Universidade Estadual de Londrina · 2007-01-16 · Diretoria de Avaliação e Acompanhamento...

Universidade Estadual de LondrinaAssessoria de Planejamento e Controle

Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional

PERFIL DO ALUNOCADERNOS DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – Nº 03

Londrina - 2003

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

Catalogação na publicação elaborada pela Divisão de Processos Técnicos daBiblioteca Central da Universidade Estadual de Londrina.

U58p Universidade Estadual de Londrina. Assessoria de Planejamento e Controle. Perfil do aluno / coordenação Ricardo de Jesus Silveira... [et. Al.]. – Londrina : APC, 2003. 90 p. : il., 23cm. (Cadernos de Avaliação Institucional, nº. 3)

1. Universidade – Perfil do aluno – Londrina . 2. Ensino Superior - Perfil do aluno - Avaliação – Londrina. I. Silveira, Ricardo de Jesus. II. Título. III. Série.

CDU 378.4(816.2)UEL

Universidade Estadual de LondrinaRodovia Celso Garcia Cid – PR 445 – Km 379Campus UniversitárioCaixa Postal 6001Fone PABX: (43) 3371-4000Fone FAX: (43) 3328-4440Londrina – Paraná – BrasilCEP: 86051-990E-mail: [email protected]: www.uel.br

ReitoraLygia Lumina Pupatto

Vice-ReitorEduardo Di Mauro

Chefe de GabineteAngela Maria Louzada Veregue

Assessor de Planejamento e ControleMarcos de Toledo Tito

Coordenador de Assuntos de Ensino de GraduaçãoJairo Queiroz Pacheco

Órgão Responsável pela Elaboração

Assessoria de Planejamento e ControleMarcos de Toledo Tito – Assessor

Coordenação

Diretoria de Avaliação e Acompanhamento InstitucionalRicardo de Jesus Silveira – Diretor

Equipe Técnica

João Luiz SoncellaMaria Luiza FertonaniMarinalva Calabrez RissiMasako NishimoriRosangela Ramsdorf ZanettiTomiko Asai

Apoio Editoração Eletrônica: Núcleo de Tecnologia Educacional – NTE

Lúcia Toshiko Sumigawa Vilson José Bento Coleta de Informação: Comissão Permanente de Seleção - COPESE

Capa om, Loducca

SUMÁRIO

Apresentação..............................................................................................................................09

Introdução....................................................................................................................................11

Características Sócio-Econômicas......................................................................................13

Quadros e Gráficos de Dados Sócio-Econômicos:

- Geral:

Quadro e Gráfico 01 - Renda familiar mensal..........................................................19

Quadro e Gráfico 02 - Número de pessoas que contribuem com a renda

familiar..............................................................................................................................19

Quadro e Gráfico 03 - Alunos que trabalham...........................................................19

Quadro e Gráfico 04 - Renda salarial dos alunos...................................................20

Quadro e Gráfico 05 - Participação do aluno na renda da família........................20

Quadro e Gráfico 06 - Número de pessoas sustentadas com a renda

familiar..............................................................................................................................20

Quadro e Gráfico 07 - Propriedade da moradia.......................................................21

Quadro e Gráfico 08 - Propriedade de veículo para transporte da família..........21

Quadro e Gráfico 09 - Propriedade de computador com acesso à internet.......21

- Por Turno:



familiar..............................................................................................................................22





familiar.............................................................................................................................24




- Por Área:



familiar..............................................................................................................................27





familiar..............................................................................................................................29




Características Sócio-Educacionais.....................................................................................33

Quadros e Gráficos de Dados Sócio-Educacionais:

- Geral:

Quadro e Gráfico 28 - Nível de instrução do pai.......................................................39

Quadro e Gráfico 29 - Nível de instrução da mãe....................................................39

Quadro e Gráfico 30 - Estudou o 1º Grau em escola pública, privada ou

outro..................................................................................................................................39

Quadro e Gráfico 31 - Forma de conclusão do ensino fundamental (1º grau)..40

Quadro e Gráfico 32 - Estudou o 2º grau em escola pública, privada ou outro.40

Quadro e Gráfico 33 - Forma de conclusão do ensino médio (2º grau).............40

Quadro e Gráfico 34 - Turno em que realizou o ensino médio.............................41

Quadro e Gráfico 35 - Freqüência em cursinho preparatório...............................41

Quadro e Gráfico 36 - Número de vestibulares prestados...................................41

Quadro e Gráfico 37 - Possui curso superior ou está cursando..........................42

- Por Turno:




outro..................................................................................................................................44


Quadro e Gráfico 42 - Estudou o 2º grau em escola pública, privada ou outr....45



Quadro e Gráfico 45 - Freqüência em cursinho preparatório................................46

Quadro e Gráfico 46 - Número de vestibulares prestados....................................47..


- Por Área:




outro..................................................................................................................................49


Quadro e Gráfico 52 - Estudou o 2º grau em escola pública, privada ou outro.50



Quadro e Gráfico 55 - Freqüência em cursinho preparatório................................51

Quadro e Gráfico 56 - Número de vestibulares prestados....................................52


Características Culturais (expectativas e aspirações do aluno)..................................53

Quadros e Gráficos de Dados Culturais:

- Geral:

Quadro e Gráfico 58 - Sexo........................................................................................59

Quadro e Gráfico 59 - Faixa etária............................................................................59

Quadro e Gráfico 60 - Estado civil............................................................................59

Quadro e Gráfico 61 - Filhos menores de 6 anos................................................60

Quadro e Gráfico 62 - Estado em que nasceu......................................................60

Quadro e Gráfico 63 - Cidade em que mora..........................................................60

Quadro e Gráfico 64 - Pretende prestar vestibular em outra instituição..........61

Quadro e Gráfico 65 - Motivo que o levou a escolher o curso............................61

Quadro e Gráfico 66 - O que espera do curso universitário...............................61

Quadro e Gráfico 67 - Como ocupa o tempo livre.................................................62

Quadro e Gráfico 68 - Meio que utiliza para informar-se.....................................62

- Por Turno:












- Por Área:












Anexos:

I - Questionário Sócio - Econômico - Educacional - 2003.....................................77

II - Quadro de Alunos por Área e Turno......................................................................83

9

Apresentação

A Universidade Estadual de Londrina, consciente do seu

compromisso com o desenvolvimento sócio-econômico do nosso Estado e do Brasil,

está empenhada na construção do ensino e da pesquisa de qualidades, tendo em

conta a formação de profissionais-cidadãos dotados de senso cívico e igualmente

comprometidos com a realização de uma sociedade mais justa.

O estudo sobre o perfil do aluno, que agora publicamos, aproveitando

as comemorações do nosso 32º aniversário, é parte de um processo de auto-

conhecimento e auto-avaliação que julgamos necessário para o desenvolvimento

das nossas atividades acadêmicas e administrativas. Por isso mesmo, entendemos

o perfil do aluno como objeto de estudo e reflexão que devem ser permanentemente

atualizados em função do esforço coletivo de construirmos a universidade que todos

desejamos.

Lygia Lumina Pupatto Reitora

11

Introdução

Este estudo é sobre o perfil dos alunos de graduação que ingressaram na

UEL em 2003. Corresponde a informações sobre as condições sócio-econômicas,

educacionais e culturais, acompanhadas de uma breve análise descritiva que tem

como objetivo destacar alguns dados que julgamos relevantes.

Parece-nos desnecessário salientar a importância de termos conhecimento

sobre a população discente da Universidade, pois é sabido que a sua

desconsideração nos leva, muitas vezes, a procedimentos incorretos do ponto de

vista administrativo e/ou acadêmico. Procedimentos que, se não dimensionados

corretamente, põem a perder todo esforço e dispêndio de recursos que são reunidos

para que a universidade cumpra os seus objetivos de produção de saber e de ensino,

tendo em vista a construção de uma sociedade pautada na justiça social.

Os dados que damos a conhecer foram obtidos através dos questionários

preenchidos pelos alunos na ocasião das inscrições para o vestibular. Destacamos

e totalizamos somente os questionários dos alunos que obtiveram classificação

para o preenchimento das vagas oferecidas. Trata-se, portanto, de uma amostra

significativa, composta de todos os alunos, de todos os cursos, matriculados no

primeiro ano, o que corresponde a 22,10% do universo da população discente da

graduação.

Ademais, estudos semelhantes foram feitos com os alunos ingressantes

nos anos de 2001 e 2002, revelando-nos freqüências, praticamente, iguais entre os

dados daqueles estudos e os deste. Este parâmetro é importante por dois motivos:

assegura-nos quanto à consistência dos dados e indica não ter havido mudança

significativa no perfil dos alunos ingressantes nos últimos três anos, permitindo-nos

considerar que os dados são representativos do universo dos alunos.

Para a análise e apresentação, destacamos os dados indicativos das

diversas dimensões da realidade dos alunos, conforme já salientado, em

características sócio-econômicas, educacionais e culturais, bem como, para permitir

12

uma leitura comparativa, agrupamos os dados como seguem: alunos de graduação

de toda a UEL; alunos por área de conhecimento: biológicas, exatas e humanas, e;

alunos por turno: matutino, vespertino, noturno e integral. Observamos que a análise

que antecede a apresentação dos quadros e gráficos é uma das leituras possíveis

e que, por isso mesmo, não tem a pretensão de ser conclusiva, demonstra apenas

a intenção de estimular a leitura e reflexão sobre o perfil dos alunos.

Deve-se observar, ainda, que, na apresentação dos quadros e gráficos,

os respectivos títulos foram modificados de modo a simplificar o entendimento,

mas foram mantidas as opções de respostas que aparecem no questionário

submetido aos alunos, com o acréscimo do número e percentual correspondente

às respostas em branco e incorretas. Observa-se, também, que a APC-DAAI/CAE-

COPESE é a referência da fonte a ser considerada para todos os quadros e gráficos

deste caderno.

Por fim, cabe destacar que em 1997 e 1998 foram publicados estudos

de avaliação com os títulos de Cadernos de Avaliação Institucional 1 e 2. Com este

número 3, e a partir de um novo projeto editorial, a Diretoria de Avaliação e

Acompanhamento Institucional está retomando a publicação de Cadernos de

Avaliação Institucional com o objetivo de dar conhecimento à comunidade interna

e externa dos estudos sobre avaliação.

Ricardo de Jesus SilveiraDiretor de Avaliação e AcompanhamentoInstitucional

CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS DOS ALUNOS

15

Características sócio-econômicas dos alunos

As considerações que seguem tem por objetivo destacar os dados que

mais nos chamaram a atenção, tendo em conta aspectos que, em regra, não são

levados em consideração por se generalizar o fato de que a população universitária

caracteriza-se por ser privilegiada em relação ao restante da população brasileira.

Se a afirmação é correta, e parece fora de dúvida que é, pode-se ponderar, entretanto,

que tal afirmação simplifica e, ao mesmo tempo, desconsidera, por assim dizer,

que um melhor conhecimento sobre a realidade discente seja logrado. A questão é

que generalizações são, em regra, imprecisas e, muitas vezes, tendemos a tomar

a parte pelo todo, sobretudo quando, inadivertidamente, generalizamos para toda a

universidade particularidades que se referem a segmentos específicos e que incidem

sobre número reduzido de sua população.

