X Congresso Internacional de Teoria Crítica: Tecnologia, … · 2016-08-30 · Fundação de Apoio...
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X Congresso Internacional de Teoria Crítica:
Tecnologia, Violência, Memória
10 a 14 de Outubro de 2016
CECH/PPGE/DEd-UFSCar
São Carlos-SP
GEP – Teoria Crítica e Educação
Apoio:
2
X Congresso Internacional de Teoria Crítica
Tecnologia, Violência, Memória
10 a 14 de Outubro de 2016
CECH/PPGE/DEd-UFSCar
São Carlos-SP
GEP – Teoria Crítica e Educação
(UFSCar/UNIMEP/UNESP-
Araraquara/UFLA/UFES/UFSC/UNESC)
=
3
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS — UFSCar CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS — CECH
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO — PPGE GRUPO DE PESQUISA TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO
Expediente:
Reitor: Targino de Araújo Filho
Vice- Reitor: Adilson Jesus Aparecido de Oliveira
Diretora do Centro de Educação e Ciências Humanas: Wanda
Aparecida Machado Hoffmann
Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação: Rosa
Maria Moraes Anuciato de Oliveira
Chefe do Departamento de Educação: Géssica Priscila Ramos
Coordenadores do GEP Teoria Crítica e Educação
Alexandre Fernandez Vaz (UFSC) Alex Sander da Silva (UNESC)
Antônio Alvaro Soares Zuin (Coordenador geral - UFSCar) Ari Fernando Maia (UNESP/Bauru)
Belarmino Cesar Guimarães da Costa (UNIMEP) Bruno Pucci (UNIMEP)
Luciana Azevedo Rodrigues e Márcio N. Farias (UFLA) Luiz Antonio Calmon Nabuco Lastória (UNESP/Araraquara)
Luiz Roberto Gomes (UFSCar) Renato Bueno Franco (UNESP-Araraquara) Robson Loureiro (UFES)
Apoio Institucional:
Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de São Paulo – FAPESP
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES Universidade Federal de São Carlos
Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar Departamento de Educação - UFSCar
4
Apoio Logístico:
Editoração eletrônica
Antônio Alvaro Soares Zuin Luiz Roberto Gomes Camila Sandim
Erika Giacometti Rocha Paulo Rogério da Silva
Thiago Antunes
Capa Antônio Alvaro Soares Zuin
Luiz Roberto Gomes Impressão: Gráfica Abstrato
Ficha Catalográfica
X Congresso Internacional de Teoria Crítica: Tecnologia, Violência,
Memória
Universidade Federal de São Carlos
São Carlos – SP, 2016, p.
1. Teoria Crítica 2.Tecnologia 3.Violência 4. Memória
ISSN 1984-2392
5
SUMÁRIO
Apresentação........................................................................06
Programação Geral................................................................09
Comunicações......................................................................15
Pôsteres..............................................................................30
Comissões Organizadora e Científica....................................36
Mapa da UFSCar...................................................................37
Hotéis de São Carlos............................................................39
Agradecimentos....................................................................41
6
X Congresso Internacional de Teoria Crítica: “Tecnologia,
Violência, Memória” (10/10/16 a 14/10/16)
Apresentação
Criado em agosto de 1991, o Grupo de Estudos e Pesquisa
“Teoria Crítica e Educação” tem uma trajetória de 25 anos que se
caracteriza pela produção coletiva, multidisciplinar e interinstitucional
para - com o propósito de atualizar o pensamento da primeira
geração dos clássicos frankfurtianos – diagnosticar, buscar o
esclarecimento e trazer contribuições teóricas e práticas visando a
compreensão das contradições da sociedade tecnológica, imagética e
geopoliticamente centrada na hegemonia do capital, na competição
mercantilista e na influência da indústria cultural.
O GEP Teoria Crítica e Educação, que vem aprofundando
pesquisas relacionadas à educação, à cultura e que tem referência na
psicanálise, na literatura, na estética, na conjuntura contemporânea e
na ação estratégica da cultura digital, com início na UFSCar, possui
outras sedes localizadas na UNIMEP, UNESP/Araraquara, na
UNICAMP, na UFSC, na UFES, na UFLA, além de ter representantes
na UEM, PUC/Minas, UNESP/Bauru e na UNESC. Ao propor o tema
“Teoria Crítica: Tecnologia, Violência, Memória” para o X Congresso
Internacional, que representa um marco para revisitar as inúmeras
produções científicas, como livros, capítulos de livros, traduções,
orientações na graduação e na pós-gradução, o GEP Teoria Crítica e
Educação pretende debater aspectos ambivalentes relacionados com
a tecnologia, que expressa simultaneamente potencial de
emancipação e de aprisionamento das condições de liberdade, de
expressão e de regressão dos sentidos. Através de suportes técnicos
da comunicação, da informática, aplicados à genética, à guerra, à
biologia, com implicações na organização das estruturas das
sociedades, nas suas ideologias e nas formas de poder político, temos
experenciado na sociedade atual dilemas, contradições e incertezas
sobre a impessoalidade e aparente neutralidade do uso da tecnologia
como força desagregadora de culturas e civilizações, tal como tem
ocorrido nos movimentos migratórios em várias regiões do mundo e
7
que apresentam componentes midiáticos capazes de produzir falsas
representações.
Além da possibilidade de regular desigualmente o fluxo de
informações, dada a condição da não visibilidade hoje ser fator de
indiferença, a indústria cultural globalizada conta com recursos da
tecnologia digital, tornando híbridas e excitantes as noções de
realidade, terror, bem como aquilo que é da esfera pública ou
privada. Ao sugerir o debate sobre a ambivalência da tecnologia, que
em si suscita reflexões sobre suas dimensões éticas, estéticas e no
âmbito da educação, a perspectiva é também propor investigações a
respeito da violência que resulta do processo de embrutecimento da
sensibilidade e ausência de visão numa sociedade interpretada pela
exposição da imagem e sua repetição. Desde a gênese do
pensamento da Teoria Crítica da Sociedade, a questão da violência
como desdobramento da racionalidade instrumental tem orientado
debates a respeito da dessensibilização ocasionada pelo trabalho
industrial e, no âmbito da cultura, pelos mecanismos miméticos
compulsivos engenhosamente nomeados como diversão e
informação. No contexto da cultura digital, interpretar as formas de
produção, difusão e assimilação da violência como algo naturalizado,
constitui um desafio não somente teórico, mas de perspectivas
políticas geradas pelo pensamento crítico.
