Trabalho Educação Oriental
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A divisão do mundo em Ocidente e Oriente foi feita a partir da relação do Meridiano de Greenwich, todos os
países que estão à esquerda do Meridiano são os ocidentais, e os que estão à direita são os orientais. A
divisão entre eles é a linha internacional de data, o meridiano oposto ao de Greenwich.
A história da China revela uma das mais tradicionais culturas, que se mantiveram sem
grandes mudanças mesmo até tempos recentes. É inevitável que a educação também reproduzisse
esse caráter conservador, voltado para a transmissão da sabedoria contida nos livros
clássicos, ainda que aperfeiçoada por interpretações posteriores de outros sábios.
Durante séculos o Oriente foi governado por imperadores que
dividiram sua história em dinastias, hoje o Oriente
ainda possui o ar dos antigos impérios, hoje é
baseada na democracia, se tornou o berço da
tecnologia, e muitas de suas cidades conservam o
novo e o antigo em harmonia.
As religiões do Oriente são exóticas. Sua visão do
mundo difere muito da visão Oriental,
particularmente em sua visão histórica, que consiste em ciclos
intermináveis. Desse ponto de vista, tanto a vida
humana é cíclica (reencarnação), como a
sociedade, a natureza e na realidade todo o Universo
também possuem uma renovação constante.
C o m o o o r i e n t e s e t o r n o u m u i t o f e c h a d o
p a r a e s t r a n g e i r o s s e u s c o s t u m e s s ã o m u i t o
p r ó p r i o s a o c o n t r á r i o d o B r a s i l p o r e x e m p l o .
N o O r i e n t e h á b a s i c a m e n t e q u a t r o
r e l i g i õ e s :
B u d i s m oH i n d u í s m o
T a o í s m oX i n t o í s m o
A educação Oriental é baseada na repetição, seus métodos são extremamente rigorosos
seguindo a ideologia Oriental. Desde cedo as crianças são preparadas para o mundo dos negócios. A ideologia das artes marciais é presente desde o ensino fundamental, e
além das matérias tradicionais são oferecidas várias atividades
extracurriculares.
Livros canônicos ou clássicos:O mais antigo: I Ching (Livro das Mutações)
à remonta ao terceiro milênio a.C;De onde os sábios buscam inspiração e conceitos, como é o caso de Lao Tsé e
Confúcio (século VI a.C.).Lao Tsé:
Fundou o taoísmo a partir da noção do Tao (originalmente significa o Caminho) e dos princípios opostos yin e yang (Mais do que
opostos, representam a união dos contrastes, um todo de duas metades, a harmonia que
forma o Universo).Kung Futsé (Confúcio):
Segue uma orientação mais conservadora que Lao Tsé.
Como sábio e professor, se ocupa com especulações voltadas para a aplicação
prática na vida humana e, nesse sentido, exerce importante influência na formação
moral dos jovens chineses.
A educação elementar visa à alfabetização, muito difícil e demorada devido ao caráter complexo da escrita chinesa.
Também é ensinado o cálculo e oferecida a
formação moral por meio da transmissão dos valores dos
ancestrais. Tudo é feito de maneira dogmática, com ênfase nas técnicas de
memorização.
Na China os letrados não são os sacerdotes, mas os mandarins
(altos funcionários de estrita confiança do imperador e
responsáveis pela máquina administrativa do Estado). O
sistema de seleção para esse ensino superior é extremamente rigoroso, baseado em exames
oficiais que distribuem os candidatos nas diversas atividades
administrativas.
“Exige muito de ti e espera pouco dos outros. Assim, evitarás muitos
aborrecimentos.”
(Confúcio)
“A alma não tem segredo que o
comportamento não revele.”
(Lao Tsé)
Bibliografia
pt.wikipedia.org/wikiwww.ifilmes.com.br
www.tesourodoceu.blogger.com.brpasarlascanutas.compicasaweb.google.com
www.eps.ufsc.br
Colégio Estadual Pandiá Calógeras
Disciplina : História e Filosofia da Educação
Professora : Maria Cecília
Turma : 3003 CN
Alunas
Adriana da Silva Pacheco Moreira
Cristiane Cruz da Silva
Emylly de Carvalho Oliveira
Kamilla Campos Silva
Raquel Martins