Não é nenhuma novidade que a renda média das famílias dos alunos da

universidade seja superior à renda média familiar da sociedade brasileira. De fato,

se compararmos as condições de vida da população universitária com o restante da

população, vamos constatar, com os mais diversos indicadores, que os universitários

têm uma maior participação na riqueza social. Todavia, uma leitura mais atenta

sobre os indicadores de renda que compõem o perfil dos alunos nos possibilita

enriquecer nossa visão sobre o tema e desmistificar algumas noções muito

apressadas.

Assim, não é nada pouco que 30,57% dos alunos sejam provenientes de

famílias com renda na faixa de até R$ 1.000,00 mensais, dados que correspondem,

quando feita a coleta, a 5 salários mínimos. Nesta faixa, os alunos da área de

humanas somam 36,82%, e os alunos do noturno somam 46,34%. Esses números

são muito significativos, porque desmistificam a idéia de que o senso comum faz

da universidade pública: como um lugar que abriga, na sua grande maioria, uma

população que muito bem poderia pagar por sua educação. Na UEL, em números

UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional

16

absolutos, os alunos oriundos de famílias nesta faixa de renda correspondem a

4.176.

Pertinente às condições de renda é o fato de nas famílias dos alunos de

humanas haver um número maior de pessoas contribuindo com a renda familiar, e o

mesmo se pode observar nas famílias dos alunos do noturno. O mesmo raciocínio

estende-se para o percentual de alunos que trabalham: dos 34,45% dos alunos da

UEL, 45,20% deste universo são de alunos de humanas, e 60,80% concentram-se

nos cursos do noturno, sendo que, de todos os alunos que trabalham, 28,52%

contribuem diretamente com a renda familiar.

As condições sócio-econômicas dos alunos podem ser percebidas,

também, em relação à propriedade da moradia: 28,09% dos alunos da UEL são

oriundos de famílias que não possuem a propriedade da casa onde moram. Este

percentual sobe para 31,56% quando se refere aos alunos dos cursos da área de

humanas e para 36,24% quando se trata dos alunos dos cursos do noturno.

Semelhante é a situação dos alunos em relação à família ter carro próprio: o total

de 20,34% de alunos da UEL, cuja família não possui carro próprio, sobe para

25,20% para alunos dos cursos da área de humanas e para 31,53% quando se

refere aos alunos dos cursos do período noturno.

Daí não ser estranho constatar que 39,65% dos alunos ingressantes não

tenham computador com acesso à internet; percentual que sobe para 46,05% no

caso dos alunos da área de humanas e para 56,27% no caso dos alunos dos

cursos do noturno. Estes dados são importantíssimos, pois não revelam, apenas,

que um contingente expressivo de alunos não tenha renda para ter acesso ao

computador e à internet, mas que tais meios, que se tornaram indispensáveis ao

ensino universitário de qualidade, não estejam presentes no horizonte intelectual

desses alunos.


QUADROS E GRÁFICOSDE DADOS

SÓCIO-ECONÔMICOS

19

nº %Não informado 57 1,89Até R$ 200,00 27 0,89de R$ 201,00 a R$ 600,00 337 11,16de R$ 601,00 a R$ 1.000,00 559 18,52de R$ 1.001,00 a R$ 1.400,00 473 15,67de R$ 1.401,00 a R$ 2.000,00 467 15,47de R$ 2.001,00 a R$ 3.000,00 423 14,01de R$ 3.001,00 a R$ 4.000,00 275 9,11de R$ 4.001,00 a R$ 5.000,00 155 5,13de R$ 5.001,00 a R$ 6.000,00 96 3,18Acima de R$ 6.000,00 150 4,97

3019 100

nº %Não informado 36 1,19Uma 914 30,27Duas 1563 51,77Três 362 11,99Quatro 105 3,48Cinco 30 0,99Mais de cinco 9 0,3

3019 100

nº %Não informado 45 1,49Sim 1040 34,45Não 1934 64,06

3019 100Total

Quadro e Gráfico 02 - Número de pessoas que contribuem com a renda familiar - Geral

Quadro e Gráfico 01 - Renda familiar mensal - Geral

Quadro e Gráfico 03 - Alunos que trabalham - Geral

Opção aluno

Opção aluno

Total

alunoOpção

Total

1,89 0,893,184,97

5,13

9,11

11,16

18,52

15,6715,47

14,01

0,300,993,48

11,99

51,77

30,27

1,19

64,06

34,45

1,49

PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - GERALCARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS


20

nº %Não informado 1965 65,09Até R$ 200,00 219 7,25de R$ 201,00 a R$ 600,00 578 19,15de R$ 601,00 a R$ 1.000,00 137 4,54de R$ 1.001,00 a R$ 1.400,00 57 1,89de R$ 1.401,00 a R$ 2.000,00 33 1,09de R$ 2.001,00 a R$ 3.000,00 16 0,53de R$ 3.001,00 a R$ 4.000,00 5 0,17de R$ 4.001,00 a R$ 5.000,00 4 0,13de R$ 5.001,00 a R$ 6.000,00 1 0,03Acima de R$ 6.000,00 4 0,13

3019 100

nº %Não informado 57 1,89Sim 861 28,52Não 2101 69,59

3019 100

nº %Não informado 32 1,06Uma 65 2,15Duas 273 9,04Três 527 17,46Quatro 1093 36,2Cinco 764 25,31Mais de cinco 265 8,78

3019 100

Opção

Total

Total

Quadro e Gráfico 05 - Participação do aluno na renda da família - Geral

Quadro e Gráfico 04 - Renda salarial dos alunos - Geral

Quadro e Gráfico 06 - Número de pessoas sustentadas com a renda familiar - Geral

Opção aluno

Opção aluno

Total

aluno

0,531,09

1,894,54

19,15

0,170,13

0,130,03

7,25 65,09

69,59

28,52

1,89

1,06 2,15

9,04

17,46

36,20

25,31

8,78



21

nº %Não informado 28 0,93Tem casa própria 2143 70,98Não tem casa própria 848 28,09

3019 100

nº %Não informado 29 0,96Não tem veículo 614 20,34Tem 1 veículo 1386 45,91Tem 2 veículos 768 25,44Tem mais de 2 veículos 222 7,35

3019 100

nº %Não informado 39 1,29Não 1197 39,65Possuo apenas um 1656 54,85Possuo mais de um 127 4,21

3019 100Total

Quadro e Gráfico 08- Propriedade de veículo para transporte da família - Geral

Quadro e Gráfico 07 - Propriedade da moradia - Geral

Quadro e Gráfico 09 - Propriedade de computador com acesso à internet - Geral

Opção aluno

Opção aluno

Total

alunoOpção

Total

0,93

70,98

28,09

7,35

25,44

45,91

20,34

0,96

4,21

54,85

39,65

1,29


UEL - Asessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional

22

PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNOCARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS

aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 17 2,24 2 1,67 18 1,57 20 2,02 57 1,89Até R$ 200,00 2 0,26 1 0,83 18 1,57 6 0,61 27 0,89de R$ 201,00 a R$ 600,00 66 8,68 15 12,50 213 18,55 43 4,34 337 11,16de R$ 601,00 a R$ 1.000,00 128 16,84 23 19,17 301 26,22 107 10,80 559 18,52de R$ 1.001,00 a R$ 1.400,00 105 13,82 23 19,17 219 19,08 126 12,71 473 15,67de R$ 1.401,00 a R$ 2.000,00 119 15,66 20 16,67 147 12,80 181 18,26 467 15,47de R$ 2.001,00 a R$ 3.000,00 118 15,53 19 15,83 102 8,89 184 18,57 423 14,01de R$ 3.001,00 a R$ 4.000,00 74 9,74 10 8,33 58 5,05 133 13,42 275 9,11de R$ 4.001,00 a R$ 5.000,00 49 6,45 2 1,67 22 1,92 82 8,27 155 5,13de R$ 5.001,00 a R$ 6.000,00 32 4,21 2 1,67 20 1,74 42 4,24 96 3,18Acima de R$ 6.000,00 50 6,58 3 2,50 30 2,61 67 6,76 150 4,97

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

opção / turno

Quadro e Gráfico 10 - Renda familiar mensal - Turno

integral total geralmatutino vespertino noturno

0,00

10,00

20,00

30,00

Não

info

rmad

o

Até

R$

200,

00

de R

$ 20

1,00

a R

$ 60

0,00

de R

$ 60

1,00

a R

$ 1.

000,

00

de R

$ 1.

001,

00 a

R$

1.40

0,00

de R

$ 1.

401,

00 a

R$

2.00

0,00

de R

$ 2.

001,

00 a

R$

3.00

0,00

de R

$ 3.

001,

00 a

R$

4.00

0,00

de R

$ 4.

001,

00 a

R$

5.00

0,00

de R

$ 5.

001,

00 a

R$

6.00

0,00

Acim

a de

R$

6.00

0,00

perc

entu

al Matutino

Vespertino

Noturno

Integral

aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 12 1,58 1 0,83 11 0,96 12 1,21 36 1,19Uma 231 30,39 40 33,33 306 26,66 337 34,01 914 30,27Duas 408 53,68 55 45,83 544 47,39 556 56,10 1.563 51,77Três 79 10,39 18 15,00 200 17,42 65 6,56 362 11,99Quatro 25 3,29 3 2,50 66 5,75 11 1,11 105 3,48Cinco 4 0,53 1 0,83 19 1,66 6 0,61 30 0,99Mais de cinco 1 0,13 2 1,67 2 0,17 4 0,40 9 0,30

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

noturno integralopção / turno matutino vespertino

Quadro e Gráfico 11 - Número de pessoas que contribuem com a renda familiar - Turno

total geral

0,00

20,00

40,00

60,00

Não

info

rmad

o

Um

a

Dua

s

Três

Qua

tro

Cin

co

Mai

s de

cinc

o

perc

entu

al

Matutino

Vespertino

Noturno

Integral


23


aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 14 1,84 2 1,67 11 0,96 18 1,82 45 1,49Sim 187 24,61 48 40,00 698 60,80 107 10,80 1.040 34,45Não 559 73,55 70 58,33 439 38,24 866 87,39 1.934 64,06

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

integral total geralopção / turno matutino vespertino noturno

Quadro e Gráfico 12 - Alunos que trabalham - Turno

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

Não

info

rmad

o

Sim

Não

perc

entu

al Matutino

Vespertino

Noturno

Integral

aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 573 75,39 68 56,67 449 39,11 875 88,29 1.965 65,09Até R$ 200,00 46 6,05 18 15,00 117 10,19 38 3,83 219 7,25de R$ 201,00 a R$ 600,00 103 13,55 20 16,67 401 34,93 54 5,45 578 19,15de R$ 601,00 a R$ 1.000,00 22 2,89 5 4,17 93 8,10 17 1,72 137 4,54de R$ 1.001,00 a R$ 1.400,00 6 0,79 2 1,67 46 4,01 3 0,30 57 1,89de R$ 1.401,00 a R$ 2.000,00 5 0,66 2 1,67 25 2,18 1 0,10 33 1,09de R$ 2.001,00 a R$ 3.000,00 2 0,26 4 3,33 8 0,70 2 0,20 16 0,53de R$ 3.001,00 a R$ 4.000,00 1 0,13 0 0,00 4 0,35 0 0,00 5 0,17de R$ 4.001,00 a R$ 5.000,00 0 0,00 0 0,00 3 0,26 1 0,10 4 0,13de R$ 5.001,00 a R$ 6.000,00 0 0,00 1 0,83 0 0,00 0 0,00 1 0,03Acima de R$ 6.000,00 2 0,26 0 0,00 2 0,17 0 0,00 4 0,13

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3.019 100

Quadro e Gráfico 13 - Renda salarial dos alunos - Turno

opção / turno matutino vespertino noturno integral total geral

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

Não

info

rmad

o

Até

R$

200,

00

de R

$20

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a R

$60

0,00

de R

$60

1,00

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$1.

