UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ...

1. a) Código de la Asignatura: b) Nombre de la Asignatura:

c) Facultad: d) Carrera:

e) Nivel: f)

g) Créditos: 4 h) Modalidad:

i) Prerrequisitos: j) Horas: 160

k) Correquisitos: l) Docencia: 32 Prácticas: 32 Autónomas: 96

m) Elaborado por: Ing. Gladys Cedeño Marcillo n)

o) p) Horario:

2.

3.

4.

a)

UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍVICERRECTORADO ACADÉMICO

Programa de la Asignatura (Sílabo)

Datos Generales y Específicos:FCE.CE.5.2.F.A FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACION

NINGUNO

NINGUNO

Período Académico: 2016 - 2017 (1)

CIENCIAS ECONOM ECONOMIA

5to.Unidad de Organización Curricular: BASICA

Presencial

Relación de la Asignatura con los resultados de aprendizaje de la carreraAl finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá:

Docente responsable: Ing. Gladys Cedeño M. Paralelo A: Lunes y Mièrcoles: 17h30-19h00

Caracterización de la AsignaturaLa asignatura Fundamentos de la Administraciòn, pertenece al área Básica, es imprescindible en la formación de todo profesional, puesto que en el

ejercicio de su trabajo y en especial a los labores ejecutivas debe integrar a los individuos, mediante un trabajo coordinado, que le permita obtener

resultados positivos, considerando que nos encontramos inmersos en la globalización, la competitividad y la conservación del ecosistema.

Objetivo de la Carrera

Contribución

ALTA – MEDIA - BAJA

Resultados de Aprendizaje de la Carrera

Genera proyectos sociales y de inversión en el sector público y privado,

a través del diseño del perfil, elaboración y evaluación, determinando

su factibilidad económica, financiera, técnica, social y ambiental, para

su gestión según los requerimientos de los clientes

Paralelo B: Lunes y Jueves: 19h00-20h30

Graduar un profesional de la Economía capaz de resolver los problemas más generales y frecuentes que surgen en los procesos de producción,

comercialización, distribución y consumo de bienes y servicios con creatividad, independencia, honestidad; que aplique la metodología de la

investigación y los adelantos de la ciencia y la tecnología a la solución de los problemas asociados a los procesos, funciones y actividades específicas

de la profesión, teniendo como fundamento la conducta ética, la responsabilidad y el compromiso social que debe distinguirlo

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i

Aportar con ideas innovadoras para el cumplimiento y ejecucion

efectiva de las etapas del proceso administrativo.

ALTA

Diseña, aplica y evalúa políticas económicas en organismos e

instituciones del estado a nivel nacional, regional y local, mediante el

estudio de la base teórica de las políticas, modelación econométrica y

definición de las medidas de políticas económicas, buscando la

maximización del bienestar socialRealiza analisis en el área económica y financiera en los sectores

públicos y privados, mediante la recopilación de información económica

- financiera para el desarrollo del análisis cualitativo y cuantitativo,

como base para interpretar resultados y la toma de deciciones

Gerencia el área económica – financiera en el sector público y privado,

mediante la planificación, ejecución, control y evaluación económica -

financiera para maximizar los resultados de las empresas en un

período determinado

Desarrolla consultoría y asesoría económica y financiera en el sector

público y privado, elaborando y revisando los términos de referencia,

como base para suscribir los contratos, para proceder al diagnóstico,

planificación y ejecución, a fin de elaborar el informe preliminar y final

con los productos esperados por el requirente

Propone planes a nivel empresarial, local y regional mediante el

diagnóstico de necesidades, definiendo ejes estratégicos, recursos,

objetivos, metas, actividades, responsables y tiempo de ejecución,

para contribuir al crecimiento y desarrollo sostenible de la economía y

la sociedad.

Investiga la realidad y dinámica económica local, regional, nacional e

internacional, a través de su planificación, organización, ejecución y

evaluación de los resultados obtenidos, elaborando informes para su

comunicación y publicación, que procuren soluciones pertinentes a los

problemas sociales y económicos

Aplica herramientas informáticas al realizar análisis económico –financiero, en proyectos e investigaciones, prestación de asesorías y

consultorías y simulación de políticas económicas, para interpretar y

valorar indicadores, así como elaborar informes que permitan la toma

de decisiones en los diferentes ámbitos de desempeño

Ejerce una comunicación profesional con los clientes internos y

externos, considerando el tipo de proceso que desarrolla y las

relaciones interpersonales, utilizando un lenguaje claro y preciso de

forma oral y/o escrita en el ámbito técnico y profesional

j

k

l

ll

m M

E

D

I

A

n

ñ

5.

Selecciona, utiliza e interpreta indicadores para el estudio de la

realidad económica local, regional, nacional e internacional que

permitan emitir juicios de valor, para sustentar la toma de decisiones,

contribuyendo al mejoramiento de los procesos y funciones que

desempeñaLidera emprendimiento e innovación, de productos y servicios

económico -financieros, de forma creativa e independiente, para

negociar sus proyectos, productos, así como generar su propia

empresa

Ejerce una actitud crítica, reflexiva y proactiva, con ética profesional,

acorde al marco legal vigente, al cumplir las actividades y funciones

inherentes a su ocupación en los contextos sociales, laborales y

empresariales en los que se desempeña

Demuestra un espíritu de aprendizaje y actualización sistemática que le

posibilita emprender e innovar, mediante proyectos y programas, en

diversos contextos locales, regionales, nacionales e internacionales,

como fuente para el crecimiento y desarrollo económico y social.

Demuestra respeto, empatía y colaboración de forma activa, al

integrarse en equipos multidisciplinarios de trabajo, al asumir roles

profesionales en áreas económicas, financieras y administrativas en

organizaciones públicas y privadas, con un estilo comunicativo flexible

que considere la tolerancia y la inclusión

Ejerce una actitud crítica, reflexiva y proactiva, con ética profesional,

acorde al marco legal vigente, al cumplir las actividades y funciones

inherentes a su ocupación en los contextos sociales, laborales y

empresariales en los que se desempeña.

Propiciar la integraciòn multidisciplinaria de equipos para un trabajo

efectivo, que promueva el desarrollo economico y financiero de las

instituciones pùblicas y/o privadas.