A disseminação das tecnologias digitais em todas as áreas de
produção, com a capacidade de ampliar o fluxo de informação,
modificar as noções de temporalidade e de espacialidade, com a
ocupação de nossos imaginários com realidades virtualizadas,
ampliadas e modificadas, sugere reflexão sobre outra dimensão: a da
memória. Com o mesmo propósito adorniano que convida a “elaborar
o passado”, de modo a diagnosticar a sobrevivência do nazismo, no
âmbito da cultura digital, quando tudo que é rapidamente mostrado
desaparece praticamente na mesma velocidade, ter memória passou
a ser uma condição humanizadora. Ou seja, um dos traços da
violência, que resulta do uso da tecnologia como fator de
dessubjetivação, está associado a diversas maneiras de
comprometimento da memória, como a perda da capacidade de
narrar, e com isso não fazer uso da própria razão no sentido
kantiano, ou na condição da identidade virtual subverter a relação de
pertencimento e de existência. A relativização do sentido de memória
feita pelos meios de comunicação quando reelaboram a “história” e
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produzem presentes perpétuos evidenciam o atual poder da indústria
cultural em administrar sentidos, emoções e desejos.
Que as conferências, as mesas-redondas, as comunicações e os
pôsteres apresentados neste congresso nos possibilitem refletir sobre
a relação entre tecnologia, violência e memória, fazendo com que
tenhamos um excelente evento. São estes os votos da comissão
organizadora, que dá a todos os participantes as boas vindas.
A Comissão Organizadora
9
PROGRAMAÇÃO GERAL:
10/10/16 – Segunda-Feira - 18h30min.
Local: Anfiteatro Bento Prado Jr. (Área Norte)
Conferência de Abertura: O GEP: “Teoria Crítica e Educação: 25
anos de estudos, pesquisa e formação de educadores”.
Apresentação musical do prof. Fernando Galizia, do Departamento
de Música da UFSCar, e de Luísa Maria Matos de Melo.
Conferencista: Bruno Pucci (UNIMEP)
Coordenador: Antônio Álvaro Soares Zuin (UFSCar)
11/10/16 – Terça-Feira - 9:00hs.
Conferência: “Educação, Tecnologia e Memória em Adorno e
Flusser".
Local: Anfiteatro Bento Prado Jr. (Área Norte)
Conferencista: Rodrigo Duarte (UFMG)
Coordenadora e debatedora: Nilce Maria A.Campos (UNIMEP)
13:30 – 15:30hs Comunicações e Pôsteres
10
15:30 – 16:00hs – Coffee Break. Local: Anexo do Anfiteatro
Bento Prado Jr.
16:00 – 19:00 hs. Mesas-Redondas
1a. Mesa-Redonda: Guerra, Tecnologia e Terrorismo.
Local: Biblioteca Comunitária – Auditório 1
Expositores: Hector Luis Saint Pierre (UNESP-Franca) e Luis
Fernando Ayerbe – Universidade Estadual Paulista (Unesp-
Araraquara)
Questão-chave: De que maneira os pressupostos teóricos dos
pensadores da chamada Teoria Crítica da Sociedade poderiam
contribuir para a análise da atual relação entre guerra, tecnologia e
terrorismo?
Coordenadora e debatedora: Débora C. De Carvalho (UFLA)
2a. Mesa-Redonda: Teoria Crítica, Educação e Memória.
Local: Biblioteca Comunitária – Auditório 2
Expositores: Douglas Garcia Alves Junior (UFOP) e José Antônio
Zamora (Centro de Ciencias Humanas y Sociales de Madri)
Questão-chave: De acordo com as perspectivas de análise dos
pensadores da Teoria Crítica, qual seria a importância da memória
dos acontecimentos históricos, e das relações humanas que os
engendraram, no desenvolvimento de posturas críticas ao atual
processo semiformativo de danificação do espírito?
11
Coordenador e debatedor: Luiz Roberto Gomes (UFSCar)
20:00 – 22:30 hs.
Concerto para piano: “As quatro estações de Mallorca”, de Pablo
Frau Burón (Universitat de les Illes Ballears – Espanha)
Cocktail de Lançamento dos livros:
1) Atualidade da Teoria Crítica na Era Global, (Organização de
Bruno Pucci, Belarmino Cesar Guimarães da Costa, Nilce Maria
Altenfelder S. de Arruda Campos & e Luzia Batista Oliveira Silva,
Editora Nankin);
2) Teoria Crítica no Brasil e na América Latina (Organização de
Antônio A. S. Zuin, Luiz Antônio Calmon Nabuco Lastória & Renato
Franco, Editora Nankin).
3) Teoria Crítica – Escritos sobre Educação: contribuições do
Brasil e Alemanha (Organização de Luiz Antônio Calmon Nabuco
Lastória, Antônio A. S. Zuin, Luiz Roberto Gomes & Andreas
Gruschka).
Local: Oficina Cultural Sérgio Buarque de Holanda, Rua. São Paulo,
745 - Centro, São Carlos - SP, Telefone: 16-3372-8882
12/10/16 – Quarta-feira - 9:00hs.
Conferência: Teoria Crítica, Violência e Memória à luz das
concepções teóricas de Walter Benjamin.
Local: Anfiteatro Bento Prado Jr.
Conferencista: Michael Löwy (Centre National de la Recherche
Scientifique – França)
12
Coordenador e debatedor: Alan Coelho (UNIMEP)
13:30 – 15:30hs Comunicações e Pôsteres
15:30 – 16:00hs – Coffee Break. Local: Anexo do Anfiteatro
Bento Prado Jr.
16:00 – 19:00hs. Mesas-Redondas
3ª - Mesa-Redonda: Teoria Crítica, Cultura Digital e Violência.
Local: Biblioteca Comunitária – Auditório 1
Expositores: Belarmino Cesar Guimarães da Costa (UNIMEP) e Ari
Fernando Maia (UNESP-Araraquara)
Questão-chave: De que maneira os conceitos dos pensadores da
Teoria Crítica, tal como o conceito de indústria cultural, poderiam ser
revitalizados com o objetivo de se analisar criticamente as atuais
manifestações de violência postadas principalmente nas redes
sociais? Quais tipos de violências podem ser observadas em tempos
da chamada cultura digital?
