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ROTINA SEMANAL - 1º anos Semana de 03/08/2020 a 07/08/2020 Professoras: Márcia, Alessandra, Ana Paula, Patrícia, Regina, Marina, Jessica (Educação Física) e Rita (Arte) Número de aulas: Português: 12 Matemática: 8 Ciências Humanas e da Natureza: 1 Artes: 2 Ed. Física: 2 Habilidades: EF01LP05: Compreender o sistema de escrita alfabética. EF01LP07: Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras. EF01LP09: Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças entre seus sons e suas partes (aliterações, rimas entre outras). EF01LP13: Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavra (começo, meio e fim). EF01LP16: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, cantigas, entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero. EF01LP19: Recitar parlendas, quadrinhas, trava-línguas, entre outros textos, observando a entonação e as rimas.
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ROTINASEMANAL-1ºanos
Semanade03/08/2020a07/08/2020
Professoras: Márcia, Alessandra, Ana Paula, Patrícia, Regina, Marina, Jessica (Educação Física) e Rita (Arte)
Númerodeaulas:Português:12 Matemática:8 CiênciasHumanasedaNatureza:1 Artes:2Ed.Física:2
Habilidades:
EF01LP05:Compreenderosistemadeescritaalfabética.
EF01LP07:Compreenderasnotaçõesdosistemadeescritaalfabética–segmentossonoroseletras.
EF01LP09:Compararpalavrasidentificandosemelhançasediferençasentreseussonsesuaspartes(aliterações,rimasentreoutras).
EF01LP13:Compararosomeagrafiadediferentespartesdapalavra(começo,meioefim).
EF01LP16:Lerecompreender,emcolaboraçãocomoscolegasecomaajudadoprofessor,quadrinhas,parlendas,trava-línguas,cantigas,entreoutrostextosdocampodavidacotidiana,considerandoasituaçãocomunicativa,otema/assunto,aestruturacomposicional,oestiloeafinalidadedogênero.
EF01LP19:Recitarparlendas,quadrinhas,trava-línguas,entreoutrostextos,observandoaentonaçãoeasrimas.
EF01LP20: Identificar e manter a estrutura composicional específica de gêneros como listas, avisos, convites, receitas,instruçõesdemontagem,legendasparaálbuns,fotosouilustrações(digitaisouimpressos),entreoutrostextosdocampodavidacotidiana.
EF01LP26A:Lerecompreenderdiferentestextosdocampoartístico-literário:contos,fábulas,lendas,entreoutros.
EF01MA02: Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outrosagrupamentos.
EF01MA03:Estimarecompararquantidadesdeobjetosdedoisconjuntos(nomínimo20elementos),porestimativae/ouporcorrespondência(umaum,doisadois)paraindicar“temmais”,“temmenos”ou“temamesmaquantidade”.
EF01MA06:Construirfatosbásicosdaadiçãoedasubtraçãoeutilizá-losemprocedimentosdecálculosmentais,escritoseparaaresoluçãodeproblemas.
EF01MA08: Resolvereelaborarsituações-problemadeadiçãoesubtração,comsignificadosdejuntar,acrescentar,separare retirar,comosuportedeimagense/oumaterialmanipulável,utilizandoestratégiaseformasderegistropessoais.
EF01MA10:Descrever, apósoreconhecimentoeaexplicaçãodeumpadrão(ouregularidade), oselementosausentesemsequênciasrecursivasdenúmerosnaturais,objetosoufiguras.
EF01MA13:Relacionarfigurasgeométricasespaciais(cones,cilindros,esferaseblocosretangulares)aobjetoscotidianosdomundofísico.
EF01MA18:Produzir aescritadeumadata, apresentandoodia, omêseoano, e indicarodiadasemanadeumadata,consultandocalendários.
EF02CI04: Observar e descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida e local ondesedesenvolvem)quefazempartedeseucotidianoerelacioná-lasaoambienteemquevivem.
EF01EF12:Identificaroselementosconstitutivos (ritmo,espaços,gestos)dedançasdocontextocomunitário,valorizandoerespeitandoasmanifestaçõesdediferentesculturas.
As atividades solicitadas deverão ser enviadas (fotos), em anexo por email, à respectiva professora de cada aluno(a). Seguem os emails:
1º A - Profª Márcia: [email protected]º B - Profª Alessandra: [email protected]º C - Profª Ana Paula: [email protected]º D - Profª Regina: [email protected]º E - Profª Patrícia: [email protected]º F - Profª Marina: [email protected]
Diadasemana Disciplina Conteúdo Estratégias
Segunda-feira03deagosto
1–Matemática
Calendário, formas geométricas, sequência, operações matemática,
situação-problema(EF01MA18)(EF01MA13)(EF01MA10)(EF01MA06)
(EF01MA08)
1– Livro Aprender Sempre Vol. 2 (Livrodisponívelnositedaescola-https://escolaluizaugusto.com.br/home/wp-content/uploads/2020/07/MAT_1Ano_AP2_Exercicios_Aluno_web.pdf) Matemática, Sequência1(Rafaelvaiàpraia),páginas2a7.
OBS. Esta atividade deverá ser enviada por email para aprofessora.
2–Ed.Física Danças(EF01EF12) OBS. Esta atividade está no final do roteiro.
Terça-feira04deagosto Português
Leitura e interpretação de texto, convite
(EF01LP26A)(EF01LP20)
1– Livro Aprender Sempre Vol. 2 (Livrodisponívelnositedaescola-https://escolaluizaugusto.com.br/home/wp-content/uploads/2020/07/LP_1Ano_Exercicios_Aluno_SEDUC_final_web.pdf) Português, Atividade1(Oquesãomemórias?),páginas2a5.
2–Escreva um convite para a Emília chamando-a para brincar com você. Não se esqueça da estrutura desse tipo de texto (NOME DE QUEM RECEBE O CONVITE; MENSAGEM; DIA; HORA; LOCAL (ENDEREÇO); NOME DE QUEM ESCREVEU O CONVITE).
OBS. Esta atividade deverá ser enviada por email para aprofessora.
Quarta-feira05deagosto
1–EMAI As contagens e o tempo(EF01MA02)(EF01MA03) 1 – Assista ao vídeo do link abaixo com as orientações e realize a
atividade4.1 da página23dolivrodoLereescrever/EMAI.
https://youtu.be/8bLcN_AYTf0
2–Artes Teatro(EF01AR18)(EF01AR19) OBS. Esta atividade está no final do roteiro.
Quinta-feira06deagosto LER
Leitura de cantiga e parlenda
(EF01LP05)(EF01LP07)(EF01LP09)(EF01LP13)(EF01LP19)(EF01LP16)
PararealizarasatividadesdeLínguaPortuguesaeMatemáticadolivroEMAIeLereEscreverénecessáriosempreassistiraosvídeosqueestãonoslinks,poisasatividadesserãoorientadasporeles. Aoacompanharosvídeos,fiquecomolivrojunto.
Assista ao vídeo do link abaixo com as orientações e realize as atividades de Leitura de cantiga e parlenda na página135 do livrodoLereescrever/EMAI.Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=GosBOh74ZHw(Ler e escrever – atividade 1 – Pai Francisco)
Sexta-feira07deagosto
1–Ciências Animais(EF02CI04)
OBS¹. Esta atividade está no final do roteiro.
OBS². Esta atividade deverá ser enviada por email para aprofessora.
2–Ed.Física Danças(EF01EF12) OBS. Esta atividade está no final do roteiro.
ATIVIDADEDEEDUCAÇÃOFÍSICA–03E07DEAGOSTO
AULA01(03/08)
QUERIDO(A) ALUNO(A), NA SEMANA ANTERIOR ESTIVEMOS
TRABALHANDO O TEMA “DANÇAS”. APRENDEMOS ALGUMAS RODAS
CANTADAS, INCLUSIVE, AQUELAS COM COREOGRAFIAS REALIZADAS COM AS
MÃOS.
HOJE, CONVERSAREMOS SOBRE TRÊS ELEMENTOS DAS DANÇAS E
ATIVIDADES RÍTMICAS: O RITMO, OS GESTOS E O ESPAÇO. VOCÊ DEVERÁ
LER O TEXTO COM ATENÇÃO PARA REALIZAR A TAREFA DA PRÓXIMA AULA.
ORITMO,OSGESTOSEOESPAÇONADANÇA
UMA DANÇA OU ATIVIDADE RÍTMICA PODE TER O RITMO RÁPIDO OU
LENTO E A COREOGRAFIA E OS GESTOS QUE FAZEMOS DEVEM
ACOMPANHAR O RITMO DA MÚSICA.
DURANTE A DANÇA, PODEMOS MOVIMENTAR APENAS UMA PARTE DO
CORPO COMO, POR EXEMPLO, MEXER APENAS UM BRAÇO, APENAS A
CABEÇA OU APENAS UMA PERNA. MAS, QUANDO GIRAMOS OU SALTAMOS,
POR EXEMPLO, TAMBÉM PODEMOS MOVIMENTAR DIFERENTES PARTES DO
CORPO AO MESMO TEMPO.
ALÉM DISSO, A DANÇA PODE SER REALIZADA EM VÁRIOS LUGARES
COMO NUM SALÃO, NUMA PRAÇA, NUMA QUADRA, NA SALA DE CASA.
INDEPENDENTE DO LUGAR, O QUE IMPORTA MESMO É SE DIVERTIR.
COMEÇAMOS O TEMA “DANÇAS” APRENDENDO ALGUMAS RODAS
CANTADAS. HOJE, CONTINUAREMOS O MESMO TEMA APRENDENDO MAIS
UMA BRINCADEIRA RÍTMICA CHAMADA “GATA PINTADA”.
AULA02(07/08)
APÓS LER O TEXTO DA AULA ANTERIOR, VOCÊ DEVERÁ IDENTIFICAR
O RITMO, OS GESTOS E O ESPAÇO DA RODA CANTADA “FUI MORAR NUMA
CASINHA”. CLIQUE NO LINK ABAIXO E ASSISTA AO VÍDEO COM MUITA
ATENÇÃO PARA RESPONDER ÀS PERGUNTAS.
https://www.youtube.com/watch?v=VJQaBK70f24&t=51s
AGORA, COPIE E RESPONDA AS PERGUNTAS EM SEU CADERNO.
GUARDE PARA ENTREGAR NO RETORNO DAS AULAS PRESENCIAIS!
RESPONDA:
1. O RITMO DA MÚSICA ERA RÁPIDO OU LENTO?
2. QUAIS PARTES DO CORPO FORAM MOVIMENTADAS NA COREOGRAFIA?
3. ONDE PODEMOS REALIZAR ESSA DANÇA?
ATIVIDADEDECIÊNCIAS–07DEAGOSTO(ENVIARATIVIDADE)
Animaisdométicossão aqueles que vivem junto às pessoas, moram dentro
de casa ou na fazenda.
Animaisselvagens,ousilvestres,são aqueles que vivem soltos na natureza;
na selva, montanhas, savanas, mares e rios.
1–MarquecomumXarespostacorreta
2–Pinteosquadrinhosdeacordocomalegenda
ATIVIDADEDEARTES–05DEAGOSTO
EE PROF LUIZ AUGUSTO DE OLIVEIRA
PROFESSORA RITA DE CASSIA MASIERO GIGLIO -
ARTE – LINGUAGEM TEATRO - SEMANA DE 03/08 A 07/08.
TURMA – 1º ANOS A, B, C, D, E e F
Nome do aluno-_____________________________________________
Turma – 1º _________________
ORIENTAÇÕES – Estamos no terceiro bimestre e iremos trabalhar a linguagem de
Arte – Teatro. Iremos usar o livro de Arte, como atividade irá a página do livro a ser
estudada. Caso no livro não tenha a habilidade a ser trabalhada, irei enviar a
atividade scaneada. Como registro das atividades podem encaminhar fotos ou
vídeos, a fim de contar presença para o aluno. Respeitando as orientações da escola
ao covid19. Lave as mãos. Fique em casa. Se tiver que sair se proteja. Use máscara.
Linguagem-Teatro
Habilidades – (EF01AR18) – Reconhecer e apreciar histórias dramatizadas eoutrasformasdemanifestaçãoteatralpresentesnoseucotidiano,cultivandoapercepção,oimaginário,acapacidadedesimbolizareorepertórioficcional.
(EF01AR19) – Descobrir teatralidades na vida cotidiana,identificandovariadasentonaçõesdevozemdiferentespersonagens.
Atividadede-Teatro
Para os1º A, B, De E– livroPROJETOPRESENTE– ARTE– Unidade4 -ArtistasdeCirco–página74a79.Parao1ºC–livroCONECTADOS–ARTE–Tema2–ExpressãoCorporal–página97a99.Parao1ºF–livroÁPIS–ARTE–Unidade2–Capítulo4–página84a85Paraosalunosqueaindanãopegaramolivrosegueatividadescaneada.