Demuestra un espíritu de aprendizaje y actualización sistemática que le

posibilita emprender e innovar, mediante proyectos y programas, en

diversos contextos locales, regionales, nacionales e internacionales,

como fuente para el crecimiento y desarrollo económico y social.

Contenidos Mínimos (Información de la Carrera)

6.

7.

8.

1 ENCUADRE PEA.

Administracion y

gestion. Evoluciòn

2 El Proceso

Administrativo

Socializaciòn de Syllabus

Conceptos generales. Origen y evoluciòn de la

Administraciòn. Epoca primitiva, Siglo XX, Siglo

XXI. Evoluciòn històrica de la administraciòn en

Mèxico y Amèrica Latina

La Administraciòn y su importancia.

Caracteristicas, Ciencias y disciplinas en las

que se fundamenta la

administraciòn.Competitividad y administraciòn.

Proceso Administrativo. . Principios

administrativos. Etica y valores de la

Administraciòn: Sociales, organizacionales,

econòmicos.

Conocimientos

Estructura de la Asignatura

Unidades Temáticas

Contenidos

Habilidades Actitudes/Valores

Administraciòn y Gestìòn. Evoluciòn de la Administraciòn.

El proceso Administrativo

Etapas del proceso administrativo.

Tendencias actuales de la gestiòn.

Metodología (Modelo Educativo)

Considerando el Modelo Educativo de la Universidad, se emplearà lo siguiente:

1. El método problémico: El estudiante debe aprender a analizar críticamente la realidad de las empresas y plantear propuestas para su transformaciòn

en un ambiente laboral armònico, que conlleve al incremento productivo y comercial.

2.Aplicación del método deductivo, que se aplicarà mediante la observaciòn de las diferentes formas de organizaciòn en las empresas y/o instituciones

que visitaran los estudiantes, para luego presentar sus respectivos informes.

3. Estudios de casos, como técnica que permitirá establecer una relación con la realidad en que se desenvuelven las empresas pùblicas y/o

instituciones.Perfil del Docente (Información de la Carrera)

Profesional afin al àrea administrativa

Con experiencia en la direcciòn, liderazgo y conformaciòn de equipos de trabajo, ya sea en instituciones pùblicas y/o privadas.

Experiencia en la docencia.

Distingue las caracteristica esenciales de la Administraciòn en

cada una de las etapas històricas.

Desarrolla actitudes de

respeto, colaboraciòn,

compromiso y

responsabilidad.

Explica con fundamentos la importancia del proceso

administrativo.

Asume con compromiso y

responsabilidad la aplicaciòn

del proceso formativo, en su

vida laboral.

3 Etapas del Proceso

Administrativo.

4 Tendencias actuales

de la gestiòn.

9.

U.1

DocenciaDocen Prácticas T. Autónomo

1.1 1.2.

2

Conferencia



de las etapas del proceso

administrativo, en el

desarrollo de sus actividades

laborales y personales.

Planeaciòn: Importancia, tipos, elementos

estratègicos, filosofìa organizacional, definiciòn

de misiòn y visiòn, determinacion de objetivos,

diseño de estrategias, polìticas, elaboraciòn

de programas, presupuesto, herramientas de

planeaciòn, principios. Organizaciòn: Importancia, proceso de la organizaciòn,

divisiòn del trabajo: Jerarquizaciòn,

Departamentalizaciòn, Estructura, Modelos de

organizaciòn, Herramientas de organizaciòn.

Integraciòn: Importancia, Etapas, Integraciòn

de recursos humanos, materiales, informàticos,

financieros. Herramientas de integraciòn.

Principios. Direcciòn y Liderazgo: Importancia. Proceso. Toma de decisiòn. La

motivaciòn. Comunicaciòn y tipos. Liderazgo.

Herramientas. Evaluaciòn yControl: Importancia. Proceso. Herramientas. Desarrollo Organizacional.

Calidad Total

Escuelas de administraciòn en el siglo XXI

Otros enfoques.

Aplica elementos teòricos, en la solucion de situaciones

problémicas

Analiza con fundamentos los nuevos enfoques de la

administraciòn, aplicados en su desarrollo economico y

empresarial.

Reconoce la importancia de

las tendencias actuales de la

administraciòn, y su

incidencia en el desarrollo

economìco y empresarial.

ENCUADRE: Inducciòn del Proceso

de Enseñanza aprendizaje.

Caracterizaciòn del Modelo

Pedagògico de la ULEAM.

Socializaciòn del Silabo.

Metodològia de evaluaciòn.

Respuesta a expectativas de los y

las estudiantes. Acta de

socializacion de silabo.

Desarrollo de la AsignaturaRESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Distingue las caracteristica esenciales de la Administraciòn en cada una de las

etapas històricas, que le permite desarrollar actitudes de respeto, colaboraciòn,

compromiso y responsabilidad.

semanas del 6 al 24 de

Ses

ión Fecha Contenidos Horas Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y

Experimentación de Aprendizajes

Actividades de Trabajo Autónomo

1.2

2 2

4 Conferencia Análisis y

comprensión de

materiales

bibliográficos y

documentales, tanto

analógicos como

digitales.

1.3

2 2

8 Conferencia Orientaciòn

para el

estudio de

caso.

Análisis y

comprensión de

materiales

bibliográficos y

documentales, tanto

analógicos como

digitales.

6 4 12

U.2


2.1

27 de junio al 1 de julio

2 2 8 Análisis y

comprensión de

materiales

bibliográficos y

documentales, tanto

analógicos como

digitales.

2.2

4 al 8 de julio

2 2 8

2.3 2 4 8

Manejo de base de

datos y acervos

bibliográficos,


junioManejo de base de

datos y acervos

bibliográficos,

Conceptos generales. Origen y

evoluciòn de la Administraciòn.

Epoca primitiva, Siglo XX, Siglo XXI.

Evoluciòn històrica de la

administraciòn en Mèxico y Amèrica

Latina.

Ejercicios de refuerzos sobre los

temas tratados.

Total… RECURSOS DIDÁCTICOS: documentales, sala audiovisual y laptos.

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Explica con fundamentos la importancia del proceso administrativo y asume con

compromiso y responsabilidad la aplicaciòn del proceso formativo, en su vida

laboral.

Ses




La Administraciòn y su importancia.

Caracteristicas, Ciencias y

disciplinas en las que se fundamenta

la administraciòn

Resolución de

problemas concretos

de la profesión,

Competitividad y administraciòn.

