Agrupamento de Escolas Escola Básica do 2º e 3º Ciclos

Ficha de AvaliaçãoCiências da Natureza 5ºAno Turma:

Unidade: A reprodução dos animais. A influência do ambiente no comportamento dos animais.

Nome: _______________________________

Número: ___________ Data: ___________

Apreciação:

Encarregado de Educação: Professora:

1- Estabelece a ligação correcta.A B

1 – Fecundação a) Conjunto de comportamentos que os animais manifestam antes, durante e após o acasalamento.

2- Reprodução

b) Função dos seres vivos pela qual dão origem a novos seres semelhantes.

3- Parada nupcial c) União de um espermatozóide com um óvulo.

2- Observa as figuras, nas quais estão representados diversos pares de animais, e responde.2.1- Assinala com uma cruz (x) quais os pares que apresentam dimorfismo sexual.

2.2- Quais são as características que justificam a tua escolha? (Assinala a opção correcta)(A) Existência de barbatanas;(B) Existência de juba;(C) Pêlo amarelo;(D) Penas de cor diferente;(E) A fêmea é mais pequena.

3- Para conquistar um parceiro, macho e fêmea comunicam entre si, manifestando o seu interesse de formas diversas. Observa as seguintes figuras e coloca cada animal no bloco respectivo.

Mensagens visuais - ___________________________________________________________________________

Mensagens odoríferas - ________________________________________________________________________

Mensagens sonoras - __________________________________________________________________________

4- Lê atentamente as frases, que se referem à parada nupcial do esgana-gata-de-três-espinhas.

A – “O seu dorso torna-se azul e o seu ventre vermelho vivo, conseguindo com este colorido atrair uma fêmea, cortejando-a então com uma dança em ziguezague.”B – “Depois de a fêmea sair, ele introduz-se no ninho e fecunda os ovos.”C – “Conquistada a fêmea, esta segue o macho até ao ninho e entra nele. O macho dá-lhe pequenas pancadas para que desove.”D – “Constrói no fundo dos rios um ninho com ervas e algas.”E – “O esgana-gata-de-três-espinhas é um peixe em que o macho, para se reproduzir, se isola e estabelece o seu território. Adquire cores vivas, torna-se agressivo e expulsa do seu território outros machos.”F – “Após o nascimento, o macho vigia e protege os jovens.

4.1- Atribui a cada número da figura uma das letras das frases.

1 - ___________ 2 - ____________3 - ___________ 4 - ____________5 - ___________ 6 - ____________

4.2- Retira das frases duas características que diferenciam o macho da fêmea na época do acasalamento.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.3- A fecundação é externa ou interna?____________________________________________________________________________________________

5- Completa a legenda do ovo de galinha. Utilizando a chave.

1- Câmara-de-ar CHAVE 2- ____________________ A - Cicatrícula 3- ____________________ B- Casca 4- ____________________ C- Clara 5- Calazas D- Gema 6- ____________________ E- Membrana

6- Observa, atentamente, as figuras seguintes.

6.1- Indica se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações:____ a) Os dois animais representados são ovíparos.____ b) A galinha é um animal vivíparo e a vaca é um animal ovíparo.____ c) Os dois animais representados são vivíparos. ____ d) A galinha é um animal ovíparo e a vaca é um animal vivíparo.

6.2- O que é um animal ovíparo?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7- As figuras seguintes mostram as etapas do desenvolvimento da traça-tigre. Observa-as e responde.

A – Insecto adulto B – Larva (lagarta) C – Ninfa D – Ovo

7.1- Ordena as etapas pelas letras que as designam.

_______________ _______________ _______________ _______________

7.2- A traça-tigre apresenta metamorfoses completas ou incompletas? Porquê?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8- Completa o crucigrama seguinte:

1. R 1- Função comum a todos os seres vivos através da qual originam novos seres semelhantes a si próprios.

2- Reprodução em que intervêm seres de sexos diferentes.

3- Reprodução em que o novo ser se desenvolve fora do organismo materno à custa de substâncias de reserva do ovo.

4- Célula reprodutora masculina.5- Célula reprodutora feminina.

2. E3. P

4. R5. O6. D

7. U8. Ç

9. Ã10. O

6- Conjunto de características externas que permitem distinguir o macho da fêmea.7- Tipo de reprodução em que não intervêm seres de dois sexos diferentes.8- União do espermatozóide com o óvulo.9- Reprodução em que o novo ser se desenvolve dentro do organismo materno mas à custa das substâncias que

lhe são fornecidas pela mãe.10- Célula que resulta da união do espermatozóide com o óvulo.

9- Cerca de metade das aves conhecidas tem duas “casa”. Assim que se aproxima o Inverno, abandonam as áreas em que nidificam no verão e voam para as zonas mais quentes.

Assinala as opções correctas9.1- Que designação se dá às deslocações periódicas destas aves?

(A) Emigração (B) Estivação (C) Hibernação (D) Migração

9.2- Observa a figura e indica para onde se deslocam as cegonhas e asandorinhas no Outono._______________________________________________________________________________________________________________________________

9.3- Que factores do ambiente influenciam estas deslocações?

(A) Humidade (B) Solo (C) Temperatura (D) Luz

10- Durante o Inverno, alguns animais, como ursos, arganazes e marmotas podem ser encontrados nas suas tocas dormindo profundamente. A temperatura do seu corpo baixa e a sua actividade é reduzida ao mínimo.10.1- Que nome se dá ao comportamento apresentado por estes animais?

(A) Emigração (B) Estivação (C) Hibernação (D) Migração

10.2- Que factor do ambiente influencia esse comportamento?

(A) Humidade (B) Solo (C) Temperatura (D) Luz

11- Os caracóis, quando o tempo está muito seco, fecham as suas conchas com um muco viscoso, ficam num estado de sonolência e reduzem a sua actividade ao mínimo. Como se designa este comportamento apresentado pelos caracóis?

(A) Humidade (B) Solo (C) Temperatura (D) Luz

Bom Trabalho!