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PROCESSO DE INGRESSO – Escola de Aplicação Professor Chaves – 2018 Nazaré da Mata – Fone: (81) 3633-4978 / 3633-1198 E-mail: [email protected] 1

UPE - CAMPUS MATA NORTE ESCOLA DE APLICAÇÃO PROFESSOR CHAVES

CNPJ: 10.572.071/1759-31 Cadastro Escolar Nº: E –160.010 Cadastro INEP Nº: 26090970 Autorização de Funcionamento: Decreto Nº 18.334 de 30 de janeiro de 1995 - Publicado no Diário Oficial de 31 de janeiro de 1995

10 dezembro de 2017

CADERNO DE PROVAS 6º ANO LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

LEIA COM ATENÇÃO

1. Escreva seu nome e número de inscrição, neste caderno, com letra legível. 2. Verifique se este caderno de prova contém 40 questões, sendo 20 de Língua Portuguesa e 20 de Matemática, numeradas de 01 a 20 de Língua Portuguesa e de 21 a 40 de Matemática. 3. Caso o seu caderno de provas não esteja completo, solicite ao fiscal da sala outro caderno de provas. 4. Nas questões, marque no cartão resposta APENAS UMA ALTERNATIVA. Duas ou mais alternativas assinaladas anularão a sua resposta. 5. Não é permitido:

✓ Levantar-se sem autorização do fiscal; ✓ Pedir ajuda sobre a prova ou consultar materiais alheios; ✓ Portar outro tipo de material que não seja lápis (sem tabuada), borracha, caneta, cartão de inscrição

e material distribuído pelo fiscal de sala; ✓ Estar com equipamentos eletrônicos como: CELULAR, IPODE, MP3, MP4 OU SIMILARES.

6. O candidato poderá levar o caderno de provas após às 10:40h. 7. O gabarito será disponibilizado nos quadros de aviso da Escola de Aplicação e no site www.profmarciomarinho.com.br a partir das 10 h do dia 11/12/2017. 8. Recursos das questões ou gabarito divulgado devem ser entregues na secretária da escola até às 10 h do dia 13/12/2017. Caso o recurso seja por falha na impressão da prova, a mesma deverá ser entregue no mesmo dia do teste (10/12/2017) à comissão do PROCESSO DE INGRESSO.

CANDIDATO(A):

INSCRIÇÃOº:

SOP/EAPC Serviço de Orientação Pedagógica

http://www.profmarciomarinho.com.br/

PROCESSO DE INGRESSO – EAPC – ESCOLA DE APLICAÇÃO PROFESSOR CHAVES - 2018


PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 6º ANO

Como futuro aluno da Escola de Aplicação Professor Chaves, é importante que conheça um pouco sobre nossa

escola. A EAPC promove várias atividades de aprendizagem ao longo do ano. Um dos projetos de aprendizagem que

aconteceu esse ano foi o IPA, a Mostra de Incentivo à Pesquisa Aplicada, que teve como temática: CIÊNCIA E

QUALIDADE DE VIDA.

E é por isso, que a maior parte dos textos, dessa prova, versa sobre temas relacionados. Leia com atenção cada um

dos textos! E BOA PROVA!!!!

Faça a leitura dos dois textos abaixo para responder corretamente às questões de 1 a 4. TEXTO 1:

Obesidade e sedentarismo 1. A obesidade é considerada uma epidemia do século XXI e afeta crianças, adolescentes e adultos. As causas são,

principalmente, as mudanças no padrão alimentar, com aumento da ingestão de alimentos calóricos (doces, salgadinhos

e lanches rápidos) e a redução de nutrientes essenciais (frutas, verduras), associados à inatividade física.

2. O excesso de peso e a obesidade aumentam o risco do desenvolvimento de doenças crônicas (hipertensão arterial,

doenças cardiovasculares, câncer), o que é agravado ainda mais pelo sedentarismo. Ainda, por mais contraditório que

possa parecer, a obesidade pode ocorrer junto com um quadro de desnutrição, em função de uma dieta pobre em

vitaminas e minerais.

3. O ato de jogar games é tradicionalmente uma atividade sedentária. Contudo, provavelmente a maioria das situações

passa pela troca de atividades físicas saudáveis, como esportes e brincadeiras ativas, por ficar sentado na frente do jogo.

