UNISANTOS CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS E … · O Manual de Estágios de Psicologia 2013...
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UNISANTOS
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS E SAÚDE
CURSO DE PSICOLOGIA
MANUAL DE ESTÁGIOS
O Manual de Estágios de Psicologia 2013 tem como objetivo fornecer informações sobre os
Projetos e Campos de Estagio disponíveis para a realização dos Estágios Supervisionados
componentes curriculares essenciais para sua formação profissional. As escolhas dos alunos serão
atendidas de acordo com a média total atribuída pelo sistema1.
O Setor de Estágios é o órgão do Curso de Psicologia, do Centro de Ciências Sociais Aplicadas e
Saúde, da UNISANTOS, que reúne e coordena as atividades de estágios em geral e os estágios
supervisionados, necessários à obtenção do grau de psicólogo.
As diversas atividades oferecidas possibilitam ao aluno/estagiário uma prática compromissada com
a realidade e, para tanto, exigem disponibilidade para cumprir as atividades oferecidas nos diversos
campos de estágio.
Constam desse manual as propostas de atividades de todos os Supervisores das quatro áreas:
Psicologia Clínica
Psicologia Escolar e da Aprendizagem
Psicologia Institucional e Comunitária
Psicologia Organizacional e do Trabalho.
Os estágios têm a duração de dois semestres letivos.
Obs: O item “carga horária semanal” refere-se ao número de horas que o estagiário deverá dispor
semanalmente para a realização das atividades de estágio em cada área, além do horário regular das
aulas do curso e do horário disponível para a supervisão dos estágios.
1 A média total do aluno é a média aritmética calculada pelo sistema acadêmico a partir das notas obtidas desde o
primeiro semestre até o ultimo semestre cursado: o segundo semestre de 2012.
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NORMAS DO ESTÁGIO
Prazo para inscrição: 26 de novembro a 22 de dezembro de 2012.
Quando houver alguma situação específica, por exemplo, antecipação de estágio, a inscrição será
feita diretamente na Secretaria Acadêmica do Campus D. Idílio.
Áreas de Estágio:
Psicologia Clínica
Psicologia Escolar e da Aprendizagem
Psicologia Institucional e Comunitária
Psicologia Organizacional e do Trabalho
1) Os alunos do 7º ao 10º semestres letivos realizam os estágios curriculares nas quatro áreas
acima relacionadas.
2) Os alunos do 7º e 8º semestre realizam estágios nas seguintes áreas:
Psicologia Escolar e da Aprendizagem
Psicologia Institucional e Comunitária
Obs.: Alunos do 7º semestre poderão realizar o Estágio de Psicologia Organizacional e do Trabalho,
desde que este ocorra em empresas, organizações, instituições etc., onde exista Psicólogo, mediante
apresentação de documento que comprove essa condição. Para tanto, deverão entrar com um
requerimento junto à Secretaria Acadêmica pedindo o adiantamento do estágio, até dia 20/12/12,
impreterivelmente.
3) Os alunos dos 9º e 10º semestres realizam estágios nas áreas:
Psicologia Clínica
Psicologia Organizacional e do Trabalho
4) Os alunos que têm pendências de estágios não realizados fazem inscrição na Secretaria
Acadêmica.
5) Prevalecerá como critério para a classificação na formação dos grupos, a média geral das
notas obtidas pelo aluno nos anos ou semestres letivos anteriores à realização do estágio.
6) No ato da inscrição o aluno deverá indicar os supervisores, em ordem de preferência, para
cada área de estágio escolhida.
7) É indispensável que o aluno tenha efetuado a matrícula no Curso para que sua inscrição seja
confirmada. Da mesma forma é exigida a rematrícula na passagem do semestre letivo, caso
contrário a inscrição não será considerada.
8) Os alunos que, por algum motivo não estejam nas listas divulgadas devem encaminhar
requerimento dirigido à Secretaria Acadêmica.
9) Os prazos aqui fixados deverão ser rigorosamente cumpridos.
Profª Ms. Tânia Maria Corrêa Estevaletto Macedo
Responsável pelo Setor de Estágios
Curso de Psicologia
3
Área: Psicologia Clínica Supervisora: Profª Ms. Andréia Eloisa de C. Bolfer Nacarato
Número
de
Vagas
Campos ou
Projetos Local do Estágio
Horário do
Estágio
Horário da
Supervisão
08
Psicoterapia Infantil -
individual
Psicoterapia de adultos –
individual
Distúrbios de
aprendizagem – em
grupo
Clínica Psicológica
da UNISANTOS
De acordo com a
disponibilidade
do cliente e do
estagiário.
6ª feira, a combinar
Carga Horária Semanal:
3 horas de supervisão
3 horas de atividades de estágio
1. Objetivos:
- Iniciar a formação do estagiário no atendimento em Psicoterapia Comportamental, favorecendo o
aprendizado da identificação de variáveis relevantes na história de vida e no momento atual do
paciente que se relacionam com o problema.
- Desenvolver a formulação do caso com a elaboração de hipóteses diagnósticas, plano e
tratamento, e ao mesmo tempo proporcionar o desenvolvimento de uma postura ética profissional,
sobretudo na aplicabilidade dos procedimentos behavioristas.
2. Abordagem Teórica:
Comportamental.
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: Em grupo, com retomada e aprofundamento do embasamento teórico, relacionando
com os casos em atendimento, através dos relatos semanais apresentados pelos estagiários.
Discussão, análise e preparação dos atendimentos desenvolvidos com a(s) criança(s), na orientação
de pais ou no atendimento ao adulto.
3.2 Projeto/Atividade:
Psicoterapia Individual: com base no modelo triádico de atendimento, realização da formulação
do caso, com avaliação inicial envolvendo análise funcional das queixas, coleta de dados com os
pais e outros e atendimento com a criança, com uma ou duas sessões semanais, de acordo com as
necessidades de cada caso, e sessões quinzenais de orientação aos pais.
4
Psicoterapia de Adultos: realização da formulação do caso através de coleta de dados diretamente
com o paciente e desenvolvimento do tratamento com uma ou duas sessões semanais.
Distúrbios de Aprendizagem: atendimento a grupo de cinco crianças, por dupla ou trio de
estagiários, dividindo-se alternadamente na elaboração e no atendimento semanal do grupo de
crianças, quinzenalmente com o grupo e orientação aos pais e nas visitas às respectivas escolas.
3.3 Avaliação: Contínua, abrangendo os seguintes aspectos: - desempenho do estagiário quanto ao
conteúdo teórico, envolvendo leitura e discussão de textos; desempenho no atendimento ao cliente;
na participação das discussões de grupo; no preparo e pontualidade dos relatos semanais e na
elaboração do relatório final.
4. Características da Clientela:
Crianças até 12 anos de idade, ou acima com suspeita de déficit cognitivo. Adultos acima de 18
anos, exceto casos psicóticos graves.
Observação: O estagiário poderá optar pelo Projeto de sua preferência. Os horários poderão ser
alterados, dependendo da necessidade do grupo e disponibilidade da supervisora. Recomenda-se
que o aluno ao escolher esta opção esteja em processo psicoterápico.
5
Área: Psicologia Clínica Supervisor: Profª Ms. Angélica Gawendo Fernandes
Número
de
Vagas
Campos ou
Projetos Local do Estágio
Horário do
Estágio
Horário da
Supervisão
06
Psicoterapia de adulto,
adolescente e criança
Clínica Psicológica
da UNISANTOS A combinar 4ª feira, a combinar
Carga Horária Semanal:
1 hora de supervisão
2 horas de atividades de estágio
1. Objetivos
Gerais: Proporcionar ao aluno-estagiário a reflexão e compreensão do sentido e significado do
papel de psicoterapeuta na abordagem Fenomenológica-Existencial. Possibilitar ao aluno-estagiário
a continuidade do desenvolvimento de seu espírito crítico, um dos pontos fundamentais na estrutura
de um profissional da área de psicologia. Sensibilizar o aluno-estagiário para a importância da
análise pessoal como fator preponderante na formação profissional de psicólogo.
