Pg. 1

TÍTULO: ELETRICIDADE E MAGNETISMO DURAÇÃO: 60̾ GRAUS: 5-12 MATÉRIAS: física, história, anatomia, sociologia, linguagem DESCRIÇÃO: Descubra como funcionam a eletricidade e o magnetismo e como são usados nos parques de diversões. Vamos estudar os variados usos da eletrônica, entre eles como impulsionar um braço artificial.

A. A Terra Magnética – Investigue nosso descobrimento do magnetismo e como ele funciona.

B. A Terra Elétrica - Explore a ciência da eletricidade e seu funcionamento. C. A Emoção Máxima - O Eletromagnetismo em Ação – Descubra como

a eletricidade e o magnetismo são usados nos parques de diversões. D. A Eletrônica em Ação – Analise os vários usos da eletrônica, entre eles

como impulsionar um braço artificial.

Pg. 2

CRÉDITOS: María D. de Corona – Professora universitária OBJETIVOS: Os estudantes poderão: 1. Investigar os usos e o funcionamento do magnetismo desde que foi descoberto. 2. Estudar a importância que tem o eletromagnetismo em nossa civilização tecnológica. 3. Conhecer as novas e emocionantes atrações nos parques de diversões. 4. Observar como a eletrônica, além de nos ajudar nas nossas atividades diárias, também ajuda pessoas que perderam algum membro. MATERIAIS Mapa, lápis, caneta, lápis de cor, organizador gráfico ou mapa conceitual, cartolina, acceso à internet através de um computador ou tablet. I. ATIVAÇÃO DE CONHECIMENTO PRÉVIO. DISCUTIR E RESPODER AS SEGUINTES PERGUNTAS. 1. Você tem um ímã? O que você faz com ele? 2. Você sabe como funciona uma bússola? II. VER O VÍDEO DO MINUTO 3 AO MINUTO 10 E RESPONDER AS SEGUINTES PERGUNTAS. 1. Por que o magnetismo é tão importante? . 2. Qual é um dos mais conhecidos usos do magnetismo? 3. Onde o homem encontrou o magnetismo? 4. Que característica esta pedra possuía? 5. Por que os gregos pensaram que esta descoberta tinha algo de mágico? 6. Onde e como começou a ciência? 7. O que é a magnetita? 8. De onde vem a palavra magnetismo? 9. Qual foi a descoberta do cientista Petrus Peregrinus ao examinar a magnetita detalhadamente?

Pg. 3

10. O que isso comprovou? 11. O que descobriu o físico inglês William Gilbert ao bater o ferro quente? 12. O que ele notou que acontecia com uma agulha imantada flutuando na água? 13. O que ele deduziu desta observação? 14. Na opinião dos pesquisadores modernos, de onde vem o magnetismo da Terra? . 15. De onde vem a origem de todo o magnetismo? 16.Quais são as duas partes fundamentais do átomo? 17. O que é produzido quando se tem uma carga elétrica em movimento? 18. Qual é o efeito dos polos norte e sul de um ímã quando não estão alinhados? 20. Quais nomes recebem estes grupos? 21. Como estão alinhados os polos numa barra de ímã? 22. Quem descobriu que uma corrente elétrica produz um campo magnético? 23. O que demostrou o físico inglês Michael Faraday dando continuidade ao trabalho de Oersted? . 24. Qual importante avanço industrial tornou-se possível graças a esta descoberta? . 25. Qual outro fenômeno Faraday descobriu? 26. Qual experiência ele realizou para demonstrar este fenômeno? . 27. Como se chama o ramo da física que estuda e unifica os fenômenos elétricos e magnéticos? 28. De que maneira o eletromagnetismo é importante para nossa vida na Terra?

Pg. 4

III. ASSISITIR OS MINUTOS 5 E 6 DO VÍDEO. EXISTEM DOZE PALAVRAS ESCONDIDAS NA TABELA. ENCONTRE-AS PARA COMPLETAR OS SEGUINTES PARÁGRAFOS.

