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Plano de Ensino Disciplina: 1901 - Ciência Política - Obrigatória

Carga Horária: 30h

Curso/Período: Comunicação Social - Publicidade e Propaganda - 1° Período

Ementa: Teorias políticas clássicas, desde a antiguidade e seus desdobramentos até a contemporaneidade.

Elementos para uma análise política: estado, estrutura de poder e sistemas de governo. Comunicação, ética e

política. Comunicação e discursos da política. Comunicação e imaginários da política. Comunicação, política

e sociabilidade. Comunicação e processos eleitorais. Comunicação e política de comunicação. Objetivo Geral: Analisar a teoria política, privilegiando o estudo de seus principais conceitos e o debate de

algumas experiências históricas importantes.

Objetivos Específicos: Análise política: estado, estrutura de poder, sistemas de governo, etc. Conteúdo Programático: Unidade 1 - Legitimação do Poder.

1.1 - Maquiavel e o surgimento da Ciência Política. 1.2 - Contratualidade de Locke, Rousseau e Montesquieu.

1.3 - Formação das estruturas políticas modernas. 1.4 - Fortalecimento político das aspirações burguesas:

revoluções democráticas. 1.5 - Liberalismo no século XIX. 1.6 - Pensamento hegeliano e Marxismo.

Unidade 2 - Poder do Autoritarismo.

2.1 - Os Estados de Partido Único. 2.2 - O Nazi-Fascismo. 2.3 - O Stalinismo. 2.4 - As tiranias no mundo

atual.

Unidade 3 – Democracia.

3.1 - Pensamento político grego. 3.2 - Teorias e formas de representatividade. 3.3 - Moral, Ética e

Consciência política. 3.4 - Democracia hoje. 3.5 - Neoliberalismo: o Estado no contexto da globalização

econômica. Bibliografia Básica: ARISTÓTELES. A política. Martins Fontes. BONAVIDES, Paulo. Ciência política. Malheiros. BOBBIO, Norberto. Teoria geral da política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Campus.

Bibliografia Complementar: ARENDT. Hanna. Entre o passado e o Futuro. Perspectiva. ________. A condição Humana. Forense Universitária. BITTAR, Eduardo C. B. Doutrinas e Filosofias Políticas: Contribuições para a História da Ciência Política.

Atlas. BOBBIO, Norberto; MATTEUCCI, N. & PASQUINO, G. Dicionário de Política. UNB, 2v. CARNOY, Martin. Estado e Teoria Política. São Paulo: Papirus.

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Plano de Ensino Disciplina: 3046 - Teoria e Métodos de Pesquisa em Comunicação - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: A questão da ciência e do método científico. A questão da objetividade e da neutralidade científica.

Enfoques de pesquisa para o campo da Comunicação Social. Métodos e Técnicas de Pesquisa. As etapas de

um projeto de pesquisa: planejamento e execução. Caracterização e elaboração de seminários e monografias.

Objetivo Geral: Conhecer e aplicar os meios necessários para a concretização de uma vida acadêmica

disciplinada e responsável, assim como os diversos métodos e técnicas de pesquisa científica necessários para

realização de trabalhos científicos.

Conteúdo Programático:

Unidade 1: A leitura e o pesquisador.

Unidade 2: A questão da ciência e do método científico. A importância da documentação para o trabalho de

pesquisa. Enfoques de pesquisa para o campo da Comunicação Social.

Unidade 3: Métodos e técnicas de pesquisa. As etapas de um projeto de pesquisa: planejamento e execução.

Caracterização e elaboração de seminários e monografias.

Bibliografia Básica:

ASTI VERA, A. Metodologia da pesquisa científica. São Paulo: Globo.

LOPES, Maria Immacolata Vassalo. Pesquisa em comunicação: formulação de um modelo metodológico.

São Paulo: Edições Loyola.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez.

Bibliografia Complementar:

CORTELA, Mario Sergio. Qual é a tua obra? São Paulo: Vozes.

FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez.

LAKATOS, E. Em. Metodologia do Trabalho Científico: procedimentos básicos, pesquisa, bibliográfica,

projetos e relatórios, publicações e trabalhos científicos. São Paulo: Atlas.

LOPES, Maria Vassalo. Pesquisa em comunicação: formulação de um modelo metodológico. São Paulo:

Edições Loyola.

VARIOS. Manual de Elaboração de Projetos de Pesquisa. Editora da Universidade do Rio de Janeiro.

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Plano de Ensino Disciplina: 3047 - Teoria da Comunicação - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Comunicação, conhecimento, cultura, linguagem. Modelos, níveis e tipos de comunicação. O objeto

da Comunicação Social. Contribuições interdisciplinares para a constituição de uma Teoria da Comunicação.

As diversas correntes teóricas sobre a comunicação massiva. Teorias voltadas para a análise de mensagens.

Transformações históricas, processos de comunicação e seu inter-relacionamento com ênfase no período

contemporâneo. Comunicação contemporânea.

Objetivo Geral: Apreender os elementos fundamentais para a definição de teoria da comunicação bem como

os elementos conceituais acerca do objeto da comunicação social e sua intercientificidade; formar o espírito

crítico-criativo acerca da comunicação social.

Objetivos Específicos: Conhecer as correntes fundadoras da Teoria da Comunicação a partir de momento

histórico e contexto sócio econômico em que se desenvolveram; Conhecer e identificar as principais correntes

da Teoria da Comunicação e testar sua aplicabilidade na análise de veículos, peças e campanhas de

comunicação e material jornalístico diverso, a partir de suas teorias; Conhecer e identificar as principais

tendências da comunicação de massa da atualidade e testar sua aplicabilidade na análise de veículos, peças e

campanhas de comunicação e material jornalístico diverso, a partir de suas teorias.


Unidade 1: A Comunicação Social e seu Objeto.

1.1-Comunicação humana e social; 1.2-Natureza e cultura; 1.3-Teoria e conhecimento científico; 1.4-

Contexto histórico do surgimento das primeiras Teorias da Comunicação. Conceitos fundamentais.

Unidade 2: As Teorias “Clássicas”.

2.1-A Teoria da Agulha Hipodérmica. 2.2-O modelo de Shanon e Weaver. 2.3-Os funcionalismo norte-

americano. 2.4-A Escola de Frankfurt. 2.5-“Apocalípticos x Integrados”: a classificação de Umberto Eco.

Unidade 3: Novos paradigmas.

3.1-As Teorias Semiológicas. 3.2-As Teorias da Informação: Agenda setting, Gatekeeper, Newsmaking e

Espiral do Silêncio. 3.3-Os Estudos Culturais: dos meios às mediações. 3.4-Teorias sobre o virtual e o digital.


MARTINO, Luís Mauro Sa. Teoria da Comunicação – Ideias, Conceito e Método. Vozes.

TRINTA, Aluízio Ramos e POLISTCHUCK, Ilana. Teorias da comunicação: o pensamento e a prática da

comunicação social. Rio de Janeiro: Elsevier.

WOLF, Mauro. Teorias da comunicação. Lisboa: Presença.


BESSA, Dante Diniz. Teorias da comunicação. Brasília: Universidade de Brasília.

MATTELART, Michele e Armand. História das Teorias da comunicação. Trad. Luiz Paulo Rouanet. São

Paulo, Loyola.

PEREZ, Clotilde e BAIRON, Sergio. Comunicação e marketing: teorias da comunicação e novas mídias: um

estudo prático, São Paulo: Futura.

RUDIGER, Francisco. As teorias da Comunicação. Penso.

TEMER, Ana Carolina Rocha Pessoa e NERY, Vanda Cunha Albieri. Para entender as teorias da

comunicação. Uberlândia-MG: Asppectus.

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Plano de Ensino Disciplina: 3048 - Língua Portuguesa - Leitura e Produção de Textos - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Estrutura do processo comunicativo. Os recursos expressivos da linguagem. As figuras de estilo,

figuras de construção e figuras de pensamento. Os vários níveis de linguagem: padrões e conversação.

Diferentes tipos de textos. Produção de textos em Língua Portuguesa. Correção gramatical de textos e sua

adequação estilística aos meios de comunicação de massa. A redação publicitária e jornalística para meios

impressos e eletrônicos.

Objetivo Geral: Compreender os aspectos estruturais de textos; produzir e criar textos, com especial

destaque para textos na área da Comunicação Social.

Objetivos Específicos: Elaborar textos dissertativos, narrativos e descritivos de forma coesa e coerente.

Desenvolver o raciocínio crítico.


Unidade 1 – Comunicação e socialização.

1.1 - Elementos da Comunicação. 1.2 - Conceito de linguagem, língua e discurso. 1.3 - Funções da

linguagem. 1.4 - Variação Linguística. 1.5 - Interpretação e produção de texto.

Unidade 2 – Estrutura da Comunicação Escrita.

2.1 - Texto narrativo, dissertativo e descritivo – adequação vocabular e macroestrutura. 2.2 - Poesia; Conto;

Romance; Crônica e Textos informativos. 2.3 - Elementos de coesão sintática de um parágrafo. 2.4 - Coesão e

Coerência. 2.5 - Figuras de estilo; construção; e de pensamento. 2.6 - Produção textual.

Unidade 3 – Estilística sintática e lexical.

3.1 - Homonímia e Polissemia. 3.2 - Ambiguidade. 3.3 - Colocação Pronominal. 3.4 - Pontuação e

Acentuação. 3.5 - Concordância verbal e Nominal. 3.6 - Regência. 3.7 - Crase.


GARCIA. Othon Moacyr. Comunicação em prosa moderna. RJ. FGV.

MEDEIROS, João Bosco. Português Instrumental para cursos de Contabilidade, Economia e Administração.

Atlas.

SAVIOLI, Francisco & FIORIN, José Luiz. Lições de Texto: Leitura e redação. SP, Ática.


ANDRADE, Maria Margarida & MEDEIROS, João Bosco. Comunicação em Língua Portuguesa para os

cursos de Jornalismo, Propaganda e Letras. SP, Atlas.

CEGALLA. Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. SP. Ed. Nacional.

FIORIN, José Luiz & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: Leitura e Redação. SP. Ática.

CUNHA, Celso, CINTRA. Luis F. Lindley. Nova Gramática Prática do Português Contemporâneo. Nova

Fronteira.

AZEREDO, José Carlos de. Gramática Houaiss da Língua Portuguesa. Zahar.

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Plano de Ensino Disciplina: 3049 - Criação em Comunicação - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: O ato de criar. Formas da criação. A improvisação. O ato de comunicar: verbal e não verbal. Os

meios de comunicação de massa e a criatividade. A criação como ferramenta de comunicação eficiente.

Novas formas de comunicação criativa.

Objetivo Geral:

Interpretar os princípios do ato de criar, entender a teoria do processo criativo e seus bloqueios, perceber o

próprio potencial criativo.

Objetivos Específicos: Analisar e julgar os aspectos criativos do ato de comunicar e executar projetos de

comunicação criativa.


Unidade 1: O ato de criar. Formas da criação. A improvisação. 1.1-Fundamentação teórica: linguagem e expressividade na propaganda; 1.2-Percepção, realização e

criatividade; 1.3-A ideia e sua expressão na publicidade. 1.4-Do improviso à produção da peça publicitária:

brainstorm, layout e arte final.

Unidade 2: O ato de comunicar: verbal e não verbal. 2.1-A linguagem verbal e não-verbal; 2.2-Criatividade redacional (editorial e visual).

Unidade 3: Os meios de comunicação de massa e a criatividade. 3.1-Criatividade em mídia impressa; 3.2-Criatividade em mídia eletrônica; 3.3-Criatividade em multimídia.

Unidade 4: A criação como ferramenta de comunicação eficiente. 4.1-Planejamento do anúncio publicitário; 4.2-Organização estrutural do texto e da imagem do anúncio:

elementos básicos.

Unidade 5: Novas formas de comunicação criativa. 5.1-Recursos motivadores da persuasão ao consumo nos anúncios para mídia impressa e eletrônica: clichês e

deslizamentos de sentidos na imagem e no texto; 5.2-As novas formas de criatividade da propaganda

interativa em revista e outdoor, e da propaganda virtual e interativa na Internet (multimídia).


BARRETO, Roberto Menna. Criatividade no Trabalho e na Vida. São Paulo, Summus.

DUAILIBI, Roberto. Criatividade e Marketing contem Régua Heurística. São Paulo, Pearson.

WEIL, Pierre. O Corpo Fala. Petrópolis, Vozes.


BORDENAVE, Juan Diaz. O que é Comunicação. São Paulo, Brasiliense.

KELLEY, Tom & LITTMAN, Jonatham. A Arte da Invocação – Lições de Criatividade. São Paulo, Futura.

NACHMANOVITCH, Stephen. Ser Criativo. São Paulo, Summus.

VIRGOLIM, Angela M. Rodrigues. Toc, toc, plim, plim! Lidando com as emoções, brincando com o

pensamento através da criatividade. Campinas, Papirus.

VON, Oech. Um Chute na Rotina. São Paulo, Cultura.

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Plano de Ensino

Disciplina: 3218 - Introdução ao Pensamento Filosófico - Obrigatória

Carga Horária: 30h Curso/Período: Comunicação Social - Publicidade e Propaganda - 1° Período

Ementa: Atitude Filosófica. Filosofia como expressão cultural do ocidente. A razão do conhecimento. A

lógica, as ciências e a questão do método. Conceito e a utilidade da filosofia, seu campo de atuação.

Objetivo Geral: Compreender o significado e importância da Filosofia, compreender o que seja a reflexão

filosófica enquanto tipo de pensamento que transcende o senso comum.

Objetivos Específicos: Tomar consciência da importância do filosofar e suas implicações na formação

intelectual e prática; Observar o quanto a Filosofia contribui para o aprofundamento crítico e metodológico

do real inesgotável.


Unidade 1: 1.1-Filosofia: conceituação. Etimologia. A Filosofia e sua vivência. 1.2-A Filosofia e a Atitude Filosófica.

Tipos de Conhecimento. 1.3-Características do mito. Estrutura e função dos mitos. Consequência do

conhecimento mítico. Narrativas míticas. Exemplos. 1.4-Formação do conhecimento racional. Localização

histórica. O nascimento da Filosofia na Grécia. Causas do conhecimento racional. Definição conceitual.

Características e consequências do conhecimento racional.

Unidade 2: 2.1 - O conjunto da Filosofia. Campos de investigação da Filosofia. Os períodos da Filosofia grega. Os pré-

socráticos. 2.2 - Período socrático ou antropológico. Sócrates: a maiêutica. 2.3 - Platão: a dialética; o mito da

reminiscência. O Mito da caverna. 2.4 - Período sistemático. A lógica aristotélica.

Unidade 3: 3.1 - Principais períodos da história da Filosofia. A Filosofia na História. 3.2 - Idade Média: a disputa; a

filosofia cristã. 3.3 - Filosofia da Renascença. Filosofia Moderna. Iluminismo. 3.4- Aspectos da Filosofia

Contemporânea. A Indústria Cultural: o Esclarecimento como mistificação das massas.


ARANHA, L. A. & MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução a filosofia. São Paulo, Moderna.

CHAUÍ, Marilena. Convite a filosofia. São Paulo, Ática.

JÚNIOR, João-Francisco Duarte. O que é realidade. São Paulo, Brasiliense.

Bibliografia complementar:

BERTRAND, Claude Jean. A Deontologia das Mídias. EDUSC.

LUCKESI, Cipriano C. & PASSOS, Elizete S. Introdução a Filosofia: aprendendo a pensar. São Paulo,

Cortez.

MARCONDES, Danilo. Iniciação à Historia da filosofia: dos pré socráticos a Wittgenstein. São Paulo: Jorge

Zahar Editor.

REZENDE. Antônio. (org.) Curso de Filosofia para professores e alunos dos cursos de segundo grau e de

graduação. São Paulo: Jorge Zahar Editor.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Filosofia. São Paulo, Cortez.