Assim, não há gasto de energia suficiente para evitar o aumento de peso. Em alguns casos pode até haver uma relação

direta com a obesidade, na medida em que ao jogar a pessoa se sinta mais ansiosa ou irritada e isso acabe levando a

um comportamento alimentar mais compulsivo e desregrado. Disponível em: http://dependenciadetecnologia.org/a-saude-e-a-tecnologia/saude-fisica/obesidade-e-sedentarismo/

TEXTO 2:

Disponível em: http://profbebel.blogspot.com.br/2011/12/governo-conclui-plano-de-combate.html

VOCABULÁRIO: cardiovascular: sistema circulatório humano responsável pela circulação do sangue, transportando nutrientes e oxigênio pelo corpo. compulsivo: comportamento repetitivo. desregrado: que não segue regras ou não respeita normas. epidemia: doença que ataca ao mesmo tempo um grande número de pessoas. hipertensão: “pressão alta”. ingestão: ato de engolir, comer. obesidade: excesso de peso de uma pessoa.

www.significados.com.br

sedentarismo: falta ou ausência de atividades físicas ou esportivas.

http://dependenciadetecnologia.org/a-saude-e-a-tecnologia/saude-fisica/obesidade-e-sedentarismo/

http://profbebel.blogspot.com.br/2011/12/governo-conclui-plano-de-combate.html



QUESTÃO 01 Sobre os textos, é CORRETO afirmar:

(A) Os dois textos falam de assuntos distintos. Enquanto, o texto 1 retrata a obesidade suas causas e suas conseqüências; o texto 2 mostra-nos que a alimentação pouco interfere na nossa qualidade de vida.

(B) O objetivo principal dos textos é mostrar como a ausência de atividade física associada à má alimentação não afeta a saúde das pessoas.

(C) Jogar vídeo game e assistir TV são práticas que auxiliam na melhoria da qualidade de vida das pessoas, pois assim elas não estarão expostas a violência urbana e suas consequências.

(D) De acordo com os textos, a prática de atividade física não é importante para a saúde das pessoas.

(E) A partir da leitura dos dois textos, podemos concluir que a má alimentação e ausência de atividades físicas associadas ao mau uso das tecnologias são as principais causas dos problemas com obesidade.

QUESTÃO 02 A expressão “inatividade física”, no texto 1 (1º parágrafo), refere-se:

(A) Ao excesso de atividades físicas (B) Às pessoas que não podem realizar atividades físicas (C) A realização incorreta das atividades físicas (D) A ausência de atividade física (E) A prática diária de atividades físicas

QUESTÃO 03 O texto 1 é formado por várias concordâncias nominais entre substantivos e adjetivos (esse último está grifado em negrito). Considerando essa relação, responda: Qual alternativa abaixo apresenta um adjetivo que concorda com DOIS SUBSTANTIVOS?

(A) “doenças cardiovasculares” (B) “atividade sedentária” (C) “dieta pobre” (D) “atividades físicas saudáveis” (E) “esportes e brincadeiras ativas”

QUESTÃO 04 Ainda no texto 1, há palavras escritas com as letras S, SS, C e Ç, todas com som de S. Observe-as e assinale apenas a alternativa em que todas as palavras, do texto, sejam grafadas com Ç:

(A) do__es, redu__ão, essen__iais (B) pare__er, asso__iados, cân__er (C) crian__as, mudan__as, doen__as (D) situa__ões, crian__as, __edentária (E) compul__ivo, an__iosa, sufi__iente

Leia a letra de música a seguir para responder às questões de 5 a 8. TEXTO 3:

Xote Ecológico Gonzaguinha

Não posso respirar, não posso mais nadar A terra está morrendo, não dá mais pra plantar E se plantar não nasce, se nascer não dá Até pinga da boa é difícil de encontrar

Não posso respirar, não posso mais nadar A terra está morrendo, não dá mais pra plantar E se plantar não nasce, se nascer não dá Até pinga da boa é difícil de encontrar

Cadê a flor que estava aqui? Poluição comeu E o peixe que é do mar? Poluição comeu E o verde onde é que está? Poluição comeu Nem o Chico Mendes sobreviveu.

Disponível em: https://www.letras.mus.br/luiz-gonzaga/295406/

https://www.letras.mus.br/luiz-gonzaga/295406/



QUESTÃO 05 O assunto principal do texto 3 é:

(A) A procura de um lugar para nadar.

(B) A morte de Chico Mendes.

(C) A destruição da natureza em decorrência da poluição.

(D) A procura de um lugar pra plantar.

(E) A dificuldade de respiração.