Proceso Administrativo. Principios

administrativos. Etica y valores de la

Administraciòn: Sociales,

organizacionales, econòmicos.

En base al estudio de

caso entregado,

diseñar un plan de

intervenciòn ,

considerando la

aplicaciòn de los

principios de la

administraciòn, que

permita la optimizaciòn

de los recursos en la

empresa.

Estudio de caso

Debate en

clases

Taller

Conferencia

A partir de la entrega de un estudio

de caso por parte del docente,

analizar , desarrollar y argumentar

sobre la aplicaciòn o no de los

principios de la administraciòn.

2.4 2 4 8

8 12 32

U.3


3.1

01 al 4 de agosto 2 2

8 Conferencia

s

exposiciones

3.3

8-12 de agosto

2 2

7 Conferencia

s

Orientacion

para

estudios de

caso

exposiciones

3.5

15 al 20 de agosto

2 2

7 Orientacion

para

estudios de

caso

3.6

2 2

7

informes

Ses




Direcciòn y Liderazgo:

Importancia. Proceso. Toma de

decisiòn. La motivaciòn.

Comunicaciòn y tipos. Liderazgo.

Herramientas.

Los grupos de trabajo presentaran

las propuestas desarrolladas y

daran argumentos suficientes desde

el punto de vista de la etica y valores

de la administracion, de la

importancia de la misma.


Planeaciòn: Importancia, tipos,

elementos estratègicos, filosofìa

organizacional, definiciòn de misiòn y

visiòn, determinacion de objetivos,

diseño de estrategias, polìticas,

elaboraciòn de programas,

presupuesto, herramientas de

planeaciòn, principios.

Organizaciòn: Importancia, proceso

de la organizaciòn, divisiòn del

trabajo: Jerarquizaciòn,

Departamentalizaciòn, Estructura.

Modelos de organizaciòn,

herramientas de organizaciòn.

Conferencia Trabajos de

observacion dirigida

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Aplica elementos teòricos, en la solucion de situaciones problémicas y asume con

compromiso y responsabilidad la aplicaciòn de las etapas del proceso

administrativo, en la ejecuciòn de sus actividades laborales y personales.

11 al 29 de julio

22 de agosto a 9 sept.

Integraciòn: Importancia, Etapas,

Integraciòn de recursos humanos,

materiales, informàticos, financieros.

Herramientas de integraciòn.

Principios.

3.7

2 2

7

10 10 36

U.4


4.1

12-16 septiembre

Desarrollo

organizacional

2 2

4 Conferencia

s

Orientaciòn

para el

estudio de

caso.

4.2

2 2

4

4.3

2 2

8

8 6 16

Te

órica

s

Do

ce

ncia

Prá

cticas

T.

Au

tóno

mo

Total 160 32 32 96

10.Aula de clase Escenarios experimentales o laboratorios Escenarios Laborales Otros

Talleres Escenarios virtuales o simulación Auditorios Especificar:

11.PONActividades varias en clase

Trabajo Autónomo

Evaluaciòn y Control: Importancia.

Proceso. Herramientas. Sistemas de

Control

20% o, i, d,n 1,1/1.2/1.3/

20%

Fecha

Resolución de

problemas concretos

de la profesión,

Trabajos

Exposiciones

PONDERACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACION SESIONES

Calidad Total conferencia Resolución

de

problemas

o casos.Escuelas de administraciòn siglo XXI.

Otros enfoques.

Total… RECURSOS DIDÁCTICOS:

b,h,l. 2.4/3.1/3.2/3.4/4.1/4.3/

documentales, sala audiovisual y laptos.

22 de agosto a 9 sept.

19 al 30 sept.

Escenarios de Aprendizaje

Criterios Normativos de Evaluación de Asignatura (Diagnóstica, Formativa y Sumativa)MODALIDAD

Ses

ión Contenidos Horas Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y



RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Analiza con fundamentos los nuevos enfoques de la administraciòn, aplicados en su

desarrollo economico -empresarial y reconoce la importancia de las tendencias

actuales.


Evaluación primer y segundo parcial

12.a) Básica

Autor Año Código Capítulo Unidad

Munch, Lourdes2010 658 M379019 1,2,3,4,5,6

Robbins/Decenzo

Coulter.

2013 658 ROB

1, 4.,5,6Complementaria

b) Robbins Stephen P. 2010 658 ROB

2

c) Coulter Mary

13.

Fecha: Manta, abril 14 de 2016 Fecha: Fecha:

Fundamentos de la Administraciòn

Administraciòn

Eco. Fabiàn Sanchez Ramos Docente Presidente Comisiòn acadèmica Coordinador de Carrera

Revisión y Aprobación

Ing. Gladys Cedeño Marcillo Eco. Carlos Moya

Bibliografía Básica y Complementaria

Nombre del Libro

40% g, Al final del parcial

VII,

Prácticas de aplicación y experimentación 20% h,i 2.3/3.5/4.2/

Administracion.Gestiòn organizacional, enfoques y proceso

administrativo

I, II,III,IV,V,VI

I, V, XIII, XIV

1. a) Código de la Asignatura: Nombre del Seminario:

c) Facultad: Carrera:

e) Nivel:

g) Créditos: 2 Modalidad:

i) Prerrequisitos: Horas: 80

k) Correquisitos: Docencia: 32 Prácticas: Autónomas: 48

m) Elaborado por:

o) Horario:

2.

3.