D E S C O L A R S E E R I K V S B A I I U L D H K W B B V M E N E M Z F O R Ç A S S B T C A O C O R R N E N R P O S I Ç O E S E S I O V A A L P D G N V C L I F M A S S A U W A O M I R O O C E C N S S A S B U S S O L A S S Z I U G L M F E T I P R C A M P O I O A C A F O E X I S T E N A M A G N E T I S M O Y

Embora o _____________ terrestre tenha sido utilizado nas primeiras _________, o

_________ inglês William Gilbert foi o primeiro a perceber que a Terra atua como um

enorme ______ devido a existência de uma ________de ferro no seu _________. As

correntes _________ no núcleo do planeta geram a maior parte do _________ magnético.

Os _________ magnéticos são dois pontos na superfície da Terra onde encontram-se

suas linhas de _________ magnéticas. As _________ dos polos magnéticos não são

constantes, e ano a ano observam-se mudanças notáveis. O campo magnético da Terra

tem a tendência a ____________ para o Oeste de 19 a 24 km por ano.

Pg. 5

IV. VER O VÍDEO DO MINUTO 3 AO MINUTO 10 E RELACIONAR AS SEGUINTES COLUNAS PARA COMPLETAR A IDEIA CORRETAMENTE. ESCREVER A LETRA DA FRASE CORRESPONDENTE. 1. ( ) A agulha de uma bússola num barco... A. na maioria das substâncias. 2. ( ) A luz viaja… B. é um mineral de ferro. 3. ( ) Os campos magnéticos são C. produz ondas que transportam os produzidos por…… sinais de rádio e televisão. 4. ( ) Muitos animais…… D. poderes mágicos à magnetita. 5. ( ) Os gregos atribuíram…. E. de muitas formas e tamanhos. 6. ( ) Faraday descubriu….. F. se orientam quando detectam o campo magnético da Terra. 7. ( ) A magnetita G. gira sem controle se um raio cair no barco. 8. ( ) Podemos encontrar ímãs... H. na forma de ondas magnéticas. 9. ( ) Não há magnetismo….. I. o fenômeno da indução. 10.( ) A interação dos campos J. qualquer carga elétrica em elétricos e magnéticos.. movimento. V. ATIVAÇÃO DE CONHECIMENTO PRÉVIO. DISCUTIR E RESPONDER AS SEGUINTES PERGUNTAS. 1. Para que serve a energia elétrica? 2. O que você faz quando sua casa fica sem energia elétrica? VI. VER O VÍDEO DO MINUTO 11 AO MINUTO 19 E RESPONDER AS SEGUINTES PERGUNTAS. 1.Quem começou o estudo científico da eletricidade? 2. Qual experiência ele realizou para demonstrar a natureza elétrica dos raios? . 4 Qual foi o objetivo de Franklin ao elaborar seu famoso experimento com os sinos? 5. Qual denominação Franklin deu para as diferentes cargas elétricas? 6. Quais cargas elétricas existem nos elétrons e no núcleo de um átomo?. 7. O que acontece com os elétrons quando flui uma corrente elétrica? 8. O que é uma corrente elétrica? 9. Como é produzida a maior parte desta carga elétrica? 10. O que ocorre quando um corpo apresenta um excesso de elétrons? 11. Como é medida a diferença potencial entre as áreas de maior e menor carga?

Pg. 6

12. O que determina a forma como os elétrons fluem em movimento? 13. Que material é um bom condutor de eletricidade? 14. Por que o cobre oferece pouca resistência ao fluxo de eletricidade? . 15. Para que são utilizados os materiais cujos elétrons estão fortemente ligados? . 17. Do que depende a totalidade da nossa civilização tecnológica? 18. Onde e como podemos observar estas forças em ação? 19. Como surgem as auroras? 20. Qual é a primeira coisa que vem à cabeça quando pensamos nos perigos da eletricidade? 22. Como é medida a intensidade da corrente? . 23. Qual é a voltagem da corrente elétrica nos cabos de alta tensão? 25. Qual é a base para as medidas elétricas? 26. Quantos elétrons atravessam um determinado ponto de um fio a cada segundo quando uma lâmpada que puxa um ampére é acesa? 27. O quê obtemos ao multiplicar volts por ampéres? 28. Quantos watts são necessários para ascender uma lâmpada normal? 29. Quantos watts existem num quilowatt? 30. A eletricidade afeta nosso corpo?