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Plano de Ensino Disciplina: 5429 - Antropologia Cultura - Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Dinamicidade e polissemia do conceito de cultura. Antecedentes históricos da cultura. Cultura e

Diversidade. Cultura: aquisição ou inatismo? Duas concepções básicas de cultura e as relações entre elas.

Significado de social e de cultura. Abordagens culturalistas: limitações e contribuições. Antropologia, Política

e Comunicação. Algumas temáticas da chamada Antropologia das Sociedades Complexas.

Objetivo Geral: Compreender a problemática da diversidade cultural como um dado constitutivo da história

da humanidade; Reconhecer a importância da diversidade cultural no desenvolvimento e na dinâmica da vida

social; Compreender os aspectos que norteiam a afirmação de que a cultura se relativiza a depender das

diferentes sociedades humanas.

Objetivos Específicos: Fornecer uma perspectiva ampla e geral do campo antropológico destacando sua

especificação em Antropologia Cultural. * Identificar e interpretar os conceitos de cultura, diversidade,

etnocentrismo e relativização a partir da compreensão sobre o processo de construção histórico do

pensamento antropológico. * Analisar o fazer antropológico focalizando o campo da Antropologia Cultural

quanto a seus pressupostos epistemológicos, objetos de interesse e prática investigativa.

Conteúdo Programático

Unidade 1: Cultura: um conceito polissêmico e dinâmico.

Cultura e diversidade: uma temática antropológica e contemporânea. Cultura: dos sentidos comuns à

concepção antropológica. Duas concepções básicas de cultura e as relações entre elas: cultura como totalidade

e como um domínio específico de uma determinada totalidade social. Antecedentes históricos do conceito de

cultura: “Kultur”, “Civilization” e o conceito de Tylor. A gênese da Antropologia como campo de saber. O

lugar da Antropologia no quadro das outras ciências. O problema da cientificidade antropológica. Cultura:

aquisição ou inatismo?

Unidade 2: Antropologia Cultural: conceitos, métodos, teorias e escolas.

O campo antropológico e a dinâmica cultural. A Escola Evolucionista do século XIX: contexto histórico de

formação e a abordagem da diversidade cultural. As críticas antropológicas ao Evolucionismo Social. A

Escola Cultural Americana (Difusionismo) e o Particularismo Histórico. O Etnocentrismo e os problemas

colocados através da sua prática.

Unidade 3: Antropologia Cultural: redefinição do campo de abordagem

A transformação teórico-intelectual do campo antropológico. A Escola Funcionalista em perspectiva:

pressupostos conceituais básicos. A Etnografia como forma de pesquisa de campo detalhada. A superação do

etnocentrismo e o esforço de relativização. A Escola Estruturalista em perspectiva: pressupostos conceituais

básicos. O modelo clássico de etnografia e a abordagem interpretativista da cultura em perspectiva. O debate

com a Antropologia Pós Moderna.

Unidade 4: Antropologia Cultural aplicada ao estudo das chamadas sociedades complexas: alguns

objetos de análise.

A etnografia e o estudo das sociedades complexas: limites e possibilidades de realização. Indivíduo e Pessoa,

Hierarquia e Igualdade na sociedade brasileira. Racismo à brasileira: cor e raça na intimidade. Corpo e

Antropologia: Os códigos da emoção. Corpo: suporte de signos e lugar de inscrição da sociedade.



DAMATTA, Roberto. Relativizando: uma introdução à antropologia social. Rocco.

LARAIA, Roque de Barros Laraia. Cultura: um conceito antropológico. Zahar.

LAPLANTINE, François. Aprender antropologia. Brasiliense


BARBOSA Lívia. O jeitinho brasileiro: a arte de ser mais igual que os outros. Campus.

BENTO, Maria Aparecida Silva. Cidadania em preto e branco: discutindo as relações raciais. Ática.

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CHAUÍ, Marilena de Sousa. Cultura e democracia: o discurso competente e outras falas. Cortez.

GEERTZ, Clifford. Nova luz sobre a antropologia. Tradução de Vera Ribeiro. Zahar.

REALE, Miguel. Paradigmas da cultura contemporânea. Saraiva.

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Plano de Ensino Disciplina: 2151 - Economia I - Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Economia enquanto ciência social. Escolas do pensamento econômico: capitalistas e marxistas e o

contexto social e econômico. Valor e repartição da renda. Situação atual da distribuição de renda no Brasil:

produção-consumo. Excedente econômico capitalista: poupança e mais-valia. Formação do capitalismo no

Brasil. O papel do comunicador na sociedade capitalista. Empresa capitalista. Mega empresa.

Objetivo Geral: Conhecer as principais escolas do pensamento econômico e identificar o papel do

comunicador social na edificação de uma sociedade qualitativamente melhor informada e capaz de questionar

a eficácia de determinadas ações no campo das políticas econômicas.

Objetivos Específicos: Identificar marcos econômicos; Observar fatores sociais que influenciam na

economia.


Unidade 1: Definições e leis da economia; Possibilidades de produção.

Unidade 2: Teoria dos preços; Sistema econômico; A moeda; O sistema financeiro nacional.

Unidade 3: Economia brasileira pós-1930; Planos econômicos; PIB; Economia estadual.


PINHO, D.B. E VASCONCELLOS, M.A. (Org) Equipe de Professores da USP. Manual de Economia. São

Paulo: Saraiva.

ROSSETTI, J.P. Introdução à Economia. São Paulo: Atlas.

VASCONCELLOS, M.A e GARCIA, M. E. Fundamentos de Economia. São Paulo: Saraiva.


GREMAUD, Amaury Patrick; VASCONCELLOS, Marco Antônio Sandoval de; TONETO JUNIOR,

Rudinei. Economia brasileira contemporânea. São Paulo: Atlas.

MANKIW, N.G. Introdução à Economia, Princípios de Micro e Macroeconomia. Rio de Janeiro: Campus.

MOCHÓN, F.M. Princípios de Economia. São Paulo: Pearson Education.

PASSOS, C.R.M e NOGAMI, O. Princípios de Economia. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.

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Plano de Ensino Disciplina: 3051 - Comunicação Comparada - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Análise da vinculação entre os meios de comunicação de massa e a sociedade, através da

comparação e observação de diferentes veículos de comunicação. Condições de produção, circulação e

consumo de mensagens. Processos sociais e processos de comunicação. As políticas que determinam e

condicionam o processo de informação. As diversas formas de controle da informação. Análise comparativa

das políticas nacionais de comunicação em diferentes países.

Objetivo Geral: Realizar estudos comparativos dos veículos de comunicação entre si e entre os seus

diversos.

Objetivos Específicos: Compreender os relacionamentos sócios, políticos e econômicos dos veículos de

comunicação.


1. Meios de Comunicação de Massa;

2. Processos de Comunicação;

3. Sociedade do Espetáculo;

4. Gêneros de Discurso;

5. Tipos de Discursos, Mídia e Sociedade;

6. Produção e Consumo de mensagens, Publicidade, Entretenimento e Jornalismo.


CAPARELLI, Sérgio. Comunicação de Massa sem Massa. São Paulo, Summus.

MACHADO, Arlindo. A Arte da Mídia. São Paulo, Pioneira.

MELO, José Marques de. (org.). Comunicação Comparada: Brasil-Espanha. São Paulo, Loyola.


CORRAGE, Jacques. As Comunicações Não-Verbais. Rio de Janeiro, Zahar.

MELO, José Marques de. Teoria e Pesquisa em Comunicação. São Paulo, Cortez.

MELO, José Marques de. Comunicação na América Latina. São Paulo, Papirus.

VON, Oech. Um Chute na Rotina. São Paulo, Cultura.

VON, Oech. Um Toc na Cuca. São Paulo, Cultura

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Plano de Ensino Disciplina: 3053 - Língua Portuguesa - Redação e Expressão Oral - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Diferenças fundamentais entre língua escrita e língua falada. Técnica de leitura: compreensão das

ideias e estruturas de textos. Técnica de comunicação oral: organização lógica das ideias a serem expostas,

reprodução oral de textos, livros e filmes. Comentários estilísticos e gramaticais de textos produzidos pelos

alunos. Adequação de textos à estilística dos meios de comunicação de massa. Produção textual, correção

gramatical dos textos. Técnica de redação: descrição, narração e dissertação. A coerência textual. A coesão

textual. Macroestrutura do texto argumentativo. Macroestrutura do texto argumentativo e uso dos tempos

verbais. Polifonia e intertextualidade. Leituras e escrituras.

Objetivo Geral: Conscientizar o corpo discente que sua formação universitária exige um esforço de

participação efetiva nos problemas sociais de sua comunidade, como sujeito nas transformações sociais.

Trabalhar com o aluno a estruturação dos diferentes textos e suas especificidades e compreender a linguagem

como um processo em que leitura, escrita, aspectos linguísticos se inter-relacionam, interdependem; entender

os critérios para a eficácia quando da comunicação oral.

Objetivos Específicos: Reconhecer a importância das relações sintáticas de concordância, regência e

colocação de palavras na estruturação de frases, parágrafos e textos.


Unidade 1: Discurso, texto e enunciação.

1.1.Texto; 1.2.Textualidade; 1.3.Enunciado / Enunciação.

Unidade 2: Mecanismos de coesão textual.

2.1.Textualidade e Coesão; 2.2.Produção Textual; 2.3.Articulação sintática do texto – uso dos operadores

argumentativos.

Unidade 3: Macroestrutura dos textos.

3.1.Coerência textual; 3.2.O texto dissertativo; 3.3.Narrativo; 3.4.Argumentação; 3.5.Parágrafo – Tópicos de

parágrafo; 3.6.Exercícios de aplicação.

Unidade 4: Macroestrutura do texto e do uso dos tempos verbais.

4.1.Exercícios de aplicação aos textos.

Unidade 5: Composição do texto.

5.1.Processo de esfriamento do texto; 5.2.Importância do texto; 5.3.Correção gramatical do texto.


CÂMARA Júnior, Joaquim Mattoso. Manual de expressão oral. Petrópolis, Vozes.

FIORIN, José Luiz & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: Leitura e Redação. SP. Ática.

GARCIA, Othon Moacyr. Comunicação em Prosa Moderna. RJ. FGV.


AZEREDO, José Carlos de. Gramática Houaiss da Língua Portuguesa.. Zahar.

INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto. SP. Scipione.

CUNHA, Celso, CINTRA. Luís F. Lindley. Nova Gramática Prática do Português Contemporâneo. Nova

Fronteira.

MEDEIROS, João Bosco. Português Instrumental. Atlas.

SAVIOLI, Francisco & FIORIN, José Luiz. Lições de Texto: Leitura e redação. SP.Àtica.

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Plano de Ensino

Disciplina: 3054 - Estética e Cultura de Massa - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Fenômenos estéticos e cultura de massa. Comunicação e estética. A arte como sistema de

significação. O criador e a obra de arte na indústria cultural: a contradição criação X reprodutibilidade

técnica. Interpretações estéticas da indústria cultural. Aspectos psicosociais, econômicos e tecnológicos

relativos à formação e evolução da cultura de massa. A indústria cultural. Interpretações estéticas da indústria

cultural. Objetivo Geral: Refletir criticamente sobre a Estética e a Cultura de Massa, conhecer o processo histórico

que resultou na industrialização das obras de arte e situar o papel da reprodução da arte na comunicação

moderna. Orientar ao aluno na pesquisa e análise da Estética como ciência, e enfatizar na importância da

evolução dos ideais e categorias estéticas através da História.

Objetivos Específicos: Incentivar o debate de ideias a partir dos conceitos e categorias pesquisados,

enfatizando na importância dos Meios de Cultura de Massa como dinamizadores dos critérios estéticos

estabelecidos a través dos períodos moderno, contemporâneo, hodierno e da sociedade pós-industrial. Conteúdo Programático: Unidade 1: Cultura e cultura de massa 1.1.O que é cultura natureza e cultura; cultura e história; cultura e antropologia; cultura como ordem

simbólica; 1.2.A indústria cultural, meios de comunicação de massa e cultura de massa. Comunicação e

cultura. A indústria da cultura. Consumo e cultura de massa. Aspectos psicossociais, econômicos e

tecnológicos relativos à formação e evolução da cultura de massa. Interpretações estéticas da indústria

cultural.

Unidade 2: Os fenômenos estéticos e a arte como sistema de significação.

2.1.A arte como forma de conhecimento. 2.2.A imaginação estética. 2.3.A utilidade da arte. 2.4.A arte e a

beleza. 2.5.A estética da comunicação: Recepção estética. A obra de arte na época de suas técnicas de

reprodução. 2.6.A criação nos meios de comunicação. A comunicação pós-moderna como cultura. 2.7.A

indústria cultural. Interpretações estéticas da indústria cultural. Bibliografia Básica: ARANHA, L. A. & MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à filosofia. São Paulo, Moderna. CHAUÍ, Marilena. Convite a filosofia. São Paulo: Ática. DUARTE JÚNIOR, João Francisco. O que é beleza. São Paulo: Brasiliense.

Bibliografia Complementar: FEITOSA, Charles. Explicando a filosofia com a arte. Rio de Janeiro: Ediouro. NUNES, Benedito. Introdução à filosofia da arte. São Paulo: Ática. SANTAELLA, Lúcia & NÖTH, Winfried. Imagem: cognição, semiótica, mídia. São Paulo, Iluminuras. TELLES, André. A Revolução das Mídias Sociais. M Books.

ARANHA, L. A. & MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à filosofia. São Paulo, Moderna.

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Plano de Ensino Disciplina: 3055 - Realidade Sócio-Econômico e Política Contemporânea Brasileira - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Formação da sociedade brasileira em seus aspectos econômicos políticos e culturais. Análise da

conjuntura social brasileira no século XX. Relação de poder e articulações com as formas do Estado.

Autoritarismo e democracia. Modernização, desenvolvimento, transformações culturais e comunicação.

Elementos para uma análise política: estado, estrutura de poder e sistemas de governo.

Objetivo Geral: Compreender criticamente a realidade histórico-social brasileira e a importância da

atividade profissional intencionalmente voltada para a sua transformação e vincular aspectos da realidade

local e regional ao contexto nacional.

Objetivos Específicos: Conhecer a organização do poder político no Brasil e sua independência do mundo;

Verificar as relações da política, economia, regimes governamentais e a cultura; Caracterizar os diversos

momentos da sociedade brasileira nos conflitos político-sociais e culturais impostos pela característica

econômica de dependência global.


Unidade 1: Formação da sociedade brasileira em seus aspectos econômicos, políticos e culturais.

1.1.Evolução da economia colonial brasileira: o monopólio colonial, monocultura, escravidão e o latifúndio

exportador; 1.2.As transformações políticas e a manutenção da estrutura econômica no Império e na

proclamação da República; 1.3.A experiência parlamentarista no Império; 1.4.Dependência e crescimento

industrial no século XX: do período de Vargas ao “milagre brasileiro”; 1.5.O Brasil na era da globalização:

Recessão, dívida externa e inflação; 1.6.Crise financeira: os caminhos para a estabilização da moeda.

Unidade 2: Relação de poder e articulações com as formas do Estado. Autoritarismo e democracia.

2.1.As desigualdades sociais - o problema da concentração de renda; 2.2.O crescimento da população nas

áreas urbanas e suas consequências; 2.3.A crise na educação; 2.4.Coronelismo e Patrimonialismo: a confusão

entre público e privado na política brasileira; 2.5.A “democracia regulada” e o populismo de Getúlio aos dias

atuais; 2.6.A experiência parlamentarista de João Goulart. 2.7.Crises políticas e culturais: a influência

histórica dos meios de comunicação.

Unidade III: Modernização, desenvolvimento, transformações culturais e comunicação.

3.1.Antecedentes e consequências do golpe de 1964 no Brasil; 3.2.Os Atos Institucionais; 3.3.A política

partidária: o bipartidarismo e o multipartidarismo; 3.4.A questão das “Diretas Já” e a transição para a

democracia; 3.5.O retorno ao Estado de Direito: A Constituição “cidadã” de 1988. 3.6.A crise do governo

Collor: a força dos movimentos sociais e da imprensa. 3.7.O fenômeno da Agenda Setting: opinião pública e

meios de comunicação.


