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ViaJango: um newsgame histrico e transmdia como material informacional e

educativo para o pblico infantil 1

Fbio GIACOMELLI2

Janine MOTTA3

Vivian BELOCHIO4

Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA - So Borja/RS

RESUMO

O game do Projeto ViaJango 5foi criado com o propsito de auxiliar na aprendizagem do

pblico da faixa etria entre 9 e 12 anos sobre a histria do ex-presidente Joo Goulart. Para

construir este produto, utilizamos os conceitos propostos por JENKINS (2003), que

conceitua a cultura da convergncia, por HUIZINGA (2000), que fala dos games como

elementos culturais e por FURTADO (2013), acerca da definio de jornalismo infantil.

Este paper tem como finalidade apresentar o produto, criado de forma simples e que conta

com complemento narrativo para que ao final do game o jogador possa buscar contedos

extras acerca da temtica.

PALAVRAS-CHAVE: Jornalismo Infantil; Game; Narrativa Transmdia; Joo Goulart;

Histria

1 INTRODUO

Desenvolvido na disciplina de Agncia de Notcias I, do curso de Comunicao

Social - Jornalismo da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), Campus So Borja,

o game do ViaJango surgiu com a proposta de integrar a universidade com as escolas locais

e tambm com a ideia de colaborar no ensino-aprendizagem dos alunos dos quartos e

quintos anos dos educandrios da cidade. A escolha pela temtica surgiu em novembro de

2013 quando a cidade de So Borja vivia a efervescncia da exumao6 dos restos mortais

do ex-presidente Joo Goulart7, sepultado em um dos cemitrios da cidade.

Se, por um lado, o municpio de So Borja vivenciava intensamente o processo de

exumao do ex-presidente, mostrado todos os dias pela grande mdia, por outro, eram

1 Trabalho submetido ao XXI Prmio Expocom 2014 na modalidade de Produo Transdisciplinar categoria games (avulso) 2 Aluno do VI semestre do curso de Jornalismo. Contato: fabio@fabiogiacomelli.com 3 Aluna lder do trabalho e estudante do VI semestre do curso de jornalismo. Contato: mottajanine@gmail.com 4 Orientadora do trabalho. Professora Doutora do curso de Jornalismo. Contato: vicabel@terra.com.br 5 ViaJango um projeto informativo transmdia criado para o pblico infantil e aplicado em oito escolas da cidade de So Borja. O trabalho visa explanar sobre um perodo histrico do Brasil para o pblico infantil. Mais informaes: www.viajango.blogspot.com.br 6 Os restos mortais de Joo Goulart foram exumados, pois a famlia contesta o atestado de bito expedido na Argentina em

1976, que diz que o ex-presidente morreu de causa natural, devido a um ataque cardaco 7 Joo Belchior Marques Goulart foi presidente do Brasil de 1961 1964, quando foi deposto pelo Golpe Militar que neste ano completa 50 anos.

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perceptveis o desconhecimento e a falta de informao das crianas de 9 12 anos das

escolas de So Borja, referenciado por um questionrio aplicado em sete escolas municipais

e uma privada da rede de ensino da cidade. No dia 06 de dezembro de 2013, data que

marcou a volta do esquife com os restos mortais do ex-presidente; observamos uma macia

presena do pblico infantil no aeroporto local. Aps essa percepo, traamos como

objetivo principal criar artifcios educacionais que pudessem esclarecer e apresentar a elas a

histria de Joo Belchior Marques Goulart, o Jango. Neste paper, referenciamos o

newsgame educativo produzido pela equipe, que integra uma produo transmdia, toda

voltada para o pblico infantil e que visa esclarecer para estes, fatos histricos desta figura

importante de nosso Pas.

A escolha do nome - ViaJango - foi criado atravs do conceito muito utilizado pela

publicidade e propaganda8, o brainstorming que, segundo Sampaio :

Tempestade cerebral, em ingls. Tcnica utilizada para gerar ideias publicitrias. Consiste em propor e relacionar todo tipo

de associaes que vierem cabea, sem nenhuma anlise sobre sua

pertinncia, para avaliao posterior. Geralmente feita por duas ou mais pessoas, em conjunto." (SAMPAIO, 2003, p. 324-325).

