PROYECTO REALIZADO POR:Zulma Navarrete Ortiz

Antonio Morales Pastrana Eleazar Oropeza Coyac

Ulises de los Santos Vázquez

ASESOR:PROF. ZABDIEL NEFTALI PEREZ PEREZ

EN LA COMUNIDAD DE YETLA DE JUAREZ, TONALA., OAXACA, ESTAMOS

SEGUROS QUE INCLUIR EN LA EDUCACION DE NUESTRA POBLACION LA HERRAMIENTA DE LA

COMPUTADORA CON USO DE INTERNET, ES INDISPENSABLE PARA EL

DESARROLLO INTEGRAL DE NUESTROS POBLADORES., SI NO COMENZAMOS A

CERRAR LA BRECHA DIGITAL QUE ACTUALMENTE PREVALECE, CONFORME

PASEN LOS AÑOS SERA DEMASIADO TARDE

UBICACIÓN DEL AULA

REALIZACION DE ENCUESTA

PROPUESTAS DE APOYO O BENEFICIO

CAPACITACIÓN

ESPECIFICACIONES GENERALES DEL AULA DE CLASE

CAPACIDAD PARA 20 ALUMNOS UNO POR COMPUTADORA

MICROSOFT OFFICE 2003-2007

MANUAL INTEL APRENDER TEGNOLOGIA Y COMUNIDAD Y TEGNOLOGIA EN EL TRABAJO.

20 MESAS

20 SILLAS

PIZARRON BLANCO

PROYECTOR

ENCUESTA COMUNITARIA

ESTADISTICAS

Este proyecto contempla la integrar internet enuna comunidad mediante el uso gratuito de mismoy clases para utilizar este servicio.

Mejoras a escolares◦ En investigación escolar◦ Alfabetización tecnológica◦ Comunicación ◦ Conocimiento globalizado

Área de la salud◦ Consulta de Información en la salud◦ Información sobre enfermedades◦ Difusión de campañas de salud

Tramites por internet ◦ Sat◦ curp◦ predial etc.

Promoción de las empresas por medio de paginas web

El uso de veinte computadoras con internet daráservicio a 100 personas por curso, así como 300horas a la semana de internet.

Contando con el apoyo de las autoridades de estacomunidad en razón el local para colocar estosequipos así como la infraestructura eléctrica etc.

Este proyecto será de para cortar la brechatecnológica que prevalece en estacomunidad, beneficiando a cualquier habitante quelo solicite.

Los habitantes tienen el entusiasmo de participaren este proyecto ya que se ha convertido unanecesidad el conocimiento de las nuevastecnologías.

SE CAPACITARAN A 100 PERSONAS INCLUYENDO NIÑOS, JOVENES Y ADULTOS .

SE DICE QUE SE CONSTA DE 15 SESIONES POR CADA 50 MIN.

EL OBJETIVO DE ESTE CURSO ES QUEDEN CLASES A LA COMUNIDAD DE BAJOS

RECURSOS.

RECIBIENDO EL CAPACITADOR UNA PEQUEÑA COMPENSACION.

TENER UNA BUENA PRESENTACION PERSONAL. TENER CONOCIMIENTOS AVANZADOS DE

COMPUTACION O DE MICROSOFT OFFICE. TENER MUY CLARO EL CONCEPTO DEL CURSO DE INTEL

APRENDER 1 Y 2 NIVEL PARA PODER APLICARLO SIN NINGUNA COMPLICACION. (PARA QUE ES Y PARA QUE

NOS SERVIRA). TENER CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS.

TENER MUCHAS ESTRATEGIAS (DINAMICAS DE CLASES Y SOBRE TODO SABER SOBRE LLEVAR GRUPO).