000,

00

de R

$1.

001,

00 a

R$

1.40

0,00

de R

$1.

401,

00 a

R$

2.00

0,00

de R

$2.

001,

00 a

R$

3.00

0,00

de R

$3.

001,

00 a

R$

4.00

0,00

de R

$4.

001,

00 a

R$

5.00

0,00

de R

$5.

001,

00 a

R$

6.00

0,00

Acim

a de

R$

6.00

0,00

perc

entu

al

Matutino

Vespertino

Noturno

Integral


24



aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 21 2,76 4 3,33 13 1,13 19 1,92 57 1,89Sim 145 19,08 44 36,67 585 50,96 87 8,78 861 28,52Não 594 78,16 72 60,00 550 47,91 885 89,30 2.101 69,59

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 13 1,71 1 0,83 5 0,44 13 1,31 32 1,06Uma 9 1,18 1 0,83 47 4,09 8 0,81 65 2,15Duas 61 8,03 17 14,17 140 12,20 55 5,55 273 9,04Três 117 15,39 25 20,83 250 21,78 135 13,62 527 17,46Quatro 293 38,55 44 36,67 354 30,84 402 40,57 1.093 36,20Cinco 195 25,66 22 18,33 251 21,86 296 29,87 764 25,31Mais de cinco 72 9,47 10 8,33 101 8,80 82 8,27 265 8,78

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3.019 100

Quadro e Gráfico 14 - Participação do aluno na renda da família - Turno


Quadro e Gráfico 15 - Número de pessoas sustentadas com a renda familiar - Turno


0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

Não

info

rmad

o

Sim

Não

perc

entu

al Matutino

Vespertino

Noturno

Integral

0,00

10,00

20,00

30,00

40,00

Não

info

rmad

o

Um

a

Dua

s

Três

Qua

tro

Cin

co

Mai

s de

cinc

o

perc

entu

al Matutino

Vespertino

Noturno

Integral

25


aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 11 1,45 1 0,83 3 0,26 13 1,31 28 0,93Tem casa própria 569 74,87 73 60,83 729 63,50 772 77,90 2.143 70,98Não tem casa própria 180 23,68 46 38,33 416 36,24 206 20,79 848 28,09

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

total geralmatutino vespertino noturno integral

Quadro e Gráfico 16 - Propriedade da moradia - Turno

opção / turno

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

Não

info

rmad

o

Tem

cas

apr

ópria

Não

tem

casa

próp

ria

perc

entu

al

Matutino

Vespertino

Noturno

Integral

aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 11 1,45 1 0,83 5 0,44 12 1,21 29 0,96Não tem veículo 134 17,63 30 25,00 362 31,53 88 8,88 614 20,34Tem 1 veículo 335 44,08 65 54,17 521 45,38 465 46,92 1.386 45,91Tem 2 veículos 222 29,21 18 15,00 201 17,51 327 33,00 768 25,44Tem mais de 2 veículos 58 7,63 6 5,00 59 5,14 99 9,99 222 7,35

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3.019 100

Quadro e Gráfico 17 - Propriedade de veículo para transporte da família - Turno


0,00

20,00

40,00

60,00

Não

info

rmad

o

Não

tem

veíc

ulo

Tem

1ve

ícul

o

Tem

2ve

ícul

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Tem

mai

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2ve

ícul

os

perc

entu

al

Matutino

Vespertino

Noturno

Integral


26


aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 11 1,45 1 0,83 7 0,61 20 2,02 39 1,29Não 248 32,63 58 48,33 646 56,27 245 24,72 1.197 39,65Possuo apenas um 458 60,26 60 50,00 459 39,98 679 68,52 1.656 54,85Possuo mais de um 43 5,66 1 0,83 36 3,14 47 4,74 127 4,21

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

Quadro e Gráfico 18 - Propriedade de computador com acesso à internet - Turno

matutinoopção / turno total geralintegralnoturnovespertino

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

Não

info

rmad

o

Não

Poss

uoap

enas

um

Poss

uom

ais

deum

perc

entu

al

Matutino

Vespertino

Noturno

Integral


27

PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTOCARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS

aluno % aluno % aluno % aluno %

Não informado 13 2,06 12 2,38 32 1,70 57 1,89Até R$ 200,00 4 0,63 3 0,60 20 1,06 27 0,89de R$ 201,00 a R$ 600,00 25 3,97 47 9,33 265 14,06 337 11,16de R$ 601,00 a R$ 1.000,00 69 10,95 81 16,07 409 21,70 559 18,52de R$ 1.001,00 a R$ 1.400,00 78 12,38 78 15,48 317 16,82 473 15,67de R$ 1.401,00 a R$ 2.000,00 117 18,57 76 15,08 274 14,54 467 15,47de R$ 2.001,00 a R$ 3.000,00 113 17,94 85 16,87 225 11,94 423 14,01de R$ 3.001,00 a R$ 4.000,00 84 13,33 54 10,71 137 7,27 275 9,11de R$ 4.001,00 a R$ 5.000,00 51 8,10 33 6,55 71 3,77 155 5,13de R$ 5.001,00 a R$ 6.000,00 31 4,92 13 2,58 52 2,76 96 3,18Acima de R$ 6.000,00 45 7,14 22 4,37 83 4,40 150 4,97

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

biológica exata humana total geralopção / área

Quadro e Gráfico 19 - Renda familiar mensal - Área

0,00

10,00

20,00

Não

info

rmad

o

Até

R$

200,

00

de R

$ 20

1,00

a R

$ 60

0,00

de R

$ 60

1,00

a R

$1.

000,

00

de R

$1.

001,

00 a

R$

1.40

0,00

de R

$1.

401,

00 a

R$

2.00

0,00

de R

$2.

001,

00 a

R$

3.00

0,00

de R

$3.

001,

00 a

R$

4.00

0,00

de R

$4.

001,

00 a

R$

5.00

0,00

de R

$5.

001,

00 a

R$

6.00

0,00

Acim

a de

R$

6.00

0,00

perc

entu

al

Biológica

Exata

Humana

aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 10 1,59 4 0,79 22 1,17 36 1,19Uma 217 34,44 157 31,15 540 28,65 914 30,27Duas 358 56,83 263 52,18 942 49,97 1563 51,77Três 32 5,08 62 12,30 268 14,22 362 11,99Quatro 7 1,11 12 2,38 86 4,56 105 3,48Cinco 4 0,63 3 0,60 23 1,22 30 0,99Mais de cinco 2 0,32 3 0,60 4 0,21 9 0,30

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

opção / área total geralbiológica exata humana

Quadro e Gráfico 20 - Número de pessoas que contribuem com a renda familiar - Área

0,00

20,00

40,00

60,00

Não

info

rmad

o

Um

a

Dua

s

Três

Qua

tro

Cin

co

Mai

s de

cinc

o

perc

entu

ral

Biológica

Exata

Humana


28


aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 12 1,90 9 1,79 24 1,27 45 1,49Sim 60 9,52 128 25,40 852 45,20 1040 34,45Não 558 88,57 367 72,82 1009 53,53 1934 64,06

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 568 90,16 371 73,61 1026 54,43 1965 65,09Até R$ 200,00 17 2,70 39 7,74 163 8,65 219 7,25de R$ 201,00 a R$ 600,00 31 4,92 65 12,90 482 25,57 578 19,15de R$ 601,00 a R$ 1.000,00 13 2,06 13 2,58 111 5,89 137 4,54de R$ 1.001,00 a R$ 1.400,00 0 0,00 12 2,38 45 2,39 57 1,89de R$ 1.401,00 a R$ 2.000,00 0 0,00 2 0,40 31 1,64 33 1,09de R$ 2.001,00 a R$ 3.000,00 1 0,16 1 0,20 14 0,74 16 0,53de R$ 3.001,00 a R$ 4.000,00 0 0,00 0 0,00 5 0,27 5 0,17de R$ 4.001,00 a R$ 5.000,00 0 0,00 1 0,20 3 0,16 4 0,13de R$ 5.001,00 a R$ 6.000,00 0 0,00 0 0,00 1 0,05 1 0,03Acima de R$ 6.000,00 0 0,00 0 0,00 4 0,21 4 0,13

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

Quadro e Gráfico 21 - Alunos que trabalham - Área

total geral

humana

biológica exata humana

Quadro e Gráfico 22 - Renda salarial dos alunos - Área

opção / área

opção / área

biológica exata total geral

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

Não

info

rmad

o

Sim

Não

perc

entu

al

Biológica

Exata

Humana

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

Não

info

rmad

o

Até

R$

200,

00

de R

$ 20

1,00

aR

$ 60

0,00

de R

$ 60

1,00

aR

$ 1.

000,

00

de R

$ 1.

001,

00a

R$

1.40

0,00

de R

$ 1.

401,

00a

R$

2.00

0,00

de R

$ 2.

001,

00a

R$

3.00

0,00

de R

$ 3.

001,

00a

R$

4.00

0,00

de R

$ 4.

001,

00a

R$

5.00

0,00

de R

$ 5.