Ento, o nome busca fazer um trocadilho entre a palavra viajando e o apelido do

ex-presidente, Jango. Com isso o game busca viajar entre fatos que marcaram a

exumao e a inumao do ex-presidente utilizando de contedos extras em udios

redirecionados depois da concluso do jogo. Alm disso, instigar as crianas sobre um

contedo importante em seu aprendizado: a histria do nosso pas. O newsgame utilizado

foi o quebra-cabea. Exploramos o lado impresso e virtual deste game. Como exposto

acima, o ViaJango uma produo com diversos suportes miditicos, conta-se a histria do

ex-presidente desde um blog a um jornal impresso, passando por uma pgina no facebook,

um newsgame impresso e virtual, udios e vdeos. O conceito utilizado para essa produo

a transmidialidade, segundo JENKINS, 2008.

No ViaJango optamos por produzir um jornalismo infantil, que, segundo

FURTADO (2009), voltado a um pblico com o qual, cada vez mais, as mdias se

preocupam: As crianas formam um grupo de alto interesse das empresas, pois no s

8 O campus So Borja da Universidade Federal do Pampa conta tambm com o curso de Publicidade e

Propaganda. Neste caso, colegas foram consultados para auxiliar na produo do material, que depois de

pronto virou um produto transdisciplinar.

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consomem como tm o poder de influncia no consumo de seus pais (p.73). Entretanto,

nem sem sempre as crianas foram fundamentais no processo de elaborao de algum

produto, e, por vezes, tampouco possuam algo destinado especificamente a elas. E nesse

quesito, o projeto ViaJango criou esta forma de interao mediada por um game de quebra-

cabea.

A escolha deste tipo de game se deu pelos inmeros benefcios que o quebra-cabea tem.

Existe uma vasta definio sobre o que cada jogo colabora para o ser humano. Segundo

KISHIMOTO (2001), o quebra-cabea um brinquedo educativo, pois educa de forma

prazerosa e estimula o ensino-aprendizado do pblico infantil:

Ao permitir a ao intencional (afetiva), a construo de representaes

mentais (cognio), manipulao de objetos e o desempenho de aes

sensrio-motoras (fsico) e as trocas nas interaes (social), o jogo

contempla varias formas de representao da criana ou suas mltiplas

inteligncias, contribuindo para a aprendizagem e o desenvolvimento

infantil. Quando as situaes ldicas so intencionalmente criadas pelo

adulto com vistas a estimular certos tipos de aprendizagem surge

dimenso educativa. (KISHIMOTO, 2001, p.36)

Deste modo, o jogo proporciona e instiga a criana, constituindo-se a funo educativa e

divertida.

2 OBJETIVO

Informar e educar. Esse o objetivo do game criado pela equipe do ViaJango. Ao

informar, usamos os conceitos bsicos do jornalismo, definidos por Felipe Pena, que tece

consideraes sobre o trabalho do jornalista: o homem comum no se informa mais pelos

relatos da praa, mas sim pelo que os mediadores do novo espao pblico trazem at ele.

Da a nossa responsabilidade. (PENA, 2010, P.31). Como acadmicos de jornalismo,

sentimos essa necessidade do dever social em contribuir com a sociedade onde que o curso

est inserido.

Ao educar, buscamos, com o auxilio de pedagogos consultados previamente,

trabalhar a parte cognitiva das crianas, contextualizando este pblico-alvo sobre a vida do

ex-presidente Joo Goulart. O game se apresenta como uma forma de aprendizagem que

venha a contribuir com a formao social e cultural dos alunos das escolas da cidade.

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3 JUSTIFICATIVA

O newsgame do ViaJango veio para preencher uma lacuna criada pelos livros didticos.

Criado para facilitar a compreenso do pblico infantil acerca da exumao e da inumao

do ex-presidente Joo Goulart, ocorrido em 2013 na cidade de So Borja, buscamos uma

maneira criativa que nos permitisse incentivar a prtica do jornalismo aliado ao

entretenimento neste newsgame que integra uma srie de materiais produzidos pela equipe.

Diverso e notcia, jornalismo e entretenimento, informao e

ludicidade, h tempos j aparecem juntos no linguajar do campo da

comunicao. No sem motivo: antes separados por uma espcie de

abismo epistemolgico, agora convivem diariamente em redaes de jornais, revistas, portais e emissoras de rdio e TV, intrigando

quem faz e estuda a informao na contemporaneidade. (LOBATO,

2010, p.1)

Na Terra dos Presidentes9, muito do que se sabe sobre os acontecimentos e histria de seus

filhos ilustres, de pocas passadas, propagada, unicamente, atravs de narrativas orais

(FRANOIS, 2004), muitas vezes, imprecisas. Ao informar estes fatos, criar as opes de

entretenimento e, ainda, possibilitar que o newsgame seja acessado online, o ViaJango

registra-os, e colabora, criando contedos transmdias, que sirvam de base de apoio para os

professores locais e tambm possibilita a construo de um acervo sobre o tema, que est ao

alcance de qualquer usurio, independente de sua localizao geogrfica, e serve como

fonte de consulta, que no est sujeita efemeridade da memria humana.

