7/27/2019 Tinha Prometido Uma Ficha de Leitura Do Conto Manuel Da Fonseca

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TINHA PROMETIDO UMA FICHA DE LEITURA DO CONTO "MESTRE FINEZAS",PROPOSTO PARA O 7º ANO DE ESCOLARIDADE. AQUI ESTÁ: 

1.  De acordo com o texto, serão as seguintes afirmações verdadeiras ou falsas? 

a.  O narrador é também personagem. 

b.  O protagonista é o narrador. 

c.  Só existem duas personagens neste conto. 

d.  A ação decorre num tempo único. 

e.  O teatro é o espaço com maior destaque ao longo do conto. 

1.1.  Agora, corrige as afirmações falsas. 

2.  Diz qual das dimensões temporais, passado e presente, é introduzida na narrativapelas seguintes passagens: 

  “Agora entro, sento-me de perna cruzada …” 

  “Lembro-me muito bem de como tudo se passava.” 

  “Passaram anos. Um dia, parti para os estudos. Voltei homem.” 

3.  Parece-te haver coincidência entre a ordem real ou cronológica e a ordem textual dosacontecimentos? Porquê? 

4.  Refere os espaços físicos presentes no texto. 

5.  Caracteriza o espaço social do conto. 

5.1.  Que diferenças encontras no conto ao nível do passado e do presente desse espaço?

6.  Observando agora a relação entre as duas personagens destacadas no texto, refere-te àsua evolução em termos de sentimentos e formas de tratamento entre ambas.  

6.1.  Que características as aproximam no presente? 

6.2.  Explica o facto de, no fim da ação, as duas personagens permanecerem unidas. 

7.  Faz o retrato físico da personagem principal, de acordo com as informações dadas notexto quanto ao seu passado e presente. 

8.  Retira do conto um exemplo para cada modo de representação do discurso: 

a.  narração; 

b.  descrição; 

c.  diálogo. 

II- Gramática 

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1.  Indica os advérbios e a locução adverbial utilizados nas seguintes passagens e asubclasse a que pertencem: 

a.  “Agora    …   sento- me de perna cruzada.”  

b.  “Nesse tempo tinha - lhe medo.”  

c.  “   …   mestre Finezas morreu logo   …   

2.  “Uma melodia suave saía da loja e enchia a vila de tristeza.”.  Divide e classifica asorações desta frase. 

2.1.  Classifica agora o sujeito de cada oração. 

2.2.  Transforma sucessivamente a frase, de modo a conter orações coordenadas: 

2.2.1.  adversativas ; 2.2.2.  disjuntivas; 2.2.3.  conclusivas. 

3.  Diz que figura de estilo encontras no enunciado que se segue: 

“Via -lhe os braços compridos, arqueados como duas garras sobre a minha cabeça.Lembrava uma aranha.”  

4.  Refere a função sintática desempenhada pelos enunciados sublinhados: 

a.  “Eu saía de casa, rente à parede, sentindo que aquilo era pior que ir para a escola.” 

b.  “A tesoura tinia e cortava junto das minhas orelhas.” 

c.  “Por entre as madeixas caídas para os olhos via-lhe, no espelho, as pernas esguias …” 

d.  “A admiração vinha das récitas dos amadores dramáticos da vila.” 

5.  Agora, partindo das frases do exercício anterior, indica a classe e subclasse daspalavras que se seguem: saía à pior tesoura minhas lhe esguias vila 

Bom trabalho!!!A docente: Lucinda Cunha 

Proposta de correção 

Proposta de correção

I

1. a. V; b. F; c. F; d. F; e. V

1.1. b- O narrador é homodiegético, ou seja, participa na história, mas não é oprotagonista. O protagonista é o Mestre Finezas.

c- Neste conto surgem várias personagens. Além do narrador, Carlos, e de MestreFinezas, temos ainda a mãe e o pai do narrador e o doutor delegado.

d- A ação atravessa vários anos pois o narrador, por vezes, recorda a sua infância.

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 2.

  Presente

  Passado

  Passado

3. Não existe essa coincidência, uma vez que o narrador recorre várias vezes aanalepses, isto é, a narrativa recua temporalmente até épocas passadas para relembraracontecimentos que o marcaram e que estão vivos na sua memória.

4. Este conto passa-se entre dois espaços físicos muito marcantes para o narrador: a barbearia do mestre Finezas e o teatro.