001,

00a

R$

6.00

0,00

Acim

a de

R$

6.00

0,00

perc

entu

ral

Biológica

Exata

Humana


29


aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 11 1,75 11 2,18 35 1,86 57 1,89Sim 53 8,41 103 20,44 705 37,40 861 28,52Não 566 89,84 390 77,38 1145 60,74 2101 69,59

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 9 1,43 5 0,99 18 0,95 32 1,06Uma 6 0,95 8 1,59 51 2,71 65 2,15Duas 41 6,51 30 5,95 202 10,72 273 9,04Três 83 13,17 88 17,46 356 18,89 527 17,46Quatro 253 40,16 193 38,29 647 34,32 1093 36,20Cinco 184 29,21 141 27,98 439 23,29 764 25,31Mais de cinco 54 8,57 39 7,74 172 9,12 265 8,78

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

opção / área

Quadro e Gráfico 23 - Participação do aluno na renda da família - Área

opção / área total geral



Quadro e Gráfico 24 - Número de pessoas sustentadas com a renda familiar - Área

total geral

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00N

ãoin

form

ado

Sim

Não

perc

entu

al

Biológica

Exata

Humana

0,00

20,00

40,00

Não

info

rmad

o

Um

a

Dua

s

Três

Qua

tro

Cin

co

Mai

s de

cinc

o

perc

entu

ral

Biológica

Exata

Humana


30


aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 11 1,75 2 0,40 15 0,80 28 0,93Tem casa própria 497 78,89 371 73,61 1275 67,64 2143 70,98Não tem casa própria 122 19,37 131 25,99 595 31,56 848 28,09

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 9 1,43 5 0,99 15 0,80 29 0,96Não tem veículo 54 8,57 85 16,87 475 25,20 614 20,34Tem 1 veículo 288 45,71 241 47,82 857 45,46 1386 45,91Tem 2 veículos 218 34,60 131 25,99 419 22,23 768 25,44Tem mais de 2 veículos 61 9,68 42 8,33 119 6,31 222 7,35

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

Quadro e Gráfico 25 - Propriedade da moradia - Área

total geral

humana


Quadro e Gráfico 26 - Propriedade de veículo para transporte da família - Área

opção / área

opção / área

biológica exata total geral

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00N

ãoin

form

ado

Tem

cas

apr

ópria

Não

tem

casa

próp

ria

perc

entu

al

Biológica

Exata

Humana

0,00

20,00

40,00

Não

info

rmad

o

Não

tem

veíc

ulo

Tem

1ve

ícul

o

Tem

2ve

ícul

os

Tem

mai

sde

2ve

ícul

os

perc

entu

ral

Biológica

Exata

Humana


31

PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE AONHECIMENTOCARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS

aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 13 2,06 10 1,98 16 0,85 39 1,29Não 155 24,60 174 34,52 868 46,05 1197 39,65Possuo apenas um 433 68,73 300 59,52 923 48,97 1656 54,85Possuo mais de um 29 4,60 20 3,97 78 4,14 127 4,21

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

Quadro e Gráfico 27 - Propriedade de computador com acesso à internet - Área

biológica exata humana total geralopção / área

0,00

20,00

40,00

60,00

Não

info

rmad

o

Não

Poss

uoap

enas

um

Poss

uom

ais

deum

perc

entu

al

Biológica

Exata

Humana


CARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS DOS ALUNOS

35

Características sócio-educacionais dos alunos

São sintomáticos à renda os dados relativos à escolaridade dos pais. Pelo

que se observa para o conjunto da UEL, as freqüências relativas a pais e mães são

praticamente as mesmas. Tomando o pai, como referência temos 19,44% de

freqüência de 1º grau incompleto e 8,18% de completos, o que significa, adicionando

também os sem escolaridade, 2,42%, que 30,04% dos pais, que agora têm os

seus filhos chegando à universidade, não conseguiram ultrapassar o ensino

fundamental. Se tomarmos apenas os alunos dos cursos do noturno, esse percentual

sobe para 44,95%. Com relação ao 2º grau, observa-se que dos 60,12% dos pais

que concluíram o 2º grau, 39,52% chegaram até à universidade e, destes, 23,42%

concluíram o curso universitário, destacando-se, ainda, que 6,89% chegaram à

pós-graduação.

Observando a freqüência de escolaridade dos pais em relação ao turno do

curso dos alunos verifica-se o que já era de se esperar, quando se soma curso

superior incompleto, completo e de pós-graduação tem-se: 56,31% dos pais dos

alunos dos cursos de turno integral, 44,08% dos pais dos alunos dos cursos do

matutino, 29,17% dos pais dos alunos dos cursos do vespertino e 23,17% dos pais

dos alunos dos cursos do noturno. Pode-se dizer, a propósito, que são congruentes

os dados de renda com os de escolaridade. Mas, ainda assim, chama a atenção os

elevados índices de baixa escolaridade dos pais dos alunos dos cursos do noturno:

40,83% não foram além do 1ºgrau e 27,87% não ultrapassaram o 2ºgrau.

Também é interessante observar que 44,75% dos alunos da UEL cursaram

o 2º grau, integralmente, em escola pública e que 41,77% o fez em escola particular.

Considerando por turno, temos freqüências de 38,16% e 47,24% dos alunos do

período matutino que cursaram respectivamente em escola pública e particular.

Para os alunos dos cursos vespertino, a situação inverte-se: 55,83% estudaram o

2º grau integralmente em escola pública e 25,83% em escola particular. Para os

alunos dos cursos do noturno, essa inversã acentua-se: 66,81% estudaram,


36

integralmente, em escola pública e 22,04% em escola particular. Já para os alunos

de cursos em tempo integral, a realidade é bem outra: 22,91% estudaram

integralmente em escola pública e 62,36% em escola particular. E como não poderia

ser diferente, enquanto 10,53%, 11,67% e 4,54% dos alunos, respectivamente, do

matutino, vespertino e integral cursaram o ensino médio à noite, 26,22% dos alunos

dos cursos do noturno na universidade, também, estudaram à noite o 2º grau.

Como se pode verificar pelos dados, é enganoso acreditar que a universidade abriga

exclusivamente uma população de privilegiados.

Observa-se, também, como registro importante, que 6,10%, 2,38% e

1,43% dos alunos, respectivamente, das áreas de humanas, exatas e biológicas já

são formados em outros cursos de graduação. Se considerarmos os já formados

por turno, temos: 3,16%, 8,33%, 7,67% e 1,41% dos alunos, respectivamente, dos

cursos do matutino, vespertino, noturno e integral.



SÓCIO-EDUCACIONAIS

39

PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - GERALCARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS

nº %Não informado 29 0,96Sem escolaridade 73 2,42Ensino Fundamental (1º Grau) incompleto 587 19,44Ensino Fundamental (1º Grau) completo 247 8,18Ensino Médio (2º Grau) incompleto 190 6,29Ensino Médio (2º Grau) completo 622 20,60Superior incompleto 279 9,24Superior completo 707 23,42Curso de Pós-Graduação 208 6,89Não sei informar 77 2,55

3019 100

nº %Não informado 30 0,99Sem escolaridade 89 2,95Ensino Fundamental (1º Grau) incompleto 585 19,38Ensino Fundamental (1º Grau) completo 265 8,78Ensino Médio (2º Grau) incompleto 156 5,17Ensino Médio (2º Grau) completo 672 22,26Superior incompleto 211 6,99Superior completo 735 24,35Curso de Pós-Graduação 251 8,31Não sei informar 25 0,83

3019 100

nº %Não informado 28 0,93Integralmente em escola pública 1573 52,10Integralmente em escola particular 773 25,60Maior parte em escola pública 329 10,90Maior parte em escola particular 311 10,30Em escolas comunitárias CNEC ou outro 5 0,17

3019 100Total

Quadro e Gráfico 29 - Nível de instrução da mãe - Geral

Quadro e Gráfico 28 - Nível de instrução do pai - Geral

Quadro e Gráfico 30 - Estudou o 1º grau em escola pública, privada ou outro - Geral

opção aluno

opção aluno

Total

alunoopção

Total

0,96 2,422,55

6,89

23,42

19,44

8,18

6,29

20,609,24

6,99

22,26

5,17

8,78

19,38

24,35

8,31

0,83 2,950,99

0,17

10,30

10,90

25,60

52,10

0,93


40


nº %Não informado 34 1,13Curso regular 2931 97,09Curso supletivo 54 1,79

3019 100

nº %Não informado 29 0,96Integralmente em escola pública 1351 44,75Integralmente em escola particular 1261 41,77Maior parte em escola pública 187 6,19Maior parte em escola particular 181 6,00Em escolas comunitárias CNEC ou outro 10 0,33

3019 100

nº %Não informado 35 1,16Curso regular 2846 94,27Curso supletivo 138 4,57

3019 100

opção

Total

Total

Quadro e Gráfico 32 - Estudou o 2º grau em escola pública, privada ou outro - Geral

Quadro e Gráfico 31 - Forma de conclusão do ensino fundamental (1º grau) - Geral

Quadro e Gráfico 33 - Forma de conclusão do ensino médio (2º grau) - Geral

opção aluno

opção aluno

Total

aluno

1,13

97,09

1,79

0,96

44,75

41,77

6,196,00

0,33

4,57

94,27

1,16


41


nº %Não informado 32 1,06Todo diurno 2146 71,08Todo noturno 440 14,57Maior parte diurno 195 6,46Maior parte noturno 170 5,63Outro 36 1,19

3019 100

nº %Não informado 33 1,09Sim, por menos de 1 semestre 372 12,32Sim, por um semestre 591 19,58Sim, por um ano 576 19,08Sim, por mais de um ano 401 13,28Não 1046 34,65

3019 100

nº %Não informado 37 1,23Uma vez 635 21,03Duas vezes 605 20,04Três vezes 432 14,31Quatro vezes 280 9,27Cinco vezes 331 10,96Mais de cinco vezes 699 23,15

3019 100

opção

Total

Total

Quadro e Gráfico 35 - Freqüência em cursinho preparatório - Geral

Quadro e Gráfico 34 - Turno em que realizou o ensino médio - Geral

Quadro e Gráfico 36 - Número de vestibulares prestados - Geral

opção aluno

opção aluno

Total

aluno

1,06

71,08

14,57

6,46

5,63 1,19

34,65

13,28 19,08

19,58

12,32

1,09

23,15

10,96

9,27 14,31

20,04

21,03

1,23


42


nº %Não informado 33 1,09Sim, mas não conclui 314 10,40Sim, estou cursando 141 4,67Sim, mas já conclui 136 4,50Não 2395 79,33

3019 100

Quadro e Gráfico 37 - Possui curso superior ou está cursando - Geral

alunoopção

Total

1,09

10,40

4,67

4,50

79,33


43

PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNOCARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS

aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 11 1,45 2 1,67 5 0,44 11 1,11 29 0,96Sem escolaridade 16 2,11 3 2,50 49 4,27 5 0,50 73 2,42Ensino Fundamental (1º Grau) incompleto 133 17,50 33 27,50 331 28,83 90 9,08 587 19,44Ensino Fundamental (1º Grau) completo 45 5,92 13 10,83 136 11,85 53 5,35 247 8,18Ensino Médio (2º Grau) incompleto 45 5,92 9 7,50 85 7,40 51 5,15 190 6,29Ensino Médio (2º Grau) completo 157 20,66 20 16,67 235 20,47 210 21,19 622 20,60Superior incompleto 75 9,87 6 5,00 80 6,97 118 11,91 279 9,24Superior completo 197 25,92 24 20,00 139 12,11 347 35,02 707 23,42Curso de Pós-Graduação 63 8,29 5 4,17 47 4,09 93 9,38 208 6,89Não sei informar 18 2,37 5 4,17 41 3,57 13 1,31 77 2,55

