Lê o texto que se segue com muita atenção:

Os dois irmãos sabiam que há muito tempo a casa estava abandonada. E olhavam-na, de longe com encanto.

- Maria! Se lá estivesse um tesouro…?- Um tesouro…?! Tu disseste um tesouro, Joaquim!- Ouvi dizer que naquela casa havia um tesouro escondido…

Maria olhou o irmão com os olhos a brilhar. A brilhar muito. Os olhos de Maria eram muito lindos, porque estavam cheios de sonhos.

O que é um tesouro? Muito ouro? Muita prata? Brilhantes? Safiras cor de mar? Esmeraldas verdes como uma árvore jovem sobre a água?

Talvez estrelas, até. Estrelas que pudessem caber nas nossas mãos sem nos queimarmos. Pérolas brancas de leite para um lindo colar…

E Maria pediu ao irmão:- Vamos lá ver se há o tesouro, vamos?- Nós?- Então…não queres?!- Se quero!...- Mas não haverá mal? A nossa mãe…« …e o nosso pai…» - pensou Maria.Mas os olhos de Maria poisavam nos olhos de Joaquim. E os de Joaquim – tão lindos, também! –

nos de Maria.E um sonho no meio deles – o tesouro!Maria e Joaquim não acreditam em bruxas nem fadas. Nem em dragões. Mas ainda acreditam

em tesouros!E deram a mão um ao outro. E saíram, devagarinho, em silêncio, até à velha casa.Esta ficava no meio de um bosque, abandonada.Ambos estavam receosos. Não é vergonha ter medo. O medo é tão natural como a coragem.

Vergonha é não vencer o medo, quando o devemos vencer.

Matilde Rosa Araújo,O Sol e o Menino dos Pés Frio

PARTE A COMPREENSÃO ESCRITA

Agora responde ao que te é pedido com frases correctas e completas:

1. Completa:

A autora do texto é…..

O nome da obra a que o texto pertence é …………

2. Escolhe a resposta correcta e completa a frase:

a) As duas crianças referidas no texto eram:

1. Maria e Constantino

2. Maria e Alexandre

3. Joaquim e Maria

4. Joaquim e Rita

b) O grau de parentesco entre as duas personagens que identificaste em a) é:

Primos

irmãos

vizinhos

tio e sobrinha

3. Quem vivia na casa que as crianças encontraram?

4. Por que razão a casa tinha um certo encanto para as crianças? (Escolhe as opções correctas).

a) A casa estava abandonada, no meio do

bosque;

b) A casa era gigantesca e silenciosa;

b) A casa era branca e tinha um jardim;

d) A casa poderia ter um tesouro lá dentro.

5. De acordo com o texto, escolhe a opção certa e completa a frase.

«A velha casa situava-se…»

no cimo de um monte. no meio de um bosque.

na margem do rio. perto da praça.

6. As duas crianças rapidamente compreenderam que tinham o mesmo sonho. Qual era?

7. Completa a frase escolhendo a opção correcta. «As crianças deram a mão uma à outra …»

porque estavam receosas. para não se perderem.

para se cansarem menos. Porque o passeio estava a terminar.

8. Transcreve (retira) do texto cinco palavras ou expressões que indicam o que poderá ser um tesouro.

9. Na tua opinião, o que é um tesouro?

10. « Esmeraldas verdes como uma árvore jovem sobre a água? »

10.1. Indica o recurso expressivo presente na frase transcrita. (Escolhe a opção correcta).a) Repetiçãob) Comparação

c) adjectivação

11. Identifica como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações:

12. Copia do texto uma frase que diga por que razão «não é vergonha ter medo.»

13. Transcreve a letra correspondente ao grupo de palavras que indica apenas nomes de pessoas da mesma família.

A B Ctiosparentesvizinhosprimos

paimãeirmãosavós

filhoscompanheiroscolegasnetos

14. Inventa um título para a história que acabaste de ler.

15. Quantos parágrafos tem o texto?

Ambos estavam receosos porque…

a- acreditavam em bruxas e dragões.b- a casa estava abandonada.c- temiam que os pais se zangassem.d- viram uma fada má.e- não conseguiram vencer o medo.

PARTE B FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA

1. «Os olhos de Maria eram muito lindos…»

Retira desta frase:a) um nome b) um verbo

2. Constrói uma área vocabular sobre a palavra tesouro. _______________ ________________ ________________ Tesouro

_____________ _______________ _______________

3. Ordena as seguintes palavras forma a obteres uma frase:

nem e Joaquim em não bruxas acreditam fadas . Maria

4.Indica o sinónimo e o antónimo das palavras que se seguem:

Palavra Sinónimo Antónimolindospertodevagarvencer

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5.“Os dois irmãos sabiam que há muito tempo a casa estava abandonada.” “E saíram, devagarinho, em silêncio, até à velha casa.

a) Nas frases acima transcritas estão assinaladas duas palavras a negrito, “há” e “à”. Escolhe a opção certa em relação à sua classificação quanto à forma.

1-«Há» e «à» são palavras homógrafas.

2-«Há» e «à» são palavras homófonas.

3-«Há» e «à» são palavras homónimas.

6.Retira os pronomes pessoais do conjunto seguinte e transcreve-os.

NÓS AQUILO VOSSO NOSSO AQUELA EU ESTE TUA

7. Escreve as seguintes palavras por ordem alfabética:

*ouro *tesouro *árvores *brilhantes *água *brancas *bruxas *fadas

9. Escreve as seguintes palavras no plural.

a- Lápis b- irmão c- jovem d- lençol

10. Completa com s , x ou z .

a) juí__o b) e___agero c) de___afio d) má___

Parte C Expressão Escrita

Imagina que também tu encontravas um tesouro. Conta, por palavras tuas, em cerca de dez linhas, o que farias com ele.

Já terminaste? Então, lê o teu trabalho com muita atenção, antes de o entregares à tua professora!

BOM TRABALHO!

ANO LECTIVO 2010-2011