Srs. Pais e responsáveis

Estamos vivendo um momento único e, por isso, é importante

que estejamos unidos e focados em buscar soluções para enfrentar

a pandemia de Covid-19.

Preparamos, neste documento, atividades a serem realizadas,

buscando minimizar os efeitos do afastamento temporário das

Unidades Educacionais.

As atividades foram elaboradas pelos professores da Rede

Municipal de Mongaguá e revisadas pelos Coordenadores

Pedagógicos de cada Unidade Escolar. Todas estão alinhadas a

Base Nacional Comum Curricular - BNCC que define o conjunto de

aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem

desenvolver ao longo da Educação Básica em todas as escolas do

país, sejam elas municipais, estaduais ou particulares.

É importante que os familiares acompanhem os sites, mídias

sociais e endereços oficiais da Prefeitura de Mongaguá e do

Departamento de Educação–DEM para mais informações e

orientações. Seguimos juntos, fortalecendo o vínculo entre família e

escola.

Sugestão

Escolha um local silencioso e adequado para estudar;

Ajude a criança ou adolescente a estudar sempre no

mesmo horário e respeite sua programação;

As atividades disponibilizadas têm a intenção de manter o

desenvolvimento e a rotina de aprendizagem do estudante

com a participação da família. Sem o objetivo de a família

substituir os professores e a escola; quando o estudante

pode contar com os adultos com quem vive para

acompanhar os seus estudos, ele aprende muito mais.

Os adolescentes aprendem de vários jeitos, são bastante

dinâmicos. Assim, fique tranquilo (a) se eles alternarem

atividades.

Sua família é o seu maior tesouro. Aproveite esse

momento e fortaleça ainda mais os seus

vínculos.

EMEF VER. JOSÉ CARLOS FREITAS Rua Ubatuba, 944 – Agenor de Campos – (13) 3446-2095

e-mail: emefjosecarlos2013@gmail.com

ROTEIRO DE ATIVIDADES DO 2º BIMESTRE – 2020

Nome do(a) aluno(a):_____________________________________________ Nº ___ Ano: 7º”A” - Data de entrega: _______________

ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO CAPA - Deverá conter: Tema, disciplina, nome, ano e nome do(a) professor(a). TRABALHO - Deverá ser feito à caneta azul ou preta, MANUSCRITO, em papel almaço com letra legível e organizado. *LEMBRANDO QUE NÃO É SOLICITADO SOMENTE RESPOSTAS FINAIS EM MATEMÁTICA, MAS SIM FAZER TODAS AS CONTAS BIBLIOGRAFIA - Deverá conter todas as fontes de pesquisa. ATENÇÃO: NÃO RESPONDER AS QUESTÕES NO LIVRO E NEM RABISCÁ-LOS.

(RESPONDA TUDO NA FOLHA DO TRABALHO)

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/TRABALHO

LÍNGUA PORTUGUESA: Leitura do capítulo 2 – Comunicação e sociedade – Página 54 à 63 e resolver os exercícios propostos.

MATEMÁTICA: Atividade 1: FIGURAS PLANAS - Páginas 164 e 165 do livro didático (fazer resumo e responder às questões) Atividade 2: ÂNGULOS - Páginas 166, 167, 168, 169 e 170 do livro didático (fazer resumo e responder às questões) Atividade 3 - ÂNGULOS COMPLEMENTARES E SUPLEMENTARES - Páginas 171 e 172 (fazer resumo e responder às questões 1,2,3,4,5 e 6) Caso possua internet acesse os links para auxiliar nos estudos: https://www.youtube.com/watch?v=AYD1Hu-eV7w https://www.youtube.com/watch?v=9nr-sElHRjc https://www.youtube.com/watch?v=O7ayJ3t6YUQ

HISTÓRIA: Página 46 à 60 - Pesquisas: 1- Mudanças na Europa Feudal – o trabalho deve conter informações sobre o crescimento das populações, novas tecnologias como: a) áreas de cultivo,b)charrua, c) rotação trienal, d) uso do cavalo no arado e e) aprimoramento e difusão do moinho. 2- O revigoramento do comércio e das cidades - deve conter informações e mapa com as principais rotas de comércio do século IX e as três rotas mais importante de comércio.