Específicos: Trabalhar individualmente cada aluno-estagiário como um aprendiz, isto é, como
aquele que faz para conhecer e aprender. Ajudar o aluno-estagiário a encontrar alternativas próprias
no atendimento de seus clientes.
2. Abordagem Teórica:
Fenomenológica-Existencial.
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: Em grupo de 6 alunos, envolvendo aspectos teóricos e práticos. O grupo recebe
3h/aula semanais de supervisão onde é exigida a presença e solicitada a participação não só em seus
relatos, mas também nos relatos dos colegas.
3.2 Projeto/Atividade: Atendimento individual a pacientes adultos, adolescentes e crianças, na
Clínica Psicológica da UNISANTOS de uma a duas vezes por semana.
3.3 Avaliação: Os alunos-estagiários serão avaliados: pela observação do professor, no que se
refere à postura ética dos estagiários; pela participação do estagiário nos relatos e dúvidas dos
6
colegas; pela participação do estagiário nas discussões teóricas; pelo desempenho no atendimento
ao cliente; pela compreensão e transformação do estagiário na supervisão; pelo relatório.
4. Características da Clientela:
Adultos, adolescentes e crianças encaminhados por diferentes instituições como: escolas, hospitais,
prefeituras, etc. São pessoas com dificuldades materiais além daquelas pelas quais foram
encaminhadas.
Observação: Os horários de supervisão poderão ser modificados conforme disponibilidade da
professora e alunos.
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Área: Psicologia Clínica Supervisor: Profª Me. Edna Zarino Jorge Alves
Número
de
Vagas
Campos ou
Projetos
Local do
Estágio
Horário do
Estágio Horário da Supervisão
18
Psicoterapia
Psicanalítica
(adultos) ou
Psicoterapia
Breve
(adultos).
Clínica
Psicológica da
UNISANTOS
A combinar com o
paciente
3ª feira 11:15 as 12:30
3ª feira 17: 30 as 18:45
5ª feira 11:15 as 12:05
5ª feira 15:15 as 16:30
16:30as 17:20
17:20 as19:25
Obs.:Os horários poderão ser
modificados conforme
disponibilidade da professora
e dos alunos.
Carga Horária Semanal:
1 a 2 horas de supervisão
3 horas de atividades de estágio
1. Objetivos:
Psicoterapia psicanalítica de crianças: Ludoterapia: Oferecer aos estagiários a possibilidade de
orientação à entrevista e orientação aos pais de crianças, diagnóstico psicológico e atendimento
psicoterápico infantil com orientação psicanalítica, utilizando recursos técnicos e teóricos de
Melanie Klein.
Psicoterapia Psicanalítica: Desenvolver junto aos alunos a compreensão de pacientes
adolescentes e adultos em atendimento psicoterápico, usando recursos da teoria e técnica
psicanalítica com orientação teórica de Sigmund Freud e Melanie Klein. Desenvolvimento de
raciocínio clínico e postura ética.
Psicoterapia Breve: Possibilitar aos alunos um embasamento teórico – técnico a respeito da
psicoterapia breve, segundo Ryad Simon em Psicoterapia Breve Operacionalizada. Supervisionar o
atendimento de pacientes adultos em psicoterapia breve. Desenvolvimento de raciocínio clínico e
postura ética.
2. Abordagem Teórica:
Psicanalítica.
8
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: Psicoterapia Psicanalítica de atendimento a crianças, adolescentes e adultos:
supervisão semanal. Psicoterapia Breve: supervisão semanal.
3.2 Projeto/Atividade: Atendimento pelos estagiários em Psicoterapia Psicanalítica ou Psicoterapia
Breve .
3.3 Avaliação: Avaliação constante do estagiário no que diz respeito a interesse, participação,
pontualidade com o paciente, e grupos de supervisão, raciocínio clínico, conduta ética, qualidade no
atendimento, discussão teórica, adequação na elaboração do relatório.
4. Características da Clientela:
Faixa etária: crianças, adolescentes e adultos (acima de 18 anos). Problemática, de preferência
pacientes com conflitos neuróticos, evitando-se o atendimento de pacientes psicóticos por
estagiários. Condições sócias econômicos: com escassos recursos financeiros que impossibilitam o
atendimento em consultórios particulares.
Observação: É desejável que os alunos estejam em psicoterapia ou iniciem o processo
psicoterápico durante o estágio.
9
Área: Psicologia Clínica Supervisor: Profª. Ms. Iara Cândida Chalela Genovese
Número
de
Vagas
Campos ou
Projetos Local do Estágio
Horário do
Estágio
Horário da
Supervisão
06 Atendimento clínico Clínica Psicológica
da UNISANTOS
De acordo com a
disponibilidade
do cliente e do
estagiário.
5ª feira das 16h40 às
19h10 ou a
combinar com o
grupo.
Carga Horária Semanal:
3 horas de supervisão
2 horas de atividades de estágio
1. Objetivos:
Fornecer oportunidades para atendimento em psicoterapia individual de adultos e crianças na linha
da psicologia psicanalítica, com ênfase no rigor ético. Acompanhamento, em supervisão, do caso
que está sendo atendido, otimizando a formação na área em questão. Discussão dos casos em
atendimento, à luz da teoria junguiana.
2. Abordagem Teórica:
Psicologia Analítica, Teoria de C.G. Jung e seguidores.
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: Semanal (com frequência mínima de 85%). Envolve aspectos teóricos e a dinâmica
do atendimento.
3.2 Projeto/Atividade: Atendimento Clínico.
3.3 Avaliação: Presença e participação, tanto aos atendimentos quanto às sessões de supervisão de
entrevistas grupal. Leituras indicadas, elaboração do relatório final de supervisão (com critérios de
formação, conteúdo e data da entrega).
4. Características da Clientela:
Adultos e crianças.
Observação: É desejável que os alunos submetam-se à Psicoterapia ou Análise antes de iniciar o
estágio e durante o mesmo.
10
Área: Psicologia Clínica Supervisor: Prof. Ms. Luiz Antonio Guimarães Cancello
Número
de
Vagas
Campos ou
Projetos Local do Estágio
Horário do
Estágio
Horário da
Supervisão
12
Psicoterapia de Adultos
Clínica Psicológica
da UNISANTOS
A combinar entre
aluno e cliente
Quartas-feiras
Carga Horária Semanal:
3 horas de supervisão
2 horas de atividades de estágio
1. Objetivos:
Proporcionar ao aluno a compreensão do que é uma linha teórica em Psicoterapia e o lugar da
abordagem fenômenológica existencial nesse contexto.
Acompanhar o atendimento do cliente com ênfase:
1.1 no raciocínio clínico, mostrando a cada passo a liame entre teoria e prática.
1.2 nas dificuldades surgidas no processo por diferenças de linguagem entre terapeuta e
cliente, originadas por distância sócio-econômica entre eles e/ou por outros fatores.
1.3 nas dificuldades de atendimento inerentes a características pessoais do aluno,
enfatizando-lhe a necessidade de análise pessoal.
Mostrar ao aluno a possível necessidade de trabalhar em conjunto com outros profissionais de
saúde, conforme o caso.
Sempre que necessário, discutir as questões éticas que venham a se colocar.
2. Abordagem Teórica:
Fenomenológico-existencial
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: Supervisão em 1 (um) grupo de 6 (seis) alunos, com discussão dos aspectos
teóricos e práticos do atendimento. É necessária a participação de todos os membros do grupo na
discussão de cada um dos casos atendidos.
11
3.2 Projeto/Atividade: Atendimento em psicoterapia individual de adultos (a partir de 18 anos), na
Clínica Psicológica da UNISANTOS, de uma a duas vezes por semana.