Pg. 7

VII. VER O VÍDEO ENTRE O MINUTO 15 E 16. NO CÓDIGO ABAIXO, CADA SÍMBOLO REPRESENTA TRÊS LETRAS POSSÍVEIS. DECIFRE AS PALAVRAS E COMPLETE COM AS MESMAS AS ORAÇÕES QUE DESCREVEM A ANALOGIA QUE EXISTE ENTRE O FLUXO DA ÁGUA POR UMA MANGUEIRA E O FLUXO DA CORRENTE ELÉTRICA.

+ A M e V # S D e E = I B e N * U C Q e O & T P X e L / F R G e J

1. = = * # = # = * _____________ 2. + * & & + / #+ _____________ 3. / & *& * _____________ 4. * * + = &=#+## _____________ 5. # * / = * = # = & # _____________ 6. * = / * * = & * # _____________ 7. /=* _____________ 8. ++=/*#=/+ _____________ 9. + + & # /## _____________ 10. & /###+* _____________ 1. É possível comparar o _________ da corrente elétrica através de um fio com o fluxo de água através de uma ___________ 2. Num revólver de água, a água sai rapidamente graças à __________ 3. Mas não sai água _________ para apagar um incêndio. 4. É preciso uma mangueira contra _________ por onde passe muita água. 5. A pressão da água é como a ___________ nos ____________elétricos. 6. A ______________ de água é como a corrente elétrica medida em _____________ VIII. ATIVAÇÃO DE CONHECIMENTO PRÉVIO. DISCUTIR E RESPONDER AS SEGUINTES PERGUNTAS. 1.Quais aparelhos na sua casa funcionam com eletricidade e magnetismo? 2. Você já andou em algum brinquedo mecânico num parque de diversões?

Pg. 8

IX. VER O VÍDEO DO MINUTO 21 AO MINUTO 34 E RESPONDA AS SEGUINTES PERGUNTAS. 1. Quando foram construídas as primeiras montanhas russas? 2. Qual empresa fabricante de montanhas russas criou as mais inovadoras e emocionantes? 3. A que velocidade chegam os passageiros no trajeto de mais de um quilômetro e meio na X.Flight? 4. Que tipo de motores fazem os carros da X-Flight subirem e descerem? 5. Como os passageiros da montanha russa X-Flight vão sentados? 6. O que acontece quando chegam na parte mais alta? 7. Como a visão vai mudando através das voltas, dos loopings, das curvas, etc? 8. Que característica especial, única do gênero, tem a X-Flight? 9. Qual é a opinião geral dos passageiros ao sair da montanha russa? 10. Que sensação a velocidade e a falta de gravidade provocam? . 11. Como a cápsula do Slingshot é impulsionada durante o percurso? 12. Quantas molas tem a máquina? 13. Qual o motivo de subir a máquina? 14. Qual a altura das torres do Slingshot? 15. Qual é a forma da cápsula dos passageiros? 16. Como foi desenhado o Slingshot?. 17. Quantas toneladas métricas de força tensionam os cabos de aço quando as molas são extendidas? 18. Que tipo de mecanismo é utilizado para prender a cápsula no chão antes dela ser lançanda? 19. O que ocorre quando o ímã libera a cápsula? 20. De que forma é diferente da atração chamada Volcano? 21. Qual inovação foi introduzida pelo Volcano nas montanhas russas? . 22. Como é o percurso do Volcano?