3- As feiras, texto. 4- Cidades novas e antigas, texto. 5- Comerciantes, artesões e suas corporações, texto. 6- As cidades se libertam, texto. 7- As cruzadas – no texto tem que ter mapas, principais cruzadas. Colocar as 1°, 2°, 3° e 4° cruzada, ano que ocorreu a cruzada, quem foi o líder e o que conquistou?. E as mudanças causadas pelas cruzadas. 8- Conhecimento e arte, texto. 9- A universidade, texto. 10- Crises, doenças e revoltas, texto. 11- A Guerra dos Cem Anos, texto. 12- Rebeliões dos camponeses, texto. Caso possua internet acesse os links para auxiliar nos estudos: <https://www.youtube.com/watch?v=pLFBF2Iq_ho>FEUDALISMO: castelos em guerra. Explica como aconteceu o Feudalismo. Copiar e responder as questões do vídeo e acrescentar no final das atividades. <https://www.youtube.com/watch?v=52nhdQO2YCs>Cidades e Catedrais. <https://www.youtube.com/watch?v=iVrZtaQp0r4>ECCE Homo: cidades. <https://www.youtube.com/watch?v=k6mw7efGL0c>As Cruzadas: meia lua e a cruz. <https://www.youtube.com/watch?v=-IHh01A2Fnw>A grande fome a peste negra e as revoltas rurais e urbanas

GEOGRAFIA: Pesquisa: latitude e longitude do Brasil procure utilizar texto e ilustrações. (página 12 à 18)

CIÊNCIAS: Pesquisa :Vida e Evolução: Reino Vegetal (Caracteristicas das plantas, classificação das plantas, ciclo reprodutivo das plantas). Reino Animal ( Poríferos, Cnidários,Platelmintos,Nematódeos,Anelídeos,Moluscos , Artrópodes, Equinodermos, Peixes, Anfíbios, Répteis, Aves e Mamíferos…)

Livro didático: páginas: 76 à 78 – 90 à 97 - 110 à 128 - 131 à 137

EDUCAÇÃO FÍSICA: GINÁSTICA DE CONDICIONAMENTO FÍSICO Como surgiu a ginástica de condicionamento físico? https://pratiquefitness.com.br/blog/ginastica-de-condicionamento-fisico/ 5 tipos de ginástica de condicionamento físico. http://tudosaladeaula.blogspot.com/2019/06/atividade-de-educacao-fisica-ginastica.html Qual o objetivo da ginástica de condicionamento físico? https://www.passeidireto.com/arquivo/35876657/ginastica-de-condicionamento-fisico

Para que serve a ginástica de condicionamento físico? CAPACIDADES FÍSICAS E HABILIDADES MOTORAS O que é a capacidade física? https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/caracteristicas-das-capacidades-fisicas/65456 O que é uma habilidade motora? http://www.saosebastiao.sp.gov.br/ef/pages/Corpo/Habilidades/index.html Quais são os tipos de habilidade motora? https://educadorfisico.wordpress.com/2009/03/30/capacidades-fisicas/ Quais são os tipos de qualidades físicas? EXERCÍCIO FÍSICO E ATIVIDADE FÍSICA O que é atividade física? https://minhasaude.proteste.org.br/voce-sabe-qual-a-diferenca-entre-atividade-fisica-e-exercicio-fisico/ O que é exercício físico? 5 exemplos http://www.biomigmmh.com.br/publicacoes/diferencas-entre-atividade-fisica-exercicio-fisico-e-o-esporte/ O que é atividade física? 5 Exemplos https://www.hipolabor.com.br/blog/hipolabor-ensina-as-diferencas-de-atividade-fisica-e-exercicio-fisico/ Qual a relação entre exercício físico e saúde?