CHAUÍ, Marilene. O que é ideologia. São Paulo, Brasiliense.

FURTADO, Celso. Formação econômica do Brasil. São Paulo: Nacional.

MORIN, Edgar. Cultura de Massas no Século XX. Rio de Janeiro, Forense Universitária.


ARRUDA, Maria Arminda do nascimento. A Embalagem do Sistema: a publicidade no capitalismo

brasileiro. São Paulo, Duas Cidades.

PRADO Jr., Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo, Brasiliense.

CARDOSO, Eliana A. Economia brasileira ao alcance de todos. São Paulo: Brasiliense.

GREMAUD, Amaury Patrick; VASCONCELLOS, Marco Antonio Sandoval de; TONETO JUNIOR,

Rudinei. Economia brasileira contemporânea. São Paulo: Atlas.

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Plano de Ensino Disciplina: 3057 - Semiótica - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: A teoria geral dos signos como teoria da comunicação. Semiótica aplicada com especial destaque

para as linguagens não-verbais. Análise de produtos da comunicação social por meio de instrumental

metodológico semiótico.

Objetivo Geral:

Analisar as diversas correntes que vêm estudando a ciência semiótica trabalhando os principais conceitos

dessa ciência e demonstrar a aplicação da semiótica na leitura de toda e qualquer linguagem, dando especial

destaque para as linguagens não-verbais e para os produtos da comunicação.

Objetivos Específicos: Perceber as diversas linguagens e estudar sua relação com o mundo da Comunicação;

Compreender a teoria geral dos signos como teoria da comunicação e saber a semiótica aplicada; Analisar

produtos da comunicação social por meio de instrumental metodológico semiótico.


Unidade 1 – Diferenças entre o universo dos sinais e o universo dos sentidos.

Princípios elementares da teoria da comunicação. Diferenças entre semiologia e semiótica. Semiótica das

Linguagens Não Verbais. Diferenças entre Semiologia e Semiótica. Determinações históricas. A Teoria da

Comunicação. Diferenças entre o universo dos sinais e o universo dos sentidos: Língua–Fala; Léxico-Idioleto;

Mensagem, Repertório e Audiência. Originalidade Vs Previsibilidade em uma mensagem. Entropia e estados

entrópicos.

Unidade 2 – Sistemas de classificação de signos.

O signo não verbal. Percepção e interpretação do artefato artístico como objeto das leituras semióticas da

imagem. A estrutura interpretativa do Signo-Símbolo em Ogden & Richards. A tríade Signo-Referente-

Referência. A semiótica estruturalista de U. Eco. A Mensagem Estética e o conceito de Fruidor. Análise do

artefato de arte e sua relação com o contexto histórico. Estudo de casos. A linguagem estética da Pós-

Modernidade ou da arte da Sociedade Pós-Industrial. As teorias pós-modernas de interpretação da imagem na

arte. O papel dos meios indutores e formadores de opinião na interpretação dos signos estéticos.


BARTHES, Roland. Elementos de Semiologia. São Paulo, Cultrix.

SANTAELLA, Lúcia. O que é Semiótica. São Paulo, Brasiliense.

SANTAELLA, Lúcia & NÖTH, Winfried. Imagem: cognição, semiótica, mídia. São Paulo, Iluminuras.


BAUDRILLARD, Jean. O Sistema dos Objetos. São Paulo, Perspectiva.

BENETTE L. Djalma. Em Branco Não Sai – Um Olhar Semiótico Sobre o Jornal Impresso Diário. Codex.

NETO FRANZÃO, Ângelo. Midialização – O Poder da Mídia. Nobel.

SANTAELLA, Lúcia. A Teoria dos Signos: semiose e autogeração. São Paulo, Ática.

TELLES, André. A Revolução das Mídias Sociais. M BOOKS.

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Plano de Ensino Disciplina: 4957 - Sociologia Aplicada - Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: A formação da Sociologia como conhecimento científico. Caracterização da sociedade humana.

Conceitos básicos. A estratificação social. A sociedade capitalista contemporânea.

Objetivo Geral: Compreender e valorizar as diferentes manifestações culturais como fruto da criatividade

universal do homem, buscando construir uma cidadania planetária e Articular os diversos conhecimentos

apreendidos tendo em vista aplicá-los na análise e avaliação da sociedade atual, ampliando as interações

sociais.

Conteúdo Programático

Unidade 1: A formação da Sociologia como conhecimento científico.

O contexto sócio-histórico e intelectual do surgimento da Sociologia; A crise do Feudalismo; A formação dos

Estados Nacionais; O Mercantilismo e a expansão comercial ultramarina; A Sociologia se estabelece como

Ciência.

Unidade 2: A Sociologia Clássica.

Uma nova ciência, a Sociologia; A Sociologia de Émile Durkheim; A Sociologia de Karl Marx; A Sociologia

Compreensiva de Max Weber.

Unidade 3: Caracterização da sociedade humana.

Elementos principais da sociedade humana; A essência da cultura; Classificação da cultura; Cultura popular e

cultura erudita; Indústria cultural ou cultura de massa.

Unidade 4: A estratificação Social.

O que é estratificação social?; O sistema de castas; A organização social através dos estamentos; As classes

sociais.

Unidade 5: A Sociedade Capitalista Contemporânea.

O fenômeno da globalização; Um estudo sobre os primórdios da globalização; As consequências do processo

de globalização.

Unidade 6: Conceitos e expressões frequentes utilizados pela Sociologia.

Acomodação; E adaptação?; Alienação: Você já ouviu falar em alienação?; Antagonismo Social;

Assimilação; Cidadania; Competição; Consciência de classe; Cooperação; Direitos Fundamentais; Interação

Social; Justiça Social; Mobilidade Social; Movimentos Sociais.


ARON, Raymond. As etapas do pensamento sociológico. São Paulo: Martins Fontes.

DEMO, Pedro. Introdução à sociologia: complexidade, interdisciplinaridade e desigualdade social. SP: Atlas.

MORIN, Edgar. Cultura de Massa no século XX. O espírito do tempo. NECROSE. Rio de Janeiro: Forense.


GENTILLI, Pablo. Pedagogia da exclusão: crítica ao neoliberalismo em educação. RJ: Vozes.

COSTA, Cristina. Sociologia: uma introdução à ciência da sociedade. SP: Moderna.

QUINTANDERO, Tania. Um toque de clássicos. MG: UFMG.

OUTHWAITE, William; BOTTOMORE, Tom (orgs.) Dicionário do pensamento social do século XX. RJ:

Jorge Zahar.

MARTINS, Carlos Benedito. O que é sociologia. São Paulo: Brasiliense.

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Plano de Ensino Disciplina: 1792 - História da Arte - Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Linguagem artística. A interpretação sociológica da arte. A arte como expressão social no momento

histórico. Tendência da arte contemporânea. Aproximações da publicidade com a arte.

Objetivo Geral: Reconhecer a história da arte como uma forma de pensamento capaz de manter ideias

criativas e servir de enquadramento aos juízos estéticos.


Unidade 1: Linguagem artística.

Unidade 2: A interpretação sociológica da arte.

Unidade 3: A arte como expressão social no momento histórico.

Unidade 4: Tendência da arte contemporânea.

Unidade 5: Aproximações da publicidade com a arte.


ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepção Visual. São Paulo, Pioneira.

AUMMING, Robert. Para Entender a Arte. São Paulo, Ática.

BAUNGART, Fritz. Breve História da Arte. São Paulo, Martins Fontes.


ARGAN, Giulio Carlo & FAGIOLO, Maurício. Guia de História da Arte. Lisboa, Editorial Estampa.

ARGAN, Giulio Carlo. Arte e Crítica da Arte. Lisboa, editorial Stampa.

ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. São Paulo, Cia. das letras.

CIPOLLA, Marcelo Brandão. Dicionário Oxford de Arte. São Paulo, Martins Fontes.

DOMINGUES, Diana. A Arte no Século XXI: a humanização das tecnologias. São Paulo, Unesp.

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Plano de Ensino Disciplina: 3101 - Arte e Criatividade na Publicidade - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: O que é criatividade. Referências e associações. O pensamento divergente. A personalidade criativa.

Bloqueios à criatividade. Aspectos do pensamento criativo. O processo criativo. Brainstorm e sua aplicação

na publicidade. A expressão tridimensional na comunicação de massa.

Objetivo Geral: Perceber a criatividade como fator fundamental no contexto publicitário, desenvolver o

potencial criativo, interpretar o pensamento divergente no processo criativo e executar produções criativas em

materiais diversos e peças publicitárias.


Unidade 1: O que é criatividade.

Unidade 2: Referências e associações.

Unidade 3: O pensamento divergente.

Unidade 4: A personalidade criativa.

Unidade 5: Bloqueios à criatividade.

Unidade 6: Aspectos do pensamento criativo.

Unidade 7: O processo criativo.

Unidade 8: Brainstorm e sua aplicação na publicidade.

Unidade 9: Criatividade visual em publicidade.

Unidade 10: Criatividade editorial em publicidade.

Unidade 11: A expressão tridimensional na comunicação de massa.


BARRETO, Roberto Menna. Criatividade no Trabalho e na Vida. São Paulo, Summus.

DONDIS, Donis. Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo, Martins Fontes.

FOSTER, Jack. Como Ter Novas Ideias. São Paulo, Futura.


BARRETO, Roberto Menna. Criatividade em Propaganda. São Paulo, Summus.

PREDEBON, José. Criatividade Hoje. São Paulo, Atlas.

THOMPSON, Charles. Grande ideia. São Paulo, Saraiva.

MASI, Domenico de. A Emoção e a Regra. São Paulo, José Olympio.

MUNARI, Bruno. Design e Comunicação Visual. São Paulo, Martins Fontes.

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Plano de Ensino Disciplina: 3102 - Elementos e Técnicas de Propaganda - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Marketing no contexto da economia de mercado. Papel da propaganda no contexto de marketing.

Anunciantes, veículos e fornecedores. Como funciona uma agência de propaganda, o que faz e como

trabalhar com ela. Desenvolvimento de briefing e métodos de elaboração do planejamento. Conceitos e

funções de criação publicitária, produção de propaganda (gráfica, rádio, TV e cinema), tráfego, mídia,

promoção de vendas, merchandising. Conceito, linguagem e avaliação dos meios e veículos. Mídia

alternativa. Noções básicas de Marketing de Relacionamento, Marketing Pessoal, Marketing Digital e

Marketing de Varejo.

Objetivo Geral: Apreender o uso da linguagem publicitária; compreender a dinâmica do mercado e a

necessidade de constante atualização da profissão; diferenciar os diversos tipos de públicos no contexto da

comunicação; apresentar o esquema de trabalho das agências.


Unidade 1: Marketing no contexto da economia de mercado.

Unidade 2: Papel da propaganda no contexto de marketing.

Unidade 3: Anunciantes, veículos e fornecedores.

Unidade 4: Como funciona uma agência de propaganda, o que faz e como trabalhar com ela.

Unidade 5: Desenvolvimento de briefing e métodos de elaboração do planejamento.

Unidade 6: Conceitos e funções de criação publicitária, produção de propaganda (gráfica, rádio, TV e

cinema), tráfego, mídia, promoção de vendas, merchandising.

Unidade 7: Conceito, linguagem e avaliação dos meios e veículos.

Unidade 8: Mídia alternativa.

Unidade 9: Noções básicas de Marketing de Relacionamento, Marketing Pessoal, Marketing Digital e

Marketing de Varejo.



CADENA, Nelson Varón. Brasil: 100 Anos da Propaganda. Referência.

HOPKINS, Claude. A Ciência da Propaganda. São Paulo, Cultrix.


BARRETO, Roberto Menna. Cultura de Verniz. Rio de Janeiro, Quality Mark.

BAUDRILLARD, Jean. A Sociedade de Consumo. Lisboa.

BRANCO, Renato C. e outros. História da Propaganda no Brasil. São Paulo, Ibraco.

GIACOMINI FILHO, Gino. Consumidor versus Propaganda. São Paulo, Atlas.

OGILVY, David. Confissões de um Publicitário. Rio de Janeiro, Bertrand.

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Plano de Ensino Disciplina: 3103 - Ética e Cidadania - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Ética e suas articulações com a moral e os costumes. Ética e outras formas de comportamento.

Responsabilidade moral e social. O desenvolvimento da cidadania. Cidadania e suas relações com os

diferentes campos do saber. O mundo contemporâneo e seus desafios éticos. Adoção e propagação de atitudes

e comportamentos de respeito aos direitos individuais e coletivos. Ética e cidadania nas relações públicas.

Objetivo Geral: Compreender a ética enquanto base fundamental para o exercício da cidadania e perceber a

importância da atuação do profissional de propaganda como agente ético na construção da cidadania.


Unidade 1: Ética e suas articulações com a moral e os costumes.

Unidade 2: Ética e outras formas de comportamento.

Unidade 3: Responsabilidade moral e social.

Unidade 4: O desenvolvimento da cidadania.

Unidade 5: Cidadania e suas relações com os diferentes campos do saber.

Unidade 6: O mundo contemporâneo e seus desafios éticos.

Unidade 7: Adoção e propagação de atitudes e comportamentos de respeito aos direitos individuais e

coletivos.

Unidade 8: Ética e cidadania nas relações públicas.


BARROS FILHO, Clóvis & BARTOLOZZI, Pedro Lozano. Ética na Comunicação: da informação ao

receptor. São Paulo, Moderna.

BIGNOTTO, Newton e outros. Ética. São Paulo, Companhia das Letras.

BUCCI, Eugênio. Sobre Ética e Imprensa. São Paulo, Companhia das Letras.


ALMINO, J. O. O Segredo e a Informação: ética e política no espaço público. São Paulo, Brasiliense.

KREMER-MARIETTI, Angeli. Ética. Campinas, Papirus.

NASCH, Laura. Ética nas Empresas. São Paulo, Makron Books.

OLIVEIRA, Manfredo. Ética e Sociabilidade. São Paulo, Loyola.

RIOS, Terezinha. Ética e Competência. São Paulo, Cortez.

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Plano de Ensino Disciplina: 3312 - Marketing e Comunicação - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Marketing: conceitos e aplicação. As funções do marketing. O marketing em propaganda. Os

objetivos da propaganda. O composto mercadológico. Decisões estratégicas do composto de marketing.

Análise das oportunidades de marketing. Planejamento estratégico de marketing. Comunicação

mercadológica. O Marketing como filosofia de negócio.

Objetivo Geral: Caracterizar e analisar o ambiente organizacional e conhecer os conceitos básicos e as

principais ferramentas do marketing, aplicando-os na seleção da estratégia para o desenvolvimento de um

plano de marketing.


Unidade 1: Marketing: conceitos e aplicação.

Unidade 2: As funções do marketing.

Unidade 3: O marketing em propaganda.

Unidade 4: Os objetivos da propaganda.

Unidade 5: O composto mercadológico.

Unidade 6: Decisões estratégicas do composto de marketing.

Unidade 7: Análise das oportunidades de marketing.

Unidade 8: Planejamento estratégico de marketing.

Unidade 9: Comunicação mercadológica.

Unidade 10: O Marketing como filosofia de negócio.


COBRA, Marcos. Marketing Essencial e Marketing Básico. São Paulo, Atlas.

CHURCHILL, Gilbert. Marketing: criando valor para o cliente. São Paulo, Saraiva.

GRACIOSO, Francisco. Contato Imediato com Marketing. São Paulo, Global.


BACON, Mara K. S. Faça Você Marketing Direto. São Paulo, Atlas.

CIDES, Sérgio I. Introdução ao Marketing. São Paulo, Global.

COBRA, Marcos. Marketing Básico: uma perspectiva brasileira. São Paulo, Atlas.

KOTLER, Philip. Marketing: edição compacta. São Paulo, Atlas.

KOTLER, Philip & ARMSTRONG, Gary. Princípios de Marketing. Rio de Janeiro, Printicer/Halldo Brasil.

