Supervisão informal OU PRÁTICAS DE COLABORAÇÃO PARA UMA MELHOR DOCÊNCIA.
-
Upload
zaira-sabrosa-bicalho -
Category
Documents
-
view
212 -
download
0
Transcript of Supervisão informal OU PRÁTICAS DE COLABORAÇÃO PARA UMA MELHOR DOCÊNCIA.
Supervisão informalOU PRÁTICAS DE COLABORAÇÃO PARA UMA MELHOR DOCÊNCIA
objectivos
Melhorar práticas pedagógicas Melhorar os níveis de sucesso Criar rotinas de auto e heteroavaliação
formativa Criar bases de sustentação de
comunidades de docentes Dar resposta à avaliação externa
características
Informalidade – pressupõe avaliação formativa
Modelo de observação e análise resulta de compromisso entre pares e no departamento
Regras gerais definidas em cada departamento
Das sessões resulta sempre uma reflexão escrita (não mais que uma pagina)
processo – passo1
Estabelecer um quadro de observação/ análise
Identificar o que se vai observar e discutir
Abordagem ao modelo de aprendizagem
Estratégias de ensino Modelo
comunicacional Motivação dos alunos Feed back (in)Disciplina … …
passos 2 … e 3
Observação e Registo
Análise Discussão Reflexão escrita
operacionalização / metas
Definição de critérios e construção de instrumentos – até 6 de Março
Definição dos pares ou trios da supervisão informal – até 6 de Março
Construção de um calendário de observações – até 20 de Março
Período de observação – Abril e Maio
Elaboração do relatório de departamento – Junho 2015
Resultados – neste final (Julho 2015)…
Cada docente deve ter dois relatórios de “observado”
Cada departamento deve ter uma síntese crítica do trabalho dos seus docentes para ser presente ao Conselho Pedagógico
FIM