ARTES: FAZER A LEITURA DO CAPÍTULO 1 - ARTE E LINGUAGEM (páginas 12 a 35) Copiar e responder as questões: TEMA 1: MUNDO LINGUAGEM, MUNDO IMAGEM Página 15: questões 1,2,3 Página 16: questões 1,2 Página 17: questões 1,2,4,5 Página 20: questões 1,2 Página 21: questões 1,2,3 Página 23: questão 1 Página 24: questões 1,2,3 ATIVIDADE DE CRIAÇÃO ARTÍSTICA ( DESENHO) 1- Seguindo a questão 2 da página 21, crie um poema ( não precisa ser muito longo), se não tiver idéia, dessa vez deixo você copiar um que você goste. Depois, ilustre com desenho que tenham em haver com seu poema. Essa atividade deverá ser colorida. 2. Seguindo a questão 3 da página 24. Crie um personagem e monte numa tirinha de 4 quadros uma estorinha, com o tema de sua preferência. Lembrando que sua tirinha tem que ter um enredo com começo, meio e fim. Essa atividade deverá ser colorida. 3. Página 25: Seguir a atividade proposta. Desenhar com uma única linha, sem tirar o lápis do papel.

TEMA 2 MUNDO LINGUAGEM, SONORO, MUSICAL Página 27: questões 1,2 Página 32: questões 1,2 Página 35: questões 1,2,3,4

INGLÊS: Copiar e responder às questões da página 36 e traduzir o conteúdo da página 38 e depois responder.

ROTEIRO DE ATIVIDADES DO 2º BIMESTRE – 2020

Nome do(a) aluno(a):_____________________________________________ Nº ___ Ano: 7º”B” - Data de entrega: _______________

ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO CAPA - Deverá conter: Tema, disciplina, nome, ano e nome do(a) professor(a). TRABALHO - Deverá ser feito à caneta azul ou preta, MANUSCRITO, em papel almaço com letra legível e organizado. *LEMBRANDO QUE NÃO É SOLICITADO SOMENTE RESPOSTAS FINAIS EM MATEMÁTICA, MAS SIM FAZER TODAS AS CONTAS BIBLIOGRAFIA - Deverá conter todas as fontes de pesquisa. ATENÇÃO: NÃO RESPONDER AS QUESTÕES NO LIVRO E NEM RABISCÁ-LOS.

(RESPONDA TUDO NA FOLHA DO TRABALHO)

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/TRABALHO

LÍNGUA PORTUGUESA: Leitura do capítulo 2 – Comunicação e sociedade – Página 54 à 63 e resolver os exercícios propostos.

MATEMÁTICA: Atividade 1: FIGURAS PLANAS - Páginas 164 e 165 do livro didático (fazer resumo e responder às questões) Atividade 2: ÂNGULOS - Páginas 166, 167, 168, 169 e 170 do livro didático (fazer resumo e responder às questões) Atividade 3 - ÂNGULOS COMPLEMENTARES E SUPLEMENTARES - Páginas 171 e 172 (fazer resumo e responder às questões 1,2,3,4,5 e 6) Caso possua internet acesse os links para auxiliar nos estudos: https://www.youtube.com/watch?v=AYD1Hu-eV7w https://www.youtube.com/watch?v=9nr-sElHRjc https://www.youtube.com/watch?v=O7ayJ3t6YUQ

HISTÓRIA: Página 46 à 60 - Pesquisas: 1- Mudanças na Europa Feudal – o trabalho deve conter informações sobre o crescimento das populações, novas tecnologias como: a) áreas de cultivo,b)charrua, c) rotação trienal, d) uso do cavalo no arado e e) aprimoramento e difusão do moinho. 2- O revigoramento do comércio e das cidades - deve conter informações e mapa com as principais rotas de comércio do século IX e as três rotas mais importante de comércio. 3- As feiras, texto. 4- Cidades novas e antigas, texto. 5- Comerciantes, artesões e suas corporações, texto. 6- As cidades se libertam, texto.

7- As cruzadas – no texto tem que ter mapas, principais cruzadas. Colocar as 1°, 2°, 3° e 4° cruzada, ano que ocorreu a cruzada, quem foi o líder e o que conquistou?. E as mudanças causadas pelas cruzadas. 8- Conhecimento e arte, texto. 9- A universidade, texto. 10- Crises, doenças e revoltas, texto. 11- A Guerra dos Cem Anos, texto. 12- Rebeliões dos camponeses, texto. Caso possua internet acesse os links para auxiliar nos estudos: <https://www.youtube.com/watch?v=pLFBF2Iq_ho>FEUDALISMO: castelos em guerra. Explica como aconteceu o Feudalismo. Copiar e responder as questões do vídeo e acrescentar no final das atividades. <https://www.youtube.com/watch?v=52nhdQO2YCs>Cidades e Catedrais. <https://www.youtube.com/watch?v=iVrZtaQp0r4>ECCE Homo: cidades. <https://www.youtube.com/watch?v=k6mw7efGL0c>As Cruzadas: meia lua e a cruz. <https://www.youtube.com/watch?v=-IHh01A2Fnw>A grande fome a peste negra e as revoltas rurais e urbanas

