Tecnica Da Representacao Teatral (Trechos) - Stella Adler

7/29/2019 Tecnica Da Representacao Teatral (Trechos) - Stella Adler

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Desvendando Teatro (www.desvendandoteatro.com)

Trechos selecionados do livro: Tcnica da Representao Teatral(Stella Adler)

- O Ator e a Profisso

Queria que o palco fosse uma corda esticada onde nenhum incompetente ousasse

caminhar. (Goethe)

Goethe est falando, claro, a partir do ponto de vista de um autor. Este oenorme e frustrante desafio do ator ao representar peas escritas por Goethe e outrosgrandes dramaturgos. (...)

O ator moderno deve ter virtudes que o dramaturgo, talvez, no tenha, e umadelas o instinto que o estimula a atuar. Este instinto mais forte do que ns sabemosou podemos analisar. O ser total de um ator mente, esprito, alma e aquelaincontrolvel essncia que o talento deve estar dedicado sua arte. Nesta vida,

muitas pessoas so obrigadas a usar apenas uma faceta de si mesmas. Todos os outroseus criam uma inquietao incomparvel na alma do ator, e isto o que lhe motiva otalento ser revelado.

H mais de um sculo tm havido muitos estilos em literatura: realismo,expressionismo, simbolismo e assim por diante. Um autor tem muitos anos paraexplorar tais estilos, passados e presentes. O jovem ator deve fazer todas essasmudanas de estilo virem tona no presente. Para superar os obstculos, o jovem atorde hoje pode contar com uma escola de atuao, e este talvez seja o primeiro passo queo conduza profisso teatral.

Frequentemente, o ator inicia sua carreira sem modelo algum. Em outrosperodos do teatro, o principiante era influenciado por atores de grande talento. Eleentrava no palco trazendo um germe e, desse modo, lentamente aprendia seu ofcioatravs de peritos, como Salvini e Kean. Em tempos mais recentes, as escolas deinterpretao eram muitas vezes vinculadas a teatros, e o ator acabava por tornar-se

parte desse teatro. Primeiro tornavam-se atores e depois diretores e tambmprofessores. O Teatro de Arte de Moscou um exemplo disso. (...)

(...) O ator de hoje precisa ser ajudado. Aqui, a influncia do professor muitoespecfica. Ele orienta o ator quando este comea a trabalhar com idias. Oesclarecimento do texto, o entendimento do personagem, do estilo, da linguagem, doritmo da pea estimula o ator a experimentar a vida e o estilo do dramaturgo.

Atingir esse despertar incentiva o ator a perceber que sua alma, seu esprito e seuintelecto tm importncia. Ser apenas um rapaz ou uma moa comum no basta. No suficiente para o ator ser o que somos hoje, e, mais importante, isso no interessa

platia. (...)

(...) A imaginao do ator agora absorve a vida do personagem. Ele adquire acapacidade de lidar especificamente com a pea e tambm com a moral, a tica, aeducao, a vida familiar, a vida sexual, a crena religiosa e a profisso do personagem.Essa aproximao d maior domnio ao ator e lhe permite segurana interior, a unio deseu esprito com sua profundidade interna o caminho para essa independncia da

profisso. Seu conhecimento dos seres humanos, herdado ou instintivo, sempre vir em

seu auxlio. (...)


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- O impulso de representar

(...) No ser extravagante considerar que o ator, porque ele o intrprete, seja oelemento mais importante no teatro. E dessa forma talvez no seja surpreendente queuma extensa variedade de pessoas das mais diferentes condies, cujas qualificaes

educacionais e conhecimentos tendem a variar amplamente, escolha a arte derepresentar como uma profisso. (...) Ao mesmo tempo que esse desejo incontrolvel derepresentar os convencem de que podem atuar e que iro se tornar atores, provvelque tenham problemas ou bloqueios que tornem difcil, seno impossvel, alcanar suasmetas. Timidez, insegurana e tenso so problemas comuns, assim como falta dedisciplina, desconhecimento de tradio e mtodo e nenhuma conscincia de controlecorporal. Como almas perdidas, podem sentir-se soltos no espao, sem rumo definido,mas apesar disso a ambio os lana ao palco.

Assim, vamos comear do incio. Tentarei tornar tudo to claro quanto possvel.Deixem-me comear dizendo que o sistema de Constantin Stanislavski uma tcnica deatuao e tcnicas sempre existiram. Porm a dele a mais moderna, embora tenha sido

descoberta e formulada h quase cem anos. (...)

(...) Atuar um trabalho obstinado, necessitando de ateno constante e deplanejamento rigoroso. No algo para gnios. para pessoas que trabalham passo apasso. Embora no haja propriamente uma receita para atuar, deve-se seguir umasequncia de princpios. (...)

(...) Com muito esforo, o ator pode progredir e transformar-se gradualmente,partindo da insensibilidade e do vazio para a maturidade esttica dentro de um perodode tempo relativamente curto. O mais importante que, com treinamento apropriado,ele pode estender imensuravelmente seus talentos, criando uma nova penetrao ealcance das funes cnicas.

No palco, espera-se que o ator faa mgica. Ele precisa criar um personagem quecative as platias noite aps noite. (...)

(...) O primeiro conceito que um ator precisa dominar bem simples: atuarsignifica a eliminao de barreiras humanas. Ele deve derrubar as paredes entre simesmo e os outros atores. Isso lhe dar uma sensao de liberdade no palco.

O ator d provas de uma generosidade especial ao sugerir platia: Vou dar-lhes idias., Vou dar-lhes prazer., Vou danar para vocs., Vou expor-lhes asdores do meu corao.

Tudo isso uma forma de talento artstico, de dar de si. um caso de amor coma platia. Porm, para levar adiante esse caso de amor, deve-se comear a pensar e atuarde novas maneiras.

H uma diferena entre verdade da vida e a verdade do teatro. E precisoaprender a no confundi-las. Devemos aprender como nos expressar com intensidadequando expressamos idia picas do autor. (...)

- As metas do ator

(...) O medo de crtica, a loucura pelo dinheiro, o pavor do palco, a timidezextraordinria, o sonho de estrelato e os personagens clichs so imposies feitas pelo

pblico. Para ser um artista, o ator deve superar esses obstculos. (...)


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(...) Uma das primeiras tarefas do ator se libertar das opinies externas.Somente quando se respeita algum mais do que qualquer pessoa no mundo que se

pode aceitar e incorporar suas opinies ou crticas. Do contrrio, ignorem-se as noesde terceiros sobre o que certo para ns. Ningum pode nos dizer se somos jovens ouvelhos, bonitos ou bem-sucedido. Esses so conceitos que devemos criar para ns

mesmos. Muitas opinies sobre teatro e arte so meras formas de falar da vida alheia.(...)

(...) OBJETIVO: Quais so sua meta e pleno de carreira? O que vem primeiro, crescimento (desenvolvimento) ou sucesso (dinheiro,

fama, platias)? bom para o jovem ator verbalizar suas necessidades e temores, e fazer uma

distino entre a idia que as pessoas tm de sucesso (estrelato pblico) e a lentamaturidade de um grande intrprete que pode fazer escolhas mais desenvolvidas. Almdisso, o jovem ator precisa ter uma forte conscincia de si mesmo e deve ser capaz derapidamente listar seus aspectos positivos e deficincias. (...)

(...) O jovem ator tem que lembrar que seu alcance emocional deve ser estendidoao mximo. No se pode ocultar alguma coisa e ser um ator. Tudo isso comea com oautoconhecimento.

O ator tem somente seu prprio corpo como instrumento. Assim, tome nota doque precisa ser estabelecido. Como ator, ele deve trabalhar continuamente com: seucorpo, sua fala e sua mente. (...)

Dando incio tcnica

(...) O objetivo mximo desta tcnica criar um ator que possa ser responsvelpor seu desenvolvimento e realizao artsticos.

- EnergiaEncontre a energia de que voc necessita para seu trabalho. (...)Comece com uma energia vocal forte; depois voc pode modific-la. O volume

cai, mas a energia fica de p.O ato de ler ou falar vem das palavras na pgina. O entendimento dessas

palavras pelo ator deve ser claro e profundo.

- Alcanando a platia

Num palco, embora voc possa estar falando intimamente com um parceiro, aplatia deve ouvi-lo tambm. Dessa maneira, voc no pode usar o tom reservado queutilizaria na vida diria. Voc deve atingir ser parceiro, voc deve alcanar a platia.

Nunca se comunique de uma forma sem vida. Sua rplica deve ser articulada e pessoal.Os jovens atores de hoje se expressam mal. Voc deve ter a facilidade de exprimir alinguagem.

Comece por ter a conscincia de que todos devem ouvi-lo. Voc deve alcanarfisicamente a outra pessoa. Uma vez que voc se oua projetando e sinta a profunda

ressonncia vindo dentro de sua voz, ter encontrado o tom normal para adotar no palco.(...)


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prpria casa. Cada pessoa com quem fala ter sido criada pela imaginao dodramaturgo. Cada circunstncia em que se encontre ser imaginria. E, desse modo,cada palavra, cada ao, deve ter origem na imaginao do ator. Se um fato noconseguir passar por sua imaginao de ator, ele parecer falso. Nas aulas de oficina,

portanto, os exerccios mais importantes so aqueles que devem ser feitos com o uso da

imaginao.

(...) A imaginao pode despertar o ator para as reaes imediatas. Ele poderver rapidamente, pensar rapidamente e imaginar rapidamente. Em exerccios paraestimular a imaginao, procuro pelas reaes instantneas dos atores e quaisquerobjetos com que estiverem trabalhando. Para a imaginao vir depressa, tudo que o ator

precisa fazer deix-la acontecer. (...)

- Vendo e descrevendo

(...) Voc deve gravar vividamente e com preciso as imagens, antes de poderdescrev-las. S ento poder transmiti-las e fazer seu parceiro ou a platia sentir o quevoc viu.

Mantenha os olhos abertos e assimile tudo visualmente. Ao descrever algumacoisa, voc deve v-la de fato. A diferena entre relatar e assimilar uma imagem e sabertransmiti-la o que faz de voc um artista. Todos os dias voc se alimenta das coisasreais que esto em torno de voc. Por outro lado, numa pea teatral voc se apia numasituao imaginria, e sua responsabilidade tornar real tudo que se ligue a ela.

(...) Os atores devem exercitar seu poder de observao. Voc deve estarcontinuamente atento s mudanas em curso no seu mundo social. (...)

(...) A funo do ator desinventar a fico. Se voc precisa de um limoeiro,mas nunca viu um, ter que imaginar alguma espcie de limoeiro. Voc o aceitara comose o tivesse visto. Voc o imaginou, portanto, ele existe. Qualquer coisa que passa pelasua imaginao tem o direito de viver e tem sua prpria verdade.

Circunstncias

- A verdade do lugar

Na vida, todo ser humano sabe onde est. um fato comprovado que todos estoem algum lugar. O lugar chamado de as circunstncias dadas da vida. (...)

Todas as pessoas so grandes atores porque aceitam exatamente o lugar ondeesto. Os atores, contudo, tm, muitas vezes, pavor do palco porque, em cena, sentem-seabandonados num lugar que lhes estranho. De repente, esto nas circunstncias da

pea e isto o que lhes to estranho. So deixados sem a segurana absoluta que umlugar familiar lhes d. Quando entram em cena, nada vem. como se fossem cegos. Afim de evitar isso, os atores devem imediatamente deixar claras para si mesmos as

circunstncias da pea que est se realizando no palco.


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Primeiramente o ator deve comear a reconhecer os abjetos, a moblia e ascaractersticas do cenrio. Antes de partir para o texto, imperativo que ele se locomovafisicamente nas novas circunstncias e use-as. (...)

(...) As palavras no fazem a pea. Voc deve entender que a primeira regra aceitar as circunstncias que o dramaturgo lhe d como a verdade. (...)

(...) A absoro completa do ator nas circunstncias tem um outro enormebenefcio. Se voc prestar ateno s circunstncias, no tomar conhecimento daplatia e no se preocupar com as pessoas que lhe assistem. Se voc as ignoracompletamente e apenas prestar ateno no que est fazendo, elas o amaro. (...)

Aes

- Emoo

Mente, corao e alma do ator esto envolvidos em sua profisso. Algumasvezes a mente assume o comando. Outras vezes a alma est mais envolvida. Isto traz

baila a questo da emoo. O ator tem numerosos recursos dentro de si mesmo paraobter a emoo de que a pea ou o personagem necessita. Toda a emoo exigida dele

pode ser encontrada atravs da sua imaginao dentro das circunstncias. O ator deveentender que no pode existir verdadeiramente, exceto dentro das circunstncias da

pea.Se na pea o ator necessita de uma ao qual no responde, pode voltar sua

prpria vida, no em busca de emoo, mas de uma co similar. Em sua prpriaexperincia pessoal voc teve uma ao semelhante qual correspondeu uma reaoemocional. Volte ao e s circunstncias especficas em que esteve e lembre-se doque fez. Se voc recordar o lugar, os sentimentos voltaro. (...)

Justificao

Antes vem a ao, depois uma razo para execut-la: essa razo chama-sejustificao. Encontrar razes para tudo o que voc faz no palco mantm suas aesverdadeiras. A justificao, a parte criativa de seu trabalho, o que o alimenta no teatro.

A justificao no est nas falas; est em voc. O que voc escolhe como suajustificao deve estimul-lo. Como resultado desse estmulo voc experimentar a ao

e a emoo. Se voc escolher uma justificao e no sentir nada, ter que selecionaralguma outra coisa que o desperte. Seu talento consiste em quo bem capaz de optarpor sua justificao. Na sua escolha reside seu talento. (...)

Trabalhando no palco

- Adereos

Um ator deve usar sua imaginao, quando trabalha com adereos. Muitas vezester que representar com um mnimo de acessrios. uma contrariedade para o ator noter um adereo com o qual trabalhar, mas s vezes isso pode se transformar numa

vantagem. preciso saber como a vida de um adereo, antes de us-lo. (...)


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Personagem

O primeiro e mais importante mtodo de abordagem para o ator ler a pea edescobrir o que o dramaturgo quer dizer ao mundo. O ator deve descobrir as idiasimportantes que o autor revela atravs de seus personagens. O dramaturgo quer divulgar

e expressar sua opinio sobre a sociedade. Embora uma pea possa ocorrer em localparticular, est disposta a alcanar o mundo atravs de suas idias. (...)

Atuar se baseia, em grande parte, nas diferenas entre os personagens. Umdesenhista italiano, um campons russo, um diplomata chins, todos se comportam demaneiras especficas. Eles se dominam diferentemente, andam, falam, pensam, fumamcigarros e riem de forma diferente. Seus conhecimentos, educao, tipo fsico, moral e

posio social so inteiramente distintos.Os atores no devem apenas criar essas caractersticas nacionais e ocupacionais,

mas devem tambm mostrar as diferenas entre os personagens. Atuar agruparcomportamentos humanos de maneiras originais e interessantes. Mesmo um

personagem arqutipo como Hamlet pode ser retratado segundo vrias interpretaesdiferentes. (...)

A primeira aproximao do ator com o autor

- Parafraseando

O ato de ler ou falar surge das palavras do texto. Durante o ensaio, oentendimento que o ator retira dessas palavras deve ser claro.

Parafrasear o texto da pea uma parte essencial da tcnica do ator. Parafrasear tomar as idias do autor e coloc-las nas palavras do ator, e desse modo fazer com queelas pertenam. Parafrasear o encoraja a usar sua mente e sua voz e lhe d algum poderque se iguala ao poder do autor. Simplesmente ouvir o som de sua prpria voz pode sertil. Primeiramente, a platia deve crer em voc para que possa acreditar no autor.

Esta sua primeira experincia e a primeira aproximao do ator com o autor.(...)

Quando for parafrasear, tome sempre as idias que tm mais importncia. Seriatil ler ensaios, discursos, artigos de jornal e editoriais, traando idias a partir deles.Para isso, voc deve a princpio pr o texto em suas prprias palavras. Ento retire a

pontuao. Quando voc entender o texto, a pontuao cair naturalmente onde fornecessria.

Trabalhando no texto

- A tcnica de ensaio

Stanislvski dizia que voc pode ensaiar uma pea por seis horas ou seis meses.Um ensaio muito diferente, em seu resultado, de outro, mas ambos podem serigualmente vlidos. Cedo, em seu treinamento, voc precisa entender o processo deensaio. Se voc est fazendo um simples exerccio de sala de aula ou ensaiando uma

pea inteira, os princpios de ensaio so os mesmos. No se espera uma entregacompleta do ator toda vez que ele se prepara para trabalhar. (...)


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Etapa 1: Ingressando no significado

Seja para o exerccio ou para a pea, existem trs estgios de ensaio.A noo do processo de ensaio que, em primeiro lugar, o ator deve decorar

suas falas. Este um conceito mortal. Na prtica isto vem quase por ltimo. A primeira

etapa do ensaio estudar o texto sem memorizao, para lentamente ingressar nosignificado da pea e no que o autor quer dizer sobre o Homem e o mundo.Quando voc comea a trabalhar num texto, tem que estar aberto a impresses.

(...)

Etapa 2: Compreendendo o assunto

To logo voc possa compreender o assunto e as palavras do texto, estar nasegunda etapa do ensaio. Especialmente neste estgio voc deve guardar-se contra atentao de decorar, visto que a memorizao bloqueia o real entendimento. Conforme otexto se torna mais familiar e o despertar para o estilo, idias e inteno do dramaturgo,

as palavras vo-lhe pertencendo gradualmente.Recorra ao uso de um dicionrio ou uma enciclopdia se tiver dificuldade em

compreender algumas palavras. (...)

Etapa 3: Compreendendo a pea

Quando voc estiver confiante na interpretao de seu papel e certo de que foitil ao autor, dando vida a seu texto, ento ter dado sua contribuio para a pea. (...)

A contribuio do ator

O teatro tem em si o elemento da surpresa. H uma platia aguardando no escuropelo subir do pano. O ator tem ento a chance, atravs do uso de seu talento e de suatcnica, de manter sua platia fascinada.

O objetivo da tcnica que ora enfatizamos afastar o ator daquelas tcnicasantiquadas ou que foram usadas com abuso em nome de Stanislvski.

O texto do autor o nico ponto concebvel do qual o ator pode partir. Ele devese aproximar do texto sem preconceitos ou opinies preconcebidas. O estudo do textodeve proceder-se desta forma:

1. O ator deve perder sua dependncia das palavras e partir para as aes dapea.

2.

Primeiro vm as aes, depois as palavras. As palavras resultam da ao. (...)

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