Pg. 9

23. O que passa pela cabeça dos passageiros ao fazer o percursso? 24. Como os carros ganham velocidade? ) 25. Como funcionam os MILs? 26. O que é um Zero G Roll? X. VER O VÍDEO DO MINUTO 21 AO MINUTO 34 E DECIDA SE AS SEGUINTES AFIRMAÇÕES SÃO FALSAS (F) OU VERDADEIRAS (V). 1. ( ) Volcano foi a primeira atração a ter carrinhos suspensos nos trilhos. 2. ( ) As emoções vividas nas curvas, voltas e loopings de uma montanha russa liberam adrenalina no nosso corpo. 3. ( ) As primeiras montanhas russas eram impulsionadas por motores hidráulicos. 4. ( ) O uso de motores de indução linear aumentou a aceleração e a velocidade de muitas atrações mecânicas. 5. ( ) A cápsula do Slingshot está presa ao solo através de molas. 6. ( ) Volcano é a única atração que tem passageiros dos dois lados. 7. ( ) Os carros das primeiras montanhas russas mecânicas eram elevados através de elevadores. 8. ( ) Slingshot é igual a um salto de bungee. 9. ( ) A electricidade e o magnetismo mudaram os brinquedos mecânicos. 10.( ) Os passageiros vão sentados olhando para a frente na maioria das atrações. XI. VER O VÍDEO DO MINUTO 34 AO MINUTO 44 E RESPONDA AS SEGUINTES PERGUNTAS. 1. Qual combinação de sensações sentimos no Delirium? 2. No que consiste o brinquedo? 3. Que altura tem a atração chamada Drop Zone no parque de diversões King’s Island? 4. No que consiste o Drop Zone? 5. Com qual velocidade a roda cai? 6. Qual recorde mundial a Drop Zone possui? 7 . Que tipo de atração é Superman Ultimate Escape?. 8 . Quantos segundos são necessários para Superman alcançar a velocidade de zero a 96 quilômetros por hora? 9. Que tipo de motores impulsionam esta atração? 10. Qual quantidade de energia elétrica e a voltagem necessária para cada uma das suas voltas?

Pg. 10

11. Com centenas de voltas por dia, qual a quantidade de energia consumida diariamente? 12. O que possibilitou a construção das montanhas russas modernas, o que até pouco tempo era algo impensável? XII. VER OS MINUTOS 42 AO 45 DO VÍDEO E COMPLETAR OS PARÁGRAFOS RELATIVOS AO BRINQUEDO MECÂNICO CHAMADO SUPERMAN COM AS SEGUINTES PALAVRAS. primeiro velocidade maior linha metade magnéticos segundos reta viagem parte passageiros cai igual cabeça suspense espiral vez costas primeiro acelera sobe sensação trem suspenso Você acomoda-se no assento e aguarda alguns ___________. De repente o trem ________ rapidamente e sobe até a __________ da espiral. Depois, de costas, cai a toda __________, passa pela estação e sobe de _________ para baixo por uma linha ______. Na sequência,_____ para a frente na ______velocidade e _____ novamente pela espiral. Nesta ocasião chega quase na ponta da ________l. Os ___________ que vão na primeira fila tem a ___________ de que ao chegar na ponta, o ________vai cair. Novamente cai de ________, passa pela estação e sobe numa _______ reta, mas desta ________o trem fica _________ na ponta por alguns segundos para manter o _________ Finalmente cai para a _______, passa pela estação, sobe uma pequena _______da espiral e ao final os super suaves freios __________param o trem na estação. Uma _________ no Superman Ultimate Escape não tem ________l, especialmente se você for no ___________ carro.

Pg. 11

XIII. DIAGRAMA DE VENN CLASSIFIQUE AS SEGUINTES CARACTERÍSTICAS DAS MONTANHAS RUSSAS ANTIGAS E MODERNAS. ANOTE AS SEMELHANÇAS OU DIFERENÇAS NOS CÍRCULOS CORRESPONDENTES.

