ESCOLA MUNICIPAL ANDRÉ ZENERE.

PROFESSORA DE INCENTIVO À LEITURA: LUCIANA ALVES PINTO.

Oficina: Varal Literário: Todas as Leituras.

Ler o que? Para quem? Onde? Quando? Como? Por quê?

Os pequenos leem as ilustrações, os menos pequenos as palavras, os maiores às vezes deixam de ler! Por quê? Pensando nisso e observando os alunos da escola onde trabalho como professora de incentivo à leitura, iniciei um trabalho de reflexão sobre como a leitura vem sendo vista e trabalhada por nós, professores e alunos atualmente. E de quais leituras estamos nos ocupando.

Ler não é um ato fácil, pelo contrário ele exige concentração e uma série de conhecimentos, além é claro do fato de a leitura hoje competir com a televisão, a internet, a brincadeira, dentre outras coisas que chamam a atenção dos pequenos mais facilmente.

Por meio das observações realizadas, percebi que há pelo menos três tipos de leitura presentes em nossa escola: Ler por prazer, ler para estudar, ler para se informar. Saber que tipo de leitura quer, é fundamental para a elaboração de estratégias que visem à formação de novos leitores.

A escolha do texto, a preparação do local, as estratégias utilizadas, a disponibilização do acervo e a postura do professor, são decisivas para fazer da leitura uma prática social que realmente funcione.

A leitura utilizada para alcançar fins didático-pedagógicos é a que mais aparece dentro das rotinas de sala de aula. Trata-se da leitura para estudar. Ao seu lado encontramos a leitura para se informar, que é aquela que realizamos ao ler um jornal ou revista, por exemplo. Ambas são importantes e necessárias na chamada “sociedade da informação”, porém, nem uma, nem outra são capazes por si só de tornar nossas crianças apaixonadas pela leitura.

Nessa caminhada de observações, sonhos e Escrileituras, e tendo como norte a leitura por prazer, chego ao ponto em que preciso de parcerias que estejam dispostas a incentivar nossos alunos a destinar parte de seu precioso tempo com práticas de leitura.

Entendendo que a escola tem um papel decisivo nesse processo de descoberta da importância da leitura para nossas vidas e como consequência, nós professores também, pois o desencadeamento de ações que incentivem e coloquem nossas crianças em contato com livros, revistas, jornais e diferentes possibilidades de leitura é o primeiro passo para despertar a paixão pelos livros.

Foi assim, que nasceu a ideia de desenvolver com as crianças com as quais trabalho a oficina “Varal Literário: Todas as Leituras” em comemoração ao dia Nacional do Livro Infantil/Dia de Monteiro Lobato e para tal evento a parceria com a professora de arte Elissiane foi fundamental.

Foi pensado um cronograma de atividades que poderiam ser desenvolvidas durante a semana de 15-04-2013 a 19-04-2013. Porém, na prática as ações começaram muito antes, no primeiro dia de aula, pois as leituras e atividades desenvolvidas por nós no decorrer dos meses puderam ser expostas no saguão da escola, espaço escolhido para a organização de nossos varais.

Tudo foi feito com a colaboração das crianças, desde o amarrar dos barbantes até a organização de suas produções nos varais, além é claro do olhar atento e apoio de nossos professores e funcionários, cada qual contribuindo do seu jeito, mas de forma especial.

Algumas das ações foram pensadas especialmente para o Varal, como a pesquisa e leitura da biografia do escritor Monteiro Lobato e a escrita de um biografema para o autor. O reconto de histórias escritas por ele e a pesquisa e estudo dos personagens de uma de suas mais famosas obras “O Sítio do Pica-pau Amarelo” também. Também trabalhamos com música e iniciamos o desafio de realizarmos leituras através daquilo que ouvimos. Para tanto, escolhemos a canção “Sítio do Pica-pau Amarelo” de Gilberto Gil e “Ode à alegria” de Beethoven. Ainda percorremos o caminho da poesia pelo poema “Caixa Mágica de Surpresas” de Elias José.