Coordenador e debatedor: Antônio Álvaro Soares Zuin (UFSCar)
4ª. Mesa-Redonda: Adorno musicólogo, leitor de Freud.
Expositores: Mateu Cabot (Universitat de les Illes Ballears –
Espanha) e Pablo Buron (Universitat de les Illes Ballears – Espanha)
Local: Biblioteca Comunitária – Auditório 2
13
Questão-chave: De que modo a psicanálise freudiana se faz
imanentemente presente nas análises teórico-musicais de Adorno? A
psicanálise teria, nesta perspectiva de investigação, um papel
decisivo na forma como Adorno delineou as características de sua
teoria musical?
Coordenador e debatedor: Luiz A. Calmon Nabuco Lastória
(UNESP/Araraquara)
13/10/16 – Quinta-feira - 9:00hs.
Conferência: Os movimentos migratórios dos refugiados: uma
análise à luz da Teoria Crítica da sociedade.
Local: Anfiteatro Bento Prado Jr.
Conferencista: José Antônio Zamora (Centro de Ciencias Humanas y
Sociales de Madri)
Coordenador e debatedor: Luiz Antônio Calmon Nabuco Lastória
(UNESP/Araraquara)
13:30 – 15:30hs Comunicações e Pôsteres
15:30 – 16:00hs – Coffee Break. Local: Anexo do Anfiteatro
Bento Prado Jr.
16:00-19:00hs. Mesas-Redondas
5ª. Mesa: Cinema, Literatura e Violência.
Local: Biblioteca Comunitária – Auditório 1
14
Expositores: Miguel Vedda (Universidad de Buenos Aires/Conicet),
Renato Franco (UNESP/Araraquara)
Questão-chave: Quais seriam as características das manifestações
de violência presentes na interface entre as obras cinematográficas e
literárias? De que modo as práticas de violência física e simbólica
poderiam ser destacadas nas obras literárias que fundamentaram
determinadas produções cinematográficas?
Coordenadora e debatedora: Luzia Batista de O. Silva
(Universidade São Francisco)
6a. Mesa-Redonda: Filosofia, Tecnologia e Violência.
Local: Biblioteca Comunitária – Auditório 2
Expositores: Oswaldo Giacoia Jr. (UNICAMP) e Marcos Nobre
(UNICAMP)
Questão-chave: Fundamentados nas concepções filosóficas dos
pensadores da Teoria Crítica da Sociedade, principalmente Theodor
W. Adorno e Max Horkheimer, os expositores desta mesa-redonda
propõem debater as seguintes questões: Quais tipos de violências
podem ser observadas em tempos da chamada cultura digital? De
que modo tais manifestações determinariam possíveis atualizações
dos conceitos filosóficos destes pensadores frankfurtianos?
Coordenador e debatedor: Belarmino César Guimarães da Costa
(UNIMEP)
14/10/16 – 9:00hs.
Conferência de encerramento: Título: Mistificación y utopía. Para
una teoría de la literatura de entretenimiento.
Local: Anfiteatro Bento Prado Jr.
15
Conferencista: Miguel Vedda (Universidad de Buenos Aires/Conicet)
Coordenador e debatedor: Renato Bueno Franco (Unesp-
Araraquara)
COMUNICAÇÕES
11/10 – Terça-feira - 13:30 –15:30hs
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Educação
Local: Sala 66 (AT4) Coordenador: Allan da Silva Coelho (UNIMEP)
1. Alex Sander da Silva (UNESC), Christian Muleka Mwewa (UFMS) &
Gladir da Silva Cabral (UNESC) - Narratividade, memória e experiência: anotações em contos afro-brasileiros.
2. Allan da Silva Coelho (UNIMEP) - Aspectos da relação mito e razão
em Walter Benjamin e no pensamento crítico latino-americano.
3. Andrea Stefania Mascarello (UNIMEP) - A crise da autoridade:
perspectivas a partir de T. Adorno e H. Arendt.
4. Anilde Tombolato Tavares da Silva (UEL) - Educação, formação e semiformação: Como educar numa sociedade administrada.
Eixo Temático: Teoria Crítica e Educação
Local: Sala 67 (AT4)
Coordenadora: Camila Perez (UFSCar).
1. Antonio Filogenio de Paula Junior (UNIMEP) - As constelações e o encontro dos saberes: Adorno e Hampaté Bâ.
2. Bruno Perozzi da Silveira (UNESP-Araraquara) - Pessimismo e
Utopia na construção da Teoria Crítica de Herbert Marcuse.
16
3. Camila Perez & Antonio Álvaro Soares Zuin (UFSCar) -
Emancipação e resistência sob a ótica da experiência formativa com Grêmios Estudantis.
4. Camila Sandim de Castro (UFSCar) - (In) disciplina, frieza
burguesa e educação contemporânea.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Educação
Local: Sala 68 (AT4)
Coordenador: Darlan Marcelo Delgado (Ceeteps)
1. Cesar Augusto Eugenio (Universidade São Francisco) - Vasculhando o baú de Walter Benjamin... a infância.
2. Claudia Helena Gonçalves Moura (USP)- As reformas no ensino fundamental e o declínio das condições para a formação
3. Claudinei Zagui Pareschi (UNIMEP) - A Educação para a
resistência e o professor mediador escolar.
4. Darlan Marcelo Delgado (Ceeteps) - Administração educacional crítica: contribuições da Teoria Crítica para uma agenda de pesquisa
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica, Ética e Formação
Local: Sala 69 (AT4)
Coordenador: Manoel Dionizio Neto (Universidade Federal de Campina Grande - UFCG).
1. Alonso Bezerra de Carvalho (UNESP-Assis) & Fabiola Colombani (UNESP-Marília) - A concepção de inteligência moderna e a Teoria
Crítica: implicações para a sala de aula.
2. Andrea Díaz (UNCPBA, Argentina) - Teoría crítica y formación: esbozos de una lectura a partir de la obra de Habermas.
17
3. Manoel Dionizio Neto (UFCG) - À busca de um princípio para a
ética negativa em Marcuse em Eros e Civilização.
