TRABALHO DE GEOGRAFIA – 2° TRIMESTRE Revolução industrial, luta de classes e relação capitalista x trabalhadores na atualidade

Alun@s: ___________________ e ________________

Para responder as questões 1, 2 e 3, assista ao filme educativo da Encyclopedia Britannica “Revolução Industrial na Inglaterra” https://www.youtube.com/watch?v=jt-o3EBQPMU 1 – A Manufatura é um processo de produção de bens a partir de algumas máquinas que precisavam do trabalho MANUAL do homem. A partir das informações do vídeo, responda: a) Cite 4 características da manufatura têxtil na Inglaterra no período anterior a revolução industrial. b) Explique como era a relação entre o mestre tecelão e os aprendizes/trabalhadores? 2 - A partir do filme da Encyclopedia Britannica sobre a Revolução Industrial na Inglaterra, responda: a) Quais máquinas foram determinantes para a revolução industrial? Faça uma breve explanação sobre cada uma delas. b) Quais implicações e transformações que a revolução industrial trouxe na vida e no cotidiano das pessoas e da produção? 3 – Sobre os efeitos da Revolução Industrial no modo de organização da sociedade inglesa, responda: a) Como era a vida da grande massa da população durante o início da revolução industrial? b) Quais eram as condições de trabalho? E o trabalho infantil? c) Por que a Inglaterra estava à beira de uma revolução civil sangrenta neste período? E quais os dois fatores principais que evitaram a revolta sangrenta? d) Como o Operário conseguiu melhores condições de trabalho, redução da carga horária e aumento salarial? 4 – Assista a entrevista do empresário Benjamin Steinbruch, presidente da FIESP (Federação das Indústrias do Estado de São Paulo) a Fernando Rodrigues “Devemos flexibilizar lei trabalhista; almoço é exemplo” https://www.youtube.com/watch?v=E2zN4eB1iCk e responda: a) Quais são os principais argumentos dados pelo representante da classe capitalista na entrevista? b) O que seria flexibilizar as leis trabalhistas? Qual seria o benefício desta ação para os capitalistas? c) Visite a seção de Comentários do vídeo no youtube e faça uma análise destes comentários, relacionando com a luta de classes do sistema capitalista. Qual a opinião hegemônica do proletariado nos comentários? Escolha um comentário que achaste mais interessante e cole o trecho na resposta. 5 – Assista ao vídeo produzido pelo coletivo “Um À Esquerda” (que diz representar os direitos dos trabalhadores) “A CLT com Temer: 7 a 1 vai ser pouco (narração Juca Kfouri)” https://www.youtube.com/watch?v=mTZ0rX5hAYQ e responda: a) O vídeo utiliza a metáfora para passar uma mensagem. Qual é esta mensagem? Relacione “luta de classes”, “trabalhadores”, “capitalistas”, “política”). b) Quais as leis citadas no vídeo que metaforizam cada um dos gols sofridos pelo Brasil na derrota histórica para Alemanha na Copa de 2014? Faça um breve comentário/reflexão crítica sobre cada uma delas. 6 - Quais foram algumas das consequências da tercerização da mão de obra na fábrica da Volkswagen na cidade de São Carlos-SP visto no vídeo “Na Volkswagen, um exemplo prático dos problemas da terceirização” https://www.youtube.com/watch?v=UXmDdbqxoQg ? Quais as diferenças nas condições de trabalho entre os empregados efetivos da Volkswagen e os trabalhadores terceirizados? Por fim, relacione essa reportagem com a charge do UOL sobre a terceirização e as multinacionais (http://mais.uol.com.br/view/efu0mq20a6k4/humor-o-patrao-e-a-terceirizacao-0402CC9C3264D0A15326?types=A&) 7 - Relacione discussões de Geografia com vídeo “Carne e Osso” discutido na disciplina de Sociologia. Como era relação patrões e empregados no vídeo? Como os interesses do empresariado e da classe trabalhadora podem ser vistos no vídeo? Qual era o efeito na vida e saúde dos trabalhadores? 8 – Leias as duas notícias a seguir: “A lei da terceirização é boa? Depende se você é patrão ou funcionário” Link: http://brasil.elpais.com/brasil/2015/04/23/politica/1429813406_631060.html . e “Câmara aprova lei da terceirização: projeto gera empregos ou precariza relações de trabalho?” Link: http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/04/150413_terceirizacao_entenda_ru Após a leitura, responda: a) O que é a terceirização da mão de obra? Por que a PL 4330 é polêmica? b) Como esse Projeto de Lei (PL) se relaciona com a “luta de classes” no capitalismo? Sintetize os argumentos dos defensores da PL da terceirização (empresariado/capitalistas) e os argumentos dos críticos dessa PL (trabalhadores/sindicatos).