TESTE DIAGNÓSTICO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA – 5º ANO

O Aluno : _________________________________________________ N.º ____

O Professor : _______________________________________________________

Ano Lectivo 2011/2012

Turma: _____

Data: ___/___/______

GRUPO I – ONDE EXISTE VIDA?

1. Observa as imagens A e B da figura 1

Fig.1

1.1. Em qual dos ambientes existe vida? (Assinala a opção certa)

Em A Em B Em A e em B 1.2. Diz qual dos Ambientes A ou B, é terrestre.

________________________________________________________

1.3. Indica o nome de dois animais que poderias encontrar no ambiente B.

_____________________________ ; _____________________________

2. Indica, pela letra respectiva, o grupo que contém apenas seres vivos.

Grupo ________

A B C D

3. O cão é um animal vertebrado.

Dá dois exemplos de outros animais vertebrados. ____________________________ ;

__________________________

4. A minhoca é um animal invertebrado.Dá dois exemplos de outros animais invertebrados. __________________________ ;

__________________________

5. Todos temos o dever de proteger a Natureza.Assinala com as frases que indicam atitudes correctas.

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Pinheiro

AreiaAr

Minhoca

ÁguaOliveira

MusgoFormig

aGato

CãoAr

Algas

Utilizar gasolina sem chumbo Caçar animais para obter peles valiosas

Fechar bem as torneiras Utilizar papel reciclado

Misturar todo o lixo num só contentor Preferir um duche a um banho de imersão.

Deitar o vidro no vidrão Apagar as luzes quando não são necessárias

GRUPO II – DIVERSIDADE NOS ANIMAIS

1. Interpreta os diferentes conjuntos:

1.1. Atribui a cada um dos seguintes animais uma das caracteristicas de cada conjunto.

______________________________; ______________________________ ; _______________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________; ______________________________ ; _______________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________; ______________________________ ; _______________________________________

______________________________________________________________________________________________________

2. O lobo ibérico é um animal em vias de extinção. Consegues indicar uma razão possível?___________________________________________________________________________________________________________

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GRUPO III – DIVERSIDADE NAS PLANTAS

1. Classifica as frases em verdadeiras (V) ou falsas (F).

___ As plantas são seres vivos ___ As plantas não se deslocam

___ Os caules das plantas são sempre verdes ___ Todas as plantas dão flor

___ Há plantas que vivem na água.

2. Uma planta com flor é constituída por várias partes.2.1. Faz corresponder a cada termo um número da figura 2.

Raiz Caule Fruto

Folha Flor

2.2. A raiz representada é: (assinala com uma cruz (X) a opção certa) Fig. 2

subterrânea aquática aérea

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I - Pele com penas

- Pele com

escamas

- Pele com pêlos

II - Rasteja - Voa - Nada - Marcha - Salta

III - Alimenta-se de plantas - Alimenta-se de animais - Alimenta-se de animais e plantas

IV - O novo ser desenvolve-se no interior do corpo da mãe.

- O novo ser desenvolve-se no exterior do corpo da mãe.

2.3. Para cada parte da planta, assinala com um a função que te parece correcta.

3. Preenche o quadro colocando uma cruz (X) no local correcto, de modo a indicares a parte comestível em cada planta.

Couve-Flor

Alface Cenoura Batateira

Raiz

Caule

Folha

Flor

GRUPO IV – UNIDADE E DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS

1. Quando pretendemos fazer uma observação atenta e completa de qualquer objecto, é preciso ter em conta as suas características. Para isso usamos os nossos sentidos.

Completa o nome de cada um.V__________________; O__________________; A__________________;

T___________________; G__________________

2. Em muitas observações os nossos sentidos são auxiliados por instrumentos.

2.1. Indica o nome dos instrumentos A, B e C.

A - __________________________ B - _________________________ C - _________________________

2.2. Qual dos sentidos é auxiliado por esses instrumentos?

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GRUPO V – MATERIAIS TERRESTRES SUPORTES DE VIDA

1. Os materiais terrestres são o suporte da vida. Dos materiais que se seguem, sublinha os que se referem a materiais terrestres.

Ar Minhoca Pinheiro Solo

Água Rio Folhas Rochas

2. A água é um elemento essencial à vida porque faz parte da constituição: Sublinha a opção correcta.

só das plantas de nenhum ser vivo

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RAIZ Respirar

Retirar água do solo

CAULE Suportar partes da planta

Deslocar

FLOR Formar semente

Alimentar

de todos so seres vivos só dos animais

3. A Hidrosfera é formada por: (Assinala a opção correcta)

Rochas e água Água Água e ar

4. Água potável é água própria para beber. Sublinha as característica que achas que uma água potável deve ter.

Pura Incolor Sem Cheiro

Salgada Azul Poluída

Sem sabor Branca Doce

5. A Ana colocou um frasco sobre a vela acesa (Figura 3)

5.1. O que vai acontecer à vela, decorrido algum tempo?________________________________________________________________________

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5.2. Como se chama o gás que manteve a vela acessa?_______________________________________________________________________

Fig. 3

6. A Figura 4 apresenta várias formas de poluição do ar, da água e do solo.

6.1. Indica os poluentes representados nesta figura:

da água - _________________________

___________________________________

do ar - ___________________________

___________________________________

do solo - _________________________

___________________________________

Fig . 4

6.2. Que consequências da poluição da água se observam na mesma figura?

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