4. Maria Isabel Formoso Cardoso e Silva Batista (UNIOESTE/Campus de Toledo) - Teoria Critica e a análise sobre
alguns elementos da formação na sociedade atual: considerações sobre o método.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica, Ética e Fomação
Local: Sala 70 (AT4)
Coordenador: Sinésio Ferraz Bueno (UNESP – Marília)
1. Nilo Agostini (Universidade São Francisco) - Educação, bioética
e cidadania: aproximações, convergências e transversalidades na perspectiva da Teoria Crítica.
2. Roney Wagner Vieira (UFLA) - Kant, Nietzsche e o conceito de
má consciência no pensamento de Adorno.
3. Sinésio Ferraz Bueno (UNESP – Marília) - A crítica dialética de
Theodor Adorno ao fascismo: implicações no campo formativo
4. Thaís Lobosque Aquino (UFRJ/UFG) - Epistemologia da educação musical escolar: um estudo sobre os saberes musicais nas
escolas de educação básica brasileiras.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Estética e Experiência Formativa
Local: Sala 71 (AT4)
Coordenadora: Iray Carone (USP).
1. Danielle Torri & Alexandre Fernandez Vaz (UFSC) - Cultura, arte, consumo: o exemplo de Romero Britto.
18
2. Eduardo Oliveira Sanches & Divino José da Silva (UNESP-
Presidente Prudente) - A criança e o colecionador, experiência estética e profanação em Walter Benjamin.
3. Elaine Cristina Rodrigues de Souza & Monique Andries Nogueira
(UFRJ) - A presença da música evangélica na Educação Infantil na contramão da laicidade e da emancipação.
4. Iray Carone (USP). - As experiências radiofônicas de Walter
Benjamin na República de Weimar.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica, Cultura Digital e Formação Local: Sala 72 (AT4)
Coordenadora: Magali Reis (PUC-MG)
1. Lucyane de Moraes (UFMG) - A ética da era digital e os media
modernos
2. Luis Fernando Altenfelder de Arruda Campos (UNESP-Araraquara) - Entrelaçamentos entre determinismo e liberdade: do caos mítico aos pensamentos programados por aparelhos
3. Magali Reis (PUC-MG) - Onda amarela: a atualidade do
pensamento de Adorno.
4. Marcelo Alexandre dos Santos (UFSCar) - O “presentismo” tecnológico como obstáculo à elaboração do passado: a memória
danificada.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Ciências Sociais
Local: Sala 73 (AT4)
Coordenador: João Mauro G. V. de Carvalho (UNESP/Araraquara)
1. André de Oliveira Gerônimo (UNESP/Araraquara) - O legado crítico de uma teoria: o déficit sociológico em questão.
19
2. Enrico P. Bueno da Silva (UNICAMP) - Teoria Crítica e sociologia: o problema da autonomia do conhecimento.
3. João Mauro G. V. de Carvalho (UNESP/Araraquara) -
Flexibilização produtiva, precarização da vida: a Teoria Crítica diante do capitalismo financeiro contemporâneo.
4. Karla Cristina Rocha Ribeiro (Universidade de Marília) e Angela Maria Pires Caniato (UEM) - A indústria cultural e a razão
cínica no cenário social contemporâneo
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Ciências Sociais
Local: Sala 74 (AT4)
Coordenadora: Angela Maria Pires Caniato (UEM)
1. Angela Maria Pires Caniato (UEM) - A submissão das
subjetividades aos ditames da sociedade: a destruição das identidades na contemporaneidade.
2. Angela Maria Pires Caniato, Luciana Mara Finger, Matheus Moreira Santos, Mônica Salci Capelasso, Naiara Valdelaine Balduino
(UEM) - Escreva seu futuro: a inscrição subjetiva de adolescentes pobres na era da propaganda.
3. Bruno Carvalho Rodrigues de Freitas (USP) - A noção de ferida
como modelo de crítica para Adorno.
4. Giuliana Sorbara (UNESP/Araraquara) – TDAH E OS CHOQUES
IMAGÉTICOS.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Estética e Experiência Formativa
Local: Sala 75 (AT4)
Coordenadora: Monique Andries Nogueira (UFRJ).
20
1. Monique Andries Nogueira (UFRJ). Atualidade do conceito de
fetichismo na música: analisando o programa The Voice.
2. Olmaro Paulo Mass (Unisinos) - Reconstrução do caráter enigmático da obra de arte em Theodor Adorno.
3. Renata Rosa Weixter (UFES) - A catarse musical na reeducação
dos sentidos: formação estético-cultural em Adorno e Snyders. 4. Tainã Moreira Gomes (UNIMEP/ IFG – Campus Formosa) - A
educação pela dança no ensino básico de Goiás.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica, Cultura Digital e Formação
Local: Sala 81 (AT4)
Coordenador: Robespierre de Oliveira (UEM)
1. Emerson Freire (CETESP) & Sueli Soares dos Santos Batista (CETESP) - Relações contemporâneas entre estado, poder e violência:
um estudo a partir da tecnopolítica.
2. Luciana Dadico (USP) - O livro em tela: estudo crítico sobre a mediação digital da leitura.
3. Paulo Rogério Silva (UFSCar) - Personalidade autoritária na era da
cultura digital: Ressentimento e Sadismo na relação entre professores e alunos.
4.Robespierre de Oliveira (UEM) - À sombra da contrarrevolução: mídia, educação e poder na sociedade tecnológica.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Psicanálise
Local: Sala 82 (AT4)
21
Coordenadora: Ana Paula de Ávila Gomide (UFU).
1. Vanessa da Cunha Prado D’Afonseca (UNICAMP) - Walter
Benjamin em O Aberto de Giorgio Agamben - Para pensar o mistério da satisfação sexual com a tese lacaniana da inexistência da relação sexual.
2. Virginia Helena Ferreira da Costa (USP) - Religião em Weber e
Freud na dialética entre o mito e o esclarecimento.
3. Ana Paula de Ávila Gomide (UFU). Sofrimento Psíquico no Mundo Administrado: Articulações entre a clínica psicanalítica e a Teoria
Crítica da sociedade.
4. Viviane Melo & Robson Loureiro (UFES) - A agressão e seu
reducionismo biológico: em busca de uma educação contra a barbárie.
12/10 – Quarta-feira, das 13:30 –15:30hs
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Educação
Local: Sala 66 (AT4)
Coordenador: Estelamaris Brant Scarel (UFG) 1. Emerson Campos Gonçalves (UFES) - Formação de indivíduos
fascistas na Sociedade Excitada: imprensa e memória autoritária nas redes sociais online.