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 12 1,58 1 0,83 6 0,52 11 1,11 30 0,99Sem escolaridade 22 2,89 3 2,50 60 5,23 4 0,40 89 2,95Ensino Fundamental (1º Grau) incompleto 108 14,21 31 25,83 356 31,01 90 9,08 585 19,38Ensino Fundamental (1º Grau) completo 61 8,03 17 14,17 131 11,41 56 5,65 265 8,78Ensino Médio (2º Grau) incompleto 32 4,21 8 6,67 82 7,14 34 3,43 156 5,17Ensino Médio (2º Grau) completo 170 22,37 26 21,67 229 19,95 247 24,92 672 22,26Superior incompleto 63 8,29 6 5,00 52 4,53 90 9,08 211 6,99Superior completo 215 28,29 20 16,67 153 13,33 347 35,02 735 24,35Curso de Pós-Graduação 70 9,21 5 4,17 66 5,75 110 11,10 251 8,31Não sei informar 7 0,92 3 2,50 13 1,13 2 0,20 25 0,83

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

integral total geral

Quadro e Gráfico 39 - Nível de instrução da mãe - Turno

opção / turno matutino vespertino noturno

matutino total geral

Quadro e Gráfico 38 - Nível de instrução do pai - Turno

vespertinoopção / turno noturno integral

0,00

10,00

20,00

30,00

40,00

Não

info

rmad

o

Sem

esc

olar

idad

e

Ensi

no F

unda

men

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1ºG

rau)

inco

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Ensi

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1ºG

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o

Ensi

no M

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(2º G

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Ensi

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(2º G

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o

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Supe

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Cur

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e Pó

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radu

ação

Não

sei

info

rmar

perc

entu

al

Matutino

Vespertino

Noturno

Integral

0,00

10,00

20,00

30,00

40,00

Não

info

rmad

o

Sem

esco

larid

ade

Ensi

noFu

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(2º G

rau)

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Ensi

no M

édio

(2º G

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o

Supe

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eto

Supe

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o

Cur

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e Pó

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radu

ação

Não

sei

info

rmar

perc

entu

al Matutino

Vespertino

Noturno

Integral


44


aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 11 1,45 1 0,83 4 0,35 12 1,21 28 0,93Integralmente em escola pública 346 45,53 70 58,33 807 70,30 350 35,32 1.573 52,10Integralmente em escola particular 209 27,50 19 15,83 145 12,63 400 40,36 773 25,60Maior parte em escola pública 95 12,50 21 17,50 114 9,93 99 9,99 329 10,90Maior parte em escola particular 98 12,89 8 6,67 78 6,79 127 12,82 311 10,30Em escolas comunitárias CNEC ou outro 1 0,13 1 0,83 0 0,00 3 0,30 5 0,17

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 15 1,97 1 0,83 5 0,44 13 1,31 34 1,13Curso regular 735 96,71 112 93,33 1115 97,13 969 97,78 2.931 97,09Curso supletivo 10 1,32 7 5,83 28 2,44 9 0,91 54 1,79

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

total geral

Quadro e Gráfico 40 - Estudou o 1º grau em escola pública, privada ou outro - Turno

Quadro e Gráfico 41 - Forma de conclusão do ensino fundamental (1º grau) - Turno

noturno integral total geralopção / turno matutino vespertino


0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

Não

info

rmad

o

Inte

gral

men

teem

esc

ola

públ

ica

Inte

gral

men

teem

esc

ola

parti

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r

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scol

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lar

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scol

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NEC

ou

outro

perc

entu

al

Matutino

Vespertino

Noturno

Integral

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

Não

info

rmad

o

Cur

sore

gula

r

Cur

sosu

plet

ivo

perc

entu

al

Matutino

Vespertino

Noturno

Integral


45


aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 13 1,71 1 0,83 4 0,35 11 1,11 29 0,96Integralmente em escola pública 290 38,16 67 55,83 767 66,81 227 22,91 1.351 44,75Integralmente em escola particular 359 47,24 31 25,83 253 22,04 618 62,36 1.261 41,77Maior parte em escola pública 46 6,05 8 6,67 67 5,84 66 6,66 187 6,19Maior parte em escola particular 48 6,32 10 8,33 54 4,70 69 6,96 181 6,00Em escolas comunitárias CNEC ou outro 4 0,53 3 2,50 3 0,26 0 0,00 10 0,33

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 14 1,84 1 0,83 6 0,52 14 1,41 35 1,16Curso regular 709 93,29 103 85,83 1069 93,12 965 97,38 2.846 94,27Curso supletivo 37 4,87 16 13,33 73 6,36 12 1,21 138 4,57

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

total geral

Quadro e Gráfico 42 - Estudou o 2º grau em escola pública, privada ou outro - Turno

matutino vespertino

matutino vespertino noturno integralopção / turno

Quadro e Gráfico 43 - Forma de conclusão do ensino médio (2º grau) - Turno

noturno integral total geralopção / turno

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

Não

info

rmad

o

Inte

gral

men

teem

esc

ola

públ

ica

Inte

gral

men

teem

esc

ola

parti

cula

r

Mai

or p

arte

em e

scol

apú

blic

a

Mai

or p

arte

em e

scol

apa

rticu

lar

Em e

scol

asco

mun

itária

sC

NEC

ou

outro

perc

entu

al Matutino

Vespertino

Noturno

Integral

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

Não

info

rmad

o

Cur

sore

gula

r

Cur

sosu

plet

ivo

perc

entu

al

Matutino

Vespertino

Noturno

Integral


46


aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 13 1,71 3 2,50 4 0,35 12 1,21 32 1,06Todo diurno 579 76,18 82 68,33 624 54,36 861 86,88 2.146 71,08Todo noturno 80 10,53 14 11,67 301 26,22 45 4,54 440 14,57Maior parte diurno 42 5,53 11 9,17 92 8,01 50 5,05 195 6,46Maior parte noturno 38 5,00 5 4,17 109 9,49 18 1,82 170 5,63Outro 8 1,05 5 4,17 18 1,57 5 0,50 36 1,19

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 15 1,97 1 0,83 4 0,35 13 1,31 33 1,09Sim, por menos de 1 semestre 81 10,66 15 12,50 203 17,68 73 7,37 372 12,32Sim, por um semestre 129 16,97 28 23,33 294 25,61 140 14,13 591 19,58Sim, por um ano 149 19,61 18 15,00 157 13,68 252 25,43 576 19,08Sim, por mais de um ano 83 10,92 5 4,17 98 8,54 215 21,70 401 13,28Não 303 39,87 53 44,17 392 34,15 298 30,07 1.046 34,65

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

total geral

Quadro e Gráfico 44 - Turno em que realizou o ensino médio - Turno

Quadro e Gráfico 45 - Freqüência em cursinho preparatório - Turno



0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

Não

info

rmad

o

Todo

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Todo

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Mai

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urno

Mai

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al Matutino

Vespertino

Noturno

Integral

0,00

10,00

20,00

30,00

40,00

50,00

Não

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Matutino

Vespertino

Noturno

Integral


47


aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 11 1,45 2 1,67 7 0,61 17 1,72 37 1,23Uma vez 176 23,16 28 23,33 242 21,08 189 19,07 635 21,03Duas vezes 136 17,89 26 21,67 239 20,82 204 20,59 605 20,04Três vezes 99 13,03 20 16,67 178 15,51 135 13,62 432 14,31Quatro vezes 62 8,16 7 5,83 113 9,84 98 9,89 280 9,27Cinco vezes 58 7,63 7 5,83 113 9,84 153 15,44 331 10,96Mais de cinco vezes 218 28,68 30 25,00 256 22,30 195 19,68 699 23,15

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 12 1,58 2 1,67 7 0,61 12 1,21 33 1,09Sim, mas não conclui 71 9,34 17 14,17 162 14,11 64 6,46 314 10,40Sim, estou cursando 37 4,87 4 3,33 67 5,84 33 3,33 141 4,67Sim, mas já conclui 24 3,16 10 8,33 88 7,67 14 1,41 136 4,50Não 616 81,05 87 72,50 824 71,78 868 87,59 2.395 79,33

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

Quadro e Gráfico 47 - Possui curso superior ou está cursando - Turno


total geral

Quadro e Gráfico 46 -Número de vestibulares prestados - Turno

matutino vespertino


0,00

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Integral

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Matutino

Vespertino

Noturno

Integral


48

PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTOCARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS

aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 9 1,43 2 0,40 18 0,95 29 0,96Sem escolaridade 3 0,48 9 1,79 61 3,24 73 2,42Ensino Fundamental (1º Grau) incompleto 48 7,62 92 18,25 447 23,71 587 19,44Ensino Fundamental (1º Grau) completo 33 5,24 33 6,55 181 9,60 247 8,18Ensino Médio (2º Grau) incompleto 30 4,76 38 7,54 122 6,47 190 6,29Ensino Médio (2º Grau) completo 138 21,90 98 19,44 386 20,48 622 20,60Superior incompleto 75 11,90 52 10,32 152 8,06 279 9,24Superior completo 219 34,76 141 27,98 347 18,41 707 23,42Curso de Pós-Graduação 65 10,32 30 5,95 113 5,99 208 6,89Não sei informar 10 1,59 9 1,79 58 3,08 77 2,55

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 9 1,43 2 0,40 19 1,01 30 0,99Sem escolaridade 2 0,32 11 2,18 76 4,03 89 2,95Ensino Fundamental (1º Grau) incompleto 52 8,25 99 19,64 434 23,02 585 19,38Ensino Fundamental (1º Grau) completo 31 4,92 36 7,14 198 10,50 265 8,78Ensino Médio (2º Grau) incompleto 20 3,17 22 4,37 114 6,05 156 5,17Ensino Médio (2º Grau) completo 158 25,08 114 22,62 400 21,22 672 22,26Superior incompleto 58 9,21 37 7,34 116 6,15 211 6,99Superior completo 231 36,67 133 26,39 371 19,68 735 24,35Curso de Pós-Graduação 69 10,95 47 9,33 135 7,16 251 8,31Não sei informar 0 0,00 3 0,60 22 1,17 25 0,83

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

exata

Quadro e Gráfico 48 - Nível de instrução do pai - Área

opção / área

Quadro e Gráfico 49 - Nível de instrução da mãe - Área

total geral

humana


total geralopção / área biológica

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Não

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ação

Não

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info

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ral

Biológica

Exata

Humana


49


aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 10 1,59 3 0,60 15 0,80 28 0,93Integralmente em escola pública 204 32,38 258 51,19 1111 58,94 1573 52,10Integralmente em escola particular 264 41,90 146 28,97 363 19,26 773 25,60Maior parte em escola pública 63 10,00 48 9,52 218 11,56 329 10,90Maior parte em escola particular 86 13,65 49 9,72 176 9,34 311 10,30Em escolas comunitárias CNEC ou outro 3 0,48 0 0,00 2 0,11 5 0,17

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 9 1,43 5 0,99 20 1,06 34 1,13Curso regular 617 97,94 492 97,62 1822 96,66 2931 97,09Curso supletivo 4 0,63 7 1,39 43 2,28 54 1,79

