Teste 2 - Saga - Versão B

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    AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SOARES DOS REISEscola Básica Soares dos Reis

    V. N. de Gaia

    Portuu!s " #$ E %&ers'o B(

    GRUPO I - COMPREENSÃO ESCRITA(Leitura e escrita)

    TEXTO A

    Lê atentamente te!t "ue se se#ue e res$n%e &s "uest'es cca%as “

    No entanto Hans suspirava e nas longas noites de Inverno procurava ouvir, quando o vento soprava do Sul, entre osussurro dos abetos, o distante, adivinhado, rumor da rebentação. Carregado de imaginações, queria ser, como os seustios e avós, marinheiro. Não para navegar apenas entre as ilhas e as costas do Norte, seguindo nas ondas rias oscardumes de pei!e. "ueria navegar para o Sul. Imaginava as grandes solidões do oceano, o surgir solene dospromontórios, as praias onde baloiçavam coqueiros e onde chega at# ao mar a respiração dos desertos. Imaginava asilhas de coral a$ul que são como os olhos a$uis do mar. Imaginava o tumulto, o calor, o cheiro a canela e laran%a dasterras meridionais.

    "ueria ser um daqueles homens que a bordo do seu barco viviam rente ao maravilhamento e ao pavor, um daqueleshomens de andar baloiçado, com a cara queimada por mil sóis, a roupa desbotada e ri%a do sal, o corpo direito como ummastro, os ombros largos de remar e o peito dilatado pela respiração dos temporais. &m daqueles homens cu%aaus'ncia era sonhada e cu%o regresso, mal o navio ao longe se avistava, a$ia acorrer ao cais as mulheres e as criançasde (ig e a história que eles contavam era repetida e contada de boca em boca, de geração em geração, como se cadaum a tivesse vivido. )*+

    m agosto, chegou a (ig, vindo da Noruega, um cargueiro ingl's que se chamava -ngus e seguia para o Sul. capitão era um homem de barba ruiva e aspeto terr/vel que navegara at# aos mares da China. 0oi no  Angus que Hansugiu de (ig, alistado como grumete. )*.+

     - sua adolesc'ncia cresceu entre os cais, os arma$#ns e os barcos, em conversas com marinheiros embarcadiços e

    comerciantes. 1e um barco ele sabia tudo desde o porão at# ao cimo do mais alto mastro. , ora a bordo ora em terra,ora debruçado nos bancos da escola sobre mapas e c2lculos, ora mergulhado em narrações de viagens, estudando,sonhando e praticando, ele preparava3se para cumprir o seu pro%eto4 regressar a (ig como capitão de um navio, ser perdoado pelo 5ai e acolhido na casa.

    1ois dias depois de ter recolhido Hans, Ho6le levou3o ao centro da cidade e comprou3lhe as roupas de que precisavae tamb#m papel e caneta. Hans escreveu para casa4 pediu com ardor perdão da sua uga, di$ia as suas ra$ões, as suasaventuras e o seu paradeiro. 5rometia que um dia voltaria a (ig e seria o capitão de um grande veleiro. - resposta só veio meses depois. ra uma carta da mãe. 7eu481eus te perdoe, Hans, porque nos in%uriaste e abandonaste. 9anda3me o teu pai que te diga que não voltes a (ig poisnão te receber2.:

    1epois dessa carta, Hans sonhou com (ig muitas ve$es. )*+

      S$*ia %e Me +re,ner An%resen . A Saga. in Histórias da Terra e do Mar 

    / 5ara cada uma das airmações, escreve a letra correspondente a (erdadeira (0) ou 0alsa (1) de acordocom o sentido do te!to. Crri#e as 2asas.

    //. Hans dese%ava ser marinheiro para conhecer os mares do Norte./3 - personagem aspirava pertencer ;quele grupo de homens que via%avam e!clusivamente por pra$er./4  que precipitou a uga de Hans oi a chegada do navio Angus./5 1o porão at# ao mastro, Hans sabia tudo sobre barcos, pois passara grande parte da suaadolesc'ncia entre os cais com os marinheiros./6  grande dese%o da personagem era rever os amigos de (ig./7 Na carta que Hans escreveu para sua casa, pedia que lhe enviassem dinheiro.

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    e. &m pa/s inteiro mascara3se de outro.

    . di/cil estar3se divertido só porque # uma #poca destinada ; diversão e as outras pessoas tamb#mestão ou acham que estão divertidas.

    3 Seecina, para responderes a cada item )3/ a 34+, a Bnica opção que permite obter uma airmaçãoadequada ao sentido do te!to

    3/ autor deste te!to compara o Carnaval ; silly season tendo em conta os serviços noticiosos que

    (A) só alam dos ataques bombistas, acidentes ou outras trag#dias que ocorrem pelo mundo.