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Plano de Ensino Disciplina: 3313 - Atividades Programadas - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Atividades Artístico-culturais. Organização de Eventos. Atividade Laboratorial: Oficina de Redação

Publicitária.

Objetivo Geral: Aplicar as teorias e métodos semióticos aos produtos jornalísticos. Desenvolver uma crítica

semiótica dos produtos jornalísticos. Produção de crítica semiótica aplicada aos produtos jornalísticos.


a) Atividades Artístico-Culturais

As atividades artístico-culturais devem englobar diferentes áreas das letras e artes, como, por exemplo:

Música (apresentação de corais, orquestras, conjuntos de câmera, dentre outros), Artes Plásticas (divulgação

de produções de alunos, professores, funcionários, convidados; realização de exposições e mostras; promoção

e apoio de workshops, palestras, cursos etc.), Computação Gráfica (realização de mostras de trabalhos

produzidos pelos alunos), Fotografia (exposição de profissionais da fotografia no campus, como referencial

artístico e pedagógico além de exposições itinerantes de fotografias produzidas pelos alunos nessa disciplina),

Vídeo e Cinema (realização de festivais, concursos de curtas-metragens e mostras de filmes publicitários

criados pelos alunos), Literatura (promoção de concursos de poesia, conto e crônica), Teatro (promoção de

oficinas para discussão sobre peças clássicas, intercâmbios com grupos teatrais universitários), Dança

(criação de um grupo de dança, diálogo com os cursos de Fisioterapia e Educação Física para possíveis

parcerias, convites a grupos de variados estilos para apresentações no Campus Universitário).

b) Organização de Eventos

Os alunos devem receber as noções básicas sobre: técnicas organizacionais de eventos, técnicas de

coordenação e recepção de eventos, relações humanas em eventos, cerimonial e protocolo, postura e

marketing pessoal e eventos empresarias, dentre outros, para, em seguida, organizar e realizar eventos tais

como exposições, palestras, conferências, mesas redondas, gincanas, festivais etc. de modo a favorecer a

integração de uma formação teórico-prática.


BARROS, Diana Luiz Pessoa de. Teoria Semiótica do texto. São Paulo: Ática.

NETTO, José Teixeira Coelho. Semiótica, Informação e Comunicação. São Paulo: Perspectiva.

SANTAELLA, Lúcia. Coleção Primeiros Passos. O que é Semiótica. São Paulo: Brasiliense.


SANTAELLA e WINFRIED, Lúcia. Comunicação e Semiótica. São Paulo: Hacker Editores.

FERRARA, Lucrecia D’Aléssio. A estratégia dos signos. São Paulo: Perspectiva.

LOPES, Dirceu Fernandes & TRIVINHO, Eugenio (org.). Sociedade mediática: significação, mediações e

exclusão. Santos: Ed. Universitária Leopoldianum.

PEIRCE, Charles Sanders. Semiótica. São Paulo: Perspectiva.

PIGNATARI, Décio. Informação, linguagem, comunicação. São Paulo: Cultrix.

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Plano de Ensino Disciplina: 3356 - Oficina de Redação Publicitária - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Atividade Laboratorial: Oficina de Redação Publicitária.

Objetivo Geral: Aplicar as teorias e métodos semióticos aos produtos jornalísticos. Desenvolver uma crítica

semiótica dos produtos jornalísticos. Produção de crítica semiótica aplicada aos produtos jornalísticos.


Atividade Laboratorial: Oficina de Redação Publicitária

As atividades dessa Oficina devem dar ênfase à produção de textos publicitários para as diferentes mídias. O

objetivo é estimular o processo criativo no texto, através de exercícios programados que trabalharão

estruturas de linguagem em ordem evolutiva, para revelar o potencial criativo, levar ao autoconhecimento e à

avaliação criativa, tornando o texto objetivo.

Entre as atividades que serão desenvolvidas, sugere-se a realização de minicursos de oratória, redação

persuasiva, linguagem fotográfica, linguagem cinematográfica e redação criativa.


BARROS, Diana Luiz Pessoa de. Teoria Semiótica do texto. São Paulo: Ática.

NETTO, José Teixeira Coelho. Semiótica, Informação e Comunicação. São Paulo: Perspectiva.

SANTAELLA, Lúcia. Coleção Primeiros Passos. O que é Semiótica. São Paulo: Brasiliense.


SANTAELLA e WINFRIED, Lúcia. Comunicação e Semiótica. São Paulo: Hacker Editores.

FERRARA, Lucrecia D’Aléssio. A estratégia dos signos. São Paulo: Perspectiva.

LOPES, Dirceu Fernandes & TRIVINHO, Eugenio (org.). Sociedade mediática: significação, mediações e

exclusão. Santos: Ed. Universitária Leopoldianum.

PEIRCE, Charles Sanders. Semiótica. São Paulo: Perspectiva.

PIGNATARI, Décio. Informação, linguagem, comunicação. São Paulo: Cultrix.

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Plano de Ensino Disciplina: 3314 - Linguagem e Redação na Propaganda - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Introdução às teorias da linguagem. Criatividade. Modalidades discursivas. Linguagem publicitária.

Teoria e técnicas de redação criativa. O texto publicitário (aspectos técnicos, efeitos de sedução e persuasão).

Narratividade do discurso publicitário. Elementos que auxiliam para a construção de um texto publicitário:

pesquisas de mercado e briefings. Técnicas de redação em publicidade em seus aspectos estéticos, gramatical,

estilístico e estrutural. Argumentação e persuasão. Relações lógicas: coesão, coerência. Recursos verbais e

não-verbais.

Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade de criar, produzir e corrigir textos publicitários para cada tipo de

peça, destacar a classificação e a diferença de textos dentro de uma mesma campanha e trabalhar o humor nos

textos publicitários.


Unidade 1: Pontos Relevantes da Redação Publicitária.

Componentes icônicos e linguísticos do texto publicitário, retórica na publicidade.

Unidade 1: Associando Ideias.

Análise da mensagem publicitária: conteúdo literal e simbólico; associação de ideias e palavras; tipos de

textos a persuasão nos textos publicitários.

Unidade 3: Criatividade Redacional.

Exercícios de criatividade e produção de textos publicitários.


CARRASCOZA, João A. Redação Publicitária: estudos sobre a retórica do consumo. São Paulo, Futura.

CARVALHO, Nelly de. Publicidade: a linguagem da sedução. São Paulo, Ática.

LEGRAIN, Marc & MAGAIN, Daniel. Publicidade e Propaganda. São Paulo, Makron Books.

Biografia complementar:

CARNEY, J. V. O Poder da Comunicação: a arte de vencer por meio das palavras. São Paulo, Ibrasa.

CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. São Paulo, Ática.

KATO, Mary. No Mundo da Escrita. São Paulo, Ática.

PERISCINOTO, Alex. Mais vale o que se aprende que o que te ensinam. São Paulo, Best Seller/Círculo do

Livro.

SANDMAN, Antônio. A Linguagem da Propaganda. São Paulo, Contexto.

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Plano de Ensino Disciplina: 3315 - Produção Gráfica - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Conceitos básicos de processos de produção. Técnicas de preparação de originais para reprodução

pelos sistemas gráficos. Tipologias e suas aplicações. Formatos de papéis para impressão, especificações,

técnicas e utilização. Fotolitos e sistemas de provas. Estética aplicada ao material gráfico. A arte-final.

Coordenação de prazos, custos e controle de qualidade.

Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade para criar e acompanhar a confecção de peças gráficas, utilizando

os recursos existentes, desde o “rough” até a peça impressa e acabada.


Unidade 1: Letras e Caracteres Papel.

A importância da escolha do tipo adequado de papel para cada peça gráfica e as suas características.

Formatos.

Unidade 2: Fotomecânica.

Como é feito um fotolito. Porque do uso da reticula no processo gráfico.

Unidade 3: Diagramação.

Usando equipamento digital, como fazer para melhor utilizar os equipamentos.


AZEVEDO, Wilson. O que é Design. São Paulo, Brasiliense.

AZEVEDO, Wilson. Contato Imediato com Signos do Design. São Paulo, Global.

BAER, Lorenzo. Produção Gráfica. São Paulo, Senac.


BOAVENTURA, E. M. Como Ordenar as Ideias. São Paulo, Ática.

FARINA, M. Psicodinâmica das Cores em Comunicação. São Paulo, Edgard Blucher.

HURLBURT, Allen. Lay-out: o design da primeira página. São Paulo, Nobel.

PEDROSA, Israel. Da Cor à Cor Inexistente. Brasília, Editora da UnB.

SILVA, Rafael Souza. Diagramação: planejamento visual gráfico na comunicação impressa. São Paulo,

Summus.

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Plano de Ensino Disciplina: 3316 - Psicologia do Consumidor - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Delimitação do campo da psicologia. Percepção e atenção. Aspectos internos interferentes na

percepção: a percepção subliminar. Contribuições do behaviorismo e da teoria cognitiva na compreensão dos

processos de aprendizagem e memória e suas implicações para as decisões de compra; motivações e valores.

Os arquétipos ligados à marca. A natureza emocional da marca. A emoção no processo de decisão.

Mapeamento emocional do mercado. Os processos decisórios do consumidor

Objetivo Geral: Identificar alguns mecanismos psicológicos, especialmente cognitivos e psicodinâmicos,

que estão relacionados ao comportamento do consumidor, e suas decorrências para a comunicação

publicitária.

Objetivos Específicos: Situar-se quanto ao objeto de estudos da psicologia, tanto no que se refere aos

comportamentos observáveis como aos processos intrapessoais, e sua aplicação à publicidade e propaganda. Obter noções sobre os principais conceitos e descobertas da psicologia com relação aos processos de

percepção e suas relações com a comunicação publicitária. Compreender os processos de aprendizagem e

memória e suas implicações para o comportamento do consumidor. Obter noções sobre os processos que

movem e regulam o comportamento. Reconhecer conceitos da teoria freudiana e sua relação com a

comunidade publicitária. Reconhecer conceitos da teoria junguiana que fundamentam a teoria da natureza

emocional da marca.


Unidade 1: Psicologia. Delimitação do campo da psicologia.

Unidade 2: Percepção e Atenção. Percepção e atenção: os sistemas sensoriais, aspectos relevantes sobre exposição e processos internos na

percepção; percepção de qualidade; percepção subliminar; defesa perceptual.

Unidade 3: Aprendizagem e Memória. Contribuições do behaviorismo e da teoria cognitiva na compreensão dos processos de aprendizagem e

memória e suas implicações para as preferências de marca e as decisões de compra. Unidade 4: Comportamento e Processos Intrapsíquicos. Fronteiras entre os processos cognitivos e os processos intrapsíquicos; motivação e valores; o inconsciente; os

processos internos e suas implicações para a pesquisa.

Unidade 5: Inconsciente e o Comportamento. Sigmund Freud e o advento da Psicanálise; o inconsciente; a teoria dos impulsos; o inconsciente e o processo

criativo; a comunicação persuasiva e os processos mentais; dinâmica psíquica; as estruturas psíquicas e os

processos decisórios. O tríplice apelo: aplicação da teoria estrutural à comunicação. Os principais

mecanismos de defesa e suas implicações na recepção das mensagens.

Unidade 6: Arquétipos e Marca. Carl Jung e as ideias sobre o inconsciente coletivo; arquétipos; a natureza emocional da marca; a emoção no

processo de decisão; mapeamento emocional do mercado; os arquétipos ligados às marcas; a pesquisa

qualitativa das emoções ligadas às marcas; o processo criativo pautado pela comunicação projetiva. Bibliografia Básica:

ALENCAR, Eunice S. A Gerência da Criatividade. São Paulo, Makron Books.

ALENCAR, Eunice S. Psicologia da Criatividade. Porto Alegre, Artes Médicas.

BLEGER, J. Psicologia da Conduta. São Paulo, Martins Fontes.


BEM, D. J. Convicções, Atitudes e Assuntos Humanos. São Paulo, Edusp.

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BERGAMINI, C. W. Motivação. São Paulo, Atlas.

DAVIS, K. Comportamento Humano no Trabalho. São Paulo, Pioneira.

GOLEMAN, Daniel. Inteligência Emocional. São Paulo, Objetiva.

GOLEMAN, Daniel. O Espírito Criativo. São Paulo, Cultrix.

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Plano de Ensino Disciplina: 3317 - Teoria e Técnicas de Pesquisa em Publicidade - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Tipos de pesquisa: de produto, de mercado, de oportunidade de vendas, de comunicação. Dados da

pesquisa como base para a tomada de decisões. Importância da pesquisa para o planejamento. Pesquisa

quantitativa e pesquisa qualitativa. Pesquisa de marketing x pesquisa de mercado. A pesquisa de mercado

como instrumento da moderna técnica de marketing. O papel dos Institutos de Pesquisa. Interpretação de

dados.

Objetivo Geral: Apreender a importância da pesquisa nos projetos de propaganda e aplicar técnicas de

pesquisa ao planejamento de uma campanha.


Unidade 1: Revisão sobre Marketing e Conceitos Básicos

Planejamento de marketing, Sistema de Informações de Marketing.

Unidade 2: Etapas do Projeto de Pesquisa

Definição do problema, determinação dos objetivos, tipo de pesquisa, metodologia de pesquisa

(exploratória/conclusivas – descritivas e causais), dados primários e secundários.

Unidade 3: Metodologia de Pesquisa

Pesquisa qualitativa e quantitativa; e metodologia de coleta de dados Metodologia de coleta de dados.

Elaboração de roteiro. Tipos de técnicas de pesquisa. Elaboração de questionário. Tipos de perguntas.


CHASTON, Ian. Excelência em Marketing. São Paulo, Makron Books.

COTRIM, Sérgio. Contato Imediato com Pesquisa em Propaganda. São Paulo, Global.

KAPLAN, Burton. Propaganda e Promoção. São Paulo, Bookman.


COBRA, Marcos. Marketing Básico: uma perspectiva brasileira. São Paulo, Atlas.

GIL, Antônio. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. São Paulo, Atlas,

KOTLER, Philip & ARMSTRONG, Gary. Princípios de Marketing. Rio de Janeiro, Printice/Hall do Brasil.

LOPES, Maria Immacolata. Pesquisa de Comunicação. São Paulo, Loyola.

MATTAR, Frauze Najib. Pesquisa de Marketing. São Paulo, Atlas.

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Plano de Ensino Disciplina: 3318 - Atividades de Extensão - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Extensão universitária e a relação ensino-pesquisa nas universidades; as diferentes abordagens da

extensão universitária; comunidade, responsabilidade social e cidadania; a ação comunitária e sua relevância

nos dias atuais; apoio a ações e eventos comunitários; consultoria e prestação de serviços em Publicidade e

Propaganda para instituições sociais. Objetivo Geral: Possibilitar a Possibilitar a realização de estudos independentes para que o aluno possa

adquirir uma progressiva autonomia profissional e intelectual. Conteúdo Programático: Unidade 1: Proporcionar uma vivência teórico-prática para que o aluno possa interpretar o processo

comunicativo inscrito no terreno da experiência de indivíduos e da coletividade. Unidade 2: Promover o relacionamento do aluno com a realidade social, econômica e cultural local.

Unidade 3: Compreender, de forma prática e de modo integral, a importância de se trabalhar com a

comunidade acadêmica e a comunidade local. Bibliografia Básica: BAUMAM. Zygmunt. Comunidade. Trad. Plínio Dentzien. Rio de Janeiro, Zahar. DIMENSTEIN, Gilberto. Aprendiz do futuro: cidadania hoje e amanhã. São Paulo: Ática. PINSKY, Jaime. Cidadania e Educação. São Paulo: Contexto.


BAPTISTA, Myriam Veras. Desenvolvimento de Comunidade. São Paulo: Cortez e Moraes. COVRE, Maria de Lourdes Manzini. O que é cidadania. São Paulo: Brasilense. DIMENSTEIN, Gilberto. O cidadão de Papel. São Paulo: Ática. GIÁCOMO, Cristina. Tudo acaba em festa: evento, líder de opinião, motivação e público. São Paulo: Scritta. MOURA, L. D. Construindo a cidadania. São Paulo: Makron Books.