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

biológica exata

Quadro e Gráfico 50 - Estudou o 1º grau em escola pública, privada ou outro - Área

total geral

humana


total geral

Quadro e Gráfico 51 - Forma de conclusão do ensino fundamental (1º grau) - Área

opção / área

opção / área

0,00

20,00

40,00

60,00

Não

info

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Humana

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Biológica

Exata

Humana


50


aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 9 1,43 2 0,40 18 0,95 29 0,96Integralmente em escola pública 124 19,68 206 40,87 1021 54,16 1351 44,75Integralmente em escola particular 409 64,92 239 47,42 613 32,52 1261 41,77Maior parte em escola pública 41 6,51 31 6,15 115 6,10 187 6,19Maior parte em escola particular 47 7,46 26 5,16 108 5,73 181 6,00Em escolas comunitárias CNEC ou outro 0 0,00 0 0,00 10 0,53 10 0,33

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 10 1,59 5 0,99 20 1,06 35 1,16Curso regular 612 97,14 487 96,63 1747 92,68 2846 94,27Curso supletivo 8 1,27 12 2,38 118 6,26 138 4,57

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

biológica exata

Quadro e Gráfico 52 - Estudou o 2º grau em escola pública, privada ou outro - Área

total geral

humana


total geral

Quadro e Gráfico 53 - Forma de conclusão do ensino médio (2º grau) - Área

opção / área

opção / área

0,00

20,00

40,00

60,00

Não

info

rmad

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públ

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gral

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scol

asco

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itária

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Biológica

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Humana

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20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

Não

info

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Cur

sosu

plet

ivo

perc

entu

ral

Biológica

Exata

Humana


51


aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 10 1,59 2 0,40 20 1,06 32 1,06Todo diurno 557 88,41 385 76,39 1204 63,87 2146 71,08Todo noturno 26 4,13 58 11,51 356 18,89 440 14,57Maior parte diurno 27 4,29 33 6,55 135 7,16 195 6,46Maior parte noturno 9 1,43 20 3,97 141 7,48 170 5,63Outro 1 0,16 6 1,19 29 1,54 36 1,19

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 9 1,43 4 0,79 20 1,06 33 1,09Sim, por menos de 1 semestre 38 6,03 63 12,50 271 14,38 372 12,32Sim, por um semestre 86 13,65 93 18,45 412 21,86 591 19,58Sim, por um ano 176 27,94 97 19,25 303 16,07 576 19,08Sim, por mais de um ano 169 26,83 56 11,11 176 9,34 401 13,28Não 152 24,13 191 37,90 703 37,29 1046 34,65

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

opção / área

Quadro e Gráfico 55 - Freqüência em cursinho preparatório - Área

total geral

humana


total geralopção / área biológica exata

Quadro e Gráfico 54 - Turno em que realizou o ensino médio - Área

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

Não

info

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Biológica

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Humana

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30,00

40,00

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Biológica

Exata

Humana


52


aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 14 2,22 3 0,60 20 1,06 37 1,23Uma vez 111 17,62 107 21,23 417 22,12 635 21,03Duas vezes 137 21,75 96 19,05 372 19,73 605 20,04Três vezes 88 13,97 60 11,90 284 15,07 432 14,31Quatro vezes 71 11,27 41 8,13 168 8,91 280 9,27Cinco vezes 115 18,25 50 9,92 166 8,81 331 10,96Mais de cinco vezes 94 14,92 147 29,17 458 24,30 699 23,15

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 10 1,59 5 0,99 18 0,95 33 1,09Sim, mas não conclui 45 7,14 37 7,34 232 12,31 314 10,40Sim, estou cursando 24 3,81 12 2,38 105 5,57 141 4,67Sim, mas já conclui 9 1,43 12 2,38 115 6,10 136 4,50Não 542 86,03 438 86,90 1415 75,07 2395 79,33

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

opção / área

Quadro e Gráfico 57 - Possui curso superior ou está cursando - Área

total geral

humana


total geralopção / área biológica exata

Quadro e Gráfico 56 - Número de vestibulares prestados - Área

0,00

10,00

20,00

30,00

Não

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Biológica

Exata

Humana

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20,00

40,00

60,00

80,00

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Biológica

Exata

Humana


CARACTERÍSTICAS CULTURAIS DOS ALUNOS

55

Características culturais dos alunos

A maioria dos alunos ingressantes na UEL em 2003 é do sexo feminino,

54,39%. Este dado é indicativo do fato da mulher estar logrando maior competitividade

nas atividades produtivas que exigem um nível de educação mais desenvolvido.

Também é significativo que um total de 86,48% dos alunos estão compreendidos

na faixa etária de 16 a 25 anos, sendo 45,61% na faixa de 16 a 18 anos que se

concentram em maior número nos cursos do matutino e do noturno com,

respectivamente, 53,55% e 59,43%. Na faixa de 22 a 25, totalizam 10,30%. Trata-

se, portanto, de uma maioria populacional extremamente jovem e, igualmente, carente,

numa fase específica da vida, de uma educação que vai além da apreensão do

conhecimento científico.

A grande maioria dos alunos da UEL é solteira, 88,37% o que, supostamente,

indica-nos não terem, diretamente, responsabilidades familiares. Todavia, do

percentual de 8,18% de alunos casados, de todo universo, verifica-se uma

concentração maior desse segmento nos cursos do vespertino e do noturno com,

respectivamente, 26,67% e 13,41% em relação ao universo do turno. Supõe-se, na

ausência de maiores dados, que a incidência maior de casados, especialmente no

turno vespertino, se dê entre as alunas, pois, neste turno, concentram-se 80% de

alunos do sexo feminino.

Outro dado interessante é sobre a origem dos alunos matriculados na UEL,

dado que nos indica a área de influência da Universidade. A este respeito destaca-

se, de modo muito nítido, o fato de que 58,66% dos alunos são oriundos de próprio

estado do Paraná e que, 31,67% dos alunos originam-se do Estado de São Paulo.

A propósito, a origem paulista registra suas maiores freqüências entre os alunos

dos cursos do matutino e integral, respectivamente, 37,63% e 39,25%, enquanto

nos cursos do noturno e do vespertino, registram-se as menores freqüências,


56

respectivamente, 21,25% e 30,83%.

Nota-se que 46,57% dos alunos prestariam vestibular somente na UEL, o

que indica ser a instituição fundamental para esse expressivo contingente de alunos.

Com relação à escolha do curso e a expectativa em relação ao mesmo, observa-se

maior freqüência para a opção: “...identificação com a profissão...”, com 63,10%.

Mas não se pode ignorar os 7,32% conferidos à alternativa: “...contribuir com a

sociedade...”, por revelar uma certa disposição de espírito cívico. Esses dados

permitem-nos pensar a Universidade como espaço de construção de conhecimentos

voltados para os valores éticos de uma sociedade mais justa e humana. Esta é

uma expectativa real que observamos ao constatar que 11,69% dos alunos esperam

do curso “...conhecimentos que permitam melhor compreender o mundo...” e que

9,14% esperam adquirir “...cultura geral e ampla”.

Salienta-se, ainda, como dado significativo, que 19,38% tem a televisão

como ocupação no tempo livre e 48,39% da população discente a utiliza como

meio principal de informação. Mas a ocupação do tempo livre, também, com 16,69%

com música e 23,15% com cinema, bem como, para informar-se, 19,61% com

jornal escrito e 16,66% com revistas revelam-nos uma população discente menos

passiva com relação ao entretenimento e a formação de opinião.



CULTURAIS

59

PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - GERALCARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)

nº %Masculino 1377 45,61Feminino 1642 54,39

3019 100

nº %Não informado 26 0,86de 16 a 18 anos 1377 45,61de 19 a 21 anos 923 30,57de 22 a 25 anos 311 10,30de 26 a 30 anos 161 5,3331 anos ou mais 221 7,32

3019 100

nº %Não informado 31 1,03Solteiro(a) 2668 88,37Casado(a) 247 8,18Outro 73 2,42

3019 100Total

Quadro e Gráfico 59 - Faixa etária - Geral

Quadro e Gráfico 58 - Sexo - Geral

Quadro e Gráfico 60 - Estado civil - Geral

opção aluno

opção aluno

Total

alunoopção

Total

45,6154,39

7,325,33

10,30

30,57

45,61

0,86

2,42

8,18

88,37

1,03


60



61



62

nº %

Não informado 30 0,99

TV 585 19,38

Religião 212 7,02

Teatro 35 1,16

Cinema 83 2,75

Música 504 16,69

Leitura 699 23,15

Internet 198 6,56

Esportes 291 9,64

Outra 382 12,65

3019 100

nº %

Não informado 43 1,42

Jornal escrito 592 19,61

TV 1461 48,39

Rádio 39 1,29

Revistas 503 16,66

Internet 313 10,37

Outros 56 1,85

Nenhum 12 0,40

3019 100

opção

Total

Quadro e Gráfico 68 - Meio que utiliza para informar-se - Geral

Quadro e Gráfico 67 - Como ocupa o tempo livre - Geral

opçãoaluno

Total

aluno

23,15 16,69

2,75

1,16

7,026,56

9,64

12,65

19,38

0,99

1,42

19,61

0,40

48,39

1,29

16,66

10,37

1,85



63

PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNOCARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)

aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Masculino 330 43,42 24 20,00 547 47,65 476 48,03 1.377 45,61Feminino 430 56,58 96 80,00 601 52,35 515 51,97 1.642 54,39

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 11 1,45 1 0,83 3 0,26 11 1,11 26 0,86de 16 a 18 anos 407 53,55 39 32,50 342 29,79 589 59,43 1.377 45,61de 19 a 21 anos 209 27,50 29 24,17 361 31,45 324 32,69 923 30,57de 22 a 25 anos 67 8,82 12 10,00 190 16,55 42 4,24 311 10,30de 26 a 30 anos 25 3,29 8 6,67 118 10,28 10 1,01 161 5,3331 anos ou mais 41 5,39 31 25,83 134 11,67 15 1,51 221 7,32

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

total geral

Quadro e Gráfico 69 - Sexo - Turno

Quadro e Gráfico 70 - Faixa etária - Turno



0,00

20,00

40,00

60,00

80,00M

ascu

lino

Fem

inin

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Matutino

Vespertino

Noturno

Integral

0,00

20,00

40,00

60,00

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de 1

6 a

18an

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de 1

9 a

21an

os

de 2

2 a

25an

os

de 2

6 a

30an

os

31 a

nos

oum

ais

perc

entu

al Matutino

Vespertino

Noturno

Integral


64


aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 11 1,45 1 0,83 5 0,44 14 1,41 31 1,03Solteiro(a) 689 90,66 86 71,67 938 81,71 955 96,37 2.668 88,37Casado(a) 48 6,32 32 26,67 154 13,41 13 1,31 247 8,18Outro 12 1,58 1 0,83 51 4,44 9 0,91 73 2,42

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Nenhum 718 94,47 97 80,83 1027 89,46 971 97,98 2.813 93,18Uma 34 4,47 17 14,17 94 8,19 12 1,21 157 5,20Duas 7 0,92 4 3,33 14 1,22 4 0,40 29 0,96Três 0 0,00 0 0,00 4 0,35 1 0,10 5 0,174 ou mais 1 0,13 2 1,67 9 0,78 3 0,30 15 0,50

