O Modelo de auto-avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização (workshop)

Actividade proposta:

1-Distinguir descrição de avaliação

1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são descritivos e os que são avaliativos.

1- Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE.

2- A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são utilizados na planificação do trabalho.

3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional.

4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE, com o projecto “Leituras em família”.

5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola.

6- A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos utilizadores (professores, alunos).

7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6.

2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis).

1- Tipo de enunciado Enunciados 2- Hipóteses possíveis de transformação enunciados avaliativos:

Descritivo

1 – Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE.

A recolha da informação nos diferentes departamentos sobre a colecção da BE contribuiu para uma melhor aferição das necessidades nas áreas… procedendo-se a reajustes no que concerne a gestão da colecção.

3 – Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional.

O projecto desenvolvido em parceria com a Câmara Municipal proporcionou um aumento gradual do interesse dos alunos pelas literacias da informação.

5 – Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola.

Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola o que proporciona o acompanhamento dos alunos nos tempos livres dando assim resposta às necessidades evidenciadas.

7 – A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big 6.

A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big 6 que permitem aos alunos uma melhor orientação nas pesquisas e maior qualidade dos trabalhos produzidos.

Avaliativo

2 – A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação.

4 – Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE, com o projecto “Leituras em família”.

6 – A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos utilizadores (professores, alunos).

Conceição Gomes Dezembro de 2009