3.3 Avaliação: Os estagiários serão avaliados:
1. Por sua participação nas discussões dos casos, levando-se em conta a frequência e a pertinência
de suas observações;
2. Por seu desempenho no atendimento ao cliente, atentando-se especialmente à compreensão
teórica do caso, ao conteúdo de sua verbalização na sessão e à sua postura ética;
3. Pelo progresso do estagiário durante o ano letivo, nos quesitos compreensão teórica e
desenvoltura na prática do atendimento;
4. Pelo relatório final.
4. Características da Clientela:
Adultos (a partir de 18 anos) encaminhados pelas diferentes instituições que usam os serviços da
Clínica Psicológica da UNISANTOS. São pessoas com dificuldades materiais que as impedem de
pagar um tratamento particular.
Observação: É desejável que o aluno estagiário esteja em processo psicoterápico.
5. Fluxograma:
1. Inscrição na Clínica;
2. Triagem pelo psicólogo responsável;
3. Entrevistas iniciais;
4. Contrato;
5. Atendimento durante o ano letivo;
6. Encerramento do caso, encaminhamento para outra terapeuta ou continuidade do atendimento
através do Projeto Recém-Formados.
12
Área: Psicologia Clínica Supervisor: Profª Ms. Tânia Maria H. de Mendonça Barreira
Número
de
Vagas
Campos ou
Projetos Local do Estágio
Horário do
Estágio
Horário da
Supervisão
12
- Atendimento
Individual
- Atendimento grupal
Clínica Psicológica
da UNISANTOS 3 horas semanais
2ª feira das 18h30 às
21h00
ou
4ª feira das 11h15 às
14h30 ou a
combinar, conforme
disponibilidade do
professor.
Carga Horária Semanal:
3 horas de supervisão
2 horas de atividades de estágio
1. Objetivos:
Propiciar ao estagiário a aplicabilidade da teoria, processo e técnicas psicodramáticas na situação
clínica, em atendimentos individuais e grupais, com postura ética.
2. Abordagem Teórica:
Abordagem psicodramática
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: A supervisão dos atendimentos será realizada em grupo, uma vez por semana.
3.2 Projeto/Atividade: Atendimento individual (Psicodrama Bi-pessoal e Psicodrama Individual) –
Atendimento grupal.
3.3 Avaliação: Primeira etapa: preparação: efetuar leituras indicadas com assimilação dos
conteúdos; participar das discussões teóricas; frequência; participação nas dramatizações
(roleplaying dos primeiros atendimentos). Segunda etapa: prática; atendimento dos casos com
postura ética, relato e reflexão dos atendimentos; frequência. Terceira etapa: relatório final. Obs.
Frequência: número máximo de faltas conforme previsto pelo curso.
4. Características da Clientela:
A faixa etária da clientela a ser atendida será de 15 anos à 3º idade. O paciente deverá ter
disponibilidade para participação em terapia de grupo.
13
Observação: Os horários poderão sofrer alterações de acordo com as necessidades dos grupos e
disponibilidade do supervisor.
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Área: Psicologia Escolar e da Aprendizagem Supervisor: Profª Dra Daisy Inocência Margarida de Lemos
Número
de
Vagas
Campos ou
Projetos Local do Estágio
Horário do
Estágio
Horário da
Supervisão
24
distribuídas
entre os
vários
projetos e
campos,
incluindo o
estágio
interno.
a) Projetos a serem
elaborados pelos
estagiários de acordo
com seu interesse e as
necessidades da escola.
b) Orientação
Vocacional e
Profissional: em
escolas; nos núcleos
EDUCAFRO e no
estágio interno;
c) Projetos de Pesquisa
em escolas, com
enfoque avaliativo e
preventivo;
d) Projetos de pesquisa
preventiva e
interventiva com
universitários, nos
cursos da Universidade
e na Universidade da 3ª
Idade (UATI).
e) Projeto de
atendimento a crianças
com dificuldades de
aprendizagem e
problemas de
comportamento.
Estágio externo:
a) Liceu Santista (Ed.
Infantil, Ensino
Fundamental e Médio);
b) Colégio Universitas
(Ed. Infantil,Ensino
Fundamental e Médio);
c) COC Universitário;
d) Verde que te quero
Verde, em são
Vicente);
e) Escolas particulares
que venham a ter
interesse em receber
estagiários, desde que
tenham psicólogo em
sua equipe e sejam
aceitas pela equipe de
supervisores e
coordenação de
estágios da
Universidade;
f) Escolas públicas,
municipais e estaduais
da Baixada Santista;
g) Escolas Municipais
de São Vicente,
SEDUC de Praia
Grande, Cubatão.
Escolas Municipais de
Santos .
Estágio interno: na
Universidade, com
alunos da UATI
(Universidade da
Terceira Idade) ;
Projetos de Pesquisa;
Programa de
Orientação Vocacional.
2ª a sábado: nos
horários
disponíveis do
aluno e dos locais
de estágio.
Finais de semana
(sábado e/ou
domingo): Escola
da Família e
núcleos Educafro;
Sábados: estágio
interno de
orientação
vocacional.
Projetos de
pesquisa na
Universidade: aos
sábados ou durante
a semana nos
horários de
funcionamento dos
cursos.
3ª feira: 11h15
3ª feira: 17h30
4ª feira: 09h30
4ª feira: 17h30
5ª feira: 11h15
5ª feira: 17h30
Observação.
Os horários
poderão sofrer
alterações,
decorrentes das
necessidades de
alunos e da
supervisora.
Carga Horária Semanal:
2 horas de supervisão
4 horas de estágio (às vezes,conforme o local, poderá ser um período um pouco maior)
15
1. Objetivos:
Possibilitar ao aluno:
1.1 Colocar em prática os conhecimentos técnicos e científicos adquiridos ao longo do curso e, em
particular, na disciplina teórica Psicologia Escolar.
1.2 Fazer uma análise e reflexão crítica sobre a realidade educacional.
1.3 A partir da análise de uma instituição de ensino, ou parte dela, propor projetos de ação que
possam contribuir para a resolução dos eventuais problemas educacionais existentes nessa realidade
escolar.
1.4 Conscientizar-se sobre a importância de uma conduta técnica e científica, reflexiva e crítica,
sem deixar de lado um relacionamento humano e afetivo e uma postura ética rigorosa durante todo
seu estágio.
1.5 Elaborar e desenvolver projetos de pesquisa e de intervenção sócio-educacional, colocando-se
em contato com a prática de iniciação cientifica, bem como a possibilidade de promover ações que
visem o bem estar dos indivíduos, sua eficácia adaptativa e qualidade de vida.
2. Abordagem Teórica:
Relacionada às diferentes teorias educacionais e psicológicas; à Psicologia Preventiva, à teoria
psicossocial e à Sócio-histórica, procurando obter uma visão global do individuo e da escola:
Humanista, Interacionista, Social e Grupal.Autores utilizados: Marilene Proença;Yvonne Khouri;
Wallon; Vygotsky; Maria Helena Patto; Claisy Maria Marinho,Erik Erickson, entre outros.
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: Semanal em grupo, ou dupla; freqüência de 75%.
3.2 Projeto/Atividade: A partir da observação da realidade escolar, o estagiário desenvolve um
projeto que procure atender as necessidades da escola ou de uma classe em particular. São
desenvolvidos projetos junto a: alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio de
escolas particulares (conveniadas com a Universidade) e públicas; junto a educadores e pais. Alguns
projetos aplicados, entre outros:
- desenvolver e/ou aprimorar, nos alunos, as áreas cognitivas, psicomotoras, afetivo- sociais;
- desenvolver os valores morais e éticos, por meio de Contos de Fadas, de histórias infantis,
buscando a formação do aluno como cidadão;
- auxiliar o aluno da Educação Infantil a preparar-se psicologicamente para o 1º ano do Ensino
Fundamental;
- auxiliar o aluno na passagem do 5º para o 6º ano do Ensino Fundamental, orientando-o e
esclarecendo-lhe a respeito dessa nova etapa;
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- propor trabalhos que visem o desenvolvimento do potencial criativo do aluno;
- informação profissional e desenvolvimento do auto-conhecimento com alunos do 9º ano do Ensino
Fundamental;
- orientação vocacional;
- pesquisas educacionais e institucionais.