Como nosso pblico-alvo o infantil e o tema da reportagem envolve poltica, nada melhor

que usar do entretenimento para criar mecanismos que possa instigar a descoberta do

contedo de maneira criativa, despertando cada vez mais a curiosidade sobre o tema.

Com esse cenrio, a utilizao do newsgame na reportagem transmiditica sobre a histria

de Joo Goulart tem um importante papel: uma maior interao do pblico escolhido com o

assunto. Ainda, buscamos o fator principal que aprendemos no nosso curso de comunicao

social habilitao em Jornalismo: servir como agente transformador da sociedade.

9 A lei estadual 13.041/2009 declarou oficialmente So Borja como Terra dos Presidentes, pois o municpio cidade natal de dois ex-presidentes do Brasil Getlio Vargas e Joo Goulart.

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...comunicar no apenas produzir informao e distribu-la, tambm estar atento s condies nas quais o receptor a recebe, aceita, recusa, remodela em funo do seu horizonte cultural,

poltico, filosfico e, por sua vez, lhe responde (WOLTON, 2006, p.16)

4 MTODOS E TCNICAS UTILIZADOS

A escolha do newsgame, categorizado por Bogost (2010) como Puzzles, vem de

encontro ao que propusemos, assim como o quebra-cabea pode ser jogado sozinho

exigindo mais do intelectual da criana, ele pode ser jogado em grupo, exercitando assim a

coletividade. quebra-cabeas foram valorizado para o relaxamento mental, para o desafio

intelectual , e para engendrar um esprito de colegialidade (graas necessidade de

colaborao para resolv-los) (BOGOST, 2010, p.85)

O newsgame ainda no considerado gnero jornalstico, mas prope ao

usurio/leitor um dinamismo e inovao com o contedo. Para Seabra, os newsgame:

(...) so os nicos suportes miditicos a emularem todas as linguagens

humanas: oralidade (udio), escrita (roteiro, indicaes), imagem (foto,

desenho - fixa e animada). Portanto, a melhor base narrativa existente por

promover a convergncia de linguagens e de todos os outros suportes

miditicos (jornal impresso, rdio, cinema, TV, Internet). (SEABRA, 2009, online10).

Ou seja, o quebra-cabea ViaJango utiliza-se de todas essas linguagens citadas pelo autor.

Optamos por utilizar fotojornalismo para aproximar a informao da criana, a escrita

fornecida no roteiro de forma descontrada que acrescenta na imagem de maneira

auditiva. Alm disso, o quebra-cabea faz parte dos demais materiais transmidiaticos sobre

o assunto.

Os dois quebras-cabea foram feitos com imagens registradas pelo membro da

equipe ViaJango, Fbio Giacomelli. Os registros foram feitos no dia da inumao do

esquife do ex-presidente, datado em 06 de dezembro de 2013. A escolha das imagens para

criao do newsgame se d pela importncia das informaes visuais e de como estas

podem marcar um acontecimento, principalmente na infncia.

10 Disponvel em: http://embrulhapeixe.blogspot.com.br/2009/10/entrevista-com-geraldo-seabra-o-

criador.html

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A imagem influencia mais do que a linguagem verbal, pois

recordaramos mais facilmente as imagens do que os textos e mais ainda as

imagens ditas mediticas, tais como a imagem televisiva ou a fotografia de imprensa. (JOLY, 2002, p.200)

Soma-se a isso a classificao destas imagens como fotojornalismo, pois a fotografia

jornalstica mostra, revela, expe, denuncia e opina. Alm disso, contribui de forma social

para a formao da bagaem cultural dos cidados. (CARLEBACH, 1997)

Para complementar o nosso quebra-cabea, utilizamos o texto-udio para narrar o

que aconteceu e o motivo daquela foto ter sido escolhida para se tornar um jogo. Pois ao

registrarmos um fato, o fotojornalismo precisa de texto que d suporte a sua interpretao.

Seja ela apenas um texto-legenda, texto-reportagem ou texto-udio, escolhido nesta

situao.