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

Quadro e Gráfico 72 - Filhos menores de 6 anos - Turno


total geral

Quadro e Gráfico 71 - Estado civil - Turno

matutino vespertino


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Vespertino

Noturno

Integral


65


aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 11 1,45 1 0,83 4 0,35 11 1,11 27 0,89Paraná 392 51,58 69 57,50 808 70,38 502 50,66 1.771 58,66Santa Catarina 9 1,18 0 0,00 6 0,52 4 0,40 19 0,63Rio Grande do Sul 3 0,39 1 0,83 16 1,39 3 0,30 23 0,76São Paulo 286 37,63 37 30,83 244 21,25 389 39,25 956 31,67Mato Grosso do Sul 12 1,58 1 0,83 11 0,96 11 1,11 35 1,16Outro 47 6,18 11 9,17 59 5,14 71 7,16 188 6,23

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 11 1,45 1 0,83 3 0,26 14 1,41 29 0,96Londrina 380 50,00 76 63,33 762 66,38 401 40,46 1.619 53,63Outras cidades no Norte Paranaense 92 12,11 12 10,00 229 19,95 174 17,56 507 16,79Cidades de outras regiões do Paraná 23 3,03 2 1,67 17 1,48 49 4,94 91 3,01Sul de São Paulo 24 3,16 0 0,00 9 0,78 45 4,54 78 2,58Cidades de outras regiões de São Paulo 207 27,24 26 21,67 107 9,32 264 26,64 604 20,01Sul do Mato Grosso do Sul 1 0,13 0 0,00 2 0,17 1 0,10 4 0,13Cidades de outras regiões do Mato Grosso do Sul 7 0,92 0 0,00 1 0,09 4 0,40 12 0,40Cidades de outros estados 15 1,97 3 2,50 18 1,57 39 3,94 75 2,48

total geral

Quadro e Gráfico 73 - Estado em que nasceu - Turno

Quadro e Gráfico 74 - Cidade em que mora - Turno



0,00

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66



67


aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 14 1,84 1 0,83 9 0,78 12 1,21 36 1,19Formação profissional, voltada para o trabalho 470 61,84 44 36,67 628 54,70 687 69,32 1.829 60,58Formação teórica, voltada para a pesquisa 32 4,21 6 5,00 26 2,26 94 9,49 158 5,23Formação acadêmica para melhorar a atividade prática que já estou desempenhando 43 5,66 24 20,00 81 7,06 23 2,32 171 5,66Formação para atividade pedagógica 31 4,08 25 20,83 77 6,71 6 0,61 139 4,60Aquisição de conhecimentos que me permitam compreender melhor o mundo em que vivemos 83 10,92 6 5,00 174 15,16 90 9,08 353 11,69Aquisição de cultura geral ampla 74 9,74 12 10,00 120 10,45 70 7,06 276 9,14Diploma de curso superior 13 1,71 2 1,67 33 2,87 9 0,91 57 1,89

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 12 1,58 2 1,67 5 0,44 11 1,11 30 0,99TV 135 17,76 17 14,17 213 18,55 220 22,20 585 19,38Religião 56 7,37 13 10,83 99 8,62 44 4,44 212 7,02Teatro 23 3,03 2 1,67 9 0,78 1 0,10 35 1,16Cinema 18 2,37 1 0,83 37 3,22 27 2,72 83 2,75Música 127 16,71 31 25,83 168 14,63 178 17,96 504 16,69Leitura 153 20,13 30 25,00 298 25,96 218 22,00 699 23,15Internet 45 5,92 9 7,50 64 5,57 80 8,07 198 6,56Esportes 89 11,71 2 1,67 88 7,67 112 11,30 291 9,64Outra 102 13,42 13 10,83 167 14,55 100 10,09 382 12,65

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

total geral

Quadro e Gráfico 77 - O que espera do curso universitário - Turno

Quadro e Gráfico 78 - Como ocupa o tempo livre - Turno



0,00

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Matutino

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Noturno

Integral


68


aluno % aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 16 2,11 2 1,67 11 0,96 14 1,41 43 1,42Jornal escrito 151 19,87 17 14,17 248 21,60 176 17,76 592 19,61TV 360 47,37 64 53,33 563 49,04 474 47,83 1.461 48,39Rádio 6 0,79 3 2,50 20 1,74 10 1,01 39 1,29Revistas 130 17,11 20 16,67 154 13,41 199 20,08 503 16,66Internet 84 11,05 13 10,83 117 10,19 99 9,99 313 10,37Outros 11 1,45 1 0,83 29 2,53 15 1,51 56 1,85Nenhum 2 0,26 0 0,00 6 0,52 4 0,40 12 0,40

Total 760 100 120 100 1148 100 991 100 3019 100

matutino vespertino

Quadro e Gráfico 79 - Meio que utiliza para informar-se - Turno


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Integral


69

PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTOCARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)

aluno % aluno % aluno % aluno %Masculino 213 33,81 359 71,23 805 42,71 1377 45,61Feminino 417 66,19 145 28,77 1080 57,29 1642 54,39

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 9 1,43 2 0,40 15 0,80 26 0,86de 16 a 18 anos 338 53,65 302 59,92 737 39,10 1377 45,61de 19 a 21 anos 244 38,73 119 23,61 560 29,71 923 30,57de 22 a 25 anos 21 3,33 50 9,92 240 12,73 311 10,30de 26 a 30 anos 8 1,27 18 3,57 135 7,16 161 5,3331 anos ou mais 10 1,59 13 2,58 198 10,50 221 7,32

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

biológica exata

Quadro e Gráfico 80 - Sexo - Área

total geral

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total geral

Quadro e Gráfico 81 - Faixa etária - Área

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Humana


70


aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 11 1,75 3 0,60 17 0,90 31 1,03Solteiro(a) 604 95,87 477 94,64 1587 84,19 2668 88,37Casado(a) 9 1,43 17 3,37 221 11,72 247 8,18Outro 6 0,95 7 1,39 60 3,18 73 2,42

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno %Nenhum 617 97,94 484 96,03 1712 90,82 2813 93,18Um 7 1,11 17 3,37 133 7,06 157 5,20Dois 2 0,32 2 0,40 25 1,33 29 0,96Três 1 0,16 0 0,00 4 0,21 5 0,174 ou mais 3 0,48 1 0,20 11 0,58 15 0,50

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

biológica exata

Quadro e Gráfico 82 - Estado civil - Área

total geral

humana


total geral

Quadro e Gráfico 83 - Filhos menores de 6 anos - Área

opção / área

opção / área

0,00

20,00

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60,00

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Humana


71


aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 9 1,43 2 0,40 16 0,85 27 0,89Paraná 281 44,60 324 64,29 1166 61,86 1771 58,66Santa Catarina 2 0,32 3 0,60 14 0,74 19 0,63Rio Grande do Sul 2 0,32 2 0,40 19 1,01 23 0,76São Paulo 270 42,86 148 29,37 538 28,54 956 31,67Mato Grosso do Sul 9 1,43 2 0,40 24 1,27 35 1,16Outro 57 9,05 23 4,56 108 5,73 188 6,23

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 10 1,59 4 0,79 15 0,80 29 0,96Londrina 236 37,46 254 50,40 1129 59,89 1619 53,63Outras cidades no Norte Paranaense 95 15,08 112 22,22 300 15,92 507 16,79Cidades de outras reg. do Paraná 35 5,56 15 2,98 41 2,18 91 3,01Sul de São Paulo 32 5,08 14 2,78 32 1,70 78 2,58Cidades de outras reg. de S. Paulo 192 30,48 91 18,06 321 17,03 604 20,01Sul do Mato Grosso do Sul 1 0,16 0 0,00 3 0,16 4 0,13Cidades de outras reg. do Mato Grosso do Sul 2 0,32 2 0,40 8 0,42 12 0,40

Cidades de outros estados 27 4,29 12 2,38 36 1,91 75 2,48

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100


humana


total geralbiológica exata

Quadro e Gráfico 85 - Cidade em que mora - Área

opção / área

Quadro e Gráfico 84 - Estado em que nasceu - Área

0,00

20,00

40,00

60,00

Não

info

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Biológica

Exata

Humana


72


aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 9 1,43 3 0,60 18 0,95 30 0,99Somente na UEL 157 24,92 204 40,48 1045 55,44 1406 46,57Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do Paraná 147 23,33 130 25,79 391 20,74 668 22,13Na UEL e em outra(s) Universidade(s) de São Paulo 137 21,75 79 15,67 232 12,31 448 14,84Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do Paraná e de São Paulo 44 6,98 29 5,75 63 3,34 136 4,50Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do País 136 21,59 59 11,71 136 7,21 331 10,96

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 9 1,43 3 0,60 18 0,95 30 0,99Identificação com a profissão correspondente ao curso 485 76,98 339 67,26 1081 57,35 1905 63,10Conversas com colegas 3 0,48 4 0,79 25 1,33 32 1,06Influência da família 5 0,79 7 1,39 22 1,17 34 1,13Resultado de teste vocacional 6 0,95 7 1,39 25 1,33 38 1,26Melhores possibilidades no mercado de trabalho 24 3,81 37 7,34 162 8,59 223 7,39Possibilidade de poder contribuir para sociedade 42 6,67 18 3,57 161 8,54 221 7,32Possibilidade de conciliar o curso com o trabalho 5 0,79 25 4,96 136 7,21 166 5,50Outro motivo 51 8,10 64 12,70 255 13,53 370 12,26

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

exata

Quadro e Gráfico 86 - Pretende prestar vestibular em outra instituição- Área

opção / área

Quadro e Gráfico 87 - Motivo que levou a escolher o curso - Área

total geral

humana


total geralopção / área biológica

0,00

20,00

40,00

60,00

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Humana


73


aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 10 1,59 5 0,99 21 1,11 36 1,19Formação profissional, voltada para o trabalho 418 66,35 343 68,06 1068 56,66 1829 60,58Formação teórica, voltada para a pesquisa 64 10,16 43 8,53 51 2,71 158 5,23Formação acadêmica para melhorar a atividade prática que já estou desempenhando 12 1,90 24 4,76 135 7,16 171 5,66Formação para atividade pedagógica 3 0,48 16 3,17 120 6,37 139 4,60Aquisição de conhecimentos que me permitam compreender melhor o mundo em que vivemos 67 10,63 38 7,54 248 13,16 353 11,69Aquisição de cultura geral ampla 52 8,25 27 5,36 197 10,45 276 9,14Diploma de curso superior 4 0,63 8 1,59 45 2,39 57 1,89

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 9 1,43 2 0,40 19 1,01 30 0,99TV 140 22,22 104 20,63 341 18,09 585 19,38Religião 33 5,24 27 5,36 152 8,06 212 7,02Teatro 1 0,16 0 0,00 34 1,80 35 1,16Cinema 22 3,49 10 1,98 51 2,71 83 2,75Música 96 15,24 108 21,43 300 15,92 504 16,69Leitura 161 25,56 82 16,27 456 24,19 699 23,15Internet 39 6,19 53 10,52 106 5,62 198 6,56Esportes 71 11,27 56 11,11 164 8,70 291 9,64Outra 58 9,21 62 12,30 262 13,90 382 12,65