2. Estelamaris Brant Scarel (UFG) - A Teoria Crítica da Sociedade
e a Educação para a Formação Humana: pontuações para se repensar os processos formativos na perspectiva emancipatória.
3. Fábio Caires Correia (PUC-RS) - Educação: emancipação ou sujeição? Uma análise a partir de Theodor W. Adorno.
4. Fabio Luiz Tezini Crocco (CEFET-MG) - Desdobramentos da ideologia da racionalidade instrumental na educação técnica, tecnológica e profissionalizante.
22
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Educação
Local: Sala 67 (AT4)
Coordenador: Luiz Roberto Gomes (UFSCar)
1. Fernando Cardoso Montes (UFLA) - As reuniões pedagógicas no
horizonte da (semi)formação continuada de professores.
2. José Paulo Gatti (UFSCar) - O compromisso social da extensão universitária: análise e discussão a partir da Teoria Crítica
3. Luiz Roberto Gomes (UFSCar) - Teoria Crítica, Política e Formação: evidências empíricas dos estudos de sala de aula em Frankfurt.
4. Helge Kminek (J.W. Goethe Universität – Frankfurt am Main) - Zum Verhältnis der kritischer Theorie Theodor W. Adornos zur
rekonstruktiver Unterrichtsforschung mittels Objektiver Hermeneutik.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Educação
Local: Sala 68 (AT4)
Coordenadora: Lúcia Helena Gomes Saraiva (UFSJ/PUC-Minas)
1. Getúlio de Souza Lima (UNESP) - Indústria Cultural e a mercantilização do ser (esse est percipi).
2. Juliana Rossi Duci (UNESP) - Metamorfoses da autoridade: um
estudo sobre autoridade e o Ambiente Virtual de Aprendizagem
3. Lilian Brandão Bandeira (UFG) - Pragmatismo, formação de
professores e suas interfaces com a razão instrumental.
4. Lúcia Helena Gomes Saraiva (UFSJ/PUC-Minas) - “Quem terminar o dever, abaixa a cabecinha”: algumas formas de violência
na interação professor e aluno.
23
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Psicanálise
Local: Sala 69 (AT4)
Coordenador: Luiz A. Calmon Nabuco Lastória (UNESP-Araraquara).
1.Lucienne Dorneles (USP) - A regressão do indivíduo: análise de estímulos em publicidades de automóveis.
2.Luiz A. Calmon Nabuco Lastória (UNESP-Araraquara). A noção de
inconsciente como substrato d’une music informelle.
3.Mérly Luane Vargas do Nascimento (UEM) - O processo contemporâneo de constituição do conhecimento na adolescência: das problemáticas concernentes à sociedade da informação e do
conhecimento às considerações acerca da semiformação.
4.Rodrigo Siqueira Câmara (UFSJ) - Theodor Adorno e a Psicologia no Brasil: contribuições de uma análise da produção científica.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Estética e Experiência Formativa
Local: Sala 70 (AT4)
Coordenador: Carlos Betlinski (UFLA)
1. Carlos Alberto Salim Leal (UFRJ) - O conceito de dialética no
debate Adorno Benjamin a partir dos textos sobre Baudelaire e na preparação do estudo sobre as "Passagens Parisienses".
2. Carlos Betlinski & Dalva de Souza Lobo (UFLA) - O trágico, o estranhamento e embriaguez criadora como princípios estéticos
de negação da barbárie cultivada.
3. Cristiano Aparecido da Costa (UFG) - Educação estética, música e formação em Adorno.
24
4. Dalva de Souza Lobo (UFLA) & Carlos Betlinski (UFLA) -
Randomização da violência, Automatização da experiência Versus Memória Dele(I)tável em “Farenheit 451”, de François
Truffaut.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica, Cultura Digital e Formação
Local: Sala 71 (AT4)
Coordenadora: Ana Carolina Kastein Barcellos (FHO-Araras/UFSCar)
1. Ana Carla Schiavinato-Batista (UFSCar) - Memória Digital e os processos formativos mediados pelas TIC’s.
2. Ana Carolina Kastein Barcellos (FHO-Araras/UFSCar) - O uso do smartphone e a construção de sentido.
3. David Silva Bet (UFSCar) - Docência, tabus e Youtube:
reflexões acerca da formação via internet. 4. Franciele Bete Petry (UFSC) - Repensando a relação entre
memória, experiência e formação a partir do uso das novas tecnologias e mídias sociais.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Estética e Experiência Formativa Local: Sala 72 (AT4)
Coordenadora: Luciana Azevedo Rodriguez (UFLA)
1. Jéssica Raquel Rodeguero Stefanuto (UNESP – Marília) - Música
e Ressentimento: uma discussão sobre recusa à experiência e à formação.
2. Luciana Azevedo Rodriguez & Márcio Norberto Farias (UFLA) -
Dias noturnos: contribuições da obra cinematográfica “A noite americana,” de F. Truffaut para a formação estética de professores.
3. Marsiel Pacífico & Luiz Roberto Gomes (UFSCar) - A imagem como mediação: relação estética entre mímeses e medo.
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4. Marta Regina Furlan Oliveira & Anilde Tombolato Tavares da
Silva (UEL) - Teoria estética, educação e emancipação: apontamentos teóricos em Theodor Adorno.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Literatura
Local: Sala 73 (AT4)
Coordenador: Bruno Moretti Falcão Mendes (UNIFESP)
3. Auricélio Ferreira de Souza (UEPB – Campina Grande - PB) - Do
causal ao caos: a problemática da ética sob a perspectiva dos embates subalternizador x subalternizado na contística de Marcelino
Freire.
4. Bárbara del Rio (CEFET/MG) - O móbile emperrado: os limites da ação comunicativa habermasiana no estudo da literatura brasileira contemporânea.
5. Bruno Darcoleto Malavolta (UNESP/Araraquara) - A voz lírica e a voz espetacular: a poesia sitiada pela retórica na contemporaneidade.