5.1. Este conto passa-se numa vila e nota-se que existem algumas alterações entre o

passado e o presente, principalmente na forma como as pessoas veem a arte.Anteriormente, os habitantes da vila vibravam com as peças de teatro amador que seiam fazendo por pessoas da terra e até vestiam os seus melhores fatos para iremassistir. Mas hoje em dia “Esta gente não pensa noutra coisa que não seja o negócio, alavoura”, pois o dinheiro é considerado mais importante que a arte. 

6.1  Aproxima-os o facto de nem um nem outro terem conseguido realizar os seus sonhos,ou seja, o Mestre Finezas desejava ter sido um grande artista a trabalhar na capital enunca saiu daquela vila. Já o narrador falhou o curso e ambos eram ignorados pelosoutros habitantes.

6.2. No fim, as duas personagens acabam por permanecer unidas porque sentiam-sedistanciadas das outras pessoas da vila, por terem interesses diferentes. Apenas onarrador sentia pela arte o mesmo amor que Mestre Finezas sentia.

7.Mestre Finezas tinha “o carão severo de magro, o corpo alto, curvado”. Era uma“figura alta e seca”. As pontas dos dedos eram duras, os cabelos “escorridos e brancos”. 

8. a. “Nesse tempo tinha-lhe medo.” 

 b. “o carão severo de magro, o corpo alto, curvado” 

c. “― Estou um velho, Carlinhos…” 

II

1. “agora”, “nesse tempo” e “logo”- advérbios de predicado com valor de tempo.

2.2.1.Uma melodia suave saía da loja, mas enchia a vila de tristeza.

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 2.2.2. Ou uma melodia suave saía da loja, ou enchia a vila de tristeza.

2.2.3. Uma melodia suave saía da loja, logo enchia a vila de tristeza.

3. Comparação.

4. a. complemento oblíquo; modificador do grupo verbal; sujeito.

 b. predicado; predicado.

c. complemento indireto; complemento direto.

d. complemento oblíquo.

5. saía (verbo); à (contração da preposição “a” + determinante artigo definido “a”); pior(adjetivo “mau” no grau comparativo de superioridade); tesoura (nome comum

contável); minhas (determinante possessivo); lhe (pronome pessoal de complementoindireto); esguias (adjetivo qualificativo); vila (nome comum contável).

Publicada por  Lucinda Cunha à(s) 05:41 Enviar a mensagem por e-mailDê a sua opinião!Partilhar no TwitterPartilhar no Facebook 

Mestre Finezas

1. O conto constrói-se sobre a alternância temporal, isto é, ora o narrador fala dopresente, ora fala do passado.

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1.1 Transcreve as expressões que introduzem essa alternância.

2. Há entretanto outras expressões importantes que nos dão o fluir do tempo.Destaca aquelas que te parecem especialmente significativas.

3. "De navalha em punho, Mestre Finezas declama cenas inteiras (. ..). E há neleuma saudade tão grande das noites em que fazia soluçar de amor e mágoa assenhoras da vila que, amiúde, esquece tudo o que o cerca e fica, longo tempo,parado. Os seus olhos ganham um brilho metálico. Fixos, olham-me mas não mevêem. Estão a ver para lá de mim, através do tempo. »3.1 Nesta transcrição o passado coexiste com o presente. Através de que processoé isso consegui-do?

4. Há no texto dois espaços fundamentais: a barbearia e o palco.4.1 Relaciona-os com as três actividades da personagem principal.

5. Mestre Finezas está retratado física e psicologicamente.5.1 Retira do texto as características físicas da personagem, não esquecendo depôr em evidência aquelas que se alteram com a passagem do tempo.-antes -depois etc. etc.5.2 Como definirias a personalidade de Mestre Finezas?

6. A realidade e o sonho entrecruzam-se neste conto.6.1 Fala de uma e de outro relacionando-os, respectivamente, com:-a personagem principal;-o narrador-personagem.6.2 Como se relacionava, no passado, a personagem-narrador com MestreFinezas?6.3 De que forma o sonho os aproxima, no presente?