3.3 Avaliação: Auto-avaliação e avaliação por parte da supervisora através da participação e
freqüência às supervisões; entrega dos relatórios de leituras; avaliação dos colegas de grupo durante
as supervisões; elaboração do projeto de estágio e do relatório final.
4. Características da Clientela:
Crianças em idade escolar (de 5 a 14 anos) e pré escolar (3 a 4 anos); adolescentes a partir de 15
anos, professores e pais. Os trabalhos desenvolvidos têm caráter preventivo, visando uma
orientação e não a focalização e solução de “problemas”. A condição sócio-econômica vai desde
famílias de baixa renda até classe média e média alta. Para o estágio interno de Projeto de pesquisa
na universidade, a clientela é constituída, em sua grande maioria, por estudantes universitários,
especialmente dos semestres iniciais e finais do curso. Para o estágio interno de Orientação
Vocacional, a clientela é constituída por alunos do Ensino Médio (2º e 3º anos).
Observação: Os estágios internos, de Projetos de Pesquisa na Universidade e de Orientação
Vocacional, são oferecidos, preferencialmente, a alunos que trabalham em período integral ou
parcial, tendo menor disponibilidade para desenvolver o estágio em escolas.
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Área: Psicologia Escolar e da Aprendizagem Supervisor: Profª Drª. Denise D’Aurea Tardeli
Número
de
Vagas
Campos ou
Projetos Local do Estágio
Horário do
Estágio
Horário da
Supervisão
06
a) Seminários internos
sobre os temas que
envolvem os projetos de
atuação – relações
interpessoais, bullying,
construção da
identidade, ética e
cidadania, formação de
professores, orientação
vocacional e
profissional;
b) Elaboração e
aplicação de projeto de
intervenção nas escolas;
c) Orientação
vocacional: estágio
interno e de
acompanhamento –
turmas no 1° e 2°
semestre; participação
na SEMOV
Escolas de
Educação Infantil,
de Ensino
Fundamental ou
Ensino Médio,
particulares ou
públicas – escolha
do próprio
estagiário.
Grupos de
adolescentes para
Orientação
Vocacional – na
própria
universidade.
Cada estagiário
organizará seu
cronograma de
acordo com seu
projeto na escola.
Proposta de
Orientação
Vocacional –
datas
predeterminadas
Sábados – das 11h
às 12h – para
supervisão de
estágio externo –
escolas.
Sábados – das 12h
em diante - para
estagiários em
Orientação
Vocacional.
Carga Horária Semanal:
2 horas de supervisão
4 horas de atividades de estágio
1. Objetivos:
Compreender o papel do Psicólogo Escolar frente às tendências educacionais atuais, a função social
da escola, o processo de construção da identidade e aprendizagem de crianças e jovens e o contexto
deste profissional num trabalho multidisciplinar.
2. Abordagem Teórica:
Tendências Pedagógicas Contemporâneas – século XX – e as influências da Ciência Psicológica, na
área educacional, na formação dos currículos escolares.
Autores clássicos: Wallon, Vygotsky, Piaget.
18
Pesquisadores contemporâneos: Emilia Ferreiro, Julio G. Aquino, Maria Helena Souza Patto,
Philippe Perrenound, Marilene Proença, Maria Regina Maluf, Yves de La Taille, Ulisses Ferreira
Araujo. Luciene R.P. Tognetta, Maria Suzana Menin, Denise D´Aurea Tardeli.
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: Discussão das leituras; seminários internos; orientações da elaboração de projetos;
análises das aplicações dos projetos; acompanhamento do processo de orientação vocacional; auto-
avaliação.
3.2 Projeto/Atividade: Elaboração de projeto de intervenção; registros e relatos; observação de
ambiente escolar e coleta de dados; aplicação de projeto de intervenção na escola; análises dos
projetos; auto-avaliação; elaboração de projeto de orientação vocacional; atuação em orientação
vocacional; análise do processo;
3.3 Avaliação: Assiduidade; participação ativa nas supervisões; elaboração de projeto de
intervenção e de orientação vocacional; análises dos projetos; relatórios; auto-avaliação;
4. Características da Clientela:
Escolas de Educação Infantil, de Ensino Fundamental ou Ensino Médio, das redes particular e
pública de ensino.
Jovens escolarizados de ensino médio.
19
Área: Psicologia Escolar e da Aprendizagem
Supervisor: Profª Ms. Flávia Henriques
Número
de
Vagas
Campos ou
Projetos Local do Estágio
Horário do
Estágio
Horário da
Supervisão
14
Atualmente estão em
andamento os projetos
de: Orientação
Vocacional;
Estimulação da
Criatividade;
Adaptação; Integração
de Grupos; Como
estudar; Cooperação.
Os projetos serão
elaborados e
desenvolvidos junto aos
estagiários de acordo
com o interesse e as
necessidades das escolas
sempre com enfoque
avaliativo e preventivo.
Escolas Estaduais e
Municipais da
Baixada Santista.
Escolas Particulares
da Baixada Santista
com a presença de
Psicólogos
Escolares e
seguindo as regras
do setor de
supervisão.
4 horas semanais
4ª feira - 9h30 às
11h10, das 11h10 às
12h50, das 17h20 às
19h.
5ª feira - 11h10 às
12h50, das 17h20 às
19h ou das 19h às
20h40min.
Obs. Os horários
poderão sofrer
alterações e deverão
ser preenchidos
totalmente para que
o mesmo seja
considerado.
Carga Horária Semanal:
2 horas de supervisão
4 horas de atividades de estágio
1. Objetivos:
Preparar o aluno para a prática da vida profissional através do contato direto com o ambiente de
trabalho específico da área. Desenvolver pesquisas que orientem o futuro profissional no projeto a
ser desenvolvido por ele em escolas. Colocar os conhecimentos técnico-científicos adquiridos à
disposição da Educação. Refletir, de forma crítica, sobre a realidade educacional. Capacitar o aluno
para elaborar e executar projetos de ação que possam contribuir para o desenvolvimento do trabalho
escolar, auxiliando as escolas e divulgando a importância da contribuição da Psicologia e do
profissional da área no processo educacional.
2. Abordagem Teórica:
Abordaremos Vygotsky, Piaget, Paulo Freire a Maria Helena Souza Patto e Rodolfo Bohoslavsky.
A abordagem se dará de acordo com o trabalho a ser desenvolvido nas escolas ou com a Orientação
Vocacional.
Daremos ênfase à Psicologia Preventiva.
20
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: O aluno passa por um período de treinamento e capacitação, para iniciar o estágio,
com leituras e discussões. Na escola começa com observação, diagnóstico, elaboração de um
projeto de ação, execução e avaliação. Elaboração de relatórios semanais e final. A supervisão
acontece semanalmente com discussões, análises e retorno aos estagiários sobre o desenvolvimento
dos trabalhos na escola.
3.2 Projeto/Atividade: Após análise e diagnóstico da situação escolar o aluno elabora o seu
projeto.
3.3 Avaliação: O estagiário é avaliado constantemente, através:
- da frequência e participação nas supervisões semanais,
- dos relatos feitos durante a supervisão e relatórios de observação e de atuação;
- elaboração de projeto de intervenção e de orientação vocacional;
- por final, a avaliação será feita, também, através do relatório apresentado após o término do
estágio.
4. Características da Clientela:
Alunos das escolas oficiais do estado, municipais, escolas particulares, professores, diretores e
comunidade em geral.
Observação: Vontade de aprender e abertura para mudanças. Os estágios internos, de Projetos de
Pesquisa na Universidade e de Orientação Vocacional, são oferecidos, preferencialmente, a alunos
que trabalham em período integral ou parcial, tendo menor disponibilidade para desenvolver o
estágio em escolas.
21
Área: Psicologia Escolar e da Aprendizagem Supervisor: Profª. Drª. Luana Carramillo Going
Número
de
Vagas
Campos ou
Projetos Local do Estágio
Horário do
Estágio
Horário da
Supervisão
12
1.Educação Infantil: 1.1 Trabalho psicológico
com a literatura e a
psicomotricidade.
1.2 Estudo sobre o brincar
na rua, na escola, na
brinquedoteca.