Os professores e funcionários deixaram suas ideias e impressões de leitura penduradas no varal, desvelando a poesia, a fantasia, a dedicação e a consciência da importância que a leitura tem em nossas vidas, não só de educadores que somos, mas principalmente de leitores apaixonados que somos ou viremos a ser.

Como bem disse Tatiana Belinky, “o livro é um objeto mágico”! Talvez este seja o motivo pelo qual o momento mais importante e emocionante da nossa semana tenha sido quando todos nós, alunos, professores e funcionários paramos para ler, treinar nosso olhar, contemplando nossos varais, repletos de produções

feitas a partir de nossas leituras. Os livros, desta vez não estavam nas prateleiras da nossa biblioteca, nem dentro de caixas ou armários, estavam ali, todos pendurados em varais, dispostos em tapetes, bem ao alcance de nossos olhos, mãos, corpos e com eles suas histórias, seus mundos escondidos, seu colorido, seus mistérios e encantos.

Não há como saber ao certo com que intensidades os momentos vividos durante a realização do “Varal Literário: Todas as Leituras” tocou a cada um de seus participantes, mas sei das saudades que já começam a crescer.

Meus agradecimentos a todos e o desejo de que momentos assim se repitam. Assim, talvez juntos a possibilidade de conquistar novos leitores deixe de ser somente um sonho para tornar-se realidade.

Professora de Incentivo à Leitura: Luciana Alves Pinto.

Cronograma de atividades para a semana de 15-04-2013 a 19-04-2013 Comemoração ao Dia Nacional do Livro Infantil/Monteiro Lobato

“VARAL LITERÁRIO: TODAS AS LEITURAS”

Segunda-feira/15-04-13:

- Fala do diretor/professora: Luciana Alves Pinto;

- Abertura da semana com a leitura da biografia do escritor Monteiro Lobato e da leitura de um biografema do escritor Monteiro Lobato escrito pela professora Luciana a partir das observações, sensações, intensidades e detalhes percebidos pelas crianças;

- Organização dos primeiros varais e decoração do saguão com os alunos dos 4°anos A e B.

- Confecção e escrita de convites para o varal com os alunos dos 3°anos A e B; 4°anos A e B;

- Entrega dos convites feitos pelos alunos do 3°ano A.

- Ensaio com flauta; (professora Elissiane e aluno Carlos e Amanda)

Terça-feira/16-04-13:

- Vídeo “A menina que odiava livros”, para todos os alunos no início da aula;

- 1°ano A e 2°anos A e B: contribuição com suas produções para o Varal, a através de desenhos das impressões sentidas após assistirem o vídeo;

- 5°anos A e B: organização dos varais e trabalho com a poesia “Caixa Mágica de Surpresas” de Elias José e com a canção “Sítio do Pica-pau Amarelo” de Gilberto Gil;

Quarta-feira/17-04-13:

- 1°aula: organização dos varais com as produções dos alunos, professores e funcionários, escolha de livros/textos, organização de espaços para leitura; (Professoras Elissiane, Luciana, Adalto, coordenadora Maria de Fátima e alunos dos 5°anos A e B)

- 2°aula: Momento da leitura com alunos, professores e funcionários no saguão;

- organização dos últimos preparativos para as apresentações de quinta-feira;

- ensaio (professora Elissiane e alunos Carlos e Amanda)

Quinta-feira/18-04-13: Dia Nacional do Livro Infantil/Monteiro Lobato

-Caracterização de alunos (Emília e Monteiro Lobato);

- Apresentação da música “Sítio do Pica-pau Amarelo” de Gilberto Gil; (professoras Elissiane e Luciana e alunos de todas as turmas)

- Apresentação do poema “Caixa Mágica de surpresas” de Elias José; (professora Luciana e alunos do 5°ano)

- Apresentação da canção “Ode à alegria” de Beethoven; (professora Elissiane e alunos do 5°ano);

Sexta-feira/19-04-13:

- Leitura de História: “O menino que aprendeu a ver” de Ruth Rocha; (Professoras Luciana e Elissiane);

- Registro das impressões, sensações e intensidades: aqueles que sentirem vontade poderão deixar registradas suas impressões, sensações e intensidades vividas durante a realização do varal penduradas.