TCC_MONOGRAFIA_FG

FACULDADE DOS GUARARAPES

ANA MARIA SANTOS E SILVA EDILENE MARIA DA SILVA

PATRÍCIA FERNANDES DE MESSIAS

TCC:

Alinhamento dos Parâmetros Metodológicos

Institucionais da FG para Monografias

JABOATÃO DOS GUARARAPES 2008

MODELO DE MONOGRAFIA

DIRIGENTES

Sociedade Capibaribe de Educação e Cultura - SOCEC

Mantenedora

Marcelo Henrik da Silva Santos

Diretor Geral

Vanessa Pereira Piasson

Diretora Acadêmica

Profa. Maria Isabel Braga Viana

Coordenadora de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação

Catalogação na fonte elaborada pela Equipe Técnica da

Biblioteca da Faculdade dos Guararapes

S586t Silva, Ana Maria Santos e

TCC : alinhamento dos parâmetros metodológicos institucionais da FG para monografias / Ana Maria Santos e Silva, Edilene Maria da Silva, Patrícia Fernandes Messias. -- Jaboatão dos Guararapes: Faculdade dos Guararapes, 2008. 48 f. : il.

1. TCC – Elaboração - Faculdade dos Guararapes. 2. Monografias – Elaboração – Faculdade dos Guararapes. I. Silva, Edilene Maria da. II. Messias, Patrícia Fernandes. III. Faculdade dos Guararapes. IV.Título. V. Título: Alinhamento dos parâmetros metodológicos da FG para monografias.

CDU-001.81


SUMÁRIO*

1 NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DA MONOGRAFIA

1.1 Elementos Pré-Textuais

1.2 Elementos Textuais

1.3 Elementos Pós-Textuais

MODELOS

Capa

Folha de rosto

Ficha catalográfica

Folha de aprovação

Dedicatória

Agradecimentos

Epígrafe

Resumo

2Abstract

Lista de ilustrações

Lista de tabelas

Lista de abreviaturas e siglas

Sumário

Introdução

Referencial teórico

Metodologia

Análise e discussão de dados

Conclusão ou considerações finais

Referências

Anexos

OBS.: Esclarecemos que o sumário acima não foi pag inado por se tratar de modelos auto-explicativos dos itens que compõem a m onografia.


TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – MONOGRAFIA

1 NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DA MONOGRAFIA

Este manual objetiva apresentar as principais regras para a composição de

um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), no formato de Monografia, e demonstrar

o Modelo de Monografia adotado pela Faculdade dos Guararapes.

A Monografia obedece a uma estrutura que se divide em três partes:

elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, de acordo com a NBR 14724/2005

da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Para a apresentação de

monografia adota-se a NBR 14724/2005, NBR 10520/2002 para apresentação de

citações; NBR 6023/2002 para elaboração das referências e NBR 6028/2003 para

elaboração de resumos.

Recomenda-se sempre consultar o site da ABNT para identificar quais as

normas que estão vigentes na época da elaboração da monografia, pois as normas

são avaliadas a cada 5 anos para identificar a necessidade de atualizações.

Endereço: www.abnt.org.br

Segue a ordem dos elementos que compõem a monografia sendo alguns de

caráter obrigatório. Cada elemento está apresentado conforme sua ordem.

1.1 Elementos Pré-Textuais

Os elementos pré-textuais são as partes que antecedem ao conteúdo do

trabalho. Alguns dos elementos pré-textuais são considerados obrigatórios e outros

opcionais, conforme descrito a seguir:

• Capa (obrigatório): A cópia final da monografia deve ser entregue com capa dura

na cor azul. As letras do nome da instituição, do curso, nome do autor, título do

trabalho, local e ano na cor prata, inscritos na fonte arial em tamanho 16.

• Lombada ou dorso (obrigatório para capa dura): deve apresentar o título do

trabalho, nome do autor e ano com as letras na cor prata com a fonte arial de


tamanho 16. Deve seguir os seguintes critérios: as informações devem ser dispostas

longitudinalmente, de cima para baixo, de maneira que possibilite a leitura quando a

monografia estiver deitada com face voltada para cima. No caso do TCC a lombada

é para a versão final, em encadernação de capa dura. Exemplo de lombada na

Figura 1.

• Folha de Rosto (obrigatório);

• Errata (opcional);

• Folha de Aprovação (obrigatório);

• Dedicatória(s) (opcional);

• Agradecimento(s) (opcional);

• Epígrafe (opcional);

• Resumo na língua vernácula (obrigatório);

• Lista de ilustrações (opcional);

• Lista de tabelas (opcional);

• Lista de abreviaturas e siglas (opcional);

• Lista de Símbolos (opcional);

• Sumário (obrigatório) – enumeração das principais divisões, seções e outras partes

do trabalho, na mesma ordem e grafia utilizada no texto do trabalho.

Figura 1: Modelo de lombada. Fonte: Manual de normalização bibliográfica para elaboração de monografias. Natal: UNP, 2006


1.2 Elementos Textuais

Constituem-se de introdução, desenvolvimento e conclusão ou considerações

finais. 1.3 Elementos Pós-Textuais

São os elementos que estão contidos após os elementos textuais do trabalho,

constituídos de:

• Referências (obrigatório);

• Glossário (opcional);

• Apêndice (opcional) – texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de

complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do texto.

• Anexos (opcional) – texto ou documento não elaborado pelo autor da monografia,

que serve de fundamentação, comprovação e ilustração. Por exemplo: tabelas

extraídas do IBGE.

• Índice (opcional) – lista de palavras, nomes ou frases, ordenados segundo

determinado critério, que localiza e remete para as páginas onde estão contidas

essas informações. O índice pode ser organizado por ordem alfabética.

A seguir serão apresentados modelos que devem ser seguidos para

elaboração e apresentação gráfica da monografia.


MODELOS


Usado para separar título de subtítulo (quando este existir).

(Capa)

FACULDADE DOS GUARARAPES (Arial, negrito, tam. 18, centralizado)

NOME DO CURSO (Arial, negrito, tam. 16, centralizado)

NOME DO AUTOR (Arial, negrito, tam. 16, centralizado)

Título da monografia: (Arial, negrito, tam. 20, centralizado)

Subtítulo (Arial, negrito, tam. 18, centralizado)

JABOATÃO DOS GUARARAPES / ANO (Arial, tam. 14, centralizado)



(Folha de rosto)

NOME DO AUTOR (Arial, negrito, tam. 16, centralizado)



Monografia apresentada à Faculdade dos Guararapes xxxxxxxxxxxxxxxx para obtenção do grau de Bacharel em xxxxxxxxxxx. (Arial, tam. 12, alinhado a partir do meio da página) Nome do Orientador (Arial, tam. 12, centralizado)

JABOATÃO DOS GUARARAPES / ANO

(Arial, tam. 14, centralizado)


(Verso da folha de rosto )

A ficha catalográfica é preparada pela Biblioteca e deve ser solicitada através do auto-atendimento, acessando o ícone “Biblioteca”.

Catalogação na fonte elaborada pela Equipe Técnica da Biblioteca da Faculdade dos Guararapes

S586m Silva, Ana Maria Santos e

Manual de serviço da biblioteca da Faculdade dos Guararapes / Ana Maria Santos e Silva. -- Jaboatão dos Guararapes: Faculdade dos Guararapes, 2008. 48 f. : il.

Monografia (Graduação) – Faculdade dos Guararapes. Curso de

Administração, 2008.

1. Biblioteca universitária – Manual de serviço. 2. Biblioteca da Faculdade dos Guararapes – Manual de serviço. I. Faculdade dos Guararapes. II. Título.