• Atrações sobre trilhos • Quedas livres • Elevadores de cadeia • O percurso não inclui voltas e loopings • Aceleração com o trem parado na estação • Uso da gravidade para a aceleração • Motores hidroelétricos • Carros suspensos pelos trilhos • Motores elétricos únicamente • Os pés sempre estão apoiados sobre o piso do carro • Não há inversões • Motores MIL • Os pés vão pendurados • Chegam a altas velocidades • O trem é levado até o topo da montanha • Inversões, voltas e loopings

Pg. 12

Semelhanças _______________ _______________

________________ _________________

Modernas _______________

________________ _________________ _________________ _________________ _________________ ________________

Antigas _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

Pg. 13

XIV. VER O VÍDEO DO MINUTO 21 AO MINUTO 47. USAR A TABELA DE LETRAS E NÚMEROS PARA COMPLETAR AS PALAVRAS. ENCONTRAR AS COORDENADAS QUE FALTAM PARA CADA LETRA DAS PALAVRAS E ESCREVÊ-LAS ENTRE PARÊNTESES ABAIXO DE CADA LETRA.

SEGUIR O EXEMPLO. Um felino: G A T O

(3,5) (1,5) (3,4) (2,1) 5 A L G V D 4 K N T P H 3 Q C B Ç S 2 F U J Y Z 1 I O R E M 1 2 3 4 5 1. A ……………………….. e o ……………. tornaram possíveis as modernas e velozes montanhas russas. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,1) (3,4) (3,1) (5,5) ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,1) (3,5) (2,4) (1,1) (2,1) 2. O lançamento da ............... do Slingshot se assemelha ao lançamento de um avião desde um porta-aviões. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,3) (4,4) (2,2) 3. O parque de diversões de Coney Island foi um dos …………….. lugares no qual a eltrecidade foi usada. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,4) (3,1) (5,1) (2,1)

Pg. 14

4. A roda giratória do Drop Zone cai mais de 80 metros num único ………………. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,3) (3,5) (2,2) (2,1) 5. A ………………….. do Volcano teve um custo de 9 milhões de dólares ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,1) (2,4) (3,1) (2,2) (4,3) 6. As …………… dos passageiros ficam soltas em alguns brinquedos mecânicos ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,4) (4,1) (5,3) 7. A cada ano os parques de diversões inauguram uma nova ……………….. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,5) (3,4) (4,3) (2,1) 8. Os carros do X Flight viajam a uma ………………….de mais de 80 quilômetros por hora ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,5) (2,5) (2,1) (5,5) 9. Superman Ultimate Escape faz parte da nova ……………de montanhas russas. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,5) (4,1) (4,3) (1,5) 10. O que sobe, tem que ………….. ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,5) (5,3) 11. Os motores LIM foram desenvolvidos para lançar naves espaciais em... ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,1) (3,1) (3,4) (1,5)

Pg. 15

12. Volcano é um dos brinquedos mecânicos com os carros.................. pelos trilhos. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,3) (2,2) (4,4) (2,4) (2,1) 13. Os passageiros do Drop Zone tem uma vista ....................... conforme a roda gira ao redor da torre. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,4) (1,5) (3,1) (5,1) (2,3) 14. O uso da pressão ..................... contribuiu com o desenvolvimento das últimas atrações. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,1) (5,5) (3,1) (2,5) (1,1) 15. Os fãs dos parques de diversão buscam grandes.......... ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,1) (2,1) (4,3) (4,1) (5,3) XV. COMPLETE O SEGUINTE MAPA CONCEITUAL COLOCANDO AS SEGUINTES FRASES OU PALAVRAS NO ESPAÇO CORRESPONDENTE. os ímãs carga elétrica eletromagnetismo negativa linhas de transmissão força fundamental polo sul (S) eletricidade estática polo norte (N) pólos positiva central hidroelétrica corrente elétrica indústrias, comércios, colégios, lares, etc,