2. Séries iniciais do
Ensino Fundamental:
2.1 Estudo e orientação
sobre as dificuldades na
construção da lecto-
escrita e na matemática
2.1.1Alfabetização por
meio dos contos de fadas.
2.1.2 Jogos de regras e
raciocínio lógico
matemático.
2.2 Desenvolvimento
moral por meio de
dilemas morais levantados
no cotidiano escolar.
3.Ensino Fundamental
do 6º ao 9º ano do e
Ensino Médio:
3.1 Trabalho sobre a
Ecologia e gerenciamento
de riscos nas escolas da
Baixada Santista e a
Petrobras.
3.2 Orientação sexual na
adolescência;
3.3 Construção da
personalidade moral
3.4 Orientação
profissional.
3.5 SEMOV
Estágio externo:
1. Escolas
particulares que
venham a ter
interesse em
receber estagiários
e seja aceita pela
equipe de
supervisores e
coordenação de
estágios da
Universidade;
2. Escolas
públicas,
municipais:
Nas Escolas
Municipais de
Santos em 2013
daremos
continuidade aos
trabalhos
desenvolvidos nos
anos anteriores
3. Escolas
estaduais da
Baixada Santista.
4. Escolas
Municipais de
São Vicente,
Praia Grande,
Cubatão.
.
Estágio interno:
Universidade
Católica de Santos
.
04 horas de
atividades do
estágio
2ª a sábado: nos
horários
disponíveis do
aluno e dos
locais de estágio.
Finais de semana
(sábado e/ou
domingo): Escola
da Família e
núcleos
Educafro;
Sábados: estágio
interno de
orientação
vocacional.
Projetos de
pesquisa na
Universidade:
aos sábados ou
durante a semana
nos horários de
funcionamento
dos cursos.
02 horas semanas de
supervisão.
A supervisão poderá
ser de segunda a
quinta:
Período da manhã
após as 11h00min
horas
Período da tarde a
partir das 16h00min
até 19h00min
horas.
22
Carga Horária Semanal:
2 horas de supervisão
4 horas de atividades de estágio
1. Objetivos:
Conscientizar o aluno sobre a importância do psicólogo escolar junto à equipe multidisciplinar da
escola como agente transformador da educação. Refletir sobre o papel do psicólogo escolar dentro
de uma visão preventiva em relação a possíveis problemas de aprendizagem. Promover uma análise
crítica quanto à realidade psicossocial da educação contemporânea dentro de um contexto histórico.
Incentivar o aluno a realizar um projeto de ação dentro de uma unidade escolar, levando-se em
conta as necessidades do local e possíveis soluções para os problemas encontrados. Nesse trabalho
o aluno deverá estar consciente da postura científica e ética, fundamentando-se nas teorias
adquiridas durante o percurso acadêmico.
2. Abordagem Teórica:
A abordagem será interacionista e ecológica. Serão estudados os pesquisadores brasileiros e
internacionais que se preocuparam em conhecer como o sujeito pensa, desenvolve e interage com o
meio social e o ambiental e como estes estudos poderão contribuir para o processo da aprendizagem
e da preservação da Terra, possibilitando ao educado uma postura crítica, cooperativa e autônoma
frente a sociedade e os Direitos Humanos Universais.
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: O trabalho é dividido em cinco etapas (com supervisão semanal).
3.1.1 Levantamento bibliográfico sobre o assunto;
3.1.2 Levantamento de necessidades do local do estágio por meio de observações e entrevistas;
3.1.3 Delimitação do projeto a ser desenvolvido. Redação do projeto;
3.1.4 Realização do projeto no local escolar;
3.1.5 Elaboração do relatório final.
3.2 Projeto/atividade: Os projetos foram divididos da seguinte maneira: Educação Infantil,
trabalho com literatura e psicomotricidade. Estudo sobre o brincar e a construção da
brinquedoteca. Alfabetização por meio dos contos de fadas. O desenvolvimento lógico,
matemático por meio dos jogos de regras em crianças da 4ª série. O desenvolvimento da autonomia
com o objetivo de diminuir a violência. Trabalho sobre a Ecologia e gerenciamento de riscos nas
escolas da Baixada Santista e a Petrobras. Orientação sexual na adolescência. Orientação
profissional.
23
3.3 Avaliação: Entrega do levantamento bibliográfico. Participação das discussões grupais.
Elaboração e execução do projeto; Relatório final.
4. Características da Clientela:
Crianças da idade pré-escolar até a idade adulta. Professores, pais, comunidade e gerenciamento de
riscos (educação não formal) e equipe técnica.
24
Área: Psicologia Institucional e Comunitária
Supervisor: Profª Ms. Eliana Bruno Ferreira de Almeida
Número
de
Vagas
Campos ou
Projetos
Local do Estágio Horário do
Estágio
Horário da
Supervisão
10
Atendimento
Psicológico em Grupo
Famílias e Comunidade.
Prato de Sopa
- Clínica de
Psicologia da
UNISANTOS
- Clube Regatas
Saldanha da Gama
em Guarujá no
Projeto Criança,
patrocinado pela
Petrobrás .
2 vezes por
semana
2 vezes por
semana
2ª feira às 18h00
4ª feira às 18h00
Carga Horária Semanal:
2 horas de supervisão
4 horas de atividades de estágio
1. Objetivos:
Gerais: Proporcionar ao estagiário uma práxis e um pensar no âmbito e nos objetos institucionais,
enquanto elementos estruturantes das relações que sustentam determinada instituição.
Específicos: Criar práticas de extensão diferenciada do atendimento psicológico tradicional;
conjugar a prática de extensão com pesquisa e o ensino; avançar na sistematização de um modelo de
trabalho mais coletivo para a prática da psicologia numa orientação mais preventivista; contribuir
para o avanço de relações sociais tornando a comunidade consciente de sua identidade e de seu
papel de sujeito histórico e cidadão, possibilitando a melhoria de suas condições de vida; levar o
aluno a desenvolver técnicas grupais terapêuticas para atuar junto a grupos específicos, visando a
saúde mental e o desenvolvimento do grupo e de cada um de seus elementos; planejar e atuar,
sempre que possível, integrando com estagiários e profissionais de outras áreas exercendo a
interdisciplinaridade; através da pesquisa ação, desenvolver no aluno a habilidade de investigar,
25
diagnosticar, planejar e intervir nos diferentes âmbitos em que ocorrem as relações sociais:
situações grupais, institucionais e comunitárias.
2. Abordagem Teórica:
Análise e diagnóstico institucional e comunitária / abordagem grupal.
Pesquisa Social/ Teoria dos sistemas (abordagem sistêmica) / métodos biográficos.
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: Em grupo ( 1 vez por semana)
3.2 Projeto/Atividade:
Projeto 1: Atendimento Psicológico em grupo, supervisão as 2 ª feiras, às 18 hs.
Esse projeto ocorre na Instituição Prato de Sopa, com moradores de rua, e com acompanhamento da
Psicóloga da Instituição, visando uma melhor compreensão dos moradores sobre o seu cotidiano,
buscando as habilidades dos mesmos para melhoria das relações interpessoais e das relações no
ambiente.
Projeto 2: Estudo com Família em grupo: 2 vezes por semana, supervisão as 4ª feiras às 18 hs.
Esse projeto de grupo de crianças e suas respectivas famílias, visa o estudo com famílias. É um
projeto de atendimento psicológico em grupo, estudo e eventualmente pesquisa sobre fatores sócio-
emocionais que podem levar a família ao risco de perdas, desintegração enquanto instituição social
e de cuidados. O atendimento psicológico das crianças e suas famílias são realizados na clínica de
Psicologia e utilizamos os instrumentos do geneograma e da história de vida.
3.3 Avaliação: Elaboração e análise dos textos utilizados durante o período de estágio, participação
nas discussões dos textos e projetos, frequência: ter apenas duas faltas consecutivas. Avaliação do
atendimento psicológico tanto nas comunidades, como nos atendimentos psicológicos à família.
26
Área: Psicologia Institucional e Comunitária. Supervisor: Prof. Dr. Hélio Alves.