CDU-027.7



(Folha de aprovação)

FACULDADE DOS GUARARAPES (Arial, negrito, tam. 18, centralizado)

NOME DO CURSO (Arial, negrito, tam. 16, centralizado)

NOME DO AUTOR

(Arial, negrito, tam. 14, centralizado)



Monografia submetida ao corpo docente do Curso de xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, da Faculdade dos Guararapes, aprovada em ___ de ____ de ____ (dia, mês e ano). (Arial, tam. 12)

Banca examinadora (Arial, tam. 12) _______________________________________________________________ Nome completo, titulação e instituição de origem do professor Orientador (Arial, tam. 12) _______________________________________________________________ Nome completo, titulação e instituição de origem do professor Examinador (Arial, tam. 12) _______________________________________________________________ Nome completo, titulação e instituição de origem do professor Examinador (Arial, tam. 12)


Dedicatória

Insira o texto da Dedicatória xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (Arial, tam. 12, a disposição da informação fica à critério do autor)


Agradecimentos Insira o texto de Agradecimento. Lembrando de inserir agradecimentos a professores, funcionários das instituições pesquisadas, entrevistados se houver, empresas, familiares e amigos. (Arial, tam. 12, a disposição da informação fica à critério do autor) XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.


Epígrafe Insira uma citação de um pensamento, poesia, conto, seguida da indicação de autoria quando houver, relacionada com a matéria tratada no corpo do trabalho. (Arial, tam. 12)


RESUMO (Arial, negrito, tam. 12, centralizado)

O resumo é constituído de uma seqüência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras. O resumo deve ser escrito em um parágrafo único, com o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular. Após o resumo seguem-se as palavras-chave, ou seja, termos que descrevem o conteúdo do trabalho. Elementos obrigatórios. (Arial, tam. 12, espaçamento simples entrelinhas) Palavras-chave : Primeira palavra. Segunda palavra. Terceira palavra. (Arial, tam. 12)


ABSTRACT (Resumo na Língua inglesa)


O resumo EM INGLÊS é o mesmo texto do resumo em português traduzido. Seguem-se as mesmas normas de elaboração do texto em português. Elemento obrigatório. (Arial, tam. 12, espaçamento simples entrelinhas) Key-words : Primeira palavra. Segunda palavra. Terceira palavra. (Arial, tam. 12)


LISTA DE ILUSTRAÇÕES

(Arial ou times, negrito, tam. 12, centralizado)

Insira a lista de ilustrações apresentadas no trabalho. Essas ilustrações podem ser: desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros. Elemento opcional. Siga o exemplo: Fotografia 1 – Jovens na lavoura 9 (Arial, tam. 12, espaçamento entrelinhas de 1,5) Fotografia 2 – Mulheres da zona rural na escola Mapa 1- Mapa da cidade de Carpina

Incluir o número da página que aparece a ilustração.


Incluir o número das páginas.

LISTA DE TABELAS


Insira a lista de tabelas de acordo com a ordem apresentada no trabalho. Elemento opcional. Siga o exemplo: Tabela 1 – Índice de alfabetização de jovens e adultos 10 (Arial, tam. 12, espaçamento entrelinhas de 1,5) Tabela 2 – Dados sócio-econômicos


LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

(Arial, negrito, tam. 12, centralizado) Insira esta lista somente se o trabalho tiver um grande número de abreviaturas ou siglas. Siga o exemplo: MEC – Ministério da Educação (Arial ou times, tam. 12, espaçamento entrelinhas de 1,5)

MCT – Ministério da Ciência e Tecnologia

FG – Faculdade dos Guararapes


SUMÁRIO


INTRODUÇÃO (Arial, negrito, tam. 12) 12

1 REFERENCIAL TEÓRICO (Arial, negrito, tam. 12) 15

1.1 Subtítulo a 16

1.2 Subtítulo b 17

1.2.1 Subdivisão do subtítulo b 18


2 METODOLOGIA 21

2.1 Subtítulo a 22

2.2 Subtítulo b 25



3 ANÁLISE E DISCUSSÃO DE DADOS 34

3.1 Subtítulo a 36

3.2 Subtítulo b 37



CONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕES FINAIS 42

REFERÊNCIAS 50

APÊNDICE (Questionário ou entrevista, dependendo do tipo de pesquisa) 51

ANEXOS 52

As páginas são alinhadas à direita.

Recomenda-se elaborar o sumário em formato de tabela com linhas invisíveis.

Os títulos são alinhados à esquerda.

Os títulos dos capítulos e das seções que aparecem no sumário devem ser iguais aos dos textos.


Hipótese

Problema de pesquisa

Contextualização

Delimitação do tema

INTRODUÇÃO (Arial, negrito, tam. 12, alinhado à esquerda)

Insira o tema, a delimitação do problema, a hipótese, os objetivos geral e

específicos, a justificativa do trabalho e uma antecipação dos capítulos e dos

resultados. Não inserir tais elementos em forma de tópicos (com marcadores ou

numeração), bastando, apenas, encadeá-los em texto corrido.

Para iniciar a apresentação de um tema, é necessário contextualizá-lo com a

realidade atual (da sociedade, do campo profissional em que a pesquisa se insere,

na linha teórica adotada). A textualização de um problema de pesquisa (obtido a

partir dessa contextualização) pode ser traduzida através de uma pergunta. Após

isso, deve ser inserida a determinação do tema, delimitando-se a abrangência da

sua abordagem dentro da investigação.

EXEMPLO:

Vive-se numa época em que as relações de consumo variam em um ritmo acentuado, adaptando-se à nova realidade da economia mundial globalizada e sempre em transformação. Frente a isso, existe a necessidade de as empresas perceberem que é preciso realizar adaptações que as mantenham competitivas nesse novo cenário, uma vez que os contextos financeiros determinam a manutenção, o progresso ou o declínio de organizações a depender da sua sustentabilidade.

Isso leva ao questionamento a que adaptações uma empresa deve se submeter para

arcar com as variáveis econômicas e metodológicas? Assim sendo, esta investigação analisa o papel do gestor na condução das estratégias

empresariais, mediante a sistematização de tarefas no interior das corporações, diante das oscilações do mercado. O foco desta pesquisa recairá sobre a gestão no Ensino Superior.

O passo seguinte é a enunciação da hipótese de pesquisa (caso haja uma). O

texto desta etapa deve ser constituído de uma suposição sobre as causas ou

conseqüências esperadas do fenômeno investigado. A hipótese, então, traduz a

crença do pesquisador sobre as motivações ou prováveis repercussões relacionadas

ao objeto de sua pesquisa.

EXEMPLO:

Acredita-se que os gestores da área de educação, por se deterem, em termos quantitativos, a coeficientes de ingresso e de evasão, devem se preocupar em realizar o acompanhamento das condições de entrada e saída de estudantes nas suas instituições, associando esse trânsito às condições de mercado da sua realidade regional.

A seguir, o autor da monografia inserirá os objetivos do trabalho, em caráter

geral e específico. Em princípio, esta etapa é marcada pela utilização de verbos no

infinitivo (por exemplo: deseja-se descrever, relatar, explicar...). No entanto, é

possível construí-la, também, através do emprego de substantivos indicadores de

12


Objetivo geral

Objetivo específico

Justificativa

Antecipação dos capítulos

ação em processo (por exemplo: objetiva-se, aqui, a descrição, o relato, a

explicação...). É importante lembrar, ainda, que o objetivo geral é reservado às

metas que preencherão necessidades daquele contexto descrito anteriormente

(prioridades sociais, profissionais, teóricas etc). Aos objetivos específicos devem ser

delegadas as metas referentes à análise do fenômeno nas circunstâncias da sua

realização.