Pg. 16

Pg. 17

XVI. VER O VÍDEO DO MINUTO 48 AO 54 E RESPONDER AS SEGUINTES PERGUNTAS. 1. Quais os principais usos da eletrônica? 2. Como se chama a tecnologia que utiliza os impulsos elétricos do corpo para operar e controlar um braço artificial? 3. Quais alternativas existem hoje em dia para substituir os órgãos e as extremidades? 4. De que material é feita a pele de um braço artificial? 5. Quais movimentos são controlados pelos motores elétricos no interior de um braço artificial? 6. Por que deve-se tomar cuidado ao apertar um objeto? 7. Como Bob Goodman controla seu braço mioelétrico? 8. Como Bob Goodman perdeu o braço? 9. Por que os médicos disseram que ele teve muita sorte? 10. O que acontece quando o cérebro envia um sinal para flexionar o músculo do braço? 11. Qual trabalho é realizado pelo mini-computador? 12. O que o paciente precisar aprender? 13. O que aconteceria se Bob enviasse dois sinais ao mesmo tempo? 14. O que levou mais tempo para Bob aprender a controlar? . 15. Quanto pode custar um braço mioelétrico?

Pg. 18

XVII. SOPA DE LETRAS ENCONTRE AS SEGUINTES PALAVRAS eletricidade hidráulico ímã magnetita ondas bússola adrenalina núcleo volt impulso mioelétrica contração condutor bíceps quilowatt eletrônica ampére cobre propulsão voltagem indução magnetismo átomo diversão motor V O V O L T A G E M S M I O E L E T R I C A O M C C X K J E W F D V I O C T Q S Z P J M E F E K Y L E L E T R I C I D A D E T O P U Q V J M X R Y J G C D N L P W L U G P C A R D I O N N S M V N U T H A D I V E R S A O N O N G P I K O A I A T U C E I M I H J N E L C L B B O E Y N P X B M G C C B R D P G I I M A K F H N R J K S A R I R U N D L U R R E I D N E D M A G N E T I T A O G W L E I E S E A R M R D A L L A H O U B Z O D P V O L T A O S M U E P O U O G H A Q E M A C O A U M M C I S J O O L O U E Ç E L E T R O N I C A C L P C R S T O L B I I L E A M G J T M Q U I L O U S L O W M T N A I C A S T O R O I D P Q U I L O W A T T O O K D E C O C O A O V O L T A G E M I G E O A T O M O A D E D E O D N N O S A A R I A D R E N A L I N A S T P U O V M O T O R A S C O N T R A Ç A O O N S A H S F T W V I R I D C O N D U T O R R N S C O B A S Q B

Pg. 19

XVIII. CONEXÕES CURRICULARES ATIVIDADE Física: A) Materiais:

• Um ímã • Uma série de objetos variados dentro de uma bolsa, de preferência um

ítem de cada material incluindo, entre outros, plástico, papel, madeira, ferro, aço, cobre, alumínio e outros metais.

• Fichas de registro.

FICHA DE REGISTRO

OBJETOS PREVISÕES

(Marcar com um X) SIM NÃO

OBSERVAÇÕES CONCLUSÕES

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11 12. 13. 14. 15.

Pg. 20

B) Procedimento:

• O professor explica aos seus alunos que vai tirar os objetos da bolsa, um a um.

• Os alunos deverão anotar o nome de cada objeto na coluna correspondente e prever, anotando sua resposta na coluna correspondente, se o objeto em questão é ou não atraído por ímãs.

• Em seguida os alunos deverão descrever brevemente na coluna “Observações” os critérios utilizados para classificar cada objeto.

• O passo seguinte será usar o ímã, testando cada objeto, para confirmar ou modificar suas previsões.

• Por último, os alunos deverão escrever suas conclusões na ficha. Matemática: PROJETO #1

• Formar grupos de 3 ou 4 alunos. • Pesquisar em quais partes do globo existem parques de diversão, qual é a

atração principal de cada um deles e a qual velocidade fazem o percurso. • Com os dados da pesquisa e com os dados sobre as velocidades das

atrações Slingshot, Volcano, Drop Zone, X Flicht e Superman, The Ultimate Escape que descobrimos no vídeo, elaborar um gráfico mostrando as diferenças.

