TRO UNIVERSITRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAO CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETO PARA A EDUCAO INFANTIL PR-ESCOLA

MEIO AMBIENTE E RECICLAGEM

ACADMICO: HELENA PEREIRA DE SOUZARGM: 053.72.53 POLO: RONDONPOLIS

Instituio: CRECHE E PR - ESCOLA PEQUENO SBIOTURMA: PR IIPerodo de aplicao: 17 A 20/03/2015Carga horria: 16 h

JUSTIFICATIVAA educao Ambiental no deve ser tratada como algo distante do cotidiano dos alunos, mas como parte de suas vidas. de suma importncia a conscientizao da preservao do Meio Ambiente para a nossa vida e todos os seres vivos, afinal vivemos nele e precisamos que todos os seus recursos naturais sejam sempre puros. A conscientizao quanto a essa preservao deve iniciar cedo, pois muito mais fcil fazer as crianas entenderem a importncia da natureza e quando esse ensinamento inicia logo elas com certeza vo crescer com essa ideia bem formada.Um fator primordial para a preservao do meio ambiente a reciclagem, pois atravs dela possvel tirar do meio ambiente coisas que levariam dcadas para desintegrar. As crianas comeam a aprender a importncia da reciclagem na escola atravs de diversos projetos. As aulas de arte so muito boas para fazer essa iniciao, pois possvel criar coisas incrveis com materiais reciclveis e com isso as crianas j vo aprendendo muito sobre o assunto e com certeza vo crescer um adulto melhor. A crianada assimila rapidamente as informaes e se elas passarem a entender que a reciclagem pode ajudar em mais de cinquenta por cento na preservao elas com certeza vo ajudar muito no futuro. Vale salientar que desenvolveremos nossas atividades de forma interdisciplinar priorizando todos os eixos temticos.

COMPETNCIAS E HABILIDADESAo trmino do projeto espera-se que as crianas adquiram como competncias e habilidades, assim como: Sensibilizar os alunos sobre a importncia da preservao do Meio Ambiente, identificando as situaes que causam danos ecologia como: poluio, desmatamento, queimadas extino de animais e outros estimulando assim o interesse pela natureza, e tambm enfatizar a problemtica do lixo e a soluo oferecida pela reciclagem.- Conscientizar os pais e alunos sobre a importncia da coleta seletiva do lixo, do reaproveitamento dos materiais reciclveis e do tempo de decomposio.Resgatar junto aos alunos a importncia de vivermos e convivermos em um ambiente limpo. Relacionar as cinco cores bsicas aos lixos correspondentes. (Verde= vidro, Amarelo=metal; Azul= papel; Vermelho= plstico; Marrom= orgnico). Sensibilizar os alunos a auxiliarem no cuidado com a escola, no jogarem lixo no cho; Incentivar a prtica de atitudes conscientes quanto limpeza da sala de aula, assim sendo fazer com que os alunos levem essas informaes as suas casas Refletir sobre nossas atitudes no dia a dia; Produzir brinquedos e outros objetos atravs do lixo que no lixo Incluir no dia a dia dos alunos hbitos conscientes sobre reciclagens. Desenvolver com os alunos uma lista de atitudes benficas para com o meio em que vivemos; Utilizar os brinquedos desenvolvidos em sala de aula nos momentos ldicos eles proporcionados; Socializar com outros alunos o que conseguimos produzir atravs dos materiais reciclveis; Levar os alunos a perceber a transformao do material reciclvel, atravs do homem; Envolver a famlia na produo de brinquedos reciclveis, como forma de incentivar e entusiasmar os pais e familiares nessa proposta; Compreender o perodo de decomposio de cada elemento; Reconhecer os elementos prejudiciais a natureza; Promover a conscientizao da importncia da reciclagem para o meio ambiente;

1 diaDisciplina(s): MATEMTICA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA - As cores da natureza- Nmero e numerais de 0 a 10- Dobraduras (forma geomtrica)- Classificao seleo e contagem de materiais da natureza (pedras, gravetos, folhas) Alfabeto e Famlias silbicas; Percepo Visual e auditiva- textos, histrias, msicas com a temtica ambiental. Bingo, caa palavras, cruzadinha. Lista de coisas da natureza Jogo da memria (animal e nome ou animal e primeira letra) Mural ecolgico (com frases sobre o meio ambiente, figuras)

Atividade desenvolvida/metodologia:Organizar as crianas em rodinha de forma que todos possam olhar e interagir. Conversar sobre a Preservao do meio; ambiente, pedir para eles se eles sabem o que devem fazer; No jogar no lixo o que pode ser reaproveitado. As latas de refrigerante usadas, por exemplos podem voltar para a fbrica, para virar latas novas. No poluir o ar, porque faz mal para a sade das pessoas. Os carros, caminhes e nibus poluem muito.