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Plano de Ensino Disciplina: 3319 - Oficina de Marketing - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Estrutura de uma empresa de consultoria em marketing; A função do consultor de marketing;

Desenvolvimento e análise de um plano de Marketing; As novas ferramentas de Marketing: marketing

esportivo, marketing cultural e marketing social.

Objetivo Geral: Valorizar o raciocínio estratégico, a orientação para o mercado e a capacidade de planejar e

executar ações integradas de marketing em ambientes competitivos e mostrar como, onde e porque se busca a

informação de marketing (interna e externa).

Conteúdo Programático: Unidade 1: Introdução. Marketing: conceitos e aplicação. As funções do marketing. O marketing em propaganda. Os objetivos da propaganda.

Unidade 2: Marketing Aplicado. O composto mercadológico. Decisões estratégicas do composto de marketing. Análise das oportunidades de

marketing. Planejamento estratégico de marketing. Comunicação mercadológica.

Unidade 3: Filosofia. O Marketing como filosofia de negócio. Bibliografia Básica:

AMBRÓSIO, Vicente. Plano de Marketing- Passo a Passo. Rio de Janeiro: Reichnmann & Affonso Editores.

DIAS, Sérgio Roberto. Gestão de Marketing. São Paulo: Saraiva.

GRACIOSO, Francisco. Marketing Estratégico. Planejamento Estratégico Orientado para o Mercado, Atlas,

São Paulo.


MILITÃO, Albigenor & Rose. S.O.S Dinâmica de Grupo. Rio de Janeiro: Qualitymark.

COBRA, Marcos. Sucessos em Marketing: casos brasileiros. São Paulo: Atlas.

POSER, Denise V. Marketing de Relacionamento. São Paulo: Manole.

COSTELLA, Antônio F. Comunicação - do grito ao satélite. São Paulo: Mantiqueira.

ORTRIWANO, Gisela Swetlana. A informação no rádio – Os grupos de poder e a determinação dos

conteúdos. São Paulo: Summus.

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Plano de Ensino Disciplina: 3321 - Planejamento de Campanha - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Técnicas de planejamento. Briefing. Análise de mercado. Análise de concorrência. Diagnóstico.

Determinação de objetivos e estratégias. Variáveis mercadológicas. Posicionamento do produto em relação ao

mercado. Determinação de venda. Sistemas de avaliação e controle. Cronograma. Elaboração dos planos e

execução de campanhas de publicidade e propaganda. Expectativa de seu êxito.

Objetivo Geral: Apresentar a importância do uso da técnica aplicada à campanha e ao seu planejamento,

aplicar a técnica de planejamento a uma campanha, desenvolver postura profissional responsável e ética que

contribua para a profissionalização do mercado. Conteúdo Programático:

Unidade 1: Técnicas de planejamento.

Unidade 2: Briefing. Análise de mercado.

Unidade 3: Análise de concorrência.

Unidade 4: Diagnóstico.

Unidade 5: Determinação de objetivos e estratégias.

Unidade 6: Variáveis mercadológicas.

Unidade 7: Posicionamento do produto em relação ao mercado.

Unidade 8: Determinação de venda.

Unidade 9: Sistemas de avaliação e controle. Cronograma.

Unidade 10: Elaboração dos planos e execução de campanhas de publicidade e propaganda.

Unidade 11: Expectativa de seu êxito.


CORREA, Roberto. Contato Imediato com Planejamento de Propaganda. São Paulo, Global.

CORTEZ, Edmundo. Conversando Sobre Vendas. São Paulo, Atlas.

DUAILIB, Roberto & SIMONSEN Jr., Harry. Criatividade e Marketing. São Paulo, McGraw Hill.


CABRAL, Plínio. Do Outro Lado do Muro: propaganda para quem paga a conta. São Paulo, Summus.

HOOLEY, Graham J. & SANDERS. Posicionamento Competitivo. São Paulo, Makron Books.

RIBEIRO, Júlio. Fazer Acontecer. São Paulo, Cultura.

RIES, Al & TROUT, Jack. Posicionamento: como a mídia faz a sua cabeça. São Paulo, Pioneira.

SANTANNA, Armando. Teoria, Técnica e Prática da Propaganda. São Paulo, Pioneira.

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Plano de Ensino Disciplina: 1481 - Computação Gráfica - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Criação e produção de ilustrações, publicações e apresentações em papel e em documento digital.

As diversas ferramentas existentes no mercado para editoração eletrônica, como o Corel Draw 13.0, Page

Maker, Microsoft Publisher, Corel PhotoPaint, Corel Move, Corel Show.

Objetivo Geral: Produzir ilustrações, utilizar ferramentas de editoração eletrônica (desktop publishing).


Unidade 1: Ilustração.

• Conceitos de design ligados a símbolos;

• Imagens vetoriais;

• Rotoscopia;

• Organização de projetos.

Unidade 2: Composição de Imagem • Formatos de bitmap;

• Teoria de cores;

• Modos de composição;

• Máscaras bitmap e vetoriais;

• Filtros.


AZEVEDO, Eduardo. Computação Gráfica: Teoria e Prática. Rio de Janeiro, Campus.

ALVES, William Pereira. Corel 9 Avançado. São Paulo, Érica.

ASSUMPÇÃO, Milton Mirca. Corel 10 – Passo a Passo Lite. São Paulo, makron Books.


ALSPACH, T. Guia Incrível do PHOTOSHOP. São Paulo, Makron Books.

ALTMAN, Rebecca. Dominando o Page Maker 5.0 for Windows. São Paulo, Makron Books.


COREL. Tutorial Corel Draw 10.

LINDSTRON, Robert L. Guia Business Week para Apresentação em Multimídia. São Paulo, Makron Books.

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Plano de Ensino Disciplina: 3322 - Criação Publicitária - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Técnicas de planejamento. Briefing. Análise de mercado. Análise de concorrência. Diagnóstico.

Determinação de objetivos e estratégias. Variáveis mercadológicas. Posicionamento do produto em relação ao

mercado. Determinação de venda. Sistemas de avaliação e controle. Cronograma. Elaboração dos planos e

execução de campanhas de publicidade e propaganda. Expectativa de seu êxito. Objetivo Geral: Desenvolver o processo criativo; concretizar e inserir a linguagem publicitária e seus

objetivos fundamentais no conceito atual; analisar criticamente uma campanha publicitária a partir do estudo

da cor, do planejamento visual e de seus conceitos no contexto do plano de comunicação. Conteúdo Programático:

Unidade 1: Raciocínio criativo.

Unidade 2: Desbloqueio.

Unidade 3: Linguagem publicitária.

Unidade 4: Projetos gráficos.

Unidade 5: Estudo da forma.

Unidade 6: Composição.

Unidade 7: Volume.

Unidade 8: Teoria da cor.

Unidade 9: Percepção visual.

Unidade 10: O cartaz, a logomarca, o anúncio.

Unidade 11: Posicionamento.

Unidade 12: Definição de peças publicitárias e promocionais, clientes e produto.

Unidade 13: Estratégia de comunicação.

Unidade 14: Criação do tema.

Unidade 15: Desenvolvimento e orientação de criação de peças.

Bibliografia Básica: AYAN, Jordan. Aha! Dez Maneiras de Libertar seu Espírito Criativo e Encontrar Grandes Ideias. São Paulo,

Negócio.

BARRETO, Roberto Menna. Criatividade em Propaganda. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira.

CESAR, Newton. Direção de Arte em Propaganda. São Paulo, Futura.


ALENCAR, Eunice Soriane. Processo de Criatividade. São Paulo, Makron Books.

ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepção Visual. São Paulo, Pioneira.

HURLBURT, Allen. Lay-out: o design da página impressa. São Paulo, Nobel.

HUYGHE, R. O Poder da Imagem. São Paulo, Martins Fontes.

OSTROWER, Fayga. A Sensibilidade do Intelecto. Rio de Janeiro, Campus.

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Plano de Ensino Disciplina: 3324 - Gerenciamento e Atendimento em Publicidade e Propaganda - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Análise da relação agência-anunciante-veículo, destacando a função de atendimento. Formas de

assistência ao cliente em tudo o que diz respeito às suas necessidades (universo interno e externo).

Interpretação das variáveis relativas ao produto/serviço e à comunicação, sugerindo ao cliente uma ação

publicitária adequada. Custos e serviços. Gerenciamento da conta significando a administração dos

investimentos do cliente.

Objetivo Geral: Dominar os conteúdos e técnicas fundamentais da área específica de atuação numa agência

ou empresa de comunicação e aplica-los ao entendimento e gerenciamento da conta publicitária do cliente.


Unidade 1: Relação Agência, Anunciante e Veículo.

Análise da relação agência-anunciante-veículo, destacando a função de atendimento. Formas de assistência ao

cliente em tudo o que diz respeito às suas necessidades (universo interno e externo).

Unidade 2: Atendimento em Publicidade e Propaganda. Conhecer o papel do Atendimento, funções do Atendimento, cargos e atribuições.

Unidade 3: Gestão e Contas Publicitárias.

Conhecer o processo de gerenciamento da conta significando a administração dos investimentos do cliente.


ALBRECHT, Karl & ZEMKE, Ron. Serviço ao Cliente: a reinvenção da gestão de atendimento ao cliente.

Rio de Janeiro, Campus.

CABRAL, Plínio. Do Outro Lado do Muro: propaganda para quem paga a conta. São Paulo, Summus.

FERRARI, Flávio. Planejamento e Atendimento: a arte do guerreiro. São Paulo, Loyola.


RIBEIRO, Júlio e outros. Tudo o que você queria saber sobre propaganda e ninguém teve paciência para

explicar. São Paulo, Atlas.

RODRIGUES, Pedro Vitor de Senna. Meu Caro Anúncio: A Publicidade Descomplicada. São Paulo, Saraiva.

SHAPIRO, Benson P. & SVIOKLA, John. Conquistando Clientes. São Paulo, Makron Books.

SHAPIRO, Benson P. & SVIOKLA, John. Mantendo Clientes. São Paulo, Makron Books.

SIMÕES, E. Contato Imediato com Atendimento em Propaganda. São Paulo, Global.

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Plano de Ensino Disciplina: 3331 - Mídia - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Conceitos básicos. As áreas distintas: planejamento, compras, execução, fiscalização, tráfego e

pesquisa. As características dos meios de comunicação de massa enquanto veículos publicitários: TV, jornal,

revistas, outdoor, cinema, rádio. Seleção e veiculação para a mensagem publicitária: tabulação e análise de

dados sobre circulação, audiência e seleção de veículos eletrônicos. Critérios de distribuição e frequência de

inserções. Distribuição das verbas de publicidade nos meios de comunicação. Orçamentos. Criatividade.

Plano de mídia: técnicas e aplicação.

Objetivo Geral: Apreender os conhecimentos sobre mídia, especialmente os relativos a conceito, modelos e

estrutura, diagnosticar a mídia ideal e eficiente e ter conhecimento das características das diversas mídias

existentes.


Unidade 1: Conceitos básicos.

Unidade 2: As áreas distintas: planejamento, compras, execução, fiscalização, tráfego e pesquisa.

Unidade 3: As características dos meios de comunicação de massa enquanto veículos publicitários: TV,

jornal, revistas, outdoor, cinema, rádio.

Unidade 4: Seleção e veiculação para a mensagem publicitária: tabulação e análise de dados sobre

circulação, audiência e seleção de veículos eletrônicos.

Unidade 5: Critérios de distribuição e frequência de inserções.

Unidade 6: Distribuição das verbas de publicidade nos meios de comunicação.

Unidade 7: Orçamentos.

Unidade 8: Criatividade.

Unidade 9: Plano de mídia: técnicas e aplicação.


BARBAN, Arnold. A Essência do Planejamento de Mídia. São Paulo, Nobel.

GOODRICH, William. Praticando o Planejamento de Mídia. São Paulo, Nobel.

PIZZINATO, Nádia Kassonf. Planejamento de Marketing e Mídia. Piracicaba, Unimep.


CALAZANS, Flávio. Propaganda Subliminar Multimídia. São Paulo, Summus.

PIGNATARI, Décio. Letras, Artes, Mídia. São Paulo, Globo.

SCHWARTZ, Tony. Midia: o segundo Deus. São Paulo, Summus.

RIBEIRO, Júlio e outros. Tudo o que você queria saber sobre propaganda e ninguém teve paciência de

explicar. São Paulo, Atlas.

ROMAN, Kenet & MASS, Jane. Como Fazer sua Propaganda Funcionar. São Paulo, Nobel.

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Plano de Ensino

Disciplina: 3332 - Pesquisa em Comunicação com o Mercado - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Técnicas de pesquisa: motivacional, de produto e de propaganda. Projeto de pesquisa: diagnóstico.

Planejamento: pesquisa aplicada. Estudo do consumidor. Dimensionamento e segmentação de mercado.

Pesquisa de hábitos e atitudes. Estudo do emissor. Imagem e credibilidade. Elaboração de projeto. Execução

do plano. Análise dos dados. Elaboração de relatórios. Auditoria de comunicação.

Objetivo Geral: Desenvolver, executar e analisar um projeto de pesquisa de comunicação em qualquer etapa

do desenvolvimento de uma campanha publicitária.


Unidade 1: Importância da Pesquisa no Processo da Comunicação.

Planejamento de campanha e suas etapas x Planejamento de pesquisa.

Amostragem e seleção da unidade amostral. Tabulação de dados. Relatório de Pesquisa.

Unidade 2: Tipos de Pesquisa de acordo com a situação.

Estudo do consumidor; Identificação, quantificação e segmentação do público-alvo. Segmentação

Psicográfica.

Unidade 3: Posicionamento do anunciante no mercado

Estudo do anunciante/emissor: credibilidade do anunciante; imagem do anunciante e latitude de

conhecimento do anunciante.

Unidade 4: Análise das estratégias de criação

Pesquisa na Criação: Avaliação de conceito e Pré-teste de comercial. Auditoria da comunicação.


BOOTH, W. C. A Arte da Pesquisa. São Paulo, Martins Fontes.

COTRIM, Sérgio. Contato Imediato com Pesquisa de Propaganda. São Paulo, Global.

GIL, Antônio C. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. São Paulo, Atlas.


BREEN, George E. & BLANKENSHIP, Albert B. Faça Você Mesmo Pesquisa de Mercado. São Paulo,

Makron Books.

COBRA Marcos. Marketing Básico: uma perspectiva brasileira. São Paulo, Atlas.

MARCONI, Marina de Andrade & LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de Pesquisa. São Paulo, Atlas.

MALLHORTRA, Naresh K. Pesquisas de Marketing: uma orientação aplicada. Porto Alegre, Bookman.

MATTAR, Fauze N. Pesquisa de Marketing: edição compacta. São Paulo, Atlas.

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Plano de Ensino Disciplina: 3333 - Produção Publicitária em Mídia Impressa - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Produção Impressa. Funções e tipos de ilustração. Criação do apelo visual. Relação texto e imagem

na criação de peças para a mídia impressa: jornal, revista, cartaz, folder, folhetos, outdoor, mala direta.

Objetivo Geral: Aplicar as ferramentas práticas e teóricas de produção impressa, contextualizadas na

realidade global.


Unidade 1: Papel.

Formatos econômicos, como calcular o melhor aproveitamento do papel.

Unidade 2: Sistemas de Impressão.

Mostrar os diferentes tipos de impressão e a aplicação de cada um

Unidade 3: Acabamento Gráfico.

Mostrar os diversos acabamentos existentes do mercado nacional e local. Mala direta.


BERTOMEU, João Vicente Cegato. Criação na Propaganda Impressa. São Paulo, Futura.

CANTRERA, Malena & HATTORI, Osvaldo T. Publicidade e Cia. São Paulo, Thomson.

CRAIG, James. Produção Gráfica. São Paulo, Nobel.