4.

a) ALTA

b)

c)

d)

Genera proyectos sociales y de inversión en el sector público y privado, a través del diseño

del perfil, elaboración y evaluación, determinando su factibilidad económica, financiera,

técnica, social y ambiental, para su gestión según los requerimientos de los clientes

Diseña, aplica y evalúa políticas económicas en organismos e instituciones del estado a nivel

nacional, regional y local, mediante el estudio de la base teórica de las políticas, modelación

econométrica y definición de las medidas de políticas económicas, buscando la maximización

del bienestar social

Realiza analisis en el área económica y financiera en los sectores públicos y privados,

mediante la recopilación de información económica - financiera para el desarrollo del análisis

cualitativo y cuantitativo, como base para interpretar resultados y la toma de deciciones

Gerencia el área económica – financiera en el sector público y privado, mediante la

planificación, ejecución, control y evaluación económica - financiera para maximizar los

resultados de las empresas en un período determinado

UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍVICERRECTORADO ACADÉMICO

Programa de la Asignatura (Sílabo)

Datos Generales y Específicos:FCE.CE.F.A CUIDADO Y PROTECCION DEL AMBIENTE

NINGUNO

NINGUNO

Ing. Gladys Cedeño Marcillo Período Académico: 2016 - 2017 (1)

CIENCIAS ECONOMICAS ECONOMIA

VUnidad de Organización Curricular: HUMANA

virtual

Objetivo de la Carrera

Relación de la Asignatura con los resultados de aprendizaje de la carrera

Resultados de Aprendizaje de la Carrera Contribución

ALTA – MEDIA - BAJAAl finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá:

Docente responsable: Ing. Gladys Cedeño M. Paralelo A y B

Caracterización de la Asignatura

Este seminario es teórico/ práctico, y en primer lugar incluye definiciones conceptuales de las ciencias y elementos que tratan sobre el Medio Ambiente. Así mismo procura informar

sobre las normativas expedidas, a fin de normar las actividades de los seres humanos en procura de cuidar el entorno natural y de que exista una conciencia ambiental de comprensión

absoluta de cómo las acciones humanas afectan las reglas y cómo el conocimiento de estas reglas pueden ayudar a guiar las conductas humanas.

Graduar un profesional de la Economía capaz de resolver los problemas más generales y frecuentes que surgen en los procesos de producción, comercialización, distribución y consumo

de bienes y servicios con creatividad, independencia, honestidad; que aplique la metodología de la investigación y los adelantos de la ciencia y la tecnología a la solución de los

problemas asociados a los procesos, funciones y actividades específicas de la profesión, teniendo como fundamento la conducta ética, la responsabilidad y el compromiso social que

debe distinguirlo

Aportar con ideas innovadoras para el cumplimiento de las normativas

ambientales que deben cumplir los proyectos diseñados y ejecutados por el

futuro Economista.

e)

f)

g)

h)

i )

j)

k)

l)

ll)

m)

n)

Desarrolla consultoría y asesoría económica y financiera en el sector público y privado,

elaborando y revisando los términos de referencia, como base para suscribir los contratos,

para proceder al diagnóstico, planificación y ejecución, a fin de elaborar el informe preliminar

y final con los productos esperados por el requirente

Investiga la realidad y dinámica económica local, regional, nacional e internacional, a través

de su planificación, organización, ejecución y evaluación de los resultados obtenidos,

elaborando informes para su comunicación y publicación, que procuren soluciones

pertinentes a los problemas sociales y económicos

Aplica herramientas informáticas al realizar análisis económico – financiero, en proyectos e

investigaciones, prestación de asesorías y consultorías y simulación de políticas económicas,

para interpretar y valorar indicadores, así como elaborar informes que permitan la toma de

decisiones en los diferentes ámbitos de desempeño

Ejerce una comunicación profesional con los clientes internos y externos, considerando el

tipo de proceso que desarrolla y las relaciones interpersonales, utilizando un lenguaje claro y

preciso de forma oral y/o escrita en el ámbito técnico y profesional

Propone planes a nivel empresarial, local y regional mediante el diagnóstico de necesidades,

definiendo ejes estratégicos, recursos, objetivos, metas, actividades, responsables y tiempo

de ejecución, para contribuir al crecimiento y desarrollo sostenible de la economía y la

sociedad.

Selecciona, utiliza e interpreta indicadores para el estudio de la realidad económica local,

regional, nacional e internacional que permitan emitir juicios de valor, para sustentar la toma

de decisiones, contribuyendo al mejoramiento de los procesos y funciones que desempeña

Lidera emprendimiento e innovación, de productos y servicios económico -financieros, de

forma creativa e independiente, para negociar sus proyectos, productos, así como generar su

propia empresa

Ejerce una actitud crítica, reflexiva y proactiva, con ética profesional, acorde al marco legal

vigente, al cumplir las actividades y funciones inherentes a su ocupación en los contextos

sociales, laborales y empresariales en los que se desempeña

Demuestra un espíritu de aprendizaje y actualización sistemática que le posibilita emprender

e innovar, mediante proyectos y programas, en diversos contextos locales, regionales,

nacionales e internacionales, como fuente para el crecimiento y desarrollo económico y

social.

Ejerce una actitud proactiva con total ètica profesional, aplicando las

normativas ambientales vigentes en el desempeño de sus funciones en el

àmbito laboral .

Demuestra respeto, empatía y colaboración de forma activa, al integrarse en equipos

multidisciplinarios de trabajo, al asumir roles profesionales en áreas económicas, financieras

y administrativas en organizaciones públicas y privadas, con un estilo comunicativo flexible

que considere la tolerancia y la inclusión



sociales, laborales y empresariales en los que se desempeña.

MEDIA

ñ)

5.

6.

7.

8.

1 ENCUADRE PEA.

Marco Teòrico:

Conceptualizaciones

bàsicas y tratamiento

de aguas residuales.

2 Marco jurídico e

institucional para la

protección del medio

ambiente

3 La Educaciòn

Ambiental: Principios

bàsicos desde el

punto de vista Etico y

Conceptual

Demuestra un espíritu de aprendizaje y actualización sistemática que le posibilita emprender

e innovar, mediante proyectos y programas, en diversos contextos locales, regionales,

nacionales e internacionales, como fuente para el crecimiento y desarrollo económico y

social.

Perfil del Docente (Información de la Carrera)

Profesional afin al àrea administrativa

experiencia en la direcciòn, liderazgo y conformaciòn de equipos de trabajo, ya sea en instituciones pùblicas y/o privadas.


Define con claridad las conceptualizaciones bàsicas

inherente al cuidado y protecciòn del Medio Ambiente y

conoce el proceso previo para el tratamiento de aguas

residuales.

Desarrolla actitudes de

respeto, colaboraciòn,

compromiso y

responsabilidad con el

entorno natural

Explica con fundamentos la importancia de las normativas

implementadas para el cuidado y protecciòn del medio

ambiente.



de las normativas

ambientales durante su

desempeño privado y

profesional.


Unidades Temáticas Contenidos

Conocimientos Habilidades Actitudes/Valores


Conceptualización básica y tratamiento de aguas residuales.