QUESTÃO 06 No trecho da letra da música de Gonzaguinha: “E se plantar não nasce, se nascer não dá.”, a expressão em destaque tem o mesmo significado que:

(A) brotar

(B) desabrochar

(C) germinar

(D) semear

(E) morrer

QUESTÃO 07 Considerando a pessoa, o número e o tempo dos verbos no texto “Xote ecológico”, analise as proposições:

I.No verso: “Não posso respirar, não posso mais nadar” (1ª e 2ª estrofes), os verbos grifados estão na 1ª pessoa do singular

do presente

II. No verso: “A terra está morrendo[...]”, (1ª e 2ª estrofes), o verbo destacado está na 3ª pessoa do singular do presente.

III. No verso: “Cadê a flor que estava aqui?” (3ª estrofe), o verbo destacado está na 3ª pessoa do singular do presente.

IV. No verso: “E o peixe que é do mar?” (3ª estrofe), o verbo grifado está na 3ª pessoa do singular do presente.

Está CORRETO o que se afirma em: (A) I e II. (B) II e III. (C) II, III e IV. (D) I, II e IV. (E) I, II, III e IV.

QUESTÃO 08

O texto 3 apresenta ações que acontecem no tempo presente e outras no passado. Considerando essa informação, indique a única alternativa em que todos os verbos, retirados do texto, estão no PASSADO:

(A) posso, está (na 1ª estrofe) (B) dá, plantar (na 1ª estrofe) (C) é, encontrar (na 1ª estrofe) (D) nascer, estava (na 2ª e 3ª estrofe) (E) comeu, sobreviveu (na 3ª estrofe)

Leia a tirinha de Mafalda abaixo para responder às questões de 9 a 12. TEXTO 4:

Disponível em: https://lousanuncamais.files.wordpress.com/2013/06/tirinhas-mafalda-televisc3a3o-4.jpg

https://lousanuncamais.files.wordpress.com/2013/06/tirinhas-mafalda-televisc3a3o-4.jpg



QUESTÃO 09

No primeiro quadro desta tirinha, encontramos alguns verbos em destaque : “use, compre, beba, coma, prove”. Esses verbos indicam que ideia e pertencem a que modo verbal, respectivamente? (A) Exprimem possibilidades, dúvidas; pertencem ao modo subjuntivo. (B) Exprimem fatos, certezas; pertencem ao modo indicativo. (C) Indicam ordens, pedidos; pertencem ao modo imperativo. (D) Denotam uma ação; são do modo imperativo. (E) Expressam um estado da natureza, são do modo indicativo.

QUESTÃO 10

A partir da leitura, principalmente do último quadrinho, podemos constatar que Mafalda, após assistir a programação televisiva, ficou: (A) triste (B) reflexiva (C) ansiosa (D) distraída (E) desconcentrada

QUESTÃO 11

A tirinha é uma sequência de quadrinhos, que geralmente faz crítica a valores sociais. No texto 4, a crítica é voltada para: (A) A mídia (B) O povo (C) A mídia e o povo (D) Os políticos (E) As crianças

QUESTÃO 12 Na tirinha de Mafalda, quais são os sujeitos dos verbos: “pensam” e “sabem”, respectivamente? Assinale a alternativa correta.

(A) Eles e os malditos

(B) Eles e nós

(C) Eles e você

(D) Os malditos e eles

(E) Nós e os malditos

Leia o texto a seguir para responder às questões de 13 a 16. TEXTO 5:

Não haveria tristeza Benedito Gomes Rodrigues

Hoje vendo o mesmo rio Dá-me aquele desgosto O que fizeram com ele? Pergunto já indisposto Arrasaram suas margens Restando só o capim Encheram-no de lixo E de esgoto até o fim É ambição e ignorância Desrespeito com a Criação Fizeram o que quiseram Sem prestar bem atenção Mas ainda resta tempo De rever o então feito Reviver o nosso rio Tornando-o como perfeito



Só basta ter a vontade Alguma determinação Sair do velho reclame E partir para a ação.

Disponível em: https://www.mensagenscomamor.com/mensagem/166859

QUESTÃO 13 Assinale a única alternativa que contém a IDEIA CENTRAL do texto “Não haveria tristeza”.

(A) O texto fala do desrespeito que as pessoas têm com Deus. (B) No texto, o eu lírico reclama porque acabaram com as margens do rio. (C) O texto apresenta a tristeza e a indignação do eu lírico por os seres humanos terem destruído o rio. (D) No texto, o eu lírico não tem mais esperanças de ver o rio limpo novamente.

(E) O texto apresenta a tristeza e a indignação do eu lírico por os seres humanos terem destruído o rio.