Número
de Vagas
Campos ou
Projetos Local de Estágio
Horário do
Estágio
Horário
da
Supervisão
26
- Psicoterapia
Breve
Operacionalizada
(PBO)
- Pronto Socorro
Psicológico
(PSP)
- Plantão
Psicológico –
(PP). .
1-Igreja Coração de Maria 08
vagas
2-Igreja e Centro Comunitário
N. S. Aparecida
04 vagas
3-Igreja Coração de Jesus 04
vagas
4- CRAVI –Centro de
Referência e Apoio a Vitima
de Violência
02 vagas
5-Hospital ISO -
ONCOLOGIA
02 vagas
6-Casa Belém
04 vagas
7- Plantão Psicológico- Clínica
da UNISANTOS –
02 vagas
3 horas
semanais de
segunda à
sexta – feira,
das 8h00 às
12h00, das
14h00 ás 18h00
ou das 18h30 ás
21h30. A
combinar
2 horas
semanais a
combinar.
Carga Horária Semanal:
2 horas de supervisão
9 horas de atividades de estágio.
1. Objetivos:
Fornecer aos alunos do curso de Psicologia um embasamento teórico-prático, que possibilite uma
análise crítica, através de reflexão do trabalho desenvolvido na instituição. Estágio em Psicoterapia
Breve Operacionalizada, Pronto Socorro Psicológico e Plantão Psicológico: Visa realizar entrevista-
diagnóstica com os pais ou responsáveis e pacientes, quando adolescente e com pacientes adultos e
de acordo com a necessidade do paciente oferecemos atendimento grupal/individual e/ou
encaminhamos para os recursos da comunidade. Quando adolescente oferecemos também
orientação aos pais em grupo. Em relação ao estagiário objetivamos que o aluno articule os
conhecimentos teóricos com a prática.
2. Abordagem Teórica:
Psicanalítica
27
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: Supervisão semanal em Psicoterapia Breve Operacionalizada, Pronto Socorro
Psicológico e Plantão Psicológico na UNISANTOS.
3.2 Projeto / Atividade: Psicoterapia Breve, Pronto Socorro Psicológico e Plantão Psicológico: O
trabalho será realizado com adolescentes e adultos. Com adolescentes, para o diagnóstico serão
utilizadas 3 entrevistas com os pais ou responsáveis e uma com o adolescente. Nas entrevistas com
os pais/responsáveis, o jovem poderá participar, se assim desejar. Depois da discussão com o
supervisor sobre as entrevistas, o estagiário terá um diagnóstico e fará a devolutiva para o
adolescente e seus pais/responsáveis. De acordo com o diagnóstico, será oferecido a Psicoterapia
Breve Operacionalizada - PBO. Com a autorização dos pais, daremos início ao processo
psicoterápico com uma sessão, sendo no máximo 12 sessões. A sessão do grupo terá 75 minutos de
duração, com no máximo 4 pacientes. O atendimento individual será de 50 minutos cada sessão. A
Psicoterapia Breve Operacionalizada-PBO é desenvolvida a nível cognitivo. Consideramos
adolescente o jovem na faixa etária de 12 a 18 anos, conforme o ECA. O diagnóstico com pacientes
adultos será realizado mediante 3 entrevistas diagnósticas - EDAO Escala Adaptativa
Operacionalizada. Após a discussão do estagiário sobre as três sessões, o aluno fará a devolutiva e
quando necessário oferecerá a Psicoterapia Breve Operacionalizada-PBO. Esse processo
acontecerá, também em no máximo 12 sessões. A periodicidade será de uma sessão por semana. O
atendimento poderá ser grupal ou individual.
Tanto com adolescentes, bem como, com adultos o trabalho será desenvolvido por dois estagiários,
um terapeuta e outro co-terapeuta. A orientação para os pais/responsáveis será realizada por dois
estagiários que não tem vínculo com os jovens em tela. A Psicoterapia Breve Operacionalizada
pretende trabalhar com a Adaptação através da Situação-Problema. Ao final do processo o paciente
será orientado a buscar a clínica da Universidade para uma psicoterapia tradicional. No Pronto
Socorro Psicológico-PSP, para os excluídos e nos Plantões Psicológicos, utilizaremos a Psicoterapia
de Emergência, ou seja a psicoterapia de apoio que se propõe a ouvir, acolher os sentimentos, não
julgar o paciente e encaminhar para os recursos da comunidade.
3.3. Avaliação: Para os estágios de Psicoterapia Breve, Pronto Socorro Psicológico e Plantão
Psicológico a avaliação será bimestral.
4. Caracteristicas da Clientela: .
No estágio de Psicoterapia Breve, Pronto Socorro Psicológico e Plantão Psicológico:
crianças a partir de 07 anos, adolescentes, adultos e terceira idade de baixa renda.
Observação: É desejavél que o estagiário esteja em processo psicoterápico.
28
Área: Psicologia Institucional e Comunitária Supervisora: Profª Ms. Lumena Celi Teixeira
Número
de
Vagas
Campos ou
Projetos
Local do Estágio Horário do
Estágio
Horário da
Supervisão
10
Facilitação de processos
grupais terapêuticos e/ou
socioeducativos.
Orientação/ atendimento
psicossocial.
Gênero e sexualidade.
Protagonismo juvenil.
Os projetos serão
elaborados a partir das
necessidades detectadas
pelo estagiário em cada
instituição.
Possíveis públicos
beneficiários:
- Adolescentes de 12 a 14
anos
- Jovens entre 15 a 21 anos
- Famílias
- Mulheres
- Idosos
Instituições já parceiras
ou outras indicadas pelo
estagiário.
Parcerias atuais:
- Projeto Camará (SV);
- Alfa e Ômega (SV);
- Proeco (Santos);
- Proviver (Santos)
- ACEC (Cubatão);
- Morada do Tempo
(Santos);
- Franco Rotelli (Santos);
- Clínica de Psicologia da
UniSantos.
4 horas
semanais.
2 horas-aula
semanais.
3ª ou 4ª às
17:30h.
Carga Horária Semanal:
2 horas de supervisão
4 horas de atividades de estágio
1. Objetivos:
Proporcionar a inserção dos alunos-estagiários nesse importante campo de atuação dos psicólogos,
valorizando os espaços coletivos, leituras sócio-históricas dos contextos de atuação, compromisso
social e a dimensão ética da intervenção psicossocial.
Favorecer a articulação de teorias à prática do psicólogo em instituições ou comunidades, incluindo
normativas oficiais e políticas públicas de referência para cada público beneficiário.
29
Preparar os alunos-estagiários para a realização de leituras diagnósticas, planejamento de ações,
monitoramento e avaliação de resultados.
2. Abordagem Teórica:
Psicologia Sócio-Histórica e Psicologia Social Comunitária. Abordagem sistêmica. Dinâmicas
grupais e Grupos operativos.
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: Semanal e em pequenos grupos, por projetos.
Inclui leitura e discussão de textos pertinentes às atividades e públicos beneficiários.
3.2 Projeto/Atividade:
Intervenções institucionais e grupos operativos/terapêuticos em instituições socioassistenciais,
socioculturais ou de saúde da região.
A partir de análises institucionais e entrevistas, identificar demandas, proceder ao diagnóstico e
elaborar um Projeto de Intervenção Psicossocial no primeiro semestre letivo.
No segundo semestre executar o Projeto de Intervenção, avaliar seus resultados e fornecer
devolutiva aos interessados.
3.2.1 Grupos de Adolescentes e Jovens.
Constituição e facilitação de Grupos de Desenvolvimento Pessoal e Coletivo. Possíveis temáticas:
cidadania, autonomia, valores, relações interpessoais, sexualidade, gênero, entre outras.
Atendimento psicossocial individualizado, quando pertinente.
3.2.2 Atendimento e Orientação Familiar.
Mapeamento da história familiar e necessidades atuais a partir da escuta de cada família.
