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INTRODUOEmbora no seja uma guerra, o futebol o confronto entre duas naesrepresentadas pelos seus guerreiros no campo. Por isso, mesmo sendo umesporte, ele adapta o conceito de ttica utilizado nas guerras: ttica a arte dedispor e ordenar tropas para combate.

Restringindo-se agora apenas ao futebol, d para acrescentar outro conceito.Como as equipes so compostas por pelo menos trs setores defesa, meio-campo e ataque preciso aplicar um sistema, responsvel pela coordenaodas partes entre si, transformando o que poderia ser um emaranhado de 11jogadores em uma estrutura organizada.

Para isso, a partir da dcada de 1930, o futebol passou a evoluir com a criaode diversos sistemas tticos, responsveis pela organizao das equipes.

TTICA NO FUTEBOL

preciso diferenciar trs aspectos que contribuem para a execuo do sistemattico adotado pela equipe. Existem trs tipos de tticas, e todas elas devemser levadas em considerao pelo treinador de futebol.

Ttica Individual: a funo desempenhada pelo jogador. Dentro daproposta coletiva, o tcnico precisa estabelecer de maneira clara e eficiente opapel de cada um. Envolve as orientaes sobre a movimentao do jogador, apostura ofensiva e a postura defensiva.

Ttica de grupo: o planejamento dirigido a um setor especfico.Envolve as atribuies de cobertura, apoio marcao, linhas de passe etriangulaes, ocupao e abertura de espaos. Exemplo: ttica de grupo paradefesa e ataque no lado direito do campo, envolvendo o lateral-direito, oprimeiro volante e o meia-articulador. Conforme suas tticas individuais, todosprecisam saber como auxiliar uns aos outros na marcao, e como semovimentar organizadamente nas investidas de ataque.

Ttica coletiva: o planejamento adotado para todo o time, aquele dosnmeros, responsvel por interligar e coordenar as tticas de grupo. Mas osucesso da ttica coletiva depende da maneira como o treinador define asfunes de cada jogador (tticas individuais) e a movimentao ordenada decada setor (tticas de grupo). Apenas definir o sistema ttico, sem o cuidado deorganizar as partes e as individualidades, no suficiente.

ESTRATGIAA estratgia no pode ser confundida com o sistema ttico. Ela na verdade amaneira como vai se comportar a equipe em campo. Independentemente dosistema ttico, o time pode adotar uma postura mais ofensiva ou maisdefensiva. Com o mesmo sistema ttico, um time pode modificar a estratgiadentro de um jogo invertendo jogadores de posio, por exemplo, oualterando o sistema de marcao.

Mais ligada s tticas individual e de grupo, a estratgia leva em consideraoa movimentao dos jogadores na marcao (cobertura, antecipao) e naarticulao (antecipao, criao de espaos, formao de linhas de passe), e

a caracterstica dos atletas. Times que se enfrentam com o mesmo esquemattico podem ter estratgias diferentes.

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Por isso, importante que os jogadores tenham capacidade para compreenderas atribuies de cada funo dentro da ttica coletiva, assimilando mais deuma ttica individual. Isso oferece a oportunidade para que o treinador altere aestratgia com a bola rolando, sem a necessidade de fazer substituies,

apenas modificando a funo dos jogadores.

ZONAS DE MARCAOA definio do sistema de marcao fundamental dentro da estratgia decada equipe. Mas tambm preciso levar em considerao o preparo fsico e amovimentao do adversrio na definio do sistema de marcao. De nadaadiantaria, por exemplo, definir uma marcao-presso se a equipe no temcondies fsicas de agentar essa exigncia por muito tempo.

Zona: a marcao utilizada principalmente nos clubes da Inglaterra.Delimitada a zona de atuao de cada jogador (ttica individual), ele vai darcombate nos adversrios que por ali transitarem. Exige muita viso perifrica

para antecipar as jogadas e fazer a abordagem correta no momento em que forexigido.