6. Bruno Moretti Falcão Mendes (UNIFESP) - O Bildunsgroman em
Teoria do Romance de György Lukács e a liberdade em Schiller.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Tecnologia, Cultura Digital e Formação
Local: Sala 74 (AT4)
Coordenadora: Débora Cristina de Carvalho (UFLA)
1. Danielle Regina do Amaral Cardoso (UNESP-Araraquara) -
Teoria Crítica, Sociedade e Educação: reflexões sobre as tensões da era tecnológica na infância.
2.Débora Cristina de Carvalho (UFLA) - Tecnologia e mecânica da submissão segundo Herbert Marcuse.
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3.Edvaldo Melo Colen (UFSC) - A ideologia da racionalidade
tecnológica no pós-humanismo e o reencantamento do mundo.
4. Felipe Resende da Silva (UNESP- Marília) – Dialética do significado existencial: o que é significado e o qual é a sua ontologia? A razão
(Vernunft) por trás das razões
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Literatura
Local: Sala 75 (AT4)
Coordenadora: Mariana Passos Ramalhete (UFES)
1. Mariana Passos Ramalhete (UFES) - A efemeridade das notícias e os pormenores da crônica: reflexões a partir de Nietzsche,
Benjamin e Freud.
2. Tauan Fernandes Tinti (UNICAMP) - Sobre capas e asas de inseto: mimetismo natural e modernismo tardio a partir de Lolita.
3. Alex Alves Fogal (CEFET-MG) - Nove Noites, de Bernardo Carvalho e a forma autobiográfica: reflexão ou fetichização?
4. Fernando Crespim Zorrer da Silva (UFES) - A análise da Teoria
Crítica a respeito da violência em Homero.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Comunicação e Indústria Cultural
Local: Sala 81 (AT4)
Coordenador: Daniel Hernandez Piloto Ramos (UFES)
1.Cynthia Maria Jorge Viana (Faculdade Atenas – Paracatu/MG) - Forma e conteúdo na indústria cultural: procedimento racional de formalização da razão.
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2.Daniel Hernandez Piloto Ramos (UFES) - Vygotsky e Adorno:
aproximações conceituais para compreender a catarse na obra cinematográfica.
3.Helga Caroline Peres (UNESP/Araraquara) – “Se podes ver, repara”:
os filmes e a (semi)formação estética na educação escolar.
4.Gianni Marcela Boechard & Renata Rosa Weixter (UFES) - Educação, indústria cultural e ressentimento: a catarse adorniana, como elemento estético-cultural, imbricada à reelaboração psíquica e
reeducação dos sentidos.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Ciências Sociais
Local: Sala 82 (AT4)
Coordenador: Vanderlei Barbosa (UFLA)
1.Mariana Fidelis (USP) Adorno e a denúncia de uma “violência
epistêmica”: aproximações entre a Dialética Negativa e os Estudos Pós-colonialistas.
2.Rubia de Araujo Ramos (UNICAMP) - Política da diferença ou política universal? Charles Taylor e Jürgen Habermas na Teoria do
Reconhecimento
3.Thaís Lobosque Aquino (UFG) & Keyla Andrea Santiago Oliveira (UEMS) - A mímica do ódio na infância: o gérmen da barbárie e o
distanciamento do saber sensível.
4.Vanderlei Barbosa (UFLA) - Sobre a necessidade do ócio no processo de formação estética.
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13/10 – Quinta-feira - 13:30 –15:30hs
Local: Auditórios da Biblioteca Comunitária (BCO)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Educação
Local: Auditório 1 – Biblioteca Comunitária (BCO)
Coordenador: Osvaldo Freitas de Jesus (UNIUBE)
1.Luciane Neuvald (UNICENTRO) - Ser e destituir-se de ser: a ameaça ao processo formativo na infância.
2.Luiz Carlos Andrade de Aquino (Universidade do Vale do Paraíba) & Tainã moreira gomes (Instituto Federal de Educação – campus
Formosa-GO).– Dialética negativa como perspectiva filosófica em pesquisas educacionais: relato de duas experiências formativas.
3.Nilce Maria Altenfelder Silva de Arruda Campos (UNIMEP) -
Educação e as Novas Tecnologias no Ensino Público de ciclo I do fundamental na cidade de Piracicaba.
4.Osvaldo Freitas de Jesus (UNIUBE) - A dialética negativa e a educação multicultural.
Local: Auditórios da Biblioteca Comunitária (BCO) Eixo Temático: Teoria Crítica e Educação
Local: Auditório 2 – Biblioteca Comunitária (BCO)
Coordenadora: Paula Ramos-de-Oliveira (UNESP-Araraquara)
1.Paula Ramos-de-Oliveira & Denis Domeneghetti Badia (UNESP-Araraquara) - Benjamin fala às crianças: narrar e escutar como
experiência.
2.Renata Peres Barbosa & Sinésio Ferraz Bueno (UNESP/ Marília) - A dialética negativa e a mobilização do conceito de diferença.
29
3.Robson Loureiro (UFES) - Fetichismo da mercadoria cultural,
formação e semiformação: contribuições da Teoria Crítica na era da imagem técnica.
4.Rosa Aguilar Verástegui (UEL) - O dilema da autoridade e
autonomia: a educação crítica e a formação.
Local: Auditórios da Biblioteca Comunitária (BCO)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Educação
Local: Auditório 3 – Biblioteca Comunitária (BCO)
Coordenadora: Roselaine Ripa (CEAD/UDESC)
1. Roselaine Ripa & Lidnei Ventura (CEAD/UDESC) - A educação a distância e os tabus a respeito do professor: discutindo a docência na
Universidade Aberta do Brasil (UAB).
2.Rosiane Silva (UFSCar) - “Só vencem os fortes”: uma análise da barbárie do trote na educação agrícola.
3.Thiago Luiz Santos de Oliveira (PUC-MG) - A frieza burguesa e a
pedagogia negátiva: uma análise a partir da Teoria Crítica adorniana.
4.Wanderley Florêncio Garcia (UNIMEP) - Indústria cultural e
semiformação na era digital.
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PÔSTERES
11/10 – Terça-feira - 13:30 –15:30hs
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Educação
Local: Sala 83 (AT4)
Coordenadora: Carolina Machado Saraiva de Albuquerque Maranhão
(UFOP)
1.Belize de Melo Neves & Jéssica Dyne S. Ciprino (UFOP) – Como Aprendemos? Um ensaio sobre a didática crítica no ensino da
administração.