• Os grupos apresentam e comentam seus trabalhos com seus companheiros. Geografia e Arte: PROJETO #2

• Marcar num mapa os lugares onde estão os parques de diversão onde se encontram as atrações mencionadas no Projeto #1.

• Ao lado de cada um destes lugares, fazer uma pequena ilustração da atração.

• Os grupos apresentam seus mapas aos seus companheiros. XIX. GLOSSÁRIO 1. Ampére Unidade de intensidade de corrente elétrica que corresponde a passagem de um coulomb por segundo. 2. Átomo A menor partícula de um elemento químico, que mantém as mesmas propriedades deste.

Pg. 21

3. Bíceps Músculo par que tem por cima duas porções ou cabeças, especialmente no braço. 4. Bússola Instrumento usado para determinar qualquer direção da superfície terrestre através de uma agulha imantada que sempre marca os pólos magnéticos norte-sul. 5. Queda Livre Queda de um corpo submetido exclusivamente à ação da gravidade. 6. Campo magnético Um campo magnético é o produto de qualquer carga elétrica em movimento. 7. Cargas positivas e negativas Um corpo que tem mais elétrons do que prótons está carregado negativamente e um que tem mais prótons do que elétrons está carregado positivamente. 8. Cobre Metal avermelhado, maleável e dúctil, bom condutor de calor e eletricidade. Seu símbolo é CU, e seu número atômico, 29. 9. Condutor Em física, o corpo que, em maior ou menor medida, conduz calor e a eletricidade. 10. Contração Encolhimento de um nervo ou um músculo. 11. Coulomb Unidade de carga elétrica correspondente a carga que um ampere transporta a cada segundo. 12. Descarga de adrenalina Nervosismo, excesso de tensão acumulada. 13. Eletricidade Conjunto de fenômenos físicos derivados do efeito produzido pelo movimento e pela interação entre cargas positivas e negativas.

Pg. 22

14. Eletrón Partícula elementar do átomo dotada de carga negativa. 15. Eletrônica Estudo e aplicação do comportamento dos elétrons em diversos meios como o vácuo, os gases e os semicondutores, submetidos à ação de campos elétricos e magnéticos. 16. Electromagnetismo Parte da física que estuda a interação dos campos elétricos ou magnéticos. 17. Hidráulico O que se move por meio da água ou de outro fluído. 18. Ímã Mineral de ferro magnético que tem a propriedade de atrair o ferro, o aço e, em menor escala, outros corpos. 19. Magnetização Comunicação das propriedades de um ímã a um outro corpo. 20. Impulso Força que leva um corpo a movimentar-se ou a crescer. 21. Indução Produção de uma força eletromotriz num condutor pela influência de um campo magnético. 22. Magnetismo Conjunto de fenômenos físicos através dos quais os ímãs e as correntes elétricas induzidas produzem movimentos de atração e repulsão. 23 Magnetita Mineral óxido de ferro, muito pesado, de cor negra, que atrai o ferro e outros metais, ímã. 24. Montanha russa Via férrea estreita e com declive, com subidas e descidas e loopings, feita para ser deslizada em carinhos como forma de diversão.

Pg. 23

25. Núcleo terrestre Terceira e mais profunda das camadas da Terra que extende-se desde os 2.900 km até o centro do globo. 26. Prono-supinação Movimento de rotação do antebraço em torno do seu eixo logitundinal. 27. Watt Unidade de potencia elétrica do Sistema Internacional de Unidades que é equivalente a um joule por segundo. 28. Volt Unidade de tensão elétrica e de força eletromotriz no Sistema Internacional que equivale a diferença do potencial que existe entre dois pontos de um campo elétrico quando ao transportar entre eles um coulomb de carga é realizado um trabalho equivalente a um joule. 29. Voltagem Diferença de potencial elétrico entre as extremidades de um condutor, expressa em volts.