Por isso, utilizamos o podcast11

para contextualizar cada imagem. Aps completar a

montagem do quebra-cabea, as crianas tem acesso a um udio, oferecido no blog e

tambm em formato off-line nas visitas s escolas. Neste suporte, elas ouvem o que

representa na histria cada uma das imagens montadas. Qual a sua relevncia e o porque de

ter sido escolhida. Ao final, uma chamada para o blog instiga os ouvintes a buscar outros

contedos a partir do newsgame.

5 DESCRIO DO PRODUTO OU PROCESSO

5.1 Newsgame do ViaJango

O newsgame do projeto ViaJango, conforme j explicitado, surgiu com a ideia de

informar os estudantes utilizando-se de outros meios e tambm como forma de

complementar os materiais didticos disponveis nas escolas da cidade.

Para a utilizao do newsgame elaboramos duas fotos do dia da inumao dos restos

mortais de Joo Goulart. Ambas as imagens foram impressas em papel carto duplo e

11 Podcast o nome dado ao arquivo de udio digital, geralmente em formato MP3 ou AAC (este ltimo pode

conter imagens estticas e links), publicado atravs de podcasting na internet.

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transformadas em quebras-cabea com 54 peas cada um. O quebra-cabea do ViaJango

considerado um produto transmdia JENKINS (2003).

...Se desenrola atravs de mltiplos suportes miditicos, com cada novo texto contribuindo de maneira distinta e valiosa para o todo. Na forma ideal

de narrativa transmiditica, cada meio faz o que faz de melhor - a fim de que uma histria possa ser introduzida num filme, ser expandida pela

televiso, romances e quadrinhos; seu universo possa ser explorado em

games ou experimentado como atrao de um parque de diverses. Cada

acesso franquia deve ser autnomo, para que no seja necessrio ver o filme para gostar do game, e vice-versa (JENKINS, Henry, 2003; p. 135).

Abaixo as imagens escolhidas pelo grupo para os quebra-cabeas:

Avio da Fora Area Brasileira, modelo Amazonas, que foi o escolhido para faze o transporte dos

restos mortais de Jango no ps-exumao e na volta do esquife com os restos mortais para So Borja.

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A Brigada Militar do Rio Grande do Sul, representada pela corporao de So Borja, foi responsvel

pela guarda do esquife com os restos mortais de Jango no trajeto Aeroporto-Cemitrio, passando pela

missa, realizada na Igreja Matriz, local onde foi registrada a imagem.

5.2 News game ViaJango virtual

Alm do quebra-cabea impresso, decidimos viabilizar a didtica do quebra-cabea tambm

no blog. Atravs de uma plataforma gratuita, utilizamos as mesmas fotos e podcasts do jogo

impresso. Assim, as crianas que no forem dos quartos e quintos anos das 8 escolas

citadas anteriormente, iro poder ter acesso ao jogo virtualmente.

5.3 Contedo

A foto do primeiro quebra-cabea foi escolhido pelo impacto que foi gerado quando o avio

da FAB pousou no Aeroporto Joo Manoel, em So Borja, por volta das 13 horas, do dia 06

de dezembro de 2013. As diversas crianas que estavam no local pararam todas as suas

atividades, para que com muita ateno observassem o pouso da aeronave. O fato despertou

um interesse maior no pblico infantil justamente pela cidade no ter um aeroporto com

voos regulares, servindo apenas como base de apoio para eventos como este e tambm para

avies cargueiros e agrcolas que trabalham nas lavouras de arroz, setor dominante da

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economia local. Ademais, o primeiro quebra-cabea tem o intuito de fazer a criana se

questionar o motivo pelo qual o avio faz parte da histria de Jango.

A segunda foto foi escolhida pela ateno que foi dada ao caixo de Joo Goulart na data de

sua inumao. O registro foi feito no mesmo dia 06 de dezembro, aproximadamente s

15h30 na frente da Igreja So Francisco de Borja. Neste momento, o esquife com os restos

mortais do ex-presidente estavam chegando Igreja Matriz da cidade, aps uma longa

carreata em carro aberto do Corpo de Bombeiros. No local, foi celebrada uma missa, onde

populares puderam se aproximar do caixo do ex-presidente e ainda ouvir declaraes

emocionadas do filho de Jango.

5.4 Aplicao

A aplicao nas 2 escolas12

aconteceu por meio de uma atividade em grupo. Cada

turma que recebeu a proposta foi dividida em dois grupos, onde cada um dos componentes

recebeu um exemplar do jornal impresso.