Constituição e facilitação de Grupos de Orientação Familiar, com foco na demanda e características
de cada instituição. Na Clínica de Psicologia da UniSantos o grupo deverá ser constituído por
familiares de crianças e/ou adolescentes ali atendidos.
3.2.3 Grupos de Mulheres
Constituição e facilitação de Grupos Operativos e/ou de Reflexão. Possíveis temáticas: cidadania,
autonomia, valores, relações interpessoais, sexualidade, gênero, entre outras.
Atendimento psicossocial individualizado, quando pertinente.
3.2.4 Grupos com Idosos.
Constituição e facilitação de Grupos Terapêuticos ou Socioculturais, os quais atendam às
necessidades detectadas pelo aluno-estagiário na instituição.
Atendimento psicossocial individualizado, quando pertinente.
30
3.3 Avaliação:
A avaliação é feita com base nos seguintes critérios: qualidade do trabalho de campo realizado;
responsabilidade e compromisso ético; realização e discussão das leituras indicadas; elaboração do
Projeto de Intervenção (junho) e do Relatório Final (novembro); frequência ao estágio e à
supervisão; participação nas discussões de caso apresentadas pelos colegas durante a supervisão;
cumprimento das regras do Setor de Estágio.
Observação: Possibilidade de supervisão em quaisquer outros campos das políticas públicas
voltadas para Infância, Adolescência e Saúde Mental.
31
Área: Psicologia Institucional e Comunitária Supervisor: Profª Dra. Maria Izabel Calil Stamato
Número
de
Vagas
Campos ou
Projetos
Local do Estágio Horário do
Estágio
Horário da
Supervisão
14
Plantão Psicológico,
grupo de orientação a
pais, adolescentes e
crianças.
Atendimento a idosos,
pessoas com deficiência
e famílias.
Atendimento em saúde
mental e dependência
em álcool e outras
drogas
Atendimento a crianças,
adolescentes, adultos e
famílias em situação de
vulnerabilidade
Atendimento Hospitalar
Clínica de
Psicologia da
UNISANTOS (2
vagas)
Instituições de
Idosos e de
Reabilitação
(Santos, Cubatão,
São Vicente,
Guarujá, Peruíbe,
etc.).
Instituições de
atendimento em
saúde mental –
CAPS / CAPS AD /
CAPSi
Associação Franco
Rotelli/Santos
Instituições sociais,
municipais, CRAS,
CREAS, abrigos,
creches, ONGs,
Defensoria Pública.
Santa Casa de
Misericórdia de
Santos (04 vagas)
Hospital
Beneficência
Portuguesa / Setor
de Oncologia (01
vaga)
4 a 6 horas
semanais, de
acordo com a
disponibilidade
do aluno e
necessidade da
instituição
Alguns estágios
poderão ter uma
carga horária
maior de acordo
com a exigência
da instituição
A combinar
Carga Horária Semanal:
2 horas de supervisão
4 a 6 horas de atividades de estágio
32
1. Objetivos:
Possibilitar ao aluno experiência prática na área de Psicologia Institucional e Comunitária,
favorecendo a correlação de vivências com o conhecimento teórico e metodológico em análise
institucional e análise de contextos sócio-políticos de intervenção, numa perspectiva ética e de
compromisso social.
Elaboração e desenvolvimento de projetos psicossociais de intervenção e de pesquisa, que
envolvam as habilidades de acolhimento, investigação, diagnóstico psicossocial, planejamento e
desenvolvimento de ações, monitoramento e avaliação de resultados em diferentes contextos
institucionais e comunitários, privilegiando a interdisciplinaridade, e tendo como norte as
Referências Técnicas de Atuação Profissional produzidas pelo Conselho Federal de Psicologia e
outras referências legais.
2. Abordagem Teórica:
Psicologia Sócio-Histórica e Psicologia Social Comunitária. Abordagem Sistêmica. Grupos
Operativos, com foco na orientação e no fortalecimento da autonomia dos participantes.
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: semanal e em grupos de no máximo 04 alunos, com leituras e discussões de textos
sobre subsídios teóricos e metodológicos ao trabalho desenvolvido, orientação sobre elaboração de
projetos e planejamento de atividades, acompanhamento do desenvolvimento do trabalho e
avaliação dos resultados.
3.2 Projeto/Atividade:
3.2.1 Clínica de Psicologia - Plantão Psicológico e Grupos de Orientação: acolhimento, orientação,
encaminhamento e pesquisa sobre o perfil da população atendida no contexto da Clínica. Grupos
operativos de orientação a crianças, adolescentes, pais ou responsáveis
3.2.2 Atendimento a Idosos e Pessoas com Deficiência: análise institucional, pesquisa do perfil e
problemática da população alvo; elaboração, planejamento, desenvolvimento e avaliação de
projetos de intervenção. Grupos operativos de orientação.
3.2.3 Atendimento em saúde mental e dependência em álcool e outras drogas: análise institucional;
pesquisa do perfil e problemática da população alvo; planejamento, execução e avaliação de
projetos de intervenção. Grupos operativos com a população atendida e suas famílias.
3.2.4 Atendimento a crianças, adolescentes, adultos e famílias em situação de vulnerabilidade:
análise institucional; pesquisa do perfil e problemática da população alvo; planejamento, execução e
avaliação de projetos de intervenção, focando violência doméstica, desenvolvimento infantil,
33
inclusão social, adolescência, atendimento psicológico e práticas grupais. Grupos operativos de
orientação.
3.2.5 Atendimento Hospitalar: análise institucional; pesquisa sobre o perfil e problemática da
população alvo; planejamento, execução e avaliação de projetos de intervenção e de atendimento
individualizado, de acordo com as propostas do Setor de Psicologia do Hospital.
3.3 Avaliação: Acompanhamento, análise e avaliação do desempenho do estagiário no
desenvolvimento do trabalho prático. Qualidade da elaboração do Relatório Final. Assiduidade,
pontualidade e compromisso do estagiário com o trabalho de campo e a supervisão. Cumprimento
das regras e normas do Setor de Estágio.
4. Características da Clientela:
4.1 Clínica de Psicologia: crianças, adolescentes, pais e responsáveis.
4.2 Instituições de Atendimento a Idosos: idosos institucionalizados.
4.3 Instituições de Atendimento a Pessoas com Deficiência: crianças, adolescentes, jovens e adultos
com variados tipos de deficiência, pais e familiares
4.4 Instituições de Atendimento em Saúde Mental e Dependência de Álcool e outras Drogas:
crianças, adolescentes e adultos em sofrimento psíquico e/ou dependentes de álcool e outras drogas.
4.5 Instituições de Atendimento Psicossocial: crianças, adolescentes, adultos e famílias em situação
de vulnerabilidade atendidas em abrigos, CRAS, CREAS, ONGs.
4.6 Defensoria Pública: pessoas que procuram atendimento em função de demandas jurídicas e
psicossociais.
4.7 Hospitais: crianças, adolescentes, jovens e adultos hospitalizados, com diferentes diagnósticos e
quadros clínicos.
Observação: O horário das supervisões será estabelecido de forma conjunta com os grupos de
estagiários, conciliando disponibilidade do supervisor e do aluno.
34
Área: Psicologia Organizacional e do Trabalho Supervisor: Prof. Ms. Antônio Carlos Simonian dos Santos
Número
de
Vagas
Campos ou
Projetos
Local do Estágio Horário do
Estágio
Horário da
Supervisão
22
Estágio Interno:
Diagnóstico
Organizacional
Empreendimentos
solidários do terceiro
setor
Estágio Externo: acompanhamento das
atividades
desenvolvidas pelo
estagiário em
organizações,
obedecendo ao
Programa de Estágio
estabelecido pela
empresa e o projeto
proposto pelo estagiário
refletindo sobre
questões ligadas à
atuação e postura ética
profissional do
Psicólogo nas
organizações.
Pequenas empresas,
equipamentos da rede
publica de assistência
social e à saúde e
outros tipos de
organização da
Baixada Santista
ONG que atuam na
Baixada Santista
Área de Recursos
Humanos de
Empresas e
Organizações.