2.Carolina Machado Saraiva de Albuquerque Maranhão; Flávia Carolini Pereira dos Santos, Pedro Nunes Gouveia, Jéssica Dyne Santos Cipriano (UFOP) - Banalização da fraude acadêmica: reflexões
à luz da Teoria da Semicultura de Adorno.
3.Darlei Francisco de Souza (UFLA) - Problematizando os discursos sobre saúde e riscos à saúde nas produções acadêmicas da Educação
Física.
4.Gloria Bonilha Cavaggioni (UNIMEP) - Benjamin e Mariátegui: relações entre passado, presente e futuro.
5. Jussara Maria Horta (UFLA) - Os sentidos de trabalho do Técnico em Assuntos Educacionais no contexto da EAD.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Literatura
Local: Sala 84 (AT4)
Coordenadora: Maria Teresa de Araújo Mhereb (USP)
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1. Bianca Pulgrossi Ferreira (UFSCar) - Clarice Lispector e a
ditadura militar: uma aprendizagem?
2. Bruna Letícia Pinheiro Carmelin (UNESP/São José do Rio Preto) - Ficção, memórias e gênero literário: uma leitura do livro Insônia, de
Graciliano Ramos. 3. Filipe Oliveira (UFES) - Autonomia e engajamento na narrativa
da violência em fim de partida de Samuel Beckett.
4. Maria Elisa Perez Pagan (UNICAMP) - O conceito de fetichismo da mercadoria em à rebours (1884) de Joris-Karl Huysmans.
5. Maria Teresa de Araújo Mhereb (USP) - Provocação e crueldade
no Spleen de Paris de Ch.Baudelaire.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica, Ética e Formação
Local: Sala 85 (AT4)
Coordenador: Helano Ribeiro (UFPel)
1. Carolina Machado Saraiva de Albuquerque Maranhão, Pamella Thaís Magalhães Ferreira, Rosany Cecília de Sena (UFOP) - O
Administrador Unidimensional no Mundo Administrado: um estudo sobre sua formação.
2. Ettore Riter (UFG) - Indústria cultural e formação moral: análise
crítica de filmes de animação e implicações no processo de subjetividade.
3.Helano Ribeiro (UFPel) - A ética do simulacro em Walter Benjamin ou a mulatização de Ulysses.
4.João Lucas Faco Tziminadis (UNESP) - Tempo e formação: sobre a
teoria da aceleração social de Hartmut Rosa.
5.Raquel dos Santos Cândido da Silva (UNESP/Marília) - A
compreensão do fascismo à luz do pensamento crítico de Adorno.
12/10 – Quarta-feira - 13:30 –15:30hs
32
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Educação
Local: Sala 83 (AT4)
Coordenador: Marcelo Haack de Marcos (UNESP/Campus Araraquara)
1. Jussimária Almeida Santos (UFG)- Teoria Crítica, Infância E
Educação: (im)possibilidades formativas nas tramas da Indústria Cultural.
2. Luana Aparecida de Oliveira & Luís Fernando Jacques (Dinâmica
pós-graduação – Toledo/Pr) - A educação pela dureza e a negação da experiência formativa.
3. Marcelo Haack de Marcos (UNESP/Araraquara) - Educação musical e semiformação no contexto da indústria cultural.
4. Marcos Natanael Faria Ribeiro (UNIFESP – Campus Guarulhos)-
Instituto Federal de São Paulo: educação, ciência e tecnologia para quê?
5. Mariano Luiz Sousa dos Santos (UNIMEP) - Educação e Semiformação – Conceitos adornianos.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Comunicação e Indústria Cultural
Local: Sala 84 (AT4)
Coordenadora: Luciana Zambel (UNESP/Araraquara)
1. Débora Spacini Nakanishi - 12 anos de escravidão: a violência da escravidão em adaptação para o cinema (UNESP/Ibilce) –
2. Ingrid Anastácia de Sousa & Rosany Cecília de Sena (UFOP) - A
Reificação da Cultura: Uma Análise do Programa de Educação Patrimonial do Trem da Vale sob a ótica da Indústria Cultural.
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3. Laura Pimentel Barbosa (UNESP–Araraquara) - As justificativas
para promover a assimilação e aceitação pública da violência engendrada nas guerras contemporâneas: uma análise do papel
do cinema.
4. Luciana Zambel & Luiz Antônio Calmon Nabuco Lastória (UNESP/Araraquara) - Semicultura e educação em Theodor
Adorno.
5. Pedro Luiz Moreira (Universidade Estadual do Oeste do Paraná) & Rosangela Trabuco Malvestio Silva (UFSCar) - Teoria Crítica e
indústria cultural: contexto e alguns conceitos.
Local: Salas de Aulas Teóricas (AT4)
Eixo Temático: Estética e Experiência Formativa
Local: Sala 85 (AT4)
Coordenadora: Fernanda Ferreira de Oliveira (UNIMEP
1.Elisangela Brum Cardoso Xavier (UFLA) - Minions: Uma análise crítica a partir das percepções sensoriais.
2.Fernanda Ferreira de Oliveira (UNIMEP) - A presença da experiência
estética infantil em Walter Benjamin.
3.Nidal Alessandro Lima Abdalla (UNICAMP) - Modernidade, arquitetura e fetichismo em Walter Benjamin.
4.Raygner Carvalho Santos - Estética e racionalidade em Adorno (UFLA).
5.Rosa Virgínia Daitx & Alex Sander da Silva (Universidade do
Extremo Sul Catarinense) - Implicações estéticas no ensino da arte visual na educação de jovens e adultos.
13/10 – Quinta-feira - 13:30 –15:30hs
Local: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) – Área Sul (setor amarelo do mapa)
34
Eixo Temático: Teoria Crítica e Educação
Local: Sala Anísio Teixeira (CECH)
Coordenadora: Olga Priscila Alves de Oliveira (UFU)
1. Pedro Nunes Gouveia e Jussara Jéssica Pereira (UFOP). A ideologia na didática educacional: o lobo do homem.
2. Rômulo Fabriciano Gonzaga Pinto (UFG) - As contribuições da
educação crítica para a emancipação do sujeito toxicômano.
3. Soraya Menezes de Queiroz & Darlan Marcelo Delgado (Ceeteps) - Educação profissional a distância: emancipação ou semiformação?
