Web 2.0 na educação
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ENSINAR E APRENDER EM/NA REDE: formação de comunidades virtuais de aprendizagem na web Patrícia B. Scherer Bassani Mestrado em Inclusão Social e Acessibilidade Universidade Feevale VI Simpósio Nacional da ABCiber
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Slides de minha participação no VI Simpósio da Associação Brasileira de Cibercultura na Feevale (nov/2012). Compartilhei a mesa-redonda Web 2.0 na educação: mobilidade e cooperação nos processos educativos.
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ENSINAR E APRENDER EM/NA REDE:formação de comunidades virtuais de
aprendizagem na web
Patrícia B. Scherer BassaniMestrado em Inclusão Social e Acessibilidade
Universidade Feevale
VI Simpósio Nacional da ABCiberVI Simpósio Nacional da ABCiber
Fonte: Horizon Report K-12 2012
Tendências – educação básicaTendências – educação básica
Tipos de espaços onlineTipos de espaços online
Stephen Heppell
Educação a DistânciaEducação a Distância
Educação onlineEducação online
Comunidades virtuais de aprendizagemComunidades virtuais de aprendizagem
Comunidade virtualComunidade virtual
Agregados sociais surgidos na redeAgregados sociais surgidos na rede
Teias de relações sociais no ciberespaçoTeias de relações sociais no ciberespaço
Rheingold, 1996
SujeitoSujeito
autorautor
audiênciaaudiência
argumentistaargumentista
Rheingold, 1996
Comunidade virtualComunidade virtual
Assim, as comunidades virtuais constituem novos suportes tecnológicos para a
sociabilidade, diferentes de outras formas de interação, mas não inferiores.
Assim, as comunidades virtuais constituem novos suportes tecnológicos para a
sociabilidade, diferentes de outras formas de interação, mas não inferiores.
Castells, 2003
Comunidades de prática (CP)Comunidades de prática (CP)
Enfatiza o compartilhamento de experiências e interesses relacionados a atividades profissionais
Enfatiza o compartilhamento de experiências e interesses relacionados a atividades profissionais
Comunidade virtual de aprendizagem (CVA)Comunidade virtual de aprendizagem (CVA)
Enfoca objetivos educacionaisEnfoca objetivos educacionais
Comunidade virtualComunidade virtual
Paloff, Pratt, 2002
A comunidade é o veículo através do qual ocorre a aprendizagem online.
A comunidade é o veículo através do qual ocorre a aprendizagem online.
CVA - indicadores
SIGNIFICADO CONSTRUÍDO SOCIALMENTE
APRENDIZAGEM COLABORATIVA
INTERAÇÃO
COMPARTILHAMENTO DE RECURSOS
TROCA DE EXPRESSÕES DE ESTÍMULO
GRUPOGRUPO REDEREDE COLETIVOCOLETIVO
ENSINAR E APRENDER EM REDE
DRON, ANDERSON, 2009- How the crowd can teach -
AVA - limitações
INTERAÇÃO RESTRITA ENTRE COLEGAS
CONTEÚDO FECHADO
SIMULA/REPRODUZ MODELO PRESENCIAL
COLABORAÇÃO
INTERAÇÃO
AUTORIA
COMUNICAÇÃO
SISTEMAS COMPARTILHADOS
INTERAÇÃO MUITOS-PARA-MUITOS
ARQUITETURA DA PARTICIPAÇÃO
SOFTWARE SOCIAL
SOFTWARE SOCIAL
SENSAÇÃO DE PERTENCIMENTO
INTERAÇÃO COM DIFERENTES SUJEITOS
CUSTOMIZAÇÃO
“crescimento” software social“crescimento” software social
aprendizagem continuada(lifelong learning)
aprendizagem continuada(lifelong learning)
limitações AVAlimitações AVA
PLEPLE
O que é PLE?O que é PLE?
ABORDAGEM CONCEITO
ABORDAGEM CONCEITO
SISTEMASCOLEÇÃO DE FERRAMENTAS
SISTEMASCOLEÇÃO DE FERRAMENTAS
PLEPLE
aprender em comunidadesaprender em comunidades
ênfase na criação (autoria)
ênfase na criação (autoria)
descentralização (conteúdo/controle)
descentralização (conteúdo/controle)
WEB 2.0WEB 2.0
AVAAVA PLEPLE
PLEPLE PLNPLN
CAPITAL SOCIAL
CAPITAL SOCIAL
CONEXÕESCONEXÕES
https://cacoo.com/diagrams/GWYc6a9pg8sPnvNt-5ADA5.png
COMO MAPEAR AS INTERAÇÕES?COMO MAPEAR AS INTERAÇÕES?
COMO ORGANIZAR AS INFORMAÇÕES?COMO ORGANIZAR AS INFORMAÇÕES?
COMO ACOMPANHAR O PROCESSO?COMO ACOMPANHAR O PROCESSO?
Folksonomia(tag #)
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aprendizagem na web
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