GEOGRAFIA: Atividade 1: Página 92 à 96 Atividade 2: Páginas 104 e 105 1 - Acesse o blog da Professora que tem um roteiro de estudos e vídeos: https://professoracarlapessoa.blogspot.com Elabore um trabalho de pesquisa (com capa: contendo nome da escola, nome do aluno, título do trabalho e a disciplina – deve ter também a sua série e o nome da Professora) Título do trabalho: “ Industrialização Brasileira e suas principais características e a concentração e desconcentração industrial - Assista o seguinte vídeo https://youtu.be/b8TlLqb07xs 2 – Pesquise Processo de urbanização sendo impulsionado pela industrialização e responda: a) Como a produção cafeeira contribuiu para o início da industrialização no Brasil? b) Que mudanças ocorreram no meio rural brasileiro para que a população rural diminuísse?c) Que motivos atraíram as pessoas do campo para as cidades? d) Que nome se dá a esse processo de migração bastante importante no Brasil? e) Qual foi a contribuição da indústria para a urbanização do Brasil? f) Que importância tem a desconcentração industrial para a economia do país? assista os vídeos https://youtu.be/gKw4Kb5eTGA e https://youtu.be/wnhhtD4UmvI

CIÊNCIAS: Pesquisa :Vida e Evolução: Reino Vegetal (Caracteristicas das plantas, classificação das plantas, ciclo reprodutivo das plantas). Reino Animal ( Poríferos, Cnidários,Platelmintos,Nematódeos,Anelídeos,Moluscos , Artrópodes, Equinodermos, Peixes, Anfíbios, Répteis, Aves e Mamíferos…) Livro didático: páginas: 76 à 78 – 90 à 97 - 110 à 128 - 131 à 137

EDUCAÇÃO FÍSICA: GINÁSTICA DE CONDICIONAMENTO FÍSICO Como surgiu a ginástica de condicionamento físico? https://pratiquefitness.com.br/blog/ginastica-de-condicionamento-fisico/ 5 tipos de ginástica de condicionamento físico. http://tudosaladeaula.blogspot.com/2019/06/atividade-de-educacao-fisica-ginastica.html Qual o objetivo da ginástica de condicionamento físico? https://www.passeidireto.com/arquivo/35876657/ginastica-de-condicionamento-fisico Para que serve a ginástica de condicionamento físico? CAPACIDADES FÍSICAS E HABILIDADES MOTORAS O que é a capacidade física? https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/caracteristicas-das-capacidades-fisicas/65456 O que é uma habilidade motora? http://www.saosebastiao.sp.gov.br/ef/pages/Corpo/Habilidades/index.html Quais são os tipos de habilidade motora? https://educadorfisico.wordpress.com/2009/03/30/capacidades-fisicas/ Quais são os tipos de qualidades físicas? EXERCÍCIO FÍSICO E ATIVIDADE FÍSICA O que é atividade física? https://minhasaude.proteste.org.br/voce-sabe-qual-a-diferenca-entre-atividade-fisica-e-exercicio-fisico/ O que é exercício físico? 5 exemplos http://www.biomigmmh.com.br/publicacoes/diferencas-entre-atividade-fisica-exercicio-fisico-e-o-esporte/ O que é atividade física? 5 Exemplos https://www.hipolabor.com.br/blog/hipolabor-ensina-as-diferencas-de-atividade-fisica-e-exercicio-fisico/ Qual a relação entre exercício físico e saúde?