    (+) só alam de utebol e desiles das escolas de samba brasileiras.

    (C) só mostram desiles carnavalescos e %ovens ; chuva que dançam o samba sem habilidade nenhuma.

    (=) só e!ibem reportagens da grande animação que invade as ruas de 5ortugal.

    33 autor di$ que compreende a necessidade de esquecer os problemas s#rios, mas

    (A) que eetivamente ningu#m os esquece. -penas se mascaram de gente eli$.

    (+) que não acredita em alegria e divertimento com data marcada.(C) que preere outras estas aos olguedos carnavalescos.

    (=) o Carnaval # apenas uma ilusão passageira, uma histeria coletiva, contagiosa.

    34 Na opinião do autor, o Carnaval portugu's

    (A) # tão interessante e divertido como outro carnaval qualquer.

    (+) não tem tradição nem clima adequado aos este%os que importamos do Drasil.

    (C) veio tirar o lugar que tradicionalmente pertencia ao ado.

    (=) tem o brilho próprio do Carnaval o que acaba por torn23lo interessante.

    4 Seecina a opção que corresponde ; Bnica airmação alsa, de acordo com o sentido dote!to.

    (A) ste te!to de opinião tem como tema o Carnaval.

    (+)  - Bnica originalidade do Carnaval portugu's # termos nessa altura um pa/s inteiro mascarado. pa/smascara3se de Drasil.

    (C) s portugueses, na generalidade, não sabem sambar com o ritmo corporal dos brasileiros.

    (=)  -o autor, que não aprecia o Carnaval, resta3lhe a$er a Bnica coisa que lhe d2 pra$er nesta #poca G ver as

    not/cias na televisão.

    GRUPO II(E!$ress> escrita)

    Ima#ina "ue ?ans re#ressu a 0i# e reencntru a 2am@ia

    screve um te!to narrativo em que contes como ter2 sido esse reencontro.

    screve um te!to num m/nimo de @ e o m2!imo de JK palavras.

    +OM TRA+AL?O

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    Pontuação

    CRITÉRIOS DE CORREÇÃO –Versão B

    Resposta

    Grupo I –70%

    TETO !– "0%

    #$ #0%

    $ "%

    &$ '%

    '$ "%

    "$ ( )a*a+ ,%

    0ERSÃO +

    @.@3 0. Hans queria via%ar entre as ilhas do nortemas sobretudo conhecer as terras do sul. )[email protected] . 0. Hans aspirava ser um verdadeiromarinheiro, não só para conhecer as terras domundo mas tamb#m para saber tudo sobrebarcos. )[email protected]. ( )@[email protected]. ( )@L+@.. 0. grande sonho da personagem era serperdoado pelo pai e regressar a (ig. )[email protected]. 0. Hans pedia apenas que o pai lheperdoasse. )JL+

    3 CaracteriBa sn* %a $ersna#em Hans sonhava ser marinheiro como muitoselementos da sua am/lia. "ueria conhecer asterras do sul, e!perimentar as grandes solidõesdos oceanos, conhecer as ilhas de coral a$ul ee!perienciar outras sensações, outros cheiros. Noundo, queria conhecer o mundo.

    4 LcaiBa a a> n es$a e n tem$ste e!certo decorre ao longo da adolesc'nciada personagem principal Hans. "uanto aoespaço, a ação locali$a3se inicialmente em(ig, depois em todos os lugares e portos poronde Hans passou, no navio -ngus e no 5orto.

    5 E!$ica cm $assu ?ans a sua Du

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    1$ 2"/2"" %

    TETO B –0 %

    # (#2"+1%

    -#&%

    -&%

    Aeali$ado )aos J@ anos %2 era capitão de umnavio+PspertoP HonestoP

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    -& &%

    & %

    GR3PO III

    E4pressãoEs)r5ta –&0%

      E4pressão es)r5ta &0

    Cotaç6es

    Par89etros

    5 4 3 2 1

    !

    Te9a eT5po:o;5

    a

    Cumpre integralmente a

    instrução no que diz

    respeito ao tema e à

    tipologia textual, tratando,

    sem desvios, o tema

    proposto e redigindo um

    texto narrativo.

    Cumpre globalmente a instrução

    num aspeto e s par!ialmente

    no outro, ou redigindo um texto

    narrativo !om desvios tem"ti!os

    ou tratando um tema proposto

    num texto de tipologia #$brida.

    Cumpre a instrução de %orma

    vaga no que diz respeito ao te

    de modo inde&nido no que

    respeito à tipologia.

    B

    Coer