7. "o arco roçou pelas cordas e um murmúrio lento começou, (. ..) e penetrava-me de uma sensação dolorosa. (. ..) ,Mas, na minha frente, Mestre Finezas,alheio a tudo, fazia gemer o seu violino (. ..) todo jogado para o tecto».Nestas passagens do texto há na descrição uma sugestão de lentidão e demelancolia. Selecciona as palavras ou expressões responsáveis por tal,identificando as respectivas classes morfológicas:-nomes;-adjectivos;-advérbios;

-verbos (tempos e valor aspectual).Publicada por Helena Maria à(s) 06:08 Etiquetas: Texto narrativo: Manuel da Fonseca 

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Mestre Finezas

Agora entro, sento-me de perna cruzada, puxo um cigarro, e à pergunta desempre respondo soprando o fumo:—  Só a barba.

Ora é de há pouco este meu à-vontade diante de mestre Ilídio Finezas.Lembro-me muito bem de como tudo se passava. Minha mãe tinha que fingir-sezangada. Eu saía de casa, rente á parede, sentindo que aquilo era pior que irpara a escola.Mestre Finezas puxava um banquinho para o meio da loja e enrolava-me numaenorme toalha. Só me ficava a cabeça de fora.Como o tempo corria devagar!A tesoura tinia e cortava junto das minhas orelhas. Eu não podia mexer--me, nãopodia bocejar sequer. —  «Está quieto, menino» —  repetia mestre Finezassegurando-me a cabeça entre as pontas duras dos dedos: — «As¬sim, quieto!» — Os pedacitos de cabelo espalhados pelo pescoço, pela ca-ra, faziam comichão e

não me era permitido coçar. Por entre as madeixas caídas para os olhos via-lhe,no espelho, as pernas esguias, o carão severo de magro, o corpo alto curvado.Via-lhe os braços compridos, arqueados como duas garras sobre a minha cabeça.Lembrava uma aranha.E eu — sumido na toalha, tolhido numa posição tão incómoda que todo o corpome doía —  era para ali uma pobre criatura indefesa nas mãos de mestre IlídioFinezas.Nesse tempo tinha-lhe medo. Medo e admiração. O medo resultava do que acabode contar. A admiração vinha das récitas dos amadores dramáti¬cos da vila.Era pelo Inverno. Jantávamos à pressa e nessas noites minha mãe penteava-mecom cuidado. Cal-çava uns sapatos rebrilhantes e umas peúgas de seda que meenregelavam os pés. Saíamos. E, no negrume da noite que afogava as ruas davila, eu conhecia pela voz famílias que caminhavam na nossa freme e outras quevinham para trás. Depois, ao entrar no teatro, sentia-me perplexo no meio detanta luz e gente silenciosa. Mas todos pareciam corados de satisfação.Daí a pouco, entrava num mundo diferente. Que coisas estranhas aconte¬ciam!Ninguém ali falava como eu ouvia cá fora. E mesmo quando calados tinham outroaspecto; constantemente a mexerem os braços. Mestre Finezas era o que mais sedestacava. E nunca, que me recorde, o pano desceu, no i? último acto, commestre Finezas ainda vivo. Quase sempre morria quando a cortina principiava adescer e, na plateia, as senhoras soluçavam alto.Aquelas desgraças aconteciam-lhe porque era justo e tomava, de gosto, o partidodos fracos. E, para que os fracos vencessem, mestre Finezas não tinha medo de

nada nem de ninguém. Heroicamente, de peito aberto e com grandes falas ia aoencontro da morte.

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Manuel da Fonseca

I 

1. Localiza a acção ilustrando as respostas com expressões do texto:a) no tempo;b) no espaço;

2. O narrador recorda as suas idas ao barbeiro quando era criança.a) Que motivos teria ele para considerar tal acontecimento "pior que ir para aescola"?b) Identifica as características físicas do Mestre Finezas.c) Justifica a seguinte afirmação: o retrato físico do barbeiro é feito através deum processo de caracterização directa.

3. Além de barbeiro, Mestre Finezas era também actor e a ida ao teatro revestia-se de uma solenidade especial. Indica de que forma se traduzia essa solenidade anível:a) do vestuário do rapazinho;b) das atitudes da mãe;c) das reacções das outras pessoas.

4. Por que razão ficava o narrador impressionado ao entrar no teatro?

5. Mestre Finezas, como actor, era digno de admiração. Porquê?

6. Classifica o narrador, justificando com expressões do texto, quanto à:

a) ciência;b) presença;c) posição;

7. "E, no negrume da noite que afogava as ruas da vila..."Identifica a figura de estilo aqui presente.

8. Faz uma síntese do conto estudado.