TAREAS 2.0: ¿CUÁNDO? ¿CÓMO? ¿POR QUÉ?

Ana Mª Martínez Lara

Fuente: http://www.flickr.com/photos/alcanjo/311132704/

¿Cuántas marcas de la web 2.0 puedes encontrar?

¿Para qué sirven?

¿Cuáles se pueden utilizar en la clase de ELE? ¿Para qué?

CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0

Colaborativa e interactiva

Usuario creador de contenidos

Los contenidos mejoran con las contribuciones de usuarios

Fácil de usar

WEB 2.0 Herramientas, marcas y usos

en clase de ELE

BLOG

REPOSITORIOS(Sitios para compartir)

REDES SOCIALES

PODCAST

WIKI

MARCADORES SOCIALES

•Tablón de anuncios•Publicación de enlaces

•Compartir tareas individuales

•Portafolio del estudiante

Trabajos colaborativos

propios

Participación en proyectos

colaborativos temáticos

Compartir páginas web

fotografías vídeos música Presentaciones

Comunicarnos

Buscar y crear

archivos de audio

¿Por qué diseñar tareas 2.0 para la clase de ELE?

Facilitan el aprendizaje significativo, una de las bases del Enfoque Orientado a la Acción que recomienda el MCER (2000)

Promueven el aprendizaje colaborativo

Permiten el aprendizaje autónomo

Desarrollan el factor afectivo y emocional en el aprendizaje

Se aprende haciendo, interactuando , buscando y COMPARTIENDO

¿Cuándo utilizar las tareas 2.0 en la clase de ELE?

NO usar la tecnología para hacer algo que ya estás haciendo MAL en su versión analógica

NO usar la tecnología para hacer algo que ya estás haciendo BIEN en su versión analógica

SÍ hay que usar la tecnología para hacer MEJOR algo que ya estamos haciendo BIEN en su versión analógica

Francisco Herrera

LAS TAREAS 2.0 DEBEN INTEGRARSE EN LA UNIDAD DIDÁCTICA

RESULTAN MUY RENTABLES COMO TAREAS FINALES

¿Cómo elaborar tareas 2.0?

TAREA 2.0

Herramientas 2.0

Interacción entre alumnos

Trabajo cooperativo

Un producto que se

comparte

Aprendizaje significativo

Una tarea 2.0 debe reunir los siguientes elementos

Trabajo autónomo

Ejemplos de tareas 2.0 llevadas a cabo en los Cursos de Español Aplicado a la Ciencia y la Tecnología de la Universidad Politécnica de Madrid

Destrezas que se trabajan: Expresión y comprensión escrita

Tarea 2.0

Subir al blog de clase una foto de un viaje reciente y contárselo a los compañeros . Vietnam

Tarea realizada con Bloggerhttps://www.blogger.com/start?hl=es

EJEMPLO 1

Tarea 2.0 inspirada en un ejercicio del manual Prisma A2 (Edinumen)

Destrezas que se trabajan: Expresión y comprensión escrita

Tarea 2.0

Los estudiantes suben al blog de claseuna fotografía de su infancia , ladescriben y cuentan qué hacían enaquella época. El profesor tambiéndebe subir una foto y comentarla

Cuando era pequeña... Ana

Cuando era pequeña…Marianna

Ejemplos

EJEMPLO 2

Tarea 2.0 inspirada en un ejercicio del manual Prisma B1 (Edinumen)

Ventajas de la conversión a tareas 2.0 de los ejemplos 1 y 2

Son motivadoras

Todos pudieron compartir con el resto de la clase su producción

Toda la clase aprovecha las correcciones y el feedback del profesor

Los estudiantes realizan esta tarea pensando más en el contenido que en la corrección gramatical

Ayuda a la socialización de los estudiantes

Destrezas: Comprensión escrita, comprensión auditiva y expresión escrita.

En esta tarea el profesor debe corregir previamente los textos de los alumnos

EJEMPLO 3

TAREA 2.0: Escribir un artículo en Wikipediasobre la Catedral de Justo . Actividades preparatorias: vídeo 1 vídeo 2 + vocabulario de reciclajeVisitar la catedral en Mejorada del Campo

Tarea final 2.0 : Ampliar el artículo que ya existe en Wikipedia (muy incompleto) sobre esta catedral.Resultado: http://es.wikipedia.org/wiki/Catedral_de_Justo

Tarea 2.0 elaborada para un curso de español de lengua de especialidad: Arquitectura. Nivel: B1

EJEMPLOS 4 y 5

Tareas 2.0 relacionadas con la cultura

1. Participar en la guía de viajes 2.0 llamada Viajeteca escribiendo información sobre Madrid. http://viajeteca.com/europa/espana/Madrid#places

2. Mira este vídeo y piensa qué tarea 2.0 podríamos elaborar a partir de él.

Para aprender más sobre web 2.0 y ELE

Ele 20. Un profesor de español en el parquet temático digital

http://lajanda.blogspot.com .

EcL EcTIC . Blog para hablar de la enseñanza /aprendizaje de ELE y las

TIC http://eclecticedu.blogspot.com/

“Makel.Ele. Sudando la camiseta. Anotaciones Ele a pie de campo (desde

Urech)” http://makelele.wordpress.com/

Moleskinele http://moleskinele.wordpress.com/

TICELE http ://www.ticele.es/

Actividades 2.0. http://www.cervantesdospuntocero.com/

Me conocerás por.... http://meconoceraspor.blogspot.com/

Abanico en la corte. http://abanicoenlacorte.blogspot.com

Aulablog 21 http://aulablog21.wikispaces.com/

J Ramón ELE http://jramonele.blogspot.com/

Wikieleando http://wikieleando.wikispaces.com/

Wikitingladohttp://www.tinglado.net/

Lde Lengua . Un podcast sobre el mundo del español http://eledelengua.com/

¡GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN!