Tecnologia na EducaçãoProf. Norton GuimarãesEducação, Comunicação e MídiasLicenciatura Plena em PedagogiaIF Goiano campus Morrinhos

Flash Back• nos tempos da brilhantina• Professor é o Centro.

Detentor da informação e do conhecimento.• A-luno (Sem Luz) ou

somente ouvintes.• Penalidades (palmatorias,

chapéu de burro e outros)

O que foi utilizado em sala de aula?

• Quadro Negro - Século XVIII (1790)• Quadro Branco - 1980

Mimeógrafo• Equipamento que produz

cópias a partir de matriz perfurada ( estêncil) afixada em torno de pequena bobina de entintamento interno e acionada por tração manual ou mecânica.• 1887 – Thomas Edison

(Patente)

Episcópio• Para a obtenção de

imagens de objetos opacos, cujo princípio de funcionamento se baseia na reflexão da luz pelo objeto.• O conceito de projeção

com "lâmpadas mágicas" foi descrito em 1911 na Enciclopédia Britannica.

RetroProjetor• Desenvolvida em 1853 por Edmond

Becquerel, a Lanterna Vertical.• Modelo moderno a partir de 1940.

Computadores• 1971 – Na UFRJ, um grupo de pesquisadores

realizou uma conexão via modem entre um computador na UFRJ e outro na USP, a fim de demonstrar a viabilidade do uso dessa tecnologia na pesquisa e no ensino.

DataShow• Projetores são

equipamentos sofisticados e complexos, que utilizam um conceito simples: usar uma luz forte pra projetar numa tela imagens em movimento.• 1984

Internet• Surgimento em meados

dos anos de 1990.• No Brasil, em 1997, com o

ProInfo.• Em 2007, Programa

Nacional de Tecnologia Educacional.

Realidade da Tecnologia em sala de aula.• Lousa Digital - 1991• http://youtu.be/IhfIHC8tc9E

• Tablet - 2010

Problemas existentes• Os equipamentos chegam às

escolas, mas ainda há muitos desafios para que a inclusão da tecnologia nos processos de ensino e de aprendizagem alcance resultados positivos. (Revista Nova Escola, 2012)

• Vídeo• http://youtu.be/IJY-NIhdw_4

Qual o maior equívoco no uso das TIC na Educação?• Dissociar o uso da informática na gestão de uma reflexão sobre o

aprendizado. • Esse risco pode ser expresso pela fórmula:

processo velho + tecnologia nova = processo velho caro (Marta Voelcker - Fundação Pensamento Digital)

• O maior problema: As Escolas são do século XIX, os professores são do século XX e os estudantes do século XXI.

O aprendizado no século XXI• Segundo o ISTE:

• Criatividade• Colaboração• Organização de Informações• Resolução de problemas• Cidadania digital• Uso efetivo da tecnologia

• Vídeo: Escola do Futurohttps://www.youtube.com/watch?v=v5nlwicLiQg

• https://professordigital.wordpress.com/2011/04/06/uso-pedagogico-do-datashow/

• http://www.prof2000.pt/users/hjco/audioweb/recav/pg00017.htm

• http://parquedaciencia.blogspot.com.br/2013/10/projetando-imagens-da-lanterna-magica.html

• http://www.ehow.com.br/historia-retroprojetor-sobre_329752/

• http://sitemasoque.blogspot.com.br/2012/06/ola-pessoal-hoje-irei-tratar-um-pouco.html

• http://1emailsolucoesaudiovisuais.blogspot.com.br/2010/03/o-que-sao-projetores.html

• http://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/uso-data-show-sala-aula.htm

• http://renajoc.org.br/tecnologia-educacao/?fb_comment_id=825294497539281_1037553246313404

• http://www.fnde.gov.br/programas/programa-nacional-de-tecnologia-educacional-proinfo