QUESTÃO 14 Leia novamente os versos do texto “Não haveria tristeza” (na 4ª estrofe):

“Mas ainda resta tempo De rever o então feito”

A palavra “feito” se refere a que fato do texto? Assinale a alternativa correta. (A) Destruição do rio. (B) Desrespeito dos homens. (C) Ambição do ser humano. (D) Restauração do rio. (E) Tristeza do eu lírico.

QUESTÃO 15 Releia o texto 5 e marque a alternativa em que o adjetivo refere-se especificamente ao rio, ou seja, concorda com o substantivo rio: (A) desgosto (B) indisposto (C) desrespeito (D) perfeito (E) velho

QUESTÃO 16 O texto “Não haveria tristeza” (texto 5) é um poema construído com versos e com algumas rimas nos finais desses versos. Observando isso, marque a alternativa em que o par de rimas tenha palavras OXÍTONAS:

(A) desgosto e indisposto (na 1ª estrofe) (B) capim e fim (na 2ª estrofe) (C) criação e atenção ( na 3ª estrofe) (D) feito e perfeito (na 4ª estrofe) (E) vontade e determinação (na 5ª estrofe)

QUESTÃO 17 Leia a tirinha de Chico Bento a seguir para responder à questão. TEXTO 6:

Disponível em: http://comidasecomedores.blogspot.com.br/2013/11/alimentacao-de-bento-e-basicamente-da.html

https://www.mensagenscomamor.com/mensagem/166859

http://comidasecomedores.blogspot.com.br/2013/11/alimentacao-de-bento-e-basicamente-da.html



Você conhece Chico Bento? Ele é uma criança que representa a pureza, simplicidade e simpatia de pessoas do interior paulista, conforme informa seu criador: Maurício de Sousa. A linguagem usada por Chico representa também essa região. Sabendo disso, marque a única alternativa em que as palavras são tipicamente do modo de Chico Bento falar:

(A) adora e tomate (B) batata e arface (C) arface e pimentão (D) arface e prantá (E) pimentão e tamém

Leia o texto a seguir para responder às questões 18 e 19. TEXTO 7:

Disponível em: https://cantinholiterariososriosdobrasil.wordpress.com/2011/08/10/lixo-%E2%80%93-a-minha-parte-%E2%80%93-

tirinha-de-fabiano-dos-santos/

SEGUE A TRANSCRIÇÃO DAS FALAS DO QUADRINHO ACIMA: 1º quadrinho: “Este papo de que nós, crianças, somos o futuro. É furado... Besteira!” 2º quadrinho: “Os adultos não deveriam jogar a responsabilidade em cima de nós. Limpar o meio ambiente é coisa para eles!” 3º quadrinho: “Gostaria de saber o que eles estão fazendo pelo meio ambiente.” 4º quadrinho: “ Ooopsss...” 5º quadrinho: “ Acho que preciso começar a fazer minha parte!”

https://cantinholiterariososriosdobrasil.wordpress.com/2011/08/10/lixo-%E2%80%93-a-minha-parte-%E2%80%93-tirinha-de-fabiano-dos-santos/

https://cantinholiterariososriosdobrasil.wordpress.com/2011/08/10/lixo-%E2%80%93-a-minha-parte-%E2%80%93-tirinha-de-fabiano-dos-santos/



QUESTÃO 18 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das ideias contidas na fala bem como nas imagens do texto KOIZAS DA VIDA.

(A) Reclamação, mau exemplo, aprendizagem, surpresa/susto. (B) Reclamação, mau exemplo, surpresa/susto, aprendizagem. (C) Reclamação, surpresa/susto, mau exemplo, aprendizagem. (D) .Mau exemplo, reclamação, aprendizagem, surpresa/susto. (E) Mau exemplo, aprendizagem, reclamação, surpresa/susto.

QUESTÃO 19

No 1º e no 2º quadrinhos do texto 7 foram usados sinais de exclamação (!). Assinale a alternativa que apresenta a justificativa correta para o emprego desses sinais.

(A) Foram usados para identificar surpresa do personagem. (B) Foram usados para identificar indignação do personagem. (C) Foram usados para identificar medo do personagem. (D) Foram usados para identificar tristeza do personagem. (E) Foram usados para identificar espanto do personagem.

QUESTÃO 20 Leia a frase abaixo, reflita e responda à questão.