Marco jurídico e institucional para la protección del medio ambiente

La Educaciòn Ambiental: Principios bàsicos desde el punto de vista Etico y Conceptual



1. El método problémico: El estudiante debe aprender a analizar críticamente la realidad ambiental que existe actualmente y plantear propuestas para su transformaciòn en un ambiente

armònico, que conlleve al incremento productivo y comercial.

2.Aplicación del método deductivo, que se aplicarà mediante la observaciòn in situ que realizaràn los estudiantes, a fin de evidenciar el cumplimiento de las normativas ambientales en

las instalaciones que son proveedoras de los servicios por parte de la ciudad que visitaran los estudiantes, para luego presentar sus respectivos informes.

Aplica elementos teòricos, en la solucion de situaciones

problémicas

Demuestra una actitud

proactiva para resolver los

problemas ambientales

identificados durante

desarrollo de sus actividades

laborales y personales.


Medio ambiente. Sustentabilidad. Sostenibilidad. Diferencia.

Desarrollo sostenible. Objetivo del Desarrollo Sostenible. Polìtica

bàsica Ambiental. Lagunas residuales. Tipos . Anaerobicas,

Facultativas. Tratamiento de Aguas residuales.

Principios y Políticas Ambientales en el Ecuador. Legislación

Ambiental en el Ecuador. Gestión Ambiental en el Ecuador.

Ordenanzas Municipales. Tipos

Persona y naturaleza. Principios Naturales/Principios Econòmicos.La

Tècnologìa y los valores ambientales.Construyendo el futuro: Nuevas

Propuestas. Sistemas naturales/sistemas modificados. El desarrollo:

Algo màs que una palabra. Nivel de vida y calidad de vida. El

concepto de riesgo. El impacto ambiental

9.

U.1

Docencia Autònomas

1.1 1.Del 6 al 11 de junio 2

1.2 del 13 al 18 junio 2 2

1.3 del 20 de junio al 2 de

julio

4 2

8 4

U.2

Docencia Autònomas

2.1 4 al 9 de julio 2 4

2.2 11 al 16 de julio 2 4

2.3 18 al 23 de julio 2 4

2.4 25 julio al 13 de

agosto ( 3 semanas)

6 4

12 16

Horas

Horas

Ses

ión Fecha Contenidos Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación

y Experimentación de Aprendizajes


ENCUADRE: Inducciòn del Proceso de Enseñanza

aprendizaje. Caracterizaciòn del Modelo Pedagògico de

la ULEAM. Socializaciòn del Silabo.

Metodològia de evaluaciòn. Respuesta

a expectativas de los y las estudiantes. Acta de


Desarrollo de la Asignatura

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Define con claridad las conceptualizaciones bàsicas inherente al cuidado y

protecciòn del Medio Ambiente y conoce el proceso previo para el

tratamiento de aguas residuales, asì mismo, desarrolla actitudes de respeto,

colaboraciòn, compromiso y responsabilidad con su entorno laboral.

Lecturas, Videos y

Análisis Critico

Análisis y

comprensión de

materiales

bibliográficos y

documentales, tanto

analógicos como

digitales.

Manejo de base de datos

y acervos bibliográficos,

Medio ambiente. Sustentabilidad. Sostenibilidad.

Diferencia. Desarrollo sostenible. Objetivo del Desarrollo

Sostenible. Polìtica bàsica Ambiental.

Tratamiento de aguas residuales. Laguna de Oxidación.

Tipos . Anaerobicas, Facultativas


RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Explica con fundamentos la importancia de las normativas implementadas

para el cuidado y protecciòn del medio ambiente y asume con compromiso y

responsabilidad la aplicaciòn de las normativas ambientales durante su

desempeño privado y profesional

Ses

ión Fecha Contenidos Actividades de Docencia

Ordenanzas Municipales. Tipos

Total… RECURSOS DIDÁCTICOS: documentales, sala virtual, videos y laptos.

Prácticas de Aplicación y Experimentación de

Aprendizajes


Principios y Políticas Ambientales en el Ecuador

Legislación Ambiental en el Ecuador

Gestión Ambiental en el Ecuador

Analizar, el marco

jurídico e institucional

para la protección del

medio ambiente en el

Ecuador.

Esquematizar las

teorías expuestas.

Lecturas, Videos y

Análisis Critico

U.3

Docencia Autònomas

3.1 del 15 al 20 de agosto Persona y naturaleza. Principios Naturales/Principios

Econòmicos.La Tècnologìa y los valores ambientales

2

3.3 del 22 agosto al 3 de

sep.

Construyendo el futuro: Nuevas Propuestas. Sistemas

naturales/sistemas modificados

4

3.5 del 5al 10 de sep. El desarrollo: Algo màs que una palabra. Nivel de vida y

calidad de vida

2

3.6 del 12 al 17 de sep. El concepto de riesgo. El impacto ambiental 2

3.7 del 19 al 24de sep. El desarrollo sostenible 2

12 28D

ocencia

autò

nom

as

Total 32 48

10.

Aula de clase Escenarios experimentales o laboratorios Escenarios Laborales Otros

Talleres Escenarios virtuales o simulación Auditorios Especificar:

11. Criterios Normativos de Evaluación de Asignatura (Diagnóstica, Formativa y Sumativa)

PONDERACION

Horas

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Aplica elementos teòricos, en la solucion de situaciones problémicas y

demuestra una actitud proactiva para resolver los problemas ambientales

identificados durante el desarrollo de sus actividades laborales y personales.

Ses

ión Fecha Contenidos Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación

y Experimentación de Aprendizajes

Lecturas, Videos y

Análisis Critico

Explicar los fundamentos

teóricos y metodológicos

de la educación

ambiental.

Diseñar y presentar

en grupo de 5

estudiantes una

propuesta sobre la

utilización de

materiales de

reciclaje, como una

alternativa para

optimizar los

recursos sin uso, y

que son residuos

(basura) de las

actividades

laborales y/o

productivas que se

ejecutan. En el que

se incorporen las

concepciones de

ecología, educación

ambiental y

desarrollo sostenible

28


MODALIDAD INSTRUMENTOS DE EVALUACION

SESIONES



Resoluciòn de cuestionarios 20%

Presentaciòn en digital de informes 20%

20%

Evaluación primer y segundo parcial 40%

12.

a) Básica

Autor Año

Jesús

Figueredo Arritola y

colaboradores

2010

Maria Novo 2003

Asamblea Nacional 2004

Asamblea Nacional 2008

Complementaria

b) WEB

c)

13.

