8/9/2019 Tendncias Pedaggicas e Teorias de Aprendizagem

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Tendncias Pedaggicas eTeorias de Aprendizagem

Tentativa de sistematizao deenfoques tericos educao e

aprendizagemZlia Jfili

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Tendncias PedaggicasA - Pedagogia Liberal B - Pedagogia Progressista

(1) Tradicional (1) Libertadora - Libertria(Freire, Neil, Rogers, Gusdorf, Lobrot,

Vasquez, Oury, Freinet)

(2) Renovada progressivista(Ansio Teixeira, Dewey,Montessori, Decroly, Cousinet,Piaget)

(2) Crtica(Marx, Gramsci, Althusser, Foucault,Makarenko, Snyders, Sucholdoski,Manacorda, Freire, Saviani, Libneo,Giroux, Kincheloe, Zeichner...)

(3) Renovada no diretiva(Neil, Rogers)

(4) Tecnicista (Skiner, Gagn,Bloom, Mager)

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Tendncias Pedaggicas e

Teorias de AprendizagemBehaviourismo

(comportamentosobservveis)

Cognitivismo

(cognio)

Humanismo

(pessoa)

Pavlov, Watson,Thorndike,Skinner

Piaget, Bruner,Vygotsky, Johnson-

Laird, Ausubel, Kelly,Novak, Gowin, Freire

Rogers, Freinet,Gusdorf, Freire.

Pedagogia Liberal Pedagogia Progressista

Ansio Teixeira, Dewey,Montessori, Decroly,

Cousinet (2); Piaget, Neil,Rogers (3); Skiner,

Gagn, Bloom, Mager(4).

Marx, Gramsci, Althusser, Foucault,Makarenko, Snyders, Sucholdoski,

Manacorda, Gusdorf, Freire, Saviani,Libneo, Giroux, Kincheloe, Zeichner

(Neil, Rogers)

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Teorias de Aprendizagem:

Behaviourismo nfase: comportamentos observveis. Conceitos bsicos: estmulo, resposta,

condicionamento, reforo, objetivoscomportamentais.

Idia chave: O comportamento controlado porsuas conseqncias.

Tericos: Pavlov, Watson, Thorndike, Skinner.

Tcnicas de Ensino: exerccio de repetio, I.P.,memorizao, demonstrao para imitao.

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Teorias de Aprendizagem:

Cognitivismo nfase: cognio. Conceitos bsicos: motivao, insight, esquema,

signo, modelo mental, subsunor, construto. Idia chave: construtivismo o conhecimento

construdo. Tericos Modernos: Piaget, Bruner, Vygotsky,

Johnson-Laird, Ausubel, Kelly, Novak, Gowin, Freire.

Tcnicas de Ensino: ensino por descoberta guiada,organizadores avanados, projetos de trabalho,sumrios, questionrios orientadores e de reviso,esquemas, debates, discusses, resoluo deproblemas, estudo de casos, etc

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Teorias de Aprendizagem:

Humanismo nfase: pessoa. Idias bsicas: aprender a aprender, liberdade,

dilogo, respeito, centrado no aluno,crescimento pessoal, auto-aprendizagem, auto-avaliao.

Idia chave: pensamentos, sentimentos e aesesto integrados.

Tericos: Rogers, Freinet, Gusdorf, Freire. Tcnicas de Ensino: ensino individualizado,

discusses, painis, simulaes, jogos de papis,resoluo de problemas, etc.

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Pedagogia Liberal:

(1) tradicional nfase: preparao do indivduo para

desempenhar papis sociais de acordo com suasaptides individuais; separao escola-sociedade.

Contedos de ensino: desvinculados da realidadesocial; enciclopdico.

Mtodos: exposio oral ou demonstraes. Relao professor-aluno: marcada pela

autoridade, disciplina, bloqueios na comunicao. Pressupostos de aprendizagem: transmisso de

conhecimentos; desconsiderao das caracters-ticas de cada idade; receptiva, mecnica.

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Pedagogia Liberal:

(2) renovada progressivista nfase: adequar as necessidades individuais ao meio

social. Contedos de ensino: contextualizados.

Mtodos: aprender fazendo; pesquisa; descoberta;soluo de problemas; trabalho em grupo; respeitos etapas de desenvolvimento do aluno.

Relao professor-aluno: marcada pela democracia;professor como orientador do processo de

aprendizagem. Pressupostos de aprendizagem: aprendizagem por

descoberta; auto-aprendizagem; motivao interna eexterna.

Tericos: Ansio Teixeira, Montessori, Bruner,

Piaget

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Pedagogia Crtica nfase: apropriao do saber em busca de

justia social e desenvolvimento pessoal

Conceitos bsicos: dilogo, mediao, poltica,contextualizao, conscientizao, significao,emancipao, cidadania.

Idia chave: saber poder.

Tericos: Marx, Gramsci, Althusser, Foucault,

Makarenko, Snyders, Sucholdoski, Manacorda,Gusdorf, Freire, Saviani, Libneo, Giroux,Kincheloe, Zeichner...