“A natureza pode suprir todas as necessidades do homem, menos a sua ganância”. Mahatma Gandhi

Qual a única tirinha abaixo que NÃO apresenta a ideia de ganância por bens e/ou destruição do meio ambiente? (A)

Disponível em: http://eraumavezuem.blogspot.com.br/2013/09/literatura-infantil-e-meio-ambiente-nas_19.html

(B)

Disponível em: http://ecomunicacaoblog.blogspot.com.br/2012/04/diga-nao-ao-desmatamento.html

http://eraumavezuem.blogspot.com.br/2013/09/literatura-infantil-e-meio-ambiente-nas_19.html

http://ecomunicacaoblog.blogspot.com.br/2012/04/diga-nao-ao-desmatamento.html



(C)

Disponível em: http://sosriosdobrasil.blogspot.com.br/2012/10/arvores-criancas-tirinha-de-fabiano-dos.html

(D)

Disponível em: http://ensinar-aprender.com.br/2011/06/atividades-meio-ambiente-5-ano.html

(E)

Disponível em: https://cantinholiterariososriosdobrasil.wordpress.com/2011/06/07/koizas-da-vida-%E2%80%93-tirinha-

%E2%80%93-peixes-poluicao-%E2%80%93-fabiano-dos-santos/

http://sosriosdobrasil.blogspot.com.br/2012/10/arvores-criancas-tirinha-de-fabiano-dos.html

http://ensinar-aprender.com.br/2011/06/atividades-meio-ambiente-5-ano.html

https://cantinholiterariososriosdobrasil.wordpress.com/2011/06/07/koizas-da-vida-%E2%80%93-tirinha-%E2%80%93-peixes-poluicao-%E2%80%93-fabiano-dos-santos/

https://cantinholiterariososriosdobrasil.wordpress.com/2011/06/07/koizas-da-vida-%E2%80%93-tirinha-%E2%80%93-peixes-poluicao-%E2%80%93-fabiano-dos-santos/



PROVA DE MATEMÁTICA – 6º ANO

QUESTÃO 21 TEXTO 8: Cadeiras de rodas

• O primeiro registro de algo semelhante a uma cadeira de rodas é uma imagem encontrada na China, datada de 525 D.C. • Um artista desenhou o rei espanhol Felipe II (1527-1598) sentado numa espécie de cadeira com pequenas rodas em cada

pé. A cadeira de rodas real tinha ainda uma plataforma para as pernas e um encosto para as costas. No século XVI, o uso da cadeira de rodas já estava bastante difundido na Europa

• Em 1665, um relojoeiro paraplégico chamado Stephen Farfler construiu a primeira cadeira de rodas que permitia ao usuário se mover sem ajuda externa. A cadeira possuía um sistema de três rodas interligadas, movidas por manivelas de mão que acionavam a roda da frente por meio de uma roda dentada interna.

• A primeira cadeira de rodas comercial foi desenvolvida pelo inglês John Dawson em 1783. Mas a primeira cadeira de rodas "moderna" - mais leve e prática - foi desenvolvida pelo engenheiro mecânico norte-americano Harry Jennings, em 1933.

• Jennings construiu a cadeira para seu amigo, Herbert Everest, que havia sofrido um acidente dentro de uma mina, em 1919, que o deixara paraplégico. Mais tarde, os dois fundaram a Everest & Jennings, empresa que monopolizou o mercado de cadeiras de rodas até o início da década de 90.

Disponível em:http:// guiadoscuriosos.uol.com.br/categorias/3613/cadeira-de-rodas.html) De acordo com o texto 8, a primeira cadeira de rodas comercial foi desenvolvida pelo inglês John Dawson em 1783 , mas a primeira cadeira de rodas "moderna" - mais leve e prática - foi desenvolvida pelo engenheiro mecânico norte-americano Harry Jennings, em 1933. Dessa forma, após quantas décadas da primeira cadeira de rodas comercial foi desenvolvida a sua versão mais leve e prática? a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e) 15 QUESTÃO 22 Numa das excursões pedagógicas do professor Everaldo foi contratado um ônibus para os 35 estudantes do 6° ano A. Com destino à cidade de Taquaritinga do Norte, no agreste Pernambucano, situada a 133 km; uma das rotas entre Nazaré da Mata e a cidade citada tem aproximadamente 2h 35 min de viagem, sem paradas.