EXEMPLO:

O objetivo principal desta pesquisa é diagnosticar as condições de mercado que

ocasionam a procura pela educação superior no estado, atentando-se para demanda de

instituições e para os coeficientes de candidatos a vagas nestas escolas.

Especificamente, deseja-se descrever estratégias que possam ser setorialmente

implantadas pelos gestores para realizar o controle dos índices de ingresso e de evasão nas suas

instituições de Ensino Superior, mediante uma análise das condições de mercado que motivam

essas circunstâncias.

O passo posterior, a justificativa do trabalho, traduz a importância da

pesquisa. Logo, é importante enunciar como se espera que o trabalho contribua para

a resolução dos problemas (sociais, profissionais, teóricos etc) apresentados

anteriormente.

EXEMPLO:

Admitindo-se o fluxo de entrada e de saída nas Instituições de Ensino Superior tem sido,

em grande medida, ocasionado pela elevada demanda de instalação de novos centros

educativos, é de fundamental importância que as organizações, através dos seus gestores, criem

políticas direcionadas de manutenção de estudantes. Ao direcionar um olhar mais cuidadoso às

causas que levam à perda de pessoal, os gestores poderão criar diferenciais que possam garantir

a fidelização do seu público, frente às vantagens oferecidas pelas concorrentes no mercado.

Daí em diante, deve ser feita uma abordagem sumária sobre o que será

tratado em cada capítulo, apenas descrevendo-se seus temas e objetivos.

EXEMPLO:

Por essas razões, o primeiro capítulo deste trabalho será destinado à abordagem de... O objetivo disso é...

Em seguida, no segundo capítulo, será feita uma explanação sobre... Isso ocorre em função de...

Finalmente, faz-se necessário, para a finalização da etapa introdutória, a

apresentação sintética dos resultados fornecidos pelas análises relacionadas. Isso

deve ser associado à confirmação ou refutação da hipótese adotada (quando esta


Apresentação dos resultados

existir), ou referenciando-se ao cumprimento dos objetivos mencionados e

ratificando-se a relevância do trabalho.

EXEMPLO:

As análises realizadas apontaram que... Isso concorre para a confirmação/refutação da hipótese desta pesquisa, que diz que... (se houver hipótese)

ou As análises realizadas apontaram que... Isso significa que os objetivos desta pesquisa

foram alcançados, na medida em que se realizou... o que confirma a relevância desta investigação. (fazendo-se referência aos objetivos e à justificativa)

(O texto da introdução, do desenvolvimento e da conclusão ou considerações finais devem

ser escritos em Arial, tam. 12, com espaçamento entrelinhas de 1,5, e as margens da página superior

e esquerda com 3 cm, e direita e inferior com 2 cm).

Deve-se evitar parágrafos longos.

Inicia-se contar as folhas a partir da folha de rosto, porém a numeração só aparece a partir da

página da introdução, é colocada no canto superior direito da folha em algarismo arábico. A

numeração da página inicial, então, dependerá do número de páginas destinadas aos elementos pré-

textuais.


1 REFERENCIAL TEÓRICO (Arial, negrito, tam. 12) – o título é separado do texto por 2

espaços de 1,5)

Inicia-se o desenvolvimento do trabalho, pela construção do referencial

teórico (apresentação das idéias dos autores consultados). Não é preciso intitular o

capítulo com essa denominação, apenas é necessário que sejam seguidas as

recomendações para a sua formulação. Além disso, desde que esteja em

conformidade com essas mesmas especificações, o autor da pesquisa pode optar

por realizar mais de um capítulo com esse objetivo e configuração.

Nesta fase, é preciso descrever as teorias que foram estudadas para a melhor

compreensão do fenômeno descrito. Nela, não só são descritas teorias, mas são

discutidos os diversos pontos de vista que autores distintos têm sobre o problema da

pesquisa.

Para realizar esse intento, é mister que o autor do trabalho se reporte

diretamente ao discurso dos escritores que tomou como referência e, para isso,

deve-se citar trechos dos textos desses pesquisadores. No entanto, a citação, por si

só, não esclarece a sua relação com o tema abordado, por isso, todo o discurso

citado deve ser comentado e discutido.

De outro modo, não basta apenas mencionar autores que comungam da

mesma linha de pesquisa do trabalho que está sendo realizado. É preciso

apresentar opiniões discordantes para que se possa justificar a opção por uma linha

de pesquisa e não por outra.

É relevante lembrar que todo discurso reportado dev e ser referido ao

seu autor. Da mesma forma, todo texto escrito com b ase em outro deve ter sua

fonte explicitada. O não-esclarecimento da origem d as idéias utilizadas no

trabalho monográfico, caso elas pertençam a outrem, é considerado PLÁGIO,

infração penal para a qual estão previstas, como sa nções judiciais, a prisão

e/ou multa, acompanhadas da sumária anulação da val idade da pesquisa

apresentada (Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 19 98).

Para fazer as citações, utilize a NBR 10520. Existem 3 tipos de citação:

Citação direta é “transcrição de parte da obra consultada” segundo a Associação Brasileira

de Normas Técnicas (ABNT). O texto transcrito deve ser destacado com o uso de aspas duplas.


A citação direta divide-se em citação curta (com até 3 linhas) e citação longa (com mais de 3

linhas). As citações curtas são elaboradas conforme o exemplo anterior, as citações longas são

transcritas com letra tamanho 10, sem aspas e o espaçamento simples e ficam recuadas 4 cm da

margem. Segue exemplo:

Srinavasan e Petkovic (2001, p. 81) destacam

Um conhecido problema na recuperação de documentos falados é o conceito de termos presentes no vocabulário (in vocabulary terms) e termos ausentes do vocabulário (out-of-vocabulary). Vocabulário é um conjunto de palavras que um mecanismo de reconhecimento de fala emprega para traduzir.

Citação indireta é o texto baseado na obra de um autor. Para este tipo de citação que

representa uma síntese das idéias de um autor consultado não se usa aspas e nem se precisa indicar

a página, mas deve-se indicar, entre parênteses, o autor e o ano do discurso reportado.

Citação da citação é quando se usa um texto sem se ter acesso ao original. Não é

recomendado este tipo de citação.

Para conhecer as demais regras de citação consultar o Apêndice A e para as normas de

referências consulte o Apêndice B .

Quando forem utilizadas siglas, a norma recomenda que elas sejam colocadas após o nome

completo que as precedem, sendo acrescentadas entre parênteses, após esta primeira citação pode

indicar apenas a sigla no decorrer do trabalho.

Recuo 4cm


1.1 Subtítulo A (Arial, tam. 12, alinhado à esquerda)

Se houver ilustrações, isto é, quadros, tabelas, esquemas, fluxogramas, gráficos, mapas, organogramas, plantas, fotografias e outros. A ABNT orienta colocar a identificação da ilustração na parte inferior, precedida da palavra designativa (Quadro, Tabela, Fotografia etc), seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto (1, 2, 3 etc), em algarismos arábicos (para cada tipo de ilustração haverá um numeração própria), do respectivo título e/ou legenda explicativa de forma breve e clara, dispensando consulta ao texto e a fonte. A ilustração deve ser inserida o mais próximo possível do trecho a que se refere , conforme o projeto gráfico.

Segundo a Norma de Apresentação Tabular do IBGE (1993), as tabelas devem ser delimitadas, no alto e em baixo por traços horizontais, podendo ser mais fortes que traços interiores a tabela; as tabelas não devem ser delimitadas por traços vertic ais externos ; o cabeçalho deve ser delimitado por traços horizontais.