Presso: adiantam-se todos os setores (ttica de grupo) e a marcao feita no campo do adversrio. Os atacantes entram em combate direto com oszagueiros para induzir o adversrio ligao direta.

Meia-presso: a defesa e o meio-campo adiantam-se, mas a presso exercida apenas pelos atacantes, na sada de bola dos adversrios.

Individual: um jogador marca apenas um adversrio, acompanhando oatleta em qualquer parte do campo. Utilizada para anular algum jogadordiferenciado de criao ou finalizao.

Mista: diferenciada por setor (ttica de grupo). Pode ser adotadapresso no ataque, a zona no meio e a individual na defesa, por exemplo.

SISTEMAS TTICOSA evoluo das regras e do preparo fsico levou os treinadores a criar novossistemas de acordo com a exigncia de cada poca. No incio, o futebol seresumia a um grande nmero de atletas no ataque. A estratgia era a ligaodireta. Mas, com a regra do impedimento, os times precisaram se organizar.

O enfoque passou do ataque para o meio, onde a bola precisaria permanecerpor maior tempo em busca da articulao. Cada sistema, entretanto, surge

como oposio ao antecessor, exatamente pela necessidade de venc-lo.A FIFA reconhece apenas seis sistemas tticos. Os demais so consideradosvariaes destes j existentes:

W.M Arsenal - 1925 o primeiro sistema ttico identificado na histriado futebol. Tem trs zagueiros em linha, doisvolantes, dois meias de ligao e trs atacantes.Fez tanto sucesso que todos passaram a us-lo,espelhando os confrontos. Quem quisesse

vencer teria de aumentar o nmero de atacantes.CURIOSIDADE: Dele surgiu o termo zagueiro central, utilizado at hoje.

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4-2-4 (utilizado pelo Brasil nas Copas de 58 e 62)Com o objetivo de criar dificuldades para o W.M,surgiu o 4-2-4. Com relao ao antecessor, umvolante virou o 4 zagueiro, e um meia virou o 4

atacante. E no confronto com o W.M, ficaram 4zagueiros para marcar 3 atacantes, e 4 atacantescontra trs zagueiros.

CURIOSIDADE: Dele surgiu o termo quarto zagueiro, utilizado at hoje.

4-3-3 (utilizado pelo Brasil na Copa de 1970)

A simplificao do 4-2-4 reduziu a permanncia dabola no meio-campo, resumindo-se o jogo ligaodireta. Aos poucos, entretanto, a ateno dosconfrontos passou do ataque e da defesa para o

meio-campo. E assim, o 4-3-3 o primeiro sistemaque busca aumentar a posse de bola no setor de

criao. Pode variar de um volante e dois meias para dois volantes e um meia,modificando-se ainda mais com as estratgias de ataque ou defesa (lateraisofensivos ou defensivos, sistema de marcao e movimentao dosatacantes). Hoje, por exemplo, o Barcelona utiliza um 4-3-3 com laterais quasefixos defesa, em linha, e atacantes de movimentao que jogam em diagonal,ao contrrio dos antigos pontas, que corriam para o fundo e faziamcruzamentos. o mesmo sistema, mas com uma estratgia diferente.

4-4-2 (utilizado pelo Brasil na Copa de 1994)Cada vez mais as atenes voltaram-se para omeio-campo. E ento um dos atacantes passoupara o setor de criao, eliminando a existncia dospontas. um dos sistemas tticos que mais permitevariaes, dependendo da ttica individual doshomens de meio e de ataque: variam o nmero devolantes e articuladores, o posicionamento de todos,

e a caracterstica dos atacantes. No meio, o desenho pode ser o quadrado, olosango, a linha, variando de um at quatro volantes. No ataque, tambmpodem ser dois centroavantes fixos, ou dois atacantes de movimentao, ou

ento uma combinao entre o centroavante e o atacante.CURIOSIDADE: Dele nasceu o termo quarto homem de meio-campo.