Fecha: Manta, junio 3 de 2016 Fecha:

Presidente Comisiòn acadèmica

II

La educación

ambiental: bases éticas, conceptuales y metodológicas

Proyecto

Ley de Gestiòn Ambiental I, II,III,IV, y V

Docente Coordinador de Carrera


Ing. Gladys Cedeño Marcillo Eco. Fabiàn Sanchez Ramos Eco. Carlos Moya

Nombre del Libro Capítulo

Ecología Política y educación popular ambiental.

Constituciòn de la Repùblica

I,II,III

II, III

3.7

Al final del parcial


Cuestionario 1.3

Informes 2.1/2.2/2.3/

Propuesta presentada en digital

1.

a) Código de la Asignatura:

c) Facultad:

e) Nivel:

g) Créditos:

i) Prerrequisitos:

k) Correquisitos:

m) Elaborado por: Ing. Glady

o) Docente responsable:

2.

3.

4.

a)

b)

c)

d)

5t0

UNIVERSIDAD LVIC

Programa de la A

Datos Generales y Específicos:

FC

Caracterización de la Asignatura

La asignatura Fundamentos de la Administraciòn, pertenece al área Básica, es imprescind

debe integrar a los individuos, mediante un trabajo coordinado, que le permita obten

conservación del ecosistema.

N

NING

Ing. Glad

Genera proyectos sociales y de inversión en el sector público y privado, a través del diseño

del perfil, elaboración y evaluación, determinando su factibilidad económica, financiera,

técnica, social y ambiental, para su gestión según los requerimientos de los clientes

Diseña, aplica y evalúa políticas económicas en organismos e instituciones del estado a nivel

nacional, regional y local, mediante el estudio de la base teórica de las políticas, modelación

econométrica y definición de las medidas de políticas económicas, buscando la

maximización del bienestar social

Realiza analisis en el área económica y financiera en los sectores públicos y privados,

mediante la recopilación de información económica - financiera para el desarrollo del

análisis cualitativo y cuantitativo, como base para interpretar resultados y la toma de

deciciones

Objetivo de la CarreraGraduar un profesional de la Economía capaz de resolver los problemas más generales y frecu

independencia, honestidad; que aplique la metodología de la investigación y los adelantos de la

teniendo como fundamento la conducta ética, la responsabilidad y el compromiso social que d

Relación de la Asignatura con los resultados de aprendizaje de la carrera

Resultados de Aprendizaje de la Carrera


Gere ia el área e o ó i a – fi a iera e el se tor pú li o y privado, edia te la planificación, ejecución, control y evaluación económica - financiera para maximizar los

resultados de las empresas en un período determinado

e)

f)

g)

h)

i

j

k

l

ll

m

n

ñ

5.

6.

Apli a herra ie tas i for áti as al realizar a álisis e o ó i o – fi a iero, e proye tos e investigaciones, prestación de asesorías y consultorías y simulación de políticas económicas,

para interpretar y valorar indicadores, así como elaborar informes que permitan la toma de

decisiones en los diferentes ámbitos de desempeño

Ejerce una comunicación profesional con los clientes internos y externos, considerando el

tipo de proceso que desarrolla y las relaciones interpersonales, utilizando un lenguaje claro

y preciso de forma oral y/o escrita en el ámbito técnico y profesional

Propone planes a nivel empresarial, local y regional mediante el diagnóstico de

necesidades, definiendo ejes estratégicos, recursos, objetivos, metas, actividades,

responsables y tiempo de ejecución, para contribuir al crecimiento y desarrollo sostenible

de la economía y la sociedad.

Desarrolla consultoría y asesoría económica y financiera en el sector público y privado,

elaborando y revisando los términos de referencia, como base para suscribir los contratos,

para proceder al diagnóstico, planificación y ejecución, a fin de elaborar el informe

preliminar y final con los productos esperados por el requirente

Investiga la realidad y dinámica económica local, regional, nacional e internacional, a través

de su planificación, organización, ejecución y evaluación de los resultados obtenidos,

elaborando informes para su comunicación y publicación, que procuren soluciones

pertinentes a los problemas sociales y económicos



sociales, laborales y empresariales en los que se desempeñaDemuestra un espíritu de aprendizaje y actualización sistemática que le posibilita

emprender e innovar, mediante proyectos y programas, en diversos contextos locales,

regionales, nacionales e internacionales, como fuente para el crecimiento y desarrollo

económico y social.

Selecciona, utiliza e interpreta indicadores para el estudio de la realidad económica local,

regional, nacional e internacional que permitan emitir juicios de valor, para sustentar la

toma de decisiones, contribuyendo al mejoramiento de los procesos y funciones que

desempeña

Lidera emprendimiento e innovación, de productos y servicios económico -financieros, de

forma creativa e independiente, para negociar sus proyectos, productos, así como generar

su propia empresa

Demuestra un espíritu de aprendizaje y actualización sistemática que le posibilita

emprender e innovar, mediante proyectos y programas, en diversos contextos locales,

regionales, nacionales e internacionales, como fuente para el crecimiento y desarrollo

económico y social.


Administraciòn y Gestìòn. Evoluciòn de la Administraciòn.

Administrativo

del proceso administrativo.

de la gestiòn.


Demuestra respeto, empatía y colaboración de forma activa, al integrarse en equipos

multidisciplinarios de trabajo, al asumir roles profesionales en áreas económicas,

financieras y administrativas en organizaciones públicas y privadas, con un estilo

comunicativo flexible que considere la tolerancia y la inclusiónEjerce una actitud crítica, reflexiva y proactiva, con ética profesional, acorde al marco legal


sociales, laborales y empresariales en los que se desempeña.

7.

8.

1ENCUADRE PEA.

Administracion y

gestion. Evoluciòn

2El Proceso

Administrativo

3Etapas del Proceso

Administrativo.

4

Tendencias actuales de

la gestiòn.

9.

U.1

ocenci


1. El método problémico: El estudiante debe aprender a analizar críticamente la realidad de la

comercial.

2.Aplicación del método deductivo, que se aplicarà mediante la observaciòn de las diferentes formas

3. Estudios de casos, como técnica que permitirá establecer una relación con la realidad en que

Perfil del Docente (Información de la Carrera)

Profesional afin al àrea administrativa.