Siga o exemplo:

JAN. FEV. MAR. TOTAL

Leste 11 10 15 36

Oeste 19 12 17 48

Sul 12 18 13 43

Total 42 40 45 127

Tabela 1 : Exemplo. (tamanho da letra 10, espaçamento entrelinhas simples) Fonte: Inserir a fonte de onde retirou a informação (se não for de autoria própria). (tamanho da letra 10, espaçamento entrelinhas simples)

A diferença entre Tabela e Quadro, é que quadro é delimitado por linhas verticais

externas . Exemplo:

ATIVIDADES PRAZOS

Quadro 1 : Exemplo. (tamanho da letra 10, espaçamento entrelinhas simples) Fonte : xxxxxx. (tamanho da letra 10, espaçamento entrelinhas simples) Recomendação: Tabelas que ultrapassarem meia página devem ser transferidas para o

Apêndice ou Anexo.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX


XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.

Núm

eros

alin

hado

s à

dire

ita


2 METODOLOGIA

Insira os procedimentos metodológicos que foram utilizados para realizar a

pesquisa.

Metodologia empregada – esclarecimento, de forma sucinta, sobre como o

assunto será tratado. Deve constar quais os caminhos que serão percorridos para se

chegar aos objetivos propostos e qual o plano adotado para o desenvolvimento da

pesquisa, tipo de pesquisa, universo da pesquisa, instrumentos de coleta de dados,

analise e interpretação dos dados. A metodologia deve ser detalhada e argumentada

em uma seção própria após o referencial teórico, apresentando o porquê da escolha

da estratégia metodológica para o estudo em questão.

A metodologia é o caminho a ser percorrido. As etapas da metodologia devem

estar coerentes com o problema estudado, os objetivos e o embasamento teórico.

Tem que responder as questões: Como fazer? Onde fazer? Com quem fazer?

3.1 Defina a abordagem:

- histórica, descritiva, comparativa, bibliográfica, qualitativa, quantitativa. O trabalho pode utilizar a

combinação de duas abordagens.

3.2 Defina a População (ou universo da pesquisa)

É a totalidade de indivíduos que possuem as mesmas características definidas para um determinado

estudo.

- População, processo de amostragem, a forma e estratégia de coleta de dados.

Ex.: adolescentes da zona rural do agreste de Pernambuco.

3.3 Defina a Amostra

É parte da população ou do universo, selecionada de acordo com uma regra ou plano. A amostra

pode ser probabilística e não-probabilística.

Amostras não-probabilísticas podem ser:

amostras acidentais: compostas por acaso, com pessoas que vão aparecendo;

amostras por quotas: diversos elementos constantes da população/universo, na mesma proporção;

amostras intencionais: escolhidos casos para a amostra que representem o “bom julgamento” da

população/ universo.


Amostras probabilísticas são compostas por sorteio e podem ser:

amostras casuais simples: cada elemento da população tem oportunidade igual de ser incluído na

amostra;

amostras casuais estratificadas: cada estrato, definido previamente, estará representado na

amostra;

amostras por agrupamento: reunião de amostras representativas de uma população.

3.4 Instrumentos de coleta de dados

A definição do instrumento de coleta de dados dependerá dos objetivos que se pretende

alcançar com a pesquisa e do universo a ser investigado. Os instrumentos de coleta de dados

tradicionais são:

A) Observação: quando se utilizam os sentidos na obtenção de dados de determinados aspectos da

realidade. A observação pode ser:

observação assistemática: não tem planejamento e controle previamente elaborados;

observação sistemática: tem planejamento, realiza-se em condições controladas para responder

aos propósitos pré-estabelecidos;

observação não-participante: o pesquisador presencia o fato, mas não participa;

observação individual: realizada por um pesquisador;

observação em equipe: feita por um grupo de pessoas;

observação na vida real: registro de dados à medida que ocorrem;

observação em laboratório: onde tudo é controlado.

B) Entrevista: é o encontro entre duas pessoas com o objetivo de obter informações de um

entrevistado sobre determinado assunto ou problema. Utilizam gravadores ou anotações manuais. A

entrevista pode ser:

Padronizada ou estruturada: é aquela em que o entrevistador segue um roteiro previamente

estabelecido de perguntas;

Não-estruturada: não existe a rigidez de um roteiro. O entrevistador tem a liberdade de explorar mais

amplamente algumas questões.

C) Questionário: é uma série ordenada de perguntas que devem ser respondidas por escrito pelo

informante e sem a presença do entrevistador. O questionário deve ser objetivo, limitado em extensão

e estar acompanhado de instruções. As instruções devem esclarecer o propósito de sua aplicação,

ressaltar a importância da colaboração do informante e facilitar o preenchimento.

As perguntas do questionário podem ser:

Abertas: são aquelas que permitem ao informante responder livremente, usando linguagem própria,

e emitir opiniões.

Exemplo: “Qual é a sua opinião sobre...?”;


Fechadas: são aquelas em que o informante escolhe sua resposta entre suas opções: sim ou não.

Exemplo:

Você é favorável ao celibato dos padres?

1. Sim ( ) 2. (....)

Múltiplas escolhas: são perguntas fechadas com uma série de respostas possíveis, abrangendo

varias facetas do mesmo assunto.

Exemplo:

1) Qual a principal vantagem do trabalho temporário?

1 Maior liberdade no trabalho ( )

2 Maior liberdade em relação ao chefe ( )

3 Variações no serviço ( )

4 Poder escolher um bom emprego para se fixar ( )

5 Desenvolvimento e aperfeiçoamento profissional ( )

Recomendações úteis à construção de um questionário:

- o questionário deverá ser construído em blocos temáticos obedecendo a uma ordem lógica na

elaboração das perguntas;

- a redação das perguntas deverá ser feita em linguagem compreensível ao informante. A linguagem

deverá ser acessível ao entendimento da média da população estudada.

- a formulação das perguntas deverá evitar a possibilidade de interpretação dúbia, sugerir ou induzir a

resposta;

- cada pergunta deverá focar apenas uma questão para ser analisada pelo informante;

- o questionário deverá conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa. Devem

ser evitadas perguntas que, de antemão, já se sabe que não serão respondidas com honestidade.

D) Formulário: é uma coleção de questões que são perguntadas e anotadas por um entrevistador

numa situação face a face com o informante.

3.5 Tabulação e Apresentação dos Dados:

Nesta etapa o pesquisador poderá lançar mão de recursos manuais ou computacionais para

organizar os dados obtidos na pesquisa de campo. Atualmente, com o advento da informática, é

natural escolher os recursos computacionais para dar suporte à elaboração de índices e cálculos

estatísticos, tabelas, quadros e gráficos. O pesquisador deve definir a forma como serão analisados

os dados coletados, identificando as técnicas estatísticas para análise.

Observação: Para consultar mais exemplos sugere-se o livro “Fundamentos de metodologia

científica” de Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, o qual serviu de base para a

elaboração desta metodologia.


3 ANÁLISE E DISCUSSÃO DE DADOS (Arial, negrito, tam. 12)

Apresentar a análise e a interpretação dos dados coletados e fazer as discussões.

Comparar a pesquisa empírica com a teórica/ bibliográfica.


CONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕES FINAIS (Arial, negrito, tam. 12)

Insira uma síntese dos argumentos apresentados ao longo do trabalho,

informando se os objetivos foram alcançados e se a hipótese defendida foi

confirmada ou refutada (no caso de havê-la). Pode-se realizar esse percurso

retomando-se as etapas apresentadas na introdução, reforçando-se o cumprimento

de cada uma delas.

