10 Estratégias para incentivar o bom comportamento

É muito mais eficaz incentivar o bom comportamento do que ter que lidar com maus comportamentos. Estas dicas podem ajudar a levar os seus alunos ao caminho certo

Aguarde até que o silêncio se imponha

Esta é a coisa mais eficaz que um professor pode fazer para começar as suas aulas e levar a que os alunos aprendam a comportar-se correctamente. Nunca comece uma aula até que os alunos estejam sentados e em silêncio, olhando para si e prontos para ouvir o que tem para lhes dizer. Dependendo das crianças a que lecciona, para conseguir o silêncio pode tentar:

* Simplesmente esperar que eles acalmem;

* Mandando-os calar com voz de comando ”Silêncio!”, “Eu quero que todos me olhem e ouçam, se faz favor!”;

* Utilizando sanções para os indivíduos mais faladores ou até para a turma;

* Dando-lhes um exemplo de choque, batendo com a mão sobre a mesa ou irrompendo pela sala, numa atitude teatral, etc.

Espere o melhor

A atitude das crianças geralmente desperta expectativas mais elevadas ou mais baixas face àquilo que se espera delas. Esperamos que os nossos alunos trabalhem e se comportem de forma impecável e ficamos surpresos (raiva em vez de amizade) se isso não acontece.

Diga-lhes o que espera deles

Os nossos alunos precisam saber onde estão, a escola, devemos dizer-lhes exactamente o que queremos e o que esperamos deles. Uma boa maneira de começar as apresentações é usar a expressão “Espero que…”. Por exemplo, que eles percebam que "Eu espero que fiquem em silêncio quando estou a falar." ou "Eu espero que se mantenham nos vossos lugares a não ser que tenham permissão para se levantar.”.

Deixe-os optar

Responsabilize os alunos pelas opções dos seus comportamentos, afinal a decisão é somente deles. Essencialmente, os alunos têm de optar entre fazer o que você pedir e serem recompensados ou recusando-se a respeitar as regras e aceitarem as consequências desse facto.

Use um olhar acutilante

As mensagens não verbais são uma ferramenta muito poderosa para a obtenção de um bom comportamento. Aprenda e aperfeiçoe um olhar acutilante de modo a que um único olhar leve ao silêncio de um indivíduo ou de toda a turma.

Controle a sua voz

A nossa voz consegue dar uma ideia daquilo que se passa na nossa mente e por isso também pode influenciar a maneira como os alunos se comportam. Aprenda a manter a voz calma e relaxada, isso vai ajudar a controlar a turma.

Encoraje um aluno para que todos se sintam encorajados

Um louvor a um aluno que faz o que é determinado por nós, em vez de uma repreensão àqueles que estão desatentos, irá incentivar o resto da turma a comportar-se de forma adequada.

Definir limites

Ao ter o primeiro contacto com a sua turma ou turma, dê-lhes a conhecer quais são os seus limites - o que vai e não vai aceitar. Uma forma de contextualizar os comportamentos permitidos e não permitidos é pensar neles como se contidos estivessem numa caixa bem como todos os alunos. Deixe claro aos alunos que comportamentos estão dentro e fora da caixa e ser coerente na sua adesão a essas normas.

Definir objectivos

Todos nós gostamos de ter algo porque lutar. Defina metas para os seus alunos, como se devem comportar mas também como devem trabalhar. Por exemplo, “Eu quero que todos trabalhem em silêncio durante dez minutos, a partir de agora!”. Pode ser muito eficaz.

Aprenda a rir

Use o humor na sala de aula, vai mostrar aos seus alunos o seu lado humano e, consequentemente, incentivá-los ao respeito. Ser capaz de rir de si mesmo quando comete um erro oferece um contraponto ao momento em que você deve ser rigoroso e isso ajuda a aliviar a atmosfera da sala de aula.

Este artigo é um excerto do livro “Guerilla Guide to Teaching” (2 ª edição) de Sue Cowley’s, publicado pela Continuum.

Traduzido por Virgílio Ribeiro