Universidade federal de alagoas ufal

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS-UFAL Plano de Aula Plano de Aula- Softwares educacionais Maria Ferreira Bezerra Samária Maria da conceição 1

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS-UFAL

Plano de Aula

Plano de Aula- Softwares educacionais

Maria Ferreira Bezerra Samária Maria da conceição

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TEMAAs transformações da matéria: Ciclo da

Água e Estados Físicos da Matéria.

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OBJETIVOS

Aperfeiçoar suas habilidades tecnológicas na aprendizagem no ensino da química.

Identificar os estados físicos da matéria em todas as suas formas através do conhecimento do ciclo da água.

Esquematizar as mudanças de estado físico da matéria explicando o que acontece em cada fase.

Aliar as concepções dos experimentos virtuais aos processos de mudanças de fases vistos no cotidiano.

Criar um texto de sensibilização sobre o uso correto da água e sua importância.

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Ciclo da água

Fases da matéria

Transformações físicas da matéria

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METODOLOGIA

Exibição de vídeo: www.youtube.com/watch?v=mTDoKjldlqQ (o ciclo da água)  

Debate sobre vídeo e estados físicos da matéria:

Através do “Data Show”demonstrar imagens que mostre a matéria em suas três fases: solido, liquido e gasoso, definindo-as. 

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METODOLOGIA

   

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METODOLOGIA

   

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METODOLOGIA Representação gráfica dos estados da matéria e suas transformações.

Será mostrado como ocorre a mudanças de fases da água através de experimentos virtuais.   

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METODOLOGIA Fazendo representação gráfica dos estados

da matéria.

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METODOLOGIA

  Criação do texto:

O texto será feito pelo grupo todo, onde cada pessoa escreverá uma frase e passará para o colega para que ele continue escrevendo e assim por diante.

No fim será um texto produzido por todos e com o auxilio do professor será dado uma melhorada no texto para expor no blog ou grupo do facebook para exposição dos trabalhos da turma.  

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RECURSOS:

Livro didático;

Quadro Branco;

Pincel anatômico;

Data Show;

Laboratório de informática para fazer simulações: http://www.lapeq.fe.usp.br/labdig/simulacoes/

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AVALIAÇÃO:

A avaliação será desenvolvida mediante o envolvimento e o desempenho dos alunos nas atividades desenvolvidas, mais a postagem do texto no grupo do facebook ou blog.

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BIBLIOGRAFIA

PERUZZO, T. Miragaia e CANTO, E. Leite. Química na Abordagem do Cotidiano. São Paulo: Moderna, 2006.

FONSECA, Martha Reis Marques da. Química: meio ambiente, cidadania, tecnologia. São Paulo: FTD, 2010.