Aqui, também é preciso explicitar as limitações encontradas na realização do

trabalho, bem como se pode remeter à sua validade.






XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.




XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.





XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.


Destaque para o nome da revista.

REFERÊNCIAS


Insira as referências dos materiais que utilizou para elaborar o referencial teórico segundo a

NBR 6023/2002. Para mais informações consultar o Apêndice B.

ALMEIDA, M. C. B. Planejamento de bibliotecas e serviços de informaçã o. Brasília: Briquet de Lemos, 2000. AUN, M. P. A construção de políticas nacional e supranacional de informação: desafio para os estados nacionais e blocos regionais. Ciência da Informação , Brasília, v. 28, n. 2, p. 109-110, maio/ago. 1999. ABNT. NBR 6023: Informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2003. 24p. ______. NBR 10520: Informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002. 7p. ______. NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro, 2005. BRASIL. Ministério da Ciência e Tecnologia. Ciência, tecnologia e inovação para o desenvolvimento nacional : plano de ação 2007-2010. Brasília: MCT, 2007. Disponível em: < www.mct.gov.br> Acesso em: 7 jan. 2008. CIÊNCIA, tecnologia e inovação: a dimensão do sistema no Brasil. [Brasília: MCT, 2000]. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica . 6.ed. São Paulo, Atlas, 2005. MEZZAROBA, Orides; MONTEIRO, Claúdia Servilha. Manual de metodologia da pesquisa do Direito . 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2007.

As referências são digitadas com tam. 12, espaçamento simples e separadas entre si por 2 espaços simples.

As referências são alinhadas à esquerda apenas.

O destaque gráfico dos títulos deve ser uniforme para todas as referências. Escolha negrito ou itálico ou sublinhado.

São

usa

dos

6 tr

aços

und

erlin

e qu

ando

us

a di

vers

as o

bras

do

mes

mo

auto

r..

Qua

ndo

a ob

ra n

ão ti

ver

aut

oria

a e

ntra

da

é pe

lo tí

tulo

com

a 1

ª pa

lavr

a co

m le

tras

m

aiús

cula

s.

MORE é um mecanismo para gerar as referências. http://www.rexlab.ufsc.br:8080/more/


ANEXOS – MODELOS PARA CITAÇÃO DE DIVERSOS TIPOS DE MATERIAIS


Insira informações que foram elaboradas por outros autores e que você não pode

inserir no corpo do trabalho. É um elemento opcional.

Estes anexos das Normas para Apresentação de Monografia serão usados para

explicar algumas regras e demonstrar os modelos de citação e referências que deverão ser

seguidos pelos estudantes.

Existem 2 tipos de sistemas de citação:

Sobrenome/ano: quando se usa o sobrenome do autor e ano de publicação.

Exemplo: Conforme leciona Diniz (2005, p. 16) “...........”

Se o autor for pessoa jurídica:

Exemplo: O atletismo em Pernambuco cresceu ......... (PERNAMBUCO, 1980).

NOTA: Neste sistema as referências são organizadas por ordem alfabética.

Numérico: quando se utiliza a numeração para colocar as referências em nota de

rodapé.

Exemplo:

...qualquer que seja a política que se venha a formular para um determinado setor,

ela se justifica em função de dois pressupostos essenciais.1

________________ 1 LEMOS, A. Briquet de. Política de informação em ciência e tecnologia. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 14., 1987, Recife. Disponível em: www.briquetdelemos.com.br . Acesso em: 26 dez. 2007.

NOTA: No sistema numérico, a lista de referências é organizada por ordem

numérica conforme aparece no texto, neste caso, utilizam-se – exclusivamente - as

expressões latinas: idem, ibidem, loco citato etc. nas notas de rodapé.



RECOMENDAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS MONOGRÁFI COS

- Usar o sistema sobrenome-ano para as citações de livros, revistas, documentos

jurídicos etc.

- E, usar o sistema numérico para colocar notas explicativas no rodapé (comentários,

esclarecimentos ou explanações, que não possam ser incluídos no texto).

MODELOS

1 Citação direta até 3 linhas com o nome do autor f ora dos parênteses Conforme leciona Diniz (2005, p. 16) “xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx”. 2 Citação direta até 3 linhas com o nome do autor f ora dos parênteses “xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx” (DINIZ, 2005, p.16) 3 Citação direta com mais de 3 linhas Recuar o texto 4 cm da margem, letra tamanho 11, e sem aspas e espaçamento entrelinhas simples.

Para Lemos (1987) qualquer que seja a política que se venha a formular para um determinado setor, ela se justifica em função de dois pressupostos essenciais. Um deles é o direito que têm os cidadãos de exigirem do Estado os meios que propiciem a efetivação daquelas atividades que lhes assegurarão o melhor usufruto possível dos bens, serviços e prerrogativas compatíveis com o grau de desenvolvimento da sociedade. O outro pressuposto é o dever do Estado em atender às reivindicações e direitos dos cidadãos, de forma justa e eqüitativa (LEMOS, 1987).

NOTA: Nas citações diretas é obrigatório indicar autor, o ano de publicação da obra, volume (se houver) e o número da página onde começa a informação. Algumas informações extraídas da internet não possuem paginação e neste caso não indica-se a página.

Recuo 4cm



4 Citação da citação Houaiss (1967, p. 112 apud SALVADOR, 1980, p. 206) descreve “xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx”. OU A relação entre fontes e citações surgiu nas universidades alemãs no inicio do século XIX, como esclarece Monteiro (1988) citado por Boaventura (2004, p. 79). 5 Obras com até 3 autores Bastos, Paixão e Fernandes (1982) descrevem xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

OU Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (BASTOS; PAIXÃO; FERNANDES, 1982) 6 Obras com mais de 3 autores Medeiros e outros (1998) apontam xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

OU Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (MEDEIROS, et al, 1998) 7 Obras que tem organizadores, coordenadores. Obras que são organizadas por organizadores (org.), coordenadores (Coord.) Ferreira (1991) “xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx” Obs.: Se os capítulos não tiverem autoria própria faz a citação pelo organizador. Na lista de referências FERREIRA, Leslie Piccolotti (Org.). O fonoaudiólogo e a escola . São Paulo: Summus, 1991.

8 Obras cuja autoria são instituições A citação é entendida com um elemento de apoio ao texto (UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ, 2001). Pela sigla, apenas para as entidades internacionais e nacionais. De acordo com a Norma de Apresentação Tabular do IBGE (1993) é obrigatório indicar a fonte de onde foram extraídos os dados, no rodapé da tabela. Entidades com nome específico (autarquias, empresas, associações, congressos, seminários etc.)



O relatório da UFRGS demonstra um alto índice de “.............” (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2004).

Entidades com nomes semelhantes INSTITUTO AGRONÔMICO (Campinas, SP) INSTITUTO AGRONÔMICO (SP).

Órgãos da administração direta (ministérios, secretarias e outros) é realizada pela jurisdição geográfica. Segundo a Secretaria de Desportos de Pernambuco o atletismo em Pernambuco cresceu ......... (PERNAMBUCO, 1980). 9 Quando usa apenas 1 capítulo de um livro Caldas (2006) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 10 Quando o documento (texto) não tem autoria “As IES implementarão mecanismos democráticos, legítimos e transparentes de avaliação sistemática das suas atividades” (ANTEPROJETO...., 1987, p. 55). 11 Artigos de revistas Aun (1999) esclarece que xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx NOTA: O título da revista e as demais informações são colocadas apenas nas referências. 12 Legislação - Citações diretas, são comumente, precedidas pela expressão latina in verbis.