2 dia

Disciplina(s): ARTE Recorte e colagem (seres vivos e no viva natureza) Confeco de mscaras de animais Dobradura animais e plantas Arte com as mos (arvore flor, bichinhos, sol) Desenho livre Confeco de brinquedos e outros objetos com materiais reciclveis Dramatizao.Atividade desenvolvida/metodologia: Fazer o desenho das lixeiras em papel pardo e organizar eles em grupo nas mesas, para que pintem com tinta guache as lixeiras. Fazer um mural coma as lixeiras, explicar o porqu das cores das lixeiras, orient-los que de acordo com as normas mundiais da coleta seletiva de lixo, procede assim:Coletor amarelo metalColetor azul papelColetor vermelho-plsticoColetor Verde vidro Construir um brinquedo com sucata trazida de casa, como: bi boque, o vai e vem, o pio. Mostrar fotos coloridas, para observarem a natureza preservada e natureza poluda. Ouvir, cantar musica infantil a minhoca, cinco patinhos, herdeiro da natureza, vamos passear na floresta e outras cantigas de roda.

3 dia

Disciplina(s): NATUREZA E SOCIEDADE Conceito de Preservao da natureza e reciclagem; Comparao de ambientes diferentes, identificao de sua regularidade; Preservao e cuidados com a gua. O que tem vida na natureza? (Seres vivos) E o que no tem vida na natureza? (Seres no vivos)Cuidados que devemos ter com o meio ambienteTempo de decomposio do lixoSeparao do lixo Os perigos dos lixos acumulado Higiene pessoal e do meio Dengue Reciclagem (confeco de brinquedos e outros objetos com materiais reciclveis).

Atividade desenvolvida/metodologia Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com outras crianas; Colocar a criana em contato com objetos diversos, para que possa manifestar sua curiosidade e interesse; Produo de vdeos com o passo a passo das produes das crianas nas oficinas de reciclagem. Desenvolvimento progressivo de hbito de higiene pessoal (escovar os dentes, lavar as mos, tomar banho e lavar o rosto) e social (quanto a jogar o lixo no lixo e preservar o ambiente); Utilizao de materiais concretos e ldicos para o aprimoramento dos cinco sentidos;

4 diaDisciplina(s): MUSICA E MOVIMENTOMSICA Msica da minhoca, cinco patinhos, herdeiro da natureza e outras cantigas de roda. Depende de ns (Ivan Lins) Planeta azul (Chitozinho e Xoror)MOVIMENTO Som dos animais Mmicas (imitar animais)

Atividade desenvolvida/metodologia:

Mostrar fotos coloridas, para observarem a natureza preservada e natureza poluda. Ouvir, cantar musica infantil a minhoca, cinco patinhos, herdeiro da natureza, vamos passear na floresta e outras cantigas de roda. Realizar experincias com tinta usando o funda da garrafa pet, proporcionando a descoberta dos materiais retornveis. Produo de vdeos com exposio de relatos feitos pelos alunos sobre a importncia de preservar e conserva o meio ambiente; Realizar brincadeiras com o p de lata; Carimbos com folhas: Pedir para as crianas trazer de casa um folha que acharem cadas no cho de sua casa ou mesmo do caminho da escola, para fazer registro com cola colorida; Leitura de histrias e exibio de filme sobre educao ambiental, reciclagem e ao do homem sobre a natureza; Exposio e explorao de cartazes sobre o tempo decomposio do lixo;

Culminncia: A culminncia do projeto ser uma exposio de cartazes com o tempo de decomposio do lixo, carto de papel reciclado, apresentao de como e feita a reciclagem do papel e a apresentao de uma pea teatral. Tambm ser feita uma exposio de vdeos para a comunidade escolar demonstrando o passo a passo das oficinas de reciclagem.Recursos utilizados nas aulas Giz de cera Tinta guache tesoura cola Lpis de cor Papeis diferenciados Pincel Brinquedos Musica CD Fotos imagens Revista Folhas de rvore TNT Garrafa pet Cordo de nylon Palito de churrasco Tampinha de garrafa Livros de histria Folhas de rvore Retalho de E.V.A Lpis preto, borracha, apontador; Folha de A4 Xerox Caixa de papelo

AVALIAO Ser feita avaliao ao longo do projeto observando o cumprimento de etapas e crescimento individual e da equipe.

REFERNCIAS: ANDRADE, Cyrce. Jogos e brincadeiras: desafios e descobertas. Disponvel em < http://www.tvebrasil.com.br/SALTO/boletins2003/jbdd/tetxt5.htm> Acesso em 25 MARO. 2015.BRASIL, Ministrio da Educao e do Desporto. Referencial curricular nacional para a educao infantil. Secretria de Educao Fundamental. Braslia: MEC/SEF, 1998, 3v.

BENITEZ, Priscila. As segundas intenes do brincar. Disponvel em < http://www.psicopedagogia.com.br/artigos/artigo.asp?entrID=1065> Acesso em 23 MARO. 2015.REVISTA NOVA ESCOLA Ed especial. P. 65, 2013.