3-5-2 (nascido na Itlia)Este o esquema que mais sofre distores.Nasceu na Itlia com o conceito de lbero. O lbero(em italiano, livre), est originalmente localizadona defesa, mas um jogador livre para seposicionar conforme as exigncias da partida.Dentro do mesmo jogo pode estar atrs da linha de

zagueiros como homem da sobra, frente deles como volante, investir pelo

meio ou pelas laterais, e at mesmo aparecer na rea para concluir. Baresi o

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maior exemplo de lbero bem sucedido pela inteligncia com a qual seposicionava em campo, sempre atento hora de modificar a prpria posio.

Mas no Brasil o sistema mal-compreendido. No 3-5-2 tupiniquim, o lberovirou o homem da sobra, ou pior: o terceiro zagueiro. Atua fincado atrs da

linha de zaga, sem liberdade para apoiar nem sequer de posicionar-se frentedeles, como um volante. E assim, o time perde volume no meio-campo.

Compreender a funo do lbero fundamental para o sucesso do 3-5-2,porque apenas com um jogador capaz de assimilar essa ttica individual deextrema alternncia de funes, com posicionamento, noo de cobertura emovimentao constante, pode exerc-la. Do contrrio, o lbero seguir sendoapenas um rebatedor atrs da linha de zaga.

Outro conceito trazido pelo 3-5-2 o de alas, abolindo os laterais. Os alas tmna origem a funo de no apenas jogar pelos lados, mas tambm ocupar os

espaos de meio-campo na articulao das jogadas.

3-4-3 (Dinamarca 2002/jax 1995))

um sistema quase misto, que se utiliza dosconceitos de defesa do 3-5-2 (lbero, cobertura eposicionamento) de meio-campo do 4-4-2 (diversaspossibilidades de desenhos e estratgias) e deataque do 4-3-3 (retorno do 3 atacante).

Os demais esquemas so considerados pela FIFA variaes destes seisreconhecidos. Portanto, o 3-6-1 pode ser visto como uma variao do 3-5-2, o4-5-1 como uma alternativa ao 4-4-2 e assim por diante.

O FUTUROO futebol est cada vez mais dependente da fora fsica e da velocidade dosjogadores. E isso vai se refletir nas opes relativas ao sistema ttico incluindo as tticas coletiva, de grupo e individual, estratgia e ao sistema demarcao.

Dentro das estratgias, haver cada vez mais variao de posicionamentottico dentro da mesma partida. E por isso o jogador precisar ser cada vezmais inteligente e de raciocnio rpido.

Essas variaes tticas vo exigir jogadores capazes de entender anecessidade da partida, com inteligncia para cumprir mais de uma funottica individual e de assimilar diversos sistemas e estratgias, tanto de grupocomo coletivas. E assim esse jogador tambm ter autonomia para tomardecises em campo.

O TREINADOR

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Dados todos estes argumentos, fica muito claro porque sou to crtico com ostreinadores. Muitos defendem que o poder de deciso est com os jogadores,que a qualidade deles quem determina os vitoriosos, mas eu discordo. Osmritos e as cobranas devem sim serem mais direcionadas ao treinador.

Neste pequeno resumo de apenas sete pginas expus uma diversidade deatribuies do treinador, mesmo as relacionadas ao desempenho do atleta. Pormuitas vezes, um jogador apresenta-se mal porque no tem uma tticaindividual clara, ou pior: foi escalado para cumprir uma funo equivocada.

o treinador quem define todas as tticas individuais, dos 10 jogadores delinha e at do goleiro (reposio de bola, posicionamento como homem dasobra...), todas as tticas de grupo e encaixa essas definies na tticacoletiva e na estratgia. o treinador quem faz o time jogar, e quando otcnico limitado, no tem inteligncia para definir tticas individuais coerentescom as tticas de grupo, integradas ttica coletiva e de acordo com a melhor

estratgia, o time torna-se um emaranhado de atletas chocando-se dentro decampo como baratas desgovernadas.