A lei de Direitos autorais (Lei nº 9.610, de 19.02.1998) dispõe in verbis: Art. 46. Não constitui ofensa aos direitos autorais: III – A citação em livros, jornais, revistas ou qualquer outro meio de comunicação, de passagens de qualquer obra, para fins de estudo, crítica ou polêmica, na medida justificada para o fim atingir, indicando-se o nome do autor e a origem da obra (BRASIL, 1998).

Recuo 4cm



13 Jurisprudência (decisões judiciais) Compreende súmulas, enunciados, acórdãos, sentenças e demais. As transcrições de partes de um artigo de lei ou de uma Decisão judicial são incorporadas ao texto para fundamentar a argumentação do autor do trabalho. A decisão judicial é citada no corpo do texto por ser parte integrante do argumento, porquanto, confere autoridade ao que o autor diz e é elemento de convencimento de quem venha a ler o trabalho. NOTA: É desaconselhável citar trechos extensos de um documento jurídico no corpo do trabalho, havendo sugestões para colocar em anexo. Exemplo de citação indireta no texto Fotos artísticas cedidas para a primeira edição de um livro precisam de autorização do autor para serem incluídas numa segunda edição. Na violação desse direito, o Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro deliberou por unanimidade que o autor recebesse indenização no valor do preço atualizado da cessão (RIO DE JANEIRO, 1990). NOTA: As citações devem fundamentar-se no documento original e não apenas na ementa, pois pode estar incompleta ou conter informação inexata. 14 Doutrina Inclui toda e qualquer discussão técnica sobre questões legais (monografias, artigos de periódicos, papers etc.) Barros (1995) refere-se a .......... NOTA: Não cita-se o nome da revista no corpo do texto.


ANEXOS – MODELOS PARA REFERÊNCIAS DE DIVERSOS

TIPOS DE MATERIAIS

MORE é um mecanismo para gerar as referências de livros, revistas, jornais,

eventos, teses/dissertações em formato impresso e eletrônico.

http://www.rexlab.ufsc.br:8080/more/

1 Obras com um autor MILANESI, Luis. A casa da invenção: centros de cultura: um perfil. São Paulo: Siciliano, c1991. 189p. 2 Obras com até 3 autores SWOKOWSKI, E. W.; FLORES, V. R. L.; MORENO, M. Q. Cálculo de geometria analítica. Tradução de Alfredo Laves de Faria. 2 .ed. São Paulo: Makron Books do Brasil, 1994. 2 v. 3 Obras com mais de 3 autores CALDAS, Maria Aparecida Esteves et al. Documentos acadêmicos : um padrão de qualidade. Recife: Editora da UFPE, 2006. 4 Obras com organizadores/coordenadores. FERREIRA, Leslie Piccolotti (Org.). O fonoaudiólogo e a escola . São Paulo: Summus, 1991 5 Obras cuja autoria são instituições IBGE. Censo demográfico... Entidades com nome específico (autarquias, empresas, associações, congressos, seminários etc.) Exemplo: UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL. Plano de gestão 2000/2004. Porto Alegre: Ed. da UFRGS, 2004. Entidades com nomes semelhantes INSTITUTO AGRONÔMICO (Campinas, SP)


INSTITUTO AGRONÔMICO (SP). ANEXOS – MODELOS PARA REFERÊNCIAS DE DIVERSOS TIPOS DE

MATERIAIS

Órgão de administração direta (ministérios, secretarias e outros)

PERNAMBUCO. Secretaria de Educação. Departamento de Educação física e Desportos. Atletismo na escola. Recife, 1980. BRASIL. Ministério da Saúde. Guia alimentar para crianças menores de 2 anos. Brasília, 2002.

6 Quando usa apenas 1 capítulo de um livro 6.1 Se o autor do capítulo for o mesmo do livro substit ui seu nome por 6 traços . Colocar o número do capítulo (se houver) e as páginas inicial e final do capítulo.

GONZÁLES DE GÓMEZ, M. N.; DILL ORRICO, E. G. Interdisciplinaridade: questões norteadoras e possíveis caminhos. In: ______. Políticas de memória e informação . Natal: Editora da UFRN, 2006. p. 9-28.

6.2 Se o autor do capítulo é diferente do autor do livro

ARAGÃO, J. G. de. Gestão de conhecimento como ferramenta estratégica para parcerias público-privadas. In: GONZÁLES DE GÓMEZ, M. N.; DILL ORRICO, E. G. (coord.). Políticas de memória e informação . Natal: Editora da UFRN, 2006. p. 85-110.

7 Quando o documento ou texto não tem autoria decla rada

ANTEPROJETO de lei. Estudos e Debates, Brasília, DF, n. 13, p. 51-60, jan. 1987.

O PLANETA terra. São Paulo: Abril Cultural, 1976.

8 Artigos de eventos (congresso, seminários, jornad as)

LEMOS, A. Briquet de. Política de informação em ciência e tecnologia. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 14., 1987, Recife. Disponível em: www.briquetdelemos.com.br . Acesso em: 26 dez. 2007.


ANEXOS – MODELOS PARA REFERÊNCIAS DE DIVERSOS TIPOS DE MATERIAIS

9 Artigo de revista

RIBEIRO, P. S. G. Adoção á brasileira: uma análise sócio-jurídica. Datavenia@, São Paulo, ano 3, n. 18, ago. 1998. Disponível em: <http://ww.datavenia.inf.br/frame.artig.html> . Acesso em: 10 set. 1998.

NOTA: Informação extraída da internet usam-se as expressões: Disponível em: Acesso em: 10 Artigo de jornal

NAVES, P. Lagos andinos dão banho de beleza. Folha de S. Paulo, São Paulo, 28 jun. 1999. Folha Turismo, Caderno 8, p. 13.

11 Documentos jurídicos (Legislação, jurisprudência e doutrina) Para legislação e jurisprudência a entrada da referência é realizada pela jurisdição, ou seja, a legislação/jurisprudência federal por BRASIL, estadual pelo NOME DO ESTADO, e município pelo NOME DO MUNICÍPIO. 11.1 Legislação

SÃO PAULO (Estado). Decreto nº. 452.822, de 20 de janeiro de 1998. Lex: coletânea de legislação e jurisprudência, São Paulo, v. 62, n. 3, p. 217-220, 1998.

BRASIL. Código civil . 46 ed. São Paulo: Saraiva, 1995.

BRASIL. Congresso. Senado. Resolução nº 17 de 1991. Coleção de leis da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, v. 183, p. 1156-1157, maio/jun. 1991. BRASIL. Constituição (1988). Emenda constitucional nº 9, de 9 de novembro de 1995. Lex: legislação federal e marginalia, São Paulo, v. 59, p. 1966, out./dez. 1995.

BRASIL. Constituição (1988) . 41. ed. São Paulo: Saraiva, 2008.

11.2 Jurisprudência (decisões judiciais)


BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Súmula nº. 14. In: ______. Súmulas. São Paulo: Associação dos Advogados do Brasil, 1994. p. 16.

ANEXOS – MODELOS PARA REFERÊNCIAS DE DIVERSOS TIPOS DE

MATERIAIS

BRASIL. Tribunal Regional Federal (5. Região). Apelação cível nº. 42.441-PE 994.05.01629-6). Apelante: Edilemos Mamede dos Santos e outros. Apelada: Escola Técnica Federal de Pernambuco. Relator: Juiz Nereu Santos. Recife, 4 de março de 1997. Lex: Jurisprudência do STJ e Tribunais Regionais Federais, São Paulo, v. 10, n. 103, p. 558-562, mar. 1998.