Con experiencia en la direcciòn, liderazgo y conformaciòn de equipos de trabajo, ya se



Unidades TemáticasConocimientos

Planeaciòn: Importancia, tipos, elementos estratègicos, filosofìa

organizacional, definiciòn de misiòn y visiòn, determinacion de

objetivos, diseño de estrategias, polìticas, elaboraciòn de

programas, presupuesto, herramientas de planeaciòn, principios.

Organizaciòn: Importancia, proceso de la organizaciòn, divisiòn

del trabajo: Jerarquizaciòn, Departamentalizaciòn, Estructura,

Modelos de organizaciòn, Herramientas de organizaciòn.

Integraciòn: Importancia, Etapas, Integraciòn de recursos

humanos, materiales, informàticos, financieros. Herramientas de

integraciòn. Principios. Direcciòn y Liderazgo:

Importancia. Proceso. Toma de decisiòn. La motivaciòn.

Comunicaciòn y tipos. Liderazgo. Herramientas.

Evaluaciòn y Control: Importancia. Proceso. Herramientas.

Sistemas de Control.

Desarrollo Organizacional.

Calidad Total

Escuelas de administraciòn en el siglo XXI

Otros enfoques.


Conceptos generales. Origen y evoluciòn de la Administraciòn.

Epoca primitiva, Siglo XX, Siglo XXI. Evoluciòn històrica de la

administraciòn en Mèxico y Amèrica Latina

La Administraciòn y su importancia. Caracteristicas, Ciencias y

disciplinas en las que se fundamenta la

administraciòn.Competitividad y administraciòn. Proceso

Administrativo. . Principios administrativos. Etica y valores de la

Administraciòn: Sociales, organizacionales, econòmicos.

Desarrollo de la Asignatura

Sesi

ón

Fecha Contenidos

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNID

1.1 1.2.

1.2

Conceptos generales. Origen y evoluciòn de la Administraciòn.

Epoca primitiva, Siglo XX, Siglo XXI.

1.3

Evoluciòn històrica de la administraciòn en Mèxico y Amèrica

Latina.

Ejercicios de refuerzos sobre los temas tratados.

U.2

ocenci

2.1 27 de junio al 1 de julio

2.2 4 al 8 de julio

2.3

2.4

U.3

ocenci

3.1

01 al 4 de agosto

Planeaciòn: Importancia, tipos, elementos estratègicos, filosofìa organizacional,

definiciòn de misiòn y visiòn, determinacion de objetivos, diseño de estrategias,

polìticas, elaboraciòn de programas, presupuesto, herramientas de planeaciòn,

principios.

3.3 8-12 de agosto

Organizaciòn: Importancia, proceso de la organizaciòn, divisiòn

del trabajo: Jerarquizaciòn, Departamentalizaciòn, Estructura.

Modelos de organizaciòn, herramientas de organizaciòn.


junio

ENCUADRE: Inducciòn del Proceso de Enseñanza aprendizaje.

Caracterizaciòn del Modelo Pedagògico de la ULEAM.

Socializaciòn del Silabo. Metodològia de evaluaciòn.

Respuesta a expectativas de los y las estudiantes. Acta de


Total…

Sesi

ón

Fecha Contenidos


Los grupos de trabajo presentaran las propuestas desarrolladas y

daran argumentos suficientes desde el punto de vista de la etica y

valores de la administracion, de la importancia de la misma.

Total…

La Administraciòn y su importancia. Caracteristicas, Ciencias y

disciplinas en las que se fundamenta la administraciòn

Competitividad y administraciòn. Proceso Administrativo.

Principios administrativos. Etica y valores de la Administraciòn:

Sociales, organizacionales, econòmicos.

A partir de la entrega de un estudio de caso por parte del

docente, analizar , desarrollar y argumentar sobre la aplicaciòn o

no de los principios de la administraciòn.

11 al 29 de julio


Sesi

ón

Fecha Contenidos

3.5 15 al 20 de agosto

Integraciòn: Importancia, Etapas, Integraciòn de recursos

humanos, materiales, informàticos, financieros. Herramientas de

integraciòn. Principios.

3.6

Direcciòn y Liderazgo:

Importancia. Proceso. Toma de decisiòn. La motivaciòn.

Comunicaciòn y tipos. Liderazgo. Herramientas.

3.7

Evaluaciòn y Control: Importancia. Proceso. Herramientas.

Sistemas de Control

U.4

ocenci

4.1 12-16 septiembre Desarrollo organizacional

4.2

4.3

Do

cen

cia

Total

10.

Aula de clase Escenarios experimentales o laboratorios

Talleres Escenarios virtuales o simulación

11.P

O

N

Actividades varias en clase

Trabajo Autónomo

Evaluación primer y segundo parcial

12.

a) Básica

Autor Año Còdigo

Munch, Lourdes 2010 658 MUN

Robbins/Decenzo

Coulter. 2013 658 ROB Fu

Complementaria

Total…22 de agosto a 9 sept.

Escuelas de administraciòn siglo XXI. Otros enfoques.

Sesi

ón

Fecha Contenidos

19 al 30 sept.

Calidad Total


Ad


Total…


Criterios Normativos de Evaluación de Asignatura (Diagnóstica, Formativa y Sumativ

MODALIDAD

Prácticas de aplicación y experimentación

b) Robbins Stephen P. 2010 658 ROB

c) Coulter Mary

13.

Fecha: Manta, abril 14 de 2016

Ing. Gladys Cedeño Marcillo

Docente

Ad


b) Nombre de la Asignatura:

d) Carrera:

f)

4 h) Modalidad:

j) Horas: 160

l) Docencia: 32 Prácticas: 32

. Gladys Cedeño Marcillo n)

p) Horario:

ECONOMIA

5t0 Unidad de Organización Curricular:

Presencial

LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍVICERRECTORADO ACADÉMICO

ograma de la Asignatura (Sílabo)

FUNDAMENTOS DE LA ADMINFCE.CE.5.2.F.A

CIENCIAS ECONOMICAS

Paralelo A: Lunes y Mièrcoles: 17h

Paralelo B: Lunes y Jueves: 19h

rescindible en la formación de todo profesional, puesto que en el ejercicio de su trabajo y en especial a

btener resultados positivos, considerando que nos encontramos inmersos en la globalización, la compet

NINGUNO

NINGUNO

Período Académico: 2016 - 2017 (1)

g. Gladys Cedeño Marcillo

frecuentes que surgen en los procesos de producción, comercialización, distribución y consumo de bienes y servicios

de la ciencia y la tecnología a la solución de los problemas asociados a los procesos, funciones y actividades específ

ue debe distinguirlo

Contribución


Al finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá:

ALTA

Aportar con ideas innovadoras para el cumplimiento y ejecucion

del proceso administrativo.

