Interpretao e sentido O autor Fernando Afonso de Almeida questiona a evidncia relativa ao funcionamento da linguagem no que diz respeito noo de sentido, noo esta que uma vez produzida e internalizada seria indiscutvel. As expresses mais comuns referentes sentido so transmintir ideias, captar mensagem, entender o que foi dito, colocar para fora, dizer o que pensa. Segundo Barthes o signo algo que se repete. Sem repetio no h signo, pois no seria possvel reconhece-lo e o reconhecimento o que funda o signo.(1982, p. 279) No entanto h um grau de instabilidade no processo de atribuio de sentido. Em primeiro lugar existem fatores que diferenciam o enunciador e o interlocutor como humor, conhecimento de mundo, capacidade de interpretao. A construo do sentido do destinatrio depende no apenas da mensagem, mas dos sinais que o locutor emite.A leitura do mundo precede a leitura da palavra, da que a posterior leitura desta no possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreenso do texto a ser alcanada por sua leitura crtica implica a percepo das relaes entre o texto e o contexto. (Freire: 1997, 11)

Este conceito de sentido liga-o interpretabilidade do enunciado influenciado por fatores fsicos ou objetivos que podem interferir na percepo. Fatores de ordem psicocognitiva revelam a subjetividade e instabiliadade na atribuio dos sentidos, conhecimento demundo, crenas, conhecimento compartilhado, capacidade de interpretar, etc.Articulamos as informaes, de modo a estabelecer nexos explicativos que levem construo de um sentido. (SILVA, 2004 p. 72)

O calculo interpretativo atua essencilamente no processo de criao e de seleo de hipteses abrangendo a produo e a interpretao dos enunciados. Cabe ao enunciador seber conduzir o interlocutor na percepo dos sinais de sua inteno comunicativa, ou seja, fezer-se entender para que o destinatrio compreenda o que se quer comunicar. Ao destinatrio cabe procurar identificar, durante o processo de interpretao e a inteno comunicativa do enunciador, assim, decodificar os sinais emitidos pelo enunciador. Existem duas observaes sobre o encadeamento. Primeiro, os aspectos representacionais da linguagem. A corrente interacionista considera que o sentido um modo de ao sobre o outro.Vygotsky (1996) explica que o desenvolvimento da linguagem e do pensamento tem base na inetrao entre os indivduos. na troca comunicativa () que a linguagem e o pensamento so desenvolvidos. (Martelotta, 2010, p. 212, 213). 4

Segundo, a anlise da interao identifica nos enunciados uma forte tendncia polissemia, ou os muitos sentidos, variadas formas de interpretao do que esta sendo dito.A Compreeno do outro como ser interacional crucial no aprendizado cultural humano porque os artefatos culturais e as prticas sociais apontam para alm de si mesmos: os artefatos apontam para sua funo utilitria e os smbolos lingusticos, para a situao comunicativa. (Martelotta, 2010, p. 215)

Contudo Almeida chama a ateno para um ponto importante. o fenmeno da incompreenso como um fator isolado e extremo. () o sentido do enunciador e do destinatrio nunca total. Uma m avaliao dos sinais pode portanto causar incompreenso, mal-intendido, no ser legivel ou, o que o enunciador diz pode no ser interpretado pelo destinatrio da forma como ele espera que seja. Para tal afirmao Almeida cita Laforest (2003, p. 7) a interpretao imprevista no uma interpretao errada. Trata-se de uma interpretao divergente da do outro.

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REFERNIAS BIBLIOGRFICAS ALMEIDA, Fernando Afonso de Interpretao e Sentido IN. Estratgias de Leitura: texto e ensino, p. 165-171. CEZRIO, Maria Maura - MARTELOTTA, Mrio Eduardo Aquisio da Linguagem IN. Mnual de lingustica. P. 212-215.

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