Google Maps, acessado em 14/11/2017 O ônibus estava apenas com 2/5 da capacidade total do tanque de combustível, sabendo que o tanque do ônibus, no momento, continha 48 litros de combustível. Calcule quantos litros serão necessários para completar todo o tanque. a) 48 L b) 72 L c) 60 L d) 36 L e) 52 L

QUESTÃO 23 As professoras Nina e Fátima foram almoçar em um restaurante onde o preço do quilograma é R$ 19,30. Admitindo que, Nina consumiu 300 g e Fátima 900 g, calcule a diferença entre os valores pagos, em real, pela professora Fátima e a professora Nina. a) 10,53



b) 11,50 c) 11,58 d) 10,23 e) 9,12

QUESTÃO 24 Para ir a uma festa, Roberta foi a uma loja de roupas com sua mãe, pois iria comprar um vestido e um par de sapatos para compor sua produção. Chegando a loja, Roberta gostou de 4 vestidos e de dois modelos de sapatos, porém, só poderia escolher um dos vestidos, assim como um dos pares de sapatos. De quantas maneiras diferentes ela poderia fazer essa escolha? a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9

QUESTÃO 25 Observe a figura:

As medidas dos lados dos quadrados desenhados na caixa, são iguais as medidas das arestas dos cubinhos da figura; considerando que, cada cubinho de cima está apoiado sob outro de mesma medida. Dessa forma, cabem na referida caixa uma quantidade exata de cubinhos. Desse monte de cubinhos da figura, quantos são necessários para encher a caixa e quantos vão sobrar fora da caixa, respectivamente? a) Cabem 24 cubinhos e sobram 3 cubinhos fora da caixa.

b) Cabem 27 cubinhos e sobram 0 cubinhos fora da caixa. c) Cabem 26 cubinhos e sobram 7 cubinhos fora da caixa. d) Cabem 20 cubinhos e sobram 5 cubinhos fora da caixa e) Cabem 20 cubinhos e sobram 3 cubinhos fora da caixa

QUESTÃO 26 Observe essas informações sobre o desperdício de água e resolva o problema:

Ao sair atrasada para um compromisso de trabalho, Antônia esqueceu a torneira da pia do banheiro meio aberta, precisamente com uma abertura de 1mm (2060 litros/dia). Quando voltou pra casa, ela percebeu a referida torneira aberta e a fechou, mas o desperdício já havia sido bastante significativo, e isso iria pesar no seu bolso na próxima conta de água. Sabendo que o tempo que Antônia ficou fora, deixando a torneira meio aberta, foi de 5h, quantos litros de água, aproximadamente, foram desperdiçados nesse período?

a) 500 b) 450 c) 429 d) 369 e) 346



QUESTÃO 27 Observe a planta da casa ao lado: A figura anterior representa a planta baixa da casa que o Sr. Antônio está construindo, a casa já está quase pronta; faltando apenas o piso do dormitório 2, que ele está escolhendo da melhor forma possível, para não ultrapassar seu orçamento. O piso escolhido mais o material necessário para seu assentamento, que atendia todos os requisitos do Sr. Antonio, custa R$ 32,50 o metro quadrado e a mão de obra para fazer o serviço custa R$ 7,50 por cada metro quadrado de piso colocado. Considerando o exposto, quanto o Sr. Antônio vai gastar com a compra dos materiais para o piso e a mão de obra para concluir sua casa? a) R$ 500,00 b) R$ 480,00 c) R$ 350,00 d) R$ 292,00 e) R$ 215,00

QUESTÃO 28 Determine a alternativa CORRETA com base nos dados do gráfico abaixo:

a) A região Centro-Oeste, apresenta o melhor rendimento médio entre os trabalhadores informais. b) A região Norte, apresenta o maior rendimento com relação a trabalhadores CLT. c) A região Sudeste, apresenta o menor rendimento em ambas as categorias. d) A região Nordeste, apresenta o rendimento mais baixo entre as regiões, em ambas as categorias. e) A região Nordeste, apresenta o rendimento mais baixo entre as regiões, apenas para os trabalhadores informais.

QUESTÃO 29 Maria decidiu comprar uma TV nova, já que a sua deu problemas e não está funcionando mais. Começou a pesquisar na internet as melhores opções, que coubessem no seu orçamento mensal sem que ficasse muito endividada. Então ela encontrou a TV de seus sonhos, em uma promoção bastante tentadora, o valor da TV era de R$ 2500,00, porém, se o pagamento fosse efetuado à vista, teria um desconto de 30%. Quanto Maria pagou pela TV, sabendo que ela efetuou o pagamento à vista? a) R$ 750,00 b) R$ 2000,00 c) R$ 1750,00 d) R$ 1500,00 e) R$ 1495,00