Quinze minutos foram dados para que cada grupo pudesse ler o material e ter um

contato prvio com a histria do ex-presidente. Aps isso, cada equipe recebeu um

newsgame (quebra-cabea) para montar. Logo depois, a equipe do ViaJango, juntamente

com as professoras de cada classe, instigaram os alunos a falarem sobre o que a imagem

montada.

Aps a explanao, foi apresentado aos alunos o udio13

explicativo sobre cada

imagem. No final da apresentao, os estudantes puderam conferir ainda todo o blog do

ViaJango, os matrias que complementares do game e a pgina na rede social do

Facebook14

.

A ltima atividade consistia no preenchimento de um questionrio, que perguntava

acerca da recepo do material apresentado pela equipe do ViaJango. Nele os estudantes

puderam expor qual a parte que mais gostaram, se a atividade colaborou no seu aprendizado

sobre a histria e ainda poderiam sugerir outras atividades para serem inclusas no material.

12 A aplicao foi realizada em duas escolas. A primeira aplicao foi feita no Colgio Particular Sagrado

Corao de Jesus em duas turmas do 4 ano e uma do 5 ano. A segunda escola foi a escola Municipal Neith

Aragon Motta, em uma turma do 4 ano e outra do 5 ano. Totalizamos a aplicao em 5 turmas, 94 crianas. 13 Disponvel em: https://soundcloud.com/viajango 14 Acesse em: http://www.facebook.com/ViajandocomJango

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6 CONSIDERAES

O processo de construo da didtica do jogo foi importante para pensarmos em

uma melhor forma para relacionar com a narrativa transmidia proposta no trabalho

ViaJango. A construo do newsgame ViaJango proporcionou a execuo de vrias

estrategias jornalisticas para que fosse possvel relacionar a informao histrica-politica

com o pblico infantil. Contudo, diante de vrios desafios encontrados, conclumos15

que

possvel fazer jornalismo com inovao e mais ainda, pensando em um pblico16

esquecido

pelo mercado midiatico. Conclumos com a citao de DEFLAUR sobre como o

entretenimento importante para a sociedade: O entretenimento uma importante

ferramenta de socializao. Ele um aspecto de todas as sociedades e mais do que uma

mera fuga ou liberao de tenses; tambm uma forma de nos tornarmos sociais,

aprender papis, normas e valores, ao lidar com outros (DEFLAUR; BALL-ROCKEACH,

1993, p. 324).

7 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

http://www.bocc.ubi.pt/pag/sousa-jorge-pedro-fotojornalismo.pdf

CARLEBACH, Michael L. American photojournalism: comes of age. Washington:

London: Smithsonian Institution, 1997

DEFLEUR, Melvin L & BALL-ROKEACH, Sandra. TEORIAS DA COMUNICAO DE

MASSA, Rio de Janeiro:Jorge Zahar Editor, 1993

FURTADO, Helena. O leitor (totalmente) imaginrio do jornalismo infantil, 2009.

Disponvel em http://sbpjor.kamotini.kinghost.net/sbpjor/admjor/arquivos/tha%C3%

ADs_helena_furtado.pdf

JENKINS, H. Cultura da convergncia. Traduo: Suzana Alexandria. So Paulo, Aleph,

2008.

JOLY, Martine. A Imagem e a sua Interpretao. Lisboa: Edies 70, 2002

LOBATO, Jos Augusto Mendes. Jornalismo e Entretenimento: Um casamento possvel.

15 Concluimos que o trabalho do newsgame e todo o processo na construo desta narrativa foi positiva. Os

resultados podem ser conferidos aqui: http://issuu.com/viajango/docs/resultado_quest._alunos

16 Alm do resultado dos alunos, os professores deram suas opinies sobre o trabalho:

http://issuu.com/viajango/docs/resultados_question__rios_professor

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In: Revista Eletrnica do Programa de Ps-graduao da Faculdade Casper Lbero,

Ano II, n.1, junho de 2010.

PENA, Felipe. Teoria do jornalismo. Contexto: So Paulo, Ed., 2010

SOUSA, Jorge Pedro. Fotojornalismo: Uma Introduo Histria, s Tcnicas e

Linguagen da Fotografia na Imprensa. Florianpolis: Letras Contemporneas,

2004.

KISHIMOTO, Tizuko Morchida. O jogo e a Educao Infantil. In: Jogo, Brinquedo,

Brincadeira e a Educao So Paulo. Cortez, 5 ed., 2001, p. 12-40.

Wolton, D., preciso salvar a comunicao, Caleidoscpio Edio e Artes Grficas, SA, Casal de Cambra, 2006.