ARTES: FAZER A LEITURA DO CAPÍTULO 1 - ARTE E LINGUAGEM (páginas 12 a 35) Copiar e responder as questões: TEMA 1: MUNDO LINGUAGEM, MUNDO IMAGEM Página 15: questões 1,2,3 Página 16: questões 1,2 Página 17: questões 1,2,4,5 Página 20: questões 1,2 Página 21: questões 1,2,3 Página 23: questão 1 Página 24: questões 1,2,3 ATIVIDADE DE CRIAÇÃO ARTÍSTICA ( DESENHO) 1- Seguindo a questão 2 da página 21, crie um poema ( não precisa ser muito longo), se não tiver idéia, dessa vez deixo você copiar um que você goste. Depois, ilustre com desenho que tenham em haver com seu poema. Essa atividade deverá ser colorida. 2. Seguindo a questão 3 da página 24. Crie um personagem e monte numa tirinha de 4 quadros uma estorinha, com o tema de sua preferência. Lembrando que sua tirinha tem que ter um enredo com começo, meio e fim. Essa atividade deverá ser colorida. 3. Página 25: Seguir a atividade proposta. Desenhar com uma única linha, sem tirar o lápis do papel. TEMA 2 MUNDO LINGUAGEM, SONORO, MUSICAL Página 27: questões 1,2 Página 32: questões 1,2 Página 35: questões 1,2,3,4

INGLÊS: Copiar e responder às questões da página 36 e traduzir o conteúdo da página 38 e depois responder.

ROTEIRO DE ATIVIDADES DO 2º BIMESTRE – 2020

Nome do(a) aluno(a):_____________________________________________ Nº ___ Ano: 7º”C” - Data de entrega: _______________

ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO CAPA - Deverá conter: Tema, disciplina, nome, ano e nome do(a) professor(a). TRABALHO - Deverá ser feito à caneta azul ou preta, MANUSCRITO, em papel almaço com letra legível e organizado. *LEMBRANDO QUE NÃO É SOLICITADO SOMENTE RESPOSTAS FINAIS EM MATEMÁTICA, MAS SIM FAZER TODAS AS CONTAS BIBLIOGRAFIA - Deverá conter todas as fontes de pesquisa. ATENÇÃO: NÃO RESPONDER AS QUESTÕES NO LIVRO E NEM RABISCÁ-LOS.

(RESPONDA TUDO NA FOLHA DO TRABALHO)

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/TRABALHO

LÍNGUA PORTUGUESA: Leitura do capítulo 2 – Comunicação e sociedade – Página 54 à 63 e resolver os exercícios propostos.

MATEMÁTICA: Atividade 1: FIGURAS PLANAS - Páginas 164 e 165 do livro didático (fazer resumo e responder às questões) Atividade 2: ÂNGULOS - Páginas 166, 167, 168, 169 e 170 do livro didático (fazer resumo e responder às questões) Atividade 3 - ÂNGULOS COMPLEMENTARES E SUPLEMENTARES - Páginas 171 e 172 (fazer resumo e responder às questões 1,2,3,4,5 e 6) Caso possua internet acesse os links para auxiliar nos estudos: https://www.youtube.com/watch?v=AYD1Hu-eV7w https://www.youtube.com/watch?v=9nr-sElHRjc https://www.youtube.com/watch?v=O7ayJ3t6YUQ

HISTÓRIA: Página 46 à 60 - Pesquisas: 1- Mudanças na Europa Feudal – o trabalho deve conter informações sobre o crescimento das populações, novas tecnologias como: a) áreas de cultivo,b)charrua, c) rotação trienal, d) uso do cavalo no arado e e) aprimoramento e difusão do moinho. 2- O revigoramento do comércio e das cidades - deve conter informações e mapa com as principais rotas de comércio do século IX e as três rotas mais importante de comércio. 3- As feiras, texto. 4- Cidades novas e antigas, texto. 5- Comerciantes, artesões e suas corporações, texto.

