBTRAÇÃO.


A)Escreve a resposta corretamente.B)Escreve um número, indicando a adição dos números apresentados.C)Escreve outro número não os indicados em A e B.D)Ausência de resposta.

Questão 3.3– CALCULAR O RESULTADO DE UMA MULTIPLICAÇÃO.


A)Escreve a resposta corretamente.B)Escreve outro número, indicando que realizou outra operação.C)Ausência de resposta.

Questão 3.4– CALCULAR O RESULTADO DE UMA DIVISÃO.


A)Escreve a resposta corretamente.B)Escreve outro número, indicando que realizou outra operação.C)Ausência de resposta.

Questão 4 – SITUAÇÃO PROBLEMA DE COMPOSIÇÃO SIMPLES, ENVOLVENDO ADIÇÃO.


A)Responde corretamente.B)Respondeu um número a mais ou a menos, indicando que compreendeu a técnica operatória, adicionando, mas errou no cálculo.C)Escreveu outro número, indicando que não compreendeu a técnica operatória adicionando.D)Outras respostas que não as indicadas em A, B e C.E)Ausência de resposta.

Questão 5– SITUAÇÃO PROBLEMA DE TRANSFORMAÇÃO, ENVOLVENDO SUBTRAÇÃO.


A)Responde corretamente.B)Respondeu um número a mais ou a menos, indicando que compreendeu a técnica operatória, subtraindo, mas errou no cálculo.C)Escreveu outro número, indicando que não compreendeu a técnica operatória subtraindo.D)Outras respostas que não as indicadas em A, B e C.E)Ausência de resposta.

Sondagem 2015 2 ano- INICIAL

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