4. Olga Priscila Alves de Oliveira (UFU) - O Transtorno de Déficit
de Atenção e Hiperatividade como expressão do mal-estar do sujeito contemporâneo no mundo administrado.
Local: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Eixo Temático: Teoria Crítica e Educação
Local: Sala Paulo Freire (CECH) Coordenador: Vinícius França de Sene (UNESP-Marília)
1. Igor Lula Pinheiro Silva (UNESP-Araraquara) - O método crítico
de Walter Benjamin: uma análise do conceito de Medium. 2. Michel de Rezende Costa (UFSJ) - Constelações da loucura na
cidade dos loucos: sobre a im/possibilidade de acesso à memória dos vencidos.
3. João Paulo dos Santos Salva (UNICAMP) - Experiência e
psicanálise na Teoria Crítica de Axel Honneth.
4.Vinícius França de Sene (UNESP-Marília) - Arte, política e formação em Marcuse.
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Local: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Eixo Temático: Tecnologia, Cultura Digital e Formação
Local: Sala da Pedagogia (CECH)
Coordenador: Rogério Bitencourt Marcelino (UNESC)
1. Yves de Andrade e Teixeira (UFLA) - Análise do trailer call of
duty: infinite warfare à luz da Teoria Crítica.
2. Nilber Martins Rosa (UFLA) - Título: News?! Novas tecnologias, velhas práticas aperfeiçoadas de controle e manipulação.
3. Rogério Bitencourt Marcelino (UNESC) - Concepção crítica das tecnologias digitais: anotações em Andrew Feenberg e Álvaro Vieira
Pinto.
36
Comissão Organizadora:
Antônio Álvaro Soares Zuin (UFSCar), Alexandre F. Vaz (UFSC), Luiz
Antônio Calmon Nabuco Lastória (UNESP-Araraquara), Bruno Pucci
(UNIMEP), Renato Bueno Franco (UNESP-Araraquara), Fabio A. Durão
(UNICAMP), Belarmino César Guimarães da Costa (UNIMEP), Nilce
Altenfelder Silva de Arruda Campos (UNIMEP), Luiz Hermenegildo
Fabiano (UEM-Maringá, PR), Alexandre Fernandez Vaz (UFSC), Rita
Amélia Teixeira Vilela (PUC-Minas), Paula Ramos de Oliveira (UNESP-
Araraquara), Luiz Roberto Gomes (UFSCar), Robson Loureiro (UFES),
Luzia Batista de O. Silva (Universidade São Francisco), Luciana
Azevedo Rodrigues (UFLA), Ari Maia (UNESP–Bauru), Alex Sander da
Silva (UNESC/SC), Ana Carolina Kastein Barcellos (FHO-
Araras/UFSCar), Allan Coelho (UNIMEP) e demais membros do GEP
Teoria Crítica e Educação.
Comissão Científica:
Prof. Dr. Antônio Álvaro Soares Zuin (UFSCar)
Prof. Dr. Bruno Pucci (UNIMEP)
Prof. Dr. Luiz Antônio Calmon Nabuco Lastória (UNESP- Araraquara)
Prof. Dr. Luiz Roberto Gomes (UFSCar).
Prof. Dr. Renato Franco (UNESP-Araraquara)
Prof. Dr. Belarmino César Guimarães da Costa (UNIMEP)
Profa. Dra. Nilce Altenfelder Silva de Arruda Campos (UNIMEP)
Profa. Dra. Paula Ramos de Oliveira (UNESP-Araraquara).
Profa. Dra. Luzia Batista de O. Silva (UNIMEP)
Prof. Dr. Ari Maia (UNESP– Bauru)
Profa. Dra. Luciana Azevedo Rodrigues (UFLA)
Prof. Dr. Allan Coelho (UNIMEP)
Prof. Dra. Ana Carolina Kastein Barcellos (FHO-Araras/UFSCar)
37
Mapa UFSCar
38
Mapa UFSCar
Principais pontos de encontro do Congresso:
A) Apoio Administrativo e Acadêmico (setor laranja):
1) Anfiteatro Bento Prado Jr.
3) Biblioteca Comunitária – Anfiteatros 1,2,3
19) AT4
B) Centro de Educação e Ciências Humanas (setor
amarelo)
C)Tablado dos Sabores - Restaurante da ADUFSCar - Rua
dos Beija-Flores.
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Hotéis de São Carlos
Hotel ÍBIS – São Carlos
Rua Passeio dos Ipês, São Carlos – Parque Faber
(16) 2106-6500
http://www.ibis.com/pt-br/hotel-3264-ibis-sao-carlos/index.shtml
Hotel Graúnas
Rua José Saia, 129.
(16) 3368-3242.
www.hotelgraunas.com.br
Arco Hotel
Avenida Getúlio Vargas, 1.250, Jardim São Paulo.
(16) 3368-7070.
www.arcohotel.com.br
Hotel Caiçara
Rua Conde Pinhal, 2217.
(16) 3371-5133.
www.caicarahotelsaocarlos.com.br
Hotel Ypê (Quartos universitários a partir de 53,00)
Avenida Doutor Carlos Botelho, 2060.
(16) 3371-0026 / 3374-0377.
www.hotelypedesaocarlos.com.br
40
Hotel Toscano
Rua Aquidaban, 76.
(16) 3371-2179 / 3371-7373 / 3371-5692.
www.hoteltoscano.com.br
Hotel Terraço Perea (com possibilidade de alojamento)
Av. Araraquara, 329
Telefone: (16) 3361-1149/3306-8327/336-8335
http://www.pereahotel.com.br
Hotel Slavieiro
Rua Kenneth Gilbert Herrick, 101 - Jóquei Clube
(16) 3351.7625
https://www.google.com.br/?ion=1&espv=2#q=hotel+slaviero+s%C
3%A3o+carlos
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Agradecimentos
A todos os membros do Grupo de Pesquisa: Teoria Crítica e Educação que contribuíram, de alguma forma, para a realização deste evento, à
FAPESP, CNPq, CAPES, CECH, PPGE e DEd pelo apoio institucional, ao Íbis e Tablado dos Sabores pelo apoio logístico, ao prof. Fernando
Galizia, do Departamento de Música da UFSCar, pelo espetáculo musical de abertura do evento e ao prof. Pablo Frau Burón, pelo concerto para piano, por ocasião do lançamento dos livros de nosso
grupo de pesquisa.