TENER UN BUEN USO DEL VOCABULARIO (HABLAR FUERTE Y DESPACIO Y SOBRE TODO ACLARACION DE

VOZ). ANTES QUE NADA EL CAPACITADOR O FACILITADOR

DEBE TENER LIMPIA LA AULA, COMPUTADORAS. DE IGUAL FORMA EL CAPACITADOR DEBE DESDE UN

PRINCIPIO TENER SU PROPIO REGLAMENTO.

DISPOSICIÓN: Querer hacer. el capacitador o facilitador puede ser un fin en sí mismo o un medio para alcanzar otras metas, independientemente del motivo, es básico querer hacer.

DISCIPLINA: compromiso. Lo cual requiere de cumplir con el tiempo y con las actividades requeridas para estudiar y aprender.

CONSTANCIA: Persistencia. Hacer del estudio una práctica cotidiana y no no extraordinaria.

El capacitador o facilitador debe elaborar carteles dentro del aula con puntos clave o especificando cada una de las herramientas que los chicos no alcanzan a comprender sobre la computadora y demás.

El capacitador o facilitador pedirá al empezar el curso para que así en alumno lleve sus apuntes en orden.

Al igual que el alumno que el facilitador deben: Mantener las actividades separadas Explicar. Elaborar los apuntes en forma de esquemas, mapas

conceptuales, cuadros comparativos. Sé breve, sintetiza (no se tiene que anotar todo) El alumno Copia los ejemplos que pone el profesor.

El alumno se asegurara de que anotar bien fechas, nombres, fórmulas, lugares, etc.

El alumno y el capacitador Tendrá cuidado con el orden y la secuencia.

El alumno Dejara espacios en blanco para aclaraciones o para aumentar tus notas a los resultados les de el facilitador.

El alumno y capacitador Leerán los apuntes para que te aseguren de que entenderán en un futuro.

El alumno Siempre mantendrá limpios sus notas El alumno se debe Concentrar en la clase no en el

profesor El alumno Procurará tener una buena postura, no

estar inclinado o casi acostado en la banca frente a la computadora.

Utiliza el sistema: escucha-piensa-escribe y posterior mente hazlo en la computadora.

Elaborar los apuntes en forma de esquemas, mapas conceptuales, cuadros comparativos.

Sé breve, sintetiza (no se tiene que anotar todo) El alumno Copia los ejemplos que pone el profesor. El alumno se asegurara de que anotar bien

fechas, nombres, fórmulas, lugares, etc. El alumno y el capacitador Tendrá cuidado con el orden y la

secuencia. El alumno Dejara espacios en blanco para aclaraciones o para

aumentar tus notas a los resultados les de el facilitador. El alumno y capacitador Leerán los apuntes para que te

aseguren de que entenderán en un futuro. El alumno Siempre mantendrá limpios sus notas El alumno se debe Concentrar en la clase no en el profesor El alumno Procurará tener una buena postura, no estar inclinado

o casi acostado en la banca frente a la computadora. Utiliza el sistema: escucha-piensa-escribe y posterior mente

hazlo en la computadora.

*QUE EL NIÑO O JOVEN TERMINE SU CURSO COMPLETO.

QUE EL ALUMNO RETROALIMENTE A PERSONAS FUERA DEL CURSO

Café internet ticosos.com

*EL ALUMNO AYUDE AL CAPACITADOR CON LA DIFUSION DEL CURSO PARA SU CONTINUACION.

*QUE DESEMPEÑEN UN TRABAJO DE OFICINA Y NO DE CAMPO.

* QUE LOS NIÑOS DEL CURSO INTEL APRENDER PONGAN UN PEQUEÑO NEGOCIO EN CASA.

*EL ALUMNO DEL CURSO A LO LARGO DEL TIEMPO PUEDE TOMAR DEL CARGO DE CAPACITADOR O DE FACILITADOR.

*O SI LA ORGANIZACIÓN EJEMPLO: FONDO PARA NIÑOS DE MEXICO ABRA OTRO CURSO DE INTEL APRENDER EN ALGUNA COMUNIDAD CERCA DE DONDE ESTE CURSO SE DIO.