6- As cidades se libertam, texto. 7- As cruzadas – no texto tem que ter mapas, principais cruzadas. Colocar as 1°, 2°, 3° e 4° cruzada, ano que ocorreu a cruzada, quem foi o líder e o que conquistou?. E as mudanças causadas pelas cruzadas. 8- Conhecimento e arte, texto. 9- A universidade, texto. 10- Crises, doenças e revoltas, texto. 11- A Guerra dos Cem Anos, texto. 12- Rebeliões dos camponeses, texto. Caso possua internet acesse os links para auxiliar nos estudos: <https://www.youtube.com/watch?v=pLFBF2Iq_ho>FEUDALISMO: castelos em guerra. Explica como aconteceu o Feudalismo. Copiar e responder as questões do vídeo e acrescentar no final das atividades. <https://www.youtube.com/watch?v=52nhdQO2YCs>Cidades e Catedrais. <https://www.youtube.com/watch?v=iVrZtaQp0r4>ECCE Homo: cidades. <https://www.youtube.com/watch?v=k6mw7efGL0c>As Cruzadas: meia lua e a cruz. <https://www.youtube.com/watch?v=-IHh01A2Fnw>A grande fome a peste negra e as revoltas rurais e urbanas

GEOGRAFIA: Pesquisa: latitude e longitude do Brasil procure utilizar texto e ilustrações. (página 12 à 18)

CIÊNCIAS: Pesquisa :Vida e Evolução: Reino Vegetal (Caracteristicas das plantas, classificação das plantas, ciclo reprodutivo das plantas). Reino Animal ( Poríferos, Cnidários,Platelmintos,Nematódeos,Anelídeos,Moluscos , Artrópodes, Equinodermos, Peixes, Anfíbios, Répteis, Aves e Mamíferos…) Livro didático: páginas: 76 à 78 – 90 à 97 - 110 à 128 - 131 à 137

EDUCAÇÃO FÍSICA: GINÁSTICA DE CONDICIONAMENTO FÍSICO Como surgiu a ginástica de condicionamento físico? https://pratiquefitness.com.br/blog/ginastica-de-condicionamento-fisico/ 5 tipos de ginástica de condicionamento físico. http://tudosaladeaula.blogspot.com/2019/06/atividade-de-educacao-fisica-ginastica.html Qual o objetivo da ginástica de condicionamento físico? https://www.passeidireto.com/arquivo/35876657/ginastica-de-condicionamento-fisico Para que serve a ginástica de condicionamento físico? CAPACIDADES FÍSICAS E HABILIDADES MOTORAS O que é a capacidade física? https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/caracteristicas-das-capacidades-fisicas/65456

O que é uma habilidade motora? http://www.saosebastiao.sp.gov.br/ef/pages/Corpo/Habilidades/index.html Quais são os tipos de habilidade motora? https://educadorfisico.wordpress.com/2009/03/30/capacidades-fisicas/ Quais são os tipos de qualidades físicas? EXERCÍCIO FÍSICO E ATIVIDADE FÍSICA O que é atividade física? https://minhasaude.proteste.org.br/voce-sabe-qual-a-diferenca-entre-atividade-fisica-e-exercicio-fisico/ O que é exercício físico? 5 exemplos http://www.biomigmmh.com.br/publicacoes/diferencas-entre-atividade-fisica-exercicio-fisico-e-o-esporte/ O que é atividade física? 5 Exemplos https://www.hipolabor.com.br/blog/hipolabor-ensina-as-diferencas-de-atividade-fisica-e-exercicio-fisico/ Qual a relação entre exercício físico e saúde?

ARTES: FAZER A LEITURA DO CAPÍTULO 1 - ARTE E LINGUAGEM (páginas 12 a 35) Copiar e responder as questões: TEMA 1: MUNDO LINGUAGEM, MUNDO IMAGEM Página 15: questões 1,2,3 Página 16: questões 1,2 Página 17: questões 1,2,4,5 Página 20: questões 1,2 Página 21: questões 1,2,3 Página 23: questão 1 Página 24: questões 1,2,3 ATIVIDADE DE CRIAÇÃO ARTÍSTICA ( DESENHO) 1- Seguindo a questão 2 da página 21, crie um poema ( não precisa ser muito longo), se não tiver idéia, dessa vez deixo você copiar um que você goste. Depois, ilustre com desenho que tenham em haver com seu poema. Essa atividade deverá ser colorida. 2. Seguindo a questão 3 da página 24. Crie um personagem e monte numa tirinha de 4 quadros uma estorinha, com o tema de sua preferência. Lembrando que sua tirinha tem que ter um enredo com começo, meio e fim. Essa atividade deverá ser colorida. 3. Página 25: Seguir a atividade proposta. Desenhar com uma única linha, sem tirar o lápis do papel. TEMA 2 MUNDO LINGUAGEM, SONORO, MUSICAL Página 27: questões 1,2 Página 32: questões 1,2 Página 35: questões 1,2,3,4

INGLÊS: Copiar e responder às questões da página 36 e traduzir o conteúdo da página 38 e depois responder.