A planejar
A planejar
A planejar
11h20 às 13h00 ou
17h20 a 19h00
11h20 a 13h00 ou
17h20 a 19h00
11h20 a 13h00 ou
17h20 a 19h00
Carga Horária Semanal:
2 horas de supervisão
4 horas de atividades de estágio
1. Objetivos:
Preparar o aluno para realizar diagnóstico organizacional e projetos de atuação psicossocial em
empresas e instituições em geral. Proporcionar ao aluno compreensão do trabalho do Psicólogo
35
como promoção da saúde das pessoas e dos processos organizacionais dentro de uma perspectiva
solidária e emancipadora.
2. Abordagem Teórica:
Inclui as diversas correntes que compõem o quadro referencial da Psicologia Organizacional com
ênfase na linha sóciotécnica e da psicopatologia do trabalho, assumindo deliberadamente o enfoque
psicossocial em oposição à ênfase da psicologia a serviço da eficácia organizacional. O sonho é
viabilizar a utopia proposta por Simone Weil: ao final do dia na fábrica deve haver produtos bem
feitos e trabalhadores felizes.
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: O estágio envolve atividades individuais e grupais de discussão, planejamento,
coleta de dados, observação de campo, elaboração de relatórios, atividades na empresa cliente,
elaborar diagnóstico, apresentar alternativas e dar devolutiva à empresa cliente. O aluno é desafiado
a produzir o projeto e tirar suas conclusões durante a supervisão considerando que a atuação do
Psicólogo nas empresas e na categoria trabalho humano enfrenta desafios enormes na sociedade
contemporânea. A Psicologia como Ciência e Profissão progrediu nestes 50 anos para enfrentar
esses desafios.
3.2 Projeto/Atividade: As atividades visam mostrar a importância de basear o trabalho do
Psicólogo em diagnóstico científico dos aspectos individuais e sociais. O enfoque adotado é
preventivo e de promoção da autonomia do indivíduo e grupos nas empresas e instituições.
3.3 Avaliação: É contínua e inclui as diversas formas de atuação no estágio: discussões, coletas de
dados, observação de campo, e elaboração do relatório. A avaliação do Supervisor será
complementada pela auto-avaliação do aluno.
4. Características da Clientela:
Profissionais empregados nas empresas ou instituições.
Observação: Os horários e dias poderão sofrer alterações em função do grupo de supervisionandas.
Os dias da semana são 3ª e 5ª feiras, preferencialmente.
36
Área: Psicologia Organizacional e do Trabalho Supervisor: Prof. Flavio Joel Gratão da Silva
Número
de
Vagas
Campos ou
Projetos
Local do
Estágio
Horário do
Estágio
Horário da
Supervisão
20
Estágio Interno:
Projeto Preparação para a
Vida Profissional
1 - Leitura e discussão de
textos: Mundo do trabalho;
Recrutamento & Seleção de
Pessoal, Orientação,
Desligamento e Recolocação.
2 - Atividades práticas: Aplicação, correção e
interpretação de testes
psicológicos; entrevistas;
palestras; elaboração de laudos
e devolutivas aos participantes
do projeto.
Estágio Externo:
- Acompanhamento das
atividades desenvolvidas
pelo(a) estagiário(a) na
Organização, observando o
cumprimento do programa de
estágio estabelecido pela
mesma.
- Leitura, análise e discussão de
temas pertinentes à Psicologia
Organizacional e do Trabalho e
ao estágio.
Setor de
supervisão de
estágio e Campus
Dom Idílio
(Unisantos).
Na própria
empresa do
cumprimento do
estágio.
Variado
Conforme
estipulado
em contrato
com a
empresa.
Terça-feira:
das 16h00min às
19h00min
e/ou
das 19h00min às
20h40min
Quinta-feira:
das 16h00min às
19h00min
Sexta-feira:
Das 11h10min às
12h50min
e/ou
das 16h00min às
19h00min
e/ou
das 19h00min às
20h40min
Obs.: Horários e
dias sujeitos a
alterações,
conforme
necessidades dos
grupos e
disponibilidade de
horário do
supervisor.
Carga Horária Semanal:
2 horas de supervisão
4 horas de atividades de estágio
1. Objetivos:
Preparar o aluno para o desenvolvimento de atividades práticas voltadas para a área de Recursos
Humanos e para o Projeto Preparação para a Vida Profissional, envolvendo a atuação técnica e o
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papel político do psicólogo nas relações do trabalho, discutindo e refletindo sobre postura e ética
profissional.
2. Abordagem Teórica:
Inclui as diversas correntes que compõem o quadro referencial da Psicologia Organizacional e do
Trabalho.
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: É realizada semanalmente, em grupo ou individualmente.
3.2 Projeto/Atividade: Ver quadro.
3.3 Avaliação: É feita no transcorrer do estágio pela frequência e participação do aluno nas
discussões e nos trabalhos desenvolvidos. Pelo aproveitamento dos conteúdos e relatório final.
4. Características da Clientela:
Empresas/Adultos/Adolescentes.
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Área: Psicologia Organizacional e do Trabalho Supervisor: Profª Ms. Tânia Maria Corrêa E. Macedo
Número
de
Vagas
Campos ou
Projetos
Local do Estágio Horário do
Estágio
Horário da
Supervisão
20
Estágio Interno: leitura e
discussão de textos
sobre Recrutamento,
Seleção, Orientação,
Recolocação,
Desligamento.
Projeto Preparação para
a Vida Profissional
Estágio Externo:
acompanhamento das
atividades desenvolvidas
pelo estagiário em
Organizações,
obedecendo ao
Programa de Estágio
estabelecido pela
mesma, refletindo e
discutindo sobre
questões ligadas à
postura ética
profissional.
Área de Recursos
Humanos de
Empresas e
Organizações.
Estágio Interno:
o aluno
desenvolverá
atividades
previstas no
projeto:
- aplicação e
correção de
testes
- palestra sobre
como se
comportar num
processo seletivo
- entrevista de
seleção
- elaboração de
laudos
psicológicos
- entrevistas
devolutivas para
os participantes
do Projeto.
Estágio Externo:
o aluno cumprirá
a jornada
determinada pela
Instituição
conveniada.
Estágio Interno e
Externo:
participação em
supervisões
semanais no
Setor de
Supervisão de
Estágios.
3ª feira das 11h10 às
12h50
3ª feira das 16h30 às
19h00
5ª feira das11h10 às
12h50
5ª feira das 16h30 às
19h00
Carga Horária Semanal:
2 horas de supervisão
4 horas de atividades de estágio
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1. Objetivos:
Preparar o aluno para o desenvolvimento de atividades técnicas na área de Recursos Humanos.
Aplicação de conceitos teóricos e discussões envolvendo postura e ética nas relações de trabalho.
2. Abordagem Teórica:
A Psicologia Organizacional e do Trabalho privilegia o uso de conceitos de grupos, de relações
interpessoais, de técnicas administrativas.
3. Atividades do Estágio:
3.1 Supervisão: Realizada em grupo, semanalmente, no Setor de Supervisão, onde os alunos
apresentarão as atividades desenvolvidas nas empresas ou serão preparados para aplicar as técnicas
estabelecidas no Projeto Preparação para a Vida Profissional.
3.2 Projeto/Atividade: Serão desenvolvidos de acordo com as necessidades apresentadas pelas
organizações. Quando o estágio for interno, os alunos participarão do Projeto Preparação para a
Vida Profissional.
Estágio interno: Leitura e discussão de textos. Aplicação e correção de testes psicológicos,
realização de entrevistas de seleção, palestra sobre como se comportar num processo seletivo.
Elaboração de laudo psicológico e entrevista devolutiva aos participantes do Projeto Preparação
para a Vida Profissional.
Estágio externo: acompanhamento das atividades desenvolvidas pelo aluno na área de Recursos
Humanos.
3.3 Avaliação: Será feita no transcorrer do Estágio, através da participação nas discussões, do
acompanhamento das atividades, da frequência às supervisões, do aproveitamento dos conteúdos e
do relatório final.
4. Características da Clientela:
Empresas / adulta.