COLLARO, Antônio Celso. Projeto Gráfico. São Paulo, Summus.

DANGER, Eric P. A Cor na Comunicação. Rio de Janeiro, Forum/Livraria Bertrand.

GLOSSÁRIO de Termos e Verbetes utilizados em Design Gráfico. São Paulo, ADG.

HURLBURT, Allen. Lay-out: o design da página impressa. São Paulo, Nobel.

KUWAYAMA, Yasaburo. Logotypes of the World. Tokyo, Kashiwashobo.

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Plano de Ensino Disciplina: 3334 - Projetos Especiais - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Elaboração uma revista bimestral para o fomento de temas específicos de Publicidade e

Propaganda. Deverá ser de alta qualidade e sua produção deve ocorrer sem ônus para a Instituição. Seu

público alvo estará dentro da própria Unitri e em faculdades e empresas da cidade e região.

Objetivo Geral: Aplicar a técnica, o processo e a rotina na elaboração de uma publicação (cronograma,

pauta, distribuição de tarefas, entrevistas, redação, revisão, edição, diagramação, finalização,

acompanhamento gráfico, distribuição e avaliação da edição).


Unidade 1: Produção das Matérias.

Fazer pauta, escolher a melhores meterias.

Unidade 2: Produção das Matérias e Revisão.

Com as matérias escolhidas, fazer layout e diagramação.

Unidade 3: Produção da Revista.

Acompanhamento no fotolito e gráfica da produção da revista.

Unidade 4: Distribuição e Avaliação.

Distribuir a revista e avaliar para as próximas edições

Bibliografia Básica: BERTOMEU, João Vicente Cegato. Criação na Propaganda Impressa. São Paulo, Futura. CANTRERA, Malena & HATTORI, Osvaldo T. Publicidade e Cia. São Paulo, Thomson. CRAIG, James. Produção Gráfica. São Paulo, Nobel.

Bibliografia Complementar: COLLARO, Antônio Celso. Projeto Gráfico. São Paulo, Summus. DANGER, Eric P. A Cor na Comunicação. Rio de Janeiro, Forum/Livraria Bertrand. GLOSSÁRIO de Termos e Verbetes utilizados em Design Gráfico. São Paulo, ADG. HURLBURT, Allen. Lay-out: o design da página impressa. São Paulo, Nobel. KUWAYAMA, Yasaburo. Logotypes of the World. Tokyo, Kashiwashobo.

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Plano de Ensino Disciplina: 3335 - Oficina de Multimeios - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: As várias linguagens dos multimeios. Os meios interativos: multimídia, internet, web design, cd-

rom, BBS, hipertexto e criação em 3D.

Objetivo Geral: Analisar e trabalhar diferentes mídias, proporcionar vivência experimental e teórico-crítica

de mídias eletrônicas e de informática e refletir sobre as consequências do uso de novas tecnologias.


Unidade 1: O Hipertexto e as novas tecnologias.

Teoria do hipertexto. Comunicação interativa. Influencia das novas tecnologias na publicidade e propaganda.

Unidade 2: Edição de Áudio.

Podcasting. Narrativa de um Podcast. Produção e distribuição de Podcasts.

Unidade 3: Animação.

Técnicas de animação.

Animação para a Web.

Unidade 4: Webdesign.

Linguagem HTML.

Planejamento e desenvolvimento de websites com usabilidade.

Bibliografia Básica: LUCENA JÚNIOR, A. Arte da Animação: técnica e estética através da história. São Paulo, Senac. FERREIRA, D. C. M; PAIVA, J. E. R. O Áudio na Internet: uma orientação para os profissionais de

comunicação e de tecnologia. Uberlândia: Edibrás. LÉVY, Pierre. Tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era informática. São Paulo: Ed 34.


MEDINA, Cremilda. Entrevista: o diálogo possível. São Paulo: Ática.

MUYLAERT, Roberto. Marketing cultural & Comunicação dirigida. São Paulo: Globo.

DERTOUZOS, Michael. O Que Será: como o novo mundo da informação transformará nossas vidas.

Tradução Celso Nogueira. São Paulo: Companhia das Letras.

NIELSEN, Jakob. Projetando Websites com usabilidade. Rio de Janeiro: Campus.

GARRET, J. J. Um Vocabulário Visual para AI e Design de Interação. In: A Institute.

<http://www.iainstitute.org/pt/translations/000332.html>.

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Plano de Ensino Disciplina: 3336 - Publicidade e Consumo - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: A modernidade capitalista e o mundo comandado pela forma mercadoria. Considerações de Marx e

Weber sobre o consumo articulando-as a uma progressão histórica, discutindo temas como luxo, necessidade,

gosto, cotidiano, estilos de vida, construção de identidades pessoais e coletivas. Objetivo Geral: Entender e analisar os elementos históricos e teóricos do fenômeno consumo que vem se

tornando uma dimensão cada vez mais importante da vida social, tanto do ponto de vista material quanto

simbólico.

Objetivos Específicos: Compreender aspectos etnológicos do consumo; Compreender as bases históricas,

sociológicas de constituição da sociedade de consumo; Analisar e compreender a publicidade como o feérico

da comunicação; Analisar a relação entre comunicação, espetáculo e consumismo. Conteúdo Programático: Unidade 1: O consumo sob uma perspectiva étnica: o Potlatch.

Unidade 2: Pressupostos teóricos da constituição da sociedade de mercado: Weber e Marx.

Unidade 3: A publicidade e o consumo: discurso publicitário, estetização, estilização.

Unidade 4: Publicidade e consumo na sociedade do espetáculo. Bibliografia Básica: MARX, Karl. "O Fetichismo da Mercadoria: seu segredo". In: O Capital. Livro 1, vol. 1, São Paulo: Nova

Cultural. MAUSS, Marcel. “Ensaio sobre a dádiva. Forma e razão da troca nas sociedades arcaicas”. In: Sociologia e

Antropologia. Vol. II. EPU/EDUSP. WEBER, Max. A ética protestante e o espírito do capitalismo. São Paulo: Pioneira.

Bibliografia Complementar: DEBORD, Guy. A Sociedade do Espetáculo. Paris: Buhet-Chastel. disponível em

http://www.ebooksbrasil.com/eLibris/socespetaculo.html 1/12/2003 LIPOVETSKY, Gilles. O império do efêmero. São Paulo, Cia das Letras. ROCHA, Everardo. Totem e consumo: um estudo antropológico de anúncios publicitários, disponível em

http://publique.rdc.puc-rio.br/revistaalceu/media/alceu_n1_Everardo.pdf.

BUENO, Wilson da Costa. Imprensa, Ciência e Sociedade: a mediação ideológica do Jornalismo Científico.

Cadernos de Jornalismo Científico.

COLOMBO, Furio. Conhecer o jornalismo hoje: como se faz a informação. Lisboa: Presença.

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Plano de Ensino Disciplina: 3337 - Fotografia na Propaganda - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Noções básicas de fotografia. O processo fotográfico. Técnicas de registro fotográfico. As relações

da fotografia com as artes visuais. Estudo e prática da aplicação dos recursos fotográficos aos meios de

publicidade e propaganda. Objetivo Geral: Realizar experiências criativas com fotografia publicitária, especialmente fotos de estúdio e

em preto e branco. Conhecer as técnicas de fotometria, luz de marcação e composição. Dominar as técnicas

de fotografar, revelar e ampliar fotos em preto e branco.

Conteúdo Programático: Unidade 1: Fotografia e técnica. Teoria da luz. As objetivas. O obturador e a íris. Manuseio da máquina fotográfica. Unidade 2: Fotografia na Propaganda. Utilização da maquina fotográfica e do fotômetro; Fotos de estúdio; Revelação e ampliação de fotografias em preto e branco. Bibliografia Básica: DUBOIS, Philippe. O Ato Fotográfico. São Paulo, Papirus, 1991. LIMA, Ivan. A Fotografia é a sua Linguagem. Rio de Janeiro, Espaço e Tempo, 1988. TRIGO, Thales. Equipamento fotográfico: teoria e pratica. São Paulo: Editora do Senac, 2003.


HERNANDES, Nilton. A mídia e seus truques: o que o jornal, revista, TV, rádio e internet fazem para captar

e manter a atenção do público. São Paulo: Contexto.

DINES, Alberto. O papel do jornal. São Paulo, Summus Editorial.

MEDINA, Cremilda. Entrevista: o diálogo possível. São Paulo: Ática.

AMARAL, Luiz. Jornalismo - matéria de primeira página. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro.

MELO, José Marques de. Jornalismo Opinativo. Mantiqueira.

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Plano de Ensino Disciplina: 3339 - Produção Publicitária em Mídia Eletrônica - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Produção de materiais para rádio, desde seu planejamento, criação até sua execução. Estrutura de

uma rádio e de uma produtora de áudio. Estudo de roteiros, sonoplastia, trilhas, direitos autorais, edição de

áudio e todos os elementos que fazem a composição de um áudio, seja um programa de rádio, um spot ou até

a sonorização de um VT. Composição e produção de jingles, spots e vinhetas para rádio. Objetivo Geral: Desenvolver o senso crítico e analítico do produtor de rádio nas agências de propaganda e

no mercado fora dela e praticar a produção de rádio, utilizando suas ferramentas e técnicas. Conteúdo Programático: Unidade 1: Exposição e análise da história e evolução do rádio na cidade de Uberlândia, no Brasil e no

mundo. Unidade 2: Montagem de roteiro, funções dentro de uma equipe de produção radiofônica, dicas para o bom

uso do veículo rádio. Unidade 3: Características do veículo, linguagens, elaboração de um programa de rádio. Unidade 4: Conhecimento das técnicas de confecção de spots e jingles. Musicalidade, escolha de trilha e

ritmo. Elaboração de spot e jingle para clientes específico. Bibliografia Básica: TAVARES, Reynaldo. Histórias que o rádio não contou. São Paulo: Harbra. CÉSAR, Cyro. Como falar no rádio. São Paulo: Ibrasa. MCLEISH, Robert. Produção de rádio. São Paulo: Summus.

Bibliografia Complementar: ALMEIDA, André Mendes de. Mídia Eletrônica. Rio de Janeiro, Forense Universitária.

CÉSAR, C. Como Falar no Rádio. São Paulo, Ibrasa.

DAVIS, Flora. A Comunicação Não-Verbal. São Paulo, Summus.

EQUIPE JATALON. Manual do Vídeo. São Paulo, Summus.

GAGE, Leighton David & MEYER, Cláudio. O Filme Publicitário. São Paulo, Atlas.

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Plano de Ensino Disciplina: 3341 - Redação Publicitária - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Criatividade na linguagem da propaganda: análise de textos, composição de anúncios. Criatividade

e adequação técnica da redação em propaganda aos objetivos de campanhas. Produção de textos. A teoria do

anúncio: argumentação e motivação. Técnicas de identificação com o consumidor. A linguagem persuasiva.

Adequação da linguagem da propaganda para a mídia impressa. Estudo de campanhas, técnicas utilizadas.

Objetivo Geral: Aprofundar o conhecimento teórico sobre redação publicitária através da análise e produção

de textos com linguagens específicas.


Unidade 1: O Previsível e o Imprevisível na Redação Publicitária.

O desenvolvimento do texto publicitário. Argumentação, motivação e criatividade.

Unidade 2: O poder do Texto Publicitário.

Os diversos tipos de anúncios (testemunhais, cômicos etc.) O Slogan. O poder do nome. Os clichês.

Avaliação de anúncios. A linguagem promocional e institucional nos textos publicitários. O texto racional e

emotivo. O texto e a imagem.

Unidade 3: Recursos expressivos na Redação Publicitária.

A criação da sinopse e do roteiro. A linguagem para TV e Rádio: O filme publicitário, o spot e o jingle.


BARBAN, Arnold. A Essência do Planejamento de Mídia. São Paulo, Nobel.

CARRASCOZA, João. A Evolução do Texto Publicitário. São Paulo, Futura.

CARVALHO, Nelly de. Publicidade: a linguagem da sedução. São Paulo, Ática.


ABREU, A. S. Curso de Redação. São Paulo, Ática.

BLIKSTEIN, I. Técnicas de Comunicação Escrita. São Paulo, Ática.

GARCIA, O. Comunicação em Prosa Moderna: aprendendo a escrever, aprendendo a pensar. Rio de Janeiro,

FGV.

LOPES, Edwar. Fundamentos da Linguística Contemporânea. São Paulo, Cultrix.

PACKARD, V. A Nova Arte de Convencer. São Paulo, Ibrasa.

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Plano de Ensino Disciplina: 3342 - Projetos Especiais II - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Prática de pesquisas de opinião junto aos públicos interno e externo da universidade. Elaboração de

projetos de pesquisa científica abarcando temas que envolvam as diversas especificidades no âmbito da

publicidade e propaganda. Objetivo Geral: Aplicar os conhecimentos adquiridos sobre metodologia de pesquisa em projetos de coleta

de informações sobre o mercado e também na estruturação de projetos científicos.

Conteúdo Programático: Unidade 1: O Artigo Científico.

Exemplos de artigos científicos. Normas e estrutura de artigo. Amadurecimento dos temas e do objeto de

pesquisa. Unidade 2: Fundamentação Teórica. Levantamento bibliográfico e produção de texto sobre o quadro teórico da pesquisa. Unidade 3: Pesquisa Científica. Planejamento, aplicação e análise da pesquisa. Unidade 4: Produção de Texto. Produção do texto e do pôster. Bibliografia Básica: SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo, Cortez Editora. SILVA, A. M. et al. Guia para normalização de trabalhos técnicos-científicos: projetos de pesquisa, trabalhos

acadêmicos, dissertações e teses. Uberlândia: Edufu. WOLF, M. Teorias da Comunicação. Lisboa: Presença.

Bibliografia Complementar: SAMARA, B. S. e BARROS, J. C. S de. Pesquisa de Marketing: Conceitos e Metodologia. São Paulo,

Pearson. TEMER, A. C.; NERY, V. C. A. Para Entender as Teorias da Comunicação. Uberlândia: Asppectus. JESUS, P. de; PATRIOTA, N. S. A. Telenovela Malhação e Cotidiano de Prováveis Extensionistas Rurais em

Formação: um estudo de recepção junto a estudantes em São Lourenço da Mata - Pernambuco. In: Revista

Intercom. São Paulo. n.1, janeiro/junho 2007. 195-214p. JURBERG, C.; MACCHIUTE, B. Um Olhar Sobre as Revistas: o caso da divulgação em câncer. In: Revista

Intercom. São Paulo, v.29, n.2, julho/dezembro 2006. 119-132p. FELINTO, E. O Pós-humano Incipiente: uma ficção comunicacional da cibercultura. São Paulo, v. 29, n.2,

julho/dezembro 2006. 103-118p.

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Plano de Ensino Disciplina: 3343 - Oficina de Criação - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Criação, produção e avaliação de peças publicitárias e promocionais tendo em vista o desejo e a

necessidades do cliente e do consumidor. Exercícios práticos de criação com base em problemas e situações

reais do mercado regional. Objetivo Geral: Desenvolver o potencial artístico e criativo próprios da criação publicitária, reconhecer a

importância dos equilíbrios cores e formas dentro de uma mesma peça e exercitar a criação voltada para as

empresas e produtos da região. Conteúdo Programático: Unidade 1: Criação, produção e avaliação de peças publicitárias.

Unidade 2: Exercícios práticos de criação com base em problemas e situações reais do mercado regional. Bibliografia Básica: ALENCAR, Eunice S. Como Desenvolver o Potencial Criador. Petrópolis, Vozes. BARRETO, Roberto Menna. Criatividade em Propaganda. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira. BIGAL, Solange. Afinal, o que é Criação Publicitária? São Paulo, Razão Social.

Bibliografia Complementar: ALENCAR, Eunice Soriane. Processo de Criatividade. São Paulo, Makron Books. BARRETO, Roberto Menna. Cultura de Verniz. Rio de Janeiro, Quality Marc, s/d. COSTA, Flávio Moreira. Os Subúrbios da Criação. São Paulo, Polis. DUAILIB, Roberto & SIMONSEN Jr., Harry. Criatividade e Marketing. São Paulo, McGraw-Hill. HURLBURT, Allen. Lay-out: o design da página impressa. São Paulo, Nobel.

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Plano de Ensino Disciplina: 4006 - Comunicação Empresarial - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Entender as teorias de comunicação; processos de comunicação em empresas; meios, mensagens e

ruídos de comunicação; sistemas de informação, tecnologias de informação; comunicação escrita; gestão de

informações; gestão integrada de comunicação: relações públicas, publicidade, assessoria de imprensa,

comunicação dirigida, marketing de relacionamento, media training.

Objetivo Geral: Expor um panorama da Comunicação Empresarial brasileira, com atenção especial aos

focos administrativo e mercadológico. Buscar uma conceituação abrangente para a Comunicação

Empresarial, tendo em vista as suas inúmeras atividades e sua inserção no planejamento estratégico das

organizações modernas. Analisar o impacto da prática comunicacional das empresas na sociedade, atentando,

particularmente, para as questões do relacionamento com os consumidores e clientes, em suas perspectivas

ética e mercadológica. Avaliar, especificamente, políticas, ações e estratégias de Comunicação Empresarial

postas em prática pelas empresas brasileiras e por organizações não governamentais.

Objetivos Específicos: 1- Entender os sistemas de comunicação inerentes às empresas de qualquer setor; 2-

Aplicação do olhar comunicativo na análise das empresas; 3- Compreender, a partir das teorias de

comunicação, os obstáculos naturais, tecnológicos e culturais da comunicação; 4-Ver a empresa como um

sistema de informação integrado; 5- Entender o real papel da tecnologia na otimização de processos; 6-

Averiguar as variáveis e ambientes dos processos de comunicação que envolvem as empresas, clientes,

funcionários, comunidade, governo, fornecedores etc; 7- Aplicar os conhecimentos de comunicação para

delineamento da gestão empresarial; 8- Utilizar os conhecimentos de comunicação para prever, evitar e

administrar crises institucionais.


Unidade 1: O que é comunicação empresarial?

Unidade 2: Discussão sobre Missão, Visão e Valores.

Unidade 3: Ferramentas de Comunicação: Jornal, Intranet, Comunicados.

Unidade 4: Endomarketing e Motivação de equipes

Unidade 5: Tecnologias aplicadas.

Unidade 6: Projeto de Comunicação para uma empresa

Unidade 7: Redes sociais.


CORRADO, Frank. M. A Força da Comunicação. Makron Books, São Paulo.

NASSAR, Paulo e FIGUEIREDO, Rubens. O que é comunicação empresarial. Brasiliense, São Paulo.

TORQUATO, Gaudêncio. Comunicação Empresarial, Comunicação Institucional. Summus, São Paulo.


ALVES, Sérgio. Revigorando a cultura da empresa. São Paulo, Makron Books.

BUENO, Wilson da Costa. Comunicação Empresarial no Brasil: uma leitura crítica. São Paulo, Mojoara

Editorial.

DIZARD, Wilson P. A nova mídia: a comunicação de massa na era da informação. Rio de Janeiro, Zahar.

DOTY, Dorothy I. Divulgação Jornalística & Relações Públicas. São Paulo, Cultura Editores Associados.

DREIFUSS, René Armand. A época das perplexidades. Petrópolis-RJ, Vozes.

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Plano de Ensino Disciplina: 3344 - Administração de Empresas de Comunicação - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Teorias clássicas de administração, diretrizes e objetivos de mercado. Formas jurídicas e

organização de empresas. Anunciantes, veículos e agências. Comportamento da agência em relação aos

anunciantes e à concorrência. Planejamento empresarial. Concorrência pública e privada. Comercialização e

faturamento. Veículos e fornecedores. Recursos para campanha publicitária: sua origem e aplicação no

composto de Marketing. Objetivo Geral: Compreender o papel do administrador em publicidade e propaganda no contexto de uma

sociedade cada vez mais complexa e dinâmica e reconhecer a administração como possibilidade de

desenvolvimento do homem e das organizações. Conteúdo Programático: Unidade 1: Conceitos básicos de Administração.

Definição de Administração. Tipos de administradores. Processo de Administração: Planejamento,

organização, Liderança e Controle. Habilidades administrativas: Técnica, Humana e conceitual. Unidade 2: Agência de Propaganda como Empresa. Visão do Negócio. Perfil das agências grandes, médias e pequenas. Cenário econômico. A nova agência.

Importância de se planejar a agência de propaganda. Unidade 3: Planejamento e Gerenciamento Estratégico. Organograma, fluxograma das atividades, interação interna e externa, departamentalização e

responsabilidades dos departamentos. Ética. Coordenação, controle, custos, aspectos financeiros. Bibliografia Básica: AAKER, David A. Administração Estratégica de Mercado. Porto Alegre, Bookmen.

ALBERS, Henry H. Princípios da Administração. Rio de Janeiro, Livros Técnicos e Científicos.

CHIAVENATO, Idalberto. Administração: teoria, processo e prática. São Paulo, McGraw Hill.


BUENO, J. H. Manual do Agente de Mudanças na Era da Qualidade. São Paulo, LTR.

BYHAM, Willian. Zaap: o poder da energização. Rio de Janeiro, Campus.

CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. São Paulo, Makron Books.

DRUCKER, P. Inovação e Espírito Empreendedor. São Paulo, Pioneira.

FAYOL, Henry. Administração Geral e Industrial. São Paulo, Atlas.

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Plano de Ensino Disciplina: 3345 - Criação e Inovação Publicitária - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Criação, produção e avaliação de peças publicitárias e promocionais tendo em vista o desejo e a

necessidades do cliente e do consumidor. Exercícios práticos de criação com base em problemas e situações

reais do mercado regional. Inovação em produtos, inovação em serviços, inovação no PDV.

Objetivo Geral: Abordar a visão holística do mercado. Desenvolver o potencial artístico e criativo próprios

da criação publicitária, reconhecer a importância do equilíbrio das cores e formas dentro de uma mesma peça

e exercitar a criação voltada para as empresas e produtos da região. Conteúdo Programático:

Unidade 1: Criação, produção e avaliação de peças publicitárias e promocionais tendo em vista o desejo e a

necessidades do cliente e do consumidor.

Unidade 2: Exercícios práticos de criação com base em problemas e situações reais do mercado regional.

Inovação em produtos, inovação em serviços, inovação no PDV.


ALENCAR, Eunice S. Como Desenvolver o Potencial Criador. Petrópolis, Vozes. BARRETO, Roberto Menna. Criatividade em Propaganda. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira. BIGAL, Solange. Afinal, o que é Criação Publicitária? São Paulo, Razão Social.

Bibliografia Complementar: ALENCAR, Eunice Soriane. Processo de Criatividade. São Paulo, Makron Books. BARRETO, Roberto Menna. Criatividade no Trabalho e na Vida. São Paulo, Summus. COSTA, Flávio Moreira. Os Subúrbios da Criação. São Paulo, Polis. DUAILIB, Roberto & SIMONSEN Jr., Harry. Criatividade e Marketing. São Paulo, McGraw-Hill. HURLBURT, Allen. Lay-out: o design da página impressa. São Paulo, Nobel.

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Plano de Ensino Disciplina: 3346 - Design Gráfico - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Visualidade e teorias da imagem. Design funcional, estético e híbrido. Análises da relação da

linguagem visual com outras linguagens. O processo de comunicação de imagens e suas relações com outras

formas de comunicação. Criação de embalagens, logomarcas e programação de fachadas de empresas. Novas

tecnologias da imagem. Leitura, análise e comentário de obras visuais.

Objetivo Geral: Levar o aluno a analisar as relações da linguagem visual. Conceituar o moderno, o criativo e

o inovador voltando-se para o design e a criação de embalagens, desde frascos, rótulos e outros, até as

campanhas de ponto de venda, pautando-se nas novas tecnologias do setor, fazendo análises e comentários de

peças visuais.


Unidade 1: Visualidade e teorias da imagem.

Unidade 2: Design funcional, estético e híbrido.

Unidade 3: Análises da relação da linguagem visual com outras linguagens.

Unidade 4: O processo de comunicação de imagens e suas relações com outras formas de comunicação.

Unidade 5: Criação de embalagens, logomarcas e programação de fachadas de empresas.

Unidade 6: Novas tecnologias da imagem. Leitura, análise e comentário de obras visuais.

Bibliografia Básica: AUMONT, Jacques. A Imagem. São Paulo, Papirus. BARRETO, Roberto Menna. Criatividade em Propaganda. São Paulo, Summus, BAUDRILLARD, Jean. O Sistema dos Objetos. São Paulo, Perspectiva,

Bibliografia Complementar: AZEVEDO, Wilton. Os Signos do Design. São Paulo, Global, CESAR, Newton. Direção de Arte em propaganda. São Paulo, Futura, FARINA, Modesto. Psicodinâmica de Cores em Comunicação. São Paulo, Edgard Blucher. MESTRINER, Fabio. Design de Embalagem: curso básico. São Paulo, Makron Books. MESTRINER, Fábio. Design de Embalagens: curso avançado. São Paulo, Makron Books.

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Plano de Ensino Disciplina: 3347 – Legislação na Propaganda - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Direito da comunicação. Direito do consumidor. Direitos e deveres do publicitário. Legislação

regulamentadora da publicidade e propaganda no Brasil. Código de Auto-Regulamentação Publicitária.

Objetivo Geral: Fornecer ao aluno o instrumental teórico necessário para que possa compreender o

funcionamento do sistema jurídico, os direitos e as garantias instituídos, interpretar as leis vigentes no Brasil,

especialmente aquelas relativas ao exercício da profissão do publicitário.

Objetivos Específicos: Conhecer as técnicas e as estratégias adequadas de assessoria e consultoria de

comunicação além de informações sobre como assessorar empresas; Promover e aprofundar reflexões sobre o

uso da comunicação empresarial como recurso administrativo que potencializa o aumento da competitividade

da empresa no cenário global.


Unidade 1: Ambiente empresarial: conceitos fundamentais e formas de comunicação. Os modelos de

processos de comunicação. As variáveis que influenciam o processo de comunicação. Meio, mensagem e

ruído na comunicação empresarial. A imagem corporativa. Imagem real x imagem ideal. A comunicação

como fator estratégico da gestão empresarial.

Unidade 2: Empresa x comunicação. Os objetivos da comunicação na empresa. A comunicação bilateral. O

conceito de sistema. A empresa como sistema. A comunicação como sistema. A importância de um programa

de comunicação empresarial.

Unidade 3: Eficiência e eficácia da comunicação empresarial. O conceito de eficácia na comunicação. Como

estabelecer uma comunicação eficaz. Elementos e instrumentos básicos de comunicação com públicos interno

e externo. Relacionamento da empresa com esses públicos. A mídia interna e a mídia externa (meios, veículos

e técnicas).

Unidade 4: A segmentação da comunicação na empresa: a filosofia do endomarketing. A comunicação

interna como ferramenta da gestão organizacional. Planejamento da comunicação interna. Os diferentes

grupos que compõem o público externo. Formas de relacionamento com cada segmento do público externo. A

mídia externa (meios, veículos e técnicas). Planejamento da comunicação externa.

Unidade 5: Ação integrada de comunicação empresarial. Política e planejamento de comunicação integrada.

Procedimentos e instrumentos de planejamento. Comunicação integrada na empresa. Informação institucional

entre empresa e públicos através dos meios de comunicação. Elaboração de um planejamento estratégico de

comunicação. Cases e exercícios práticos.

Unidade 6: O comunicador empresarial. O relacionamento com a imprensa. O papel da Assessoria de

Imprensa nas empresas. A comunicação nos momentos de crise. A função social da empresa. A comunicação

empresarial como instrumento social.

Bibliografia Básica: BOBBIO, Norberto. A Era dos Direitos. Rio de Janeiro, Campus.

CENEVIVA, Walter. Publicidade e o Direito do Consumidor. São Paulo, Revista dos Tribunais.

CÓDIGO de Defesa do Consumidor. Lei nº 8.078/1990.

Bibliografia Complementar: DALLARI, Dalmo de Abreu. O que são os Direitos da Pessoa. São Paulo, Saraiva.

ERBOLATO, Mário L. Deontologia da Comunicação Social. Petróp[olis, Vozes.

GUARESCHI, Pedrinho. Comunicação e Controle Social. Petrópolis, Vozes.

MELO, Ivo Soares. Sistemas de Informação. São Paulo, Saraiva.

RESENDE, Cláudia Vasconcelos de. Código e Informação. São Paulo, Atual.

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Plano de Ensino Disciplina: 3348 - Produção Publicitária em Mídia Eletrônica - TV - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Criação e produção eletrônica. Criatividade e adequação técnica do texto ao veículo. Criação de

imagens sonoras. Produção de comerciais e programas para TV. Fundamentos básicos da produção de filmes

e VT’s. Montagem, produção e edição de imagens e sons. Animação. Efeitos especiais. Desenvolvimento

completo de estudo, criação e produção final.

Objetivo Geral: Desenvolver o senso crítico e analítico do produtor de TV na agência e no mercado de

trabalho e desenvolver habilidades para planejar, criar e produzir comerciais e programas para TV.


Unidade 1: As terminologias da tv e seus significados. Equipamentos, recursos e técnicas utilizadas na

produção de vídeo.

Unidade 2: Formatos de captação de imagens.

Unidade 3: Formatos de edição.

Unidade 4: Técnicas de confecção de roteiro e storyboard. Confecção de catálogo de produção.

Unidade 5: Prática da produção de comerciais de TV. Técnicas de gravação, segredos de iluminação, pré-

produção e produção.

Bibliografia Básica: GAGE, Leighton D. O filme publicitário. São Paulo: SSC&B Lintas.

BONASIO, Valter. Televisão. Manual de produção e direção. Belo Horizonte: Editora Leitura.

FILHO, Daniel O Circo Eletrônico, fazendo tv no Brasil. Rio de Janeiro, Jorge Zahar.

Bibliografia Complementar: KATZ, Steven D Cinematic Motion . USA: Michael Wise Productions.

ALMEIDA, André Mendes de. Mídia Eletrônica. Rio de Janeiro, Forense Universitária.

ALMEIDA, Cândido José Mendes. O que é Vídeo. São Paulo, Brailiense.

EQUIPE Jatalon. Manual do Vídeo. São Paulo, Summus.

MESTRINER, Fábio. Design de Embalagens: curso avançado. São Paulo, Makron Books.

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Plano de Ensino Disciplina: 3349 - Promoção de Vendas e Merchandising - Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Distribuição do produto. Estratégia de lançamento, sustentação e relançamento de novos produtos

no mercado. Mala direta, promoção em ponto de venda. Promoção junto ao comércio e ao mercado

consumidor. O uso de cartazes, bandeirolas, displays, gôndolas, brindes, vitrines, ofertas e promoções

conjuntas. Telemarketing e televendas. Vendas por catálogo. Home Shopping. Propaganda de resposta

mensurada. Data Base. Informática: hardware, softwares, internet, BBS, CD-Rom. Programas de incentivo.

Objetivo Geral: Desenvolver o senso crítico e analítico do produtor de TV na agência e no mercado de

trabalho e desenvolver habilidades para planejar, criar e produzir comerciais e programas para TV.


Unidade 1: Distribuição do produto.

Unidade 2: Estratégia de lançamento, sustentação e relançamento de novos produtos no mercado.

Unidade 3: Mala direta, promoção em ponto de venda.

Unidade 4: Promoção junto ao comércio e ao mercado consumidor.

Unidade 5: O uso de cartazes, bandeirolas, displays, gôndolas, brindes, vitrines, ofertas e promoções

conjuntas.

Unidade 6: Telemarketing e televendas.

Unidade 7: Vendas por catálogo. Home Shopping.

Unidade 8: Propaganda de resposta mensurada.

Unidade 9: Data Base.

Unidade 10: Informática: hardware, softwares, internet, BBS, CD-Rom.

Unidade 11: Programas de incentivo.

Bibliografia Básica: COBRA, Marcos. Administração de Vendas. São Paulo, Atlas.

CORTEZ, Edmundo. Conversando sobre Vendas. São Paulo, Atlas.

GIACIOMINI, Gino. Consumidor versus Propaganda. São Paulo, Summus.

Bibliografia Complementar: CALAZANS, Flávio. Propaganda Subliminar Multimídia. São Paulo, Summus.

COLLEY, Russel H. A Propaganda se Define e se Avalia. EUA/PUF.

LEDUC, Robert. Propaganda: uma força a serviço da empresa. São Paulo, Atlas.

WITHEK, John. Marketing Direto na Televisão. São Paulo, Makron Books.

THROCKMORTON, Joan. Propaganda de Resposta Direta Altamente Vendedora. São Paulo, Makron Books.

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Plano de Ensino Disciplina: 3352 - Projetos Especiais III - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: O Pré-Projeto Experimental propõe que o perfil do aluno formado neste curso não deve se restringir

às funções do exercício técnico da atividade publicitária. Isto significa que o aluno deve ter a competência

para a gestão de processos comunicacionais de uma maneira geral, e não apenas um conhecimento sobre

publicidade e propaganda, mas sim um conhecimento para refletir e estruturar projetos no que concerne à

produção, circulação e recepção de mensagens na mídia. Exatamente por isso, o aluno terá um leque de

opções de atividades que poderão ser desenvolvidas para que ele escolha aquela (ou aquelas) que melhor se

adapte(m) à especificidade por ele escolhida para atuar no mercado de trabalho. Tais atividades devem

abranger trabalhos monográficos; estágios supervisionados; projetos integrados de comunicação;

planejamento, execução e avaliação de ações comunitárias; novas apresentações para mídia tradicionais e

novas mídias; criação e produção de campanhas publicitárias para clientes reais, dentre outras. Todas as

atividades serão desenvolvidas sob supervisão de professores orientadores. Dada a importância dessa

atividade de conclusão de curso, a disciplina Projetos Experimentais em Comunicação é regida por um

Regulamento próprio, redigido em conjunto pelo corpo docente do curso de Publicidade e Propaganda.

Objetivo Geral: Elaborar o Projeto com a mesma seriedade, compromisso e dedicação que o Projeto de

Conclusão de Curso, a fim de antecipar todas as eventuais dificuldades ou dúvidas relacionadas a elaboração

do Projeto de Conclusão, buscando assim produzir um trabalho final de excelência e que agregue à sociedade

e ao mercado em geral, podendo assim gerar o consequente reconhecimento profissional do recém graduado

desta instituição.


Unidade 1: Seminários Temáticos Interdisciplinares: Dado ao caráter de interdisciplinaridade que

imprimimos no curso, os seminários temáticos, embora devam ter como eixo aglutinador a área de

Comunicação Social, dando destaque para a área de Publicidade e Propaganda, devem abrir-se para um

universo maior, enfocando outras áreas das Ciências Humanas, que mantêm um constante diálogo com a

Comunicação Social.

Unidade 2: Projetos de Pesquisa Científica: Os Projetos de Pesquisa Científica, devem aprofundar o nível

de análise e fundamentação teórica dos diversos temas estudados. Estes devem, também, necessariamente,

estar ligados à área de Publicidade e propaganda.

Unidade 3: Prática Laboratorial: Oficina do Empreendedor: A atitude empreendedora como opção de

carreira. O empreendedorismo no Brasil e no mundo. O empreendedor como força propulsora da sociedade. O

desenvolvimento do potencial empreendedor do aluno. Perfil do empreendedor. Criatividade e Inovação.

Negociação. Desenvolvimento de um Plano de Negócios.


COBRA, Marcos. Administração de Vendas. São Paulo, Atlas.

CORTEZ, Edmundo. Conversando sobre Vendas. São Paulo, Atlas.

GIACIOMINI, Gino. Consumidor versus Propaganda. São Paulo, Summus.


CALAZANS, Flávio. Propaganda Subliminar Multimídia. São Paulo, Summus.

COLLEY, Russel H. A Propaganda se Define e se Avalia. EUA/PUF.

LEDUC, Robert. Propaganda: uma força a serviço da empresa. São Paulo, Atlas.

WITHEK, John. Marketing Direto na Televisão. São Paulo, Makron Books.

THROCKMORTON, Joan. Propaganda de Resposta Direta Altamente Vendedora. São Paulo, Makron Books.

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Plano de Ensino Disciplina: 3353 – Oficina do Empreendedor - Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Apresentação da "Oficina do Empreendedor". Conceito de empreendedorismo. Perfil e

características do empreendedor, especificando diferentes perfis conforme área de atuação. Processo

empreendedor e escolha do negócio – desenvolvimento de uma empresa. Conceito de si e espaço de si.

Criatividade e inovação aplicadas à área de atuação. Bloqueios mentais e superação. Quebra dos paradigmas.

Processo visionário – inovando o negócio. Plano de Negócios – simplificado: desenvolvendo uma inovação

para a prática. Conjuntura econômica. Planejamento e Estratégia. Organização do Negócio. Marketing.

Operações e Gestão de Pessoas.

Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade empreendedora do aluno, motivando-o a criar e inovar, tendo o

empreendedorismo como uma opção de carreira, aplicado a sua área de atuação, possibilitado pela elaboração

de um plano de negócios que lhes forneça uma visão panorâmica das áreas de um negócio.

Objetivos Específicos: Empregar metodologias e ferramentas para elaboração e desenvolvimento de projeto

de implantação de negócios atuantes no segmento de Estética; Levantar e analisar dados primários e

secundários para subsidiar a viabilização do projeto.


Unidade 1: Apresentação da Oficina do Empreendedor. Explicitar a natureza de autoconhecimento da disciplina;

Contrato com os Alunos;

Empreendedores em ação: Gente que faz.

Unidade 2: Empreendedorismo.

O que é empreendedorismo?;

Empreendedorismo no Brasil;

Debate sobre artigos.

Unidade 3: Empreendedores.

Debatendo os três tipos de empreendedores

Discutindo os valores "Empreendedores de Valor"

Perfil do Empreendedor.

Unidade 4: Atividade Empreendedora.

Atividade Empreendedora como opção de vida;

Usina de ideias;

Identificação do negócio;

Busca de materialização dos sonhos.

Unidade 5: Características do Empreendedor.

O conceito de si e o espaço de si;

Identificação de como me vejo;

Feedback;

Projetando o futuro;

Características do empreendedor.

Unidade 6: Criatividade e Inovação.

Importância da Inovação;

Aumentando a Criatividade;

Projetando o futuro;

Bloqueios mentais e superação;

Quebrando Paradigmas.

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Unidade 7: Processo Visionário.

A visão;

Inovando o negócio.

Unidade 8: Plano de Negócios.

O produto;

Planejamento e Estratégia;

Organização do Negócio;

Marketing;

Operações: Logística;

Gestão de pessoas e finanças.


DEGEN, R. O Empreendedor. São Paulo: Makron Books.

DOLABELLA, F. Oficina do Empreendedor. São Paulo: Cultura Editores Associados.

DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo: Transformando ideias em negócios. São Paulo: Campus.


BRITTO, F.; WAVER, L. Empreendedores brasileiros - vivendo e aprendendo com grandes nomes. Rio de

Janeiro: Campus.

DOLABELLA, F. O Segredo de Luísa. São Paulo: Cultura Editores Associados.

MAXIMIANO, A C. A. Administração para empreendedores: fundamentos da criação e gestão de novos

negócios. São Paulo: Pearson Prentice Hall.

OECH, R. V. Um Chute na Rotina. São Paulo: Cultura Editores Associados.

PEREIRA, H. J, & SANTOS, S. A. (org.) Criando seu próprio negócio: como desenvolver o potencial

empreendedor. Brasília: SEBRAE.

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Plano de Ensino Disciplina: 3355 - Projetos Experimentais em Comunicação - Obrigatória

Carga Horária: 255h


Ementa: O Projeto Experimental propõe que o perfil do aluno formado neste curso não deve se restringir às

funções do exercício técnico da atividade publicitária. Mais do que isto: o aluno deve chegar ao final do curso

tendo a maturidade e o acúmulo de conhecimentos intelectuais que lhe possibilite as condições de reflexão

sobre questões mais amplas no âmbito da comunicação. Isto significa que o aluno deve ter a competência para

a gestão de processos comunicacionais de uma maneira geral, e não apenas um conhecimento sobre

publicidade e propaganda, mas sim um conhecimento para refletir e estruturar projetos no que concerne à

produção, circulação e recepção de mensagens na mídia. Exatamente por isso, o aluno terá um leque de

opções de atividades que poderão ser desenvolvidas para que ele escolha aquela (ou aquelas) que melhor se

adapte(m) à especificidade por ele escolhida para atuar no mercado de trabalho. Tais atividades devem

abranger trabalhos monográficos; estágios supervisionados; projetos integrados de comunicação;

planejamento, execução e avaliação de ações comunitárias; novas apresentações para mídia tradicionais e

novas mídias; criação e produção de campanhas publicitárias para clientes reais, dentre outras. Todas as

atividades serão desenvolvidas sob supervisão de professores orientadores. Dada á importância dessa

atividade de conclusão de curso, a disciplina Projetos Experimentais em Comunicação é regida por um

Regulamento próprio, redigido em conjunto pelo corpo docente do curso de Publicidade e Propaganda.

Objetivo Geral: Aplicar todo o conhecimento adquirido ao longo do curso para poder desenvolver através do

tema/cliente escolhido o seu projeto de conclusão.

Objetivos Específicos: Desenvolver através de pesquisa, leitura e relacionamento humano um tema ou

campanha publicitária de acordo com o a função, habilidade e competência do publicitário.


Desenvolvimento do Projeto Experimental em Comunicação.


Todos os títulos indicados na bibliografia básica de todas as disciplinas.


Todos os títulos indicados na bibliografia básica de todas as disciplinas.

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Plano de Ensino Disciplina: 2134 - Direitos Humanos - Optativa

Carga Horária: 30h

Curso/Período: Comunicação Social - Publicidade e Propaganda - Optativa

Ementa: Teoria Geral dos Direitos Humanos; Precedentes históricos do processo de internacionalização dos

Direitos Humanos; A estrutura normativa do sistema global e regional de proteção dos Direitos Humanos; A

Constituição Brasileira de 1988 e o processo de democratização no Brasil; A Constituição de 1988 e os Tratados

Internacionais de proteção dos Direitos Humanos. Direitos Humanos e cidadania no Brasil.

Objetivo Geral: Compreender criticamente o fenômeno de afirmação histórica dos Direitos Humanos (fase das

Declarações) até a presente temática de organização de procedimentos e tribunais gerais (fase de efetivação) com a

organização do Direito Internacional dos Direitos Humanos, bem como suas garantias na ordem interna de cada

Estado Nacional.


Unidade 1 - Teoria Geral dos Direitos Humanos. Definições; Natureza Jurídica; Regime Jurídico dos Direitos Humanos.

Unidade 2 - Precedentes históricos do processo de internacionalização dos Direitos Humanos. Primeiros Precedentes do Processo de Internacionalização dos Direitos Humanos - o Direito Humanitário, a Liga

das Nações e a Organização Internacional do Trabalho; A Internacionalização dos Direitos Humanos - o Pós

Guerra; A Carta das Nações Unidas de 1945; A Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948;

Universalismo e Relativismo Cultural.

Unidade 3 - A estrutura normativa do sistema global e regional de proteção dos Direitos Humanos.

Introdução; Pacto Internacional dos Direitos Civis e Políticos; Pacto Internacional dos Direitos Econômicos,

Sociais e Culturais; Demais Convenções Internacionais de Direitos Humanos - Breves considerações sobre o

Sistema Especial de Proteção; Tribunal Penal Internacional e a Convenção para a Prevenção e Repressão do Crime

de Genocídio; Breves considerações sobre a Convenção Americana de Direitos Humanos; A Comissão

Interamericana de Direitos Humanos; A Corte Interamericana de Direitos Humanos.

Unidade 4 - A Constituição Brasileira de 1988 e o processo de democratização no Brasil. O Processo de Democratização no Brasil e a Constituição Brasileira de 1988; A Constituição Brasileira de 1988 e a

Institucionalização dos Direitos e Garantias Fundamentais; Os Princípios Constitucionais a reger o Brasil nas

Relações Internacionais.

Unidade 5 - A Constituição de 1988 e os Tratados Internacionais de proteção dos Direitos Humanos. Breves Considerações sobre os Tratados Internacionais; O Processo de Formação dos Tratados Internacionais; A

Hierarquia dos Tratados Internacionais de Proteção dos Direitos Humanos; A Incorporação dos Tratados

Internacionais de Direitos Humanos; O Impacto Jurídico dos Tratados Internacionais de Direitos Humanos no

Direito Interno Brasileiro; A Emenda Constitucional 45/2004 e os tratados internacionais de direitos humanos.

Unidade 6 - Direitos Humanos e cidadania no Brasil.


COMPARATO, Fábio Konder. A afirmação histórica dos direitos humanos. Saraiva.

FERREIRA FILHO, Manoel Gonçalves. Direitos humanos fundamentais. Saraiva.

PIOVESAN, Flávia. Direitos humanos e o direito constitucional internacional. Saraiva.


ALMEIDA, Guilherme Assis de. Direitos humanos e não violência. Atlas.

LEITE, Carlos Henrique Bezerra. Manual de direitos humanos. Atlas.

SARLET, Ingo. A eficácia dos direitos fundamentais. Livraria do Advogado.

SOARES, Mário Lúcio Quintão. Mercosul: direitos humanos, globalização e soberania. Del Rey.

VASCONCELOS, Cristiane Beuren. A proteção jurídica do ser humano in vitro na era da biotecnologia. Atlas.

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Plano de Ensino Disciplina: 6433 - Língua Brasileira em Sinais - Optativa

Carga Horária: 30h

Curso/Período: Comunicação Social - Publicidade e Propaganda - Optativa

Ementa: Introdução a Libras. Vocabulário básico da LIBRAS. Dicionário da Língua Brasileira de Sinais –

LIBRAS. Expressão corporal e facial. Alfabeto manual. Sinais. Convenções da LIBRAS. Parâmetros da

Língua Brasileira de Sinais. Estrutura gramatical da LIBRAS. Princípios linguísticos. Diálogos e narrativas na

LIBRAS.

Objetivo Geral: Desenvolver, habilidades profissionais no educando, favorecendo a apreensão de saberes

que sedimenta o ato de realizar a docência e a gestão educacional, propiciando que a práxis aconteçam a partir

das bases epistêmicas das várias ciências interligadas às atividades sociais e afetivas.


1. Conceitos: língua, linguagem, instrutor/professor/intérprete/tradutor.

2. Linguística aplicada à língua de sinais brasileira e língua de sinais brasileira.

3. Língua de sinais brasileira.

4. Estudo dirigido sobre a teoria da LIBRAS.

5. Língua de sinais brasileira.

6. Linguística aplicada a língua de sinais brasileira.


DAMÁZIO, Mirlene Ferreira Macedo (Org.). Língua de Sinais Brasileira no Contexto do Ensino Superior:

Termos Técnico-Científicos. Hebrom,

HONORA, Márcia. Livro ilustrado de língua brasileira de sinais: desvendando a comunicação usada pelas

pessoas com surdez. Pearson.

MCLUHAN, Marshall. Os meios de comunicação como extensões do homem. Cultrix.


ALBRES, Neiva de Aquino. Surdos & inclusão educacional. Arara Azul.

GESSER, Audrei. Libras? : que língua é essa?: Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da

realidade surda. Parábola.

GOLDFELD, Marcia. A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sociointeracionista.

PLEXUS.

PEREIRA, Maria Cristina da Cunha. Libras: conhecimento além dos sinais. Pearson Prentice Hall.

QUADROS, Ronice Müller. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. Artmed.

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