MEDIA

Propiciar la integraciòn multidisciplinaria de equipos para un t

promueva el desarrollo economico y financiero de las institucion

privadas.

Docencia Pràctica T. Autónomo

de las empresas y plantear propuestas para su transformaciòn en un ambiente laboral armònico, que conlleve al incre

tes formas de organizaciòn en las empresas y/o instituciones que visitaran los estudiantes, para luego presentar sus

que se desenvuelven las empresas pùblicas y/o instituciones.

, ya sea en instituciones pùblicas y/o privadas.

Contenidos

Habilidades Act

Aplica elementos teòricos, en la solucion de situaciones problémicas

Asume co

responsab

las etapas d

administra

de sus act

personales

Analiza con fundamentos los nuevos enfoques de la administraciòn, aplicados en su desarrollo

economico y empresarial.

Reconoce

tendencias

administra

el desarro

empresarial.

Distingue las caracteristica esenciales de la Administraciòn en cada una de las etapas històricas.

Desarrolla

colaboraciòn

responsab

Explica con fundamentos la importancia del proceso administrativo.

Asume co

responsab

proceso format

laboral.

Distingue las caracteristica esenciales de la Administraciòn en cada una de la

que le permite desarrollar actitudes de respeto, colaboraciòn, compromiso

Prácticas de Aplicación y


UNIDAD:

Actividades de Docencia

2

Conferencia

2 2 4

Conferencia

2 2 8 Conferencia

Orientaciòn

para el estudio

de caso.

6 4 12


2 2 8

2 2 8

2 4 8

4 4 8

10 12 32


4 2 8 Conferencias

2 2 7

ConferenciasOrientacion para

estudios de caso

Manejo de base de datos y

acervos bibliográficos,

Manejo de base de datos y

acervos bibliográficos,

RECURSOS DIDÁCTICOS: documentales, sala au

Explica con fundamentos la importancia del proceso administrativo y asume

responsabilidad la aplicaciòn del proceso formativo, en su vida laboral.

Horas

Actividades de Docencia

UNIDAD:


Aplica elementos teòricos, en la solucion de situaciones problémicas y asum

responsabilidad la aplicaciòn de las etapas del proceso administrativo, en la

actividades laborales y personales.

Prácticas de Aplicación y


Conferencia Debate en clases

Taller

Resolución de problemas

concretos de la profesión,

En base al estudio de caso

entregado, diseñar un plan de

intervenciòn , considerando la

aplicaciòn de los principios de la

administraciòn, que permita la

optimizaciòn de los recursos en la

empresa.

UNIDAD:

Horas

Actividades de DocenciaPrácticas de Aplicación y


2 2 7

Orientacion para

estudios de caso

2 2 7

2 2 7

8 10 36


2 2 4Conferencias

Orientaciòn para el

estudio de caso.

2 2 4

4 2 8

8 6 16

Do

cen

cia

Prà

ctic

a

T.

Au

tón

om

o

32 32 96

Escenarios Laborales

Auditorios

Capítulo

Conferencia Trabajos de observacion dirigida


h,i

conferenciaResolución de

problemas o casos.

Analiza con fundamentos los nuevos enfoques de la administraciòn, aplicad

economico -empresarial y reconoce la importancia de las tendencias actuales

Horas

Actividades de DocenciaPrácticas de Aplicación y


Resolución de problemas

concretos de la profesión,

UNIDAD:

Nombre del Libro

Administracion.Gestiòn organizacional, enfoques y proceso administrativoI, II,III,IV,V,VI

Fundamentos de la Administraciòn: Conceptos esenciales y aplicacionesI, V, XIII, XIV

2.3/3.5/4.2/

g, Al final del parcial

RECURSOS DIDÁCTICOS:

mativa)

INSTRUMENTOS DE EVALUACION SESIONES

o, i, d,n 1,1/1.2/1.3/

b,h,l. 2.4/3.1/3.2/3.4/4.1/4.3/

Fecha:

Eco. Fabiàn Sanchez Ramos Eco. Carlos Mo

Presidente Comisiòn acadèmica Coordinador de

Administraciòn VII,

Autónomas: 96

BASICA

A ADMINISTRACION

rcoles: 17h30-19h00

: 19h00-20h30

special a los labores ejecutivas

mpetitividad y la

icios con creatividad,

ecíficas de la profesión,

odrá:

cucion efectiva de las etapas

El proceso

Etapas

Tendencias actuales

a un trabajo efectivo, que

tituciones pùblicas y/o

l incremento productivo y

r sus respectivos informes.

Actitudes/Valores

e con compromiso y

nsabilidad la aplicaciòn de

pas del proceso

istrativo, en el desarrollo

sus actividades laborales y

nales.

oce la importancia de las

ncias actuales de la

istraciòn, y su incidencia en

arrollo economìco y

sarial.

rolla actitudes de respeto,

raciòn, compromiso y

nsabilidad.

e con compromiso y

nsabilidad la aplicaciòn del

so formativo, en su vida

l.

a de las etapas històricas,

iso y responsabilidad.

Actividades de Trabajo

Autónomo

Análisis y comprensión

de materiales

bibliográficos y

documentales, tanto

analógicos como

digitales.Análisis y comprensión

de materiales

bibliográficos y

documentales, tanto

analógicos como

digitales.

Análisis y comprensión de

materiales bibliográficos y

documentales, tanto analógicos

como digitales.

a audiovisual y laptos.

asume con compromiso y


sume con compromiso y

en la ejecuciòn de sus


Autónomo

Estudio de caso


Autónomo

Otros

Especificar:

Unidad

1,2,3,4,5,6

1, 4.,5,6

Estudio de caso


licados en su desarrollo

ctuales.


Autónomo

Trabajos

Exposiciones

2

Carlos Moya

or de Carrera

UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ...

Documents

Transcript of UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ...