Aluno(a):Data: 16 / 07 / 2020 3º ANO II UnidadeComponente Curricular: Matemática Professora:

Correção da Atividade de Matemática1 – Para chegar ao destino, eles teriam que rodar 540 quilômetros. Ao chegarem à primeira cidade eles haviam rodado 180 km, depois rodaram mais 210 km e pararam para descansar. Quantos quilômetros ainda faltavam para chegarem ao destino?

Cálculo

180 540

210 390

390 150

Ainda faltavam 150 quilômetros para chegarem ao destino.

2 – No posto de gasolina eles pararam para abastecer e Caio viu o quanto o tio gasta de óleo diesel. Faça os cálculos e descubra quanto ele gastou em duas paradas.

a) 590+318=_________b) 900-180 =_________

590 900

318 180

908 720

3 - Que sólidos geométricos lembram esses brinquedos?

Esfera cubo cilindro

R$15,00R$9,00

R$53,00

R$45,00 R$24,00

DÍNAMOUm mundo de possibilidades

+ -

+ -

Cone paralelepípedo

4 – Observando os preços dos brinquedos da questão anterior, responda:

a) O tambor é o mais caro. b) A diferença é de 8 reais.c) O cubo mágico é o mais barato.d) Eles irão gastar 48 reais.

Cálculos:

53 24

45 15

08 09

48

5 – Marcos, Caio e o João, foram à um sítio de um amigo.Os meninos colheram 158 laranjas, seu tio colheu 1 centena e meia a mais.Quantas laranjas eles colheram juntos?

Cálculo

158 308

150 158

308 466

Eles colheram juntos 466 laranjas.

6 – No caminho Marcos comprou 400 laranjas. No meio do caminho ele deixou 250 laranjas na casa de um amigo. Chegou em casa com 150 laranjas.

a) Qual a operação utilizada para saber o resultado? Subtraçãob) Como chamamos o número 400 nesta operação? Minuendoc) E o termo representado por 250? Subtraendod) Qual o resultado? 150 E como o chamamos? Resto ou diferençae) Que sinal ele usou para esta operação? Menos.

7 – O vendedor de milho que eles encontraram na estrada, contou que havia vendido 105 espigas pela manhã e 98 à tarde. Quantas espigas ele teria que vender à noite para alcançar a meta de 250 milhos?

Cálculo

105 250

98 203

-+

+ +

-+

203 047

Ele teria que vender à noite 47 espigas para alcançar a meta.

8 – Observe a pirâmide e informe o nome das partes:

Agora marque V para verdadeiro e F para falso.

(V) Esta pirâmide tem base quadrada.

(F) Esta é uma pirâmide de base retangular.

(F) A figura tem apenas um vértice.

(V) A figura tem 5 vértices.

(V) Esta pirâmide tem 5 faces.

(F) Esta pirâmide tem 4 arestas

(V) Esta pirâmide tem 8 arestas.

vértice

arestaface