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100


humana


total geralbiológica exataopção / área

Quadro e Gráfico 89 - Como ocupa o tempo livre - Área

Quadro e Gráfico 88 - O que espera do curso universitário - Área

0,00

10,00

20,00

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Não

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Biológica

Exata

Humana


74


aluno % aluno % aluno % aluno %Não informado 10 1,59 8 1,59 25 1,33 43 1,42Jornal escrito 124 19,68 77 15,28 391 20,74 592 19,61TV 294 46,67 256 50,79 911 48,33 1461 48,39Rádio 7 1,11 3 0,60 29 1,54 39 1,29Revistas 137 21,75 75 14,88 291 15,44 503 16,66Internet 46 7,30 74 14,68 193 10,24 313 10,37Outros 9 1,43 10 1,98 37 1,96 56 1,85Nenhum 3 0,48 1 0,20 8 0,42 12 0,40

Total 630 100 504 100 1885 100 3019 100

Quadro e Gráfico 90 - Meio que utiliza para informar-se - Área

exata humanaopção / área total geralbiológica

0,00

20,00

40,00

60,00

Não

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ANEXOS:

I - Questionário Sócio-Econômico - Educacional - 2003

II - Quadro de Alunos por Turno e Área

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I - QUESTIONÁRIO SÓCIO-ECONÔMICO-EDUCACIONAL – 2003

1 - Sexo:1 ) Masculino2 ) Feminino

2 - Qual a sua idade ?1 ) de 16 a 18 anos2 ) de 19 a 21 anos3 ) de 22 a 25 anos4 ) de 26 a 30 anos5 ) 31 anos ou mais

3 - Qual o seu estado civil ?1 ) Solteiro(a)2 ) Casado(a)3 ) Outro

4 - Se tem filhos menores de 6 anos, quantos são ?1 ) 12 ) 23 ) 34 ) 4 ou mais

5 - Qual o estado em que nasceu ?1 ) Paraná2 ) Santa Catarina3 ) Rio Grande do Sul4 ) São Paulo5 ) Mato Grosso do Sul6 ) Outro

6 - Em que cidade mora ?1 ) Londrina2 ) Outras cidades no Norte Paranaense3 ) Cidades de outras regiões do Paraná4 ) Sul de São Paulo5 ) Cidades de outras regiões de São Paulo6 ) Sul do Mato Grosso do Sul7 ) Cidades de outras regiões do Mato Grosso do Sul8 ) Cidades de outros estados

7 - Em relação à moradia:1 ) Tem casa própria2 ) Não tem casa própria


78

8 - Qual o nível de instrução de seu pai ?1 ) Sem escolaridade2 ) Ensino Fundamental (1º Grau) incompleto3 ) Ensino Fundamental (1º Grau) completo4 ) Ensino Médio (2º Grau) incompleto5 ) Ensino Médio (2º Grau) completo6 ) Superior incompleto7 ) Superior completo8 ) Curso de Pós-Graduação9 ) Não sei informar

9 - Qual o nível de instrução de sua mãe ?1 ) Sem escolaridade2 ) Ensino Fundamental (1º Grau) incompleto3 ) Ensino Fundamental (1º Grau) completo4 ) Ensino Médio (2º Grau) incompleto5 ) Ensino Médio (2º Grau) completo6 ) Superior incompleto7 ) Superior completo8 ) Curso de Pós-Graduação9 ) Não sei informar

10 - Sua família possui veículo ?1 ) Não tem veículo2 ) Tem 1 veículo3 ) Tem 2 veículos4 ) Tem mais de 2 veículos

11 - Possui computador com acesso à Internet em sua casa ?1 ) Não2 ) Possuo apenas um3 ) Possuo mais de um

12 - Em que faixa se situa a renda mensal de sua família ?1 ) Até R$ 200,002 ) de R$ 201,00 a R$ 600,003 ) de R$ 601,00 a R$ 1.000,004 ) de R$ 1.001,00 a R$ 1.400,005 ) de R$ 1.401,00 a R$ 2.000,006 ) de R$ 2.001,00 a R$ 3.000,007 ) de R$ 3.001,00 a R$ 4.000,008 ) de R$ 4.001,00 a R$ 5.000,009 ) de R$ 5.001,00 a R$ 6.000,0010 ) Acima de R$ 6.000,00


79

13 - Quantas pessoas contribuem para a obtenção da renda familiar ?1 ) Uma2 ) Duas3 ) Três4 ) Quatro5 ) Cinco6 ) Mais de cinco

14 - Quantas pessoas são sustentadas com a renda familiar ?1 ) Uma2 ) Duas3 ) Três4 ) Quatro5 ) Cinco6 ) Mais de cinco

15 - Você trabalha ?1 ) Sim2 ) Não

16 - Se trabalha, qual o seu salário mensal ?1 ) Até R$ 200,002 ) de R$ 201,00 a R$ 600,003 ) de R$ 601,00 a R$ 1.000,004 ) de R$ 1.001,00 a R$ 1.400,005 ) de R$ 1.401,00 a R$ 2.000,006 ) de R$ 2.001,00 a R$ 3.000,007 ) de R$ 3.001,00 a R$ 4.000,008 ) de R$ 4.001,00 a R$ 5.000,009 ) de R$ 5.001,00 a R$ 6.000,0010 ) Acima de R$ 6.000,00

17 - Você ajuda na renda familiar ?1 ) Sim2 ) Não

18 - Como fez seus estudos do Ensino Fundamental (1º Grau) ?1 ) Integralmente em escola pública2 ) Integralmente em escola particular3 ) Maior parte em escola pública4 ) Maior parte em escola particular5 ) Em escolas comunitárias CNEC ou outro

19 - Concluiu o Ensino Fundamental (1º Grau) em:1 ) Curso regular2 ) Curso supletivo


80

20 - Como fez seus estudos do Ensino Médio (2º Grau) ?1 ) Integralmente em escola pública2 ) Integralmente em escola particular3 ) Maior parte em escola pública4 ) Maior parte em escola particular5 ) Em escolas comunitárias CNEC ou outro

21 - Concluiu o Ensino Médio (2º Grau) em:1 ) Curso regular2 ) Curso supletivo

22 - Em que turno você fez o curso do Ensino Médio (2º Grau) ?1 ) Todo diurno2 ) Todo noturno3 ) Maior parte diurno4 ) Maior parte noturno5 ) Outro

23 - Você freqüentou cursinho preparatório para o vestibular ?1 ) Sim, por menos de 1 semestre2 ) Sim, por um semestre3 ) Sim, por um ano4 ) Sim, por mais de um ano5 ) Não

24 - Quantas vezes você já prestou concurso vestibular:1 ) Uma2 ) Duas3 ) Três4 ) Quatro5 ) Cinco6 ) Mais de cinco

25 - Neste ano, você pretende prestar vestibular:1 ) Somente na UEL2 ) Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do Paraná3 ) Na UEL e em outra(s) Universidade(s) de São Paulo4 ) Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do Paraná e de São Paulo5 ) Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do País

26 - Você já iniciou algum curso superior ?1 ) Sim, mas não conclui2 ) Sim, estou cursando3 ) Sim, mas já conclui4 ) Não


81

27 - Qual o motivo que o levou a escolher o curso para o qual está se candidatando ?

1 ) Identificação com a profissão correspondente ao curso2 ) Conversas com colegas3 ) Influência da família4 ) Resultado de teste vocacional5 ) Melhores possibilidades no mercado de trabalho6 ) Possibilidade de poder contribuir para sociedade7 ) Possibilidade de conciliar o curso com o trabalho8 ) Outro motivo

28 - Que você espera, em primeiro lugar, de um curso universitário ?1 ) Formação profissional, voltada para o trabalho2 ) Formação teórica, voltada para a pesquisa3 ) Formação acadêmica para melhorar a atividade prática que já estou desempenhando4 ) Formação para atividade pedagógica5 ) Aquisição de conhecimentos que me permitam compreender melhor o mundo em que vivemos6 ) Aquisição de cultura geral ampla7 ) Diploma de curso superior

29 - Em qual das atividades abaixo você mais participa, ou ocupa maior parte do seu tempo livre ?

1 ) TV2 ) Religião3 ) Teatro4 ) Cinema5 ) Música6 ) Leitura7 ) Internet8 ) Esportes9 ) Outra

30 - Qual o meio que você mais utiliza para se manter informado(a) sobreos acontecimento atuais?1 ) Jornal escrito2 ) TV3 ) Rádio4 ) Revistas5 ) Internet6 ) Outros7 ) Nenhum


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II - QUADRO DO NÚMERO DE ALUNOS DOS DIVERSOS CURSOS MATRICULADOS EM2003, POR ÁREA E TURNO

ÁREA / CURSO MATRICULADOS

BIOLÓGICASCiências Biológicas, Psicologia, Biomedicina, Enfermagem, Farmácia,Fisioterapia, Medicina, Odontologia, Medicina Veterinária, Zootecnia,Ciências do Esporte 2.955

EXATASAgronomia, Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Civil, EngenhariaElétrica, Ciências da Computação, Física, Matemática, Química 2.277

HUMANASGeografia, Arquivologia, Artes Cênicas, Biblioteconomia, ComunicaçãoSocial - Jornalismo, Comunicação Social - Relações Públicas, DesenhoIndustrial, Educação Artística, Estilismo em Moda, Música, Pedagogia,Educação Física, Ciências Sociais, Filosofia, História, Letras,Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Direito,Secretariado Executivo, Serviço Social 8.429

TOTAL GERAL 13.661

TURNO / CURSO MATRICULADOS

INTEGRALCiências Biológicas, Psicologia, Biomedicina, Enfermagem, Farmácia,Fisioterapia, Medicina, Odontologia, Agronomia, Medicina Veterinária,Zootecnia, Ciências do Esporte, Arquitetura e Urbanismo, EngenhariaCivil, Engenharia Elétrica, Ciências da Computação, Física, Química 4.679

MATUTINOFísica, Geografia, Matemática, Artes Cênicas, Biblioteconomia,Comunicação Social - Jornalismo, Comunicação Social - RelaçõesPúblicas, Desenho Industrial, Educação Artística, Estilismo em Moda,Pedagogia, Educação Física, Ciências Sociais, Filosofia, História,Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Direito,Serviço Social 3.182

VESPERTINOQuímica, Música, Pedagogia, Letras 516

NOTURNOFísica, Geografia, Matemática, Química, Arquivologia,Biblioteconomia, Comunicação Social - Jornalismo, ComunicaçãoSocial - Relações Públicas, Educação Artística, Pedagogia, EducaçãoFísica, Ciências Sociais, Filosofia, História, Letras, Administração,Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Direito, SecretariadoExecutivo, Serviço Social 5.284

TOTAL GERAL 13.661

Fonte: CAE – 2003

Universidade Estadual de Londrina · 2007-01-16 · Diretoria de Avaliação e Acompanhamento...

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