ROTEIRO DE ATIVIDADES DO 2º BIMESTRE – 2020

Nome do(a) aluno(a):_____________________________________________ Nº ___ Ano: 7º”D” - Data de entrega: _______________

ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO CAPA - Deverá conter: Tema, disciplina, nome, ano e nome do(a) professor(a). TRABALHO - Deverá ser feito à caneta azul ou preta, MANUSCRITO, em papel almaço com letra legível e organizado. *LEMBRANDO QUE NÃO É SOLICITADO SOMENTE RESPOSTAS FINAIS EM MATEMÁTICA, MAS SIM FAZER TODAS AS CONTAS BIBLIOGRAFIA - Deverá conter todas as fontes de pesquisa. ATENÇÃO: NÃO RESPONDER AS QUESTÕES NO LIVRO E NEM RABISCÁ-LOS.

(RESPONDA TUDO NA FOLHA DO TRABALHO)

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/TRABALHO

LÍNGUA PORTUGUESA: Leitura do capítulo 2 – Comunicação e sociedade – Página 54 à 63 e resolver os exercícios propostos.

MATEMÁTICA: Atividade 1: FIGURAS PLANAS - Páginas 164 e 165 do livro didático (fazer resumo e responder às questões) Atividade 2: ÂNGULOS - Páginas 166, 167, 168, 169 e 170 do livro didático (fazer resumo e responder às questões) Atividade 3 - ÂNGULOS COMPLEMENTARES E SUPLEMENTARES - Páginas 171 e 172 (fazer resumo e responder às questões 1,2,3,4,5 e 6) Caso possua internet acesse os links para auxiliar nos estudos: https://www.youtube.com/watch?v=AYD1Hu-eV7w https://www.youtube.com/watch?v=9nr-sElHRjc https://www.youtube.com/watch?v=O7ayJ3t6YUQ

HISTÓRIA: Página 46 à 60 - Pesquisas: 1- Mudanças na Europa Feudal – o trabalho deve conter informações sobre o crescimento das populações, novas tecnologias como: a) áreas de cultivo,b)charrua, c) rotação trienal, d) uso do cavalo no arado e e) aprimoramento e difusão do moinho. 2- O revigoramento do comércio e das cidades - deve conter informações e mapa com as principais rotas de comércio do século IX e as três rotas mais importante de comércio. 3- As feiras, texto. 4- Cidades novas e antigas, texto.

5- Comerciantes, artesões e suas corporações, texto. 6- As cidades se libertam, texto. 7- As cruzadas – no texto tem que ter mapas, principais cruzadas. Colocar as 1°, 2°, 3° e 4° cruzada, ano que ocorreu a cruzada, quem foi o líder e o que conquistou?. E as mudanças causadas pelas cruzadas. 8- Conhecimento e arte, texto. 9- A universidade, texto. 10- Crises, doenças e revoltas, texto. 11- A Guerra dos Cem Anos, texto. 12- Rebeliões dos camponeses, texto. Caso possua internet acesse os links para auxiliar nos estudos: <https://www.youtube.com/watch?v=pLFBF2Iq_ho>FEUDALISMO: castelos em guerra. Explica como aconteceu o Feudalismo. Copiar e responder as questões do vídeo e acrescentar no final das atividades. <https://www.youtube.com/watch?v=52nhdQO2YCs>Cidades e Catedrais. <https://www.youtube.com/watch?v=iVrZtaQp0r4>ECCE Homo: cidades. <https://www.youtube.com/watch?v=k6mw7efGL0c>As Cruzadas: meia lua e a cruz. <https://www.youtube.com/watch?v=-IHh01A2Fnw>A grande fome a peste negra e as revoltas rurais e urbanas