11.3 Doutrina

BARROS, Raimundo Gomes de. Ministério Público: sua legitimação frente ao Código do Consumidor. Revista Trimestral de Jurisprudência dos Estados, São Paulo, v. 19, n. 139, p. 53-72, ago. 1995.

12 Teses/Dissertações e trabalhos de conclusão de c urso

SILVA, Christiano Barros Marinho da. Vai-te pra onde não canta o galo, nem boi urra ...: diagnóstico, tratamento e cura entre os Kariri-Xocó (AL). 2003. 104 f. Dissertação (Mestrado em Antropologia) – Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal de Pernambuco. Recife, 2003.

13 Quando não tem informação exata a respeito da da ta. Usa-se: [2004 ou 2005] um ano ou outro [1997?] data provável [199-] década certa [199?] década provável [19--] século certo [19--?] século provável 14 Quando não tem indicação de local de publicação Se usa entre colchetes a abreviatura [S.l], que significa sine loco. Exemplo:

SANDERSON, Júlio. 40 anos de Associação Médica Brasileira. [S.l]: Associação Médica Brasileira, 1998.



MATERIAIS

15 Como se coloca o nome da editora

NÃO USAR CORRETO Editora Saraiva Saraiva Atlas Ltda Atlas Livraria José Olympio Editora J. Olympio

Quando os termos de natureza jurídica ou comercial são indispensáveis a identificação, por exemplo, Editora da UFPE; Editora da UFPR. Quando o texto ou documento não apresenta a editora: Se usa entre colchetes a abreviatura [s.n], que significa sine nomine.

FRANCO, I. Discursos: de outubro de 1992 a agosto de 1993. Brasília, DF: [s.n], 1993.

16 Títulos (Destaque gráfico: negrito, itálico ou s ublinhado) Nas referências o destaque gráfico negrito, itálico ou sublinhado é usado para: - O título do livro (não se usa para o subtítulo) - O título da revista. - Quando a referência for de um capítulo, destaca-se apenas o título da obra. NOTA: O destaque gráfico do título deve ser uniforme para todas as referências.. 17 Quando se usa várias obras do mesmo autor No texto se diferencia pelo ano de publicação (no sistema autor-data de citação)

BRASIL. Código civil . 46 ed. São Paulo: Saraiva, 1995. ______. Ministério da Saúde. Guia alimentar para crianças menores de 2 anos. Brasília, 2002.

NOTA: As referências devem ser organizadas por ordem alfabética, quando usar o sistema sobrenome/ano de citação.

Quando se usa várias obras do mesmo autor publicada s no mesmo ano

Coloca-se uma letra após o ano de publicação. Por exemplo:

Silva (1999a)


Silva (1999b)


MATERIAIS

Nas referências coloca-se a letra após o ano:

SILVA, E. N. A história da casa . São Paulo: Atlas, 1999a.

SILVA, E. N. A globalização . Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999b.

18 Informação extraída da internet

As informações referentes ao endereço do site e data de acesso são obrigatórias e são inseridas após a data de publicação, porém não se deve esquecer de colocar a autoria, o título do texto ou livro, o título da revista (se houver) e ano de publicação. Usam-se as expressões: Disponível em: e Acesso em:

RIBEIRO, P. S. G. Adoção á brasileira: uma análise sócio-jurídica. Datavenia@, São Paulo, ano 3, n. 18, ago. 1998. Disponível em: <http://ww.datavenia.inf.br/frame.artig.html> . Acesso em: 10 set. 1998.


FFFFFFFFOOOOOOOORRRRRRRRMMMMMMMMUUUUUUUULLLLLLLLÁÁÁÁÁÁÁÁRRRRRRRRIIIIIIIIOOOOOOOOSSSSSSSS


(Formulário 01)

TERMO DE ACEITE DE ORIENTAÇÃO DE TCC

Eu, Prof(a) _______________________________________________________,

aceito orientar o acadêmico abaixo identificado e agir segundo as normas

estabelecidas pela Direção do Curso para orientação de Trabalhos de Conclusão

do Curso.

Aluno(a):_______________________________________________________

RA:___________________________________________________________

Jaboatão dos Guararapes-PE, ......... de ....................... de 200.....

Prof. Orientador Prof. Co-Orientador

<Assinatura do Aluno>


(Formulário 02)

Jaboatão dos Guararapes, ......... de ....................... de 200.....

Carta de Apresentação e Solicitação - TCC - Faculdade dos Guararapes

À

Empresa XYZ

Att. Sr. Fulano

Diretor de Recursos Humanos

Prezados Senhores,

A Faculdade dos Guararapes tem como missão “formar profissionais empreendedores com

responsabilidade social e ética, utilizando na prática competências, habilidades e tecnologias

avançadas, identificando constantemente oportunidades de negócios, agregando valor crescente à

sociedade”.

No intuito de transformar esta intenção em uma realidade é que foi desenvolvida a

metodologia de Trabalho de Conclusão de Curso da Faculdade dos Guararapes. Esta metodologia

objetiva promover a verdadeira integração entre alunos, faculdade e o setor empresarial por meio da

contextualização da empresa, análise dos dados com o correlacionamento teórico e a apresentação de

propostas de melhoria para sua organização/instituição.

Não obstante, entendemos que esta metodologia proporciona aos alunos, sob a orientação

de professores capacitados, a aplicação na prática de todas as competências e habilidades

apropriadas ao longo de quatro anos de estudo.

O aluno XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, regularmente matriculado neste semestre

na Faculdade dos Guararapes, selecionou sua organização/instituição como candidata para a análise.

O desenvolvimento do trabalho será pautado no Compromisso Ético, documento assinado pelo aluno e

que deverá ser entregue ao representante da empresa. Este compromisso objetiva exigir do aluno o

empenho máximo na prestação de serviços de elevado padrão profissional, levando em consideração

o sigilo, a honestidade, a dignidade, a veracidade, a imparcialidade e a responsabilidade perante sua

organização.

No transcorrer deste trabalho, sua organização/instituição pode solicitar, a qualquer

momento, o comparecimento do professor orientador junto à organização/instituição para


acompanhar o desenvolvimento do trabalho pelo aluno. Além disso, sua organização/instituição estará

convidada a assistir à apresentação do aluno à Banca Examinadora e, posteriormente, receberá um

exemplar em CD do trabalho concluído.

Ressaltamos que sua organização/instituição pode optar, se assim entender como mais

apropriado, que o estudo seja desenvolvido sem a divulgação do nome de sua organização/instituição,

o qual seria substituído por um nome fictício.

Solicitamos autorização dessa organização/instituição para que o aluno possa desempenhar

suas atividades de pesquisa.

Finalmente, na expectativa de que possamos estabelecer este vínculo de cooperação, nos

colocamos a sua total disposição para maiores esclarecimentos pelo fone 3461-xxxx ou pelo e-mail

xxxxxxxxxx.

Aguardamos seu retorno confirmando e autorizando esta parceria para que possamos dar

início às atividades formais de diagnóstico.

Atenciosamente,

______________________________

Prof.

Diretor do Curso


(Formulário 03)

TERMO DE COMPROMISSO ÉTICO DO PROFESSOR ORIENTADOR DO TCC

Na qualidade de professor da Faculdade dos Guararapes, escolhido

para orientar Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, declaro estar ciente das

Normas para Apresentação de Monografias adotadas pela referida Instituição,

cabendo-me prevenir o orientando quanto à não utilização de textos de terceiros,

salvo mediante o cumprimento das normas sobre a apresentação das idéias de

autores consultados.

Estou ciente de que o não cumprimento das referidas normas

acarretará a desaprovação da Monografia.

