Nós Propomos: Cidadania e Inovação na Educação

Geográfica

Turma: 11ºGAna Correia, 3; Inês Dias, 14; Inês Filipe, 17; Joana Bancaleiro, 18; Rita Amorim, 26; Soraia Rua, 28

“ Perfil sociodemográfico da população escolar: Como intervir para integrar no

território envolvente?"

Identificação do Problema

A escola em questão, é a Escola nº5 de Amora, localizada na Quinta da Princesa.

“ Perfil sociodemográfico da população escolar: Como intervir para integrar no território envolvente?"

Delimitação da área

1. A escola apresenta um grupo reduzido de crianças o que também não contribui para o desenvolvimento;2. Conhecimento da falta de alimento e vestuário por parte das crianças e alegadas famílias;

Caraterização do Problema

• Condições aceitáveis;• Boa área dedicada ao

ensino e ao lazer;

Pontos Fortes

• Fraco nível de comunicação;

• Grupo reduzido de crianças;

• Carência alimentar;

Pontos Fracos

0-4 anos

5-9 anos

10-13 anos

14-19 anos

20-64 anos

> 65 anos

0

200

400

600

800

1000

Grupos etários da população residente, 2011Homens Mulheres

652

656

660

664

668

672Nº de indivíduos residentes, 2011

Caracterização do meio envolvente

1º Cicl

o do EB

2º Cicl

o do EB

3º Cicl

o do EB

Ensino Se

cundári

o

Ensino Su

perior

020406080

100120

Frequência por grau de escolaridade (2011)

1º Cicl

o Completo

2º Cicl

o Completo

3º Cicl

o Completo

Ensin

o Secu

ndário Complet

o

Ensin

o Superi

or Complet

o0

100200300400

Grau de escolaridade da população residente (2011)

Pensionistas e refor-mados

Sem atividade económica

Empregados0

100200300400500

Situação perante o emprego, 2011

Seto

r prim

ário

Seto

r secu

ndário

Seto

r terci

ário

0

100

200

300

Emprego por setores de atividade, 2011

Conclusões:1. Faixa etária entre os 6 e os 12 anos;2. Não existe uma diferença significativa entre os

géneros;3. Carências a nível alimentar e indumentária;4. Através de ações de solidariedade e de alertas a nível

social;5. Pouca, só através de instituições mas nada de grandes

dimensões.

Proposta de intervenção1. Criação de um logótipo de identificação do grupo para as futuras angariações;2. Contato formal com as respetivas empresas;3. Angariação de alimentos e vestuário por meio das grandes superfícies.

FIM