QUESTÃO 30 João trabalha numa loja de departamento, seu salário mensal é de R$ 2600,00. Ele tem alguns custos fixos com despesas

domésticas: com a alimentação, ele gasta 1

5 de seu salário; e com aluguel e plano de saúde, ele gasta

2

5 do salário. Metade do que

sobra, ele reserva para eventuais emergências, depositando em uma conta poupança. A outra metade, João usa para gastos pessoais, como lazer. Com base nessas informações, de quanto João dispõe para lazer mensalmente? a) R$520,00 b) R$740,00 c) R$820,00 d) R$1040,00 e) R$1560,00

Leia o texto 9, para responder às questões 31 e 32. TEXTO 9: Apenas 3% de todo o lixo produzido no Brasil é reciclado. Em 2014 entrou em vigor o Plano Nacional de Resíduos Sólidos como uma forma de incentivar a reciclagem de todo tipo de lixo. O de casa, das ruas, da indústria e do comércio, mas oito em cada dez municípios brasileiros ainda não têm programa de coleta seletiva e os que têm, poderiam reciclar muito mais do que fazem hoje. Os supermercados de São Paulo só podem usar sacolinhas feitas de matéria-prima renovável, menos prejudicial ao meio ambiente. Os brasileiros jogam fora 76 milhões de toneladas de lixo – 30% poderiam ser reaproveitados, mas só 3% vão para a reciclagem. Em dez anos, o número de municípios que implantaram programas de reciclagem aumentou de 81 para mais de 900. Mas isso não representa nem 20% das cidades. Curitiba é a capital com melhor programa de reciclagem. Das 1,5 mil toneladas diárias, boa parte tem potencial pra reciclagem e 70% são reaproveitadas. Mas a reciclagem no Brasil ainda está engatinhando. Veja a situação nas três maiores capitais: Em São Paulo, 12,5 mil toneladas de lixo domiciliar são recolhidas todos os dias - 35% são materiais que poderiam ser reciclados, mas só 3% são reaproveitados. A prefeitura do Rio de Janeiro informou que recolhe cerca de dez mil toneladas de lixo por dia, mas não informou quanto é reciclado. A capital mineira, Belo Horizonte, recolhe 1,8 mil toneladas de lixo todos os dias. Podia reciclar o dobro do que reaproveita. Quem trabalha em programas de reciclagem diz que falta uma integração maior entre o cidadão, as empresas e o poder público, e um programa que atenda a todos os tipos de lixo. São Paulo, 08/04/15

Fonte: (http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2015/04/apenas-3-de-todo-o-lixo-produzido-no-brasil-e-reciclado.html) Acessado em 12/11/17, às 15h10.

QUESTÃO 31 A partir da leitura do texto 9, responda: dos municípios brasileiros, a fração que representa aqueles que possuem programa de coleta seletiva é:

a) 4

5

b) 2

5

c) 1

5

d) 3

10

e) 1

10

QUESTÃO 32 Ainda de acordo com o texto 9, podemos afirmar CORRETAMENTE que: a) Em São Paulo, 37,5 toneladas de lixo domiciliar produzidos diariamente são reaproveitadas. b) Do total de lixo produzido pelos brasileiros, 22.800 toneladas poderiam ser reaproveitadas. c) Em São Paulo, 4.750 toneladas de lixo domiciliar produzidos diariamente poderiam ser recicladas d) Em Curitiba, 1.050 toneladas de lixo produzidas diariamente são reaproveitadas. e) Diariamente, se recolhe no Rio de Janeiro o quíntuplo da quantidade de lixo recolhido em Belo Horizonte. QUESTÃO 33 Uma partida de futebol tem 90 min de tempo regulamentar, sem contar acréscimos ou paralizações. No Brasil as emissoras de TV que transmitem o futebol conta 45 min em cada tempo, ou seja é comum ouvir falar em 12 min do primeiro tempo ou 38 min do segundo tempo. Já na Europa, conta-se os 90 min corridos nos dois tempos, com isso temos situações do tipo: O gol foi marcado

http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2015/04/apenas-3-de-todo-o-lixo-produzido-no-brasil-e-reciclado.html



aos 78 min. Lembrando que só conta-se nesse caso o tempo normal de jogo. Se fosse no Brasil esse gol aos 78 min ele seria registrado por uma TV brasileira como tendo ocorrido aos: a) 28 min do 2º tempo b) 23 min do 2º tempo c) 33 min do 1º tempo d) 23 min do 1º tempo e) 33 min do 2° tempo TEXTO 10: Acesso à internet chega a 49,4% da população brasileira O acesso à internet em domicílios chegou a 85,6 milhões de brasileiros, o equivalente a 49,4% da população, segundo indica pesquisa divulgada pelo IBGE Os dados são referentes a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) de 2013. A pesquisa considerou o acesso de pessoas acima de 10 anos de idade que utilizaram a internet pelo menos uma vez em um período de 90 dias anteriores à realização das entrevistas. Esta foi a primeira vez que a pesquisa do IBGE contabilizou o acesso à internet por outros aparelhos que não fosse computadores e notebooks. O gráfico a seguir apresenta dados desta pesquisa.