GEOGRAFIA: Atividade 1: Página 92 à 96 Atividade 2: Páginas 104 e 105 1 - Acesse o blog da Professora que tem um roteiro de estudos e vídeos: https://professoracarlapessoa.blogspot.com Elabore um trabalho de pesquisa (com capa: contendo nome da escola, nome do aluno, título do trabalho e a disciplina – deve ter também a sua série e o nome da Professora) Título do trabalho: “ Industrialização Brasileira e suas principais características e a concentração e desconcentração industrial - Assista o seguinte vídeo https://youtu.be/b8TlLqb07xs 2 – Pesquise Processo de urbanização sendo impulsionado pela industrialização e responda: a) Como a produção cafeeira contribuiu para o início da industrialização no Brasil? b) Que mudanças ocorreram no meio rural brasileiro para que a população rural diminuísse?c) Que motivos atraíram as pessoas do campo para as cidades? d) Que nome se dá a esse processo de migração bastante importante no Brasil? e) Qual foi a contribuição da indústria para a urbanização do Brasil? f) Que importância tem a desconcentração industrial para a economia do país? assista os vídeos https://youtu.be/gKw4Kb5eTGA e https://youtu.be/wnhhtD4UmvI

CIÊNCIAS: Pesquisa :Vida e Evolução: Reino Vegetal (Caracteristicas das plantas, classificação das plantas, ciclo reprodutivo das plantas). Reino Animal ( Poríferos, Cnidários,Platelmintos,Nematódeos,Anelídeos,Moluscos , Artrópodes, Equinodermos, Peixes, Anfíbios, Répteis, Aves e Mamíferos…) Livro didático: páginas: 76 à 78 – 90 à 97 - 110 à 128 - 131 à 137

EDUCAÇÃO FÍSICA: GINÁSTICA DE CONDICIONAMENTO FÍSICO Como surgiu a ginástica de condicionamento físico? https://pratiquefitness.com.br/blog/ginastica-de-condicionamento-fisico/ 5 tipos de ginástica de condicionamento físico. http://tudosaladeaula.blogspot.com/2019/06/atividade-de-educacao-fisica-ginastica.html Qual o objetivo da ginástica de condicionamento físico? https://www.passeidireto.com/arquivo/35876657/ginastica-de-condicionamento-fisico Para que serve a ginástica de condicionamento físico? CAPACIDADES FÍSICAS E HABILIDADES MOTORAS O que é a capacidade física? https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/caracteristicas-das-capacidades-fisicas/65456 O que é uma habilidade motora? http://www.saosebastiao.sp.gov.br/ef/pages/Corpo/Habilidades/index.html Quais são os tipos de habilidade motora? https://educadorfisico.wordpress.com/2009/03/30/capacidades-fisicas/ Quais são os tipos de qualidades físicas? EXERCÍCIO FÍSICO E ATIVIDADE FÍSICA O que é atividade física? https://minhasaude.proteste.org.br/voce-sabe-qual-a-diferenca-entre-atividade-fisica-e-exercicio-fisico/ O que é exercício físico? 5 exemplos http://www.biomigmmh.com.br/publicacoes/diferencas-entre-atividade-fisica-exercicio-fisico-e-o-esporte/ O que é atividade física? 5 Exemplos https://www.hipolabor.com.br/blog/hipolabor-ensina-as-diferencas-de-atividade-fisica-e-exercicio-fisico/ Qual a relação entre exercício físico e saúde?

ARTES: PESQUISA: Página 64 à 85 – Após a leitura das páginas, escrever um breve texto de 15 linhas sobre Esfinge de Gizé e responda as questões abaixo: 1.De acordo com as características da cultura egípcia decisiva para a grandiosidade de sua arquitetura, escreva dois exemplos de obra egípcia que evidencie isso ? 2.Você conhece alguma obra artística representada em forma tridimensional na sua cidade? 3.Que tal fazer a sua própria esfinge, use colagem ou desenho.Pode ser na forma bidimensional e muita criatividade.Vamos Tentar! Caso possua acesso à internet consulte: www.educamaisbrasil.com.br>enem>artes>esfinge-de-gise

INGLÊS: Copiar e responder às questões da página 36 e traduzir o conteúdo da página 38 e depois responder.

*PORTUGUÊS

*MATEMÁTICA

*GEOGRAFIA

*HISTÓRIA

*INGLÊS

*ARTE

*CIÊNCIAS