Comprometo-me, também, a organizar os encontros semanais com

cada orientando(a) – nos horários previamente estabelecidos, não coincidentes com

horários de aula – dele(a) exigindo a incorporação tempestiva dos ajustes e

desenvolvimentos que se façam necessários, consoante as Normas para Aprovação

da Monografia e os conteúdos do tema escolhido, sob pena do não

encaminhamento da monografia para a banca examinadora.

Jaboatão dos Guararapes, ______ de _______________ de 20 .

Assinatura:

Nome:


(Formulário 04)

TERMO DE COMPROMISSO ÉTICO DO ORIENTANDO NO TCC

Enquanto aluno(a) da Faculdade dos Guararapes,

comprometido(a) com o Trabalho de Conclusão de Curso, declaro estar ciente das

Normas para Apresentação de Monografia da aludida instituição e, especialmente,

assumo o compromisso de não me apropriar, indevidamente, como se fora de minha

autoria, de quaisquer textos obtidos por meios reais ou virtuais, obrigando-me a

seguir as exigências sobre apresentação das idéias dos autores consultados.

Também declaro estar ciente de que a não obediência a este

compromisso implicará na desaprovação da Monografia e comprometerá a minha

imagem perante a instituição, acarretando-me possíveis penalidades disciplinares.

Finalmente, reconheço a minha obrigação de comparecer aos

encontros semanais com o (a) meu (minha) orientador(a), nos horários previamente

estabelecidos e a incorporar, nos tempos por ele(a) determinados, os ajustes e

desenvolvimentos que se façam necessários, consoante as Normas para Aprovação

da Monografia e os conteúdos do tema escolhido, sob pena do não

encaminhamento da monografia para a banca examinadora.

Jaboatão dos Guararapes, ______ de _______________ de 20 .

Assinatura:

Nome, Curso, nº de matrícula e CPF do aluno.


(Formulário 05)

COMPROMISSO ÉTICO DO ORIENTANDO COM À

ORGANIZAÇÃO/INSTITUIÇÃO

1. Declaração de Princípios

O aluno que irá desenvolver o Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, tendo como objeto de

estudo a organização/instituição________________________________________________________,

CNPJ no______________________________________________________ situada no endereço

_______________________________________________________________________________, no

município de _______________________, compromete-se a conduzir suas atribuições e

responsabilidades de forma ética e profissional, levando em consideração a honestidade, a dignidade,

veracidade, imparcialidade e confidencialidade perante a organização/instituição objeto de estudo e

ressaltando as características do Administrador.

2. Regras de Conduta

- Exige-se a salvaguarda das informações recebidas durante o processo, evitando, até

mesmo, discuti-las com colegas de sala ou profissão, utilizando o nome fictício da empresa, quando

assim for estipulado, na troca de informações com os demais professores; e,

- Exige-se a não reprodução ou divulgação das informações constantes no Diagnóstico

Organizacional ou em qualquer documento utilizado no processo sem a prévia autorização da

organização analisada, mesmo após o encerramento do TCC.

- É vedado agir de forma indigna, indecorosa, anti-profissional e sem zelo junto à turma ou

interlocutores da empresa.

Em concordância, assina abaixo:

Jaboatão dos Guararapes, ......... de ....................... de 200.....

Aluno(a):________________________________________________________________________

Ass.:___________________________________________________________________________

(Formulário 6)

CURSO DE

FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES DO TCC Mês:

Professor(a):

Aluno(a):

DATA / HORA ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ASSINATURA DO

ALUNO ASS. DO PROF.

(Formulário 07)

TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA ENCAMINHAMENTO DE TCC

À BANCA EXAMINADORA

Autorizo o aluno(a)____________________________________________________,

matrícula nº ________________________ a entregar, mediante protocolo, na

Direção do Curso de ______________________________ da Faculdade dos

Guararapes, três vias, aspiraladas, do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC sob o

título:

O mesmo deverá ser apresentado para a banca examinadora composta pelos

professores abaixo em data e horários a serem definidos pela Direção do Curso.

Membro nº 1_________________________________________________________

Membro nº 2 _________________________________________________________

Professor Orientador: __________________________________________________

Assinatura: __________________________________________________________

Jaboatão dos Guararapes-PE, ____ de _____________ de ______.


(Formulário 8)

Ficha de Avaliação do TCC pela Banca Examinadora

Aluno(a)

Curso

Prof°(ª) Orientador(a)

1. Avaliação da Apresentação Escrita ITEM CRITÉRIOS VALO

R NOTA

1.1 Justificativa e delimitação do tema, objetivos e hipótese (se houver) 2,0 1.2 Referencial teórico 2,0 1.3 Análise dos dados e discussão dos resultados 2,5 1.4 Procedimentos metodológicos e normas da ABNT 2,5 1.5 Organização, segurança e seqüência do conteúdo 1,0 Média Final

2. Avaliação da Defesa Oral

ITEM CRITÉRIOS VALOR

NOTA

1.1 QUALIDADE DA APRESENTAÇÃO: A exposição é facilmente inteligível? As idéias são concatenadas logicamente? Os recursos audiovisuais usados melhoram a compreensão? A exposição desperta interesse?

2,0

1.2 SEGURANÇA: O aluno responde com segurança às questões? É capaz de rebater racionalmente críticas e questionamentos? Hesita nas suas respostas, esquiva-se ou “chuta”?

2,0

1.3 CONHECIMENTO DO ASSUNTO: O aluno realmente aprofundou seus conhecimentos na área em que trabalhou? Compreende os “porquês” e os “comos”? Ou simplesmente executou e relatou um trabalho sem realmente entendê-lo?

3,0

1.4

CAPACIDADE DE APLICAÇÃO: O aluno é capaz de aplicar o que aprendeu no trabalho na resolução de problemas práticos? É capaz de extrapolar os conhecimentos para situações diferentes daquelas vivenciadas no trabalho? É capaz de interligar estes conhecimentos com outros adquiridos durante o curso?

3,0

Média Final

MÉDIA GERAL

Composição da Banca Examinadora (Nome e Assinatura) 1

2

3

Jaboatão dos Guararapes-PE, ______/_________________/_________


(Formulário 9)

OBS.: A utilização e apresentação deste termo é obrigatória em todos os

Trabalhos de Conclusão de Curso .

TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA DIVULGAÇÃO DO

TCC JUNTO À BIBLIOTECA Eu, xxxxxxxxx, brasileiro, solteiro, residente e domiciliado à Rua xxxxxx, nº xxx, na cidade de xxxxxx, Estado xxxxxxx, portador do documento de Identidade: nº xxxx – SSP/xx, CPF: xxxxx, na qualidade de titular dos direitos morais e patrimoniais de autor da obra denominada “em negrito” , sob a forma de Monografia ou Artigo Científico , apresentada à Faculdade dos Guararapes – FG, em __/__/___, com base no disposto na Lei Federal nº 9.160, de 19 de fevereiro de 1998, AUTORIZO, a Biblioteca da referida Faculdade, sob a forma de depósito legal, a disponibilizar gratuitamente, o texto integral da publicação supracitada, de minha autoria, em seu site, em formato PDF, para fins de leitura e/ou pesquisa pela Internet e em outros meios eletrônicos, a título de divulgação da produção científica gerada pela Faculdade, a partir desta data e até que manifestações em sentido contrário de minha parte determinem à cessação desta autorização, sem ressarcimento dos direitos autorais. Jaboatão dos Guararapes, ____ de ______________ de 20__.

______________________________

Nome do aluno

TCC_MONOGRAFIA_FG

Documents

Transcript of TCC_MONOGRAFIA_FG