Fonte: Portal EBC, 29/04/15),Disponível em: http://www.ebc.com.br/tecnologia/2015/04/acesso-internet-chega-494-da-

populacao-brasileira Acessado no dia 12/11/17, às 15h20. QUESTÃO 34 Analisando as informações contidas no gráfico, podemos afirmar CORRETAMENTE que a) O maior percentual de uso da internet está no grupo de pessoas com 18 ou 19 anos. b) O percentual do uso da internet é sempre crescente no intervalo do grupo de 10 a 14 anos comparado ao grupo de 60 anos ou mais. c) O menor percentual de uso da internet está no grupo de 55 a 59 anos. d) A diferença percentual do uso da internet entre os grupos de 18 ou 19 anos e 10 a 14 anos é igual a 8,6 %. e) A diferença percentual do uso da internet entre os grupos de 25 a 29 anos e 40 a 44 anos é igual a 19,5 %. QUESTÃO 35 Em uma cisterna havia 1800 litros de água. Eduardo retirou dessa cisterna 15 baldes contendo 8 litros de água cada um. Posteriormente, ele colocou na cisterna uma torneira que derramava 12 litros de água por minuto, até que ela ficasse totalmente cheia, ou seja, com 3000 litros de água. Durante quantos minutos a torneira ficou aberta? a) 110 b)105 c) 120 d) 100 e) 85 QUESTÃO 36



A compra de um smartphone na opção de pagamento à vista custa R$ 585,50. Arthur adquiriu esse celular na opção de pagamento a prazo, pagando uma entrada de 120 reais e mais 5 parcelas de R$ 135,70. Se ele tivesse optado pelo pagamento à vista, teria obtido uma economia, em reais, de: a) 185,50 b) 225,00 c) 243,50 d) 195,00 e) 213.00

QUESTÃO 37 É muito comum vermos obras produzidas pelo homem com formatos geométricos bem específicos, veja os casos abaixo:

Fig 1: Epcot Center, nos Estados Unidos Fig 2: Embaixada americana no Reino Unido Fig. 3: Catedral de Maringá-PR

Considerando a figura principal em cada imagem, podemos afirmar que elas tem, respectivamente, o formato das figuras geométricas: a) Cilindro, Cubo e Cone. b) Esfera, Cubo e Cone. c) Cilindro, Paralelepípedo e cone. d) Esfera, Paralelepípedo e cilindro. e) Esfera, Cubo e Cilindro.

QUESTÃO 38 O Teste seletivo da Escola de aplicação é constituído de 40 questões, sendo 20 de matemática e 20 de português, cada questão correta vale 0,5 pontos. Sendo assim o candidato pode obter uma nota de 0,0 a 10,0 em cada uma das duas partes da prova. Se a nota final do teste seletivo fosse dada pela média aritmética simples entre as notas obtidas na prova de português e na prova de matemática. Qual seria a média de um aluno que acertasse 15 questões de português e 11 questões de matemática? a) 6,5 b) 6,0 c) 7,0 d) 5,5 e) 7,5

QUESTÃO 39 Em um sítio com dois hectares de área, João irá cultivar alface, usando para isso uma área retangular que mede 50 m de comprimento e 25 m de largura. Ele pretende fazer várias fileiras, em cada fileira ele plantará as mudas com uma distância de 20 cm uma da outra. Quantas mudas de alface ele precisará para formar uma região plantada com 6 fileiras, tendo cada fileira 50 m. a) 250 b) 500 c) 1.000 d) 1.500 e) 1.800

QUESTÃO 40

Felipe possui uma quantidade de dinheiro depositado em uma conta poupança. Dessa quantidade, ele retirou 2

5 para comprar uma

coleção de livros de Matemática e 3

10 para comprar um presente para sua namorada. Restando-lhe ainda 150 reais. Podemos afirmar

que ele pagou pela coleção de livros de Matemática a quantia, em reais, de: a) 300 b) 200 c) 150 d) 100 e) 350

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